校园英语

高等教育研究

  • 翻转课堂联动项目式学习的教学模式研究

    张雪芳;

    翻转课堂和项目式学习在大学英语教学中广受关注,发展迅速,本文通过翻转课堂联动项目式学习的教学模式改革,实现两者的无缝对接,改进教学效果、提高学习效率,最终促进学生的合作探究能力、英语综合应用能力、思辨能力、批判性思维能力。

    2018年25期 No.413 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1654K]
    [下载次数:13 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • 任务驱动教学法在高校商务英语教学中的应用分析

    刘丹羽;

    随着我国社会的迅速发展和教育的不断改革,社会对高等教育也越来越重视,新时代的发展对人才的需求也随之提升。要想与世界更好地接轨,掌握好英语是非常关键的,但是高校中的商务英语教学一直存在一些问题,为了培养出具有扎实商务英语能力的学生,高校商务英语教学中引入了任务驱动教学法,下文将对该教学方法在商务英语教学中的应用以及如何提高商务英语教学的有效性做了探析。

    2018年25期 No.413 4-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 1584K]
    [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:19 ]
  • ESP模式下文化遗产专业英语课程的定位与教学研究——以重庆文理学院文化遗产本科专业专业英语教学为例

    陈艳华;

    作为一个文化遗产大国,中国的文化遗产在种类和数量上在世界范围内都占有极大的比重,文化遗产的保护工作客观上需要大量的专门人才。我国高等教育中目前对于这部分人才的培养还处于起步阶段,国内只有少数高校近年来开始增设文化遗产本科专科。本文从探讨开设文化遗产本科专业的目的出发,对该专业的方向定位和教学可能存在的制约因素进行分析。

    2018年25期 No.413 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 1584K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:14 ]
  • 试析就业导向下的高校英语教学模式改革

    李媛媛;

    教会高校英语学生英语知识,把知识更好地应用到实践当中,指导学生树立就业观念,切实运用所学知识,突出英语实际价值。探究了基于就业导向的高校英语教学模式改革,以供高校英语教学参考。

    2018年25期 No.413 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1565K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • “世界咖啡”与英语课堂常见教学活动组织形式的比较

    雷琨;

    "世界咖啡"这种经典的会谈模式,已经被广泛的应用于教育教学领域。"世界咖啡"在英语课堂当中的应用,有其独特的优势,弥补了传统课堂教学活动的不足。将"世界咖啡"与英语课堂常见的教学活动组织形式进行比较,有利于教师更清楚各种活动的优势,从而根据具体教学内容灵活应用,最终促进课堂学习效果。

    2018年25期 No.413 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1584K]
    [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • 简析大学英语语音教学现状和教学策略

    王继红;

    众所周知,想要学好英语首先必须有正确的读音和语调,也就是说这二者是学习英语的基础和保障。如果想要有正确的发音就必须要接受语音教学,通过语音教学才能学习到正确的英语发音。但是,我国目前大部分大学普遍不重视语音教学,大多是学习英语专业的学生才会走进英语语音教室进行相关的学习和训练,老师和学生对语音教学的认识有较多的误区,对语音教学都不够重视。文章致力于分析当下大学英语语音教学的现状和改进策略。

    2018年25期 No.413 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1560K]
    [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:15 ]
  • 语块教学法在大学英语写作教学中的运用分析

    杨潇远;

    写作是大学英语教学语言输出的重要组成部分,是大学英语听、说、读、写四项基本能力之一。大学英语写作一直是大学英语水平的一个薄弱环节,由于受母语环境影响,大学生运用词汇的能力更是不容乐观。近年来,随着高等素质教育的不断发展,新课改不断推进,各学科教学都积极探索如何培养学生发展核心素养。大学英语在继语法教学、交际法教学之后,英语研究学者开始引入语块教学法,语块教学法集中于语言输出方面,在英语口语教学、阅读教学与写作教学中的应用研究不一而足。作为一线大学英语教师,为解决大学生普遍头疼的问题——写作,积极探究了语块教学法对大学生写作能力提高的影响。本文将通过对语块教学法深入理解,针对当前大学生英语写作的现状,分析与研究语块教学法在大学英语写作教学中的运用。

    2018年25期 No.413 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1561K]
    [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:8 ]
  • “翻译工作坊”模式在大学英语翻译教学中的运用

    赵丹丹;

    本文主要针对"翻译工作坊"教学模式的具体含义进行介绍,分析现阶段大学英语翻译教学中存在的问题,对翻译工作坊教学模式的运用进行系统研究。

    2018年25期 No.413 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1584K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:12 ]
  • 非重点高校学生英语学习近景工具型动机的激发

    郑桥颖;魏波;

    近景工具型学习动机贯穿于整个教学过程,是复杂的、变化的动机子系统。本文从社会心理学的角度出发,探讨并提出激发非重点高校大学生英语学习近景型动机的有效途径,旨为大学英语教师指导学生英语学习行为习惯提供参考。

    2018年25期 No.413 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1563K]
    [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:9 ]
  • 对大学生英语能力评判标准的思考

    周雪垚;

    在现有的大学英语四六级,专业英语四八级等考察学生英语能力的标准下,英语能力等级量表于今年4月发布。这一举措说明英语一直都在潜移默化地影响人们的学习生活,对于英语能力评判标准的改进和完善也为大势所趋。

    2018年25期 No.413 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1586K]
    [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:8 ]
  • On Corpus Based Vocabulary Teaching

    张丰霞;

    With the development of computer technology, access to computer and internet has become possible, thus make it possible for students to study on line. Under such circumstance, corpus appeared and corpus based teaching method has become popular among the world.

    2018年25期 No.413 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1379K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:10 ]
  • 基于多元智能理论的英语专业应用型人才培养模式优化研究

    戴璐;

    语言专业的学习从来都是以应用为目的,能够更好的把语言应用于现实生活中,是语言学习的最终目标。英语专业的学习立足在应用的基础上才能够使英语学习者真正的理解英语,并能够在社会实际生活中应用英语。为了更好的促进英语专业的学习和应用,把多元智能理论应用于英语专业的学习和教学中是必要的。因为对于每一个英语学习的来说,语言学习的天赋不同,以及语言学习的强度也不同。这样导致英语学习的结果也不尽相同,为了更好的促进每一个英语专业的学生更好的学习,以及更好的适应自身的特点,必须把多元智能理论应用于英语专业的学习和研究中。

    2018年25期 No.413 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1534K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:10 ]
  • ESP理论下旅游管理专业通用英语与旅游英语衔接探索

    戴曦;

    现阶段,随着我国经济的快速发展,我国旅游行业也在不断进步,中国的国内、境外旅游人次和旅游消费均位列世界第一。因此,本文在ESP理论下探索旅游管理专业通用英语与旅游英语,从而为同行业的研究提供必要依据。

    2018年25期 No.413 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1665K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:12 ]
  • 基于翻转课堂的大学英语教学设计与研究

    邓露;

    本文介绍了基于翻转课堂的大学英语教学设计,探索了以学生为中心的教学模式,该教学模式采用合作式学习,以慕课网络平台为工具,提升学生自主学习能力,英语综合运用能力,让学生告别"哑巴"式英语。

    2018年25期 No.413 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:14 ]
  • “新国标”视角下理工院校英语专业实践教学的重构

    董丽敏;

    随着《英语专业本科教学质量国家标准》的制定和出台,我国英语专业的实践教学也面临着新的挑战和机遇。目前来说,我国大部分的理工院校英语专业的实践教学相对而言更加薄弱,不利于如今英语教学的发展趋势和学生的日后发展。基于此现象,本文从如何培养英语专业学生的实践能力出发,针对如今理工院校英语专业实践教学的不足之处,对"新国标"视角下理工院校英语专业实践教学的重构以及英语专业实践教学体系教学重构的理论依据和重构原则进行了探讨和分析。

    2018年25期 No.413 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1558K]
    [下载次数:7 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:7 ]
  • 对iTEST测试系统的大学英语无纸化考试效果的探究

    侯淑梅;

    当前,如何更好的促进英语考试改革,是英语教学评价领域研究的一个主要方向。本文尝试探讨iTEST测试系统对大学英语无纸化考试的效果,以及如何在今后的发展过程当中进行完善。

    2018年25期 No.413 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1665K]
    [下载次数:7 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:11 ]
  • 基于“互联网+”大学英语课程考核体系改革的探索

    梁丽君;

    通过对大学英语课程考核过程中存在的问题,本文从"互联网+MOOC"、"互联网+微信英语"、人文教育等三方面融入课程考核,提出了"看、听、说"+"读、写、译"的考核方式进行考核,有利于大学英语课程考核方法更能贴近于学生的真实学习能力。

    2018年25期 No.413 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1558K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:18 ]
  • Influences of Web Fiction on Chinese College Students

    刘会娴;

    本文通过抽样选取河南师范大学300名学生进行研究,阐述了网络小说对大学生阅读、写作和思考的影响。研究表明,网络小说对大学生而言是一把双刃剑,利弊兼并。一方面,大学生可以借助互联网和智能手机迅速获取知识。另一方面,由于网络信息的复杂性,大学生在阅读和写作中表现得很差,缺少正确的审美观念。在这种情况下,本文提出了解决这类问题的有效措施.

    2018年25期 No.413 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1361K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:12 ]
  • 中国大学生英语学习中中式英语的成因及性质浅析

    栾婷燕;

    中式英语普遍存在于中国大学生的英语口语、翻译与写作中,成为大学生英语学习中的"拦路虎",也成为大学英语教学亟待研究并解决的难题。笔者通过与所任教的班级学生进行口语交流以及翻译与写作测试的方式,分析学生在英语交流过程中存在大量的中式英语痕迹的原因,并将其性质分类。希望本文能为大学英语教师在帮助学生地道运用英语提供一些方法和启示。

    2018年25期 No.413 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1132K]
    [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:16 ]
  • 大学英语教学中跨文化交际能力的培养策略探讨

    马兰;

    随着经济全球化的不断推进,国际交往与合作日益明显,全球化发展已经成为了趋势,而英语作为国际交往中的重要语言在交往中发挥着重要的作用,因此,在大学英语教学中做好跨文化交际能力的培养,提升学生跨文化学习的水平,对于提升英语学习的效率,促进英语学习整体水平的提升对具有重要作用。本文就大学英语教学中跨文化交际能力培养方面的问题进行分析和探究,并提出一系列具体的对策,希望能够有助于大学英语教学。

    2018年25期 No.413 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1553K]
    [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:13 ]
  • 微课在高校英语教学中的应用

    苗林;赵子楠;

    微课以内容短小精悍著称,其在高校英语教学中的应用创新了英语教学方式,极大提高了英语教学质量。本文以创新并加强高校英语教学为目的,基于微课的概念与特点,从词汇教学、口语教学、语法教学、阅读教学等方面分析了微课在高校英语中的应用实践,优化英语教学方式。

    2018年25期 No.413 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:18 ]
  • 新时代下英语教学及其翻译研究

    秦辉;

    随着社会的不断发展和教育体制改革的不断深入,全方位增强学生在学习英语时的听、说、读、写、译这五种能力成了当下改革的重中之重。本文致力于对当下的英语教学和翻译进行研究,希望可以帮助学生更好的学习英语。

    2018年25期 No.413 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1642K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:13 ]
  • Simple Analysis on Functional Syllabus in Foreign Language Teaching

    沈美序;

    The concept functional syllabus and its outline was first put forward by Wilkinson(1976). It is based on the needs of learners to use language to communicate as a starting point, based on communication. The purpose of this paper is to analyze functional syllabus simply and to arouse readers' thinking of functional syllabus.

    2018年25期 No.413 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 894K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • 大数据时代大学英语教学模式创新与信息化变革

    孙垂青;

    当前处于"大数据"大背景下,我国各个行业和领域都在积极开展信息化建设,对于大学院校的英语来说,进行信息化教学模式应用能够有效的优化学生知识结构,使其掌握现代化设计技能,毕业后能够在激烈的人才竞争形式中获得更大的发展空间。本文基于信息化教学模式的积极作用和现阶段应用过程中存在的不足进行综合分析,并积极探究提升信息化教学质量的有效途径。

    2018年25期 No.413 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1642K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • 公共课教师形象对课堂教学的影响

    孙丽娜;

    作为高校,它的主体工作就是对人才的培养,在这个培养过程中,教师是影响人才培养的水平和品质的关键所在。而公共课教师作为高校素质教育中的重要组成部分,其形象必将直接影响到是否他是否能够担当起国家、社会、个人赋予的文化重任。

    2018年25期 No.413 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1623K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:17 ]
  • 分析情感因素对大学英语教学的影响

    王泊洲;

    本文进行了情感因素对大学英语教学的影响的初步研究,结合现有资源材料分析了现有分析情感因素对大学英语教学的影响研究情况并简单论述了形成这一现象的原因,最后对分析情感因素对大学英语教学的影响提出了几点合理化建议。

    2018年25期 No.413 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1534K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:12 ]
  • 浅谈网络背景下的ESP教学模式

    吴思;

    ESP全称为English for Special Purpose,即专门用途英语,包括旅游英语、财经英语、工程英语等。它和EGP(English for General Purposes,公共英语)不同作,EGP作为ESP基础,其教学重点是讲解英语语言的普遍现象和一般规律,训练他们英语听、说、读、写、译的基本语言技能。而ESP教学目的更为明确具体,即要求学生逐步形成以英语进行专业交流的能力。

    2018年25期 No.413 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1646K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • 大学英语词汇识记方法探析——单词锁屏辅助

    伍丽霞;

    随着信息智能化高速发展,一大批英语单词移动学识记APP大量涌现,而基于单词锁屏的移动学习辅助英语词汇识记方法效果的研究却很少。本文从当代大学生使用手机的习惯及大学生英语学习的特点着手,基于移动微型学习的理论,探讨了单词锁屏辅助大学英语词汇识记方法的可行性,设想了结合设计手机APP辅助大学生记忆单词的模式,为以后的学习者提供参考并对其未来的发展提出自己的意见和建议。

    2018年25期 No.413 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1049K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:9 ]
  • 浅谈激发大学生学习英语兴趣的策略

    陈晓月;

    <正>兴趣是带动人们认识事物,激发探求知识的一种心理现象,也是最好的老师和最好的学习动力,当代大学生在步入大学校门后,一下子从高三时的紧张忙碌变得无比轻松,部分学生的学习失去了动力和目标,积极性不高,不少人抱着及格万岁、不挂科就行的心态,学习动机不足,而英语作为一门外语,语言交流环境缺乏,对大学生来说,学习具有较大的困难,因此,培养大学生学习英语的兴趣是学好英语成败的关键,以学生的兴趣为导向,以学生的知识底蕴和自学能力为基础,充分挖掘大学生学习

    2018年25期 No.413 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1025K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:13 ]
  • 独立学院大学英语口语教学研究

    邓良艳;

    大学英语课程是非英语专业学生在高等教育阶段学习英语的重要组成部分。一般而言,大学英语分为听、说、读、写四个方面,然而,在实际的教学过程中,教师在大学英语的口语教学方面存在一些问题。本文将结合实际,以某独立学院为例,浅析大学英语口语教学的现状及其改进措施。

    2018年25期 No.413 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:16 ]
  • 基于教育信息化环境下独立学院大学英语混合式教学策略的思考

    徐文娟;

    信息化社会的背景下,教育信息化水平越来越高,因此为了满足学生不断增长的文化需求,需要创新发展教育模式。文章阐述了根据新时期对教育的新要求,提出独立学院大学英语混合式教学的概念,并指出大学英语教学中存在的问题与策略。

    2018年25期 No.413 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1534K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:13 ]
  • 大数据时代的大学英语写作教学改革

    杨宁;

    英语作为现在大学生教育的必修科目,对学生的文化素质的提高以及日常交往能力的提升起着至关重要的作用。虽然从目前来看,很多大学的人才培养目标更加中重视操作技能的掌握,但是在经济全球化如此发达的今天,英语作为一种国际化的通用语言,学好它,并能运用自如对于我国未来国家的当家人的成长显得尤为重要。学好英语最基础的体现就是英语写作能力,所以在大数据时代英语教学下,我们要着重关注大学英语地教学改革。

    2018年25期 No.413 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:14 ]
  • 如何提高大学生英语阅读理解能力

    张辉;牛蕾;

    阅读理解在大学英语能力考核中占分比为35%,是占时间最长的一项考核项。大学生的英语阅读理解能力是大学英语教学成果的重要体现指标之一。提高大学生英语阅读理解的能力不仅是教学大纲的要求,也是大学生切实掌握和运用大学英语的实际需要。

    2018年25期 No.413 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1534K]
    [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:12 ]
  • 商务英语专业实践之商务餐桌礼仪

    张晓芬;

    商务英语专业的学生在就业选择上经常会考虑商务类工作,而从事商务活动必不可少地会涉及餐桌上的活动。本文介绍了商务餐桌礼仪的含义,辨析了在商务活动中要注重餐桌礼仪的原因,并具体地说明了什么才是正确而又得体的商务活动中的餐桌礼仪。

    2018年25期 No.413 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K]
    [下载次数:22 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:10 ]
  • 微格教学在师范生教学训练中的教育意义

    张晏玮;

    一直以来中国师范教育都重视学习基础文化知识和教师技能的训练,只有少数时间培养学生的课堂教学技能。所以,对于师范生教学技能训练已成为师范教育改革中的一项十分重要而迫切的任务。将计算机多媒体技术、网络技术等现代信息技术融传统的微格教学系统之中,对于培养高素质、高技能的师范生有着重要的作用。师范生应熟悉掌握微格教学实施的各项基本流程,明确微格教学的主要内容,设计好微格教案做到教师队伍的专业化。

    2018年25期 No.413 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:16 ]
  • 微课教学模式在高校英语教学中的运用

    赵慧茹;

    互联网技术的快速发展下,传统的高校英语教学模式慢慢暴露出许多的弊端,比如形式单一、跟踪不足等。微课教学作为当前一种新型教学资源,可以逐步转变传统高校英语教学的模式,给英语教学提供更大的空间,得以多样化英语教学的展现形式和内容,从而满足同学的学习需求。本文将指出传统高校英语教学存在的问题,然后对微课教学模式进行简单论述并分析其在高校英语教学的应用优势,最后对微课模式在高校英语教学中的运用策略。

    2018年25期 No.413 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:18 ]
  • 基于开设全校《法国时尚文化》公选课的几点思考

    赵石楠;

    随着社会的发展,跨文化交际能力越来越成为一项重要的个人能力,也成为文化学习和社会生活的重要组成部分。当代高校致力于加强学生对国际文化理解,推动大学生进行跨文化交流,增进学生对不同国家不同文化的认识和理解。

    2018年25期 No.413 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1665K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:10 ]
  • Communicative Language Teaching

    朱睿茜;

    In China, many undergraduates of English majors are still feared of communicating with others for lack of communicative competence after learning English over 10 years. To improve their communicative competence, communicative language teaching is the best choice. This paper is about Communicative Language Teaching and a syllabus based on it for the course Oral English for English majors in first and second year.

    2018年25期 No.413 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 894K]
    [下载次数:21 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:9 ]
  • 试析大学英语教学中PBL教学模式的运用

    朱燕;

    随着中国加入世界贸易组织(英语:World Trade Organization简称WTO)后,英语作为世界上使用人数最多、范围最广的官方语言之一,被列为义务教育阶段中必修的科目,大学英语教育更是大学教育中一门不可缺少的重要课程。也是大学老师和大学生都非常重视的科目。在获取英语知识的途径中,学生大部分主要在课堂上获得,所以课堂教育尤为重要,PBL教学模式引进大学英语教学中,能够帮助教师掌握课堂节奏,并能明显有助于提高学生英语学习的水平,本文主要介绍了大学英语教学中PBL教学模式的运用,已供大学英语教育工作者相互参考借鉴,PBL教学模式将会改变大学英语课堂的传统方式。

    2018年25期 No.413 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1584K]
    [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:8 ]

职业教育研究

  • 商务英语专业实践教学模式探索

    李天云;

    跨境电商近年来高速发展,在推动传统贸易转型的过程中起着举足轻重的作用;然而高校所培养的商务英语专业人才无法满足跨境电商企业和市场的需求。通过问卷调查等形式探索跨境电商企业和市场对跨境电商人才的需求及人才培养的建议。基于行动学习理论和问卷调查的结果,以重庆工商职业学院商务英语专业为例,探索商务英语专业实践教学的新模式,以期培养出市场所需的人才。

    2018年25期 No.413 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1649K]
    [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:15 ]
  • 对分课堂在高专英语翻译教学中的应用与反思

    代文春;武文芳;

    对分课堂是一种全新的教学模式,其目的就是激发学生主动学习的热情,转变学生的学习方式。本文针对高专英语翻译教学存在的主要问题,运用对分课堂增强了学生的自主学习能力,激发了他们的学习兴趣,进而提高了教学效果。

    2018年25期 No.413 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1025K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • 试析“微课”及其在高职专业英语教学中的应用

    张静;

    高职英语教学一直在探讨一种高效学习英语的教学模式。随着时代的发展,教育模式和教育方法也一直在改进,微课的进入,为高职英语教学改革提供了途径。本文结合微课的特点,分析微课在当今高职英语课程中的应用现状,并根据现有的微课模式分析所存在的问题并给出解决对策,从而更好地促进微课在高职英语教学中的应用。

    2018年25期 No.413 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1584K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:12 ]
  • 多媒体网络环境下高职高专学生英语口语能力的培养

    胡晓萌;

    随着我国对外开放的不断深入,经济发展和国际交流的日益频繁,对外语人才的需求不断增大,各高校对大学生英语能力的培养由"应试考级"型逐渐转变为"综合实践型",高职高专院校英语教学也主要侧重于对学生英语听说能力的锻炼和培养,旨在为社会提供具有较强英语综合能力和国际视野且适应国际化发展的高素质人才。自《大学英语课程教学改革要求》颁布以来,我国高校对多媒体计算机辅助英语教学实践探索已进行了14个年头,至今仍是广大教学学者不断研究的热点话题。回顾历史文献,无论从理论阐述还是实践分享,众多学者和专家对多媒体网络应用于大学英语的教学研究都进行了近乎完整的论述。结合这些理论及实践经验,本文主要针对多媒体网络环境下高职高专英语口语教学进行探讨,分析高职高专英语口语教学现状,阐述多媒体网络环境下开展高职高专英语口语教学的优势及需要注意的问题,以促进高职高专英语口语教学质量的提高。

    2018年25期 No.413 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1561K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:13 ]
  • 课赛融合机制下高职英语教学体系优化研究

    李媛媛;

    通过对英语技能竞赛与高职英语教学体系建设关联性的研究,分析英语技能竞赛对英语课程建设的促进和引领作用。以教学理念、教学设计、教学评价为改革的出发点,寻找优化高职英语教学体系的路径,从而有效改革高职英语课程,达到"以赛促学、以赛促教"的目的。

    2018年25期 No.413 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1560K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:14 ]
  • 翻转课堂在职业英语混合式教学中的浅述

    韦秋云;

    翻转课堂是目前一种职业英语教学的新型模式,与传统英语教学相比,该教学模式更为先进,特别是在职业英语不断渗透入基础英语的混合教学中,翻转课堂已经受到越来越多关注。本文主要阐述翻转课堂在职业英语混合式教学当中的优势,并结合当前情况说明翻转课堂在职业英语混合式教学中的具体应用。

    2018年25期 No.413 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1561K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:12 ]
  • 合作学习教学策略在高职英语教学中的应用

    白英杰;

    目前,教育家逐渐将合作学习教学策略作为重要教学模式,同时将其不断推广和应用于高职英语教学过程,以此实现高职英语教学质量的提升。本文首先对合作学习教学策略特征进行分析,然后对其在高职英语教学中应用进行具体阐述,只有对此种教学方式进行合理应用,才能积极培养综合型人才,以促进高职英语教学的发展。

    2018年25期 No.413 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1534K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:15 ]
  • 高职新熟手英语教师课堂提问研究

    蔡晓玲;

    课堂问题是课堂教学的一种方式,它会促进师生的感情,也是我们语言输入的重要来源。所以教师课堂上的提问是我们与老师的学习交流,也是课堂的重要组成部分。然而,我们从阅读记载的资料中得到,中国对课堂提问的研究工作全都放在了大学英语的课堂上,在对高职英语课堂提问研究的比较少,为促进高职英语的课堂提问,对英语教学进行改革,某市高职开展了新手型教师和熟手型教师在课堂提问行为的对比研究。

    2018年25期 No.413 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:15 ]
  • 在以工作过程为导向的高职医护英语教学改革背景下慕课制作必要性的探究

    曹欢;

    本文提出医护类高职院校以工作工程为导向医护英语教学改革势在必行。在改革过程中笔者与教学团队的成员认为医护英语慕课的制作是实现这一改革的有效途径之一。

    2018年25期 No.413 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 892K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:15 ]
  • 高职院校大学英语“在线+线下”混合式教学的可行性分析

    陈耿双;

    随着信息技术的发展,各种先进的教学思想和教学手段不断涌现出来,使高职院校英语教学水平得到显著提升。基于此,本文就高职院校大学英语"在线+线下"混合式教学的可行性进行研究,首先从教育信息化角度及高职院校英语教学现状出发,对高职院校实施英语"在线+线下"混合式教学的可行性进行分析,然后结合当前高职院校英语教学的特点,提出一些切实可行的教学策略。

    2018年25期 No.413 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1558K]
    [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:18 ]
  • 应用型人才培养模式下的高职院校英语教学改革探索

    陈睿;

    应用型人才的培养,是需要针对高职院校学生的实际状况,为学校当中的学生提供更多学习的场景与实践的机会。高职院校的教师要改革教学理念,创新教学内容与教学手段,在互联网思维以及在世界化大市场的范畴当中,为高职院校的学生提供更多的实训机会,从而为他们的英语能力全面培养,奠定良好的教学基础。

    2018年25期 No.413 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1553K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:14 ]
  • 多元智能理论应用于英语教学改革的探讨

    陈舒舒;

    多元智能理论,简称MI理论,是1983年由美国哈佛大学的心理学教授提出的,这一理论表达了崭新的观点,对人类智能结构做出了全新的解释,所以一经提出,在全世界范围内引起了广泛的关注,本文对多元智能理论应用于英语教学的改革进行探讨。

    2018年25期 No.413 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • 中职英语教育中的文化导入

    党培培;

    中职英语在现代中职教育体系中属于比较重要的一门课程,有利于学生英语水平及英语素质的有效提升。在中职英语课堂教学中,为能够使学生英语综合能力得以有效提升,需要实行文化导入,使学生了解中西方文化差异,也就能够更好学习英语知识,有效提升学生英语水平及综合素质,促进英语教学更好发展。

    2018年25期 No.413 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1534K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:12 ]
  • 幼师英语教学分层教学的实施

    窦红梅;

    分层施教是素质教育的重要组成部分,教学工作者有必要深入探究分层教学的应用策略。人的学习能力千差万别,同一个班级的学生有着不同的学习需求,对此,教学工作者应当以学生的差异性为基础展开有针对性的教学,充分调动每个学生的学习激情,挖掘每个学生的潜能,提高学生的英语综合素养。

    2018年25期 No.413 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:13 ]
  • 分层次教学在高职幼儿教师英语口语教学中的应用

    范燕梅;

    在高职幼儿教师英语口语教学中实施分层教学,能体现各层次学生的学习个性,激发学生的学习信心,使每个层次学生都学有所获,提高英语口语教学的有效性。本文就如何在高职幼儿教师英语口语教学中实施分层教学,提高学生英语口语能力提出一些可行性措施。希望能给高职幼儿教师英语口语教学提供参考与借鉴。

    2018年25期 No.413 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:16 ]
  • 浅析游戏在幼儿英语教学中的应用价值

    韩冰冰;

    英语游戏不仅充满了趣味性同时还充满了竞争性,在游戏中幼儿的竞争意识逐渐增强,当游戏完成得好,教师给予赞赏并进行物质奖励时,幼儿会产生极大的成就感,学习动机大大增强。接下来,本文将深入探究幼儿英语教学中游戏的应用价值,希望幼儿教学工作者能够从中有所启发。

    2018年25期 No.413 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • 探讨英语教学中的若干问题以及对策

    贺钊青;谷田叶;何小丽;

    在全球化、信息化不断发展的今天,英语作为中国学生的第二语言,受到了教育界的高度重视,并且英语也是高等学院的重要课程之一,因此如何使英语教学更加优化显得尤为重要。本论文主要指出了现如今高等院校英语教学中存在的若干问题,并对此提出了一些相关建议,希望能够优化英语教学方案。

    2018年25期 No.413 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:8 ]
  • 以听力训练为契机的高职高专英语口语训练方法

    胡艳玲;

    随着高校课程改革进程加快,在高职高专英语教学中,英语听力教学从课程设计到课程训练等方面均有了不少创新之处。英语要全面掌握听、说、读、写等能力,以高职高专英语听力训练为契机,要进一步提高英语课程口语训练效果,注重训练方法的借鉴和创新,将口语训练融入到听力训练中,全面提高学生的听说能力。

    2018年25期 No.413 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • 英语作为第二语言的学习和教育是否越早越好

    黄嘉佳;

    本文探讨英语教学中第二语言习得类别中的热议话题,即学习者把英语作为第二语言来学习,是否越早开始学习成效越好。笔者立足围绕关键期假说,从正反面各引用著名研究的主要理论观点,在本文中分别进行阐述分析,最后会佐以相关的理论研究支持自己对该议题保持中立立场,同时对英语教育者提出中肯教学建议。

    2018年25期 No.413 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1623K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:15 ]
  • 谈反思性教学对中专英语教学的积极影响

    黄娟;

    最近几年,随着国际一体化的深入发展,英语在教学领域发挥的作用十分显著。而中专作为实践性、技能性人才重点培养机构,其英语教学质量,在很大程度上决定着我国英语人才培养和储备情况。因此,中专院校很有必要对当前英语教学质量进行教学反思,从而为优化英语课程奠定基础。鉴于此,笔者主要围绕反思性教学中专英语教学的积极影响展开有效分析。

    2018年25期 No.413 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1534K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:10 ]
  • 《职场英语》课程互动式教学过程性考核探究——以四川长江职业学院为例

    廖桂苓;

    本文初步研究了目前民办高职院校英语教学的现状,探讨如何将互动式教学引入到我国高等职业教育英语教学实践中,并进行过程性考核,使学生更积极地参与到英语课堂活动中,并主动用英语进行交流和沟通,提高自身的职场英语运用能力,也期望本文能对高职英语教学改革将起到良好的导向与促进作用。

    2018年25期 No.413 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1646K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:20 ]
  • 职业导向的高职英语教学改革

    刘洪岚;

    随着社会竞争的加以,加强学生的职业指导已成为高职院校教育教学工作的重要内容。基于职业导向视角,高职英语教学改革已成为比必然。教师在英语教学中,不仅要重视学生的专业知识教育,同时还要将教学与学生的职业发展结合起来,从而将学生培养成为社会发展所需的人才。本文就职业导向的高职英语教学改革作了相关分析。

    2018年25期 No.413 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1534K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • 高职英语教育观念的转变与对策

    龙映月;

    高职院校是专门为国家培养技术型、专业型、管理型、服务型的劳动人才,为国家更好的适应市场经济和社会发展的有效人才教育基地和人才输出途径。但是,随着高职院校的不断扩招,高职院校中的学生在英语方面存在着严重的英语水平不一、实际应用能力低下,口语水平较差的问题。本文就从这些问题入手,就如何转变高职英语教育观念进行了深入的探讨,并结合自己的实际教学经验,对高职英语教育观念的转变提出一定的有效对策,旨在为高职英语教育的良好发展和稳步进步提供一定的参考和借鉴。

    2018年25期 No.413 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1534K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:10 ]
  • 趣味教学——浅论调动大学生英语学习兴趣的有效途径

    卢昱;

    在大学英语教学中,学生普遍会缺乏英语学习兴趣,对学生的英语学习和英语应用造成影响。基于对大学生英语学习现状的探究,本文找到大学生英语学习兴趣丧失的主要原因,并在此基础上提出调动大学生英语学习兴趣的有效途径,为大学英语教学提出合理建议,让大学生能够更好地进行英语学习进而提高英语使用能力。

    2018年25期 No.413 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1558K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • 运用游戏教学法构建中职幼师英语新课堂

    綦慧娟;

    社会在不断发展进步,教育改革的力度也在逐年加大,而课堂又是这场变革的主阵地,基于这样新的时代背景下,只有瞄准课堂,掀起中职幼师英语课堂的改革与创新,实施有效教学模式,才能打造出智慧课堂,从而使教学质量取得实效。通过不断的实践创新,我们提出了游戏教学法这种新型教学模式,在实际的中职幼师英语教学过程中,把这种新型的教学模式进行落实,借助游戏这个媒介,积极调动了学生学习的积极性,提升了课堂学习效率和教学质量,构建起中职幼师英语新课堂。

    2018年25期 No.413 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:7 ]
  • 中职英语教学的“导”与“演”

    任玉琪;

    近年来,中职学校的英语教学面临着越来越多的问题。其中之一就是传统的教学模式已适应不了当前的状况。因此调整师生关系,提高课堂效率刻不容缓。教师应从过去自编自演的"演员"转变为指导学习的"导演",而学生则应从过去听之任之的"观众"转变为主动学习的"演员"。

    2018年25期 No.413 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1558K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • 大学英语教学中培养学生英美文学素养的研究与实践

    邵海莺;

    英美文学是我们了解英语文化的重要途径,其大学阶段的英语学习中,培养好学生的英美文学素养,不仅能够提升学生的英语综合素养,同时,其还能拓宽学生的知识文化视野,激发学生的学习积极性。

    2018年25期 No.413 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1534K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • 计算机技术与外语教学的发展新趋势

    王群;

    随着科学技术的发展,计算机辅助外语教学应运而生,近年来,计算机技术在外语教学方面的应用有了新的发展,外语教学对于计算机技术的依赖越来越强,计算机技术由传统的辅助外语教学,逐渐发挥着更加重要的作用。

    2018年25期 No.413 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:7 ]
  • 《模拟英语导游》课程改革实践研究——以云南旅游为例

    杨秋仙;

    《模拟英语导游》课程依托云南重要旅游景点,对课程进行了一系列以职业能力培养为核心,以市场为导向的课程改革实践活动,本文从课程设置、教学方法手段、师资队伍建设、实践教学条件、课程资源建设、课程考核与评价等方面全面总结了课程改革实践以期为其他高校的课程改革提供参考。

    2018年25期 No.413 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1558K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:13 ]
  • 浅谈师范学校学前教育自主教学模式下的英语口语教学

    杨圣芹;

    对于师范学校学前教育专业的学生而言,由于他们的英语基础比较差,对英语学习兴趣很低,所以英语口语能力十分弱,在这种情况下为了更好的促进师范学校学前教育专业英语口语教学活动的开展,教师就需要注重对教学模式进行改革创新,下面就自主教学模式下的英语口语教学活动进行深入探究。

    2018年25期 No.413 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1534K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:17 ]
  • 高职英语教学中的跨文化教学研究

    张瑾;

    高职院校一直是培养高素质综合型人才的主要阵地,有效进行高职院校教学,可以保证教学效率与质量,可以培养高素质综合型人才,在高职英语教学过程中,进行跨文化教学,培养学生跨文化意识,使学生在文化对比过程中,加深对文化的理解,深入学习,发挥跨文化教学的重要性,确保教学活动的顺利实施。由此可见,高职英语教学中跨文化教学受到广泛的重视,开展跨文化教学十分必要,以此展开研究,提出一定的参考具有重要的现实意义。

    2018年25期 No.413 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1534K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:13 ]
  • 研究英语技能竞赛对职业院校英语教育改革的作用与效果

    张蕊;

    随着新课程改革的应用与推广,英语技能竞赛在英语教学中的应用也逐渐普遍,尤其在职业院校英语教育改革中,英语技能竞赛发挥了重要作用。我国职业院校学生对英语学习兴趣不高,学校英语师资薄弱,英语教学改革难以推进,本文通过对英语技能竞赛的深入分析与总结,认为以赛促教,以赛促学,以赛促建,以赛促改可以提升英语课堂教学效率,提高职业院校学生的英语综合应用能力,为社会培养高素质人才。

    2018年25期 No.413 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1534K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:12 ]
  • “一带一路”背景下加强中职生英语应用能力的培养与探究

    覃玉丹;

    "一带一路"构想的提出顺应了当今社会的发展需求,有效的促进了国际贸易的发展,为我国经济发展带来新机遇。英语作为与各国进行交流沟通的重要媒介,发挥着越来越重要的作用,本文通过对中职生英语教学过程中的问题进行描述后,提出相应的解决措施,希望能够对提高中职生英语应用能力的培养有所帮助。

    2018年25期 No.413 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1577K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:14 ]
  • 微信公众平台在中职英语教学中的应用研究

    周建锋;

    随着社会科技的不断发展,人们的生活已经离不开互联网,而微信作为近几年新兴的一种联系软件,更是给生活带来了很多便利。微信作为一个简洁便利的学习平台,给中职老师的教学和学生的学习带来了很多方便,同时也作为一种学习媒介,受到了很多人的青睐。

    2018年25期 No.413 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1553K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:9 ]

基础教育研究

  • 分层教学在高中英语阅读理解教学中的研究

    李宝琴;

    高中英语阅读理解是高中英语教学中的重点与难点,它对学生的词汇量、阅读能力与理解能力都有硬性的要求。因为高中英语阅读理解在试卷中占有很大分值,所以如何提高学生们的阅读理解水平就成了英语教学的重中之重。笔者根据高中英语教学的实际经验,对分层教学在高中英语阅读理解教学中的实际应用展开了研究,并给出了相关方案,希望能对高中英语阅读理解教学起到启发作用。

    2018年25期 No.413 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1566K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:9 ]
  • An Application Letter for SISU

    唐琼;

    <正>Dear Sir or Madam,Hello!I’m Tang Qiong,a senior three student from Longhui No.2 senior high school in Shaoyang,Hunan province.I’m writing to share something about my interests and my dreams with you.I come from the countryside,where a good English learning atmosphere is not provided for me.It was at my junior high school that I started to have a better understanding of a

    2018年25期 No.413 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1360K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:10 ]
  • 新课程背景下高中英语学科渗透教学探析

    郭水拼;

    语言是文化的载体,新课程背景下高中英语学科渗透教学,要做到:把握知识的内在联系,培养知识的迁移能力;重整教材语篇内容,渗透学科思维方法;挖掘学科"交叉点",构建知识体系。实践证明,这种方法有助于培养学生的综合语言运用能力。

    2018年25期 No.413 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1568K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:13 ]
  • The fossilization in second language acquisition and teaching strategy

    马骎骎;

    <正>Part 1.Introduction The fossilization in interlanguage in second language acquisition(SLA)is a important part in social linguistic.By giving some literature review on interlanguage and fossilization as well as some certain researches,this paper is trying give some suggestions to English language teaching(ELT).

    2018年25期 No.413 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1370K]
    [下载次数:7 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:10 ]
  • 让小学生不再畏惧英语写作

    宋丽琼;

    基础英语阶段英语课程的任务之一是:使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的英语语言综合能力。而英语写作是学生英语语言综合能力的反映,现更成为我们小学英语学习和考核的重要组成部份。但目前小学英语教学极其重视"听、说、读"的训练,却忽视了对写的有效训练和指导,造成了大多数学生开口顶呱呱,下笔错误开花。为了慢慢消除这一现象,本人在教学实践中把写作训练融入到日常教学活动中,以求促进学生写作,让学生易于动笔,乐于表达。本文结合自己的教学实践谈谈自己的体会与做法。

    2018年25期 No.413 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1057K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:7 ]
  • 浅谈农村初中英语口语教学现状及策略——以九江市德安县农村初中为例

    李娇婷;

    英语作为一门国际语言,在国人心中的地位不断提升,社会各界对英语口语能力强的专业人才需求量也在急剧上升。在这种需求下,我国英语口语教学也应该受到社会和教育界的关注。然而,目前英语教育城乡差距很大,城里的学生从幼儿园,小学、初中、高中英语教育条件明显高于农村,城里出现各式各样的英语培训机构,在农村,除了传统的授课完成教学任务和升学率,更不用说去使用英语交流。据统计,农村初中学生与城里中学学生在中考中英语阅读和书面表达方面的能力相差不是太大,但是口语和听力在城里和农村学校受教育的学生存在明显差距,其中特别是口语表达能力。农村初中学生在口语表达上仍然出现"哑巴英语"、基本开不了口等现象,《新课标》对初中生英语口语要求是"语音语调自然、语气使用恰当;在日常交流中表达自己观点,参与讨论;能与他人沟通信息、合作进行会话。"但是在应试教育背景下,目前初中英语教育的重点是注重提升学生书面表达和阅读理解能力,轻听力教学,忽视口语教学,农村初中更是如此,口语教学缺失现象严重。农村初中英语口语教学研究与对策势在必行。

    2018年25期 No.413 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1565K]
    [下载次数:6 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:17 ]
  • 提升学生高中英语自主学习和创新能力的有效途径

    钟洪娟;

    小组长是英语小组合作学习中起核心作用的人物,不但是协助科任教师进行教育教学的得力助手,而且小组长的作用直接关系着小组合作学习的成效,因此加强英语小组长的培养,对于激发兴趣,提高英语学习效率,提升学生的自主管理能力,至关紧要。如何加强英语小组长的培养,提升自主管理能力,笔者在多年的教育教学实践中,摸索出一条行之有效的途径。

    2018年25期 No.413 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1566K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:15 ]
  • Goodbye and good luck

    王雪汀;

    <正>当谈到仪式时,你会想到什么?闪亮的婚纱?入党时的誓言?毕业典礼上兴奋的面孔?春节给亲人们最好的祝福?年度庆典颁发的奖状?这些仪式标志着我们的生活道路和我们曾经去过的地方。我正在读高二,每当看到一些父母与在大学开始新生活的孩子们挥手告别时,他们的微笑、泪水和拥抱会深深地印在我的脑海。这应该是被诗人描述的一种仪式:"看着你走得越来越远,看着你一点一点长

    2018年25期 No.413 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1360K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:7 ]
  • 激发和保持学生学习英语兴趣探究

    李雅清;

    兴趣是最好的老师。如果在学习中学生的兴趣被激发起来了,学生由老师、家长要我学变成我想学、我要学,学习的劲头挡都挡不住,那么学习效果出乎意料的显著。这一点在英语教学中凸显得淋漓尽致。

    2018年25期 No.413 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1098K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:13 ]
  • 回归模块 分层梳理 分类优化——论高中英语词汇教学的实践研究

    林前钗;

    单词的识记对于高中生来说,是学好英语的基础和关键。传授方法,以模块为单位,分层梳理,分类优化,对于帮助农村学生快速、便捷识记词汇,突破词汇教学局限,意义重大。

    2018年25期 No.413 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1566K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:10 ]
  • 基于新课程标准下U型学习模式的语法教学

    霍婉云;

    英语高考大纲和最新2016年修改的英语课程标准明确说明了英语语法的意义,但语法教学常因教学效果不佳而被师生厌弃或忽略,本文就这个问题以自己通过深度教学实践运用U型学习模式开展语法教学的案例提出解决的方案。

    2018年25期 No.413 96-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1678K]
    [下载次数:9 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:15 ]
  • 高中生场独立/场依存认知方式与完形填空策略选择相关性研究

    许素贞;

    完形填空测试作为各个省份高考题的必选题型,影响完形填空答题表现的因素颇多,其中个体差异是其中不可忽视的一个因素。笔者提出了这样一个问题:场独立/场依存认知风格与完形填空答题策略运用是否具有差异性?本研究利用镶嵌图形测试选出场独立和场依存两组对照组学生,并让两组学生完成完形填空答题策略运用的问卷调查。实验后的数据运用SPSS13.0进行统计分析,发现场独立/场依存两种认知方式在完形填空策略运用上存在显著差异。场独立型学生更经常使用的策略是上下文推理策略和语法分析策略,而场依存型学生更擅长使用跳读策略。

    2018年25期 No.413 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1673K]
    [下载次数:7 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:13 ]
  • 浅析初中英语教学中小组合作学习的实施策略

    郑幼莲;

    教师通过合理设计问题情境,充分调动学生的积极性,实质上是学生进入合作学习的关键所在。从开始分组到实施这一整个环节中进行科学的指导可以增强合作学习的有效性,培养学生的合作精神,充分发挥学生的主体地位,而在整个环节当中,教师始终充当着引导者的身份,引导学生全神贯注的投入到合作学习当中,最大程度促使所有学生都可以得到应有的锻炼,挖掘他们潜在的价值,在原有的基础上有所进步。

    2018年25期 No.413 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1565K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • 0-3岁婴幼儿双语早教机构英语教师专业发展的初步思考

    袁昱;费騋闯;

    <正>随着中国教育改革的发展,学前教育的发展也日益受到国家和各个地方的关注和支持。总理在今年的政府工作报告中提出,要多渠道增加学前教育资源供给,加强对儿童托幼全过程监管。十三届全国人大上,教育部部长陈宝生就"努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育"相关问题回答中外记者提问做出了让教育者为之鼓舞的回答,重中之重就是学前教育的立法就在下一步的计划之中。在当今这个大好政策的支持下,越来越多的幼儿园也在逐渐的完善与发展,在双语教学上也在逐渐突破与提升。

    2018年25期 No.413 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1585K]
    [下载次数:16 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:14 ]
  • 初中英语课文阅读教学策略探究

    巴登其其;

    随着素质教学的不断深入,以及新课程教学改革的出台,传统的教学模式以及教学手段早已无法满足当今的教学需求。在初中英语教学中,阅读作为较为重要的内容之一,一直深受各位英语教师的重视。但是由于教师教学模式的不合理,使得教学中还存在较多的问题,影响学生的学习效果。因此,在实际的教学过程中,教师应该适当地优化自身的教训模式。基于此,本文将对出红英语课文阅读教学的策略进行分析。

    2018年25期 No.413 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1534K]
    [下载次数:6 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:8 ]
  • 浅谈小学英语教学中跨文化意识的培养

    曹姗;

    近年来随着国家经济的快速发展,中外交流日益频繁,英语作为一种国际通用语言,成为人们国际交流中必备的语言技能。小学生在接受语言能力方面较强,加强对英语的教学工作是最为基础的任务。但由于小学生刚开始接触英语,对一些语法单词的理解较为困难。因此,在小学英语教学的过程中培养学生的跨文化交际意识,有利于小学生更好地理解和掌握英语知识。本文就当前小学英语教学过程中由于文化差异造成的教学困境入手分析,针对性的提出了培养小学生跨文化意识培养的几点策略和途径,希望能够为学生将来对英语的学习奠定良好的基础。

    2018年25期 No.413 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
    [下载次数:8 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:7 ]
  • 英文绘本阅读在小学英语教学中的探索

    白银;

    小学英语教学的重要性不言而喻,可以初步培养小学生的英语兴趣、锻炼他们的英语知识、培养他们的英语表达能力等。实践证明,在小学英语课程中利用英语绘本进行教学,可以收到事半功倍的效果。本文尝试研究如何在小学英语教学中应用英语绘本,希望能起到抛砖引玉的作用。

    2018年25期 No.413 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:12 ]
  • 新课改下初中英语教学的探讨

    曹颖;

    随着我国经济等各方面的发展,英语作为一门世界通用语言,其重要性也越加凸显。在新课改的背景下,不断的进行教学模式和教学环境的创新,提升初中英语教学质量显得尤为关键,本文在分析当前初中英语教学存在问题的基础上,结合自己多年的初中英语教学经验,有针对性的提出了一些深化初中英语教学改革的策略。

    2018年25期 No.413 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1534K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:10 ]
  • 情感教育在高中英语教学中的运用

    曾希玲;

    情感教育是英语这门学科的重要组成部分。认知策略的发展,人文精神的培养和语言技能的形成,都是人际交往活动在特定情境中得到提升的表现。因此,情感教育对学生学习动机和人际交往都会有很大的影响。英语教师应该做到以人为本,重视情感教育,优化教学质量,使学生的学习动力和积极性得到提高,使他们的认知表现和智力发展都能在情感教学中得到升华。

    2018年25期 No.413 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1025K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:9 ]
  • 高中生高效学习英语的几点尝试

    常珈宁;

    英语作为当今国际上一种普遍应用语言类型,是我们高中阶段的重要学习科目。须知,英语这一科目的学习效果直接影响着我们是否能够顺利进入高等学府继续学习深造的关键科目之一,而如何提升英语学习效果就是我们高中生必须思考的问题。

    2018年25期 No.413 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:15 ]
  • 小学英语口语交际教学现状及对策

    陈静;

    当前,由于语言环境缺失、学生自信心不足、知识积累不足等因素影响,导致学生英语口语交际和表达能力低下。在核心素养理念指导之下,小学英语教师应当采取多样化的教学手段,培养学生口语表达能力,发展学生语言核心素养。

    2018年25期 No.413 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1553K]
    [下载次数:6 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • TED网络资源在高中英语教学中运用研究的尝试

    陈琴生;

    TED是technology,entertainment,design的缩写,即技术、娱乐、设计,宗旨是"值得传播的创意"。将TED网络资源运用在高中英语教学有具体的可操作的实践价值,并且切实可行的。将TED演讲运用于高中英语教学以提升学生关于知识、技能、情感、态度、价值观等多方的综合能力,培养学生的英语核心素养。

    2018年25期 No.413 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1559K]
    [下载次数:8 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:16 ]
  • 课堂提问技巧在初中英语教学中的应用

    陈文云;

    课堂提问主要是教师提问学生,通过这种教学方式,能够起到提高学生教学效率的作用。基于此,本文首先简要阐述课堂提问在初中英语课堂的作用,并且通过对引导学生思考、明确课堂核心内容、锻炼口语能力等方面进行简要分析,并提出自己一点看法。

    2018年25期 No.413 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:13 ]
  • 家校联系促教学

    陈雄;

    家校联系是教育教学环节中必不可少的部分,最为基层的教育教学工作者要重视,家校联系的重要性。

    2018年25期 No.413 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:12 ]
  • 小组合作学习在初中英语教学中的应用

    陈秀华;

    小组合作学习是指两个或两个以上的学生或群体,为达到共同的目的而在行动上互相配合的过程。小组合作学习在初中英语课堂中的应用可以提高教师的教学效率,增强教学效果,基于此,本文的研究就是对小组合作学习在初中英语教学中的应用探析。

    2018年25期 No.413 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1534K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:15 ]
  • 浅议初中英语写作教学

    池秀伟;

    写作是英语教学中不可忽视的重要环节。对于单词的学习、语法的掌握,以及语言的使用能力的锻炼都是必不可少的。学生要想写出连贯的切中题意文章是一件很困难的事情。多数的老师在英语课堂教学中,对写作的训练所花的时间最少,因为写作教学既牵扯时间和精力,又比较繁琐,也不容易提高,老师不喜欢批改,学生更不喜欢写,从而影响了了英语教学水平的提高。本文从教学方法这个角度来探讨如何进行写作教学。

    2018年25期 No.413 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:7 ]
  • 情感牵引 态度护航——浅谈情景教学法在高中英语课堂教学中的有效应用

    范亚敏;

    随着新课改的不断深化,高中英语课堂上,教师应用情境教学法讲解知识越来越常见。基于此,本文从利用语言情境开启学生的英语思维、利用游戏情境提高学生对英语的认知、利用生活情境加强学生对英语语言的应用、创设情境,激发学生们的学习兴趣四个方面研究了情境教学法在英语课堂教学中的应用。

    2018年25期 No.413 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1558K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:12 ]
  • 初中英语阅读教学探究

    方雪芹;

    随着时代的进步,人们越来越重视学生的英语学习。阅读是英语教学的重要部分,在考试中占有一定的比重。如何实现初中生英语阅读的高效学习,已经成为了现阶段教师思考的主要问题。结合笔者多年的教学经验,谈一谈如何构建高效的英语阅读教学课堂。

    2018年25期 No.413 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:10 ]
  • 农村高中英语教学中缩小两极分化现象之我见

    傅强;

    英语教学在高中生教育的重要地位和现实意义是不言而喻的,英语的学习对于高中生而言,不仅是高考的重要内容,也是今后学习和生活中一个非常重要的语言工具,由于区域经济的发展水平差距比较大,导致在我国的高中英语教学过程中,一个很大的问题就是农村高中英语教学中,存在着比较严重的两极分化的问题,这样两极分化的问题表现在一些学生由于基础比较好,学习起来比较容易,从而能够保持对英语学习的兴趣,而有一些学生由于基础薄弱,对英语课程跟不上教学进程,从而自暴自弃,产生了恶性循环的现象。这些问题应该引起我们充分的重视。

    2018年25期 No.413 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:7 ]
  • 如何运用模糊教学机制培养中学生英语的语用能力

    黄金昌;

    中学生英语语言运用能力的养成,是学生语言学习成效的直接体现,具有关联性、引导性等特征。基于此,本文结合模糊教学机制的相关理论,着重对其在中学生应用能力培养中的融合进行探究,以达到充分发挥教学新手法优势,提升学生英语学习能力的目的。

    2018年25期 No.413 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • 浅谈如何使小学英语课堂教学更高效——以PEP小学英语为例

    黄小芳;

    <正>在新课程的标准下,对小学教师如何有效和高效地展开教学有着更高的要求。首先对于教材要做到比较深刻的分析,把握好教材的设计理念,充分利用教材所提供的资源。一千个读者,就有一千个哈姆雷特,不同的个体,对于同一个文本都会有不一样的解读,同样我们的教材不同的人也会产生不一样的见解,从而会在围绕教学大纲的前提下设置教学目标和教学方式,教学效果也会产生不一样的状态。因此,在教学过程中我认为可以把握好以下几点。一、教学中将课文与自然拼读相结合

    2018年25期 No.413 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1559K]
    [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:21 ]
  • 例谈英语听说课型文化品格的培育

    贾茗越;

    新课标对义务教育阶段文化意识的培养提出了新的要求,要求英语教师在日常教学中渗透文化品格培养的意识。本文是牛津初中英语听说课的教学课例,围绕"节日"主题展开,通过教学设计中融入文化元素,促进文化品格的培育。

    2018年25期 No.413 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1025K]
    [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:14 ]
  • 初高中英语教学衔接的探究

    姜培;

    英语本身对于大多数学生来说都是较难的一门学科。尤其是对于关系到初高中英语的衔接问题,衔接的成功与否关系到高中英语教学目标能否顺利实现,所以解决初高中英语衔接问题具有重要意义。因此作为英语教师要针对此问题分析衔接因素,比如成绩差异、教学差异、环境等方面进行探讨,并设计相应的解决方案。

    2018年25期 No.413 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:8 ]
  • 浅谈如何提高英语写作能力

    蒋梦琪;

    英语是一门国际性语言,这在日常交往中有着不言而喻的作用。高中阶段是提升学生英语综合能力的最佳阶段,学生除了备考之外,还应该借助这个时期努力提升英语写作能力,为今后的英语学习打下坚实的基础。本文主要围绕几个方面浅谈了如何提升学生的英语写作能力。

    2018年25期 No.413 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:12 ]
  • 思维导图在高中英语阅读教学中的应用研究

    巨梅兰;

    思维导图在高中英语教学过程的运用,可以提高学生记忆力,通过用图形式实现知识结构的完整体现,学生对于英语知识有了进一步理解,同时教学运用思维导图能够最大化发挥英语教学有效性,这对于培养学生英语思维有着重要作用,本文结合实践,首先分析了思维导图在高中英语阅读教学中运用的积极意义,随后提出具体教学策略,希望能够助力高中英语阅读教学水平提高。

    2018年25期 No.413 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:15 ]
  • 高中非谓语动词的错误浅析

    康雅玲;

    大多数同学对于非谓语动词是既熟悉又害怕,这是因为非谓语动词在每年的高考中都是必考内容,而且也是英语教学中语法的一大难点,许多同学都非常容易在这里出现错误而丢失分数。笔者就高中非谓语动词的使用中常见错误问题对某中学100名学生进行了非谓语动词专题测试,总结和分析错误使用的类型并探索出现错误的主要原因,进而提出相应的解决措施。

    2018年25期 No.413 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:9 ]
  • 情境教学法在高中英语教学中的应用

    赖海英;

    高中英语教学中引入情境教学法,可以激发学生思维与学习兴趣。英语教学过程中通过创设合适情境,为教学活动顺利开展奠定基础。基于此,本文中详细分析高中英语教学中情境教学法的应用,阐述需要注意的事项。

    2018年25期 No.413 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:9 ]
  • 基于以学生为中心的初中英语阅读有效教学分析

    李锋;

    随着新课改的不断深入,学生是学习的主体这一观念受到广大教育工作者的重视,在教学领域进行实践。在英语教学中,阅读的学习一直是其中的重点教学任务,同时也是难点。因此,在初中英语学科阅读的教学过程中,将以学生为主体的观念充分的融入,在教学的过程中,充分提高学生的参与程度,将学生作为教学的中心,发挥学生的主观能动性,可以有效的提高教学效率。基于此,本文对于以学生为中心的初中英语阅读中,有效教学的展开进行分析。

    2018年25期 No.413 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1534K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:13 ]
  • 提高农村中学英语课外作业的有效性研究

    李丽琼;

    长期以来,许多教师在教学中只是重视课堂教学,忽视课外作业。但是课外作业在中学英语教学中占据重要的地位,影响学生学习成绩的提高。因此,在农村地区,中学英语教师要注重课外作业的设计,以便于保证学习效率和教学质量。本文仔细分析提高农村中学英语课外作业有效性的方法,以供大家参考。

    2018年25期 No.413 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:16 ]
  • 浅谈小学英语课堂教学活动低效的成因及对策

    李伟忠;

    在进行《小学英语课堂教学活动低效的成因及对策研究》课题研究过程中,发现小学英语课堂教学活动低效与教师教育教学观念落后、教学活动设计不合理、小组学习活动组织不科学有着直接的关系。研究表明,把教师教育教学理论学习和课堂教学实践相结合,通过开展集体备课等多种形式的有效交流,采取科学的小组建设和评价手段可以使课堂教学活动充分发挥作用,提高课堂教学效率。

    2018年25期 No.413 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1024K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • 浅谈初中英语微课的教学设计

    李霞;

    随着我国对教育事业发展的重视,在课堂上的教育模式也在不断的创新,从而引出了微课这一教学概念。微课作为新型的教学方式在初中英语课堂上发挥着重要的作用,其应用改变了传统的教学方式,将老师和学生从死板的"老师讲,学生听"的模式中拉出来。运用了微课这一新型教学概念可以有效的将复杂课程变得简单化,提高了学生课堂效率,调动了学生的积极性,激发了学生主动学习英语的兴趣。初中英语微课的教学设计比之前的教学更加生动有趣,可以让学生切实体会到学习的乐趣。本文就初中英语微课的教学设计进行探讨分析。

    2018年25期 No.413 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1553K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:15 ]
  • 新课改下高中英语课堂教学如何实现教学方法创新

    李媛;

    随着教育的整改与创新,在教育中更加注重提升学生的综合能力全面发展。在这个新课程教育改革下,对于高中英语教学在理念上和教学方式上也逐渐进行调整与整理,相对传统的高中英语教学理念来讲,新的教育变革对学生的教学效果取得很好的效果,但是还不够完善,对于高中英语教学方式依然需要提出创新思想,同时对新课程改革下的英语教学方法存在的问题进行分析帮助学生在英语学习中可以更好的领悟英语,从而提升自身能力。为此,本文通过对新课程改革下的高中英语教学如何实现教学创新问题进行探讨,从而提出英语教学新颖的教学方案。

    2018年25期 No.413 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:7 ]
  • 课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用

    梁静;

    近年来,我国的教育改革可谓是愈演愈烈,在新课改的不断推动和簇拥下,应试教育虽然说依然存在,但是在新课改的推进下,素质教育逐渐成为现代教育的主流教育方法。素质教育将学生作为课堂的主体,打破了传统教育中将教师作为主体的观念,充分的发挥了学生在教育中的主体作用,而教师作为学生学习的引导者,在课堂中发挥辅助作用。英语作为高中的主要学科,也是高考的重点,在教育中非常重要。而利用课堂互动教学模式可以有效提升课堂效率。本文就课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用做出讨论。

    2018年25期 No.413 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:10 ]
  • 高中英语阅读教学中核心素养的培养途径

    林成荣;

    高中的英语阅读教学一直是教学中的重难点问题,近年来,我国高中教育越来越强调核心素养的问题,因此将培育核心素养融入到高中英语课堂中也是大势所趋。但是,受到传统教育理念的影响,在高中英语课堂中很多教师还是一味强调死记硬背的办法,所以我们要打破常规,将培育核心素养引入到高中英语教学中去。本文从高中英语阅读作为切入点,浅述了将培育核心素养引入到高中阅读教学中去的办法。

    2018年25期 No.413 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:9 ]
  • 创设语境教学 打造活力课堂

    林美春;

    本文笔者以课堂教学实例,讲述英语语境教学的创设,讲、演故事,学英语在教学中的运用,以"活"激趣,提高英语教学效果。

    2018年25期 No.413 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1559K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:8 ]
  • 初中英语学科核心素养培养探析

    林秀琴;

    在核心素养视角下,初中英语教师应当从语言能力、文化品格、思维品格、学习能力等方面发展学生英语学科核心素养,促进学生英语综合素质提升。

    2018年25期 No.413 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1534K]
    [下载次数:14 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:17 ]
  • 思维导图在高中英语阅读教学中的运用

    林勇钦;

    思维导图是将文本内容中的关键字、词进行提炼,并统一、整合成知识框架,促使知识之间的联系更加密切,有效提高学习个体系统化知识储备情况。高中英语阅读是一项综合性、系统性的教学模块,教师利用思维导入组织课堂教学,能够有效训练学生阅读思维,提高英语阅读整体效果。鉴于此,笔者主要围绕思维导图在高中英语阅读教学中的应用展开有效分析。

    2018年25期 No.413 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1570K]
    [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:19 ]
  • 小学五年级英语课堂教学有效提问的研究

    刘丽萍;

    随着综合素质教育不断落实、推进,小学生综合能力得到很大程度的提升,小学课程教学也出现极大的转变,尤其是小学英语课堂教学,对小学五年级英语教学来说,该阶段学生已进入英语学习的厌倦期,传统课堂教学的素材和内容也已经无法吸引学生的注意力,因此需要英语教师采用提问教学方式,重新激发学生学习英语的积极性和兴趣。这篇文章着重对小学五年级英语课堂教学有效提问进行研究和分析。

    2018年25期 No.413 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1642K]
    [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:6 ]
  • 初中英语作文写作教学效率

    刘冉冉;

    随着经济快速发展,世界各国之间的交流和贸易越来越频繁,而英语作为国际通用语言,是交流和贸易的基础。而写作作为英语课程中不可或缺的一部分,它对于提高学生的需要组织能力和思维逻辑能力具有至关重要的作用,重视并且提高初中英语写作教学效率已经成为了一种必然趋势。

    2018年25期 No.413 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:12 ]
  • 解析高中英语课堂互动教学策略

    刘涛;

    传统的高中英语课堂教学,往往是以教师的主体,采用"教师讲、学生听"的教学模式,没有兼顾到学生不同的学习需求,这种教学模式已无法满足现代化的教学要求。鉴于国内外有关课堂互动的研究经验,以及英语教学发展方向来看,亟需构建一个互动式的教学课堂。本文就简单陈述了一些构建互动课堂的教学策略,希望能为相关教育工作者提供帮助。

    2018年25期 No.413 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:8 ]
  • 深度融合,助力教学——信息技术与小学英语深度融合的途径探究

    刘兴莲;乔光平;

    科技带给教育最大的变化,就是学生选择学习方式的自主性越来越突显。信息技术介入教育使得学习资源更加丰富,学习环境更加宽松,教育者更有利于为学生打造个性化学习目标。然而,如何将信息技术与教学过程进行深度融合,为小学生提供了更多获得全面发展的空间更值得关注,本文结合教学实践,对实现深度融合的途径进行了全面解析。

    2018年25期 No.413 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1577K]
    [下载次数:8 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:13 ]
  • 充分挖掘教材资源,实现高效课堂

    卢文娟;

    如何"立足教材,又不拘泥于教材"创造性地完成教学任务,是我们作为英语老师培养教育学生的重要课题。我们老师要充分依托教材,辅助以一些课外的教学素材,把两者有机结合起来,就能够使学生在掌握课本知识的基础上扩宽视野,培养兴趣,从而有效地提高课堂教学。

    2018年25期 No.413 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1048K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:14 ]
  • 基于IS智慧平台下英语自然拼读法教学研究

    罗丽;

    英语教学效果的提升一直是英语教学工作者追求的目标,信息技术的应用为英语教学创设了更为便利和有效的教学环境。本文将英语教学的自然拼读法通过校园智慧平台进行教学,将英语课堂教学和课外学生自主学习进行了整合,充分利用了IS智慧平台,通过一定时间的教学实践,比较明显的提高了学生英语学习的兴趣和成绩。

    2018年25期 No.413 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1558K]
    [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:13 ]
  • 快乐阅读,丰富知识——开展初中英语名著阅读活动的思考

    罗莉琴;

    英语名著阅读是提高学生阅读能力和科学素养的绝佳教材。积极开展名著阅读活动,能够激发学生对英语阅读学习的兴趣,开拓学生的眼界,丰富学生的知识。本文主要分析了开展初中英语名著阅读活动的重要意义,阐述了开展初中英语名著阅读活动的注意事项,最后探究了开展初中英语名著阅读活动的有效路径,让学生感受到名著阅读的快乐,增长学生的知识。

    2018年25期 No.413 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 1577K]
    [下载次数:6 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • 高中英语教学要融入生活元素

    马兰芳;

    该文章对生活元素这一问题进行了实质性的分析,并谈到如何将英语教学融入到生活元素中。生活元素对高中英语教学是非常有帮助的,也有着非常重要的作用。将生活元素融入高中英语教学中,可以开拓他们的视野,给他们无尽的想象的空间,从而提高学生学习英语积极性,更能够提高英语教学的教学效果。

    2018年25期 No.413 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • 英语教学中如何激发幼儿学习兴趣

    孟萌;

    在教育中,激发学生的学习兴趣往往是教学成败的关键,倘若学生在学习的过程中缺乏兴趣而只是机械记忆,那么学生很难掌握和应用所学的知识点,也很难将知识转化为智慧。基于兴趣的学习更有利于活跃学生的思维,调动学生的学习积极性,开发学生的潜能,因此,要想提高幼儿英语教学质量我们首先要学会如何激发幼儿的英语学习兴趣,本文将对此展开详细论述。

    2018年25期 No.413 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:9 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:18 ]
  • 我国幼儿英语教学现状及改进策略

    苗雪;

    幼儿教育是我国教育的起点,把好幼儿教育关卡对于提高我国人民综合素养意义重大。目前我国幼儿英语教学存在简单重复、局限化教学、忽视课堂内外结合等问题,针对这一问题笔者提出了几点改进的建议。

    2018年25期 No.413 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K]
    [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:12 ]
  • 交互式英语课堂教学中培养综合高中学生英语学习兴趣的探究

    牛海丽;

    随着教育教学的发展,我们对于教育教学的本质有了更深的认识,不断地提升学生的知识水平,促进学生的学习兴趣,使得学生能够具有良好的学习学习体验,对于学生发展尤为关键。在高中英语教学中,不断地构建交互式课堂,实现对于学生兴趣的提升十分关键。本文结合高中英语教学实践,分析如何构建交互式课堂,从而实现对于学生学习兴趣的提升。主要从引导性教学方法,情景创设教学模式,新型教学资源应用的层面展开分析,为今后的高中英语教学发展做出相应的依据。

    2018年25期 No.413 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 1534K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:9 ]
  • 高中英语阅读教学改进策略的思考

    潘小燕;

    英语作为高中教育体系中的重要组成部分,也是学生学习的第二门语言,对学生发展也发挥着十分重要的作用。在现代新课改和全面发展素质教育背景下,也驱使着老师在开展英语教学时更加注重对学生英语能力的培养,其中尤其是英语阅读能力,作为学生学习这门语言的主要教学目标,怎样在学生感兴趣的条件下,提升英语阅读教学效果也成为现代老师研究和探索的重点内容。基于此,对高中英语阅读教学改进策略进行分析和探讨。

    2018年25期 No.413 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1534K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:8 ]
  • 浅议高中英语教学中发挥学生主体作用的途径

    乔林林;

    新课改要求,高中英语教学中,需弱化教师的主体地位,加强学生的主体性地位,给予学生一定的自主学习权利,充分发挥学生的主体性作用,以此提升高中英语教学水平。在新课改背景下的高中英语教学,通过强求学生的主体作用,激发学生的学习欲望,端正学生的学习态度,进一步培养学生的积极性与主动性,强化学生学习英语的内在动力。

    2018年25期 No.413 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1534K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:16 ]
  • 刍议新课改背景下高中英语教学中如何培养学生的人文素养

    邱晓清;

    随着我国综合国力的提升,越来越多的人开始意识到人文素养的重要性,而高中英语中恰恰蕴含着丰富的人文素养知识内容,但是目前的高中教学中却忽视了对学生人文素养的培养与提高。人文素养直接影响到学生学习英语的兴趣与学习效果,同时作为高中生综合素质的组成之一,也影响着高中生责任感的培养,那么如何将人文素养融入到高中英语教学中本文做出了阐述。

    2018年25期 No.413 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1553K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:18 ]
  • 高中英语文学阅读教学行动研究

    商云云;

    英语是一门语言学科,因此,英语文学阅读水平的提高,能促使高中生英语水平的提高。英语文学阅读,能够培养学生的自主学习能力,能够培养学生的思维能力,还能拓展学生的知识面,让学生通过英语文学阅读,了解不同人、不同地区的不同的思想、文化等。本文就高中英语文学阅读教学行动进行相关的讨论,希望通过本文分析,最终实现英语文学阅读能够提高高中生的英语水平。

    2018年25期 No.413 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 1553K]
    [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:14 ]
  • 高中英语教学中怎样发挥学生的主体作用初探

    邵晖;

    课改要求着高中英语教师必须要在教学中充分发挥学生的主体作用。基于此,本文阐述了结合学生实际水平展开教学、激发学生英语学习兴趣、学习任务的层层设置、注重实践性教学这些在教学中发挥学生主体作用的教学策略。

    2018年25期 No.413 151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:16 ]
  • 在“故事”中讲授“Cartoon time”——浅论译林版小学英语Cartoon time教学方法

    邵文婷;

    <正>译林版小学英语中的Cartoon time是具有开拓特色的一个板块,该板块的主要角色是小猫Sam和小老鼠Bobby,采用对话的形式展开了许多令人读来开心的小故事。这些故事在令人忍俊不禁的同时,又值得令人细细体会。Cartoon time的故事内容贴近生活,为学生的语言学习提供了非常好的学习资料,学生既能在这里把之前学过的语言知识点进行巩固,又能加强语文技能的再次训练。一、不可分割,平滑过渡每个部分的Cartoon time主要人物都基本不变,情节和这个

    2018年25期 No.413 152页 [查看摘要][在线阅读][下载 1048K]
    [下载次数:10 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:15 ]
  • 构建小学英语“以问导学型”学本课堂教学范式的实践研究

    施莹;

    本文主要以问题作为主体关键词进行展开,为了提高小学英语课堂的积极氛围,教师可以通过设立情景模式、提出跟生活贴切的问题等相关方式,对学生的学习进行引导,鼓励学生积极解决问题,并评价学生的学习效果,转变学生的学习态度,构建小学英语的"以问导学型"的教学模式。

    2018年25期 No.413 153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1558K]
    [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:19 ]
  • 巧借英语诗歌提升文化品格

    舒展;

    习惯上高中学段的学生认为英语诗歌是阳春白雪,高不可及。其实好的英语诗歌不仅能带给学习者美感和享受,而且能够对英语的习得产生积极正面的推动作用。本文在分析英语诗歌的特点及其在高中阶段所处的角色的基础上,论证了英语诗歌在高中课堂存在的必要性,尤其是对核心素养中文化品格的提升作用,最后提出几种有效的实施课堂教学的方法。

    2018年25期 No.413 154页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:6 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:6 ]
  • 提高英语听力理解能力的策略与技巧

    苏玲;

    在英语的四项基本技能"听"、"说"、"读"和"写"中,"听"是最基本的一项,英语听力理解是涉及语音、词汇、语法等语言知识的过程。学习者在英语听力理解方面的障碍主要是由于缺乏语言知识、文化背景知识以及自身心理因素三个方面造成的。就此,本文将分析影响听力理解的障碍,并对如何提高听力理解的策略与技巧进行了探讨。

    2018年25期 No.413 155页 [查看摘要][在线阅读][下载 1025K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:15 ]
  • 高中英语阅读与写作核心素养的培养策略研究

    孙毛毛;

    通过对高中英语教学现状的分析,本文指出高中英语教师应在核心素养理念的指导下,结合英语阅读与写作的特点,转变教学理念,改革教学模式,改进教学方式和方法,实施新的教学策略,实现学生的情感态度、语言知识、语言技能、学习策略和文化意识五个素养的全面发展。

    2018年25期 No.413 156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:14 ]
  • 初中生英语学习动机差异对教学的启示

    唐晓敏;

    动机是英语学习的原动力和持久驱动力,且学习动机的强与弱和学生的学习成绩密切相关,本文分析初中生英语学习动机类型,究其原因,给予教师建议以促进教学质量。

    2018年25期 No.413 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:6 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:13 ]
  • 过程评价在英语教学中的应用

    陶皑;

    当前我国素质教育十分重视学生英语综合素养的培养,作为任何阶段的素质教育,英语学科都有着重要的基础性作用。虽然,我国英语素质教育正在不断革新教学模式,并取得了良好的教学成果,但受评价机制不完善的限制,使得学生能以在英语学习中全面进行实践操练。为此,本文就过程评价在英语教学中的应用进行论述分析,并详尽分析过程评价的具体实施对策,希望能借此提升我国英语教学的质量。

    2018年25期 No.413 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:12 ]
  • 基于英语学科核心素养的高中英语阅读教学策略

    滕晶;

    本文通过分析英语学科核心素养的内涵,针对现在高中英语阅读教学中存在的实际问题,基于学科素养的四个维度,探讨英语阅读教学中的改进策略,旨在实现学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等学科素养之间的协调发展。

    2018年25期 No.413 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:9 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • 多元智能视野下优化高中英语教学

    童太凉;

    处在当前的教学改革背景下,加强高中英语教学的模式创新应用,提高英语教学质量水平,就成为教学的重要发展方向。本文主要就多元智能对高中英语教学的影响及其特征加以阐述,然后就高中英语教学多元智能教学遵循的原则和具体方法详细探究。

    2018年25期 No.413 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 1622K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:12 ]
  • 小学英语语音教学的问题与思考

    汪娜;

    在英语的学习过程中,语音技能是尤为重要的,学生要掌握基本的语音知识,这样才能提高学生的口头交流能力。学生语音能力的培养是从小学就开始的,但是目前我国许多学校在英语教学中,没有重视起语音问题,使得语音教学没有发挥出重要作用。接下来本文就对小学阶段的语音教学进行研究,根据小学阶段存在的语音问题,提出具体的解决策略。

    2018年25期 No.413 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 1622K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:16 ]
  • 翻转课堂在初中英语阅读教学中的实践运用初探

    王秀堂;

    "翻转课堂"作为现代学科课程教学中应用较为广泛的教学模式与方法,以其所具有的先进性、开放性、灵活性、互动性等特征为学生自主学习提供了良好平台,有效促进了学生课程学习兴趣的激发与培养,实现学生学科素养与学习能力的强化。因此,在深化课程改革的背景下,提升翻装课堂应用的有效性与科学性至关重要。基于此,以初中英语阅读教学为例,就翻转课堂在初中英语阅读教学中的实践运用进行了分析,以供参考。

    2018年25期 No.413 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K]
    [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:10 ]
  • 情境教学法在高中英语教学中的应用分析

    王妍;

    随着新课改的不断深化,情景教学法应用到高中英语课堂中的现象越来越普遍。基于此,本文通过分析情境教学法在高中英语课堂中应用的必要性,从合理创设问题教学情境、营造课堂氛围、明确学生的主体地位,提高学生学习兴趣等方面论述了情境教学法在高中英语课堂中的应用策略。

    2018年25期 No.413 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:9 ]
  • 关于分层教学法在初中英语教学中的应用

    王岩;

    新时期,英语作为一项不可或缺的语言技能,教师在开展教学活动时需要运用科学的教学策略,才能充分激发学生的学习兴趣。如今,分层教学法的良好应用,不仅能够突出学生的主体性,而且更能够显著提升课堂教学质量和效率。本文以分层教学法的概念为基准,分析了该策略的应用意义,并对其在初中英语教学中的实际应用做了深入探讨,望能推动我国教育事业的长足发展。

    2018年25期 No.413 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:18 ]
  • 陶行知创造教育思想在初中英语教学中的实践探析

    王莹莹;

    陶行知是我国伟大的教育学家,对我国教育事业的发展做出了极大的贡献。创造教育是由陶行知先生提出,是我国创造教育的奠基人,目前我国的教育改革也是在创造教育的基本思想下进行,本文将针对陶行知先生创造教育的思想,探讨创造教育在初中英语教学中的实践应用,旨在落实我国教育改革相关政策,进一步践行陶行知先生创造教育的思想精髓。

    2018年25期 No.413 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K]
    [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:12 ]
  • 课堂观察在高中英语教学的实效性探究

    向华弈;

    英语组开展课堂观察实践活动已将近四年,经历了试行、发展和熟练三个阶段。通过课堂观察组各成员的努力,我组对课堂观察这个新课题有了一定的了解及实践积累,观察的内容从教师的行为观察到学生的行为观察再到教师教学观察,实现了观察角度从具体到抽象的转变。为提高课堂教学的有效性,我们尝试了一次课堂观察,即观察者对课堂教师教学目标达成度的运行状况进行记录、分析和研究。

    2018年25期 No.413 166页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K]
    [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • 语境理论下的词汇教学——以分析人教版必修三英语教材为例

    张辉燕;

    <正>词汇教学一直是英语教学中的重点,很多专家学者一直在试图寻找提高词汇教学效果的方法。上个世纪九十年代,国外很多学者通过实证得出,利用语境是进行词汇学习能在帮助学习者形成有关的长时记忆。这些研究让越来越多的人认识到,语境理论对于词汇学习起到的重要作用。一、语境理论的相关研究语境理论最早是被马林诺夫斯基提出来的,他在《意义的意义》一书中率先提到并解释了"语境"这一概念。他认为语境就是语言和环境的结合。他把语境分为三类,话语语境,情景语

    2018年25期 No.413 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 1049K]
    [下载次数:8 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:15 ]
  • 学会学习的Checkout time的教学实践探讨——以小学英语四年级下册Unit 3 “My day”为例

    陈周;

    Checkout time教学版块注重考查学生的英语实践能力,即学生对英语语言知识的掌握情况,通过在课堂教学中举办综合性语言实践活动,帮助学生学习主要知识点。板块教学的核心目的在于引导学生学会学习,在教学实践领域给予学生更多独立自主发展的空间,使学生具备较强的语言应用能力。

    2018年25期 No.413 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1558K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:17 ]
  • 浅析以歌谣助力小学英语教学在选材时应考虑的若干因素

    董璐;

    古往今来,无数的教育者在摸索着如何利用英语歌谣给自己的课堂教学增光添彩。纵观其例,倘若素材使用得当则为锦上添花,反之则无异于缘木求鱼,既浪费了时间,又不能达到预期的目标。这篇文章主要研究了教师在多媒体的使用成为教育教学中"新常态"的大背景下,选择英语歌谣素材时应该考虑的因素。文章指出,只有兼顾选材的特点及其与教学内容的贴合度等各方面,才能使它们在英语课堂上大放异彩。

    2018年25期 No.413 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:12 ]
  • 多媒体教学在高中英语教学中的问题与策略

    黄建军;

    自从计算机网络运用于教学后,多媒体教学一直是高中英语教学中不可缺少的一种方式,不管是课堂上播放视频课件,还是课下上线观看微课预习或复习,以及一些线上提问、讨论、交流等,多媒体教学在高中英语教学的应用中已是越来越普遍,并且在其中切实发挥了积极的作用。然而,在实际应用中,还是会出现这样那样的问题,本文就从分析其中存在的问题着手,探讨多媒体教学在高中英语教学中的运用策略,以期指导实践。

    2018年25期 No.413 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 1025K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:13 ]
  • 多媒体技术在初中英语教学中的应用研究

    姚永祥;

    信息时代,科技改变了人们的生活,多媒体教学作为一种现代化教学手段也被越来越多的应用于各种教学之中。极大地丰富了课堂教学内容。但是,随着多媒体技术的广泛应用,笔者发现越来越多的问题也在不断的浮出水面。本文,笔者从多媒体技术在初中英语教学中的应用进行探索,发现其存在问题与解决方法。

    2018年25期 No.413 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:9 ]
  • 课程改革与中学英语教师智能结构的构建

    辛婷婷;

    本文以新课程的教学理念为理论基础,结合当前中学英语教学的实际,阐述了英语新课程对英语教师角色转变的影响以及对英语教师的要求,论述了英语教师的智能结构在教学中的重要作用,着重探讨了中学英语教师智能结构的构建。

    2018年25期 No.413 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:12 ]
  • 影响农村初中英语学困生学习动机的调查分析

    熊慧琳;

    相较于城市初中英语教学,农村初中英语学困生数量较多,为了能够深入了解这种现象的形成原因,本文对可能产生学困生的原因进行理论研究,通过设计调查问卷结合学生成绩查询的形式,对影响农村初中英语学困生学习动机的原因进行整理和总结,在此基础上提出相关改善措施,提升农村初中的英语教学质量。

    2018年25期 No.413 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • 浅谈初中英语教学质量的提升策略分析与解读

    徐爱仙;

    对于所有的教学工作者来说,都希望为学生上好每一节课,给学生带来良好的学习效果。但是常常由于教学过程中的种种因素,导致教学质量不佳。针对这样的情况,初中英语教师要对当前的教学现状进行客观分析,进一步探索提升教学质量的有效策略。本文主要从当前的实际教学情况出发,结合学生的学习特点,从多方面论述初中英语教学质量的提升策略分析与解读。

    2018年25期 No.413 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:16 ]
  • 初中英语教学中如何实施学生个体差异性教学

    徐小玲;

    学生个体之间存在差异,因此教学应该根据学生的特点进行相应的改变。本文探讨如何在初中英语教学中实施差异教学,指出要根据学生的学习策略差异、学习方式差异以及个体差异等方面展进行有针对性的教学设计。

    2018年25期 No.413 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 1534K]
    [下载次数:6 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:13 ]
  • 浅析小学英语教育——以四川省中江县为例

    徐洲;

    英语是世界上使用范围最广泛的语言,有世界通用语之称。中江县为提高小学英语教学的普及力度,适应时代发展的需要,在人力、物力、财力上都加大了对小学英语教育的投入。

    2018年25期 No.413 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 1558K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:7 ]
  • 小学英语课堂教学的有效性教学策略初探

    叶晓玥;

    有效性教学就是在课堂上通过一系列的教学活动,在学生的自主思考和教师的引导之下,确保获得最大的收获。做到教学的有效性是提高小学英语课堂教学的前提条件,因此,本文尝试介绍提高小学英语课堂的有效性的策略,希望能对提高小学英语教学的质量和效率提供参考。

    2018年25期 No.413 177页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:8 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:7 ]
  • 英语八年级学生教材及教法分析(英文)

    尹树其;

    在当今社会,越来越多的资源,教学法和教学理念不断出现,对初中英语教学的要求也不断提高。教育部颁布的2003版《英语新课标》要求初中英语教学不仅关注语言知识,同时要侧重语言技能(听、说、读、写)和学习策略的培养,还要求英语教学要关注学生的情感态度,培养学生的文化意识。所以作者以八年级学生为目标,分别对学生,教材和教法进行了分析,意在探究在新课标的指导下如何有效地进行初中英语阅读教学。

    2018年25期 No.413 178页 [查看摘要][在线阅读][下载 1128K]
    [下载次数:7 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:12 ]
  • 创设多元英语阅读环境,提升初中英语阅读效率

    余震;

    就目前教育的趋势来分析,我国教育的步伐对比以往的教育进程有了大幅度提升。单从英语学科教学来看,近几年对于初中阶段的学生英语阅读能力的要求不断提高。从这些年的高考题型来看,大部分的考题都是进行阅读理解分析,比过往的中考考题多了很多内容。面对这些阅读理解考题,侧面也体现出英语教学当中对于英语阅读教学效率的提高需要格外的关注。面对教学效率的提高,英语阅读的效率也将成为初中英语教学的重中之重。

    2018年25期 No.413 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 1558K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:17 ]
  • 浅谈小学英语课堂互动教学模式

    郁冬艳;

    学习本身就是一个互动过程,包括师生互动、生生互动和生本互动等,尤其是在语言类学科教学中,更是需要构建互动式课堂,为学生提供多说、多练的机会。在小学英语课堂教学中,教师需主动同学生互动,并要求学生之间积极互动,让他们在互动中学习英语语言。笔者针对小学英语课堂怎么进行互动教学作浅议,同时列举部分恰当的教学模式。

    2018年25期 No.413 180页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:13 ]
  • 浅谈高中英语如何提升学生口语能力

    袁晓龙;

    学生的口语训练是高中英语存在的最严重的这些问题,因为高考的压力下大部分的教师都选择将教学时间用来提升学生的考试能力,强化学生对相关知识点的掌握,所以就没有拿出时间来训练学生的口语,其实这样的教学理念会对学生英语综合素养的提升产生一些消极的影响,因为英语毕竟是一门语言,语言的学习的最终目的就在实践中进行使用,而对学生的口语训练的缺乏使得学生的口语能力比较差,没有办法真正的进行沟通和交流,这是当前阶段高中英语教学必须要重点关注的问题。

    2018年25期 No.413 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:10 ]
  • 浅谈初中英语小组合作学习策略

    岳金暖;

    小组合作学习是教师在教学过程中经常应用的一种学习方法,它能够充分调动学生积极性,发挥学生帮助学生学习的功能。英语是一种语言的教学,它侧重于语言的运用,教师在初中英语教学的过程中,如果能很好的利用小组合作的方式,则能调动学生的学习兴趣,促使学生之间用英语交流,能够最大化的提高教学效率。小组合作的教学方式也有利于学生竞争能力、集体荣誉感和综合素质的培养,为学生的全面发展奠定基础。

    2018年25期 No.413 182页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • 英语教学中词汇记忆法的创新与探究

    翟艳丽;

    根据英语教学中,学生记忆词汇的难题,通过探索与实践,创新研发出适合学生认知规律、心理特点的记忆方法。

    2018年25期 No.413 183页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:13 ]
  • 高中英语读写一体化教学中如何运用输入与输出理论

    张德洋;

    文章就本省当前高中英语阅读及写作教学现状进行分析,对迫切改革英语阅读及写作教学方式进行探讨,且初步展开实践探究目前英语读写一体化模式,通过上述方面来达到提升高中英语阅读及写作的课堂教学效率的目标。教师在教学活动中,必须将学生放在中心位置,打破轻写作重阅读的思想禁锢,将读写二者相结合,共同练习,注重反馈相应成果,进而寻找更适合学生及社会所需要的实用性强的读写英语新体系。

    2018年25期 No.413 184页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:13 ]
  • 有效设计英语教学中的活动模式初探

    张焕云;

    素质教育改革对提高教学水平和改进教学方法提出了更高的要求,也为提高学生的学习水平和能力提供了更多的帮助。在小学英语课上,教师需要从活动教学模式的角度,为学生创设活动,运用教学工具设计教学活动,结合游戏和比赛。为了给学生提供一个轻松活跃的课堂气氛,学生可以发现英语学习的乐趣,并将其有效地运用到英语学习中,并不断提高他们的英语水平。

    2018年25期 No.413 185页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:15 ]
  • 高中英语教学中小组合作学习的应用

    张凯;

    随着我国经济的不断发展和全球化速度的不断加快,英语在日常生活和职业技能要求中的地位越来越重要,因此在我国现有教育体系中英语教学的重要性也逐渐突出。高中阶段在英语学习在学生的整个英语学习过程中起着重要的承上启下的作用,所以在高中阶段的英语教学理念、教学模式等方面社会各界也一直给予了高度的关注,积极地进行改革创新,以在教学过程中达到高效率、高质量的教学目的。小组合作学习是在新课标教学改革推进过程中获得了师生一致认可的课堂教学方式,能够有效提高学生在英语学习过程中的主动性,提高课堂的教学质量。本文即从现阶段高中英语教学现状出发,对于小组合作学习这一课堂教学模式进行了简单的分析和谈论,希望能为高中阶段的英语教学实践提供一定的借鉴经验。

    2018年25期 No.413 186页 [查看摘要][在线阅读][下载 1534K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:16 ]
  • 高中英语教学中的文化价值取向建构

    张艺宸;

    英语作为一种语言,可以说是全世界上使用人数比较多的语言,仅次于汉语的使用。在全球化的今天,英语对我们来说十分重要,不仅要学好英语,还要将英语用于平时的生活当中。英语不仅仅作为一门语言,在其中更能够通过英语学习不同的文化。本文主要讲述了在教学中英语与文化价值联系起来的重要性及方法。

    2018年25期 No.413 187页 [查看摘要][在线阅读][下载 1025K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:9 ]
  • 情感教学策略在高中英语学困生转化中的运用

    张正斌;

    <正>随着对英语教学方法的深入研究,情感因素(动机,兴趣,态度,焦虑)在英语教学和学习中越来越被重视起来。正确有效运用情感策略对于英语学习影响重大:强烈的学习兴趣和动机以及自信的情感状态加快英语学习的进程,提高学习效率;反之,消极态度将阻碍学习。然而,经调查研究,我校3000多名学生中有近60%的英语学困生潜意识地存在消极情感,主要有基础薄弱引起的缺乏自信,态度消极,焦虑,压力导致英语学习成绩一降再降。针对此问题,笔者根据学生的身心特点和接受能力,加

    2018年25期 No.413 188页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:12 ]
  • 特别的花朵 特别的浇灌——透过个案浅析美术教育存在的意义

    张竹敏;

    随着我国改革开放的不断深入,我国农村中出现了新的群体——农村留守儿童。年龄小,对于周边环境的不熟悉,父母没有陪伴在身边,导致了不愿意主动去与人交流的低年级学生更容易成为性格孤僻儿童。我们常说孩子是祖国的花朵,那些性格孤僻的孩子就是千万花丛中最特别的花,因材施教的教学理念告诉我们,特别的花朵就需要我们特别的浇灌。

    2018年25期 No.413 189页 [查看摘要][在线阅读][下载 1049K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:15 ]
  • 浅析我国英语教学的现状和问题

    赵聪;

    在国家制度的改革下,中国英语教学建设虽然在师资素质、教学方式、教育制度等方面都取得了很大进步,但是传统教育遗留下的弊端还依然存在,在应试教育的大背景下,我国的英语教学还是存在着些许问题。作者就对我国英语教学的表象,对于我国英语教学现状和问题进行了浅析。

    2018年25期 No.413 190页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K]
    [下载次数:8 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:12 ]
  • 翻转课堂对英语教师在教学中的帮助

    赵子萱;

    翻转课堂是一种新的教学模式,学生在课前对教材进行基本理解,并在课堂上使用以学习者为中心的活动,如小组讨论和演示。在传统的讲授式课堂中,学生参加讲授课,课后做作业。在翻转课堂中,学生被要求在上课前观看预先录制的讲座,并利用课堂时间进行家庭讨论。然而,翻转课堂帮助学生培养解决问题的能力,创造性思维和团队合作。此外,与课堂教学相比,教师和学生对翻转课堂更满意。因此,英语教学中的翻转课堂模式有望成为促进主动学习的有效途径。

    2018年25期 No.413 191页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • 通过把美剧引进课堂来提升高中生的英语听说能力

    郑海霞;

    针对高考体制下高中英语教学中以分数为指挥棒,教师忽视,学生不重视英语听说能力这一现状,本文通过分析美剧的优缺点,把美剧Good luck Charlie引进课堂,研究分析及结合课堂教学方法,实验结果等方面探讨美剧在英语视听说方面的积极作用,旨在提升高中生的英语听说能力。

    2018年25期 No.413 192页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • “互联网+教育”背景下的初中英语口语教学的新路径

    周中兵;

    《义务教育英语课程标准(2011年版)》实施以来,中考英语考试中不断加大英语口语的比重。传统英语口语教学耗时费力却效率低下,无法满足学生口语学习的个性化需求等诸多局限也变得日益突出。随着互联网的发展和电脑、手机等终端设备的普及,网络已成为初中学生学习生活中不可或缺的部分。本文笔者结合教学实践,谈谈"互联网+教育"背景下的初中英语口语教学的新路径。

    2018年25期 No.413 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 1048K]
    [下载次数:9 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:9 ]
  • 科学衔接,赢在起点——中小学英语教学衔接探究

    朱淳;

    针对中小学英语教学中出现的衔接问题进行了原因分析,给出多个实施有效衔接的对策:加强中小学联系、强化音标教学、优化教学模式、关爱学困生和提升优等生。通过这些策略,相信可以帮助小学生自然过渡,顺利进入初中学习。

    2018年25期 No.413 194页 [查看摘要][在线阅读][下载 1558K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:6 ]
  • 初中英语写作能力培养和提高的金钥匙

    朱洁;

    国家教育部颁布的《中学英语课程标准》提出:中学英语教学要加强培养学生的语言综合运用能力,让他们学会分析问题、解决问题。同时,《中学英语教学大纲》也特别强调了写作的重要性,将其列为英语四项基本技能之一,英语写作在考试中所占的比例也越来越多,教师与学生也开始加强关注。但是,写作能力也不是一朝一夕能够养成的,需要通过日积月累和技巧练习才能养成,本文也就此进行了深入探讨,希望能够给予教学工作者一些启迪。

    2018年25期 No.413 195页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:12 ]
  • 利用信息技术在初中英语教学中培养学生核心素养的思考

    朱美秀;

    随着科学技术的不断发展,初中英语教学中培养学生的核心素养愈发受到重视。基于此,本文从夯实学生语言学习的基础、培养学生跨文化意识、提升学生的思维品质、培养学生的学习能力等方面论述了利用信息技术在初中英语教学中培养学生核心素养。

    2018年25期 No.413 196页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:13 ]
  • 浅谈初中英语教学中的情感教育

    朱泉;

    伴随着教育事业的进一步发展,尤其是素质教育的深入实施,情感教育已经在初中教育受到了前所未有的重视。初中英语作为初中阶段尤为重要的组成部分,如何让学生在学习中,获取真实的情感体验,对教师与学生而言,均有着十分重要的现实意义。本文结合初中英语教学,论述了情感教育。

    2018年25期 No.413 197页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:14 ]
  • “互动语境”下小学英语教学的有效策略探究

    朱荣华;

    众所周知,在小学英语教学中处于主导位置的教师与学生,不仅是教学工作的两大主体,也是教学实践的核心要素。只有积极推进师生的互动沟通和交流,才能为教学工作奠定坚实基础,才能提升广大学生的英语学习积极性和主观能动性。从实践意义上来说,促进互动语境的构建,必须突出师生双重互动交流,塑造教学的良好氛围。此次研究以此为起点,主要阐述和分析了小学英语教学中师生互动的策略、方法,提出了建构良好师生关系的建议与思路,希望对相关实践活动有所启迪。

    2018年25期 No.413 198页 [查看摘要][在线阅读][下载 1558K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:18 ]
  • 基于新媒体的高中英语分层阅读教学初探

    朱学斌;

    阅读是高中英语教学中的重要内容之一,分层阅读教学有利于针对性地对学生进行教育,将新媒体与分层阅读教学进行融合,对提高学生的英语阅读能力具有重要作用。本文首先介绍了高中英语分层阅读教学的好处,最后提出基于新媒体的高中英语分层阅读教学的几点建议,以期对高中英语未来发展提出自己的看法。

    2018年25期 No.413 199页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:8 ]
  • 高中英语教学中学生自主学习和合作探究能力的培养

    邹旭红;

    新课程改革提出了培养学生"自主、合作、探究"的学习方式,充分体现了学生在学习过程中不仅仅是通过自主学习获取信息和知识,还强调了在实际运用中的探究能力和在群体中的合作交流能力。所以在高中学生的英语教学过程中帮助学生构建自主、合作、探究的学习模式,把三者有效地结合起来引导学生充分发挥主观能动性,相互合作学习,并进行更深层次的探索研究,就会更好地帮助他们养成良好的心理素质和学习品质,培养创新人格和创新性学习。

    2018年25期 No.413 200页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:13 ]
  • 教学评一体策略在高年级英语课堂的实践

    左晔;

    随着我国英语教学质量的不断提升和发展,多元化教学模式逐渐应用到课堂教学之中,并推动课堂教学质量优化。教学评一体化教学策略作为英语教学的重要模式,需要予以高度关注,尤其在小学高年级英语教学之中,其作用的发挥无法替代。

    2018年25期 No.413 201页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K]
    [下载次数:20 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:9 ]
  • 以语言输出为载体,体验英语学科情感

    李素青;

    在进行英语教学中,要注重语言的"工具性"和"人文性",培养学生"用英语做事的能力"。对于语言学习的重要意义在于"用英语做事的能力"和渗透情感文化,形成健康的人生观。本文通过案例等形式,提出要为语言输出奠定基础选择有意义的语言材料,设计真实贴近生活的语言输出形式,提供多种语言表达的机会。主张立足学生,结合学情,用多元化的输出形式深化学科情感。

    2018年25期 No.413 202-203页 [查看摘要][在线阅读][下载 1654K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:8 ]

语言文化研究

  • 英汉科技文本语料库建设

    官小龙;

    语料库自上世纪面试以来,取得了突飞猛进的发展,目前不少组织进行学术交流时,会遇到一定的语言障碍,外语专业人员缺乏相关专业知识,很难能够快速的对于这些专业词汇进行转述,所以需要借助语料库来进行辅助,在科技文本的翻译过程中。通过语料库这种媒介,能够促进习总书记所说的"努力提高国际话语权"和"中国方案"的建设,提供中外语言交流的参考规范。由于科技文本的规范性,严格性,语料库的应用能够有效解决文体僵化,用词简单的问题。语料库的建设当前还存在着一些问题,比如程序设计,平台搭建,语言处理等。这些问题都是由于设计不规范,目标不明确等原因所导致的。本文通过快速,通用,有效的方法,能够一定程度上解决以上所遇到的语料库建设问题,探索一种适合于广大院校和学术机构的语料库建设方法,使语料库能够真正为人们所使用。

    2018年25期 No.413 203-204页 [查看摘要][在线阅读][下载 1649K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:5 ]
  • Research Project:Specialized Language Analysis

    唐弢;

    <正>I.Introduction This research project is a case study of the learner language.I am interested in the inappropriate use of the auxiliary word的‘de’in Chinese L2 learners,for it is an obvious problem among non-native(English)Chinese learners.English is a language without the auxiliary word的‘de’,whereas Chinese has obligatory using.My research is based on Obligatory Occasion Analysis(OOA)and target-like use

    2018年25期 No.413 205-207页 [查看摘要][在线阅读][下载 1165K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:15 ]
  • 对比研究视角下的汉语心理生态环境

    常远;

    生态语言学在过去的30年里发展迅猛,但是对于语言生态环境、尤其是心理生态环境的研究成果并不多见。本文结合英汉对比的研究成果,对语言的心理生态环境作出初步论述、认为认知是语言心理生态的一个重要内容,并尝试用语言心理生态解释汉语语法的柔性特征。

    2018年25期 No.413 207-208页 [查看摘要][在线阅读][下载 1133K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:29 ]
  • 地道英文用法浅析及举例

    钱蔚;

    本文以九个例子从词类的使用、委婉语的使用和句型不同等方面列举了典型的中式英语并配以地道英文的使用,旨在展现约定俗成的英语表达,并探讨在平时应如何学英语、借鉴地道英语,避免中式英语。

    2018年25期 No.413 209-210页 [查看摘要][在线阅读][下载 1587K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:7 ]
  • Pilot Study for The Relationship Between Politeness and Prosodic Features

    戴琪;

    <正>I.Introduction China is a country which highly respects Li(courtesy)in daily interaction so Chinese people prefer to show politeness at different circumstances.However,only depending on the words to realize politeness is not sufficient enough,how people say the words also counts the credit.Therefore,it is reasonable and important to investigate the relationship between politeness and prosodic features.The current study

    2018年25期 No.413 210-211页 [查看摘要][在线阅读][下载 1524K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:12 ]
  • A Critical Discourse Analysis of Job Advertisement Discourses

    谭炯;

    There are heated discussion on the critical discourse analysis. Most scientists hold their own views that we can hardly define it in one simple sentence. When we get the word discourse, it will certainly lead us to the language-in-use which is also changing with no limitations. And this paper will try to narrow down the boundaries to a job advertisement. Dissect the culture influence, even the hegemony with the comparison of some words in Chinese. To get a further understanding about this CDA(critical discourse analysis).

    2018年25期 No.413 212-213页 [查看摘要][在线阅读][下载 1370K]
    [下载次数:7 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:10 ]
  • A Brief Introduction of the Relationship between Reference and Inference

    海霞;

    语用学研究的是语境依赖意义的研究,它在语言的多种用途中被编码。本文主要介绍了指称和推理。并解释了指称和推理之间的关系来促进对语用学的理解。本文将对语用学研究者提供了关于指称和推理的简单的理解。

    2018年25期 No.413 214页 [查看摘要][在线阅读][下载 1361K]
    [下载次数:6 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:14 ]
  • 英语诅咒语的性别差异使用研究

    阚春婷;

    由于诅咒语的粗鲁,并且与道德相悖,对诅咒语的研究限制在一个特定阶段。随着全球化进程和互联网的发展,我们更容易接触到诅咒语。据观察,在日常交流中,男人和女人倾向使用不同的诅咒语。本篇论文以美剧《吸血鬼日记》采集的语料为例,从萨丕尔-沃尔夫假说视角下探寻男人和女人对诅咒语的不同使用。

    2018年25期 No.413 215页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
    [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:6 ]
  • Creativity、Productivity和Recursiveness辨析

    李欢;

    人类的语言之所以与动物的语言不同,是因为语言具有区别性特征。语言的区别性特征包括1、任意性2、二重性3、创造性(多产性或递归性)4、移位性。其中,创造性(多产性或递归性)是指一门语言可以通过递归规则,在现有的词汇和语法的基础上,创造出无限的新语句以及词语的组合,甚至可以创造出无限长的句子。虽然创造性、多产性与递归性指的是一个特征,但是语言学中用不同的词来表示。所以本文旨在辨析Creativity、Productivity和Recursiveness的异同。通过比较发现,Creativity、Productivity和Recursiveness侧重点不同。

    2018年25期 No.413 216页 [查看摘要][在线阅读][下载 1558K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:9 ]
  • A Conceptual Metaphorical Analysis of Linguistic Sexism in Chinese and English

    陆艳;

    With qualitative and comparison methods, this study aims to make a comparison of metaphors between Chinese and English to reveal the common cognitive causes of linguistic sexism, help language users aware of these discriminatory expressions.

    2018年25期 No.413 217页 [查看摘要][在线阅读][下载 894K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:13 ]
  • 英汉商务语篇中的概念隐喻认知对比研究

    罗胡琴;

    隐喻是一种思维方式,一种认知手段,英语隐喻是英语语言的一个重要组成部分,隐喻表达在商务英语语篇中极为普遍。本文拟从语言实例、语言百分比、语言实体和语言实体频率方面对英汉商务语篇中的概念隐喻的异同进行详细的描述和数据对比分析。

    2018年25期 No.413 218页 [查看摘要][在线阅读][下载 1132K]
    [下载次数:7 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:8 ]
  • A Study on the Process of Reading Comprehension from Psycholinguistic Perspectives

    潘春;

    <正>According to the research of psycholinguistics(Rumelhart 1977,1980),the process of reading comprehension is the interaction between the prototypes or stimulus of reader’s previously acquired knowledge and text.This"previously acquired knowledge"is defined as"background knowledge",and the"previously acquired knowledge’s"

    2018年25期 No.413 219页 [查看摘要][在线阅读][下载 893K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:10 ]
  • 多元文化语境中的“新英语”——语言变体

    王艳;

    在全球化趋势不断加剧的今天,英语开始受到了社会各界的广泛关注,不可否认,英语教学能够保障我国在国际社会竞争的过程之中获得更多的优势,为为我国国际地位的提升提供更多的依据。从目前来看,世界各个国家以及地区之间的联系和交流越来越频繁,同时这一现实情况也受到了国内外学者的广泛关注,因此在英语教学实践的过程之中,实际的教学内容以及学习形式产生了较大的变化,同时出现的新英语和旧英语的划分区别。本文站在宏观发展的角度,结合多元文化语境之中英语语言辩解的实质需求进行进一步的分析,以期为我国的英语教学以及学习实践提供相应的依据。

    2018年25期 No.413 220页 [查看摘要][在线阅读][下载 1577K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:13 ]
  • A Comparative Study of Numerical Taboos in Gift-giving Between Chinese and Americans

    冯利敏;

    The existence of "taboo" is ubiquitous in all cultures. Since language and culture are closely related to each other. This article aims to make a comparative study of taboos in gift-giving by taking intercultural communication theories. It demonstrates the differences between these representative countries due to different cultural relevant factors. And some appropriate strategies are given in the final part of the article when gift-giving activity takes place in our real life.

    2018年25期 No.413 221页 [查看摘要][在线阅读][下载 894K]
    [下载次数:16 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:17 ]
  • 网络流行语中新兴中英混合词研究

    吴致君;

    网络流行语传播速度快、普及度高、应用性强,大多网络流行语有时也会被应用到现实生活中。此前,中英混合现象多出现于句法结构中汉语句式与英语词汇的混用,如:"Boss今天的schedule已经满了,你有appointment吗?"。而近期,一种新的中英混合构词现象,如"人见人eye"(人见人爱)、"谈cellphone生"(谈笑风生)、"无可phone告"(无可奉告)等,首次将汉语词语的某些成分根据发音转换为英语,出现于网络用语中。本文主要从网络流行语中新兴中英混合词的起源、结构和特殊语义作用方面进行研究,并从社会认知角度对该构词方法的能产性和社会普及度进行探讨和分析。所有语料均来源于网络。

    2018年25期 No.413 222页 [查看摘要][在线阅读][下载 1593K]
    [下载次数:10 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:17 ]
  • 中美手机广告语篇功能性分析——以华为、苹果为例

    张鑫雨;熊柯涵;

    手机广告用语在为产品销售服务的同时,也在某种程度上介入社会、带动经济、传播文化。本文旨在从批评性语言学的角度,以人际功能、语言功能为工具来分析手机广告用语在中美的差异。

    2018年25期 No.413 223页 [查看摘要][在线阅读][下载 1048K]
    [下载次数:35 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:11 ]
  • 主位结构理论视角下的中英城市外宣资料分析

    钟璇;

    系统功能语法下的主位结构理论关注信息的推进和发展模式。本研究采用描述法,对美国和中国的官方网站上城市介绍外宣文本进行比较,分析相同性质的文本在两种语言中主位推进模式的异同。

    2018年25期 No.413 224页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:10 ]

翻译研究

  • 文化负载词在美剧字幕中的翻译策略

    张文龙;

    文化负载词是语言中反映人类生活、承载文化信息的一类词语。文化负载词在美剧字幕中使用及其常见,能形象反映美国文化以及语言特色。如果翻译不准确,会直接影响观众的理解。本文选取美剧《破产姐妹》,结合影视字幕翻译特点,对两类文化负载词的翻译策略进行探讨,寻找合适的文化负载词翻译方法。

    2018年25期 No.413 225-226页 [查看摘要][在线阅读][下载 1591K]
    [下载次数:12 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:15 ]
  • 关于口译焦虑的研究

    曹瑾;

    <正>Introduction In the Oxford Advanced Learner’s English-Chinese Dictionary,"anxiety"is defined as"the state of being nervous or worried that something bad is going to happen".This article will mainly discuss the reasons why interpreters should keep at an appropriate anxiety level from a psychological and scientific perspective,what exactly give rise

    2018年25期 No.413 226-227页 [查看摘要][在线阅读][下载 1613K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:5 ]
  • 英语定语从句的三种翻译方法

    张宏友;

    定语从句是英语中最常用也最重要的句型之一,由于英汉两种语言句子结构上的差异给翻译定语从句带来一定的困难,所以在翻译定语从句时必须根据句子的特点,结合上下文采用拆译法、合译法、转译法方法等灵活处理。

    2018年25期 No.413 228-229页 [查看摘要][在线阅读][下载 1056K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:16 ]
  • 目的论视角下旅游文化负载词的英译研究——以陕西旅游文化为例

    陈婷婷;

    目的论强调以目的读者为导向,以读者的需求作为英译的方向。目的论视角下旅游文化负载词的英译研究,侧重向国外游客适当地英译中文表达下的旅游景点与元素,在基本信息准确传递的基础上,提高英译的质量和水平,更好地表达旅游元素所蕴含的中国传统文化内涵,更好地展现我国传统文化的魅力,提高文化软实力。

    2018年25期 No.413 229-230页 [查看摘要][在线阅读][下载 1584K]
    [下载次数:10 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:17 ]
  • 从生态翻译学的角度分析国内旅游景点名称翻译中的译者主体性

    戴菁;王梅君;

    本文主要从生态翻译学的角度分析国内旅游景点名称翻译中译者主体性的发挥。通过阐述生态翻译学和译者主体性的定义,本文主要分析在旅游景点的翻译中,译者为了适应生态环境,在翻译中充分发挥其主观能动性,优化翻译选择,更为关注双语文化内涵和交际意图的实现。

    2018年25期 No.413 231页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K]
    [下载次数:7 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:12 ]
  • 大学生英语翻译工作室可行性研究

    范戎杰;焦璐璐;王志鹏;

    随着人类命运共同体的构建及一带一路倡议的实施,中国与其他国家的交往日益频繁。因此,社会需要更多的翻译人才。通过分析当前的翻译市场情况,笔者发现大学生英语翻译工作室在一定程度上能够满足市场对翻译的需求。为研究成立大学生英语翻译工作室的可行性,笔者首先对山西省部分高校进行抽样调查,并根据问卷结果对大学生英语翻译工作室进行规划,然后分析其独特优势及对社会和个人的意义,最后针对大学生英语翻译工作室的开展提出了可行性建议。

    2018年25期 No.413 232页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:6 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:13 ]
  • 跨文化交际视角下的商务英语翻译探究

    房鸿鹃;

    我国文化目前呈现出多元化的状态,同时与经济进行了有效的结合,而在跨文化交际中,商务英语翻译工作尤为重要。商务英语翻译工作将中西方文化进行结合,并且在翻译工作中还要避免中西方文化差异所带来的影响。因此,本文将从跨文化交际视角下的商务英语翻译存在的问题进行入手,探讨跨文化交际视角下的商务英语翻译策略,希望可以帮助到相关的商务英语翻译人员。

    2018年25期 No.413 233页 [查看摘要][在线阅读][下载 1534K]
    [下载次数:14 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:10 ]
  • 从跨文化交际视角看汉语文化负载词英译

    李敏;

    翻译中的最大困难不是语言本身,而是语言所承载的文化内涵,文化负载词翻译一直是推进跨文化交际的难点。文章通过分析影响跨文化交际的因素,论述了跨文化交际下的汉语文化负载词的翻译策略。

    2018年25期 No.413 234页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:10 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:12 ]
  • 高低语境视角下字幕翻译研究——以电视剧《甄嬛传》为例

    刘璠;

    电视剧《甄嬛传》是一部享誉中外的影视。本文在Hall的高低语境的视角下,定性分析电视剧《甄嬛传》字幕翻译中的台词语言,从"意会"与"言传"、内敛与外显、高承诺与低承诺三个方面,指出在高低语境文化下中西语言之间存在的差异。

    2018年25期 No.413 235页 [查看摘要][在线阅读][下载 1049K]
    [下载次数:17 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:10 ]
  • 基于女性主义翻译视角下析《雪花和秘密的扇子》中译本

    汤盼;

    本文以《雪花和秘密的扇子》中译本为例,分析了译者主体性及叛逆性的体现和女性地位提高的相关实例,认为在面对类似女性作品时,译者站在女性的视角并且融入女性特有的细腻感情能够更好得表达原著的情感,值得提倡。

    2018年25期 No.413 236页 [查看摘要][在线阅读][下载 1558K]
    [下载次数:7 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:15 ]
  • 《红高粱》葛译本误译分析

    田阳阳;

    "误译"即"错误的翻译",多发生于源语言的使用习惯与目标语言不同甚至相反时。"翻译错误"(translation errors)是译学研究中的一个重要概念,研究翻译错误主要是为了更好地开展翻译批评。本文只选取《红高粱家族》的中篇《红高粱》葛浩文译本中的典型错误进行归纳与分析,以此来研究文学翻译中出现误译的原因。

    2018年25期 No.413 237页 [查看摘要][在线阅读][下载 1559K]
    [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:7 ]
  • 《生死疲劳》葛译本中的误译、漏译分析

    佟慧莉;

    《生死疲劳》是莫言的长篇小说之一。故事主要内容是西门闹讲述了他投胎为畜生时的感受,以及他为人时一家和单干户蓝解放一家半个多世纪的故事。而在葛浩文《生死疲劳》英译文本中存在大量的误译和漏译。通过对译文误译、漏译事例的分析,深度剖析译作与原文的距离,对原文情感传达到目的语中的翻译效果,以及在翻译过程中译者所要的。

    2018年25期 No.413 238页 [查看摘要][在线阅读][下载 1110K]
    [下载次数:7 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:7 ]
  • 关联理论视角下的翻译研究

    许舒炀;

    当今的世界已经逐渐变成了一个地球村,而中国和世界其他地区的联系也日益紧密。人们期望可以了解国内外时事。无疑,翻译的重要性逐渐被人们认识到。国内受众可以通过阅读翻译作品,从而了解全球时事以及世界上的其他人如何看待整个世界。本文将聚焦关联理论包含的三个主要因素,包括语境,意图以及关联性。本文希望通过从关联理论角度对翻译进行解释。通过举例的方式,可以让人们更好的理解,如何使用具体的翻译技巧及其对应的翻译效果。

    2018年25期 No.413 239页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
    [下载次数:11 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:13 ]
  • 从目的论浅析《傲慢与偏见》两个中文译本

    张亚男;

    《傲慢与偏见》是奥斯丁的代表作,该书通过对婚姻的描写展现了当时英国的人文风情,反讽和英式幽默是该书的一大特色,关于此书的中文译本有很多,在此,从翻译目的论的角度出发,通过比较早期译者董仲篪先生的译本以及后来备受欢迎的孙致礼先生的译本,体会目的论指导下两位译者翻译策略的选择。

    2018年25期 No.413 240页 [查看摘要][在线阅读][下载 1559K]
    [下载次数:15 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:13 ]
  • 掌握预制语块有利于提高翻译学习者短期记忆(英文)

    李萱;

    如何增强短期记忆是许多翻译初学者在提高翻译技能过程中碰到的最大难题。本文通过介绍"预制语块"和相关概念,指出提高短期记忆,除了大量练习之外,翻译者还需要加强对预制语块的学习和掌握。

    2018年25期 No.413 241-242页 [查看摘要][在线阅读][下载 1544K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:10 ]

文艺研究

  • 解析英美文学作品中的人物情感美学

    李会丽;

    世界文学的发展历史十分悠久,从东方的盘古开天辟地到女娲抟土造人,到西方的耶稣七日造就世界万物,到今天的世界文明高度发达,文学的存在总是有着别样的魅力。它以一种穿透时间的诱惑力来引诱你剥开历史的重重雾霭,去寻找最原始的、最真实的美。在世界文学的发展历史上,要谈西方文学,避不开的一个重点就是英美文学。英美文学相较于东方文学来说有着其独特的意境美与手法美,同时,由于环境等的因素影响,英美文学的产生环境、产生背景等都是与我们的生活有着巨大的差异的,通过英美文学的阅读去揭开英美历史的层层迷雾,发现英美历史的真想,解析英美文学的神秘美丽的人物的背后的魅力。本文就从英美文学的文学作品中选出一些优秀的作品去解析其中的人物情感美学。

    2018年25期 No.413 242-243页 [查看摘要][在线阅读][下载 1631K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:14 ]
  • 《了不起的盖茨比》中新女性的反抗

    马晓君;

    本文从女性主义的角度出发,分析《了不起的盖茨比》中女性角色对男权的反抗,主要包含反抗的原因、表现、结果等几个方面。虽然小说中的女性人物的反抗对女性主义的发展有一定的推动作用,但是由于自身及社会环境的制约,这种反抗是不彻底的,并不能彻底改变女性的社会地位。

    2018年25期 No.413 244页 [查看摘要][在线阅读][下载 1646K]
    [下载次数:9 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:12 ]
  • 《大地》中所体现的传统文化

    庞丽娜;

    赛珍珠是美国第一位获得诺贝尔文学奖的女作家。她对于中国读者来说是一个非常亲近的作家,因为她笔下所描写的故事恰恰是中国20世纪20,30年代中国底层劳动人民的故事。其中她的《大地》描绘的就是这样一个的故事。该书在1932年获得普利策奖,在1938年获得诺贝尔文学奖。

    2018年25期 No.413 245页 [查看摘要][在线阅读][下载 1666K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • Analysis of the Female Consciousness in The Scarlet Letter

    童钰玲;

    Nathaniel Hawthorne is a famous American writer. He has written some popular novels, one of which is called The Scarlet Letter. It was an extreme success when it was first published in 1850. Hawthorne describes "The scarlet letter" about a colonial period's love tragedy in America. This paper will analyze from the view of female consciousness for three aspects to show the good quality about self-respect, independence, strong will in Hester. These qualities could influent her fate.

    2018年25期 No.413 246页 [查看摘要][在线阅读][下载 1360K]
    [下载次数:14 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:16 ]
  • 论朱自清的散文特点

    王雪瑞;

    散文在众多文学问题当中占据着重要的位置,能够在一定程度上推动文学行业的不断创新和进行。说到散文,就不得不提一下朱自清,由其进行创作的散文对于我国文学行业的发展起到了很大的推动性的作用。在本文当中我们主要就朱自清的散文特点进行简单的分析。

    2018年25期 No.413 247页 [查看摘要][在线阅读][下载 1642K]
    [下载次数:10 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:5 ]
  • 《了不起的盖茨比》中汤姆的人物分析

    赵广州;

    一次世界大战之后的二十年代,美国由农业社会逐渐过渡到工业社会。随此转变,科学与宗教、道德与文化、政治与法律等各方面的新与旧之间出现了许多激烈的碰撞。本文拟通过对小说《了不起的盖茨比》中汤姆·布坎农这一传统道德和文化的代表来探究在当时的社会变化中传统所面临的困境,进而为小说人物和小说背景的理解提供一个新的角度。

    2018年25期 No.413 248页 [查看摘要][在线阅读][下载 1559K]
    [下载次数:18 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:10 ]

大视野

  • 无知常乐

    宁波;

    <正>与一个普通城里人到乡下散步,特别是在四、五月份里,不为他的一无所知感到惊奇是不可能的。一个人到乡下散步,不为自己对事事无知吃惊也是不可能的。成千上万的人浑浑噩噩地过了一生,分不出山毛榉和榆树的差别,也听不出画眉和乌鸦的鸣声有什么不同。住在现代城市里的人能够分辨这两种啼声大概是极其罕见的。这倒不是因为我们没有见过这两种鸟,而是由于我们从不去注意它们。我们与小鸟比邻而居,但我们的观察力却极其薄弱,很少人能说出花鸡是否鸣啭亦或杜鹃是什么颜色。有时候我们会像孩童一样争吵不休:杜鹃是不是在飞翔时歌唱,或者

    2018年25期 No.413 249-251页 [查看摘要][在线阅读][下载 1665K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:6 ]
  • The Differences Berween Imperialisms

    CAROL MEN XU;

    <正>The eras of old and new imperialism differed in how European nations utilised land and resources,and in their method of conquest.They were similar in the racial divisions seen in the colonies.One significant difference between the old and new imperialism was in ways how the Europeans had used the

    2018年25期 No.413 252页 [查看摘要][在线阅读][下载 717K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • Research on Legal Regulation of Online Payment Q&A Platform

    马翼增;

    With the increasing development of social networking platforms such as Weibo and Wechat, the payment question and answer mode based on social networking has gradually emerged. However, the determination of payment standards, profit distribution between the platform and the author, and the open time limit for intellectual property rights On other issues, the current law does not specify feasible provisions. Therefore, it is very necessary to supplement the existing "People's Republic of China Intellectual Property Law"(hereinafter referred to as the "Intellectual Property Law").

    2018年25期 No.413 253页 [查看摘要][在线阅读][下载 894K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:10 ]
  • Learning and Interest

    宁波;

    <正>Scholars of the older generation often edify young people to developinterest in learning because they have been enjoying the real pleasure in their study.Thus they are never hesitate to cite their own example for advice,in hopes of encouraging young people to get access to scholarship in an enjoyable way.For example,the distinguished scholar Liang Qichao once said,"I’m the person advocate for interest-ism.If you break down

    2018年25期 No.413 254页 [查看摘要][在线阅读][下载 719K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:8 ]
  • CBRC Strengthened Regulations on Shareholders of Commercial Bank

    肖瑶;

    <正>Private capital has been enthusiastic in setting up or acquiring banking institutions in the past years.Meanwhile,plenty of problems arose,acquisitions of bank shares with non-proprietary funds or using entrustment structure,the illegal transfer of interests between a bank and its shareholder.

    2018年25期 No.413 255页 [查看摘要][在线阅读][下载 717K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:12 ]
  • The Way to an Economic Giant——Developments during 1870-1900 in America

    张逸闻;

    How America turns into a economic giant from an agricultural to an industrial society is far more arduous and burdensome than how it turns into a world superpower. This paper holds that the second Industrial Revolution is the key period in shaping America evolved from a small agrarian country to an economic giant.

    2018年25期 No.413 256页 [查看摘要][在线阅读][下载 895K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:12 ]

  • 《校园英语》简介

    <正>《校园英语》杂志是经国家新闻出版总署批准,由河北出版传媒集团主管,河北阅读传媒有限责任公司主办的省级教育类专业刊物,杂志单期定价20元/期,欢迎订阅。国际标准连续出版物号:ISSN 1009-6426;国内统一连续出版物号:CN 13-1298/G4;邮发代号:18-116。办刊宗旨:根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要,旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台,促进英语教师专业化水平的提高。

    2018年25期 No.413 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 5176K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:7 ]
  • 征稿启事

    <正>征稿要求一、论题内容:有关学术性研究论文、教学探讨、课堂教学研究、试题命制及分析、优秀英语课堂教学设计、课题研究实验报告、学习方法介绍与实施、课内外英语语言知识及运用、区域教研或校本教研活动交流、异域文化介绍和跨文化交际、英语教学感悟等。欢迎有创新、有指导价值的文章。二、格式要求:1.姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定;写清作者姓名、单位全称及邮编。2."摘要"部分是文稿内容的浓缩,不要评价性的语言。"关键词"需三个以上,中间用空格隔开。请将论文标题、摘要、关键词

    2018年25期 No.413 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 5176K]
    [下载次数:7 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:7 ]
  • 下载本期数据