- 杨颖;
每个国家的高等教育发展,都是一个漫长摸索的过程,虽然各具特征,但是其借鉴价值也不容忽视。文章首先对俄罗斯高等教育改革的发生环境进行剖析,而后进一步对其主要的几个改革举措加以讨论。对于深入认识俄罗斯高等教育发展历程,洞悉高等教育发展规律有着不容忽视的价值。
2018年31期 No.419 1-2页 [查看摘要][在线阅读][下载 1636K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨颖;
每个国家的高等教育发展,都是一个漫长摸索的过程,虽然各具特征,但是其借鉴价值也不容忽视。文章首先对俄罗斯高等教育改革的发生环境进行剖析,而后进一步对其主要的几个改革举措加以讨论。对于深入认识俄罗斯高等教育发展历程,洞悉高等教育发展规律有着不容忽视的价值。
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跨文化能力是指生活在不同的国家讲不同的语言的人们之间进行交往时所具有的实践应用能力。新时代背景下的大学生更应该具有这种跨文化能力。大学生跨文化能力是指用大学生特有的文化价值观去与不同的国家的人们进行交往时所展现出来的交际能力。随着新时代全球化的迅速发展,我国社会对大学生的跨文化能力的要求也在逐渐提高,新世纪,跨文化能力是人才必备的能力,《高等学校外语教学大纲》对大学生跨文化的能力的培养目标也做出确切的说明。注重培养跨文化交际能力,培养学生对文化差异的敏感性,宽容性及处理文化差异的灵活性。教学大纲将培养学生跨文化能力作为教学内容和目标。可见对跨文化的培养在外语界受到重视。
2018年31期 No.419 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1637K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 崔艳波;历晓寒;
跨文化能力是指生活在不同的国家讲不同的语言的人们之间进行交往时所具有的实践应用能力。新时代背景下的大学生更应该具有这种跨文化能力。大学生跨文化能力是指用大学生特有的文化价值观去与不同的国家的人们进行交往时所展现出来的交际能力。随着新时代全球化的迅速发展,我国社会对大学生的跨文化能力的要求也在逐渐提高,新世纪,跨文化能力是人才必备的能力,《高等学校外语教学大纲》对大学生跨文化的能力的培养目标也做出确切的说明。注重培养跨文化交际能力,培养学生对文化差异的敏感性,宽容性及处理文化差异的灵活性。教学大纲将培养学生跨文化能力作为教学内容和目标。可见对跨文化的培养在外语界受到重视。
2018年31期 No.419 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1637K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 段青怡;凌茜;
<正>一、研究背景在大学英语专业学生的学习过程中,听、说、读、写是语言学习的基本手段,也是语言学习的目标内容。针对我国的外语教学环境和学习者特点,影视字幕作为一种新颖的教学资源和手段,被引进了外语听力教学之中。Ellis,Vanderplank和Chung等国外学者从语义块、词汇边界等角度证实字幕有利于学习者辨别词汇边界、理解听力材料和提高听力水平。国内学者安翠丽和钟擎等都探讨了英文字幕电影在激发学生学习动力、增强记忆力、
2018年31期 No.419 4-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 1692K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 段青怡;凌茜;
<正>一、研究背景在大学英语专业学生的学习过程中,听、说、读、写是语言学习的基本手段,也是语言学习的目标内容。针对我国的外语教学环境和学习者特点,影视字幕作为一种新颖的教学资源和手段,被引进了外语听力教学之中。Ellis,Vanderplank和Chung等国外学者从语义块、词汇边界等角度证实字幕有利于学习者辨别词汇边界、理解听力材料和提高听力水平。国内学者安翠丽和钟擎等都探讨了英文字幕电影在激发学生学习动力、增强记忆力、
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评价体系是教学的重要环节,是检验教学效果和学生学习成效的主要的、直观的手段。因此,评价体系要适应时代背景,符合教学目标。目前普遍采用的医学英语教学评估体系仍以终结性评价为主,教学效果不能得到及时的检验,学生在较长的学习过程中没有反馈。针对医学英语教学评价现状的弊端,本文充分利用互联网的优势,努力探索一个符合医学英语教学规律的、动态的评价体系,以期达到评价检验、监督、指导教与学的目地。
2018年31期 No.419 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 1661K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 单丽雯;
评价体系是教学的重要环节,是检验教学效果和学生学习成效的主要的、直观的手段。因此,评价体系要适应时代背景,符合教学目标。目前普遍采用的医学英语教学评估体系仍以终结性评价为主,教学效果不能得到及时的检验,学生在较长的学习过程中没有反馈。针对医学英语教学评价现状的弊端,本文充分利用互联网的优势,努力探索一个符合医学英语教学规律的、动态的评价体系,以期达到评价检验、监督、指导教与学的目地。
2018年31期 No.419 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 1661K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 冯勋;
<正>1. IntroductionThe teaching of listening has been put a greater level ofimportance nowadays than it did in the past, as many examinations in China usually conclude a listening section, acknowledging the central component of listening skills. According to this point, devoting to improve the efficiency of
2018年31期 No.419 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1085K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 冯勋;
<正>1. IntroductionThe teaching of listening has been put a greater level ofimportance nowadays than it did in the past, as many examinations in China usually conclude a listening section, acknowledging the central component of listening skills. According to this point, devoting to improve the efficiency of
2018年31期 No.419 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1085K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱瑞珂;
本文通过论述文体学在大学英语读写课中的应用,分别分析其在提高学生读、写、译三项基本语言技能中的作用,说明了把文体学知识应用于大学英语教学可有效提高教学质量,有助于学生各项语言技能的发展,弥补传统教学方式的不足。
2018年31期 No.419 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1637K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱瑞珂;
本文通过论述文体学在大学英语读写课中的应用,分别分析其在提高学生读、写、译三项基本语言技能中的作用,说明了把文体学知识应用于大学英语教学可有效提高教学质量,有助于学生各项语言技能的发展,弥补传统教学方式的不足。
2018年31期 No.419 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1637K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡冬霞;
近年来,随着我国改革开放进程的深化建设,"一带一路"战略实施背景下,社会发展对英语人才的需求和要求越来越高。高校作为人才培育的主阵地之一,其完善的英语教学模式构建尤为重要,是提升人才培养质量的关键。基于移动网络的高校英语教学模式,其本身良好的开放性、交互性,为学生提供了丰富的学习体验,对提高他们的积极性、主动性具有显著作用。本文基于对移动网络环境下高校英语教学变化的分析,就其新型模式构建策略进行了探究。
2018年31期 No.419 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1597K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡冬霞;
近年来,随着我国改革开放进程的深化建设,"一带一路"战略实施背景下,社会发展对英语人才的需求和要求越来越高。高校作为人才培育的主阵地之一,其完善的英语教学模式构建尤为重要,是提升人才培养质量的关键。基于移动网络的高校英语教学模式,其本身良好的开放性、交互性,为学生提供了丰富的学习体验,对提高他们的积极性、主动性具有显著作用。本文基于对移动网络环境下高校英语教学变化的分析,就其新型模式构建策略进行了探究。
2018年31期 No.419 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1597K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李慧;林晓卿;
"互联网+"视域下,多模态教学为大学英语词汇教学改革提供了新的路径与方法。高校英语教师可以收集和整理网络上丰富的影音、图片、文档等多种模态资源,借助多媒体平台向学习者讲授词汇所涵盖的语言知识、文化知识、行业知识以及学术知识,从真正意义上扩展学习者词汇知识的深度和广度,为提高学习者的听说读写译能力打下坚实的基础。
2018年31期 No.419 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1598K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李慧;林晓卿;
"互联网+"视域下,多模态教学为大学英语词汇教学改革提供了新的路径与方法。高校英语教师可以收集和整理网络上丰富的影音、图片、文档等多种模态资源,借助多媒体平台向学习者讲授词汇所涵盖的语言知识、文化知识、行业知识以及学术知识,从真正意义上扩展学习者词汇知识的深度和广度,为提高学习者的听说读写译能力打下坚实的基础。
2018年31期 No.419 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1598K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 林迎春;
分析少数民族预科生应用文写作教学的现状及导致写作教学效果不理想的归因。在互联网背景下,引入情境教学改变应用文写作传统教学模式的桎梏,调动学生学习的积极性,提高学生理解和领悟能力,在实际应用中掌握和运用应用文写作的技能。
2018年31期 No.419 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1597K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林迎春;
分析少数民族预科生应用文写作教学的现状及导致写作教学效果不理想的归因。在互联网背景下,引入情境教学改变应用文写作传统教学模式的桎梏,调动学生学习的积极性,提高学生理解和领悟能力,在实际应用中掌握和运用应用文写作的技能。
2018年31期 No.419 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1597K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘远;
艺术专业大学本科学生普遍英语学习比较薄弱,但随着全球化的不断发展,英语已成为其未来走入社会的一个工具,是未来人才的一项基本技能。本文通过分析艺术专业学生英语学习现状,了解到英语学习对于其未来发展有着深远的影响,但大多数艺术专业学生总是不重视英语学习。针对学生现实学习态度与未来发展的矛盾,试图从生涯规划的角度来阐明英语学习的重要性,并且利用生涯规划让学生有效进行英语学习。
2018年31期 No.419 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1574K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘远;
艺术专业大学本科学生普遍英语学习比较薄弱,但随着全球化的不断发展,英语已成为其未来走入社会的一个工具,是未来人才的一项基本技能。本文通过分析艺术专业学生英语学习现状,了解到英语学习对于其未来发展有着深远的影响,但大多数艺术专业学生总是不重视英语学习。针对学生现实学习态度与未来发展的矛盾,试图从生涯规划的角度来阐明英语学习的重要性,并且利用生涯规划让学生有效进行英语学习。
2018年31期 No.419 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1574K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马立军;何晖;朱娜;
在新时代改革强军、科技强军背景下,为培养军校学员的国防语言素养,满足其职业发展需求,培养出真正适应军队发展和未来信息化条件下作战需求的、懂英语、会打仗、高素质新型人才。军队院校大学英语教学必须突出英语教学的军事特色,提升军事英语教学的地位,构建新的大学英语课程体系。具备适应军事斗争准备需要,和贴近未来战场的军事外语能力,能够以英语为工具获取并交流军事信息,是新型人才的重要素质。也是强化军事英语教学的地位,突出军事英语教学的重要性满足军校学员将来任职的需要和部队的现实需求。
2018年31期 No.419 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1551K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马立军;何晖;朱娜;
在新时代改革强军、科技强军背景下,为培养军校学员的国防语言素养,满足其职业发展需求,培养出真正适应军队发展和未来信息化条件下作战需求的、懂英语、会打仗、高素质新型人才。军队院校大学英语教学必须突出英语教学的军事特色,提升军事英语教学的地位,构建新的大学英语课程体系。具备适应军事斗争准备需要,和贴近未来战场的军事外语能力,能够以英语为工具获取并交流军事信息,是新型人才的重要素质。也是强化军事英语教学的地位,突出军事英语教学的重要性满足军校学员将来任职的需要和部队的现实需求。
2018年31期 No.419 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1551K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 苏瑞丽;
现代语言学之父索绪尔于20世纪初期首次提出语言和言语两个重要概念,并对语言和言语进行明确而系统地区分和阐述。语言和言语不仅是现代语言学的立足点,同时也被广泛运用于外语教学。本文首先阐释语言与言语的含义,然后讨论语言与言语之间的关系,最后分析语言与言语在外语教学中的应用,强调它们对外语教学的重要意义。
2018年31期 No.419 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1658K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 苏瑞丽;
现代语言学之父索绪尔于20世纪初期首次提出语言和言语两个重要概念,并对语言和言语进行明确而系统地区分和阐述。语言和言语不仅是现代语言学的立足点,同时也被广泛运用于外语教学。本文首先阐释语言与言语的含义,然后讨论语言与言语之间的关系,最后分析语言与言语在外语教学中的应用,强调它们对外语教学的重要意义。
2018年31期 No.419 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1658K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王钟村;
本文从学习策略宏观、微观、测量方法和学习策略训练的角度回顾了国内关于英语学习策略的研究,并在此基础上总结了这些研究的异同之处,最后对我国的研究成果进行总结归纳,指出不足和未来值得研究的问题。
2018年31期 No.419 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1551K] [下载次数：89 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 王钟村;
本文从学习策略宏观、微观、测量方法和学习策略训练的角度回顾了国内关于英语学习策略的研究,并在此基础上总结了这些研究的异同之处,最后对我国的研究成果进行总结归纳,指出不足和未来值得研究的问题。
2018年31期 No.419 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1551K] [下载次数：89 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 杨朝丹;
项目通过实证研究构建微信辅助大学英语教学的混合式学习模式,并研究该混合式学习模式对提高应用技术大学非英语专业本科生英语应用能力的作用。研究结果表明,利用微信辅助教学的混合式学习方式提高了学生的英语成绩,运用微信支持的课前预习、课堂面授、课后提升三结合的模式对提高学生的自主学习能力、小组协作能力、英语听说能力起到了积极的作用。
2018年31期 No.419 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1576K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨朝丹;
项目通过实证研究构建微信辅助大学英语教学的混合式学习模式,并研究该混合式学习模式对提高应用技术大学非英语专业本科生英语应用能力的作用。研究结果表明,利用微信辅助教学的混合式学习方式提高了学生的英语成绩,运用微信支持的课前预习、课堂面授、课后提升三结合的模式对提高学生的自主学习能力、小组协作能力、英语听说能力起到了积极的作用。
2018年31期 No.419 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1576K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张莺凡;
本文以《国标》为准则,以成都体育学院为例,从历史传承和现实实践的角度探讨体育院校英语专业本科课程体系建设。首先分析以成都体育学院为代表的体育院校英语专业培养方案的沿革,然后对比《国标》分析课程体系建设的现实特点,最后总结以语言技能为抓手、以人文内涵为核心、以实践活动为途径打造出未来课程体系。
2018年31期 No.419 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1687K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张莺凡;
本文以《国标》为准则,以成都体育学院为例,从历史传承和现实实践的角度探讨体育院校英语专业本科课程体系建设。首先分析以成都体育学院为代表的体育院校英语专业培养方案的沿革,然后对比《国标》分析课程体系建设的现实特点,最后总结以语言技能为抓手、以人文内涵为核心、以实践活动为途径打造出未来课程体系。
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近年来,英语教育领域对加强学生思辨能力的培养达成了共识,但在具体教学实践中如何开展相关改革仍处于摸索阶段。本项目报告了上海海关学院英语专业基础课程——《综合英语教程》课程中开展的一项通过读议写任务培养学生思辨能力的实例研究。
2018年31期 No.419 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1679K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 管小繁;李端阳;王洁;
近年来,英语教育领域对加强学生思辨能力的培养达成了共识,但在具体教学实践中如何开展相关改革仍处于摸索阶段。本项目报告了上海海关学院英语专业基础课程——《综合英语教程》课程中开展的一项通过读议写任务培养学生思辨能力的实例研究。
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教学材料是教学过程中一个重要的组成部分,教材的编排决定了教学策略。本文从交际教学法的角度简要地分析了《环球英语教程-入门级》中听说部分的教学材料,并简述了教师以交际教学法为导向在课堂教学时采取的教学手段以及教师和学生在教学过程中的角色。
2018年31期 No.419 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1085K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 冉亦;
教学材料是教学过程中一个重要的组成部分,教材的编排决定了教学策略。本文从交际教学法的角度简要地分析了《环球英语教程-入门级》中听说部分的教学材料,并简述了教师以交际教学法为导向在课堂教学时采取的教学手段以及教师和学生在教学过程中的角色。
2018年31期 No.419 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1085K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曹仁松;张俊;
面对经济全球化的挑战和国际战略化的需求,国家要求高校实行教育转型,培养国际化应用型人才。目前我国高校英语教学普遍存在"重应试、轻应用"的问题。在高校转型的背景下,大学英语教学必须由通用英语教学向专业英语教学转变,以落实国家提出的"提高大学生的专业英语水平和直接使用英语从事科研的能力"的要求。
2018年31期 No.419 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1573K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 曹仁松;张俊;
面对经济全球化的挑战和国际战略化的需求,国家要求高校实行教育转型,培养国际化应用型人才。目前我国高校英语教学普遍存在"重应试、轻应用"的问题。在高校转型的背景下,大学英语教学必须由通用英语教学向专业英语教学转变,以落实国家提出的"提高大学生的专业英语水平和直接使用英语从事科研的能力"的要求。
2018年31期 No.419 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1573K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 柴树虹;
本文在调查地方高校英语专业人才培养与就业现状的基础上,就教学过程中地方高校英语专业在人才培养、创新创业教育和实践教学中的薄弱环节进行分析,通过依托项目的教学(Project-based Learning,PBL)在地方高校英语专业课堂教学中的实际运用及课外项目的实施与实践平台的搭建,探索英语专业教育与创新创业能力培养有机融合的教学、实践、就业一体化创新对策。
2018年31期 No.419 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1636K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 柴树虹;
本文在调查地方高校英语专业人才培养与就业现状的基础上,就教学过程中地方高校英语专业在人才培养、创新创业教育和实践教学中的薄弱环节进行分析,通过依托项目的教学(Project-based Learning,PBL)在地方高校英语专业课堂教学中的实际运用及课外项目的实施与实践平台的搭建,探索英语专业教育与创新创业能力培养有机融合的教学、实践、就业一体化创新对策。
2018年31期 No.419 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1636K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 范丽军;
作为一种现代教学模式,依托于多媒体技术的多模态教学模式在高校英语教学中得到了广泛地应用,不仅提高了学生的英语素养和英语能力,而且有力地推动了学生综合素质的培养。本文基于多模态教学模式的内涵,对多模态教学模式的影响因素和实践运用进行了具体分析。
2018年31期 No.419 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1574K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 范丽军;
作为一种现代教学模式,依托于多媒体技术的多模态教学模式在高校英语教学中得到了广泛地应用,不仅提高了学生的英语素养和英语能力,而且有力地推动了学生综合素质的培养。本文基于多模态教学模式的内涵,对多模态教学模式的影响因素和实践运用进行了具体分析。
2018年31期 No.419 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1574K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 贺梦圆;
本文以大学英语《成功职场英语》课程的第3单元"Relocating for Work"的教学设计和实践为例,介绍了任务型教学法的教学实践。通过选择合适的主题进行细致的教学任务设计,并有效引导学生积极参与。任务型教学法可以在大英教学实践中取得显著成效,同时在实践中也面临一系列具体问题。
2018年31期 No.419 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1635K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 贺梦圆;
本文以大学英语《成功职场英语》课程的第3单元"Relocating for Work"的教学设计和实践为例,介绍了任务型教学法的教学实践。通过选择合适的主题进行细致的教学任务设计,并有效引导学生积极参与。任务型教学法可以在大英教学实践中取得显著成效,同时在实践中也面临一系列具体问题。
2018年31期 No.419 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1635K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘普;
本文主要探讨在大学英语教学中把中国传统语文学习中的背诵作为一种学习策略,结合现代多媒体教学资源,合理设计教学活动,优化教学环节,促进大学英语教学。
2018年31期 No.419 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1575K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘普;
本文主要探讨在大学英语教学中把中国传统语文学习中的背诵作为一种学习策略,结合现代多媒体教学资源,合理设计教学活动,优化教学环节,促进大学英语教学。
2018年31期 No.419 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1575K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 全淑连;
目的:护理英语口语教学是为了训练学生在今后的工作中能与医务人员及患者进行护理英语交流。方法:通过语音纠正,培养学习的自信心注;进行情景对话,锻炼口语交际能力;练习听力,加强口语表达;培养英语思维;开设第二课堂等五种方法。结果:22名同学成功赴深圳市南山区西丽人民医院实习。结论:教师在护理英语口语教学中教学技巧的正确运用与学生在护理英语口语学习方面成绩的取得成正比。
2018年31期 No.419 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1574K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 全淑连;
目的:护理英语口语教学是为了训练学生在今后的工作中能与医务人员及患者进行护理英语交流。方法:通过语音纠正,培养学习的自信心注;进行情景对话,锻炼口语交际能力;练习听力,加强口语表达;培养英语思维;开设第二课堂等五种方法。结果:22名同学成功赴深圳市南山区西丽人民医院实习。结论:教师在护理英语口语教学中教学技巧的正确运用与学生在护理英语口语学习方面成绩的取得成正比。
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语言和文化唇齿相依,语言的学习,离不开语言背后文化的学习,商务英语作为专门用途英语,同样要注重文化差异,文化教学也是商务英语教学中培养学生跨文化交际能力的重要手段。
2018年31期 No.419 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1551K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 肖婷;刘丽华;
语言和文化唇齿相依,语言的学习,离不开语言背后文化的学习,商务英语作为专门用途英语,同样要注重文化差异,文化教学也是商务英语教学中培养学生跨文化交际能力的重要手段。
2018年31期 No.419 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1551K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 肖雨;
本文通过对基于语料库的翻译教学发展历程的回顾,采用改进的语言教学三层次模式,来对语料库翻译教学中使用的方法进行检验研究。结果表明,译员培训对语料库的运用非常成熟,而译员教育对语料库的运用刚刚获得一些进展,却缺乏跨学科理论框架,是导致译员教育对语料库使用不当的最重要原因之一。因此,本文尝试提出一种基于语料库的翻译教学跨文化理论框架,介绍了该模型的架构原理,具体包括外语教育中的象征能力和整体文化翻译概念,对于翻译专业的学生提高基本技能技巧起到一定的助力。
2018年31期 No.419 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1552K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 肖雨;
本文通过对基于语料库的翻译教学发展历程的回顾,采用改进的语言教学三层次模式,来对语料库翻译教学中使用的方法进行检验研究。结果表明,译员培训对语料库的运用非常成熟,而译员教育对语料库的运用刚刚获得一些进展,却缺乏跨学科理论框架,是导致译员教育对语料库使用不当的最重要原因之一。因此,本文尝试提出一种基于语料库的翻译教学跨文化理论框架,介绍了该模型的架构原理,具体包括外语教育中的象征能力和整体文化翻译概念,对于翻译专业的学生提高基本技能技巧起到一定的助力。
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以2013年12月改革后的大学英语四级翻译样题及真题为主要素材,梳理了大学英语四级翻译真题的测试特点,并且对四级翻译中常见的考点进行了总结,旨在为今后的教师的英语教学和学生的英语学习提供一定的参考。
2018年31期 No.419 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1636K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 朱洪斌;
以2013年12月改革后的大学英语四级翻译样题及真题为主要素材,梳理了大学英语四级翻译真题的测试特点,并且对四级翻译中常见的考点进行了总结,旨在为今后的教师的英语教学和学生的英语学习提供一定的参考。
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- 罗丽;
近年来,在"一带一路"和"双一流"的背景及推动下,并伴随着英语体制的改革,对中专英语教师的专业发展和教学能力的要求日益增强,同时教师工作负担和压力日益加重,教师的课改抵触和职业倦怠现象也越来越突出,本文将采用问卷调查和访谈的方式来调查目前中专英语教师的课改抵触和职业倦怠现状并分析其对教学实施的影响。进而才能为教育部门和教育机构提供有效信息,对这种课改抵触和职业倦怠现象采取恰当的措施,从而保证教学实施的质量。
2018年31期 No.419 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1732K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 罗丽;
近年来,在"一带一路"和"双一流"的背景及推动下,并伴随着英语体制的改革,对中专英语教师的专业发展和教学能力的要求日益增强,同时教师工作负担和压力日益加重,教师的课改抵触和职业倦怠现象也越来越突出,本文将采用问卷调查和访谈的方式来调查目前中专英语教师的课改抵触和职业倦怠现状并分析其对教学实施的影响。进而才能为教育部门和教育机构提供有效信息,对这种课改抵触和职业倦怠现象采取恰当的措施,从而保证教学实施的质量。
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This study aims to explore the added outcome of the speaking course of native English-speaking teachers perceived by Chinese EFL students. The data was collected from 100 university students via a questionnaire. The added outcomes reported by the students would lead us to reexamine the overall value of the teaching of Native English-speaking Teachers (NESTs) in EFL context, and help the teachers to reexamine their teaching in the future so as to benefit their students to the ultimate extent.
2018年31期 No.419 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 923K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 边文洁;
This study aims to explore the added outcome of the speaking course of native English-speaking teachers perceived by Chinese EFL students. The data was collected from 100 university students via a questionnaire. The added outcomes reported by the students would lead us to reexamine the overall value of the teaching of Native English-speaking Teachers (NESTs) in EFL context, and help the teachers to reexamine their teaching in the future so as to benefit their students to the ultimate extent.
2018年31期 No.419 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 923K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蒋娟秀;
近几年来,互联网技术得到飞跃发展,互联网技术在社会各个领域联系愈加密切,"互联网+"已经成为社会各行各业关注的热点话题。在"互联网+"背景下,高职英语听力教学得到了质的变化,不仅丰富了教学内容,还能激发学生对英语的学习兴趣,唤醒学生的主人翁意识。本文首先诠释了互联网+对高职英语听力教学的意义,然后分析了高职院校英语听力教学的现状,最后论述在互联网+背景下,如何提升高职院校英语听力教学的实效性。
2018年31期 No.419 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1598K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蒋娟秀;
近几年来,互联网技术得到飞跃发展,互联网技术在社会各个领域联系愈加密切,"互联网+"已经成为社会各行各业关注的热点话题。在"互联网+"背景下,高职英语听力教学得到了质的变化,不仅丰富了教学内容,还能激发学生对英语的学习兴趣,唤醒学生的主人翁意识。本文首先诠释了互联网+对高职英语听力教学的意义,然后分析了高职院校英语听力教学的现状,最后论述在互联网+背景下,如何提升高职院校英语听力教学的实效性。
2018年31期 No.419 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1598K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陆金丽;余冯蓬;
随着慕课时代的到来,对于高职英语教学也提出了很高的要求,为了增进高职学生学习英语的兴趣,提高其综合学习能力,相关教师就要结合慕课发展需求,对自身的教学理念、教学模式等进行全面的优化和创新,本文也会针对基于慕课背景下,如何促进高职英语教学的成功转型进行着重的分析,以便为推动高职其他公共课程更快更好的开展慕课教学提供有效的参考。
2018年31期 No.419 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1575K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陆金丽;余冯蓬;
随着慕课时代的到来,对于高职英语教学也提出了很高的要求,为了增进高职学生学习英语的兴趣,提高其综合学习能力,相关教师就要结合慕课发展需求,对自身的教学理念、教学模式等进行全面的优化和创新,本文也会针对基于慕课背景下,如何促进高职英语教学的成功转型进行着重的分析,以便为推动高职其他公共课程更快更好的开展慕课教学提供有效的参考。
2018年31期 No.419 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1575K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 潘静;
在碎片化学习,移动学习,在线教育,微学习等反传统教学方式和手段日趋盛行的背景下,全国上下掀起了"微课"研究,"微课"制作的浪潮,但如何应用微课进行教学实践的研究甚少。本文通过对国际市场营销英语教学中基于微课的翻转课堂教学改革实践研究,通过微课资源构建起环课堂的导学,研学,助学微课资源群,通过翻转课堂实现以学生为主体,教师为主导的课堂教学模式,以期为微课的研究和应用提供参考。
2018年31期 No.419 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1574K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 潘静;
在碎片化学习,移动学习,在线教育,微学习等反传统教学方式和手段日趋盛行的背景下,全国上下掀起了"微课"研究,"微课"制作的浪潮,但如何应用微课进行教学实践的研究甚少。本文通过对国际市场营销英语教学中基于微课的翻转课堂教学改革实践研究,通过微课资源构建起环课堂的导学,研学,助学微课资源群,通过翻转课堂实现以学生为主体,教师为主导的课堂教学模式,以期为微课的研究和应用提供参考。
2018年31期 No.419 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1574K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - Tang Min;
Feedback to students' writing has always been a subject of research in second language writing. A review of the related literature shows that some researchers highlight the disadvantages or constraints of using peer feedback with L2 students, while others advocate implementing peer feedback in L2 classes. The study in this thesis focuses on the current situation of second language writing in China, hoping to offer some implications for the writing instruction. 40 non-English major freshmen were required to produce revised drafts in a former writing task based on peer and teacher comments made on their initial drafts. Besides, follow-up interviews were undertaken to gain insights into the students' responses to peer and teacher feedback. It is found that Chinese non-English majors are capable of providing valid feedback for their peers' writing, and they do use peer feedback to facilitate revisions in their writing. Furthermore, it is revealed that peer feedback plays a complementary role to teacher feedback, and a great majority of the students have positive perceptions of peer feedback and agree to have peer feedback as a point of their EFL writing instruction. Therefore, peer feedback should be incorporated into writing instruction.
2018年31期 No.419 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 901K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - Tang Min;
Feedback to students' writing has always been a subject of research in second language writing. A review of the related literature shows that some researchers highlight the disadvantages or constraints of using peer feedback with L2 students, while others advocate implementing peer feedback in L2 classes. The study in this thesis focuses on the current situation of second language writing in China, hoping to offer some implications for the writing instruction. 40 non-English major freshmen were required to produce revised drafts in a former writing task based on peer and teacher comments made on their initial drafts. Besides, follow-up interviews were undertaken to gain insights into the students' responses to peer and teacher feedback. It is found that Chinese non-English majors are capable of providing valid feedback for their peers' writing, and they do use peer feedback to facilitate revisions in their writing. Furthermore, it is revealed that peer feedback plays a complementary role to teacher feedback, and a great majority of the students have positive perceptions of peer feedback and agree to have peer feedback as a point of their EFL writing instruction. Therefore, peer feedback should be incorporated into writing instruction.
2018年31期 No.419 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 901K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 袁方;雷兴辉;
本文以蓝墨云班课在公共英语教学中的运用为例,探讨了蓝墨云班课在提升高职院校公共英语教学效率方面的可行性。
2018年31期 No.419 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 2329K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 袁方;雷兴辉;
本文以蓝墨云班课在公共英语教学中的运用为例,探讨了蓝墨云班课在提升高职院校公共英语教学效率方面的可行性。
2018年31期 No.419 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 2329K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈卓;
目前,高职院校的英语教学中的问题还比较突出,为了掌握地区高职院校学生英语学习的需求和目前高职英语教学现状,笔者走访了地区的四所高职院校,开展问卷调查,对于学生的英语学习需求和高职英语教学现状有了一定的把握。本文就调查的高职学生英语学习需求和现阶段高职英语教学现状进行分析,探索基于需求分析下高职院校英语教学体系构建的策略。
2018年31期 No.419 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1575K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈卓;
目前,高职院校的英语教学中的问题还比较突出,为了掌握地区高职院校学生英语学习的需求和目前高职英语教学现状,笔者走访了地区的四所高职院校,开展问卷调查,对于学生的英语学习需求和高职英语教学现状有了一定的把握。本文就调查的高职学生英语学习需求和现阶段高职英语教学现状进行分析,探索基于需求分析下高职院校英语教学体系构建的策略。
2018年31期 No.419 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1575K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 符能;
新媒体的时代到来,为高职英语教学带来革命性颠覆。在这样背景下,需要充分认识新媒体给传统高职英语教学带来新的发展难题,在转变教学理念,更新教学设备,创新教学模式,不断促使高职英语教学水平得到有效的提升等方面进行努力。具体来讲,我国传统高职英语教学目前存在不适应当下发展,普遍存在教学设备陈旧落后、教学模式相对单一,以及英语师资力量弱,学生英语基础差等诸多问题,亟待进行改革,对此,可以从转变教学观念、更新教学设备和转变传统教学方式,提高英语教学质量等方面进行改进。
2018年31期 No.419 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1575K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 符能;
新媒体的时代到来,为高职英语教学带来革命性颠覆。在这样背景下,需要充分认识新媒体给传统高职英语教学带来新的发展难题,在转变教学理念,更新教学设备,创新教学模式,不断促使高职英语教学水平得到有效的提升等方面进行努力。具体来讲,我国传统高职英语教学目前存在不适应当下发展,普遍存在教学设备陈旧落后、教学模式相对单一,以及英语师资力量弱,学生英语基础差等诸多问题,亟待进行改革,对此,可以从转变教学观念、更新教学设备和转变传统教学方式,提高英语教学质量等方面进行改进。
2018年31期 No.419 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1575K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘启超;
随着社会不断的进步,经济发展步伐的不断加快,网络多媒体技术的发展不断冲击着社会的各个角落。伴随着网络多媒体技术的日益完善为高校英语翻译教学带来了革命性的变革,在高校英语翻译教学网络多媒体技术以它独特的魅力发挥出了强大的优势,为传统枯燥乏味的英语翻译教学带来的新的生命力,为英语翻译教学打开了新的大门。本文对目前高校英语翻译教学中传统教学模式带来的不利影响进行了探讨,并结合网络多媒体技术对改善高校英语翻译教学的教育方式、教学内容提出了一些建设性的意见。
2018年31期 No.419 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1575K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘启超;
随着社会不断的进步,经济发展步伐的不断加快,网络多媒体技术的发展不断冲击着社会的各个角落。伴随着网络多媒体技术的日益完善为高校英语翻译教学带来了革命性的变革,在高校英语翻译教学网络多媒体技术以它独特的魅力发挥出了强大的优势,为传统枯燥乏味的英语翻译教学带来的新的生命力,为英语翻译教学打开了新的大门。本文对目前高校英语翻译教学中传统教学模式带来的不利影响进行了探讨,并结合网络多媒体技术对改善高校英语翻译教学的教育方式、教学内容提出了一些建设性的意见。
2018年31期 No.419 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1575K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 苗勤;
随着大数据时代的到来,信息技术在各个领域中的运用越发广泛,不仅有效促进了各个领域的发展,也推动了时代的进步。在此形势下,高职英语写作教学也应随之一同改革,不断创新教学模式,为英语写作课堂注入鲜活元素,使高职学生都能够愿意开展英语写作学习,并不断提升自身英语写作能力,从而使大数据时代下的高职英语写作能够凸显出价值。本文以大数据时代下对英语写作教学的影响分析为出发点,着重探讨大数据时代下高职英语写作教学改革方式。
2018年31期 No.419 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1575K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 苗勤;
随着大数据时代的到来,信息技术在各个领域中的运用越发广泛,不仅有效促进了各个领域的发展,也推动了时代的进步。在此形势下,高职英语写作教学也应随之一同改革,不断创新教学模式,为英语写作课堂注入鲜活元素,使高职学生都能够愿意开展英语写作学习,并不断提升自身英语写作能力,从而使大数据时代下的高职英语写作能够凸显出价值。本文以大数据时代下对英语写作教学的影响分析为出发点,着重探讨大数据时代下高职英语写作教学改革方式。
2018年31期 No.419 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1575K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 奚丽娜;
在信息环境下,中专英语教师在组织开展语法教学的过程中,要结合信息技术的应用对教学改革活动进行全面系统的分析,制定科学合理的教学改革方案,进而提高教学组织活动的积极性和有效性,促进教学质量的系统增强。本文基于信息化环境的构建对中专英语语法教学活动进行了科学的研究,并提出了合理化的教学改革建议,希望可以促进中专英语语法教学呈现出全新发展态势。
2018年31期 No.419 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 奚丽娜;
在信息环境下,中专英语教师在组织开展语法教学的过程中,要结合信息技术的应用对教学改革活动进行全面系统的分析,制定科学合理的教学改革方案,进而提高教学组织活动的积极性和有效性,促进教学质量的系统增强。本文基于信息化环境的构建对中专英语语法教学活动进行了科学的研究,并提出了合理化的教学改革建议,希望可以促进中专英语语法教学呈现出全新发展态势。
2018年31期 No.419 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谭琳;
日益激烈的国际竞争以及区域经济内产业新转型的需求,社会对英语人才的需求出现多元化,多层次化的趋势,需要更多的能融合外语,经济,金融,法律等的复合型人才。如何满足地方经济发展对复合型人才的需求,是地方高职院校的一个重要课题。
2018年31期 No.419 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1599K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 谭琳;
日益激烈的国际竞争以及区域经济内产业新转型的需求,社会对英语人才的需求出现多元化,多层次化的趋势,需要更多的能融合外语,经济,金融,法律等的复合型人才。如何满足地方经济发展对复合型人才的需求,是地方高职院校的一个重要课题。
2018年31期 No.419 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1599K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 肖雪英;
伴随着教育事业的持续不断深化改革,广大民众对中职学校英语教学要求越来越高,近些年,很多中职学校教育机制不断完善,显然,以往的教学模式已经不能够满足教育发展的新趋势,因此,需要相关教育工作者与时俱进,积极创造更多创新型、高效用的教学方法,其中,项目教学方法普遍引起中职学校大部分教师和学生的认可,带来了很好的教学效果。对此,我们从项目教学法在中职英语教学中的应用这个角度出发,对其展开深入探讨。
2018年31期 No.419 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1577K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 肖雪英;
伴随着教育事业的持续不断深化改革,广大民众对中职学校英语教学要求越来越高,近些年,很多中职学校教育机制不断完善,显然,以往的教学模式已经不能够满足教育发展的新趋势,因此,需要相关教育工作者与时俱进,积极创造更多创新型、高效用的教学方法,其中,项目教学方法普遍引起中职学校大部分教师和学生的认可,带来了很好的教学效果。对此,我们从项目教学法在中职英语教学中的应用这个角度出发,对其展开深入探讨。
2018年31期 No.419 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1577K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 许佩彤;
"互联网+"时代对教师的信息技术应用能力的要求越来越高。除了日常教学的课件,教师应该制作一些适合学生自主学习的课件,帮助学生提高学习成绩。本文主要介绍Hot Potatoes软件,探讨如何利用Hot Potatoes制作交互式英语网页课件以及Hot Potatoes在英语网页课件制作中的创新应用。
2018年31期 No.419 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1600K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 许佩彤;
"互联网+"时代对教师的信息技术应用能力的要求越来越高。除了日常教学的课件,教师应该制作一些适合学生自主学习的课件,帮助学生提高学习成绩。本文主要介绍Hot Potatoes软件,探讨如何利用Hot Potatoes制作交互式英语网页课件以及Hot Potatoes在英语网页课件制作中的创新应用。
2018年31期 No.419 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1600K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张滢;
高职院校的目标是培养符合地方要求的技能专业人才,专业建设则是实现该目标的重心。本文以幼儿英语和少儿英语方向为例,阐述高职应用英语专业建设存在的问题,以及解决问题的措施。
2018年31期 No.419 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1598K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张滢;
高职院校的目标是培养符合地方要求的技能专业人才,专业建设则是实现该目标的重心。本文以幼儿英语和少儿英语方向为例,阐述高职应用英语专业建设存在的问题,以及解决问题的措施。
2018年31期 No.419 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1598K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱晓卿;
合理利用和创造教学资源,给学生提供最佳的学习环境是英语课程实施的重要组成部分,教师的自身修养和能力是一种资源,图片、音频、视频、网络等是教师可获得的资源,除此以外,教师还要主动地去创造有用的资源。
2018年31期 No.419 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1576K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱晓卿;
合理利用和创造教学资源,给学生提供最佳的学习环境是英语课程实施的重要组成部分,教师的自身修养和能力是一种资源,图片、音频、视频、网络等是教师可获得的资源,除此以外,教师还要主动地去创造有用的资源。
2018年31期 No.419 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1576K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 柴晓蕾;
分词教学历来是中职英语教学的一个难点,教师在教学中往往花费很大的精力,却收效甚微,造成困境的原因主要有:学生分词学习基础薄弱、学生对分词有畏难情绪、学生对分词用法生疏和学生学习即时反馈不足等。为提升分词教学的有效性,可以分解细化任务,化难为易,带领学生由浅入深理解分词概念;可以采用情景教学,激发学习兴趣,带领学生克服畏难情绪;可以通过名言、歌曲、短文等多类型文本强化训练,巩固分词学习效果;可以借助UMU等平台即时反馈评讲,确保分词教学指导的针对性。
2018年31期 No.419 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1601K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 柴晓蕾;
分词教学历来是中职英语教学的一个难点,教师在教学中往往花费很大的精力,却收效甚微,造成困境的原因主要有:学生分词学习基础薄弱、学生对分词有畏难情绪、学生对分词用法生疏和学生学习即时反馈不足等。为提升分词教学的有效性,可以分解细化任务,化难为易,带领学生由浅入深理解分词概念;可以采用情景教学,激发学习兴趣,带领学生克服畏难情绪;可以通过名言、歌曲、短文等多类型文本强化训练,巩固分词学习效果;可以借助UMU等平台即时反馈评讲,确保分词教学指导的针对性。
2018年31期 No.419 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1601K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 余建军;
本论文在市民外语学院教学实践的基础上,通过对市民学员的学习问卷调查,探索学员学习动力,研究学习策略,开放学习资源,丰富教学手段,力争打造有成都特色的市民英语学习课堂,为成都国际化和建设学习型城市贡献力量。
2018年31期 No.419 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1680K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 余建军;
本论文在市民外语学院教学实践的基础上,通过对市民学员的学习问卷调查,探索学员学习动力,研究学习策略,开放学习资源,丰富教学手段,力争打造有成都特色的市民英语学习课堂,为成都国际化和建设学习型城市贡献力量。
2018年31期 No.419 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1680K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 高欢;
在我国推进"一带一路"建设、开启"上合之合"引领合作发展的新形势背景下,职业教育的发展进入了新时代。当今社会的发展越来越迅速、信息化程度越来越高,对高等教育提出的要求更高,因此,高职院校英语教学也将面临更大的挑战。作为新时代的高职英语教师,要居安思危、审时度势,努力学习先进教育理念,不断创新英语教学教法,积极主动思考如何提升自身的专业素养,并且付诸于行动,而不是被动等待学校的培养提高,遭受落后就会被淘汰的强烈危机感的折磨。本文结合高职英语教学实际及笔者自身的教育实践感受,拟从教师的主观方面来简要阐述新时代高职英语教师自我提升专业素养的一些具有可操作性的策略。
2018年31期 No.419 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 高欢;
在我国推进"一带一路"建设、开启"上合之合"引领合作发展的新形势背景下,职业教育的发展进入了新时代。当今社会的发展越来越迅速、信息化程度越来越高,对高等教育提出的要求更高,因此,高职院校英语教学也将面临更大的挑战。作为新时代的高职英语教师,要居安思危、审时度势,努力学习先进教育理念,不断创新英语教学教法,积极主动思考如何提升自身的专业素养,并且付诸于行动,而不是被动等待学校的培养提高,遭受落后就会被淘汰的强烈危机感的折磨。本文结合高职英语教学实际及笔者自身的教育实践感受,拟从教师的主观方面来简要阐述新时代高职英语教师自我提升专业素养的一些具有可操作性的策略。
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- 陈娜;
在信息时代利用多媒体辅助教学是现代化教学的重要内容。信息化在教学中的应用转变了教师的教学思维,改变了课堂教学的模式,提高了课堂教学的效率。本文主要就信息技术的辅助下如何改进英语课堂教学方法,提升教学效果进行探究。
2018年31期 No.419 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈娜;
在信息时代利用多媒体辅助教学是现代化教学的重要内容。信息化在教学中的应用转变了教师的教学思维,改变了课堂教学的模式,提高了课堂教学的效率。本文主要就信息技术的辅助下如何改进英语课堂教学方法,提升教学效果进行探究。
2018年31期 No.419 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈湘;
大力弘扬中国优秀传统文化,在小学英语课堂中同时渗透中西方两种文化的背景知识,是培养具有国际化视野的高素质学生的需要。广府文化是中国优秀地方传统文化,通过在广州小学英语课中渗透广府文化,让教学内容更贴近学生生活,更容易让学生产生共鸣。这样做不仅让学生在英语课中发展英语语言能力,也让他们在学习过程中认识中外文化差异,在情感上对自己生活的大广州产生极大的认同心理,为身为广州人感到骄傲自豪。
2018年31期 No.419 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1576K] [下载次数：192 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈湘;
大力弘扬中国优秀传统文化,在小学英语课堂中同时渗透中西方两种文化的背景知识,是培养具有国际化视野的高素质学生的需要。广府文化是中国优秀地方传统文化,通过在广州小学英语课中渗透广府文化,让教学内容更贴近学生生活,更容易让学生产生共鸣。这样做不仅让学生在英语课中发展英语语言能力,也让他们在学习过程中认识中外文化差异,在情感上对自己生活的大广州产生极大的认同心理,为身为广州人感到骄傲自豪。
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初中英语课堂中的阅读教学,教师往往比较注重学生答题技巧的培养和语言知识的解读,容易忽略语篇本身在道德品质方面传达的积极作用及原作者希望通过文字所传递的人文情怀。本文针对这一现状,分析了其存在的原因,并结合英语阅读教学,谈谈在培养学生人文情怀上的一些做法,通过巧妙的教学环节,启发学生思维,从而达到培养学生人文情怀的目的。
2018年31期 No.419 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1577K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 成戈;
初中英语课堂中的阅读教学,教师往往比较注重学生答题技巧的培养和语言知识的解读,容易忽略语篇本身在道德品质方面传达的积极作用及原作者希望通过文字所传递的人文情怀。本文针对这一现状,分析了其存在的原因,并结合英语阅读教学,谈谈在培养学生人文情怀上的一些做法,通过巧妙的教学环节,启发学生思维,从而达到培养学生人文情怀的目的。
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<正>前言初中英语是学生初中时期学习的重点科目,词汇是学生进行英语学习的基础内容,教师在对学生进行词汇教学时,要知道它不仅与学生的发音有关系,同时也关系到学生对于词汇的理解以及记忆,这两部分也是学生在进行英语学习时的主要构成因素。目前,在进行初中英语教学时面临的主要现状就是学生在进行词汇学习时,发言和记忆存在困难。特别是对于一些偏远地区的学校,在进行英语词汇教学和学习的过程中,学生羞于发音,存在严重的畏惧情绪,这也是严重影响学生英语词汇学习、理解以及
2018年31期 No.419 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1660K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 高媛;
<正>前言初中英语是学生初中时期学习的重点科目,词汇是学生进行英语学习的基础内容,教师在对学生进行词汇教学时,要知道它不仅与学生的发音有关系,同时也关系到学生对于词汇的理解以及记忆,这两部分也是学生在进行英语学习时的主要构成因素。目前,在进行初中英语教学时面临的主要现状就是学生在进行词汇学习时,发言和记忆存在困难。特别是对于一些偏远地区的学校,在进行英语词汇教学和学习的过程中,学生羞于发音,存在严重的畏惧情绪,这也是严重影响学生英语词汇学习、理解以及
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英语作为一门基础工具学科,不仅培养语言运用能力,还能通过教学渗透核心价值观,体现中国情怀,得到思维品质、文化品格、学习能力的发展。核心素养的实现在于教师教育理念的的转变,取决于学生学习品质的提升,这将是一个教学双方持续终身的过程。
2018年31期 No.419 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1661K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何敏;
英语作为一门基础工具学科,不仅培养语言运用能力,还能通过教学渗透核心价值观,体现中国情怀,得到思维品质、文化品格、学习能力的发展。核心素养的实现在于教师教育理念的的转变,取决于学生学习品质的提升,这将是一个教学双方持续终身的过程。
2018年31期 No.419 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1661K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 洪秀程;
《新课程标准》指出:"现代信息技术要改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的教学活动中去。"多媒体在英语教学中的应用已成为一个热点问题。而新课导入是课堂教学的重要环节,对课堂教学成功与否至关重要。在英语教学中到底如何正确发挥多媒体的辅助教学功能,笔者就合理使用多媒体教学导入新课教学从四方面进行了探索。
2018年31期 No.419 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1595K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 洪秀程;
《新课程标准》指出:"现代信息技术要改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的教学活动中去。"多媒体在英语教学中的应用已成为一个热点问题。而新课导入是课堂教学的重要环节,对课堂教学成功与否至关重要。在英语教学中到底如何正确发挥多媒体的辅助教学功能,笔者就合理使用多媒体教学导入新课教学从四方面进行了探索。
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本文提出了开展多种活动,提高教学效果。针对小学生的年龄特点设计多种英语活动形式,就能激发学生学习兴趣,优化课堂教学,提高教学效果。我认为设计有效有趣的活动形式能激发学生学习兴趣有五个方面的活动:一、在课堂上以"趣"活学;二、在新授课后设计角色扮演活动让学生体验学习乐趣;三、设置一些有个性展示的课外活动作业能激发学生的参与热情;四、按照班级的实际情况设计选择型作业,提供学生自主的机会;五、让学生在课后用A4纸制作英语单词卡。
2018年31期 No.419 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1595K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 胡洁贞;
本文提出了开展多种活动,提高教学效果。针对小学生的年龄特点设计多种英语活动形式,就能激发学生学习兴趣,优化课堂教学,提高教学效果。我认为设计有效有趣的活动形式能激发学生学习兴趣有五个方面的活动:一、在课堂上以"趣"活学;二、在新授课后设计角色扮演活动让学生体验学习乐趣;三、设置一些有个性展示的课外活动作业能激发学生的参与热情;四、按照班级的实际情况设计选择型作业,提供学生自主的机会;五、让学生在课后用A4纸制作英语单词卡。
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<正>《普通高中英语新课程标准》指出:"阅读课教学的目的在于培养阅读策略,培养语感,特别强调培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力。"在我国的英语教学中,阅读教学历来受到重视。《高中英语新课程标准》明确指出,"高中英语阅读教学的任务主要有两个:第一,对学生进行阅读技巧的训练,培养其阅读理解能力;第二,通过阅读教学,使学生不断获得新的语言知识,提高其实际运用英语的能力。"但在实际的教学过程中,教师总是发现在经过大量的阅读教学之后,学生的阅读水平
2018年31期 No.419 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1553K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 柯瑞敏;
<正>《普通高中英语新课程标准》指出:"阅读课教学的目的在于培养阅读策略,培养语感,特别强调培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力。"在我国的英语教学中,阅读教学历来受到重视。《高中英语新课程标准》明确指出,"高中英语阅读教学的任务主要有两个:第一,对学生进行阅读技巧的训练,培养其阅读理解能力;第二,通过阅读教学,使学生不断获得新的语言知识,提高其实际运用英语的能力。"但在实际的教学过程中,教师总是发现在经过大量的阅读教学之后,学生的阅读水平
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近几年在教育教学活动中核心素养逐渐成为一个热词和关键词,在英语的教学中培育学生的英语核心素养也逐渐成为教师教学的重点。英语中阅读和写作是很大的两个板块,要通过读写结合培育学生学科素养,首先需要明确英语学科素养的主要培养内容,其次要采取相应的教学策略,使读写结合模式能有效提升学生学科素养的培育。
2018年31期 No.419 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1558K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李淑芳;
近几年在教育教学活动中核心素养逐渐成为一个热词和关键词,在英语的教学中培育学生的英语核心素养也逐渐成为教师教学的重点。英语中阅读和写作是很大的两个板块,要通过读写结合培育学生学科素养,首先需要明确英语学科素养的主要培养内容,其次要采取相应的教学策略,使读写结合模式能有效提升学生学科素养的培育。
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团场高中英语教学面临着学生英语水平较低,学习动力不足和教师教学模式固化,教学方法陈旧,教师过分依赖教材等问题。本文从社会文化理论的视角出发,为团场初中英语教学提供一些思路和建议。
2018年31期 No.419 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1617K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 高雪晨子;
团场高中英语教学面临着学生英语水平较低,学习动力不足和教师教学模式固化,教学方法陈旧,教师过分依赖教材等问题。本文从社会文化理论的视角出发,为团场初中英语教学提供一些思路和建议。
2018年31期 No.419 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1617K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李小华;
随着按照新课标修订的初中英语教材在全国的广泛使用,如何处理好初中英语教材中语篇教学可以说是搞好初中英语教学的重要环节,也关系到初中英语课改的成败。这就是需要我们正确认识教学大纲和课程标准中关于语篇教学目标,摒弃过时的教学方法。
2018年31期 No.419 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1702K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李小华;
随着按照新课标修订的初中英语教材在全国的广泛使用,如何处理好初中英语教材中语篇教学可以说是搞好初中英语教学的重要环节,也关系到初中英语课改的成败。这就是需要我们正确认识教学大纲和课程标准中关于语篇教学目标,摒弃过时的教学方法。
2018年31期 No.419 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1702K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 卢友璐;
本文从实践案例入手,探讨了平板在线互动平台在小学英语自然拼读课堂中运用的意义,主要包括当堂检测、全员反馈和整合资源,也是信息网络背景下小学英语课堂和网络在线教学融合的探索与尝试。
2018年31期 No.419 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1576K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 卢友璐;
本文从实践案例入手,探讨了平板在线互动平台在小学英语自然拼读课堂中运用的意义,主要包括当堂检测、全员反馈和整合资源,也是信息网络背景下小学英语课堂和网络在线教学融合的探索与尝试。
2018年31期 No.419 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1576K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 史金泉;
适恰课堂是基于我校学生学习实际所提出来的一种课堂建构模式,通过多年的探索与实践,我们英语组形成了一系列学科建设案例,追求课堂教学的多元化、个性化与高效化。
2018年31期 No.419 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 史金泉;
适恰课堂是基于我校学生学习实际所提出来的一种课堂建构模式,通过多年的探索与实践,我们英语组形成了一系列学科建设案例,追求课堂教学的多元化、个性化与高效化。
2018年31期 No.419 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王璐佳;
写作是英语学习的重点,运用自动评价系统能够有效的提高高中生的写作兴趣,发展写作能力。本研究主要通过文献分析法以及访谈法,对两位教师进行使用自动评价系统的前后访谈,以了解不同工作经验的老师对该系统的看法。
2018年31期 No.419 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1638K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王璐佳;
写作是英语学习的重点,运用自动评价系统能够有效的提高高中生的写作兴趣,发展写作能力。本研究主要通过文献分析法以及访谈法,对两位教师进行使用自动评价系统的前后访谈,以了解不同工作经验的老师对该系统的看法。
2018年31期 No.419 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1638K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李素萍;
在高中英语教学中如何让学生掌握更多的词汇、培养语感、融会贯通地使用词汇,笔者通过实践,拟从课堂上运用、语境中教学、方法上记忆等方面就词汇教学阐述自己的看法。
2018年31期 No.419 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1639K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李素萍;
在高中英语教学中如何让学生掌握更多的词汇、培养语感、融会贯通地使用词汇,笔者通过实践,拟从课堂上运用、语境中教学、方法上记忆等方面就词汇教学阐述自己的看法。
2018年31期 No.419 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1639K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王学荣;
<正>德育是学校教育的灵魂,德育工作的朝向无疑是美好的,但实施过程却往往枯燥无味,喋喋不休的说教、刻板无趣的形式、陈旧落伍的内容,充斥着孩子们的童年生活,教育效果乏善可陈。在时代大潮的冲击之下,如何把新鲜活泼、有趣有益的教育形式引入学校德育工作之中,把我们和孩子们的脉动调到同一频率,增强德育工作的实效性,已经成为摆在我们面前的一个重要课题。在不断地探求与摸索中,我们逐渐把目光投向了游戏与游戏化思维,在学校德育工作中做了一些尝试,将游戏化思维引入到
2018年31期 No.419 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1661K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王学荣;
<正>德育是学校教育的灵魂,德育工作的朝向无疑是美好的,但实施过程却往往枯燥无味,喋喋不休的说教、刻板无趣的形式、陈旧落伍的内容,充斥着孩子们的童年生活,教育效果乏善可陈。在时代大潮的冲击之下,如何把新鲜活泼、有趣有益的教育形式引入学校德育工作之中,把我们和孩子们的脉动调到同一频率,增强德育工作的实效性,已经成为摆在我们面前的一个重要课题。在不断地探求与摸索中,我们逐渐把目光投向了游戏与游戏化思维,在学校德育工作中做了一些尝试,将游戏化思维引入到
2018年31期 No.419 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1661K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王喆;
<正>引言中国英语教育界对英语课程性质的认识,经历了从知识性为主,到知识与技能并重的工具性课程,再到深刻认识其人文素养培养意义的发展过程。20世纪80年代以前,英语课程以语言知识学习,即记单词、练语法、背课文为全部内容;80年代到90年代,英语教学开始重视语言技能,即听、说、读、写、译能力训练。21世纪,中国英语教育界认真思考,在人文性层面,英语课程义务教育承担着怎样的责任。就人文性而言,英语课程承担着提高学生综合人文素养的任
2018年31期 No.419 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1662K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王喆;
<正>引言中国英语教育界对英语课程性质的认识,经历了从知识性为主,到知识与技能并重的工具性课程,再到深刻认识其人文素养培养意义的发展过程。20世纪80年代以前,英语课程以语言知识学习,即记单词、练语法、背课文为全部内容;80年代到90年代,英语教学开始重视语言技能,即听、说、读、写、译能力训练。21世纪,中国英语教育界认真思考,在人文性层面,英语课程义务教育承担着怎样的责任。就人文性而言,英语课程承担着提高学生综合人文素养的任
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微课是翻转课堂的基础,翻转课堂是微课发展的载体。本文力图分析翻转课堂与微课的关系,以小学英语课程为例具体阐述了基于微课的翻转课堂的英语教学模式。
2018年31期 No.419 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1575K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴乐;
微课是翻转课堂的基础,翻转课堂是微课发展的载体。本文力图分析翻转课堂与微课的关系,以小学英语课程为例具体阐述了基于微课的翻转课堂的英语教学模式。
2018年31期 No.419 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1575K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴悦;
小学阶段的教学中,英语是一门重要的语言学科。小学英语教学中,阅读教学是其重要的教学环节。目前,小学英语阅读教学存在一定的问题,如阅读量不足、课外阅读和课堂学习缺乏关联性等。针对不同的问题,开展分级阅读教学,结合学生的阅读素养,采取有效的分级阅读方式。根据年级的不同,选择相应的分级阅读材料,打破传统的阅读模式,提高学生的英语语言能力。本文结合小学英语教学,对其分级阅读教学开展相应的分析和探究,以供参考。
2018年31期 No.419 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1576K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴悦;
小学阶段的教学中,英语是一门重要的语言学科。小学英语教学中,阅读教学是其重要的教学环节。目前,小学英语阅读教学存在一定的问题,如阅读量不足、课外阅读和课堂学习缺乏关联性等。针对不同的问题,开展分级阅读教学,结合学生的阅读素养,采取有效的分级阅读方式。根据年级的不同,选择相应的分级阅读材料,打破传统的阅读模式,提高学生的英语语言能力。本文结合小学英语教学,对其分级阅读教学开展相应的分析和探究,以供参考。
2018年31期 No.419 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1576K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 于澳多;
本文简要分析了雅思议论文题目的写作结构和技巧。希望能够在备考雅思的时候,能够提高议论文写作的水平。
2018年31期 No.419 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1575K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 于澳多;
本文简要分析了雅思议论文题目的写作结构和技巧。希望能够在备考雅思的时候,能够提高议论文写作的水平。
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本文针对初中英语的自然拼读法进行了分析,并对音标教学方法进行全面阐述,最后分析了两种方法在初中英语教学中的分阶段运用,音标教学方法是相对传统的一种方法,其对于学生对单词读音的掌握有一定的作用,自然拼读法注重字母音形之间的联系,让学生见到单词能够知道读音、听到单词的读音能够认识单词,这两种方法各有特色、优势,使其在初中英语教学中的应用具有重要作用,能够提高教学效率。
2018年31期 No.419 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1659K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 叶剑华;
本文针对初中英语的自然拼读法进行了分析,并对音标教学方法进行全面阐述,最后分析了两种方法在初中英语教学中的分阶段运用,音标教学方法是相对传统的一种方法,其对于学生对单词读音的掌握有一定的作用,自然拼读法注重字母音形之间的联系,让学生见到单词能够知道读音、听到单词的读音能够认识单词,这两种方法各有特色、优势,使其在初中英语教学中的应用具有重要作用,能够提高教学效率。
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面对当前学生普遍存在的英语阅读能力弱的现状,笔者认为,单单依靠教材来提升学生的英语阅读能力是远远不够的,在这种背景下,英语报刊阅读就进入了我们的视野。本文主要论述了英语报刊对高中英语阅读教学价值,以及学生在进行英语报刊阅读时经常出现的问题,在文章最后提出了通过英语报刊阅读有效解决高中生英语阅读能力弱的几点建议,以期对当前的英语教学有所创新。
2018年31期 No.419 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1576K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱蓓燕;
面对当前学生普遍存在的英语阅读能力弱的现状,笔者认为,单单依靠教材来提升学生的英语阅读能力是远远不够的,在这种背景下,英语报刊阅读就进入了我们的视野。本文主要论述了英语报刊对高中英语阅读教学价值,以及学生在进行英语报刊阅读时经常出现的问题,在文章最后提出了通过英语报刊阅读有效解决高中生英语阅读能力弱的几点建议,以期对当前的英语教学有所创新。
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初中英语教学中,学生的英语阅读能力与英语写作能力,是衡量学生英语学习状况的重要因素。省考背景下,要提高教学质量,夯实学生的英语基础,必然需要强化学生在英语阅读与写作方面的能力。阅读与写作,两者相辅相成,缺一不可,而其高效实施的前提是优化课堂设计,以此激发并持续学生们的学习兴趣。文章结合教学经验,浅谈省考背景下的初中英语课堂教学之"悦读乐写"。
2018年31期 No.419 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1577K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 钟滨;
初中英语教学中,学生的英语阅读能力与英语写作能力,是衡量学生英语学习状况的重要因素。省考背景下,要提高教学质量,夯实学生的英语基础,必然需要强化学生在英语阅读与写作方面的能力。阅读与写作,两者相辅相成,缺一不可,而其高效实施的前提是优化课堂设计,以此激发并持续学生们的学习兴趣。文章结合教学经验,浅谈省考背景下的初中英语课堂教学之"悦读乐写"。
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初中英语阅读教学是初中英语教学中的重要组成部分,同时也是培养学生自主阅读能力的良好途径。如今,以初中英语阅读教学为契机以培养学生的自主阅读能力已成为各初中英语教师提升阅读教学水平的重要手段,据此,本文浅谈在初中英语教学中培养学生的自主阅读能力的方法策略,以期能对各初中英语教师有所帮助。
2018年31期 No.419 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1553K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 朱旦丹;
初中英语阅读教学是初中英语教学中的重要组成部分,同时也是培养学生自主阅读能力的良好途径。如今,以初中英语阅读教学为契机以培养学生的自主阅读能力已成为各初中英语教师提升阅读教学水平的重要手段,据此,本文浅谈在初中英语教学中培养学生的自主阅读能力的方法策略,以期能对各初中英语教师有所帮助。
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英语学科是必修课程之一,随着课程改革的不断深化,教学模式和教学内容都进行了相应调整。但目前初中英语教学仍存在盲区和不足。本文试从教学中存在的问题入手,借助深度教学路径,剖析其内涵,讲述其教学策略以及实施反馈的结果,以期探讨初中英语教学的有效策略。
2018年31期 No.419 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1553K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱永芳;
英语学科是必修课程之一,随着课程改革的不断深化,教学模式和教学内容都进行了相应调整。但目前初中英语教学仍存在盲区和不足。本文试从教学中存在的问题入手,借助深度教学路径,剖析其内涵,讲述其教学策略以及实施反馈的结果,以期探讨初中英语教学的有效策略。
2018年31期 No.419 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1553K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐心怡;
随着《义务教育英语课程标准(2011年版)》的颁布,译林新版《英语》三年级起点的教材中在每个单元都增加了Cartoon time板块。板块内容是结合各单元主题而编写的卡通故事。这些短小生动有趣的故事深受小学生们的喜爱,充分调动了他们的英语阅读兴趣,丰富了语言实践。无疑,Cartoon time的教学,为孩子们开启了一趟快乐阅读之旅。
2018年31期 No.419 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1683K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 徐心怡;
随着《义务教育英语课程标准(2011年版)》的颁布,译林新版《英语》三年级起点的教材中在每个单元都增加了Cartoon time板块。板块内容是结合各单元主题而编写的卡通故事。这些短小生动有趣的故事深受小学生们的喜爱,充分调动了他们的英语阅读兴趣,丰富了语言实践。无疑,Cartoon time的教学,为孩子们开启了一趟快乐阅读之旅。
2018年31期 No.419 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1683K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 庄清海;
对学生进行"听说读写"能力的培养,是初中英语教学的四大内容。对于英语写作这一块,学生的练习较少,导致写作水平不能得到有效的提高。因此,要对写作进行提升,就必须加强其他三个方面的教学,以"听说读"来促进"写"的能力的增长。本文的主要内容是结合初中英语教学的实际,对"以读促写"的教学模式进行分析,找到合适的教学策略。
2018年31期 No.419 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1683K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 庄清海;
对学生进行"听说读写"能力的培养,是初中英语教学的四大内容。对于英语写作这一块,学生的练习较少,导致写作水平不能得到有效的提高。因此,要对写作进行提升,就必须加强其他三个方面的教学,以"听说读"来促进"写"的能力的增长。本文的主要内容是结合初中英语教学的实际,对"以读促写"的教学模式进行分析,找到合适的教学策略。
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<正>There are many education reforms in China. But I think basic education reform had the most positive impact on Chinese schools. In this paper, I will illustrate the reasons from three aspects. Basically, there are two parts. One is the contents about the most positive education reform in China,
2018年31期 No.419 123-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1400K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈蓉;
<正>There are many education reforms in China. But I think basic education reform had the most positive impact on Chinese schools. In this paper, I will illustrate the reasons from three aspects. Basically, there are two parts. One is the contents about the most positive education reform in China,
2018年31期 No.419 123-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1400K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王囡囡;
英文原声电影是现代英语教学过程中的一个重要工具,这一工具使用好,对英语教学有极大的促进作用。电影中的字幕翻译不仅能帮助学生理解电影情节,更能帮助学生理解英汉互译的技巧,同时能极大地提高学生的英文水平。本文在关联理论翻译观的基础上,评析了电影《泰坦尼克号》的字幕翻译。研究发现,这一电影的字幕翻译使用了许多与关联理论相关的翻译策略以及翻译方法,因此关联理论对于字幕翻译具有较强的解释力。因此在英语教学过程中,关联理论值得提倡。
2018年31期 No.419 126-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1664K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王囡囡;
英文原声电影是现代英语教学过程中的一个重要工具,这一工具使用好,对英语教学有极大的促进作用。电影中的字幕翻译不仅能帮助学生理解电影情节,更能帮助学生理解英汉互译的技巧,同时能极大地提高学生的英文水平。本文在关联理论翻译观的基础上,评析了电影《泰坦尼克号》的字幕翻译。研究发现,这一电影的字幕翻译使用了许多与关联理论相关的翻译策略以及翻译方法,因此关联理论对于字幕翻译具有较强的解释力。因此在英语教学过程中,关联理论值得提倡。
2018年31期 No.419 126-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1664K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈晓云;
写作技能是学好英语必不可少的基本技能,它体现了学生的综合语言运用能力,就英语写作教学而言,帮助学生提高写作技能意义重大。但是随着教学改革的持续推进,教师把注意力集中到新教学法的研究上,却抛弃了背诵的学习策略,以为他们认为这种方法是机械性的死记硬背。然而,学生英语能力的提高是以扎实的英语基本功的建立为基础的;同时,语感的形成、英语基础的夯实离不开记忆与背诵。本文运用语言习得理论、克拉申的"输入"和万斯的"输出"假设阐释了有关背诵的输入—输出教学模式在高中英语写作教学中的作用,这对于学生和教师来说具有重要意义。
2018年31期 No.419 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1553K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈晓云;
写作技能是学好英语必不可少的基本技能,它体现了学生的综合语言运用能力,就英语写作教学而言,帮助学生提高写作技能意义重大。但是随着教学改革的持续推进,教师把注意力集中到新教学法的研究上,却抛弃了背诵的学习策略,以为他们认为这种方法是机械性的死记硬背。然而,学生英语能力的提高是以扎实的英语基本功的建立为基础的;同时,语感的形成、英语基础的夯实离不开记忆与背诵。本文运用语言习得理论、克拉申的"输入"和万斯的"输出"假设阐释了有关背诵的输入—输出教学模式在高中英语写作教学中的作用,这对于学生和教师来说具有重要意义。
2018年31期 No.419 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1553K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 邓秀芬;
当今社会对英语学习的需求日益增加,乏味的传统课堂也让学生对英语敬而远之。笔者结合初中英语教学案例,介绍清睿口语100把人工智能技术引进课堂的过程。文章从学生自学资源与教师备课资源、大数据反馈与精准教学、个性化自我提升等方面阐述清睿口语100构建英语人工智能课堂的实施策略,其新颖的教学模式提高了学生的学习兴趣与英语综合素养。
2018年31期 No.419 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1799K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 邓秀芬;
当今社会对英语学习的需求日益增加,乏味的传统课堂也让学生对英语敬而远之。笔者结合初中英语教学案例,介绍清睿口语100把人工智能技术引进课堂的过程。文章从学生自学资源与教师备课资源、大数据反馈与精准教学、个性化自我提升等方面阐述清睿口语100构建英语人工智能课堂的实施策略,其新颖的教学模式提高了学生的学习兴趣与英语综合素养。
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在小学英语教学中,如何高效有趣的教授语法一直是小学英语教师的困扰。教师应引导学生观察、分析、感知体验,通过多种手段化抽象为形象,巧设情境操练,实现语法的语用目的。
2018年31期 No.419 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1577K] [下载次数：166 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 桂婷婷;
在小学英语教学中,如何高效有趣的教授语法一直是小学英语教师的困扰。教师应引导学生观察、分析、感知体验,通过多种手段化抽象为形象,巧设情境操练,实现语法的语用目的。
2018年31期 No.419 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1577K] [下载次数：166 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 郭金枝;
《中共中央关于进一步加强和改进德育工作的若干意见》中明确提出:"要通过各种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。"中央决心把心理健康教育作为素质教育的重要内容,我们教师应该责无旁贷地担负起学生的心理保健工作。素质教育的本质是教师要面向全体学生,让学生全面发展、主动发展。而全面发展的前提就是要尊重学生的个性差异,扬长避短,让每个学生都发挥自己的聪明才智。而主动发展反映在外语学习上的心理问题为:自卑、为难、怕苦、怯弱、自娇、自满、敷衍、固执、冷漠等。因此,关注并研究学生本身,掌握他们的心理特点和心理规律,对于我们有效地实施英语教学,找出最优化的教育途径和方法,具有很大的现实意义。
2018年31期 No.419 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1553K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郭金枝;
《中共中央关于进一步加强和改进德育工作的若干意见》中明确提出:"要通过各种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。"中央决心把心理健康教育作为素质教育的重要内容,我们教师应该责无旁贷地担负起学生的心理保健工作。素质教育的本质是教师要面向全体学生,让学生全面发展、主动发展。而全面发展的前提就是要尊重学生的个性差异,扬长避短,让每个学生都发挥自己的聪明才智。而主动发展反映在外语学习上的心理问题为:自卑、为难、怕苦、怯弱、自娇、自满、敷衍、固执、冷漠等。因此,关注并研究学生本身,掌握他们的心理特点和心理规律,对于我们有效地实施英语教学,找出最优化的教育途径和方法,具有很大的现实意义。
2018年31期 No.419 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1553K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蒋林益;
<正>IntroductionWith the development of economic globalization and educational internationalization, it is probably not enough to be able to speak only one language to communicate with the outside world. The purpose of foreign language teaching is to help learners master a foreign language and use it to
2018年31期 No.419 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 923K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蒋林益;
<正>IntroductionWith the development of economic globalization and educational internationalization, it is probably not enough to be able to speak only one language to communicate with the outside world. The purpose of foreign language teaching is to help learners master a foreign language and use it to
2018年31期 No.419 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 923K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李玲;
中国学生在学习英语时遇到的最大困难是记忆单词,这是由学习方法不当造成的,而学习方法不当要归咎到教师的教学上。在传统单词教学法的影响下,学生通过死记硬背机械地记忆单词,往往事倍功半。本文通过小学英语单词教学实例分析来说明自然拼读法对传统单词教学的颠覆,力图证明自然拼读法对小学英语单词教学的意义和必要性。
2018年31期 No.419 139-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1553K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李玲;
中国学生在学习英语时遇到的最大困难是记忆单词,这是由学习方法不当造成的,而学习方法不当要归咎到教师的教学上。在传统单词教学法的影响下,学生通过死记硬背机械地记忆单词,往往事倍功半。本文通过小学英语单词教学实例分析来说明自然拼读法对传统单词教学的颠覆,力图证明自然拼读法对小学英语单词教学的意义和必要性。
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小学英语课堂教学各环节之间的过渡方式决定了教学的完整性和连贯性。提升过渡的有效性对于教师的专业发展和学生的学习效果有着举足轻重的作用。本文在简述课堂教学过渡时常见问题的基础上介绍了几种过渡的基本策略。
2018年31期 No.419 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 1553K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李雪;
小学英语课堂教学各环节之间的过渡方式决定了教学的完整性和连贯性。提升过渡的有效性对于教师的专业发展和学生的学习效果有着举足轻重的作用。本文在简述课堂教学过渡时常见问题的基础上介绍了几种过渡的基本策略。
2018年31期 No.419 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 1553K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马真艳;
随着现代教育教学的发展以及英语课程标准的要求,倡导教师以"学生为主体",组织学生自主学习。教师要改变传统的教学方法,让学生感到学习英语不是一件苦差事,并采取润雨细无声的方式引领学生学会学习。
2018年31期 No.419 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1659K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马真艳;
随着现代教育教学的发展以及英语课程标准的要求,倡导教师以"学生为主体",组织学生自主学习。教师要改变传统的教学方法,让学生感到学习英语不是一件苦差事,并采取润雨细无声的方式引领学生学会学习。
2018年31期 No.419 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1659K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 屈逸飞;
There is already evidence that the attainment gap is narrowing gradually between disadvantaged pupils and their peers since the implementation of the Pupil premium in 2011. However, some arguments against its emerging benefits also should be considered. Therefore, the aim of this essay is to determine whether the Pupil Premium can be better targeted towards overall school and individual pupil achievement.
2018年31期 No.419 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 1246K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 屈逸飞;
There is already evidence that the attainment gap is narrowing gradually between disadvantaged pupils and their peers since the implementation of the Pupil premium in 2011. However, some arguments against its emerging benefits also should be considered. Therefore, the aim of this essay is to determine whether the Pupil Premium can be better targeted towards overall school and individual pupil achievement.
2018年31期 No.419 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 1246K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 沈琴芳;
在深化素质教育的形势下,能够指导学生课内外自主探索,自主研究的能力是现代教师必须具备的能力。所以如何培养学生的自学能力已成为人们关注的焦点,现代教师的职责。本文首先阐释了在课改情况下,培养学生自学能力的重要性。笔者从激发学习兴趣入手来保障学生自学的前提,并且根据自身教学实践提出了几条培养学生自学能力的策略,以引导学生走上"我会学"之路。
2018年31期 No.419 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1038K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 沈琴芳;
在深化素质教育的形势下,能够指导学生课内外自主探索,自主研究的能力是现代教师必须具备的能力。所以如何培养学生的自学能力已成为人们关注的焦点,现代教师的职责。本文首先阐释了在课改情况下,培养学生自学能力的重要性。笔者从激发学习兴趣入手来保障学生自学的前提,并且根据自身教学实践提出了几条培养学生自学能力的策略,以引导学生走上"我会学"之路。
2018年31期 No.419 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1038K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 侍凌翔;
英语"浸入式"教学是在校园中,利用英语作为重要的教学语言,使学生"浸浴"在全英文环境中,使学生在这种"浸浴"的环境中催生一种英语积极学习的主观能动性,进而积极主动的使用英语。但笔者发现在英语教学中,解决学生在课堂英语学习和探究时的中介语石化现象,成为英语"浸入式"教学的关键任务。
2018年31期 No.419 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 1591K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 侍凌翔;
英语"浸入式"教学是在校园中,利用英语作为重要的教学语言,使学生"浸浴"在全英文环境中,使学生在这种"浸浴"的环境中催生一种英语积极学习的主观能动性,进而积极主动的使用英语。但笔者发现在英语教学中,解决学生在课堂英语学习和探究时的中介语石化现象,成为英语"浸入式"教学的关键任务。
2018年31期 No.419 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 1591K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 孙纯红;
随着全球化的进一步发展和我国现代化强国的逐步实现,国际理解能力和跨文化交流能力成为21世纪中国公民的必备素养。中学外语教学肩负这一使命,本文提出跨文化"知识+实践+氛围"的培养模式,有效推进中学生国际理解力和跨文化交流能力的培养。
2018年31期 No.419 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 1619K] [下载次数：175 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙纯红;
随着全球化的进一步发展和我国现代化强国的逐步实现,国际理解能力和跨文化交流能力成为21世纪中国公民的必备素养。中学外语教学肩负这一使命,本文提出跨文化"知识+实践+氛围"的培养模式,有效推进中学生国际理解力和跨文化交流能力的培养。
2018年31期 No.419 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 1619K] [下载次数：175 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 滕新芳;
在英语学习方面,有些学困生智商不低,学习能力不弱,但是学习方法欠佳,不会做学习笔记,缺乏学习积累,也没有任何学习反思,导致英语学习落后。注重对这部分学生进行非智力因素培养,优化学习策略,指导他们定期写好英语学习日记,能培养学生学习反思和自我评价能力,有利于提高学习效率。
2018年31期 No.419 153-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 1637K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 滕新芳;
在英语学习方面,有些学困生智商不低,学习能力不弱,但是学习方法欠佳,不会做学习笔记,缺乏学习积累,也没有任何学习反思,导致英语学习落后。注重对这部分学生进行非智力因素培养,优化学习策略,指导他们定期写好英语学习日记,能培养学生学习反思和自我评价能力,有利于提高学习效率。
2018年31期 No.419 153-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 1637K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄婉玲;
英语学科的核心素养主要由语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四方面构成,但其中文化品格的培养常被忽视或弱化。本文着重探讨初中英语教学中,如何在课内外运用欧美文化元素培养学生学科核心素养之文化品格。
2018年31期 No.419 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1553K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄婉玲;
英语学科的核心素养主要由语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四方面构成,但其中文化品格的培养常被忽视或弱化。本文着重探讨初中英语教学中,如何在课内外运用欧美文化元素培养学生学科核心素养之文化品格。
2018年31期 No.419 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1553K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谢娟;
思维导图是一种可视化的思维方式和学习方法,从一个中心词开始,随着思维的不断深入,联想出一系列相关的事物,然后形成一个有序的图式。词汇复习是六年级复习的重中之重,人教版PEP小学英语三年级到六年级教材一共有28个单元,每一个单元都有一个独立的主题,每一个单元的单词大部分都是围绕这个主题设计的。同时小学英语课程标准对词汇教学要求其具有趣味性、灵活性、直观性、关联性特点。在课堂上利用思维导图引导学生在运用中掌握词汇。对于改变小学英语词汇教学中学生机械训练、被动接受的学习现状,鼓励学生通过参与、体验、合作与创新等方式主动搜集、加工和存储信息等方面,本研究具有较强的理论意义和教学实践意义。
2018年31期 No.419 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 918K] [下载次数：105 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 谢娟;
思维导图是一种可视化的思维方式和学习方法,从一个中心词开始,随着思维的不断深入,联想出一系列相关的事物,然后形成一个有序的图式。词汇复习是六年级复习的重中之重,人教版PEP小学英语三年级到六年级教材一共有28个单元,每一个单元都有一个独立的主题,每一个单元的单词大部分都是围绕这个主题设计的。同时小学英语课程标准对词汇教学要求其具有趣味性、灵活性、直观性、关联性特点。在课堂上利用思维导图引导学生在运用中掌握词汇。对于改变小学英语词汇教学中学生机械训练、被动接受的学习现状,鼓励学生通过参与、体验、合作与创新等方式主动搜集、加工和存储信息等方面,本研究具有较强的理论意义和教学实践意义。
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英语阅读教学是初中英语教学中的一个重要环节,也是英语教学难点与重点。传统英语阅读教学花费了大量时间在新词汇、新句型与语法等基础知识上,比较忽视学生阅读能力的培养,学生整节课都在记笔记,记知识点,听课非常被动,非但没有提升阅读能力,反而导致学生的厌学与畏学心理越加严重,对学习英语的积极性与兴趣受到严重影响。而"先学后教"模式,能引导学生去发现问题、思考问题,并解决问题,化被动为主动,切实提升学生阅读能力与语言运用能力。因此,在初中英语阅读中的应用先学后教模式,是非常有必要的。基于此,本文先简要分析了"先学后教"的教学模式特点,并对初中英语阅读课堂教学现状进行了探讨,提出了有效策略,以供参考。
2018年31期 No.419 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 1660K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨月;
英语阅读教学是初中英语教学中的一个重要环节,也是英语教学难点与重点。传统英语阅读教学花费了大量时间在新词汇、新句型与语法等基础知识上,比较忽视学生阅读能力的培养,学生整节课都在记笔记,记知识点,听课非常被动,非但没有提升阅读能力,反而导致学生的厌学与畏学心理越加严重,对学习英语的积极性与兴趣受到严重影响。而"先学后教"模式,能引导学生去发现问题、思考问题,并解决问题,化被动为主动,切实提升学生阅读能力与语言运用能力。因此,在初中英语阅读中的应用先学后教模式,是非常有必要的。基于此,本文先简要分析了"先学后教"的教学模式特点,并对初中英语阅读课堂教学现状进行了探讨,提出了有效策略,以供参考。
2018年31期 No.419 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 1660K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 殷艳;
英语校本课程的应用不仅能够巩固初中生英语课程知识的学习,还能够培养学生的初中文化意识,拓展学生的文化视野,让学生在学习中感受到英语的魅力,提高他们对于英语学习的兴趣和实际应用的能力。因此,本文就目前初中英语文化校本课程实施过程中存在的问题进行研究,通过原因分析来提出具有针对性的建议,提高初中英语校本课程实施的有效性,更进一步的优化校本课程的开展策略。
2018年31期 No.419 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 1575K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 殷艳;
英语校本课程的应用不仅能够巩固初中生英语课程知识的学习,还能够培养学生的初中文化意识,拓展学生的文化视野,让学生在学习中感受到英语的魅力,提高他们对于英语学习的兴趣和实际应用的能力。因此,本文就目前初中英语文化校本课程实施过程中存在的问题进行研究,通过原因分析来提出具有针对性的建议,提高初中英语校本课程实施的有效性,更进一步的优化校本课程的开展策略。
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本文结合教学实践,以《牛津高中英语》教材中的课文为例,通过分析批判性阅读教学的实施途径,即解读文本标题,设计问题链,绘制思维导图,培养问题意识,落实读后输出来呈现对高中英语有效阅读的思考。
2018年31期 No.419 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 1577K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 喻洁;
本文结合教学实践,以《牛津高中英语》教材中的课文为例,通过分析批判性阅读教学的实施途径,即解读文本标题,设计问题链,绘制思维导图,培养问题意识,落实读后输出来呈现对高中英语有效阅读的思考。
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科技的发展,在教育行业中,多媒体逐渐成为各阶段教育中的重要工具,提高了学生课堂积极性,增强了课堂知识的丰富性,但是,多媒体的播放需求,教师活动空间受到较大限制,学生只能在封闭环境下学习英语,影响了学生口语能力的发展。i Pad的出现,不仅具有多媒体的功能,还具有移动学习优势,极大调动了学生学习积极性,在英语教育中,学生"听说读写"能力得到充分培养,因此,教师逐渐将其应用于教学中。文章以i Pad为主,探讨了小学英语课堂的教学设计,以期实现小学英语高效课堂。
2018年31期 No.419 165-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 1683K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曾艳青;李垚;
科技的发展,在教育行业中,多媒体逐渐成为各阶段教育中的重要工具,提高了学生课堂积极性,增强了课堂知识的丰富性,但是,多媒体的播放需求,教师活动空间受到较大限制,学生只能在封闭环境下学习英语,影响了学生口语能力的发展。i Pad的出现,不仅具有多媒体的功能,还具有移动学习优势,极大调动了学生学习积极性,在英语教育中,学生"听说读写"能力得到充分培养,因此,教师逐渐将其应用于教学中。文章以i Pad为主,探讨了小学英语课堂的教学设计,以期实现小学英语高效课堂。
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<正>影响英语教师的成长有内外两个因素,外在因素是指对教师进行有计划、有组织的培训和提高,它源于社会进步和教育发展对教师角色与行为改善的规范、要求和期望,内在因素是指教师的自我完善,它源于教师自我角色愿望、需要以及实践和追求。后者是促进教师持续发展的永恒内驱力,这个内驱来源于反思。英语教师是从事英语语言教学的"反思从业者(Reflective Practitioner)"(朱晓燕、黄子成,1999)。因此,教师要养成良
2018年31期 No.419 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1576K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵斯明;
<正>影响英语教师的成长有内外两个因素,外在因素是指对教师进行有计划、有组织的培训和提高,它源于社会进步和教育发展对教师角色与行为改善的规范、要求和期望,内在因素是指教师的自我完善,它源于教师自我角色愿望、需要以及实践和追求。后者是促进教师持续发展的永恒内驱力,这个内驱来源于反思。英语教师是从事英语语言教学的"反思从业者(Reflective Practitioner)"(朱晓燕、黄子成,1999)。因此,教师要养成良
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课本插图(教材插图)称为课本插画,是指刊登在课本中用以说明课文内容的图画,它对教材内容做形象的说明,是教材知识的一种呈现形式,起到加强教材内容感染力和版式活泼性的作用。插图不仅是新教材的一大特色,并且在教学中有着独特的作用,这一点在小学英语教学中得到很好的体现。小学英语教材大多选用彩色卡通画作为插画主要内容,图文并茂地展示教材内容和语言情景,如何有效运用这些插图,提高教学水平成了许多教师关注的重要问题。
2018年31期 No.419 169-170页 [查看摘要][在线阅读][下载 1760K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 赵希;
课本插图(教材插图)称为课本插画,是指刊登在课本中用以说明课文内容的图画,它对教材内容做形象的说明,是教材知识的一种呈现形式,起到加强教材内容感染力和版式活泼性的作用。插图不仅是新教材的一大特色,并且在教学中有着独特的作用,这一点在小学英语教学中得到很好的体现。小学英语教材大多选用彩色卡通画作为插画主要内容,图文并茂地展示教材内容和语言情景,如何有效运用这些插图,提高教学水平成了许多教师关注的重要问题。
2018年31期 No.419 169-170页 [查看摘要][在线阅读][下载 1760K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 朱淑贤;
词汇是语言构成的单位,词汇输入是英语教学的首要环节。探析初高中英语词汇衔接教学策略,具体包括如下:丰富形式、学好语音;寻找规律、触类旁通;主题阅读、扩充词汇;思维导图、联想积累;练习巩固、展示成果等。实践证明,以上教学策略有助于学生掌握所学词汇,培养自主学习能力,利于学生顺利进入高中英语的学习。
2018年31期 No.419 171-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 1566K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱淑贤;
词汇是语言构成的单位,词汇输入是英语教学的首要环节。探析初高中英语词汇衔接教学策略,具体包括如下:丰富形式、学好语音;寻找规律、触类旁通;主题阅读、扩充词汇;思维导图、联想积累;练习巩固、展示成果等。实践证明,以上教学策略有助于学生掌握所学词汇,培养自主学习能力,利于学生顺利进入高中英语的学习。
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教育部提出在中小学中普及信息技术教育,同时要求要加强各个科目与信息技术的整合。作为现代化教育环境下的英语教师,利用信息技术来进行教学也必然是新的趋势。英语课堂结合信息技术不但弥补了传统英语课堂教学的缺漏和不足,还改变了学生的学习方式,丰富了课堂教学,提高了学生语言综合运用能力并做到能学以致用。
2018年31期 No.419 173-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 1578K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 许建霞;
教育部提出在中小学中普及信息技术教育,同时要求要加强各个科目与信息技术的整合。作为现代化教育环境下的英语教师,利用信息技术来进行教学也必然是新的趋势。英语课堂结合信息技术不但弥补了传统英语课堂教学的缺漏和不足,还改变了学生的学习方式,丰富了课堂教学,提高了学生语言综合运用能力并做到能学以致用。
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- 陈燕;
国内包装饮用水行业日益成长,各种品牌的矿泉水、纯净水、天然水、蒸馏水等出现在全国市场,工商企业间竞争激烈。全球化经济大背景下,中国包装饮用水的出口量也逐年增加。商标是产品与包装装潢画面的重要组成部分,因而其翻译对于包装饮用水的销售至关重要。本文主要探讨了在关联理论指导下,包装饮用水商标的英译如何令消费者以最小的努力获得最佳关联性。
2018年31期 No.419 194-195页 [查看摘要][在线阅读][下载 1577K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈燕;
国内包装饮用水行业日益成长,各种品牌的矿泉水、纯净水、天然水、蒸馏水等出现在全国市场,工商企业间竞争激烈。全球化经济大背景下,中国包装饮用水的出口量也逐年增加。商标是产品与包装装潢画面的重要组成部分,因而其翻译对于包装饮用水的销售至关重要。本文主要探讨了在关联理论指导下,包装饮用水商标的英译如何令消费者以最小的努力获得最佳关联性。
2018年31期 No.419 194-195页 [查看摘要][在线阅读][下载 1577K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - HUANG Min-li;
Through the study of translation work of an extract of novel Tinkers, undertook by the author herself, the author looks into the various strategies adopted to deal with two specific translating problems in literary translation, the translation of metaphor and alliteration.
2018年31期 No.419 195-196页 [查看摘要][在线阅读][下载 1457K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - HUANG Min-li;
Through the study of translation work of an extract of novel Tinkers, undertook by the author herself, the author looks into the various strategies adopted to deal with two specific translating problems in literary translation, the translation of metaphor and alliteration.
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本文基于天津旅游资讯网英文版的盘山景区介绍,从语言角度克服一些最基本的语言障碍,建立传播的可信度和有效度。并从中观角度在重点信息的收集和提炼的角度对景区介绍进行分析。希望为盘山介绍英译提供一定的思路。
2018年31期 No.419 197-198页 [查看摘要][在线阅读][下载 1578K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何思瑜;
本文基于天津旅游资讯网英文版的盘山景区介绍,从语言角度克服一些最基本的语言障碍,建立传播的可信度和有效度。并从中观角度在重点信息的收集和提炼的角度对景区介绍进行分析。希望为盘山介绍英译提供一定的思路。
2018年31期 No.419 197-198页 [查看摘要][在线阅读][下载 1578K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 胡萍;
中国现代诗歌,作为"白话文学最初的时间领域",打破旧诗词格律的束缚同时,形式上也表现出灵活与自由。随着中国现代诗歌不断成熟,中国现代诗歌在英语国家的传播与影响,成为当今学者研究的重要课题。本文以尤金·奈达提出的功能对等为理论依据,将运用统计分析法和文献研究法,分析赵春彦教授和许景城教授的《你是人间的四月天》两个英译本,力图总结出几条中国现代诗歌的译介方法,为其他同类文本提供借鉴和参考。
2018年31期 No.419 198-199页 [查看摘要][在线阅读][下载 1662K] [下载次数：160 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 胡萍;
中国现代诗歌,作为"白话文学最初的时间领域",打破旧诗词格律的束缚同时,形式上也表现出灵活与自由。随着中国现代诗歌不断成熟,中国现代诗歌在英语国家的传播与影响,成为当今学者研究的重要课题。本文以尤金·奈达提出的功能对等为理论依据,将运用统计分析法和文献研究法,分析赵春彦教授和许景城教授的《你是人间的四月天》两个英译本,力图总结出几条中国现代诗歌的译介方法,为其他同类文本提供借鉴和参考。
2018年31期 No.419 198-199页 [查看摘要][在线阅读][下载 1662K] [下载次数：160 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 屈佩;黄惠红;朱燕琪;
本文运用关联理论分析和讨论了幽默话语的话语转换问题。文章运用关联理论研究了《爱丽丝漫游仙境》幽默话语的三种类型,即上下文语境的误导与语境假设的打破与重建、词义的标记性与语境假设的打破和重建、词语的语音与语境假设的打破和重建,的跨语转换效果,得出第一种类型的跨语转换最稳定,第二种类型依赖于译出语是否有对应的双关语,倘若没有,为了上下文语意连贯,译者会仅保留标记语义,损失掉幽默效果;最后一种的转换依需要译者通过迂回的手法来还原效果,如在原文的基础上增加新词或新语篇,转换效果最不稳定。
2018年31期 No.419 200-203页 [查看摘要][在线阅读][下载 2047K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 屈佩;黄惠红;朱燕琪;
本文运用关联理论分析和讨论了幽默话语的话语转换问题。文章运用关联理论研究了《爱丽丝漫游仙境》幽默话语的三种类型,即上下文语境的误导与语境假设的打破与重建、词义的标记性与语境假设的打破和重建、词语的语音与语境假设的打破和重建,的跨语转换效果,得出第一种类型的跨语转换最稳定,第二种类型依赖于译出语是否有对应的双关语,倘若没有,为了上下文语意连贯,译者会仅保留标记语义,损失掉幽默效果;最后一种的转换依需要译者通过迂回的手法来还原效果,如在原文的基础上增加新词或新语篇,转换效果最不稳定。
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近年来,国与国之间跨文化交流尤为凸显,翻译在此过程中不可或缺。互联网的发展令网络新词的兴起成为一种时代趋势,为了进一步传递中国声音,网络新词的翻译研究尤为必要。本文将从目的论和跨文化交际视角来探讨网络新词的翻译,分析其类型特征,探索有效的翻译策略,促进网络新词的精准传播及文化的合理融合。
2018年31期 No.419 203-204页 [查看摘要][在线阅读][下载 1702K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 朱美霖;
近年来,国与国之间跨文化交流尤为凸显,翻译在此过程中不可或缺。互联网的发展令网络新词的兴起成为一种时代趋势,为了进一步传递中国声音,网络新词的翻译研究尤为必要。本文将从目的论和跨文化交际视角来探讨网络新词的翻译,分析其类型特征,探索有效的翻译策略,促进网络新词的精准传播及文化的合理融合。
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本文从语言形式与文化因素两个视角出发,对许渊冲与理雅各《诗经》的两个英文全译本进行归化与异化翻译的对比研究,解释在词汇、句法及文化层面下,两位译者如何运用归化与异化的策略,剖析使用两种策略后译文的优缺点。
2018年31期 No.419 205-207页 [查看摘要][在线阅读][下载 1665K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙疆卫;
本文从语言形式与文化因素两个视角出发,对许渊冲与理雅各《诗经》的两个英文全译本进行归化与异化翻译的对比研究,解释在词汇、句法及文化层面下,两位译者如何运用归化与异化的策略,剖析使用两种策略后译文的优缺点。
2018年31期 No.419 205-207页 [查看摘要][在线阅读][下载 1665K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 常若男;
全球化进程的加速和经济的高速发展推动了语言服务行业的发展,也革新了翻译模式。本文从翻译项目管理对当代语言服务产业的重要性出发,基于对PACTE翻译能力模型的分析和再思考,指出培养职业化的翻译管理人才的重要意义,并据此对高校职业翻译人才培养提出建议。
2018年31期 No.419 208-209页 [查看摘要][在线阅读][下载 1061K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 常若男;
全球化进程的加速和经济的高速发展推动了语言服务行业的发展,也革新了翻译模式。本文从翻译项目管理对当代语言服务产业的重要性出发,基于对PACTE翻译能力模型的分析和再思考,指出培养职业化的翻译管理人才的重要意义,并据此对高校职业翻译人才培养提出建议。
2018年31期 No.419 208-209页 [查看摘要][在线阅读][下载 1061K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 罗漫根;金铠;
随着中国经济的快速发展,综合国力不断增强,世界对中国的关注度越来越高,在这种背景下,对外宣传翻译就显得格外重要。在对外宣传翻译中,针对中国传统四字格的翻译已逐步成为人们研究的焦点。四字格是汉语中的一大特色,提到四字格,就会想到中国的《诗经》,这都是中国数千年文化积淀下来的宝贵遗产。本文以2018年政府工作报告中的四字格为例,在目的论的指导下,通过举例深入分析,分类研究政府工作报告中的四字格翻译策略,希望对四字格的翻译具有积极的指导及应用意义。
2018年31期 No.419 210-211页 [查看摘要][在线阅读][下载 1577K] [下载次数：530 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 罗漫根;金铠;
随着中国经济的快速发展,综合国力不断增强,世界对中国的关注度越来越高,在这种背景下,对外宣传翻译就显得格外重要。在对外宣传翻译中,针对中国传统四字格的翻译已逐步成为人们研究的焦点。四字格是汉语中的一大特色,提到四字格,就会想到中国的《诗经》,这都是中国数千年文化积淀下来的宝贵遗产。本文以2018年政府工作报告中的四字格为例,在目的论的指导下,通过举例深入分析,分类研究政府工作报告中的四字格翻译策略,希望对四字格的翻译具有积极的指导及应用意义。
2018年31期 No.419 210-211页 [查看摘要][在线阅读][下载 1577K] [下载次数：530 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 马茜;
美国著名翻译家尤金·阿尔伯特·奈达(Eugene Albert Nida)是现代翻译理论的重要奠基者之一。本文首先对奈达翻译理论进行了一定的分析和探讨,指出了本文的理论基础;其次,结合医学英语特征,通过举例说明奈达翻译理论在医学翻译时的应用;最后,阐明奈达翻译理论对医学翻译实践的现实指导意义。
2018年31期 No.419 212-213页 [查看摘要][在线阅读][下载 1577K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马茜;
美国著名翻译家尤金·阿尔伯特·奈达(Eugene Albert Nida)是现代翻译理论的重要奠基者之一。本文首先对奈达翻译理论进行了一定的分析和探讨,指出了本文的理论基础;其次,结合医学英语特征,通过举例说明奈达翻译理论在医学翻译时的应用;最后,阐明奈达翻译理论对医学翻译实践的现实指导意义。
2018年31期 No.419 212-213页 [查看摘要][在线阅读][下载 1577K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马思琪;
基于个人诗歌翻译实践,本文作者提出以"形""神"两方面作为赏析与评价诗歌的标准。本文拟基于该标准对比分析顾子欣和江枫The Road Not Taken译本,以期使读者对弗罗斯特的这首著名诗篇产生更加真实清晰的印象、并得到更加深刻的感悟,也希望为今后对诗歌英汉翻译标准的讨论提供一些参考和借鉴。
2018年31期 No.419 214-215页 [查看摘要][在线阅读][下载 1600K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马思琪;
基于个人诗歌翻译实践,本文作者提出以"形""神"两方面作为赏析与评价诗歌的标准。本文拟基于该标准对比分析顾子欣和江枫The Road Not Taken译本,以期使读者对弗罗斯特的这首著名诗篇产生更加真实清晰的印象、并得到更加深刻的感悟,也希望为今后对诗歌英汉翻译标准的讨论提供一些参考和借鉴。
2018年31期 No.419 214-215页 [查看摘要][在线阅读][下载 1600K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谢丽;邓跃平;
本文尝试以语言学理论为指导,运用翻译实践文本作为案例分析方法,探索招投标文件更有效的英译途径。研究表明:捷克著名的语言学家F.Danes提出的主位推进理论能有效指导译者把握文章脉络,且较为契合标书本身的文体特征的理解,实现译文与原文主位结构一致。
2018年31期 No.419 216-217页 [查看摘要][在线阅读][下载 1553K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谢丽;邓跃平;
本文尝试以语言学理论为指导,运用翻译实践文本作为案例分析方法,探索招投标文件更有效的英译途径。研究表明:捷克著名的语言学家F.Danes提出的主位推进理论能有效指导译者把握文章脉络,且较为契合标书本身的文体特征的理解,实现译文与原文主位结构一致。
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When it comes to the effect of translation, the theory of "similarity in form" and "similarity in spirit" is of necessity, especially similarity in spirit exerts influences on one aspect to another. The thesis focuses on both "similarity in form" and "similarity in spirit", which is aimed at doing research on significance of two elements in translation.
2018年31期 No.419 218-219页 [查看摘要][在线阅读][下载 1417K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨忆晰;
When it comes to the effect of translation, the theory of "similarity in form" and "similarity in spirit" is of necessity, especially similarity in spirit exerts influences on one aspect to another. The thesis focuses on both "similarity in form" and "similarity in spirit", which is aimed at doing research on significance of two elements in translation.
2018年31期 No.419 218-219页 [查看摘要][在线阅读][下载 1417K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 姚小辉;
George Lakoff和Mark Johnson在1980年合著的Metaphors We Live By一书中首次提出了概念隐喻理论,标志着隐喻研究从修辞学转向认知学。这种转向不仅大大推动了隐喻研究的发展,也促进了隐喻的翻译研究。本文从语言学概念隐喻的视角,对《红楼梦》诗词英译本进行分析和对比。研究发现,由于译者处于不同的社会环境,对于概念隐喻的理解不尽相同,体现了汉英认知隐喻的普遍性和差异性。
2018年31期 No.419 220-221页 [查看摘要][在线阅读][下载 1659K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 姚小辉;
George Lakoff和Mark Johnson在1980年合著的Metaphors We Live By一书中首次提出了概念隐喻理论,标志着隐喻研究从修辞学转向认知学。这种转向不仅大大推动了隐喻研究的发展,也促进了隐喻的翻译研究。本文从语言学概念隐喻的视角,对《红楼梦》诗词英译本进行分析和对比。研究发现,由于译者处于不同的社会环境,对于概念隐喻的理解不尽相同,体现了汉英认知隐喻的普遍性和差异性。
2018年31期 No.419 220-221页 [查看摘要][在线阅读][下载 1659K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张星;文召;
As a bridge of communication, translation plays an extremely important role in the history of human development and the opening-up process of nations. Therefore, it is necessary to pay more attention to the development of translation. The thesis analyzes the relationship between translation and linguistics based on previous research and the views of scholars at home and abroad, especially applied linguistics and cognitive linguistics. It intends to have a thorough and logical study on the application of linguistics in translation, so as to explore better theoretical guidance for translation in foreign language teaching and learning.
2018年31期 No.419 222-223页 [查看摘要][在线阅读][下载 923K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张星;文召;
As a bridge of communication, translation plays an extremely important role in the history of human development and the opening-up process of nations. Therefore, it is necessary to pay more attention to the development of translation. The thesis analyzes the relationship between translation and linguistics based on previous research and the views of scholars at home and abroad, especially applied linguistics and cognitive linguistics. It intends to have a thorough and logical study on the application of linguistics in translation, so as to explore better theoretical guidance for translation in foreign language teaching and learning.
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在中英文化交流中,翻译起到了重要的作用,已经成为了理解不同文化的关键。但是由于两种语言所在的文化背景不同,文化的差异性导致了两种语言表达方式不同,其中习语翻译是比较突出的问题。本文从中英文习语的特征以及习语形成的因素两方面论述了中英文化差异对习语翻译的影响,最后给出了三种常用的中文习语翻译策略。
2018年31期 No.419 224-225页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K] [下载次数：248 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周雪梅;李莉;
在中英文化交流中,翻译起到了重要的作用,已经成为了理解不同文化的关键。但是由于两种语言所在的文化背景不同,文化的差异性导致了两种语言表达方式不同,其中习语翻译是比较突出的问题。本文从中英文习语的特征以及习语形成的因素两方面论述了中英文化差异对习语翻译的影响,最后给出了三种常用的中文习语翻译策略。
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- 欧毅;
本文梳理了主体性以及文学主体性的关键概念,阐释了阿契贝创作的主体性以及其在文学实践中的具体运用,并结合中国现当代文学的主体性的问题,反观了阿的创作主体性对中国现当代文学发展的启示。
2018年31期 No.419 226-227页 [查看摘要][在线阅读][下载 1575K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 欧毅;
本文梳理了主体性以及文学主体性的关键概念,阐释了阿契贝创作的主体性以及其在文学实践中的具体运用,并结合中国现当代文学的主体性的问题,反观了阿的创作主体性对中国现当代文学发展的启示。
2018年31期 No.419 226-227页 [查看摘要][在线阅读][下载 1575K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陶丹;
在对文学作品进行欣赏与解读时,必不可少需要对作者、写作背景进行研究。对作者的研究包括其身份、人生经历、思想倾向等;对写作背景的研究包括政治,经济,文化等等。而在解读异国文学作品时,对文化背景的理解可谓至关重要,对英美文学进行评论时也无例外。本文以文化差异为切入点,旨在细细体味文化差异在对英美文学评论时所扮演的重要角色,以期提醒读者在研读异国作品时先了解当地文化的重要性。
2018年31期 No.419 227-228页 [查看摘要][在线阅读][下载 1575K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陶丹;
在对文学作品进行欣赏与解读时,必不可少需要对作者、写作背景进行研究。对作者的研究包括其身份、人生经历、思想倾向等;对写作背景的研究包括政治,经济,文化等等。而在解读异国文学作品时,对文化背景的理解可谓至关重要,对英美文学进行评论时也无例外。本文以文化差异为切入点,旨在细细体味文化差异在对英美文学评论时所扮演的重要角色,以期提醒读者在研读异国作品时先了解当地文化的重要性。
2018年31期 No.419 227-228页 [查看摘要][在线阅读][下载 1575K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王斯纯;
<正>一、作者和创作背景弗朗西斯.菲茨杰拉德是美国二十世纪二三十年代杰出的现实主义作家,凭借其1925年出版的代表作之一《了不起的盖茨比》,在美国文学史上奠定了不可撼动的地位。菲茨杰拉德所处的时代背景也给他的创作思想和风格打下了特殊的烙印,因而他也被誉为是"爵士时代"的代言人,其作品深刻反映了"迷茫的一代"所处的困境和心声。"爵士时代"是指1918年第一次世界大战结束后,1929年经济大萧条之前,在这样的一个"转
2018年31期 No.419 229-230页 [查看摘要][在线阅读][下载 1663K] [下载次数：376 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王斯纯;
<正>一、作者和创作背景弗朗西斯.菲茨杰拉德是美国二十世纪二三十年代杰出的现实主义作家,凭借其1925年出版的代表作之一《了不起的盖茨比》,在美国文学史上奠定了不可撼动的地位。菲茨杰拉德所处的时代背景也给他的创作思想和风格打下了特殊的烙印,因而他也被誉为是"爵士时代"的代言人,其作品深刻反映了"迷茫的一代"所处的困境和心声。"爵士时代"是指1918年第一次世界大战结束后,1929年经济大萧条之前,在这样的一个"转
2018年31期 No.419 229-230页 [查看摘要][在线阅读][下载 1663K] [下载次数：376 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王月;
The film Leon has been worshipped as one of the most classical and popular films, the influence of which has expanded globally and has been sustained through generations. Its gripping plot arrangement, distinct character setting as well as the well-organized diction are all highly praised. Scholars at home and abroad have examined Leon from different perspectives such as spectacle and song. However, few scholars make the academic analysis from the perspective of rhetoric. Under this circumstance, this paper aims at making a rhetorical analysis of Leon in virtue of the rhetorical theory of Aristotle, which discusses how Leon's emotion changes from coldness to warmth. In this way, the audience will achieve a better comprehension of Leon. Meanwhile, this paper may also provide referential appreciation views for other similar films.
2018年31期 No.419 230-231页 [查看摘要][在线阅读][下载 1501K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王月;
The film Leon has been worshipped as one of the most classical and popular films, the influence of which has expanded globally and has been sustained through generations. Its gripping plot arrangement, distinct character setting as well as the well-organized diction are all highly praised. Scholars at home and abroad have examined Leon from different perspectives such as spectacle and song. However, few scholars make the academic analysis from the perspective of rhetoric. Under this circumstance, this paper aims at making a rhetorical analysis of Leon in virtue of the rhetorical theory of Aristotle, which discusses how Leon's emotion changes from coldness to warmth. In this way, the audience will achieve a better comprehension of Leon. Meanwhile, this paper may also provide referential appreciation views for other similar films.
2018年31期 No.419 230-231页 [查看摘要][在线阅读][下载 1501K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - ZOU QING QING;
Roland Barthes is one of the most intelligent thinkers in France and Writing Degree Zero is Barthes' first book of literary criticism. This paper will focus on the relation between language, style and writing for a better understanding of Barthes' zero-degree writing.
2018年31期 No.419 232-233页 [查看摘要][在线阅读][下载 901K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - ZOU QING QING;
Roland Barthes is one of the most intelligent thinkers in France and Writing Degree Zero is Barthes' first book of literary criticism. This paper will focus on the relation between language, style and writing for a better understanding of Barthes' zero-degree writing.
2018年31期 No.419 232-233页 [查看摘要][在线阅读][下载 901K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨柳;
Alice Munro is a famous Canadian short story writer and has been referred to as "the Canadian Chekhov". "Runaway" is a short story from the story collection with the same name. In this short story, Munro presents women's predicament in different stages of life and introduces further thinking on women's living condition. In this paper, thematic and artistic features will be discussed. The thematic feature of runaway is explored from the aspects of family relationship, marriage relationship and friendship and the artistic feature of multidimensional narrative perspective in anachronous sequence is analyzed in the paper.
2018年31期 No.419 233-234页 [查看摘要][在线阅读][下载 965K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨柳;
Alice Munro is a famous Canadian short story writer and has been referred to as "the Canadian Chekhov". "Runaway" is a short story from the story collection with the same name. In this short story, Munro presents women's predicament in different stages of life and introduces further thinking on women's living condition. In this paper, thematic and artistic features will be discussed. The thematic feature of runaway is explored from the aspects of family relationship, marriage relationship and friendship and the artistic feature of multidimensional narrative perspective in anachronous sequence is analyzed in the paper.
2018年31期 No.419 233-234页 [查看摘要][在线阅读][下载 965K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 成书婷;
<正>Classic musicians are now trained to play music accurately to the composers’intention,such as following the right tempo and expressing the right meaning of the marks. Consequently, performers not only need to have brilliant technique and confidence to pieces well, they might have to
2018年31期 No.419 235-236页 [查看摘要][在线阅读][下载 1040K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 成书婷;
<正>Classic musicians are now trained to play music accurately to the composers’intention,such as following the right tempo and expressing the right meaning of the marks. Consequently, performers not only need to have brilliant technique and confidence to pieces well, they might have to
2018年31期 No.419 235-236页 [查看摘要][在线阅读][下载 1040K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 方晨静;
电影海报用于宣传电影,是在最短时间内展示电影,传达其内涵的重要手段。它通过图像、文字、布局等信息来构建意义,打动观众,展现了其独特的多模态性。本文以Kress&Van Leeuwe的视觉语法理论框架为指导,尝试从海报的再现意义、互动意义和构图意义三个方面对电影《红海行动》的宣传海报进行多模态话语分析,探讨三者是如何通过言语符号和视觉符号的共同作用来构建语篇的整体意义的。
2018年31期 No.419 237-238页 [查看摘要][在线阅读][下载 1998K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 方晨静;
电影海报用于宣传电影,是在最短时间内展示电影,传达其内涵的重要手段。它通过图像、文字、布局等信息来构建意义,打动观众,展现了其独特的多模态性。本文以Kress&Van Leeuwe的视觉语法理论框架为指导,尝试从海报的再现意义、互动意义和构图意义三个方面对电影《红海行动》的宣传海报进行多模态话语分析,探讨三者是如何通过言语符号和视觉符号的共同作用来构建语篇的整体意义的。
2018年31期 No.419 237-238页 [查看摘要][在线阅读][下载 1998K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 贾真慧;
<正>Place, as an essential element in narrative, is not only used to express settings and surroundings, reveal the personalities of characters, but also correspond with the characters’mental growth, and even may reflect some conflicts in the social background. Take Great Expectations as
2018年31期 No.419 239-240页 [查看摘要][在线阅读][下载 735K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 贾真慧;
<正>Place, as an essential element in narrative, is not only used to express settings and surroundings, reveal the personalities of characters, but also correspond with the characters’mental growth, and even may reflect some conflicts in the social background. Take Great Expectations as
2018年31期 No.419 239-240页 [查看摘要][在线阅读][下载 735K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 马思敏;隋福娟;
《封神演义》和希腊神话作为中国和西方早期的神话故事,既有共性,也有差异,分别展现了东方和西方的早期民族精神。本文将以《封神演义》与希腊神话为研究文本,探讨其中所蕴含的民族审美观、民族信仰及民族性格,试图深层挖掘中西方民族精神的不同及相似之处,引导人们正确认识中西方文化,从而对跨文化交流有所帮助。
2018年31期 No.419 241-242页 [查看摘要][在线阅读][下载 1578K] [下载次数：377 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 马思敏;隋福娟;
《封神演义》和希腊神话作为中国和西方早期的神话故事,既有共性,也有差异,分别展现了东方和西方的早期民族精神。本文将以《封神演义》与希腊神话为研究文本,探讨其中所蕴含的民族审美观、民族信仰及民族性格,试图深层挖掘中西方民族精神的不同及相似之处,引导人们正确认识中西方文化,从而对跨文化交流有所帮助。
2018年31期 No.419 241-242页 [查看摘要][在线阅读][下载 1578K] [下载次数：377 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 董庆辰;
Edward Albee has received Pulitzer Prize for Drama three times and won the Tony Award for the Best Play twice in 1963 and 2002 respectively, which made him one of the most influential playwrights in American literature together with Tennessee Williams and Arthur Miller. The author of this thesis tries to propose Judith Butler's gender performativity theory to probe into the unwilling performers in Albee's plays written in the 21 st century, and search into Albee's reasons for illustrating subversive gender identity in his twentieth-first plays. This thesis is aimed to offer a new perspective to achieve a better understanding of Albee's playwriting career.
2018年31期 No.419 243-244页 [查看摘要][在线阅读][下载 901K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 董庆辰;
Edward Albee has received Pulitzer Prize for Drama three times and won the Tony Award for the Best Play twice in 1963 and 2002 respectively, which made him one of the most influential playwrights in American literature together with Tennessee Williams and Arthur Miller. The author of this thesis tries to propose Judith Butler's gender performativity theory to probe into the unwilling performers in Albee's plays written in the 21 st century, and search into Albee's reasons for illustrating subversive gender identity in his twentieth-first plays. This thesis is aimed to offer a new perspective to achieve a better understanding of Albee's playwriting career.
2018年31期 No.419 243-244页 [查看摘要][在线阅读][下载 901K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 晏丽;
British drama originated in the medieval church's mass. There have been two periods of great drama in British history, the first in the Renaissance, Shakespeare's age, and the second, confusingly called the "Renaissance of the British Drama," featuring George Bernard Shaw and the New Drama. In the past 1,000 years, the development of the British drama has created many important genres.
2018年31期 No.419 245-246页 [查看摘要][在线阅读][下载 781K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 晏丽;
British drama originated in the medieval church's mass. There have been two periods of great drama in British history, the first in the Renaissance, Shakespeare's age, and the second, confusingly called the "Renaissance of the British Drama," featuring George Bernard Shaw and the New Drama. In the past 1,000 years, the development of the British drama has created many important genres.
2018年31期 No.419 245-246页 [查看摘要][在线阅读][下载 781K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周余筱;
Charles Dickens is one of the greatest writers in the history of English literature. His most outstanding literary achievement is his realistic novels. However, the present research chooses another perspective to look into his famous work: A Christmas Carol, trying to find out the Gothic features of the story through probing into the following three aspects: the scenes described in the story, the language used in the story and the character portrayed in the story.
2018年31期 No.419 247-248页 [查看摘要][在线阅读][下载 1394K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周余筱;
Charles Dickens is one of the greatest writers in the history of English literature. His most outstanding literary achievement is his realistic novels. However, the present research chooses another perspective to look into his famous work: A Christmas Carol, trying to find out the Gothic features of the story through probing into the following three aspects: the scenes described in the story, the language used in the story and the character portrayed in the story.
2018年31期 No.419 247-248页 [查看摘要][在线阅读][下载 1394K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]