校园英语

高等教育研究

  • 大学生英语口头报告中焦虑的个案研究

    刘永馨;

    英语口头报告是英语课堂中一项重要的课堂活动,可以为学生提供交流和锻炼语言的机会。但焦虑阻碍了学生的参与度,因此,本研究以定性分析的个案研究方法来探索大学生在英语口头报告中的焦虑情况。研究发现性格、能力、准备、态度、比较心理、环境和对负面评价的恐惧会导致焦虑,并可能影响口头报告的表现。

    2018年11期 No.399 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1697K]
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  • 基于图式理论的大学英语翻译课程教学改革

    吴娇娇;

    图式理论以某一特定的主题为基本框架,将不同的知识进行形象化表示,对不同社会群体对信息的选择、理解以及加工活动带来深远影响,实现了不同文化的沟通融合。基于图式理论在跨文化交流中的积极作用,文章将其引入到大学英语翻译课程改革活动之中,吸收过往大学英语翻译课程的有益经验,从多个维度出发,确保课程改革质量效能,提升大学英语翻译教学工作的水平,以此满足社会经济发展过程中对于现代化翻译人才的使用需求。

    2018年11期 No.399 3-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 1692K]
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  • 外语教育中存在的文化问题及应对策略

    张亚;

    "外语热"引发母语危机与本土文化缺失,致使本土文化主权意识被削弱。我国的外语教育要肩负起维护国家本土文化的使命,外语教师要充分发挥语言技能培养者、本土文化传播者、主流文化与意识形态安全捍卫者的作用,实现语言教育、文化教育的协同发展。基于上述问题和需求,本文提出了两点解决策略。

    2018年11期 No.399 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 1808K]
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  • Teaching and Learning Effectiveness in Perspective of Krashen's Input Hypothesis

    熊锐;

    With the implementation of the Criterion for New Curriculum in middle schools, great changes have taken place in class teaching. However, there still exist many problems which go against its core ideas. And teaching effectiveness is the most serious one. According to Krashen's Input Hypothesis, this paper will put forward some suggestions to improve teaching and learning effectiveness.

    2018年11期 No.399 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 1574K]
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  • 数字化交互式教材在《商务英语》课堂中的运用实践

    张晓文;

    文章通过分析《商务英语》课堂教学的现状,描述了教师针对教学现状进行的教学改革,即数字化交互式教材在《商务英语》课堂中的运用,通过具体教学为例,展示了数字化教材是如何促进《商务英语》课堂的混合交互式教学的。同时也讨论了改革成果,呼吁教师积极进行课堂改革,提高教学效果,培养应用型人才。

    2018年11期 No.399 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1693K]
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  • 多模态模式在大学英语教学中的应用研究

    张玉洁;

    多模态话语理论在文化多元化的大背景下迅速发展,高校教师意识到了利用多模态手段进行英语教学的重要性。本文主要从词汇、视听、网络自主上机教学方面分析了多模态的应用,并且对应该注意的方面进行了说明。

    2018年11期 No.399 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1694K]
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  • 微课程与翻转课堂相互融合的交互式英语泛读教学模式研究

    李笑;

    本论文基于微视频之下的微课程与翻转课堂教学模式,将传统英语泛读课程教学过程由"知识传输"型向"知识内化"型转化,利用互联网和信息技术,建构微课程与翻转课堂相融合的教学模式。通过研究微课程与翻转课堂的特点及应用模式,分析二者对英语泛读教学的实际影响,从而试图建构微课程与翻转课堂相融合的教学方法,形成行之有效的模式,将其融入到英语泛读课程的教学实践中。

    2018年11期 No.399 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1784K]
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  • 论智慧教育下英语教师专业发展的路径

    莫桥苗;周晓玲;

    近年来智慧教育的产生,对英语教师提出了巨大的挑战,要求英语教师具有更强的专业可持续发展能力。英语教师在外语教学改革中起着关键性的作用,在智慧教育背景下探讨制约英语教师专业发展的因素及促进英语教师专业发展的路径显得尤为重要。英语教师专业发展路径主要有自主路径和外部路径,其中,自主路径是主要的。自主路径主要表现为三方面:注重学习、注重反思及注重研究。

    2018年11期 No.399 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1799K]
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  • 以输出为驱动的大学英语口语教学设计

    杨金蕊;

    本文以Swain和文秋芳提出的输出驱动理念为依据,针对输出驱动假设指导下的大学英语口语教学方面存在的不足,结合大学英语口语教学目标与现实要求,提出以输出为驱动的大学英语口语教学设计的新原则、新方案。

    2018年11期 No.399 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1761K]
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  • 商务英语专业学生就业能力培养研究——以苏北地区民办院校为例

    喻忠明;王方亭;林雨欣;葛秋艳;

    民办高校商务英语专业的开办有助于对外贸易的发展,有助于"一带一路"的建设与繁荣。本研究以苏北地区民办院校商务英语专业学生毕业后的就业情况为视角,结合用人单位对商务英语专业人才的需求,分析苏北地区民办院校教学体系、就业指导能力方面的不足,探究商务英语专业学生语言能力、综合素质能力等对其就业能力的影响。研究结果可为培养商务英语专业优秀人才提供参考与借鉴。

    2018年11期 No.399 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1716K]
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  • On the teaching reform of advanced mathematics

    Zhang yan;

    under the background of the existing plight of mathematics teaching in most Chinese universities, the author, with the help of her own teaching experience and gains from the Southwest Jiao Tong University Seminar on the teaching capability promotion, analyzed the problems concerning advanced mathematics teaching, including course orientation, teaching reforming guiding theory, and the more reasonable overall teaching goal, put forward some concrete measures,The author hopes that her views and experience can be beneficial for other math staffs' reference and Chinese college education as well.

    2018年11期 No.399 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1005K]
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  • 非英语专业大学生英语词汇学习措施探析

    付大佑;

    本文作者通过对非英语专业大学生日常学习英语单词的经验来探究当代大学生学习英语的方法和策略,以及不同的学习策略和阅读技巧对英语学习的影响。很多学生在进行英语学习的时候都会遇到这样的困扰:时间花费足够,但却记不住单词,本文通过分析学习过程中存在的问题,来提出相关的学习建议。

    2018年11期 No.399 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1665K]
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  • 浅谈基于多元智能理论的大学英语自主学习评价体系构建

    高帆;

    进入21世纪以来,科学技术以迅猛的速度不断发展,企业对于应用型英语人才的需要与日俱增,大学英语教育也逐步受到各大高校的高度重视。多元智能理论的发展为大学英语的学习提供了很多便利,这种学习体系鼓励教师根据学生实际情况对教学模式和活动进行变革。本文首先阐述了多元智能化理论的概念,分析现阶段大学英语教学的主要特点,最后提出多元智能化理论下大学英语自主学习评价体系的构建。

    2018年11期 No.399 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1665K]
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  • 国际贸易专业商务英语教学活动反思

    李琳;孙颖;

    近年,"一带一路"让中国的与周边国家的外贸进入了又一个新高潮,国际贸易专业学生可以从中获得更多的就业机会。对于该专业来说,语言教学仍是专业核心课程中的必备项,同时也是大部分学生最为困扰的课程。本文针对以应用型本科教学为定位的教学单位现阶段为学生提供的课内、外教学活动,讨论学生在商务英语课堂活动的准备、表现及成果考察等方面。从学生需求的角度,反思目前教学活动中可以继续开发,或者急需发展的教学活动,以帮助学生更主动、高效地学习国贸专业语言课程。

    2018年11期 No.399 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1162K]
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  • 提高军校学员英语学习效果的策略分析

    李萌;

    军校学员由于其特殊性,英语学习效果相对于地方大学学生较差,本文从军校学员的特性出发,针对课程设置、学习动机、时间安排和学员管理几个方面对提高军校学员英语学习效果的策略进行分析。

    2018年11期 No.399 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1665K]
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  • 翻转课堂及其在大学英语教学中的应用

    李树枝;

    现阶段,社会对于人才的需求逐渐向全面化发展和转变,同时,我国在教育行业的信息化改革上也越来越深入,翻转课堂就是在计算机技术之上进行的一种课堂模式,其在大学英语教学中的运用为教育的发展迎来了新的挑战和契机,有助于学生综合能力的提升。鉴于此,本文将对翻转课堂在大学英语教学中的应用进行分析。

    2018年11期 No.399 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1665K]
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  • 浅谈课堂环境与民办高校大学英语学生学业情绪的关联

    梁娜;

    一般来说,民办高校大学英语课堂环境,包括了教师的期望、学生之间的竞争环境、学生的自主学习热情、教师和学生之间的关系以及学生们对于教材的质量认知情况等方面。这些因素都会或多或少的对于学生的学业情绪形成影响。通过和一些教师的沟通和交流,能够了解到,学生之间以及学生和教师之间的良好合作和学生的自主学习热情以及学生对于教材的质量认知能够对于学生的学业情绪形成正面影响。本文首先对于学业情绪的概念进行分析,从而对于课堂环境对民办高校大学英语学生学业情绪的影响进行探讨。

    2018年11期 No.399 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1665K]
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  • 英语教师的角色定位和专业发展研究——以某医学院校为例

    刘婷婷;

    培养出高质量的医学人才是我国医学教育创新的目标。我国一些先进的医学院校都对部分专业实行了全英教学,这对于师资团队和学生都是以此很大的挑战。ESP教师要怎么发挥出自身的专业优势,从而认清自己的角色定位,专业才能让英语教学发挥出重要的意义。

    2018年11期 No.399 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1689K]
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  • 关于大学生使用传统英语词典的现状分析

    刘永莉;

    传统英语词典的使用率低,在大学校园中已经成了一个极其普遍的现象。文章就这一现象做了深刻的分析,得出在语言学习上,学生应该经常使用传统英语词典。

    2018年11期 No.399 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1665K]
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  • On the Effects of Dynamic Assessment on English Public Speaking Anxiety of English Majors

    Lyu Xuying;

    Dynamic assessment is a new means of intelligence evaluation that rose in the Western countries two or three decades ago. Based on a developmental view of intelligence, this assessment aims to evaluate the learning potential of the participants and promote a change of their cognitive mechanism.This empirical study was carried out with both qualitative and quantitative methods aiming to explore the effects of dynamic assessment on nurturing English majors' public speaking competence from the perspective of public speaking anxiety.

    2018年11期 No.399 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 999K]
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  • 大学生英语阅读理解能力的提升研究

    孙耀泽;

    阅读理解在英语考试当中占较大比例,提升大学生英语阅读理解能力对于提高学生英语成绩具非常重要的作用。因此,学生英语阅读理解能力的提升也越来越受高校学生及教师的重视。本文从词汇积累、改变不良阅读习惯及提高阅读技巧等方面阐述了提升大学生英语阅读理解能力的方法,期以为现代大学生英语教学提供若干参考建议。

    2018年11期 No.399 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1665K]
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  • OBE模式背景下高校公共英语口语教学模式探索

    王爱玲;

    随着国际化发展趋势愈加明显,在国际交流中英语口语交际能力是当代大学生综合能力的重要组成部分。由于高校大学英语课程包含大量词汇和语法的综合运用,学生听说读写译等各方面的能力需要掌握、运用基础知识才能得到提升。OBE模式以技能目标的达成与培训结果为教学目标,是以结果为目标的教学模式。采用OBE模式指导教学能够有效改进口语教学方式,提高学生的英语口语表达能力。

    2018年11期 No.399 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1689K]
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  • 对话教学策略在大学医学英语教学中的运用分析

    王霞;

    本文首先对对话教学中几种常见的表征形式进行论述,并结合笔者实践教学经验,对对话教学策略在大学医学英语教学中的运用谈谈自己的几点看法,以供广大同行参考与交流。

    2018年11期 No.399 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1665K]
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  • 试析大学英语听力教学的问题与应对策略

    吴冠英;

    听力教学在大学英语学习中是难点也是重点,只有学生们听懂了才能真正理解所表达的意思,才有助于英语水平的提高。本文主要深入分析大学英语听力教学中存在的问题,并提出行之有效的应对策略,以期对相关工作者提供一定参考。

    2018年11期 No.399 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1665K]
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  • 高校国际交流与合作背景下英语翻译教学的跨文化研究

    杨钦翔;

    高等教育已经从封闭走向了开放的过程,同时也从国内走向了国际,这样的一个变化过程是逐步深化的过程,人们要在这个过程中对文化差异的障碍进行突破,就需要充分地进行交流与合作的开展,并且要对英语翻译教学经验更高的关注。本文主要研究高校国际交流与合作背景下的英语翻译教学的跨文化策略,以此来为一线的教学工作提供理论方面的参考。

    2018年11期 No.399 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1665K]
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  • 多维互动教学模式在高校英语教学中的实践与应用

    张丞艳;

    本文先对多维互动教学模式的特点进行总结,然后在建设师生互动情境、生生互动探究模式基础上,对高校英语教学中多维互动教学模式的实践运用方式进行详细阐述。

    2018年11期 No.399 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1665K]
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  • 关于大学英语分级教学的探索与实践

    赵丹;

    近年来,伴随着高校的扩招,每个学生的基础不同为大学英语教学带来极大的挑战。为激励学生学习英语,在大学英语教学中实施分级教学,根据每个学生的实际情况分级编班因材施教。本文分析大学英语分级教学的优势,并为促进大学英语分级教学实施提出相应的举措,从而保证英语教学效果,提高学生的英语水平。

    2018年11期 No.399 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1665K]
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职业教育研究

  • 英语电影欣赏课在高职院校开设的意义研究

    梦飞;

    英语作为高职院校的一门重要公共基础课,肩负着提高学生英语语言应用能力的主要任务,同时应该负起培养学生正确的价值观和中西方文化素养的责任。而传统的教学模式和陈旧的教材已不能满足社会和学生对英语的需要,本文通过调查高职学生英语学习现状和教学现状,探讨了英语电影欣赏课在高职院校开设的必要性以及开设本门课程对教师提出的要求,以此提高高职学生的英语综合应用能力。

    2018年11期 No.399 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1695K]
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  • 德国双元制职业教育职业资格考核剖析——基于江苏省常州技师学院的中德合作办学实践

    孙萌谣;

    德国的双元制职业教育采用教考分离的体系,学校、企业和跨企业培训中心承担教学工作,德国工商业(IHK)或手工业行业协会(HWK)负责组织考试,并颁发职业资格证书。德国职业资格考试的重点为过程考核,其考核方式与评分标准与中国的职业资格考试有较大差异,过程化考核更倾向于对学生多方面能力的考察,对我国职业教育资格考试体系改革有很大的借鉴意义。

    2018年11期 No.399 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1735K]
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  • 信息化教学背景下微课、慕课、翻转课堂的探索

    李奕;

    信息化教学背景下,微课、慕课、翻转课堂等教学新形式不断涌现,不仅颠覆了传统的教学课堂,而且在教学成效方面,也取得了突出的进步。本文针对微课、慕课、翻转课堂等进行深入的研究和探索,根据其形成的背景、涵义以及三者之间的互相联系等,进一步探讨微课、慕课、翻转课堂等在实际教育教学当中的应用及应规避的问题等。

    2018年11期 No.399 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1811K]
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  • 运用心理学的图式理论提高学生英语阅读水平

    王忠水;

    阅读是英语教学中的一个重要环节,提高学生阅读理解能力一直是英语教学与研究的重要目标。文章分析了图式理论对英语阅读的影响以及目前高校英语阅读教学中存在的问题,认为要提高学生英语阅读水平,必须遵循图式规律,重视培养学生根据语篇结构进行分析预测的能力和学生对文章内容预测、联想和推断等阅读技能以及强化文化背景知识的教学。

    2018年11期 No.399 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1788K]
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  • 浅析艺术类中等专业学校英语新高考阅读理解题型解题技巧

    邵岚;

    笔者总结了八点适合艺考生的解题方法:三步法、同义替换、推断、细节、主旨大意、逻辑关系、猜词与指代、词感。通过这八点解题方法,旨在学生解新高考英语阅读题中得高分。

    2018年11期 No.399 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1173K]
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  • 高职院校英语分层教学存在的问题及对策研究——以四川建筑职业技术学院为例

    吴丹;

    社会的发展使人们越来越关注英语教育,为了保证英语教学的效率,国内各高校对英语教学模式也进行大量的探索实践,其中以英语分层教学应用最为广泛。本文以四川建筑职业技术学院为例,在相关理论基础的支撑下,列举了英语分层教学的优势,分析了高职院校英语分层教学所存在的问题。针对这些问题,提供了相应的政策。

    2018年11期 No.399 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1720K]
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  • 医学高职院校医护英语课程设计与实践

    吴雷达;孙磊;孙燕;

    为了适应医学高职院校人才培养方案的要求,在需求分析理论和课程设计原理的基础上,从实用的角度,对高职医护英语课程进行了系统设计,其中主要包括以下环节:护理英语的课程目标的设定、教学内容的选取和组织、教学方法和教学手段、考核评价方式。通过实施教学,学生能够较好地掌握了医护背景下的英语交际能力,改革成效显著。

    2018年11期 No.399 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1675K]
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  • 浅析中职英语中时态语法的有效教学策略

    陈非非;

    在全球化发展的今天,英语成为立足于社会所不可或缺的一项技能,中职院校旨在于培养学生的专业技能和就业能力,于是英语教学在中职院校中占据越来越重要的地位。时态语法是英语中最重要的组成部分,同时也是中职英语教学中的一项难点,在这种形势下,提高时态语法的教学有效性成为当前广大英语教师所面临的一项难题。

    2018年11期 No.399 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 高职院校高效英语课堂的策略浅析

    陈琳;

    目前,高职英语教学存在的主要问题是教学方法和手段的落后性,高职教育的宗旨决定了英语教学必须探索更多高效的教学模式,综合培养人才的能力和素质。要达到这一目的,首先应确立学以致用,突出能力本位教育的思想,改革英语教学的内容和教学方法,设计出符合时代要求的高效课堂模式。"主动型"教学模式;"引导型"课堂模式是根据行为导向教学法和遵循职业教育教学论的一些创新尝试,同时希望更多的创新实践教学方法得到推广,使学生获益。

    2018年11期 No.399 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 翻转课堂教学模式在高职大学英语教学中的应用研究

    高达;

    随着高职大学英语教学改革进程的推进,翻转课堂教学模式的优越性日益突出。如何在高职大学英语中应用翻转课堂教学模式,是当前大学英语教学关注的焦点问题。因此,探索翻转课堂教学模式在高职大学英语中的应用至关重要。本文以翻转课堂教学模式为切入点,在分析高职大学英语教学中应用翻转课堂教学模式的意义的基础上,重点探讨了翻转课堂教学模式在高职大学英语教学中的应用策略,以期指导实践。

    2018年11期 No.399 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1666K]
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  • 浅析如何提升高职英语教师个人素质

    焦春宏;郝磊哲;

    高素质的英语教师团队是培养高素质人才的重要保障。英语教师只有不断更新教育理念,养成终身学习的习惯,勇于创新,全面提高个人素质,才能适应新时期教育教学工作的需要,适应时代与社会的发展需求,教书育人,培养出全面发展的学生。

    2018年11期 No.399 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1668K]
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  • 浅谈高职英语教学中外国文化渗透的策略

    李银娟;易微;

    在英语教学中,语言知识和文化知识紧密相连,不可分割。在高职英语教学中融入外国文化教育具有重要意义。本文从三个方面提出了将外国文化渗透到高职英语教学中的有效策略。

    2018年11期 No.399 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1668K]
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  • 云课堂在高职高专大学英语教学中的应用

    刘剑谊;

    随着我国社会经济和科学技术的不断发展,信息化已经逐渐应用到生活之中的各个领域,同样在这种互联网技术高速发展的背景之下,也要求着我国的教育领域向信息化进行改革。云课堂是一类面向教育和培训行业的互联网服务,使用机构无需购买任何硬件和软件,仅仅通过租用网络互动直播技术服务的方式,就可以实现面向全国的高质量的网络同步和异步教学及培训,是一种真正完全突破时空限制的全方位互动性学习模式。在高职高专大学英语的教学之中就可以将云课堂的教学方式更好的融入进去,本文通过对云课堂在高职高专大学英语教学中的应用进行深入探究,并对发展过程中所存在的问题提出相对应的改进策略,希望能够对我国的大学英语教育发展做出一份贡献。

    2018年11期 No.399 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1781K]
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  • 浅谈大专应用英语专业特色建设

    刘念;

    近年来,我国大专教育实现了跨越式发展,在社会经济发展中起推动作用。大专院校能否适应市场的关键是专业。应用英语作为大专院校的一个专业类型,肩负着培养促进国际交流和合作需要的复合型人才的使命,在我国对外经贸建设进程中具有不可替代的作用。为适应经济发展和对外贸易,应用英语专业已被大多数人所认可及重视。作者从英语专业的介绍,人才需求,培养规格,学习目标几方面来谈谈对其建设的几点思考。

    2018年11期 No.399 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 任务型教学法在高职英语教学中的运用

    刘同灵;

    传统的英语教学方法已经很难适应高职学生,而任务型教学法却以其独特的教学目标和清晰的教学思路,在高职英语教学中独占鳌头,越来越得到教师和学生的认可。

    2018年11期 No.399 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1691K]
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  • 职业院校英语教学中文化教育的现状及策略

    莫才义;

    英语学科是属于语言类学科的一种,语言和文化之间是相互依赖相互融合的,对于大学英语来讲,语言教育不仅只是学科英语知识的掌握也是对于文化素养的提升,学科教育在本质上也是素质教育的范围之内,所以对于大学英语的教学来讲,文化教育的提升是学习的中心点也是需要培养的重点。

    2018年11期 No.399 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 微课技术英语课堂教学中的运用策略分析

    彭程;

    在英语教学过程中,教师需要意识到,只有将教学和信息技术相结合,自身的教学效率和教学质量才可以在最短的时间内获得最大程度的提升,学生也才可以真正在有限的时间内获得自身综合英语能力的明显进步。为此,教师在教学过程中要善于运用微课技术作为教学辅助,以微课技术为教学切入点来提升学生的学习兴趣,并使得学生更为透彻的了解相应的学习内容。为了有效发挥出微课技术的功效,教师要不断利用自身的课余时间进行先进微课技术的学习,且需要及时做好反思和优化工作。本文就如何在英语教学中做好微课技术的运用阐述自身的观点,希望可以给广大同仁提升自身的教学效果做出一份应有的贡献。

    2018年11期 No.399 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 小议微课在高职英语教学中的应用

    饶立平;

    微课是以阐释某一知识点为目的,以短小精辟的在线视频为表现形式,以学习或教学应用为目的的在线教学视频。微课以视频为主要载体,记录教师在课堂内外围绕某个知识点而开展的教学全过程。微课是对传统的教学方式的一种突破,并且简短、小巧、灵活、针对性强、约束性小,因此并广泛运用到现在的教学实践中。微课作为一种新型的教学方式,也逐渐在高职高专公共英语教学的课堂上得以推广并得到广泛的应用。

    2018年11期 No.399 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 文化导入在高职英语教学中的应用

    温莹;

    英语作为交流工具,既要学习语言知识,还应学习以英语为母语的国家文化。高职教学以实用为主,重在应用,文化导入作为高职英语教学中一个重要的教学手段,它的应用不仅能够使高职院校英语教学水平得到有效的提升,更有利于学生跨文化交流能力的培养与塑造,从而使文化导入的重要价值可以对学生的长远发展产生影响。

    2018年11期 No.399 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 英语跨文化交际能力培养途径研究

    杨亚利;

    在全球经济一体化、就业国际化的今天,英语跨文化交际能力已经成为时代的需求。本文就英语跨文化交际能力及其培养的途径进行了分析,以期在英语教学中在夯实学生英语语言基础的同时,使语言技能训练和语言交际能力培养有机结合,增强学生的语言沟通能力和跨文化交际能力,以适应时代发展的需求。

    2018年11期 No.399 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1668K]
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  • 中职英语教学中翻转课堂的应用探究

    于建红;曲丽;曲琳;

    翻转课堂作为一种全新的教学模式,在中职英语教学中发挥了重要的作用。通过引导学生用英语进行交流与提问,在小组合作中发挥学生的主体地位,借助互联网来满足翻转课堂的各项要求,从而能够更好的推动中职英语教学的发展。

    2018年11期 No.399 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 基于职业能力培养的高职英语教学模式探索与实践

    于健;

    随着素质教育的不断推进,除了义务教育以外,高职院校近些年来也受到广泛关注,由于国家现阶段对于技术人员需要的增加,高职院校在提供广泛优秀劳动力上发挥着重要作用。高职英语作为一门重要的课程,基于职业能力培养下高职英语的探索和实践迫在眉睫。本文阐明了如今高职英语探索中存在的问题,并从高职英语教育观念、制度管理和教学机制三个方面来进行阐述,从而为社会提供优秀的职业人才。

    2018年11期 No.399 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 微课和“翻转课堂”教学模式在高职商务英语教学中的应用刍议

    张琳曼;

    传统教学模式是以课堂讲解为主,该教学模式在高职商务英语教学中已不能实现学生的多元化需求,进而很难发挥学生学习商务英语的积极性与自主性。微课与"翻转课堂"教学模式能有效解决上述问题。文章分析微课和"翻转课堂"教学模式在高职商务英语教学中的应用,期望能提升教学质量,推动高职商务英语教学能得到显著提升。

    2018年11期 No.399 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1713K]
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  • 创新研究翻译教学模式与培养应用型“外服翻译”人才

    赵敏科;

    伴随着经济的持续快速发展,社会急切需要大批应用型"外服翻译"人才,本文对实用性"外服翻译"人才的需求及高校英语翻译教学的现状与不足进行了剖析,提出应用型"外服翻译"人才培养的重要性,并提出创新翻译教学模式,以便为地方经济发展培养高质量应用型"外服翻译"人才。

    2018年11期 No.399 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1691K]
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基础教育研究

  • 利用云平台改进音标教学的实践研究

    储景丽;

    随着云技术的更新及发展,各领域都在尝试使用各种类型的云平台工具。英语语音教学作为英语教学的基础,近些年也在尝试使用各种云平台工具。云平台借助先进的软件技术和强大的网络容量,让英语语音教学走上了一个新的台阶。本文通过对利用云平台进行音标教学的教学实践的分析,探讨初中低年级如何使用云平台进行音标教学,以及在使用云平台的过程中,如何在避开其缺点的同时最大程度地发挥云平台的功能,使得音标教学更能符合信息时代的特点。

    2018年11期 No.399 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1682K]
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  • 西部少数民族地区英语词汇教学策略研究——肃北蒙古族自治县个案研究

    丁晓萍;

    《义务教育英语课程标准》中提到的"考虑到我国地域辽阔、民族众多,经济和教育发展不平衡的实际情况,各地可根据师资条件、资源配置等情况,制定本地区的课程实施方案,各地教学研究部门应加强对教学的分类、分层指导和评价,帮助学校因地制宜地落实本地课程实施方案,并注意做好学段之间的协调和衔接,尤其要做好小学与初中阶段的平稳过渡,促进地区英语教育的均衡发展。"少数民族地区的语言成分比较复杂,本课题有针对性的研究少数民族地区——肃北蒙古族自治县中小学生的英语学习情况,语言习惯,总结行之有效的英语词汇教学方法和策略,培养学生见词能读,见标能拼,听音能写的能力,掌握学习词汇的技巧,改善本地区地区学生英语词汇学习的困境,进一步增强本地区学生英语语言综合运用能力。

    2018年11期 No.399 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1697K]
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  • 将“翻转课堂”应用于初中英语课堂教学中的相关探究

    段金慧;

    "翻转课堂"的概念最先应用于西方的教育领域,翻转课堂引入到中国教育领域之后,对于英语教学产生了深远的影响,教师也逐渐将"翻转课堂"教育应用到英语教学实践中,提升了英语教学质量,提高了学生的英语学习兴趣。随着新课改的推行,"翻转英语"作为一种新型的教学模式势必会成为英语教学的必然选择,以你在实际的课堂教学中,教师要深刻认知翻转课堂的教学内涵,并优化实施步骤,克服教学中的弊端,极大提升英语教学效果。本文对翻转课堂的教学理念进行阐述,并分析了翻转课堂在初中英语教学中实施意义,对翻转课堂的实施步骤进行剖析,提出了相应的实际应用策略。

    2018年11期 No.399 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1697K]
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  • 核心素养背景下高中英语写作有效拓展指导初探

    江碧霞;

    在高中英语教学中,写作,是思维品质和语言能力输出的重要载体之一。在现行的应用文写作中,高中英语学习者如何在题目有限的信息里,有效地进行加工、拓展,使文章的谋篇布局更合理,重点更突出,是教师们在作文指导中不断钻研的问题。

    2018年11期 No.399 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1697K]
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  • 谈微课背景下提高学生口语运用能力

    蒋妮妮;

    说的能力即口头表达能力。它是输出能力的一种,这种能力表现在人们积极,主动地用口头语言的形式表达一个人的思想、情感和传递信息,是通过听觉通道完成的,是即时的,并且是在"听""说"交替转换过程中进行的。英语教学以培养学生的交际能力为最终目标。本文将从口语教学的目标、原则、内容、方法等方面阐述来培养和提高学生的口头表达能力,并利用微课来创设口语教学中的语境,激发学生积极参与交际活动。

    2018年11期 No.399 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1696K]
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  • 浅谈初中英语教学中如何提高学生的书面表达能力

    黄玉;

    英语作为世界各国交流的主要语言,其地位越来越重要,但是在中学英语教学中,写作对初中生来说是最薄弱的部分,总是困扰学生写作能力水平的提高,因此,必须有针对性地加强训练,有意识地让学生接受英语表达的思维方式,以提高他们写作的热情和写作的能力,如何做到这些是值得我们认真讨论和研究的。

    2018年11期 No.399 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1698K]
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  • 基于模块主题,培养农村小学生英语写话能力

    李泳锋;

    小学是学生学习的起步,尤其是英语学生,学生的启蒙尤为重要,在展开英语教学时,听说先于读写是我们必须遵循的客观规律。换言之,在进行语言教学时,写是最终目标,而说是基础目标。大多数农村学生对英语接触少于城市学生,英语写话对小学生而言难度系数高,针对此种状况基于模块主题对写话教学进行改善,培养农村小学生英语写话能力。

    2018年11期 No.399 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1723K]
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  • 在文本阅读中培养写作微技能

    梁蓉妹;

    写作是考查学生语言输出能力的重要题型,而阅读是教学的主阵地,也是语言输入的主要途径。因此在教学中,把阅读和写作有机地结合起来,在文本阅读中逐步培养学生的写作微技能,并让学生在写作训练中不断地体会运用这些技能,从而有效地提升写作水平,以读促写,以写带读,促进学生核心素养的发展。

    2018年11期 No.399 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1738K]
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  • 初中英语参与式小组合作教学模式的探讨

    梁新华;

    合作学习是新一轮课程改革所倡导的一种学习方式,对提升学生学习的自主性和积极性有着重要意义。与之同时,现代英语教育提倡以提升学生自主探究知识能力和构建活跃英语思维为主要目标的教育理念,对他们英语学习与运用能力有着极大的促进作用。

    2018年11期 No.399 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1697K]
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  • A Middle School English Teacher,Always a Learner

    辛相茂;

    为了提高教学质量,实施有效教学,保持并提升个人专业实力,教学能力,中学英语教师有必要发展自主学习提高的习惯、意识;学习、掌握外语教学理论、方法;加强自身专业实力,更新教育教学理念。

    2018年11期 No.399 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1699K]
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  • Skeleton在小学英语词汇教学中的应用

    廖淑英;

    语言能力、思维品质、文化品格和学习能力是英语学科核心素养的重要内容。词汇是语言交流的基础,语言能力的培养和提升,语言知识的有效应用都离不开词汇的积累。词汇教学已成为促进学生核心素养发展的重要抓手。文中阐述了在小学英语词汇教学中,通过运用Skeleton(骨架文本)为学生创设词汇学习的语境,搭建词汇运用的平台,提供思维发展的空间,创造培养良好品格的机会,以提高学生掌握词汇的效果,培养学生思维和语言能力,促进学生人文素养的发展。

    2018年11期 No.399 82-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 3387K]
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  • 论多媒体在提高少儿英语听力能力中的应用

    廖廷良;

    本文着重研究多媒体的运用对提高少儿英语听力能力的重要性和应用。本文首先探讨了当代少儿英语听力教学中的常见问题和以及多媒体的运用对提高少儿英语听力能力的重要性。同时本文还提出了运用多媒体来提高少儿英语听力能力的具体方法和措施。在多媒体的帮助下,幼儿园的老师们能够更好地运用多媒体的综合功能提高幼儿们的英语听力能力,并且能够让他们在自主学习的状态中得到更多有用的听力材料。

    2018年11期 No.399 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1673K]
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  • 谈基于师生互动的小学英语阅读教学开展

    林青;

    小学英语的学习是十分重要的。小学是打基础的阶段,基础是否打好对于以后学习的影响是十分大的。而阅读又是小学学习英语的一个重要部分,英语是小学生之前没有接触过的科目,因此在刚开始学习时学生都会感到好奇,教师要把握好小学生的这一心理特点,将学生的阅读兴趣提高,这样也能够提高学生的英语水平。

    2018年11期 No.399 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1696K]
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  • 爱心,教育的源泉——关于一名英语教师教学经历的叙事研究

    夏宝兰;

    本文基于对一名英语教师的观察和访谈,通过该教师的学习和教学经历,以及班级课堂管理、学生管理方面的深入沟通,我们发现爱心是教育的源泉,爱不仅是对教育事业的热爱还有对学生的爱。教师只要心中有爱,工作与生活便充满了动力,幸福无处不在。

    2018年11期 No.399 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1698K]
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  • 浅谈如何让中学生有效掌握英语词汇的理论与尝试

    苏才平;

    <正>一、背景全球经济议题化以来,各民族之间文化、教育、政治各方面的联系与交流变得越来越密切。为了适应国际交流的需要,联合国已将外语素质作为衡量一个名族文化水平的标志。近年来,我国外语教育观已经实现了真正意义上的大转变,而词汇教学贯穿整个英语教学的过程,又是教学过程中一项繁重而艰巨的任务,是应该着重攻破的一道难关。英语课程标准要求九年级的学生的词汇量要达到2500个。因此初中生在学习英语的过程中,如果没有很好的词汇量,就不能

    2018年11期 No.399 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1674K]
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  • 提高初中生英语阅读能力的有效策略

    巫敏虹;

    阅读是人们接受信息的重要途径,也是英语这门学科的重点内容之一。随着英语课堂的改革创新,英语阅读学习占据了较高的位置,因此在初中英语教学中,提高学生阅读能力是教师的一项重要任务。但目前初中生英语阅读存在很多问题,这就要求教师改变传统的阅读教学理念,采用高效的教学方式来提高学生的英语阅读能力,从而激发他们对英语学习的兴趣。

    2018年11期 No.399 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1674K]
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  • 核心素质下高中英语教学中批判性思维的培养

    王淑萍;

    本文对高中英语教学现状进行简单阐述,对英语学习者批判性思维的培养方法进行讨论并在实际教学中予以验证。本文认为,在核心素质培养要求下,批判性思维的培养对高中英语教学来说是至关重要的,开放性教学模式的应用有助于培养学生的批判性思维,并且有利于高中英语教学质量的提升。

    2018年11期 No.399 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1675K]
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  • 话题复习课教学中有效的小组合作任务的设计实践研究——以广州版教材四年级上册Module 4 My class话题复习课为例

    谢淑贞;

    小组合作学习是英语学习中很重要的一种学习方法。在复习课中有效的小组合作任务设计,能最大限度地增加学生的有效学习时间,也能最大限度地增加学生的综合运用语言的能力。本文以广州版小学英语教材四年级上册MODULE 4 My class复习课为例,谈谈如何以生活情境话题为主线,优化小组合作任务设计的原则,强化任务活动的实践性,促进学生语言能力的发展。

    2018年11期 No.399 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1698K]
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  • 学习动机理论在小学英语教学中的应用

    杨见有;

    学习动机的激发和维持对于培养学生的英语学习兴趣,提高学生的英语学习效率起着举足轻重的作用。因此,透彻理解并运用学习动机理论,设计符合小学生动机需求的课堂活动,是我们作为教育者孜孜以求的努力方向。本文阐释了学习动机的内涵志分类,并从实际角度阐明了学习动机理论在小学英语教学中的应用。

    2018年11期 No.399 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1675K]
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  • 用小故事拓展初中英语阅读教学的实践

    张盼盼;

    在初中英语阅读教学中,教师可以利用各种类型的小故事激发学生英语阅读的兴趣,拓展英语阅读,提高学生阅读水平和英语综合能力。本文重点阐述来用小故事拓展初中英语阅读教学的实践和实施原则。

    2018年11期 No.399 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1675K]
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  • 浅谈小学生有效英语学习策略的培养

    赵桂芬;

    英语是国际通用语言之一,在国际上占据着重要地位。我国高度重视改革开放的进程,英语学习的重要性不言而喻,英语教学从小学阶段就被纳入课程教育大纲之中。本文主要探讨了小学英教学中小学生有效英语学习的问题及其如何提升有效英语学习的策略,进而为当前小学阶段英语教学提供具体的参考意见。

    2018年11期 No.399 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1696K]
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  • 高三阅读理解讲评方法指导

    蔡红妹;

    在高考英语的试卷中,阅读理解占有很大的分值比例,是对学生高考培训的重点。阅读理解讲评是高三英语的重要内容,对于提升学生的阅读理解能力具有重要作用,所以实际的教学工作中,教师应注重对阅读理解讲评方法的探究,不断提高教学质量和效率。本文对高三阅读理解讲评方法进行了相应分析和探讨,以期能为相关人员提供借鉴和参考,提升课堂教学有效性,提高学生的阅读理解解题能力。

    2018年11期 No.399 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1695K]
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  • 巧用思维导图促进英语写作教学

    黄晓云;

    英语教学一直都是我国教育教学中的重点,初中英语学习主要考查是听、说、读、写。写作属于当中较为难以掌握的一项,一直以来多数学生在英语写作这一方面都存在着薄弱点,得分较低。为促使英语教学工作更加高效的开展,激发学生思维与写作能力的提升,作为教育工作者,笔者认为需要对英语写作教学环节加以重视。引导学生快速融入到课堂中,在继发其学习热情的同时,增加其学习积极性。通过实践研究发现,利用思维导图模式融入英语教学写作环节,能够快速帮助学生理解思路,构架学习框架,是帮助学生快速提升综合能力的良好渠道。

    2018年11期 No.399 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 2372K]
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  • 基于克拉申五个假说的名人英语演讲课堂教学探索——以“奥巴马在阿林顿对全美学生的演讲”为例

    姜文泉;

    英语学科核心素养应该涵盖语言能力、学习能力、思维品质和文化品格等几个方面。遵循克拉申总结的语言教学规律,能助英语教育者更好培育和发展学生的英语学科核心素养。本文以克拉申五个假说为理论基础,探索名人英语演讲的课堂教学方法。

    2018年11期 No.399 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1886K]
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  • 构建中学英语学习支点的几点尝试

    刘何胜;王涛;

    本文从中学英语语法结构和词汇体系构成了中学英语语言学习的支点两个维度入手,论述了中学英语语法知识的习得和词汇积累的途径。通过构建中学生英语学习的支点以提高学生的综合语言运用能力和英语学科素养。

    2018年11期 No.399 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1714K]
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  • 欣赏型英语教学模式的建构——浅谈对英语学困生进行欣赏型教学

    滕新芳;

    欣赏型教学主要侧重鉴赏和珍视,强调我们对于学生潜在积极因素的探究和赏识。英语学困生也有自己的优势和潜力,但他们因为学习习惯、学习意志、学习策略等因素导致学习障碍。重视对英语学困生进行赏识教育,少一些鄙视、冷落或嘲讽的教育冷暴力,可以激发出他们的学习潜力,提高英语学习成效。

    2018年11期 No.399 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1720K]
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  • 板书,永不磨灭的身影——浅谈板书在高中英语阅读课读后活动中的“支架”作用

    吴燕;

    在信息技术急速发展的推动下,多媒体因为其直观、便捷和多种类型信息的输出,在高中英语课堂中占有重要地位。但是,在英语教学活动中,多媒体的课堂教学仍然离不开最基本的辅助手段——板书。板书是一堂课教学内容的高度浓缩,集中体现了教师的授课意图,留给学生一个直观完整的印象。本文首先介绍板书的类型和设计要求,然后基于"支架"理论阐述板书在阅读课读后活动中起到"支架"作用的课例片段,最后总结板书在课堂中的重要作用。

    2018年11期 No.399 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1995K]
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  • “评”出效率与活力——小议初三英语试卷讲评课

    张沁;

    <正>目前中考在即,初三年级已进入复习阶段。月考、模拟考、统考等测验接连不断,学生与教师花费大量的时间做试卷和讲评试卷。科学的试卷讲评是帮助学生查漏补缺、归纳复习、培养答题技巧和提高学生运用能力的重要环节,但不少老师抱怨:一节课从头讲到尾,口干舌燥,学生好像也在认真听,但效果并不好。笔者在长期大量的中考调研中发现,很多时候这样的试卷讲评是低效甚至无效的。因此,如何上好试卷讲评课就成了我们研

    2018年11期 No.399 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1194K]
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  • 初中英语词汇教学策略的探讨

    白俊颖;

    在初中英语教学中,词汇一直是重中之重,它是学生学好英语的基础。但是,经调查发现,不少学生在英语词汇学习方面还有着很多问题,如:词汇量积累不足、记不住单词、讨厌记单词等,导致学生在学习英语词汇时愈加感到困难与不适。那么,如何解决学生在学习英语词汇时存在的困境就成了每一位初中英语教师在课堂教学时急需解决的问题。因此,本文就初中英语词汇的教学策略展开研究与探索。

    2018年11期 No.399 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 高中英语任务教学模式的有效构建

    蔡梅琳;

    在素质教育和课程改革的推进下,高中英语教学理念和方法也在不断改进,以保证学生能真正参与到教学活动中,提升学生的英语综合水平。在此背景下,任务教学模式逐渐得到教育者的认可和肯定,任务教学注重学生在英语学习中的主体地位,通过引导学生完成不同的教学任务来培养学生的学习主动性,提升学生的英语应用能力,符合素质教育的培养目标。因此,研究高中英语任务教学模式的构建策略对英语教学质量和学生水平的提高有重要的现实意义。

    2018年11期 No.399 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 初中英语学案导学小组合作模式下合作讨论的有效性策略研究

    曹珏阳;

    讨论是小组合作学习的关键环节,小组合作讨论的有效性直接决定了小组合作学习的效率和效果。笔者结合自己的教学经验,以及公开课中相关课例小组合作环节的实施情况和存在的问题,从教师和学生两个方面,提出了提高小组合作讨论有效性的对策建议。

    2018年11期 No.399 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 新课改背景下初中英语教育中的文化教育研究

    岑梅;

    随着我国教育改革工作的持续推进,初中英语教师在对学生们进行教学时,为了促进学生们英语成绩的提升,从而逐渐将文化教育运用到了教学工作之中。语言是承载文化的重要载体,因此教师在英语教学的过程中融入文化教育,不仅有利于促进我国英语教育教学活动的持续开展,同时对于英语教育内容的丰富也有着极大的促进作用。本文主要对文化教育在初中英语教学中的作用和方式进行了深入的分析,从而通过这种方式,进一步的促进英语教学工作的开展。

    2018年11期 No.399 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1666K]
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  • 提高郊区初中生英语口语能力的策略研究

    曾亚琴;

    新时期,提高郊区初中生英语口语能力至关重要。本文就提高郊区初中生英语口语能力的策略做了简要探讨。

    2018年11期 No.399 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 初中英语第二课堂“电影赏析”的教学实践研究

    林洁;陈丽莎;叶营强;吴志雄;陈曼娣;

    自新课程标准实施以来,要求中小学各学校开设各具特色的第二课堂及校本课程,以丰富学生生活及拓展中小学生视野。如将校本课程与第二课堂结合起来,一来使校本课程能真正落地开花,形式丰富多样;二来让学生通过参加第二课堂的同时进一步的不足第一课堂的内容,为学生的业余升高或提供了多样的选择,使他们多余的经历有了一个释放的平台。本文通过对第二课堂活动作用进行分析,具体开展以电影赏析为主要内容的英语课堂,培养学生的人文素养。

    2018年11期 No.399 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1805K]
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  • 小学英语阅读教学的有效性策略探究

    陈凡;

    <正>一、研究的背景《小学英语课程标准》指出帮助学生形成一定的综合语言运用能力是基础教育阶段英语教学的核心任务。对小学生英语阅读能力的培养是有效发展学生综合语言运用能力的基础。因此,在小学阶段,开展阅读教学成为小学英语教学发展的必然趋势。二、提高小学英语阅读教学有效性的策略探究1.阅读前——调动积极性,激发兴趣。阅读前的主要任务有

    2018年11期 No.399 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1668K]
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  • 主题实践课程在小学英语课堂教学中的实施

    陈君;

    众所周知,英语作为一个语种,需要的是一种语言的学习方式方法,语言学习是培养与人相互交流、表达自己需求以及情感的一种方式,并不是简单的学习书本知识。是需要多动嘴、多动笔、多运用在现实生活中、多参与各种方向和角度的理解。遵循首脑结合,长期坚持在潜移默化的环境中逐步提升。单纯的原始教学方法是不能满足当代教育需求的,必须要有新的思想以及方式来加入,就是实践课程,以此来提高英语在小学课堂兴趣和教学效果。

    2018年11期 No.399 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • PEP五上What can you do? A Let's talk教学设计

    陈平平;

    <正>教学目标:能够理解对话大意。能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话并进行角色扮演。能够在情景中运用What can you do for the party?I can…询问并回答某人能做什么事情。教学重难点:教学重点:对话的理解和朗读以及核心句型What can you do for the party?I can…的运用教学难点:句子We’ll have an English party next Tuesday

    2018年11期 No.399 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1186K]
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  • 多种教学模式下高中英语语法教学的有效探究

    陈群穆;

    语法教学是高中英语教师的重中之重。受传统教学模式的影响,学生对语法学习具有一定过的畏难情绪,认为语法是深奥、枯燥、无趣的。在当今的多种教学模式下,教师可以借助教学模式的优势,激发学生自己探究语法的奥秘,改变他们对语法知识的偏见,从而提高教师的语法教学质量。

    2018年11期 No.399 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 合作学习中英语教师角色的再定位

    陈维菁;

    本文通过对英语课堂中合作学习的再认识,阐述了教师在活动中的所充当的角色并对其重新定位,以使合作学习更加高效。

    2018年11期 No.399 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1689K]
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  • 浅谈如何在小学英语教学中渗透核心价值观

    程生林;

    在小学英语的教学中融入社会主义核心价值观是对我国民族文化的弘扬以及对传统文化的继承。作为教师,推进德育教学必须要熟悉课本,充分挖掘书本中所蕴含的德育内容,将其融入到教师的教学中,对学生的思想加以引导,使得学生能够从小树立正确的世界观、人生观以及价值观。这样的教学才能将英语课堂中的德育功能充分的发挥出来,进而达到教师的教学目的。本文主要以重大版的小学英语教材为例,阐述如何将核心价值观渗透到小学英语的教学中去。

    2018年11期 No.399 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 浅谈小学英语课堂实践教学中游戏化的渗透与应用

    程小彬;

    游戏教学在现在的小学教学中被广泛应用,尤其是在小学英语教学中应用程度最高。所谓游戏教学,就是通过游戏创造一个轻松愉快的学习氛围,但是游戏教学并不是会降低教学效率教学方法,而是在游戏中明确教学目标,提高了学生的学习积极性,保证了教学的高校。本文通过探讨游戏应用到小学英语教学课堂实践中的策略,旨在为提高小学英语教学效果提供依据。

    2018年11期 No.399 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1164K]
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  • 英语教学的育人之道

    戴红;

    在当今的英语教学中还普遍存在着以知识点讲解为主,学生的学习中充满着大量的练习,英语学习枯燥无趣。英语教材的使用千篇一律,缺乏对教材的深度挖掘,更无视英语教学对人生的影响,英语教学中的育人之道几近荒芜,急需创新与实践改变现在的教学状态,因此本文从育人角度重新审视英语教学的实践并探讨英语教学的改革。

    2018年11期 No.399 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 浅谈如何将绘本有效融入小学英语课堂教学中

    戴璐;

    随着教育改革的逐渐推进,传统的教学方法逐渐被改革和创新。在小学英语的教学实践中,以教师为授课主体的传统授课方式已经渐渐被新课程标准淘汰,英语授课越来越注重学生的主体性地位,越来越注重课堂教学的趣味性。将绘本应用于小学英语的课堂教学当中,能够激发起学生学习英语的兴趣,有助于提升学生学习的效果,让学生在学习英语时充满乐趣。因此,研究讲绘本融入小学英语课堂教学当中具有非常重要的意义。

    2018年11期 No.399 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1689K]
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  • 融趣味于自然拼读法中,让词汇教学如鱼得水

    戴姗娜;

    自然拼读法通过字母和字母组合以及一些英语拼写和读音关系的基本规律,让学生看单词就能拼读出来,或者想到一个单词就能根据规律拼写出来,达到"见其形,知其音;听其音,知其形"的目的。语音学习枯燥,因此儿童的好奇、多动的身心特点不适合单纯的理论学习。因此,融趣味性于自然拼读法中,可以使词汇教学达到事半功倍的效果。

    2018年11期 No.399 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1713K]
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  • 情景化教学模式在小学英语教学中的应用

    戴新爱;

    英语情景化教学具有趣味性、直观性和生动性的特点,从而能够有效的激发学生学习英语的欲望,因此情景化教学在小学英语教学中一直被广大教育工作者所推崇。本文从情景化教学模式在小学英语教学中的应用问题出发,并结合教材教学内容,对情景化教学模式在小学英语教学中的应用策略做出简单的论述。

    2018年11期 No.399 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 巧用多媒体激活初中英语阅读教学的探索与思考

    丁晓洁;

    本文结合平时教研和教学实践,探讨多媒体在初中英语阅读课堂各个教学环节中的灵活运用,通过直观新颖的方式创设丰富的情境来激活课堂,从而有效地激发学生的阅读热情和阅读思维,优化学生阅读效果,充分体现"以学生为主体"的教育理念。

    2018年11期 No.399 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1165K]
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  • 高中英语语法教学的改进策略分析

    董晨华;

    语法是英语的骨架,要想学好英语语法是重中之重,而在高中英语教学中,语法教学一直以来都是老师们教学的一大难题。目前,语法教学存在一系列问题,如教师教学枯燥、学生惰性思考、片面学习等,都是学好语法的一大障碍。本文主要围绕高中英语语法教学中存在的问题,重点提出了改进英语语法教学的一些策略和方法,从而对其以后的英语教学提供一定的帮助。

    2018年11期 No.399 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 以故事为主题的小学英语教学研究

    冯勇奇;

    就小学生而言,现阶段的小学英语课堂多数都是鼓噪乏味的,学生在课堂上很难做到集中注意力。但是如果将故事作为小学英语教学的主体将能够为小学英语课堂赋予浓厚的趣味性。所以,根据以上阐述,本文主要分析将故事作为课堂主题的小学英语教学效果如何,在此过程中是如何运用故事教学法的。同时,则从转移学生注意力、选择学生喜欢的英语故事等多方面对以故事为主题的小学英语教学实践问题进行了研究,以便为关注这一话题的人们提供参考。

    2018年11期 No.399 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1689K]
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  • 如何通过英语阅读教学促进学生个性的发展

    付丰军;

    英语学习在很大程度上是个性化的活动,从而教师不仅需要了解学生个体差异,尽可能的满足所有个体的需求,还要善于改变错误的教学观念,以及善于寻找更适合学生的教学方式和学习方式。因为只有这样才有利于促进学生个性发展,进而使其真正成为阅读教学的主人。

    2018年11期 No.399 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 新时期初中英语教师教学方式变革研究

    付媛媛;

    新时代的初中生呈现出新的特点,给英语教学带来了很大的挑战。很多英语教师都在探究教学方式的变革,在新时代如何让学生乐学、会学、善学,课堂教学方式很重要。本文详细分析了当前英语教学中存在的教学模式单一,学生口语表达能力差以及学生学习兴趣不足等问题,针对问题笔者提出了加强信息技术与英语学科整合,利用角色扮演促进英语教学以及组织课内外活动等措施,营造英语学习氛围等英语教学新途径。

    2018年11期 No.399 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 关于中学英语教学课堂中以学生为主体的教学思考

    高玉梅;

    随着新课改的不断深入,我国教育逐渐开始对学生的逻辑思维能力、情感表达以及创新精神的培养加以重视。中学英语课堂教学质量的高低,直接影响着学生日后英语学习水平的好坏,开展坚持以学生为主体的教学活动势在必行。本文将主要围绕开展以学生为主体教学的重要性展开分析,并提供具体实践策略。

    2018年11期 No.399 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1690K]
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  • 浅析如何提高初中学生的英语书面表达能力

    龚洁;

    书面表达的写作内容,写作方式,文章结构句子结构与修辞等的不同方面探讨英语写作训练与应试的方法,了解英汉文化与思维对英语书面表达的影响,帮助学生提高写作水平。

    2018年11期 No.399 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 小学生英语语音意识的培养与发展

    龚维宏;

    语音意识作为英语语言研究中的重要领域,受到众多学者的青睐。在小学加强学生语音意识培养,能够有效提高学生的阅读能力与书写能力,虽然近几年我国小学英语教学语音教学水平得到提高,但是,当前对于学生群体语音意识的发展研究较少,使得英语语音教学中的具体教学应用并不充分。本文简要分析在小学英语教学过程中如何培养小学生英语语音意识,以及英语语音意识培养的意义。希冀促进小学英语教学的有效拓展和延伸,提高学生的英语语音意识,促进学生全方位发展。

    2018年11期 No.399 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1758K]
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  • 情境教学法在高中英语教学中的应用探究

    韩梅;

    作为高中课程的重要组成部分,英语一直以来备受社会各界的关注,作为国际化语言,英语对于学生的人生发展具有重要的战略性意义。自我国加入世界经济贸易组织以来,中国正式走向了开放的新时代,与国际上有着更为密切的交流,因此我国急需一批具备高素质英语水准的人才。高中英语作为英语学习的基础,其重要性更是毋庸置疑。在高中英语教学当中,英语教师应当明确教学目的,对教学的内容进行精心的设计,能够为学生展现出良好的英语学习环境,创设出优秀的教学情境以此激发学生对于英语学习的兴趣。本文就将结合教学实例,对情景教学法在高中英语教学当中的应用进行了探索总结。

    2018年11期 No.399 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1690K]
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  • 农村初中英语阅读教学低效的原因和对策研究

    何婧;

    新课程改革要求初中英语阅读教学要注重阅读能力的提升,可是当前初中英语阅读教学因为受到了传统教学模式的影响,依然存在很多和新课程标准不符的地方。本文从农村初中英语阅读教学低下的原因出发,并提出了解决的策略。

    2018年11期 No.399 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 如何消除英语学习中的两极分化

    何振宗;

    <正>英语学习的两极分化现象在初中教育教学中普遍存在。刚刚进入七年级的学生对英语学习热情较高,好奇心也特别强,故学习成绩一直较好,但升入八年级后随着生词,习语,时态,语态,对话,语言点等教学内容的增多,部分学生对英语学习感到无所适从,越来越难,甚至破罐子破摔,成绩也就慢慢下降,随之失去了学习英语的兴趣。这一情况的出现说明英语教学由主动开始向被动转化,严重时就会影响整个教学质量的提高,究其原因无非是师生双方的问题。学生方面:目的不明确,学法欠佳,

    2018年11期 No.399 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1164K]
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  • 请问你有freestyle吗?

    黄朝曦;

    <正>最近,网络上刮起了一阵"Freestyle"风,"你有Freestyle吗?"甚至还成为了一句日常问候语。2017年12月18日,"你有freestyle吗?"入选国家语言资源监测与研究中心发布的2017年度十大网络用语"。这个"freestyle"究竟是什么,为何令这么多人沉迷其中,无法自拔?一、词语来源2017年6月,吴亦凡在电视真人秀《中国有嘻哈》中以评委身份亮相。他比较重视考验选手的现场应变能力,对于有所犹

    2018年11期 No.399 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 1189K]
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  • 探讨农村学校营造有利英语学习的语言环境

    黄玲;

    语言是一种需要学习者用起来的交际工具,学习者所处的环境非常关键,影响比较大。良好的英语学习环境,对学习者英语水平的提高很有帮助,能帮助提高引起学习兴趣和效率。农村地区物质条件比较落后,生活环境中关于英语的成分较少,家庭对英语学习的重视程度不足,本文是我在教学实践中就英语学习环境的营造进行的多方面尝试和思考。

    2018年11期 No.399 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1689K]
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  • 浅谈英语词汇教学

    黄巧霞;

    英语词汇是学习英语的基础。大部分中学生都认为,在英语学习中,词汇是最难学的,总是一边学一边忘。而词汇量的积累又会影响英语语言知识和技能的发展。因此,英语词汇学习和积累是学习英语的难点,也是必须首先要解决的问题。

    2018年11期 No.399 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1783K]
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  • 拼图式阅读在高中英语课堂教学的初步实践

    黄霞;

    阅读教学是高中英语教学的重要内容,阅读教学质量同时也决定了学生的英语学习成绩。因此,对阅读教学方式的创新、实践,能够显著的提高学生对英语学习的兴趣,有效提高英语课堂教学质量,提高学生整体英语成绩。本文是以拼图式阅读方式为实践对象。从分析拼图式阅读的特征入手,提出了拼图式阅读在提高学生英语7选5答题能力以及提高学生英语听力能力中的具体应用建议。

    2018年11期 No.399 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 浅谈小学英语高效课堂的意义

    冀博;

    我不敢说所有小学英语课堂都存在"满不在乎’这样的问题,但是我身边的多数小学英语课堂都有普遍的这样问题。由于受传统教学方法、教学手段的制约,课堂时间的缩短,加上客观条件的限制和环境的影响,小学英语课堂中会出现兴趣不浓、有"问"无"答",难以互动,不重视学习英语等现象。因此,英语教师一直都在摸索着如何在英语课堂中提高效率,从而取得良好的教学效果。各小学也在不断研讨这个问题,广大教师在课堂上不断推陈出新,花样繁多,归根结底教师应该懂得如何创建高效的英语课堂。

    2018年11期 No.399 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 1668K]
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  • 新疆内初班英语教学有效策略初探

    蒋静;

    英语学习对于内初班学生来说是极大的挑战。本文就如何有效提高新疆内初班学生英语教学效率这一问题,从两个方面即建立良好的师生关系和培养良好的学习习惯入手,来探讨如何提高学生英语学习效率的问题,力图达到良好的教学效果。

    2018年11期 No.399 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1668K]
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  • 小组合作学习模式在初中英语教学应用情况分析

    焦雪梅;

    随着新课标改革的不断深入和发展,其对科目的要求和教师的教学方法也发生了变化。越来越多的新型教学方式走进了初中教学的课堂,使初中的教学课堂呈现出新的色彩。在众多的新型教学方式中,小组合作学习教学模式认可度较高,并且很有优势。笔者将结合自身的教学活动对小组合作学习模式走进初中英语教学课堂进行分析,并为小组合作学习模式更好的与初中英语教学融合提出有效建议。

    2018年11期 No.399 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 文本解读和阅读技巧在高中英语阅读教学中的实践——以人教版高中教材必修六unit 5 the power of nature:an exciting job为例的教学设计

    金玲;

    <正>阅读教学讲究输入,内化和输出。引入,预测和阅读属于输入内容。通过话题导入,背景知识,激发学生的阅读兴趣。课堂导入是教学的重要环节,导入时,不能过于生僻,要确保与学生的生活联系紧密,最大程度激活学生大脑中的与主题有关的背景知识,这样学生才有话可说。预测内容,结构或词汇,激活读者的语言图式。预测时,要根据标题,图片预测文章的体裁内容。阅读中要深入分析主题,提取文本的行文思路,围绕主题设置主线问题。问题

    2018年11期 No.399 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1691K]
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  • 浅谈如何提高小学英语词汇教学的有效性

    柯文端;

    词汇是语言学习的基础。但英语词汇的不足和词汇学习时的枯燥乏味,却是英语学习者最常见的问题。本文主要探讨如何提高小学英词汇教学的有效性,让学生轻松掌握一定量的词汇,以提高英语综合能力。

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  • 基于核心素养下的高中英语新闻报刊阅读实践研究

    乐玲;

    <正>一、研究背景1.国家决策。2014年12月,教育部正式启动普通高中英语课程标准修订工作提出了通过培养和发展学生的"语言能力""文化意识""思维品质""学习能力"等英语学科核心素养以及跨学科共同素养,培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的人才。2.我们面临的问题。如何选材与教学实践相联系,并促使学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心学科素养得到有效提升?3.现行教材的局限。人教社高中英语教材使用迄今十余年,

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  • 初中英语“阅读写作一体化”教学的构建及实现

    黎岚;

    现如今,随着新课改的深入,初中英语阅读及写作教学在初中英语教学发展的推动作用越来越大,逐渐实现了阅读写作一体化发展。对此,本文作者基于自己的初中英语阅读及写作教学经验,详细了分析了初中英语"阅读写作一体化"教学的构成及实现。

    2018年11期 No.399 152页 [查看摘要][在线阅读][下载 1713K]
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  • 互联网+背景下高中英语听力策略教学实践

    李建叶;

    当今时代网络飞速发展,网络教学、多媒体教学、微信教学、QQ教学等新的教学方式在逐一出现。互联网+教育的发展趋势已经在迅速改变人们学习方式。尤其在学校教育中,互联网+教育起着越来越重要的作用。本文主要谈谈在互联网+背景下,高中英语听力教学如何借助互联网实现教学策略的调整和改变。互联网+是一个新的概念,如何整合互联网与听力教学,在有限的教学时间内充分利用"互联网+"推进英语听力教学,提高教学质量是本文探讨的问题。

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  • 浅谈高中学生英语阅读理解习惯和能力培养

    李娟;

    高考英语试卷的阅读理解部分共有五篇文章,在150分里占了40分,是高考英语试卷的重要组成部分。涉及内容包括:科普,历史,地理,文化,人物,故事,新闻,广告等等;题材多样,体裁各异,而且也是贯穿于整个高考英语的一条主线。

    2018年11期 No.399 154页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 基于互联网背景下初中英语教学管窥

    李兰;

    英语作为一门从小接触的课程,在教学中的地位是不可撼动的。经历了小学时期的学习,学生对英语都有了一定的基础,但目前的教育状况仍然存在很多问题:比如同学们的阅读水平不高,不够积极主动等。而且课程中老师的侧重点各有不同,难免会忽略一些部分的指导,只给出答案而不仔细讲解的上课方式,让同学们觉得某些部分并不重要,那么该项能力指标则很难得到提升,学起来也十分吃累。现如今互联网兴起,在此背景下,网上各种英语教育运营而生,当今首先要做的便是取其精华去其糟粕,通过互联网的优势,让同学们爱上英语,激发兴趣,那么问题自然也会得到解决。

    2018年11期 No.399 155页 [查看摘要][在线阅读][下载 1668K]
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  • 分层教学法在高中英语教学中的应用

    李娜;

    英语是一门国际通过的交流语言,也是二十一世纪综合型人才的必备能力之一。学好英语还能帮助学生取得良好的高考英语成绩,获取更好的发展机会,教师应注重高中英语教学。本文从教学实际出发,提出了分层教学法在高中英语教学种的应用策略。

    2018年11期 No.399 156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 略探中学英语复习方法

    李倩;

    <正>按认知心理观点,英语学习过程就是信息加工的记忆过程,它包括识记,保持和回忆三个过程。其中识记是信息的输入过程,保持是信息的贮存过程,回忆是信息的提取过程。其中如何有效复习,保持信息,防止遗忘,是英语教和学中面临的重点和难点。我们平常的中学英语教学中,只是精心设计教法,重视课堂提问,学生的学习效果还是不理想,原因何在?笔者认为与我

    2018年11期 No.399 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 1165K]
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  • 初中学生英语阅读能力的培养

    李蓉;

    制约学生阅读能力的因素:传统英语教学的观念,词汇量少,非语言因素。因此,培养学生阅读能力,首先从课堂教学入手,其次从课堂外教学入手,再次课堂内外英语阅读的技巧,还有培养学生"语境悟义"的习惯和电教媒体在阅读中的运用。

    2018年11期 No.399 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 在小学英语教学中如何培养学生的学习兴趣

    李颖;

    小学英语学习非常重要,但很多小学生英语成绩很不理想。教师想要教好英语,应该从培养学生学习英语的兴趣入手,调动学生学习英语的积极性、主动性,可以通过建立融洽的师生关系、营造良好的课堂氛围、倡导良好的学习方式、采用先进的教学手段、开展多样的英语活动等方法进行引导。

    2018年11期 No.399 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 1164K]
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  • 浅析如何培养学生阅读理解的能力

    李志兴;

    本文针对当前初中学生缺乏自主阅读能力的现状,立足教学实践,旨在从根本上激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯,提高阅读技巧和阅读策略,最终达到提高综合阅读能力的目的,新课标对初中学生的阅读能力和阅读量提出了很高的要求,不仅要求学生具有一定的语篇领悟能力,还规定,除教材外,学生的课外阅读量应累计达到15万词以上(教育部,2001)。如此大的阅读量光靠课堂教学肯定是远远不够的,而最大的问题在于学生严重缺乏自主阅读能力。根据我们对本校学生的调查,发现95%以上的学生几乎没有自主阅读,

    2018年11期 No.399 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 1164K]
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  • 推广课堂观察,打造优质高中英语课堂

    林凤;

    课堂观察是一种科学的观察。早在20世纪50年代,它即被广泛应用于教育研究领域。而在我国,时至21世纪,才逐渐将课堂观察应用于高中英语教学。但从目前来看,这种应用范围还比较有限,一定层面上,我们的高中英语课堂,延用至今的仍然是传统听评课制度。传统听评课制度弊病良多,无法为听课者和授课者两方面带来助益。有别于传统听评课制度,课堂观察以学生为中心,在改进教学方法等方面给予英语教师以更高效的反馈,值得我们推广。

    2018年11期 No.399 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 1691K]
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  • 试析如何提高小学英语词汇教学的有效性

    林桦;

    由于全球文化的不断融合,英语成为了世界上使用最为广泛的语言,随之国家对英语的教学也越来越重视。在小学期间积累词汇奠定良好的基础,是学好英语的切入点,也是在社交上运用自如的关键。而在现在的教学环境下,拥有丰富的词汇量,对于小学生而言,是一件比较困难的事。

    2018年11期 No.399 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 浅析自然拼读教学策略在小学英语单词教学中的应用

    林小燕;

    Phonics称为英语自然拼读法教学,是一种较早的教育英语儿童识字、拼写和阅读的教育方法。应用到小学英语教学中,效果显著并得到广大教师的认可。本文主要介绍了新时代小学生特征,基于自然拼读法对小学英语教学的意义,在日常教学中从26个字母读音、元辅音拼读,最后再到单词的拼读过程的自然拼读教学法的具体应用,促进小学英语教学的教学效果。

    2018年11期 No.399 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 在初中英语教学中融入社会主义核心价值观

    林增云;

    初中英语教学过程中渗透社会主义核心价值观具有至关重要的意义。英语教师要紧扣教材内容,挖掘其中的思想教育因素,明确社会主义核心价值观的导向,精心设计教学案例,采取灵活多样的教学实践,帮助青少年树立正确的价值观、人生观和社会观。

    2018年11期 No.399 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 基于核心素养的初中英语课堂教学策略

    刘海霞;

    为了提升当前我国的课堂教学整体水平,课程改革在不断的推进,核心素养作为当前课堂教学中的主要目标之一,成为教育者所普遍关注的一个问题。目前我国初中英语课堂教学中,在核心素养方面还存在很大的不足,比如说重视度不足,缺乏沟通互动,这些都阻碍了初中英语课堂教学中的核心素养培养,对此从核心素养角度为着手点,对初中英语课堂教学情况进行分析,提出相应的改善建议具有一定得到现实意义。

    2018年11期 No.399 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 以核心素养培养为导向构建小学英语课堂

    刘华华;

    小学英语新课程标准,要求学生注重素质教育,于英语学科而言是语言能力、学习能力,思想品质的的整体性的核心素养的培养,它要求尊重个体差异,通过合理可靠的方式,促进交流、体验、评价,促进学生个体的积极发展。把小学英语课堂贯穿以上内容,才能实现英语课堂的真正的价值。

    2018年11期 No.399 166页 [查看摘要][在线阅读][下载 1668K]
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  • 初中英语词汇教学策略浅析

    刘琼;

    初中阶段是英语学习的关键时期,大量陌生词汇出现,对学生进行英语学习提出了严峻的挑战。英语作为一门语言,词汇是组成语言最基本的单位,是学习英语的基础。学生若不能熟练掌握每个词汇的含义,就不能正确理解语句的意义,进而对整个英语的学习造成影响。初中英语教学的首要任务就是帮助学生破除词汇学习这一最大阻力,从根本上提高学生英语学习的能力。

    2018年11期 No.399 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 任务型教学在英语课堂教学中的实施

    刘长军;

    <正>任务型教学在我国英语教育领域得到越来越多的重视与运用。国家新的课程标准也倡导任务型的教学模式。它是一种以人为本的,能体现语言价值的、先进的、有效的教学模式;让学生在教师的指导下,通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,为学生提供了足够的实践空间,能更好的发挥学生的主动性和创造性。并实现任务的目标,感受成功。我通过对课程标准和"任务型教学"的学习和思考,在教学中进行了一点尝试。

    2018年11期 No.399 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1164K]
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  • 巧用思维导图,活跃词汇教学

    卢亮亮;

    思维导图就是一种思维工具,其核心思想就是将形象思维与抽象思维巧妙地结合起来。随着科学技术的发展,思维导图被越来越多的国家和领域接受和运用,在我国,思维导图在小学英语词汇教学中得到了广泛应用,运用思维导图可以有效培养学生对英语的学习兴趣,同时对教学质量的提高有很大帮助。

    2018年11期 No.399 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 1691K]
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  • 浅论初中学生英语习作能力的培养

    陆寅飞;

    新课改要求,学生需具备较强的英语习作能力,初中英语教师从帮助学生消除畏难心理着手,提升学生对英语习作的写作兴趣,并恰当地进行写作方法和技巧的指导,引导学生灵活运用英语知识,培养学生的英语习作能力,有效提升学生的英语综合能力。

    2018年11期 No.399 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 高中英语听力教学之我见

    吕瑞珠;

    在英语学习中,听、说、读、写四项基本技能的训练和培养是缺一不可的,它们是英语教学的主要目的和重要手段。在教学中,加强听力训练,有助于学生获得全面的语言应用能力,所以在高中阶段英语教学中应加强听力训练已得到大家的共识,然而,听力教学还是存在着一些不足。在本文中,笔者就高中英语听力教学做了一些探索与实践,希望能有助于提高听力教学的趣味性与有效性。

    2018年11期 No.399 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 1668K]
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  • 小学英语词汇教学中微课设计侧重趋势应用研究

    潘晴;

    在小学英语词汇教学中,微课设计不能随意,要针对学情遵循设计的侧重趋势。本文结合小学英语教学实际进行阐释,从小学英语句型化、游戏化、情境化、动画化几个方面展开研讨,以期微课成为英语教师教学的有益帮手。

    2018年11期 No.399 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 解析初中英语拓展性教学资源的开发及应用

    潘叶飞;

    随着新课改的逐步发展,教师的教学临以及教学模式都发生了新的变化,其中,"拓展性教学资源"这一课改因素,受到广大教学者的关注,科学、高效地进行拓展性教学资源的开发利用,可推动教师的"教"与学生的"学",本文对开发应用初中英语拓展性教学资源的意义进行一个简单阐述,并进行归纳分析,提出拓展性教学资源开发以及应用的新途径。

    2018年11期 No.399 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 浅析课改进程中的高中英语教学现状

    潘志丽;

    随着我国教育改革的逐步推进,高中英语教师在对学生们进行教学时,为了促进学生们英语成绩的提升以及未来的发展,从而将新型的教学方式运用到了教学的过程中,有利于帮助学生促进英语综合能力的提升,对于教师教学效果的提升也有着极大的帮助。但是教师在对学生们进行教学期间,由于受到传统应试教育的影响,致使在教学过程中依旧存在着诸多问题,影响了英语教学工作的持续开展。因此本文主要对新课改下高中英语教学现状,以及新课改下改进高中英语教学的方式进行了深入的分析,从而为促进高中英语教学的发展提供更多的帮助。

    2018年11期 No.399 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 小学英语课堂中有效互动的教学策略

    彭波;

    英语作为交际语言,其听、说、读等学生必备的技能,体现着互动性和实践性的有效融合。英语学科核心素养的培养,应在充分理解和表达的语言实践活动中,融合知识学习和技能发展,在充分有效的互动中发展学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。语言为互动而生,学习效率取决于互动效率,外语是在交流互动的过程中学会的。实现教学有效互动是提高小学英语课堂教学实效、达成教学目标的关键。

    2018年11期 No.399 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 浅谈西方节日文化在小学英语教学中的渗透

    钱鑫;

    英语是一门语言,是开通国际大门的钥匙,近年来,英语教学倍受广大人民的重视。小学英语是英语的基础,在学习英语的同时,还可以了解到西方节日文化,开阔学生的视野,增加学生对英语的理解,对提高学生的英语水平有一定的帮助。因此,西方节日文化在小学英语教学中的渗透具有重要的意义。

    2018年11期 No.399 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 高中英语教材中合作学习的对比研究——以人教版和外研社版Book 3为例

    任小林;

    本文主要运用语料库的研究方法对高中英语教材中的合作学习进行了对比研究。从教材中的指令语入手,本文探析了合作学习的比重、类型以及所体现的板块。笔者希望能通过本文引起英语教师对合作学习的重视及合理利用教材,提高教学效率和质量。

    2018年11期 No.399 177页 [查看摘要][在线阅读][下载 1691K]
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  • 小学英语听力策略探究

    苏凤萍;

    农村小学学生英语听力学习存在众多"先天"缺陷,诸如经济因素、教师水平因素等。我们如何解决呢?可通过激发学生听力兴趣、注重语言知识过关、注意教学方法改进、注重听力技巧培养等方法去解决。

    2018年11期 No.399 178页 [查看摘要][在线阅读][下载 1668K]
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  • 以单元话题为依托对高中英语学困生开展词汇教学的探究

    苏伟;

    词汇是让高中生形成语言能力的支架与基础,只有让高中生掌握足够的词汇知识,才有可能使其逐步形成英语交际能力。然而,学困生是一个特殊的群体,要想对其展开英语词汇教学,还需教师以单元话题为依托来使英语学困生逐步形成较为完整的词汇结构体系。本文也将以此作为研究基点,从做好语境教学、做好语块教学、做好创编教学三个层面来讨论如何以单元话题为依托来对高中英语学困生开展词汇教学。

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  • 农村初中英语如何做好任务型阅读

    孙敏;

    <正>一、任务型阅读的概述"任务型"课堂教学模式是交际法的新发展,它是将英语的教学目标整合到一个或多个具体的活动任务当中,使学生在使用英语完成任务的同时,不知不觉中学会英语,更主要的是培养学生运用英语的能力。新课程标准倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验,实践,参与合作等方式,实现任务的目标,感受成功,在学习过程中进行情感和策略调整,以形成积极的学习态度,促进语言实际运用能力的提高。这就要

    2018年11期 No.399 180页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 论小学英语教学中交互白板应用

    孙艳玲;

    小学阶段是英语教学的基础阶段,将交互白板应用到小学英语教学工作中,有助于英语教师冲破传统教学模式的束缚,推动小学英语教学工作的改革与发展。为此,本文将针对交互白板在小学英语教学中的应用进行分析与探讨。

    2018年11期 No.399 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 和小学老师谈英语教学

    唐滟;

    小学英语老师们承载着孩子们英语语言综合运用能力发展的重要筑基任务,所以可谓是任重而道远,笔者所在的地区是个边远山区小县城,这里的小学教师师资力量不足,专业老师数量远远达不到标准。加上外来教辅资料鱼目混珠,老师们为了省事而完全照搬照套,所以偏离了我国教育部制定的《义务教育英语课程标准》相关的目标与要求,形势不容乐观,所以针对这一问题,笔者想从〈课标〉的核心目标的实现和如何运用〈课标〉里的理念、理论出发来指导我们平常的教学实践展开讨论,诠释如何来发展学生们的英语语言综合运用能力,促进孩子们的心智发展,提高他们的人文素养,培育新一代优秀的社会主义建设者和接班人。

    2018年11期 No.399 182页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 推进自然拼读提升英语学习效率

    王利伟;

    自然拼读法的学习和运用可以丰富学生的词汇积累,培养学生的语音意识,提高学生的拼读能力,提升学生的阅读速度,从而促进英语学习的进步和发展。

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  • 浅谈基于学科核心素养的英语教学策略

    王晓云;

    要发展学生的核心素养,现在的英语教学要在课堂教学、理念转变、文化意识与兴趣培养及现代教育技术的融合等方面进行改革与创新。

    2018年11期 No.399 184页 [查看摘要][在线阅读][下载 1164K]
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  • 幼儿教育中的危机领域:科学与数学领域——以幼儿园大班为例

    王钊;

    学前教育是人类教育教学的基础,是学前教育学的重要内容之一。学前教育是由家长及教师共同努力下来开展的教育,是双方有目的、有计划且科学的对幼儿进行的教育。科学的有效的教育教学方法直接关系到幼儿的学前启蒙教育及日后的终身学习,因此幼师的专业知识掌握情况就显得格外重要。本文就学前教育中的科学领域及其子领域数学领域这两个领域的知识、学问进行剖析与钻研,深入探讨对于学前教育的科学、数学领域知识程度提高的方法,为日后的学前教育其他领域研究提供借鉴和参考。

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  • 小学英语课后作业设计方法研究

    王珍兰;

    作业是对课堂学习效果的锻炼和检验,能够加深学习效果。然而,现如今有些教师布置的课后作业普遍还比较传统,形式比较单一,这不易于学生学习习惯的形成。为了激发小学生英语学习的兴趣,培养学习能力,能够综合掌握和运用这门语言,本文对课后作业的设计方法做初步探索。

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  • 探讨初中英语教学中词汇复习及巩固

    王智;

    基于初中英语是一门语言学学科,这就使得英语词汇是初中生有效学习英语的基础,然而,对初中生英语学习成绩不佳的原因进行深入探究,会发现初中生英语词汇是关键性因素。因此,这就需要初中英语教师深思初中英语词汇复习及巩固教学活动中存在的问题,并针对问题采取相应措施给予化解,旨在以词汇为突破口来全面提升初中生的英语学习能力。

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  • 在英语教学中开发学生的非智力因素

    吴易男;

    英语的学习需要智力因素和非智力因素共同来参与。其实,每个学生的智力相差不大,之所以学习成绩出现天壤之别主要是由非智力因素引起的。它对英语的学习起着十分重要的作用,为了达到良好的教学效果,教师不得不把学生的非智力因素放在重要环节,非智力因素开发的前提是拥有和谐的师生情感;非智力因素开发的保证是提供愉快的课堂气氛;为了得到更好的补充,需要开展丰富多彩的课外活动。

    2018年11期 No.399 188页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 词汇教学初探

    吴羽梅;

    词汇是语言的基本要素,因为思想和概念首先要通过词汇来表达。但目前仍存在着忽视词汇教学的现象,本文遵循英语词汇的教学原则,通过分析当前中学英语词汇教学中存在的一些问题,提出采用科学高效的教学方法,使学生通过语言实践掌握所学词汇。

    2018年11期 No.399 189页 [查看摘要][在线阅读][下载 1164K]
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  • 简述小学英语口语教学的困境和对策

    吴元元;

    人生的每个阶段,都有不同的学习特点以及学习需求,在小学阶段,学生最主要的学习需求,便是认知的拓展,以及能力素养基础的建设。口语能力的发展亦是同理,应当尽早开始。所以教师应当更积极的去思考口语教学当前存在的困境,以及后续的改革策略,才能保证口语教学的意义真正体现出来。

    2018年11期 No.399 190页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 浅谈初中英语教学中如何培养学习兴趣

    徐芳;

    兴趣是学好英语的关键。从而想要学生学好英语,就需要激发和培养学生学习英语的兴趣。一旦学生对教学内容产生了兴趣,他们就极有可能积极主动学习该内容。从而为了让学生养成自主学习的习惯,就需要教师科学合理的利用教学方法,以便培养和激发学生的学习兴趣。本文以英语教学为例,探究了如何培养学生的学习兴趣。

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  • 巧妙设计课前导入,打造精彩英语课堂

    杨爱彬;

    "良好的开端是成功的一半。"一节精彩高效的英语课堂,课前导入是序幕,是课堂教学的重要环节,它承上启下,温故知新。新课程标准要求英语课堂以学生为主体,以教师为主导,教师努力扮演好导演这个角色,充分设计每一节课的导入,这样才能使学生产生浓厚的求知兴趣,加强学习英语的信心,提高教学效果。

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  • 浅谈农村初中英语如何开展兴趣教育

    杨昌明;

    随着新课改的不断深入,英语教学的重要地位日益突出。如何革新英语教学模式,课堂引入全新的教学理念成为了当前英语教育研究的话题。英语教师应当明确自己的教学定位,结合《英语课程标准》的先进理念,以激发学生的学习兴趣为目标,在各教学环节中增加趣味性,尊重学生的主体地位,发挥自身的主导职能,培养学生积极的思维能力和创造能力,带领学生进行自主探究性英语教学。

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  • 浅谈绘本教学在小学英语课堂中的运用

    杨璐;

    在小学教育教学不断发展的背景下,小学英语在小学课程体系中所地位也越来越重要,同时也是培养学生英语水平及应用能力的必须内容。在小学英语课堂教学中,为进一步提升课堂教学效果,可对绘本教学进行运用,可使学生更好理解及掌握教学内容,从而进一步提升学生英语水平及能力。本文就绘本教学在小学英语课堂中的运用进行分析。

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  • 浅析如何让学生成为课堂的主人

    杨天向;

    师生互动、生生互动是新型课堂的要求。互动课堂是新课改倡导的符合素质教育的课堂。互动课堂,首先首先要让学生成为课堂的主人,对学习有持久的兴趣和动力,其次表现为以活动为载体,通过各种各样的活动,学生动起来,通过活动的参与和探究,构建和谐的师生关系,提高学生获取知识的兴趣,利于学生在轻松愉悦的意境中提高运用英语的能力。

    2018年11期 No.399 195页 [查看摘要][在线阅读][下载 1690K]
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  • 探究如何提高初中英语教学效率

    杨玉红;

    为了使学生在有限的时间内获取更多知识,需要采取适当的措施及方法对初中英语教学效率进行提升。本文已经从导入环节的优化、教学方法的改进、教学内容的调整等角度对提高初中英语教学效率的方法进行具体分析,希望为初中英语教学工作的开展提供一定启发和参考,促进学生英语水平的提升。

    2018年11期 No.399 196页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 新课改下初中英语高效课堂的误区与新思路探讨

    姚俊茹;

    初中在整个教学过程中起到承上启下的重要作用,英语又是他们学习的必修课,如何走出以往教学的误区,建立新的教学思路,就成为了当前教学的重点。

    2018年11期 No.399 197页 [查看摘要][在线阅读][下载 1781K]
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  • 在读写训练中如何提高高中学生的英语概要写作技能

    姚赵丽;

    根据《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明(高考综合改革试验省份试用)》,浙江省作为试点省份,新高考英语科目考试题型作了重大调整,其中英语写作分为两部分,共40分:第一部分为应用文写作(15分),第二部分为读后续写或概要写作(25分),两种形式在不同考次不定期交替使用。本文以一节公开课为例讲解如何写概要写作以及概要写作的方法和步骤。

    2018年11期 No.399 198页 [查看摘要][在线阅读][下载 1668K]
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  • 高中英语教学中任务型教学法的应用

    叶爽;

    高中英语新课标提倡在高中英语教学中运用任务型的教学方式来进行教学,以促进学生英语综合能力的提高。任务型教学作为一种有效的教学方式已经被广泛的应用到课堂教学中,作为高中英语教师,必须对任务型教学法有一个准确的认识和把握,并运用科学的教学方式来展开教学,以保证教学目标的顺利实现。

    2018年11期 No.399 199页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 少数民族地区英语词汇教学策略的研究

    于殿忠;

    英语是一门十分重要的学科,作为一门使用范围最广的语言,发挥着重要的作用,学习英语学科显得尤为重要,针对此情况,在少数民族地区也需要进行英语教学,使少数民族地区的学生也可以掌握英语,也能够灵活运用英语知识,提升学生的英语能力与水平。基于此,研究少数民族地区英语词汇教学策略十分必要,有助于提高教学效率与质量,为学生今后的学习,生活与发展创造有利的条件。

    2018年11期 No.399 200页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 小学英语趣味化教学策略的应用

    袁学骏;

    小学英语学习是系统学习的开端,是关键的基础期。随着社会的进步,人们对于英语的学习越来越重视,并且随着素质教育的展开,对于英语学习提出了更高的要求,这对于老师和学校来说是一个挑战。如何在孩子英语学习的黄金时期打下良好的基础是我们一直在讨论的问题,现在,我们为了改善英语教学情况,开始采用趣味教学法来提高孩子们的兴趣,提高学习效率,就此我们进行展开讨论。

    2018年11期 No.399 201页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 寻找英语弱科生的春天

    张国昌;

    <正>英语弱科的形成,其原因五花八门。十多年的执教生涯中,笔者每一届都会遇到几个把英语学成天书的孩子。笔者细心的梳理了这几年所遇到的这些弱科生,在他们身上发现了一些共性的问题,针对这些问题我做了以下几方面的尝试,来寻求英语弱科生的逆袭之道。一、树信心,激斗志中国有句俗语"哀莫大于心死",让一个人走向绝望的最好

    2018年11期 No.399 202页 [查看摘要][在线阅读][下载 1164K]
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  • 初中英语教学中培养学生阅读能力的策略研究

    张宏;

    在初中英语教学的过程中,阅读能力是十分重要的,这也是提高初中英语教学成果的保证。所以,在初中英语教学的过程中,需要重视培养学生的阅读能力,关键是要提高中学生的听、说、读、写能力。这就要求教师在初中英语教学的过程中,重视培养学生的阅读能力,提高学生主动阅读的积极性,从而掌握更多的英语知识。

    2018年11期 No.399 203页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 让微信成为小学英语延伸出课堂的触角

    张萍;

    笔者尝试通过微信这个触角,将小学英语活动延伸到课堂之外,不仅开拓学生眼界、丰富课外生活,还能激发学生学习兴趣、培养自主学习能力,从而提高学习效率。本文分为个三个章节:微信让"听"更轻松,微信让"说"更自信,微信让"读"更生动,充分阐述微信在语言技能习得上起到的重要作用,进一步提高小学生的综合语言运用能力。

    2018年11期 No.399 204页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 英语教学中的语境创设与现代媒体的运用

    张英雄;

    本文拟从现代媒体在教学中的优势及其在英语教学中的具体运用来讨论现代媒体在英语语境创设中的重要作用。

    2018年11期 No.399 205页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 在学英语的过程中如何体现百善孝为先

    张源龙;

    英语是我们在高中阶段必然要学习到的一个科目,在学习英语的过程中,我们要注意的是,虽然英语是外国文化,但是在学习外国文化的同时,我们也不能忘本,要知道自己的文化根源在哪里。我们作为中国人,必须要在学习任何一门知识的时候,都融合进自身的文化内容,让两种文化相互交融,只有这样才可以更好的发展自身,利用好各科的知识。笔者作为一名高中生,在本文中来探讨如何在学习英语的过程中,体现百善孝为先的传统文化。

    2018年11期 No.399 206页 [查看摘要][在线阅读][下载 1781K]
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  • 高中生英语阅读能力自我提升策略

    赵功名;

    英语作为高中课程学习中十分重要的一门课程,其中英语阅读占有重要位置。这要求我们重视自身英语阅读水平的提升。英语阅读是一项综合能力,需要我们不断的学习积累。然而在我们高中生现阶段的英语阅读学习当中,往往不能掌握好的方法,使学习受到局限,导致阅读水平提升困难。因此,我们要认识到英语阅读学习中存在的问题,了解英语阅读的重要性,不但要跟着老实的思路学习,同时要注意自我提升阅读能力。

    2018年11期 No.399 207页 [查看摘要][在线阅读][下载 1690K]
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  • 初中英语教学中核心素养的培养

    赵红霞;

    初中英语教学中,教师应注重培养学生的核心素养,这不仅可以提高学生英语语言知识水平,而且还可以增强学生的语言运用能力和英语思维能力,同时也可增加课堂教学的趣味性,使学生爱上说英语。本文从"课堂教学和课外延伸阅读及实践相结合""组织多样的教学活动锻炼学生的口语能力""实施互动的教学方式培养学生的学习能力"三个方面入手,就初中英语教学中核心素养的培养进行初步的分析与探讨。

    2018年11期 No.399 208页 [查看摘要][在线阅读][下载 1668K]
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  • 探讨词汇教学在初中英语教学中的具体策略

    郑萌;

    英语词汇教学是英语课程最基础的部分,也是英语知识高厦构建的地基,一直以来词汇记忆是学生学好英语的重要方法,同样也是阻碍学生进步的一大难题,因为英语词汇大多是26个字母的无序排列,同时其汉语翻译也与中文的联系不大,因此学生很难在汉语与英语之间建立互译关系,只能依靠学生的背诵过程中不断的重复进行机械性的强制记忆,但这样的记忆十分缓慢,同时随着时间的流逝遗忘也是正常的现象,因此教师对词汇记忆的教学应该是教学中的一大难题。本文主要探讨教师在初中英语教学中如何进行高效的词汇教学。

    2018年11期 No.399 209页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 高中英语教学高效课堂的实施模式探讨

    郑汀;

    为突破传统英语教学瓶颈,制定更为科学的课堂教学模式,构建高效课堂势在必行。本文简要就传统英语课堂教学模式存在的缺陷进行分析,并借此探讨了在高中英语教学中如何构建高校课堂,以及高效课堂的具体实施模式,以期为广大高中英语教师提供教学参考。

    2018年11期 No.399 210页 [查看摘要][在线阅读][下载 1690K]
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  • 德育同行——论小学英语教学中的德育教育渗透

    钟铭;

    德育教育是小学英语教学中的重要组成部分。本文立足于小学英语教学实际情况,以"文明礼仪教育""爱国主义教育"及"个人品质教育"三个方面入手,就如何在小学英语教学中自然而然地渗透德育教育进行了初步探索。

    2018年11期 No.399 211页 [查看摘要][在线阅读][下载 1691K]
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  • 学生个体差异之教学模式初探

    周琳;

    教学模式是指在特定理论下经过长期的实践而总结出来的一种教学方式。教学模式的发展和应用应当与时俱进,顺应时代潮流,并且要有利于学生的全面发展。个体差异教学正是适应学生差异、因材施教的重要教学模式。

    2018年11期 No.399 212页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 爱上学语法

    周庆蓉;

    本论文探讨了在新课程改革背景下,初中英语语法教学的新思路,新方法。通过新旧对比,直观、形象的把教学方式介绍给读者,借此和大家分享先进的教学理念和方法,真正实施市教委提出的"高效课堂"的理念,为提高我市中学的英语教学贡献力量。

    2018年11期 No.399 213页 [查看摘要][在线阅读][下载 1668K]
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  • 情境教学模式下的小学英语课堂构建

    朱陈娜;

    情境教学法是英语教学中常用的方法之一,该方法在英语教学中具有独特的作用,也对学生英语学习效率的提高有着紧密的联系。所以,在小学英语教学中,教师要做好情境教学法的深入研究工作,并通过丰富多彩的情境创设来帮助学生更好的学习知识,掌握知识。因此,本文就从儿歌情境、图片情境、表演情境、故事情境等几种日常教学中常创设的情境入手进行论述,以确保学生在抽象的知识形象化的过程中逐渐形成学习英语的兴趣,同时,也为学生进入更高年级的学习打好基础。

    2018年11期 No.399 214页 [查看摘要][在线阅读][下载 1689K]
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  • 高中英语完形填空解题技巧之词义复现

    朱丽娟;

    完型填空对于高中生来说一直都是难度最大的一类题型。作为高考英语中的重难点题型,近年来对语篇意识提出了更高的要求。本文旨在在初步理解语篇的基础上,利用语篇中的衔接,尤其是词汇衔接中的词义复现这一手段来简要探讨完型填空的解题技巧。

    2018年11期 No.399 215页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 突出多媒体的优势,激活英语课堂氛围

    朱然芹;

    小学英语教学中融入多媒体,可以激活课堂氛围,优化课堂,提升课堂质量。文章主要从单词、句型、阅读等的教学中使用多媒体,简单论述多媒体为课堂增趣加味、渲染气氛的实践性体会,以期共享。

    2018年11期 No.399 216页 [查看摘要][在线阅读][下载 1691K]
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  • 点燃激情,让晨读high起来

    庄淑寒;

    Morning hours is the best time of the day...俗话说:"一年之计在于春,一日之计在于晨。"晨读是学生学习生活中的黄金时间;晨读,安静而又不失活力,微凉的空气伴着晨曦,让人神清气爽。"鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。"立志宜思真品格,晨读须尽苦功夫。

    2018年11期 No.399 217页 [查看摘要][在线阅读][下载 1188K]
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语言文化研究

  • 大陆与港台在音译词选字上的文化价值取向

    刘贵娇;

    音译是引入外来词最重要的方法之一。近年来,随着不同文化背景的语言之间日益频繁的接触,我国的音译词出现了"一国三译"的现象。本文通过分析研究大量例证,探究了中国大陆、香港以及台湾在汉语音译词的选字问题上所折射出的不同文化价值取向。

    2018年11期 No.399 218-219页 [查看摘要][在线阅读][下载 1698K]
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  • Motivation in Language Learning——PERSONALITY FACTORS

    CAI Yuan;

    Many language teachers believe that motivation is one of the most powerful influences on language learning. The author of this article tries to introduce some psychological views on motivation, types of motivation and probes into some ways for the language teachers to direct their own practice in motivating their students.

    2018年11期 No.399 219-220页 [查看摘要][在线阅读][下载 1464K]
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  • 朔州方言对英语语音学习的负迁移影响

    安智慧;

    中国是一个多方言的国家,地方方言作为我们最早习得的语言,它对其他语言的语音习得都会有干扰。英语和汉语属于不同的语系,两者在语音上存在差异。在二语习得的过程中很多因素都能影响到语音学习的程度,有促进作用的影响称之为语言的正迁移;反之则称为语言的负迁移。在语言的学习过程中,负迁移表现的更为明显。学习者尤其是成年学习者在学习英语时,难免会将英语语音同自己的母语语音进行比较,不自觉得把母语的发音特征习惯迁移到英语语音学习中。朔州方言作为汉语的一个变体,有着独特的特点,其语音特征与英语有着很大的差别。在英语学习过程中,汉语方言的语音特征对英语语音学习的迁移现象始终困扰着广大的英语学习者。正因为如此,朔州地区的学生学习英语语音时也往往会在不同程度上受其方言的影响,或多或少地把朔州方言的发音习惯搬到英语中去,却忽略了两者语音系统的差异,从而导致了不少发音错误。因此,调查研究朔州方言对英语语音学习的负迁移,对帮助朔州方言区的学生学会正确的英语发音,提高英语口语和听力水平,增强英语交际能力,都将是非常有益的。

    2018年11期 No.399 221-222页 [查看摘要][在线阅读][下载 1722K]
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  • Brief Analysis of Ergative Constructions in Mandarin Chinese——From the Perspective of Functional Grammar

    刘晓杨;

    在传统及物性分析的基础上,韩礼得提出了作格分析模式。不同于及物性分析关注过程是否延及其他实体,作格分析从一个新的角度去解释小句,即过程是否由外部原因引起。通过对比分析及物性和作格性,本文总结了作格理论中的主要概念,以及两者间的差异。尽管汉语不是典型的作格语言,但现代汉语中存在大量的作格结构,然而传统的及物性分析不能对这些特殊结构做出恰当的解释。因此,在相关作格理论的基础上,本文从功能语法的角度重点分析了现代汉语中的作格结构。

    2018年11期 No.399 223-224页 [查看摘要][在线阅读][下载 1463K]
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  • 中国文化语境下英语学习的观念转变分析

    黄柳;

    一种语言的存在和其存在的经济社会环境的大背景有一定的关联,所以,英语学习受到中国文化语境的影响,学习起来非常的困难,为了让英语学习适应中国文化的语境,必须要转变观念,与中国文化相融合,这样才能够出现互促共荣的局面。本文主要围绕中国文化语境下英语学习的观念转变展开分析和论述,首先分析英语学习的价值取向;然后主要介绍中国文化语境下英语学习应该实现的几种转变。

    2018年11期 No.399 225页 [查看摘要][在线阅读][下载 1689K]
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  • 从语言共核角度浅析行业英语与基础英语的关系

    吕慧;

    从语言共核角度出发,本文初步探讨基础英语和行业英语的基础和延伸关系,以期提高英语学习者的英语水平的同时,促进世界经济的发展。

    2018年11期 No.399 226页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 数词“1”的英汉认知语义对比分析

    牛原;

    数词的语义由源域通过隐喻或转喻的方式投射到目标域,使数字的概念不断扩充,语义不断扩展,产生了相应的认知语义。英汉数词的认知语义既有共性又有差异。数词"1"作为数量系统的发端,在人类的认知活动中,起着重要的作用,其认知语义是对比认知语言学研究的重要范畴。

    2018年11期 No.399 227页 [查看摘要][在线阅读][下载 1714K]
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  • 关于Dog的部分英语谚语汇总

    乌云;

    谚语是各种语言共存的一种语言单位。它是人们长期生产和生活中形成的智慧的结晶,更是民族语言与文化的精华。谚语的内涵特别丰富,几乎反映着社会的方方面面。谚语具备的特点有:哲理性强,充满智慧,文化内涵鲜明,民族色彩强。英语谚语是英语中的精华,也是英美文学艺术宝库中的瑰宝。因此英语谚语在我们的英语学习和教学中扮演着重要的角色。本文由有关dog的英语谚语为例子,对部分有关dog的谚语进行汇总,并详细分析和细心找出英语与中文的区别所在。

    2018年11期 No.399 228页 [查看摘要][在线阅读][下载 1691K]
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  • 认知语言学下的矛盾修饰语

    杨楠;

    矛盾修饰语是一种特殊的语言现象,起初是修辞方法之一,所以很多学者从该角度探究矛盾修饰语现象。随着认知语言学的兴起和发展,它可以应用到很多领域,所以本文拟从认知的角度研究矛盾修饰语。

    2018年11期 No.399 229页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • A Pragmatic Analysis of Presupposition in Perfume Advertisements——Take Chanel No.5 as an Example

    张盛捷;

    Advertisement is ubiquitous and it plays a crucial role as a special form of communication in people's daily life. By means of the advertising language, advertisers aim to persuade them to take purchasing actions. Besides, pragmatic presupposition is adopted widely by advertisers as an effective linguistic device to convey the implied information to consumers and to exaggerate the persuasive effect of the advertising language. Chanel No.5 as the most potent symbol of the luxurious simplicity for which Chanel is renowned. Therefore, I am going to analyse presupposition in Chanel No.5 perfume advertising language from the pragmatic perspective, trying to explain why pragmatic presupposition is adopted by the advertisers and elaborate the functions of pragmatic presupposition in perfume advertising language.

    2018年11期 No.399 230页 [查看摘要][在线阅读][下载 953K]
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  • 《迎战卡米尔号飓风》的语篇分析

    周雯雯;

    语篇分析是一门新兴学科,旨在从各个平面对文章进行解读。本文利用语篇分析的方法,对《迎战卡米尔号飓风》从语音,词汇语义,以及句法平面进行解读,以期更好的解读原文,理解主题。

    2018年11期 No.399 231页 [查看摘要][在线阅读][下载 1691K]
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翻译研究

  • “一带一路”背景下高校外事翻译策略

    杨洁;

    作为国家战略的"一带一路"倡议既给高校教育国际化带来历史机遇,也给高校外事翻译带来巨大挑战。高校外事翻译具有明确的目的,应在翻译目的论的指导下,坚持目的性、忠实性和连贯性原则,灵活采用直译、意译等翻译策略,使译文实现预期目的。

    2018年11期 No.399 232-233页 [查看摘要][在线阅读][下载 1698K]
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  • 文学翻译中跨文化视角的转换及策略

    李艳;

    文学是人类历史的伟大发明,要保证文学作品跨越国家和地域的限制,就必须对文学翻译的技巧进行深入研究。基于此,本文就文学翻译中跨文化视角的转换及策略进行研究,首先对跨文化视角的概念进行阐述,然后从地域差异、思维差异、历史差异和宗教差异四个方面分析文学翻译中造成文化视角不同的原因,进而对应用跨文化视角进行文学翻译的重要性进行说明,最后提出一些切实可行的转换策略。

    2018年11期 No.399 233-234页 [查看摘要][在线阅读][下载 1697K]
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  • 阐释学视角下的中国古典诗歌翻译探讨

    张海峰;

    古典诗歌是中国古代文学的重要组成部分,是中国文学的灵魂。纵观整个古典诗歌的发展史,其精美的语言在历史的长河中已经形成一抹浓重的色彩。古典诗歌作为文学形式的一种,对于中国文化有着不可磨灭的影响。随着中国影响力的扩大,诗歌翻译在现阶段引起社会各界的广泛关注,被翻译成多种语言走向国际社会,广为流传。传统古典诗歌翻译遵循原文为中心的原则,翻译者过分追求与原诗的对等性,却失去了诗歌原来的韵味,忽视了对原诗多元化阐释及翻译者的主体地位。本文立足于阐释学视角来探讨中国古典诗歌翻译,首先对译者的主体性展开研究,其次在阐释学视角下对英译中的视界融合做出分析,以便探讨诗歌翻译过程中体现出译者的主体性和视界融合现象。

    2018年11期 No.399 235-236页 [查看摘要][在线阅读][下载 1696K]
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  • 简析文化差异对英美文学翻译的影响

    成祥军;代奎华;

    不同民族有着不同的文化底蕴和文化表达方式,就我国本土而言南北方的文化差异也很大。一个国家不同地域都存在者文化差异,那么历史文化发展背景不同中西方文化的差异更大。随着社会的一体化,多元化各民族文化的交流的需求也在不断的上升,我国对于外来文化的翻译也日益得到重视。中西方文化的差异在对外文文学作品翻译时有着很重要的影响因素,尤其是英美文学作品的翻译。因此对中西方民族文化之间差异的了解和分析对翻译英美文学作品有着奠基性的作用和影响。

    2018年11期 No.399 237页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 接受美学视域下《莎士比亚十四行诗》第31—33首三个汉译本对比研究

    葛琳;

    <正>戏剧家兼诗人的莎士比亚是文艺复兴时期文学的集大成者,本文以莎士比亚第31首至第33首十四行诗的三个译本为例,结合三位译者的诗学观以及接受美学的理论,剖析不同译文给读者带来的多元化的审美体验。一、译者及其诗学观"中国拜伦"——梁宗岱,获"南国诗人"美誉。留学时与法国象征派诗歌大师保尔·瓦雷里相识相知。他的诗学观也深受

    2018年11期 No.399 238页 [查看摘要][在线阅读][下载 1188K]
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  • 机场公示语的英译

    张亚茹;

    <正>在经济高速发展的今天,"旅客体验","旅客认可度""行业规范"成为评价一个机场的重要标准。规范化的机场公示语可以提升机场服务品质,增强机场软实力。实现机场公示语的标准化与资源共享,将会为民用机场顺应全球区域经济一体化发展做出一定贡献,提升民用机场在"一带一路"共建发展中的运输枢纽作用。一、简介

    2018年11期 No.399 239页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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文艺研究

  • Flourishing Feminine Fiction:A Reflection on the Prosperity of British Female Literature in the Nineteenth Century

    陈泽南;

    In the nineteenth century, unprecedentedly Britain had finished the Industrial Revolution and achieved a rapid development in all walks of life, against the backdrop of which over 30 female novelists, as a suddenly-rising force, made a debut into the literary circle successively. Jane Austen, the Bronte sisters and George Eliot are characterized by their unique feminine consciousness and keen realistic insight(Wu Juan, 2010), occupying an irreplaceable position in British literary history, and later bursting on the international scene. The essay is aimed at probing into the catalysts to this phenomenon.

    2018年11期 No.399 240-241页 [查看摘要][在线阅读][下载 1579K]
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  • On the Sublime Beauty of Hemingway's A Clean,Well-Lighted Place——From the Perspective of Longinus' On the Sublime

    贾强强;

    Ernest Hemingway is famous for his short stories and novels. And his short stories are all very simple and direct narrated. A Clean, Well-Lighted Place is one of his representative short stories. On the Sublime is a classics dealing with the sublime beauty of literary works written by Longinus. The author thought that "sublimity is a certain distinction and excellence in expression, and that it is from no other source than this that the greatest poets and writers have derived their eminence and gained an immortality of renown". A Clean, Well-Lighted Place is pregnant with the sublime artistic elements both in the theme and the language.

    2018年11期 No.399 241-242页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K]
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  • 英文电影和英美文学之间的关系分析

    曹斐;魏希;

    随着世界文化的相互交流和发展,使得国外电影更加受到人们的了解和喜爱。以英美文学及其电影为例,英美文学能够让读者从英美文学中了解到丰富多彩的知识文化,而通过英文电影,也能够让观众了解到国外的风土民情。而在电影和文学之间,从古至今一直都存在着微秒的联系。例如文学能够为影视作家提供创作灵感源泉,而电影则是通过语音镜头来表达文学作品中用语言描述的思想内容,两者之间相辅相成。基于此,本文对英文电影和英美文学之间存在的关系进行分析,希望能够对英文电影和英美文学的发展起到推动作用。

    2018年11期 No.399 243页 [查看摘要][在线阅读][下载 1758K]
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  • Writing Skills of Manthfield

    黄笑笑;

    Manthfield is a experimental writer who has lots of skills of short novels' writing. There are three dominant point which can benefit us a lot: languages, plot design, and rhetoric especially irony.

    2018年11期 No.399 244页 [查看摘要][在线阅读][下载 953K]
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  • 浅议《简·爱》中简的自由主义女性主义

    宋立英;

    西方女性主义的崛起,给世界上追求自由和平等的女性带来了强大动力。女性作家夏洛特·勃朗特的代表作品《简·爱》更是代表这女性主义的先驱。作品中女主人公简虽然生活在社会底层,但她是新女性的代表,具有勇敢、进取和不屈的精神。本文试图结合自由主义女性主义流派的理性、公正、机会均等和选择的自由等方面,浅议《简·爱》中简的自由主义女性主义。

    2018年11期 No.399 245页 [查看摘要][在线阅读][下载 1691K]
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大视野

  • INFLUENCES OF TECHNICAL BARRIER TO TRADE ON CHINESE AGRICULTURAL EXPORT

    Zhang Yan;Feng Baoyi;

    Nowadays, technical barriers to trade(TBT) have exerted a great effect on international trade. As a new measure of trade protection, TBT makes agricultural export in our country face many problems and plights. To deal with the dilemma,establishing the TBT system of Chinese agricultural products will play a significant role of our agricultural products in the international market, improving the quality of our country's agricultural products, boycotting the import of the foreign agricultural products and protecting the market of our agricultural products effectively. To confront TBT is a complex and systematic project, which requires coordinated actions both from the corporations and the government.

    2018年11期 No.399 246-249页 [查看摘要][在线阅读][下载 1769K]
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  • 斯大林模式探析

    吴怡冉;

    本文对1936年宪法通过为标志的斯大林模式进行初步探析,以它初步形成、全面确立及战后延续的纵向时间轴为线索,通过斯大林模式的形成和发展的历史过程,分析斯大林模式形成的社会条件和思想文化根源。并以其基本特征分析斯大林模式的历史作用和主要弊端,进一步阐述其对世界的深刻影响。

    2018年11期 No.399 249-250页 [查看摘要][在线阅读][下载 1826K]
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  • The application of Scientific Management in contemporary society

    季心禾;

    Scientific Management has challenged previous working methods and influenced the world deeply, while some managers doubt if this theory still apply to modern companies. This article attempts to examine what Scientific Management is and how deeply it affects companies in 20~(th) century. In addition, to a small extent modern companies had jettisoned this methods due to the efficient design and relevance with human nature.

    2018年11期 No.399 251-254页 [查看摘要][在线阅读][下载 1057K]
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  • Save for a Rainy Day-Suggestions for Fighting Internet Shopping Packaging Pollution

    陈钟涵;

    <正>Nowadays in China,the internet shopping is a booming industry and is fast becoming the favorite shopping option for Chinese consumers.Undoubtedly,the online shopping is significantly contributing to China’s economy as well as Chinese people’s life.In today’s fast-paced world,shopping websites provide a variety of selections of merchandise,lower

    2018年11期 No.399 255页 [查看摘要][在线阅读][下载 954K]
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  • A brief analysis on illustration application in the advertising design of modern commercial poster

    高仝;

    In this paper, through the illustration of the illustration in the form of modern commercial poster advertising, a simple analysis of the illustration of a variety of applications in modern commercial poster advertising.

    2018年11期 No.399 256页 [查看摘要][在线阅读][下载 953K]
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  • 《校园英语》简介

    <正>《校园英语》杂志是经国家新闻出版总署批准,由河北出版传媒集团主管,河北阅读传媒有限责任公司主办的省级教育类专业刊物,杂志单期定价20元/期,欢迎订阅。国际标准连续出版物号:ISSN 1009-6426;国内统一连续出版物号:CN 13-1298/G4;邮发代号:18-116。办刊宗旨:根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要,旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平

    2018年11期 No.399 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 1542K]
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  • 征稿启事

    <正>征稿要求一、论题内容:有关学术性研究论文、教学探讨、课堂教学研究、试题命制及分析、优秀英语课堂教学设计、课题研究实验报告、学习方法介绍与实施、课内外英语语言知识及运用、区域教研或校本教研活动交流、异域文化介绍和跨文化交际、英语教学感悟等。欢迎有创新、有

    2018年11期 No.399 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 1542K]
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