- 赵文璐;陈睿;
随着过程教学法在英语写作教学实践中广泛的讨论与运用,同伴互评活动作为过程教学法中的重要环节之一,在近年来也持续受到关注。同伴互评活动打破了以教师为主导的单一反馈模式,可以更好的帮助学生在合作与相互支持的氛围下积极参与写作过程,提升交际与思维能力。在网络化和大数据的时代背景下,基于网络的同伴互评逐步成为外语写作教学中的研究重点之一。本文针对传统的面对面同伴互评和基于网络的同伴互评两种不同模式进行了分析,结合二者的优势融入到英语写作的教学实践中,比较分析这两种模式的特点以及对于学生英语写作能力的促进作用和效果。
2018年45期 No.433 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1527K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 赵文璐;陈睿;
随着过程教学法在英语写作教学实践中广泛的讨论与运用,同伴互评活动作为过程教学法中的重要环节之一,在近年来也持续受到关注。同伴互评活动打破了以教师为主导的单一反馈模式,可以更好的帮助学生在合作与相互支持的氛围下积极参与写作过程,提升交际与思维能力。在网络化和大数据的时代背景下,基于网络的同伴互评逐步成为外语写作教学中的研究重点之一。本文针对传统的面对面同伴互评和基于网络的同伴互评两种不同模式进行了分析,结合二者的优势融入到英语写作的教学实践中,比较分析这两种模式的特点以及对于学生英语写作能力的促进作用和效果。
2018年45期 No.433 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1527K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 伍凯晖;
云教育在"互联网+"时代应运而生,引领教育变革前进的步伐。云技术在英语教学的应用成为信息化教学的新模式,它以网络技术和多媒体技术融合的核心优势,给外语教学带来了无限发展契机,转变了教育者传统的教学观念。云技术在英语教学得到了广泛应用,云盘、网络作业平台、智慧教室给英语课堂教学增添了新的元素。英语教师的角色在这场彻底的改革中发生转变,从传统的语言知识的传播者慢慢地变成学生英语学习的辅助者,从主导课堂转变到引导学生参与课堂。学生也不再被动地接受知识,而成为个性化的学习者。云技术将不断完善和升级,为英语教学创造更有利的环境,促进教和学的同步发展。
2018年45期 No.433 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 1576K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 伍凯晖;
云教育在"互联网+"时代应运而生,引领教育变革前进的步伐。云技术在英语教学的应用成为信息化教学的新模式,它以网络技术和多媒体技术融合的核心优势,给外语教学带来了无限发展契机,转变了教育者传统的教学观念。云技术在英语教学得到了广泛应用,云盘、网络作业平台、智慧教室给英语课堂教学增添了新的元素。英语教师的角色在这场彻底的改革中发生转变,从传统的语言知识的传播者慢慢地变成学生英语学习的辅助者,从主导课堂转变到引导学生参与课堂。学生也不再被动地接受知识,而成为个性化的学习者。云技术将不断完善和升级,为英语教学创造更有利的环境,促进教和学的同步发展。
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概要写作考察学生的阅读能力和表达能力。研究表明学生概要写作能力普遍较弱。该文在维果斯基的"最近发展区"理论下探讨对英语专业学生进行概要写作培训所选用的认知支架和情感支架:认知支架以宏观规则、修辞结构理论以及思维导图为基础,情感支架以比喻、类比和叙事为主要内容。
2018年45期 No.433 6-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1602K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何黎莹;管莹;
概要写作考察学生的阅读能力和表达能力。研究表明学生概要写作能力普遍较弱。该文在维果斯基的"最近发展区"理论下探讨对英语专业学生进行概要写作培训所选用的认知支架和情感支架:认知支架以宏观规则、修辞结构理论以及思维导图为基础,情感支架以比喻、类比和叙事为主要内容。
2018年45期 No.433 6-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1602K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - Wei Ming Pei;
The rapid development of China in various aspects has frequented its exchanges with other countries.English,one of the most popular language in the world,has become an important means of communication with others.However,the huge difference existing in Mandarin and English holds back Chinese leaners for further progress and even gives them a good reason to keep distance.Moreover,although English is a second language for most Chinese,the lack of language environment along with the imbalance of teaching resources have been problematic in the overall English level for Chinese English learners.Nevertheless,the study of any kind of skills including a language depends on how motivated learners can be outside of classrooms,which determines the actual English level in a real sense.Being able to maintain studying motivation derives from a good command in learner psychology.The article analyzes studying motivation from the angle of psychology,aiming to discuss ways of improving English teaching and learning.
2018年45期 No.433 8-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1426K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - Wei Ming Pei;
The rapid development of China in various aspects has frequented its exchanges with other countries.English,one of the most popular language in the world,has become an important means of communication with others.However,the huge difference existing in Mandarin and English holds back Chinese leaners for further progress and even gives them a good reason to keep distance.Moreover,although English is a second language for most Chinese,the lack of language environment along with the imbalance of teaching resources have been problematic in the overall English level for Chinese English learners.Nevertheless,the study of any kind of skills including a language depends on how motivated learners can be outside of classrooms,which determines the actual English level in a real sense.Being able to maintain studying motivation derives from a good command in learner psychology.The article analyzes studying motivation from the angle of psychology,aiming to discuss ways of improving English teaching and learning.
2018年45期 No.433 8-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1426K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈曦;
词汇在语言中有着重要的地位。长期以来,由于大学英语课时少,任务重,词汇教学在非英语专业大学英语教学中没有像听力、口语、写作教学那样受到重视。本文分析了词汇教学的重要性和现状,认为在大学英语的阅读教学中应融入词汇教学,把阅读教学与词汇教学有机结合,通过教学策略,达到相互促进的目的。
2018年45期 No.433 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1621K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈曦;
词汇在语言中有着重要的地位。长期以来,由于大学英语课时少,任务重,词汇教学在非英语专业大学英语教学中没有像听力、口语、写作教学那样受到重视。本文分析了词汇教学的重要性和现状,认为在大学英语的阅读教学中应融入词汇教学,把阅读教学与词汇教学有机结合,通过教学策略,达到相互促进的目的。
2018年45期 No.433 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1621K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡红霞;胡华芳;
多模态教学是一种充分运用多媒体和网络资源来完成课程教学的新型现代化教学模式。本文以江西科技师范大学为例,分析了《英语国家概况》课程目前的教学困境以及实行教学改革的必要性,提出将多模态化教学理论应用于《英语国家概况》课程的教学实践中,以期提升该课程的教学质量和效果。
2018年45期 No.433 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1643K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡红霞;胡华芳;
多模态教学是一种充分运用多媒体和网络资源来完成课程教学的新型现代化教学模式。本文以江西科技师范大学为例,分析了《英语国家概况》课程目前的教学困境以及实行教学改革的必要性,提出将多模态化教学理论应用于《英语国家概况》课程的教学实践中,以期提升该课程的教学质量和效果。
2018年45期 No.433 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1643K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李欣;
专门用途英语(简称ESP),是指与某种特定职业或学科相关的英语,是根据学习者的特定目的而开设的英语课程。随着中国军改步伐的加快,我军对军事外语人才的需求不断增大。军事英语是一种特殊行业的外语,越来越多的军校基于自身特点开设不同的军事英语课程。基于ESP理论,研究如何更好建设边防英语课程,对于培养守边固边人才具有重要意义,并为军校大学英语教学如何体现军事特色并结合军校特点进行教学实践提供参考。
2018年45期 No.433 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1544K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李欣;
专门用途英语(简称ESP),是指与某种特定职业或学科相关的英语,是根据学习者的特定目的而开设的英语课程。随着中国军改步伐的加快,我军对军事外语人才的需求不断增大。军事英语是一种特殊行业的外语,越来越多的军校基于自身特点开设不同的军事英语课程。基于ESP理论,研究如何更好建设边防英语课程,对于培养守边固边人才具有重要意义,并为军校大学英语教学如何体现军事特色并结合军校特点进行教学实践提供参考。
2018年45期 No.433 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1544K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 罗晓语;
语境本身需要在一个语言学的环境中进行解读。在良好的动态语境下,语用能力的培养将事半功倍。近年来,大学生综合素质得到了普遍关注,为更好的实现该目标,高校在不断做出转型升级。多媒体的应用,使得大学英语语用能力培养效果实现最大化,构筑了一个多元资源平台和动态化的语境,在坚持课内优化与课外拓展的发展策略上,提高大学生英语学习效能。
2018年45期 No.433 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 罗晓语;
语境本身需要在一个语言学的环境中进行解读。在良好的动态语境下,语用能力的培养将事半功倍。近年来,大学生综合素质得到了普遍关注,为更好的实现该目标,高校在不断做出转型升级。多媒体的应用,使得大学英语语用能力培养效果实现最大化,构筑了一个多元资源平台和动态化的语境,在坚持课内优化与课外拓展的发展策略上,提高大学生英语学习效能。
2018年45期 No.433 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 欧求忠;
在高级英语课程教学穿插英语专业八级考试(TEM-8)"校对与改错"题型训练是非常有必要的,在一定程度上提高了学生语篇阅读的欣赏能力和写作能力。文章解析了"校对与改错"题型训练内容,并以真题为实例,探讨该题型考查点及解题技巧,认为在熟练英语语言综合技能基础上,找准考查点比解题技巧更重要。
2018年45期 No.433 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1572K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 欧求忠;
在高级英语课程教学穿插英语专业八级考试(TEM-8)"校对与改错"题型训练是非常有必要的,在一定程度上提高了学生语篇阅读的欣赏能力和写作能力。文章解析了"校对与改错"题型训练内容,并以真题为实例,探讨该题型考查点及解题技巧,认为在熟练英语语言综合技能基础上,找准考查点比解题技巧更重要。
2018年45期 No.433 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1572K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王斌花;
<正>"翻转课堂"起源于美国科罗拉多州落基山的林地公园高中,用来帮助不能按时上课的学生(Bergmann&Sams,2012:42-43)。自2011年起,翻转课堂引起全球教育界的广泛关注并逐渐成为我国各类高校实施教育信息化的热点。一、翻转课堂起源及国内外研究现状"微型视频网络课程"简称为"微课",它是以微型教学视频为主要载体,针对某个学科的知识点或教学环节而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频课程资源(关中客,
2018年45期 No.433 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1604K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王斌花;
<正>"翻转课堂"起源于美国科罗拉多州落基山的林地公园高中,用来帮助不能按时上课的学生(Bergmann&Sams,2012:42-43)。自2011年起,翻转课堂引起全球教育界的广泛关注并逐渐成为我国各类高校实施教育信息化的热点。一、翻转课堂起源及国内外研究现状"微型视频网络课程"简称为"微课",它是以微型教学视频为主要载体,针对某个学科的知识点或教学环节而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频课程资源(关中客,
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本文是自2017年北方民族大学外国语学院新开设的基于翻译工作坊式"计算机辅助翻译"课程的教学思考。探索基于Trados软件的"翻译工作坊"教学模式,发现这是一种实践性很强的教学模式,该模式关注翻译过程,注重翻译材料的真实性,以实践为导向、以学生为中心、以任务为驱动,注重培养译者的实际翻译技能、操作技能和合作精神及能力,有利于培养出职业化翻译人才。
2018年45期 No.433 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1579K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨晓丽;
本文是自2017年北方民族大学外国语学院新开设的基于翻译工作坊式"计算机辅助翻译"课程的教学思考。探索基于Trados软件的"翻译工作坊"教学模式,发现这是一种实践性很强的教学模式,该模式关注翻译过程,注重翻译材料的真实性,以实践为导向、以学生为中心、以任务为驱动,注重培养译者的实际翻译技能、操作技能和合作精神及能力,有利于培养出职业化翻译人才。
2018年45期 No.433 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1579K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张姝;
本文以"产出导向法"为理论基础,探讨了大学英语教学现存的核心问题及改进方向。通过展示校本英语语言文化类课程中的一堂完整章节的教学设计和课堂示例,呈现在"产出导向法"视野下的大学英语教学课程改革的前进方向,为改善大学英语教学提供一个新的视角。
2018年45期 No.433 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 2342K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张姝;
本文以"产出导向法"为理论基础,探讨了大学英语教学现存的核心问题及改进方向。通过展示校本英语语言文化类课程中的一堂完整章节的教学设计和课堂示例,呈现在"产出导向法"视野下的大学英语教学课程改革的前进方向,为改善大学英语教学提供一个新的视角。
2018年45期 No.433 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 2342K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 朱艳芳;
随着我国加快实现现代化的进程,本科高校院校必须进行人才培养模式和内容、方法、手段的一系列教学改革,才能适应经济社会发展和职业教育自身发展及技能人才培养的要求。课程改革是教学改革的核心,构建适应经济建设、社会进步和个人发展需要的现代课程体系,对本科高校院校教育的发展具有战略意义。本文旨在具体阐述以工作过程为导向的课程改革在旅游英语教育探讨,并进行总结和交流。
2018年45期 No.433 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱艳芳;
随着我国加快实现现代化的进程,本科高校院校必须进行人才培养模式和内容、方法、手段的一系列教学改革,才能适应经济社会发展和职业教育自身发展及技能人才培养的要求。课程改革是教学改革的核心,构建适应经济建设、社会进步和个人发展需要的现代课程体系,对本科高校院校教育的发展具有战略意义。本文旨在具体阐述以工作过程为导向的课程改革在旅游英语教育探讨,并进行总结和交流。
2018年45期 No.433 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈楠;
英语是大学学习课程中的一门必修学科,英语教学的主要目的是提高高校大学生的综合语言能力,使学生在英语学习时期,可以增强学生的英语应用能力,加深对英语知识的理解。因此,高校英语老师在传授知识的过程中,需要注重和采用有效的教学方法和策略,充分提升英语教学质量,促使大学生更好的理解和接受英语知识。介于此,本文针对高校英语课堂高校教学方法进行深入研究,探讨如何提高大学生英语学习质量,试图为之提供行之有效的可行性建议。
2018年45期 No.433 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1592K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈楠;
英语是大学学习课程中的一门必修学科,英语教学的主要目的是提高高校大学生的综合语言能力,使学生在英语学习时期,可以增强学生的英语应用能力,加深对英语知识的理解。因此,高校英语老师在传授知识的过程中,需要注重和采用有效的教学方法和策略,充分提升英语教学质量,促使大学生更好的理解和接受英语知识。介于此,本文针对高校英语课堂高校教学方法进行深入研究,探讨如何提高大学生英语学习质量,试图为之提供行之有效的可行性建议。
2018年45期 No.433 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1592K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 方莉;
The past few decades have witnessed college students' deficiency of critical thinking.To address this issue,this study makes a preliminary exploration of how to develop students' critical thinking across the curriculum in higher education.It is hoped that the strategies suggested in the paper could make some contributions to the current education's devotion to hone learners' critical thinking.
2018年45期 No.433 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 761K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 方莉;
The past few decades have witnessed college students' deficiency of critical thinking.To address this issue,this study makes a preliminary exploration of how to develop students' critical thinking across the curriculum in higher education.It is hoped that the strategies suggested in the paper could make some contributions to the current education's devotion to hone learners' critical thinking.
2018年45期 No.433 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 761K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄芳;
当前随着我国在不断的发展过程中与其他国家进行交流与合作的次数变得越来越频繁,我国各个高校在开展教学期间对于商务英语教学的开展有了越来越高的重视,并且为了帮助我国培养更多的商务英语方面的人才,对所使用的教学措施进行了相应的改善。以往我国在开展商务英语实践方面的教学时,为了促进人才的培养,采取的措施多是以校企合作为主,从而实现人才培养与市场需求的对接,是一种单向过程。而随着教育改革工作的持续推进,高校逐渐将产教结合这种新型的教学措施运用到了相应的教学过程中,为推动商务英语教学改革的发展提供了一定的帮助。因此本文主要对校企合作与产教融合的概念、产教融合视角下商务英语教学存在的问题以及改革措施进行了相应的探究,从而为我国商务英语教学改革工作的持续推进提供更多的帮助。
2018年45期 No.433 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1643K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 黄芳;
当前随着我国在不断的发展过程中与其他国家进行交流与合作的次数变得越来越频繁,我国各个高校在开展教学期间对于商务英语教学的开展有了越来越高的重视,并且为了帮助我国培养更多的商务英语方面的人才,对所使用的教学措施进行了相应的改善。以往我国在开展商务英语实践方面的教学时,为了促进人才的培养,采取的措施多是以校企合作为主,从而实现人才培养与市场需求的对接,是一种单向过程。而随着教育改革工作的持续推进,高校逐渐将产教结合这种新型的教学措施运用到了相应的教学过程中,为推动商务英语教学改革的发展提供了一定的帮助。因此本文主要对校企合作与产教融合的概念、产教融合视角下商务英语教学存在的问题以及改革措施进行了相应的探究,从而为我国商务英语教学改革工作的持续推进提供更多的帮助。
2018年45期 No.433 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1643K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李争;
诊断式教学是在特定的课堂教学环境中,以教学活动为诊断客体,在尊重学生个体差异基础上纠偏、矫正教学行为,强化学习过程的一种集体教学与个别化学习互动共生的教学方式。本文针对大学英语写作教学长期被课程边缘化、教学课时不足且负重低效、学生缺乏积极写作兴趣与学习策略,缺乏写作诊断认知与反馈的现状,构建出基于教学预设诊断、自主驱动诊断、多元互动诊断、纠错多维诊断四个阶段的大学英语写作诊断式教学模式,该模式强调立体多元写作诊断的重要作用,有效诊断写作教与学过程中存在的主要问题,帮助学生形成自我诊断和纠偏意识,促进学生语篇能力、思维能力、元认知写作能力和自主学习能力,该教学模式弥补了大学英语写作课时不足,教师讲授为主的传统课堂耗时低效的不足,切实增强了学习频度与教学效度,能促进学生个性化学习,回归学生学习主体性地位,实现"教"与"学"的和谐共振。
2018年45期 No.433 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1562K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李争;
诊断式教学是在特定的课堂教学环境中,以教学活动为诊断客体,在尊重学生个体差异基础上纠偏、矫正教学行为,强化学习过程的一种集体教学与个别化学习互动共生的教学方式。本文针对大学英语写作教学长期被课程边缘化、教学课时不足且负重低效、学生缺乏积极写作兴趣与学习策略,缺乏写作诊断认知与反馈的现状,构建出基于教学预设诊断、自主驱动诊断、多元互动诊断、纠错多维诊断四个阶段的大学英语写作诊断式教学模式,该模式强调立体多元写作诊断的重要作用,有效诊断写作教与学过程中存在的主要问题,帮助学生形成自我诊断和纠偏意识,促进学生语篇能力、思维能力、元认知写作能力和自主学习能力,该教学模式弥补了大学英语写作课时不足,教师讲授为主的传统课堂耗时低效的不足,切实增强了学习频度与教学效度,能促进学生个性化学习,回归学生学习主体性地位,实现"教"与"学"的和谐共振。
2018年45期 No.433 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1562K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 马倩倩;
ESP航空英语教学一直是航空教育专家及学者研究的热点,认知语言学下的隐喻认知理论为这一领域的研究提供了崭新的视角。本文从这一理论出发,探讨了隐喻认知理论对ESP航空英语教学的启发,在该理论指导下研究了航空英语教学不同阶段的教学特点和方法。
2018年45期 No.433 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 马倩倩;
ESP航空英语教学一直是航空教育专家及学者研究的热点,认知语言学下的隐喻认知理论为这一领域的研究提供了崭新的视角。本文从这一理论出发,探讨了隐喻认知理论对ESP航空英语教学的启发,在该理论指导下研究了航空英语教学不同阶段的教学特点和方法。
2018年45期 No.433 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 彭勇;高艳彬;
商务英语翻译是商务英语专业学生的一门核心课程,是当代对外交流合作中的一种重要中介。商务英语翻译的应用和重点不仅在于其语言性质,还在于其作为一项交涉技能的特性。本文通过对近年来相关商务英语翻译实践研究的文献分析以及相关教学问卷的调研,就当代商务英语翻译实践教学现状进行了分析,并提出解决方案,概括总结当代商务英语翻译实践教学现状及其发展趋势,促进当代商务英语翻译实践的教学与研究。
2018年45期 No.433 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1520K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 彭勇;高艳彬;
商务英语翻译是商务英语专业学生的一门核心课程,是当代对外交流合作中的一种重要中介。商务英语翻译的应用和重点不仅在于其语言性质,还在于其作为一项交涉技能的特性。本文通过对近年来相关商务英语翻译实践研究的文献分析以及相关教学问卷的调研,就当代商务英语翻译实践教学现状进行了分析,并提出解决方案,概括总结当代商务英语翻译实践教学现状及其发展趋势,促进当代商务英语翻译实践的教学与研究。
2018年45期 No.433 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1520K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 虞雯;
<正>Writing is a paramount means by which learners can demonstrate their knowledge,as well as an instrument for organizing,sharing,and refine ideas about a specific matter,and studies have shown that writing is also the most difficult skill to master.However,many EFL learners do not aware of the importance of cultivating intentional writing ability and do
2018年45期 No.433 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 762K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 虞雯;
<正>Writing is a paramount means by which learners can demonstrate their knowledge,as well as an instrument for organizing,sharing,and refine ideas about a specific matter,and studies have shown that writing is also the most difficult skill to master.However,many EFL learners do not aware of the importance of cultivating intentional writing ability and do
2018年45期 No.433 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 762K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵鹏;张辉;
本文回顾了1949年以来中国大陆地区大学英语教育的发展历程和期间重要外语教育政策的变迁史,并对此相关的国内研究文献做了梳理和总结。
2018年45期 No.433 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1562K] [下载次数：142 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 赵鹏;张辉;
本文回顾了1949年以来中国大陆地区大学英语教育的发展历程和期间重要外语教育政策的变迁史,并对此相关的国内研究文献做了梳理和总结。
2018年45期 No.433 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1562K] [下载次数：142 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈瑞清;
产教融合对独立学院英语专业人才的培养提出了新的要求与挑战。本文通过阐述"产教融合",分析了"产教融合"背景下独立学院英语专业人才培养的新要求以及现存问题,旨在为"产教融合"背景下独立学院英语专业人才的培养提供一些解决思路。
2018年45期 No.433 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1544K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈瑞清;
产教融合对独立学院英语专业人才的培养提出了新的要求与挑战。本文通过阐述"产教融合",分析了"产教融合"背景下独立学院英语专业人才培养的新要求以及现存问题,旨在为"产教融合"背景下独立学院英语专业人才的培养提供一些解决思路。
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民办高校学生英语水平参差不齐,处于中低级阶段,大学英语课堂教学有待创新,迫切需要引入新的理念和方法,改善在实践中出现的问题。社会文化理论由维果茨基所提出,该理论核心概念主要有中介与内化、活动理论、最近发展区与支架等。本文拟将立足于民办高校学生实际学情,从以上几个方面浅析社会文化理论在大学英语教学中的应用。
2018年45期 No.433 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1555K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何丽荣;
民办高校学生英语水平参差不齐,处于中低级阶段,大学英语课堂教学有待创新,迫切需要引入新的理念和方法,改善在实践中出现的问题。社会文化理论由维果茨基所提出,该理论核心概念主要有中介与内化、活动理论、最近发展区与支架等。本文拟将立足于民办高校学生实际学情,从以上几个方面浅析社会文化理论在大学英语教学中的应用。
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随着国民经济的不断增长,网络信息技术的不断完善,高校教育发展得到了质的飞跃。基于微课的翻转课堂教学模式应用是高校英语翻译教学过程的重中之重,是一项必不可缺的关键内容,直接关系到英语课堂的整体教学水平,能否最大程度发挥出教学资源的作用。因此,现代高校要结合自身英语教育发展情况和条件,积极引进利用先进的微课教学技术和设备,引导英语教师灵活运用微课教学技术展开翻转课堂英语翻译教学活动,满足不同学生的学习需求,培养学生良好的学习兴趣。本文将进一步对基于微课的翻转课堂模式在大学英语翻译教学中应用展开分析与探讨。
2018年45期 No.433 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1562K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李娟;
随着国民经济的不断增长,网络信息技术的不断完善,高校教育发展得到了质的飞跃。基于微课的翻转课堂教学模式应用是高校英语翻译教学过程的重中之重,是一项必不可缺的关键内容,直接关系到英语课堂的整体教学水平,能否最大程度发挥出教学资源的作用。因此,现代高校要结合自身英语教育发展情况和条件,积极引进利用先进的微课教学技术和设备,引导英语教师灵活运用微课教学技术展开翻转课堂英语翻译教学活动,满足不同学生的学习需求,培养学生良好的学习兴趣。本文将进一步对基于微课的翻转课堂模式在大学英语翻译教学中应用展开分析与探讨。
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课程内容体系构建是应用型本科生高校英语教学改革的重要内容。科学合理的构建课程内容体系为课程教学活动的开展提供内容层面的保障,有助于促进课程教学质量的提升。本文中将在分析目前应用型本科生院校大学英语教学现状的基础上,围绕应用型本科生高校《大学英语》课程内容体系的构建策略提出具体的建议。
2018年45期 No.433 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1561K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 卢良海;
课程内容体系构建是应用型本科生高校英语教学改革的重要内容。科学合理的构建课程内容体系为课程教学活动的开展提供内容层面的保障,有助于促进课程教学质量的提升。本文中将在分析目前应用型本科生院校大学英语教学现状的基础上,围绕应用型本科生高校《大学英语》课程内容体系的构建策略提出具体的建议。
2018年45期 No.433 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1561K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蒙思颖;
本文通过指出我国高校在医学英语课程教学中所面临的问题和挑战,以ESP"需求分析"理论为切入点,从目标需求,学习需求和环境需求三个角度探讨了"需求分析"理论在设计医学英语课程中的作用和指导意义。
2018年45期 No.433 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1686K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 蒙思颖;
本文通过指出我国高校在医学英语课程教学中所面临的问题和挑战,以ESP"需求分析"理论为切入点,从目标需求,学习需求和环境需求三个角度探讨了"需求分析"理论在设计医学英语课程中的作用和指导意义。
2018年45期 No.433 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1686K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 青立花;
在国际人才竞争极其激烈的背景下,应用型翻译人才国际化培养成为高校人才培养的一项重要任务。针对国际教育竞争的需要、人才市场对应用型翻译人才的需要和高校自身发展的需要,提出应用型翻译人才国际化创新培养模式,并提出具体的培养策略。
2018年45期 No.433 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1520K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 青立花;
在国际人才竞争极其激烈的背景下,应用型翻译人才国际化培养成为高校人才培养的一项重要任务。针对国际教育竞争的需要、人才市场对应用型翻译人才的需要和高校自身发展的需要,提出应用型翻译人才国际化创新培养模式,并提出具体的培养策略。
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随着经济的发展与进步,全球各国之间的联系愈加紧密,高等教育向国际化发展已成为必然趋势。英语是高校教学的重要学科,也是国际化发展的有效途径,因此提升大学英语教学是高等教育走向国际化的必经之路。由于种种因素限制,目前高校英语的教学内容、施教方式还无法达到国际化发展的标准。为了从根本上推动高等教育国际化发展,大学英语教学的改革力度必须加强,严格遵守高等教育国际化发展的相关要求,对大学英语教学的内容、模式、目标及理念等多方面进行变革与创新。
2018年45期 No.433 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1620K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谢凝;
随着经济的发展与进步,全球各国之间的联系愈加紧密,高等教育向国际化发展已成为必然趋势。英语是高校教学的重要学科,也是国际化发展的有效途径,因此提升大学英语教学是高等教育走向国际化的必经之路。由于种种因素限制,目前高校英语的教学内容、施教方式还无法达到国际化发展的标准。为了从根本上推动高等教育国际化发展,大学英语教学的改革力度必须加强,严格遵守高等教育国际化发展的相关要求,对大学英语教学的内容、模式、目标及理念等多方面进行变革与创新。
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This research is about the investigation of the role of input in the foreign language classroom teaching.Through analyzing the two main input modifications,some suggestions and implications will be presented.
2018年45期 No.433 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 778K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 袁夏;
This research is about the investigation of the role of input in the foreign language classroom teaching.Through analyzing the two main input modifications,some suggestions and implications will be presented.
2018年45期 No.433 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 778K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵倩;
目前大学生英语口语水平普遍较低,为提高学生的英语沟通能力、表达能力和解决问题的能力,本文阐述了任务型教学的定义和理论基础,从教学目标的任务设计、促成任务完成的教学过程和检验教学效果的任务评价三方面着手进行大学英语口语课堂的教学实践,通过完成一系列活动,帮助学生完成任务,激发学生学习的主动学习欲望,发挥学生的自主学习,为大学英语口语教学模式提供实践参考,同时也进行反思提出该教学模式的局限性。
2018年45期 No.433 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1520K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵倩;
目前大学生英语口语水平普遍较低,为提高学生的英语沟通能力、表达能力和解决问题的能力,本文阐述了任务型教学的定义和理论基础,从教学目标的任务设计、促成任务完成的教学过程和检验教学效果的任务评价三方面着手进行大学英语口语课堂的教学实践,通过完成一系列活动,帮助学生完成任务,激发学生学习的主动学习欲望,发挥学生的自主学习,为大学英语口语教学模式提供实践参考,同时也进行反思提出该教学模式的局限性。
2018年45期 No.433 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1520K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 陈芳;
由于课堂授课时间有限,课堂教学的每个环节必须环环相扣、紧密衔接。而在课堂教学中,导入部分——课堂授课的开端,直接决定一堂课的精彩程度,即:学生求知欲是否被最大程度激起。在英语教学实践中,课堂导入的方法和形式多种多样。本研究主要基于学生群体特殊性和教学实例,探究公费定向师范生中职阶段英语教学实践中导入部分的趣味性,从而充分调动学生学习英语的兴趣,取得良好的课堂教学效果。
2018年45期 No.433 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1540K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈芳;
由于课堂授课时间有限,课堂教学的每个环节必须环环相扣、紧密衔接。而在课堂教学中,导入部分——课堂授课的开端,直接决定一堂课的精彩程度,即:学生求知欲是否被最大程度激起。在英语教学实践中,课堂导入的方法和形式多种多样。本研究主要基于学生群体特殊性和教学实例,探究公费定向师范生中职阶段英语教学实践中导入部分的趣味性,从而充分调动学生学习英语的兴趣,取得良好的课堂教学效果。
2018年45期 No.433 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1540K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡敏;
国家提出高职课改后,很多高职院校的公共英语课程开始实施项目化教学改革。文章对高职高专公共英语项目化教学改革的现状以及改革过程中面临的一些问题进行了分析,并提出了相应的解决对策。
2018年45期 No.433 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1543K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 胡敏;
国家提出高职课改后,很多高职院校的公共英语课程开始实施项目化教学改革。文章对高职高专公共英语项目化教学改革的现状以及改革过程中面临的一些问题进行了分析,并提出了相应的解决对策。
2018年45期 No.433 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1543K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林娟;
图式理论是指学习者利用已学的知识及所形成的知识结构来学习新知识的一种方法。现图式理论已被广泛应用于高职院校的学科教育当中,在改变传统教育模式的基础上有效促进了学生学习效果的提高。本文简单阐述了图式理论的起源与发展,分析了图式理论对于公共英语教学的作用,并以阅读教学为例,探讨了图式理论在高职院校公共英语教学中的应用策略。
2018年45期 No.433 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1520K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林娟;
图式理论是指学习者利用已学的知识及所形成的知识结构来学习新知识的一种方法。现图式理论已被广泛应用于高职院校的学科教育当中,在改变传统教育模式的基础上有效促进了学生学习效果的提高。本文简单阐述了图式理论的起源与发展,分析了图式理论对于公共英语教学的作用,并以阅读教学为例,探讨了图式理论在高职院校公共英语教学中的应用策略。
2018年45期 No.433 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1520K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 彭文婧;
职业情景英语教学是交互的、动态的、发展的、开放式的,它满足了高职教育的需求和发展,突出了以能力为本位的高职教育特点,对于推动高职教育工学结合人才培养模式有着不可低估的作用。本文从职业情景教学的具体实施策略及实践形式以及教师角色的转变等方面探讨了职业情景下的英语教学模式。
2018年45期 No.433 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1543K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 彭文婧;
职业情景英语教学是交互的、动态的、发展的、开放式的,它满足了高职教育的需求和发展,突出了以能力为本位的高职教育特点,对于推动高职教育工学结合人才培养模式有着不可低估的作用。本文从职业情景教学的具体实施策略及实践形式以及教师角色的转变等方面探讨了职业情景下的英语教学模式。
2018年45期 No.433 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1543K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨峥;
关于基础英语+行业英语的双层教学模式已经探讨很多,文章将重点放在如何在基础英语阶段为行业英语做好铺垫,做到基础英语和行业英语教学的无缝衔接,将职业英语教学贯彻高职英语教学的始终,使高职英语的教学全过程体现有别于学术类英语的类型特征。以《新视野大学英语》为例,把生存、交际和特定职业活动能力培养作为高职英语教学目标,探讨在高职英语课程实施全过程项目嵌入的具体途径,提高高职英语教学质量,突出职业特色。
2018年45期 No.433 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1564K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨峥;
关于基础英语+行业英语的双层教学模式已经探讨很多,文章将重点放在如何在基础英语阶段为行业英语做好铺垫,做到基础英语和行业英语教学的无缝衔接,将职业英语教学贯彻高职英语教学的始终,使高职英语的教学全过程体现有别于学术类英语的类型特征。以《新视野大学英语》为例,把生存、交际和特定职业活动能力培养作为高职英语教学目标,探讨在高职英语课程实施全过程项目嵌入的具体途径,提高高职英语教学质量,突出职业特色。
2018年45期 No.433 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1564K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张敏;
中职学生英语基础差,英语学习兴趣不高,英语课堂参与度低。中职英语课程标准要求对学生采取过程性评价,帮助学生提高自主学习能力。本研究以实证研究的方法浅析了同伴互评教学模式对英语课堂教学的影响,并加以分析,提出了教学建议。
2018年45期 No.433 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1521K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张敏;
中职学生英语基础差,英语学习兴趣不高,英语课堂参与度低。中职英语课程标准要求对学生采取过程性评价,帮助学生提高自主学习能力。本研究以实证研究的方法浅析了同伴互评教学模式对英语课堂教学的影响,并加以分析,提出了教学建议。
2018年45期 No.433 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1521K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郭定芹;
CBE能力本位教育,是一种以岗位能力为基础、以学习模块为框架、以技能训练为手段、以学生为中心,组织课程、实施教学的系统方法。运用CBE理论对《旅游英语》课程的教学目标、教学内容、教学方法、教学资源、教学考核等五方面进行教学设计,可以提升学生的英语语言知识、旅游专业知识和服务操作技能,以满足未来涉外旅游岗位工作的需要。
2018年45期 No.433 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1627K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 郭定芹;
CBE能力本位教育,是一种以岗位能力为基础、以学习模块为框架、以技能训练为手段、以学生为中心,组织课程、实施教学的系统方法。运用CBE理论对《旅游英语》课程的教学目标、教学内容、教学方法、教学资源、教学考核等五方面进行教学设计,可以提升学生的英语语言知识、旅游专业知识和服务操作技能,以满足未来涉外旅游岗位工作的需要。
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在全民阅读立法背景下,大学生的英语阅读能力培养也更加重要。本文在概述高职高专学生英语阅读现状的基础上,剖析了影响学生英语阅读能力的因素,最后尝试提出三种策略:任务型阅读向轻松愉悦性阅读过渡,碎片化阅读向经典性阅读转变,接受性阅读向批判性阅读升华,以期对培养和提升高职高专学生英语阅读能力有所帮助。
2018年45期 No.433 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 金二趁;
在全民阅读立法背景下,大学生的英语阅读能力培养也更加重要。本文在概述高职高专学生英语阅读现状的基础上,剖析了影响学生英语阅读能力的因素,最后尝试提出三种策略:任务型阅读向轻松愉悦性阅读过渡,碎片化阅读向经典性阅读转变,接受性阅读向批判性阅读升华,以期对培养和提升高职高专学生英语阅读能力有所帮助。
2018年45期 No.433 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林庆强;
随着我国经济不断发展,科技水平不断进步,教学模式也在逐渐变得科技化。在现代教学中,教师利用计算机作为辅助教学工具可以极大提升教学效率,提高教学质量。在中职英语教学中,利用信息技术手段可以有效提升学生的学习兴趣,引导学生积极参与到课堂教学中来,从而提高教学效率。
2018年45期 No.433 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1520K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林庆强;
随着我国经济不断发展,科技水平不断进步,教学模式也在逐渐变得科技化。在现代教学中,教师利用计算机作为辅助教学工具可以极大提升教学效率,提高教学质量。在中职英语教学中,利用信息技术手段可以有效提升学生的学习兴趣,引导学生积极参与到课堂教学中来,从而提高教学效率。
2018年45期 No.433 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1520K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王芬;
论文简述高校英语社团的定义以及其对学生的作用和意义。并以广东农工商职业技术学院图书馆英语沙龙——"AIB英语沙龙"为例,介绍沙龙成立的原因、沙龙的概况、日常活动,并从四个方面探讨了英语社团发展实践经验。
2018年45期 No.433 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1545K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王芬;
论文简述高校英语社团的定义以及其对学生的作用和意义。并以广东农工商职业技术学院图书馆英语沙龙——"AIB英语沙龙"为例,介绍沙龙成立的原因、沙龙的概况、日常活动,并从四个方面探讨了英语社团发展实践经验。
2018年45期 No.433 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1545K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 叶鲤;
通过对剑桥商务英语测试考题的详细分析,探索出适合高职院校学生的商务英语课程的教学模式,分别从听、说、读、写四个方面提出不同的教学策略,有效解决他们商务英语学习中的困难,加强学生的应试能力和英语实际应用能力。
2018年45期 No.433 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1545K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 叶鲤;
通过对剑桥商务英语测试考题的详细分析,探索出适合高职院校学生的商务英语课程的教学模式,分别从听、说、读、写四个方面提出不同的教学策略,有效解决他们商务英语学习中的困难,加强学生的应试能力和英语实际应用能力。
2018年45期 No.433 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1545K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郭宏;
现代信息技术的发展使中职英语教学获得了更多的创新空间。本文以学业水平测试英语学科的相关要求为背景,聚焦信息化教学与实践性教学,探索二者相融合的有关问题。文中首先阐述了信息化教学与实践性教学相融合的必要性,其次列举了信息化教学与实践性教学相融合的方式,最后就有关注意事项进行论述。期望本文能够对中职英语教学起到一些具有价值的借鉴。
2018年45期 No.433 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1644K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 郭宏;
现代信息技术的发展使中职英语教学获得了更多的创新空间。本文以学业水平测试英语学科的相关要求为背景,聚焦信息化教学与实践性教学,探索二者相融合的有关问题。文中首先阐述了信息化教学与实践性教学相融合的必要性,其次列举了信息化教学与实践性教学相融合的方式,最后就有关注意事项进行论述。期望本文能够对中职英语教学起到一些具有价值的借鉴。
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English teaching and learning in vocational colleges in China is to develop students' English language skills to meet the needs of their future career and studies.However,in order to help students better develop their English language skills,this paper attempts to look into the relevant issues related to both students' learning and teachers' teaching.
2018年45期 No.433 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1253K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 金盛;
English teaching and learning in vocational colleges in China is to develop students' English language skills to meet the needs of their future career and studies.However,in order to help students better develop their English language skills,this paper attempts to look into the relevant issues related to both students' learning and teachers' teaching.
2018年45期 No.433 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1253K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 倪娜;
本文通过回顾国内外核心素养培养研究成果,分析当前高职公共英语核心素养教学现状,以思辨能力层级理论模型、建构主义及合作学习理论为基础,尝试构建高职公共英语教学核心素养培养模式,以培养语言技能和职业核心能力俱佳的创新型高等职业教育人才。
2018年45期 No.433 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1557K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 倪娜;
本文通过回顾国内外核心素养培养研究成果,分析当前高职公共英语核心素养教学现状,以思辨能力层级理论模型、建构主义及合作学习理论为基础,尝试构建高职公共英语教学核心素养培养模式,以培养语言技能和职业核心能力俱佳的创新型高等职业教育人才。
2018年45期 No.433 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1557K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨宇艳;
本文通过对所教高职高专学生的问卷调查和访谈,收集并整理一手资料,从高职高专学生英语自主学习能力现状入手,分析高职高专学生的消极情感、认知和行为等一系列习得性无助表现对培养其英语自主学习能力的影响,并对其具体表现进行阐述,探讨如何帮助高职高专学生克服习得性无助感的产生,培养其英语自主学习能力。
2018年45期 No.433 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1558K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨宇艳;
本文通过对所教高职高专学生的问卷调查和访谈,收集并整理一手资料,从高职高专学生英语自主学习能力现状入手,分析高职高专学生的消极情感、认知和行为等一系列习得性无助表现对培养其英语自主学习能力的影响,并对其具体表现进行阐述,探讨如何帮助高职高专学生克服习得性无助感的产生,培养其英语自主学习能力。
2018年45期 No.433 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1558K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张芬香;
本研究以轨道交通类专业英语课程改革为出发点,结合目前轨道交通类专业英语课程教学评估的现状和高职学生的特点,建设基于空间平台的CIPP评估网络模型,通过教学效果的对比实验和实证研究,提高学生的英语综合运用能力和深化教学改革。
2018年45期 No.433 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1588K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张芬香;
本研究以轨道交通类专业英语课程改革为出发点,结合目前轨道交通类专业英语课程教学评估的现状和高职学生的特点,建设基于空间平台的CIPP评估网络模型,通过教学效果的对比实验和实证研究,提高学生的英语综合运用能力和深化教学改革。
2018年45期 No.433 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1588K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 陆夏琴;
本研究采用叙事的方法描述了一名小学英语优秀教师的专业发展的各个阶段和特征,分析了教师专业发展的途径、内驱力和阻碍因素。研究发现,研究参与者的专业发展经历了非直线型上升的积累、成长、井喷、沉淀四个阶段。教师专业发展的有效途径有校本培训、教学反思和课题研究、以公开课和赛课引领常规课。促进专业发展的驱动力有教师的责任心、优秀前辈和同行的示范激励以及业界的认可。而繁重的教学任务和单一低效的教研培训则阻碍了教师的专业发展。
2018年45期 No.433 95-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陆夏琴;
本研究采用叙事的方法描述了一名小学英语优秀教师的专业发展的各个阶段和特征,分析了教师专业发展的途径、内驱力和阻碍因素。研究发现,研究参与者的专业发展经历了非直线型上升的积累、成长、井喷、沉淀四个阶段。教师专业发展的有效途径有校本培训、教学反思和课题研究、以公开课和赛课引领常规课。促进专业发展的驱动力有教师的责任心、优秀前辈和同行的示范激励以及业界的认可。而繁重的教学任务和单一低效的教研培训则阻碍了教师的专业发展。
2018年45期 No.433 95-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 章燕迎;
随着社会的进一步发展,我国的教育改革正在稳步的进行,小学阶段的英语教学的模式也在不断的革新。小学英语的教学也是我国义务教育的重要组成部分,受到了学校和教师的重视。本文将在前人的基础上进行探讨和分析,以学生为主体,研究出最好的学习小学英语的方法。
2018年45期 No.433 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1549K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 章燕迎;
随着社会的进一步发展,我国的教育改革正在稳步的进行,小学阶段的英语教学的模式也在不断的革新。小学英语的教学也是我国义务教育的重要组成部分,受到了学校和教师的重视。本文将在前人的基础上进行探讨和分析,以学生为主体,研究出最好的学习小学英语的方法。
2018年45期 No.433 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1549K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李琬琦;
Although English learning in China has undergone a series of reforms on the whole,English grammar teaching is still in a time-consuming and inefficient state.Why do students still make a lot of grammar mistakes? How to solve these grammatical errors? This paper starts with the acquisition of English verb tenses and EA in Senior High School and summarizes the forms and meanings of verb tenses so as to improve grammar learning in senior high schools.
2018年45期 No.433 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1258K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李琬琦;
Although English learning in China has undergone a series of reforms on the whole,English grammar teaching is still in a time-consuming and inefficient state.Why do students still make a lot of grammar mistakes? How to solve these grammatical errors? This paper starts with the acquisition of English verb tenses and EA in Senior High School and summarizes the forms and meanings of verb tenses so as to improve grammar learning in senior high schools.
2018年45期 No.433 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1258K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邓凯月;
在我国,全民学习英语的热情只增不减。利用何种方式才能高效地学习到地道的英语,同时还要能保证学生的学习兴趣,这是学生和家长普遍关心和困惑的问题。对此,有不少专家学者认为通过看美剧学英语不失为一种高效的学习方法。它既可以为学生提供一个地道的纯英语环境,使学生领略到西方文化,还能提高学生对英语的兴趣。但是,看美剧学英语也是需要科学的方法,以避免学习误区的。本文通过发现学生"看美剧"学习中的误区,总结看美剧学英语时应注意的问题,以期全方位提高学生的听说读写能力。
2018年45期 No.433 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1520K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邓凯月;
在我国,全民学习英语的热情只增不减。利用何种方式才能高效地学习到地道的英语,同时还要能保证学生的学习兴趣,这是学生和家长普遍关心和困惑的问题。对此,有不少专家学者认为通过看美剧学英语不失为一种高效的学习方法。它既可以为学生提供一个地道的纯英语环境,使学生领略到西方文化,还能提高学生对英语的兴趣。但是,看美剧学英语也是需要科学的方法,以避免学习误区的。本文通过发现学生"看美剧"学习中的误区,总结看美剧学英语时应注意的问题,以期全方位提高学生的听说读写能力。
2018年45期 No.433 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1520K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郝枫林;
传统的教学中,学生的主体地位没有得到体现,学生的课堂参与性不够,往往在时间的推移中丧失了英语学习的主动性和积极性,导致初中英语教学效率和学习效率的下降,"教师教的辛苦,学生学的也辛苦"的现象普遍存在。教师以开放性思维教学结合初中英语课本,从实际出发,设置恰当有效的问题和课堂活动提升学生的课堂参与面,调动起学生的学习热情和积极性。学生在课堂上相互合作,共同进步,增加了课堂教学的深度和广度的同时也优化了教学效果。学生也在课堂活动的参与中,发散了思维,扩充了知识,结识了朋友,增强了信心,能够有效地转化和运用课堂上学到的知识,呈现"我会学,我会用,我善学,我乐用"的局面,丰富自己知识的同时提升自己的英语学习力。
2018年45期 No.433 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1520K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郝枫林;
传统的教学中,学生的主体地位没有得到体现,学生的课堂参与性不够,往往在时间的推移中丧失了英语学习的主动性和积极性,导致初中英语教学效率和学习效率的下降,"教师教的辛苦,学生学的也辛苦"的现象普遍存在。教师以开放性思维教学结合初中英语课本,从实际出发,设置恰当有效的问题和课堂活动提升学生的课堂参与面,调动起学生的学习热情和积极性。学生在课堂上相互合作,共同进步,增加了课堂教学的深度和广度的同时也优化了教学效果。学生也在课堂活动的参与中,发散了思维,扩充了知识,结识了朋友,增强了信心,能够有效地转化和运用课堂上学到的知识,呈现"我会学,我会用,我善学,我乐用"的局面,丰富自己知识的同时提升自己的英语学习力。
2018年45期 No.433 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1520K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 金雪薇;
在当前的高中英语教学改革与实践的过程当中,更加强调和关注学生的英语学科核心素养的培养。本文从高中英语学生核心素养的基本内涵出发,探讨在今后的高中英语课堂教学中,提升学生英语学科核心素养培养的主要思路。
2018年45期 No.433 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1520K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 金雪薇;
在当前的高中英语教学改革与实践的过程当中,更加强调和关注学生的英语学科核心素养的培养。本文从高中英语学生核心素养的基本内涵出发,探讨在今后的高中英语课堂教学中,提升学生英语学科核心素养培养的主要思路。
2018年45期 No.433 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1520K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李燕;
阅读与写作是两个密不可分的教学内容,存在着相互影响、相互促进的关系。本文立足于初中英语阅读教学实践,以"以写促读"模式为研究切入点,以阅读前、阅读中、阅读后三个环节入手,围绕"以写促读"模式在初中英语阅读教学中的实践运用进行了初步分析与探索,旨在于以"以写促读"模式开创初中英语阅读教学新局面。
2018年45期 No.433 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1563K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李燕;
阅读与写作是两个密不可分的教学内容,存在着相互影响、相互促进的关系。本文立足于初中英语阅读教学实践,以"以写促读"模式为研究切入点,以阅读前、阅读中、阅读后三个环节入手,围绕"以写促读"模式在初中英语阅读教学中的实践运用进行了初步分析与探索,旨在于以"以写促读"模式开创初中英语阅读教学新局面。
2018年45期 No.433 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1563K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 沈瑜;
小学阶段,学生思维直接与感性经验相联系,需要具体形象的支持。"画写结合"将英语书写作业与图画相结合,在教学实践中笔者尝试着将图画融入英语书写作业中,帮助学生更好地记忆单词、复习旧知,并有效地开展个性化的写话训练。
2018年45期 No.433 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1914K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 沈瑜;
小学阶段,学生思维直接与感性经验相联系,需要具体形象的支持。"画写结合"将英语书写作业与图画相结合,在教学实践中笔者尝试着将图画融入英语书写作业中,帮助学生更好地记忆单词、复习旧知,并有效地开展个性化的写话训练。
2018年45期 No.433 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1914K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙妍;
本文主要讲述了应该在高中英语课堂教学中提高学生参与实效性。分别讲述了英语课堂教学中学生的参与现状,影响学生课堂参与实效性的因素,提高学生课堂参与实效性的途径以及提高学生课堂参与实效性对教师能力的要求。英语是一门语言课,英语的教学是由教学主体、客体和环境的有机统一体,而学生是英语教学的主体。学生在课堂上的参与情况能够对学生的学习效率以及教师的教学质量产生直接的影响,从而影响学生的学习成绩和学习水平。因此,老师是与学生接触最为密切的人,高中英语教师应该注重学生在课堂上的参与情况,提高学生的参与实效性,从而提高学生的学习效率及学习成绩。
2018年45期 No.433 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1521K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 孙妍;
本文主要讲述了应该在高中英语课堂教学中提高学生参与实效性。分别讲述了英语课堂教学中学生的参与现状,影响学生课堂参与实效性的因素,提高学生课堂参与实效性的途径以及提高学生课堂参与实效性对教师能力的要求。英语是一门语言课,英语的教学是由教学主体、客体和环境的有机统一体,而学生是英语教学的主体。学生在课堂上的参与情况能够对学生的学习效率以及教师的教学质量产生直接的影响,从而影响学生的学习成绩和学习水平。因此,老师是与学生接触最为密切的人,高中英语教师应该注重学生在课堂上的参与情况,提高学生的参与实效性,从而提高学生的学习效率及学习成绩。
2018年45期 No.433 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1521K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 冼雪玲;
基于"问题化学习"的初中英语阅读教学,针对现今阅读课出现重语法词汇,轻语言实践及思维品质发展的瓶颈状态,通过系列问题来推动持续性学习行为,通过问题的提出培养学生的思维品质,通过学习方式的改变带来课堂形态的转型。本文《上海牛津版义务教育七年级下册》Unit6 Electricity Reading (Period I)教学设计为例,阐述从问题收集—教师导问—学生提问—解决问题—能力提升的"问题化"阅读教学的设计。
2018年45期 No.433 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1002K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 冼雪玲;
基于"问题化学习"的初中英语阅读教学,针对现今阅读课出现重语法词汇,轻语言实践及思维品质发展的瓶颈状态,通过系列问题来推动持续性学习行为,通过问题的提出培养学生的思维品质,通过学习方式的改变带来课堂形态的转型。本文《上海牛津版义务教育七年级下册》Unit6 Electricity Reading (Period I)教学设计为例,阐述从问题收集—教师导问—学生提问—解决问题—能力提升的"问题化"阅读教学的设计。
2018年45期 No.433 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1002K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨秀娇;
在新颁布的《高中英语教学大纲》中对学生的词汇量以及运用能力提出了较高的要求。如何帮助学生提高词汇的应用水平,助力学生提高英语素养是当前高中英语教学研究的一个主要方向。本文尝试从语境理论的视角出发,探讨高中英语词汇教学的现状以及今后的优化策略。
2018年45期 No.433 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1538K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨秀娇;
在新颁布的《高中英语教学大纲》中对学生的词汇量以及运用能力提出了较高的要求。如何帮助学生提高词汇的应用水平,助力学生提高英语素养是当前高中英语教学研究的一个主要方向。本文尝试从语境理论的视角出发,探讨高中英语词汇教学的现状以及今后的优化策略。
2018年45期 No.433 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1538K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周伟;
<正>一、整体设计思路1.理论依据。《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出:语篇赋予语言学习以主题、情境和内容,并以其特有的内在逻辑结构、文体特征和语言形式,组织和呈现信息,服务雨主题意义的表达。因此,深入研读语篇,把握主题意义、挖掘文化价值、分析文体特征和语言特点及其与主题意义的关联,对教师做好教学设计具有重要意义,是教师落实英语学科核心素养目标、创设合理学习活动的重要前提。2.教学内容分析及设计思路.本文是2016年高考北京卷阅读
2018年45期 No.433 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1551K] [下载次数：125 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周伟;
<正>一、整体设计思路1.理论依据。《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出:语篇赋予语言学习以主题、情境和内容,并以其特有的内在逻辑结构、文体特征和语言形式,组织和呈现信息,服务雨主题意义的表达。因此,深入研读语篇,把握主题意义、挖掘文化价值、分析文体特征和语言特点及其与主题意义的关联,对教师做好教学设计具有重要意义,是教师落实英语学科核心素养目标、创设合理学习活动的重要前提。2.教学内容分析及设计思路.本文是2016年高考北京卷阅读
2018年45期 No.433 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1551K] [下载次数：125 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郑凤娟;
本文通过分析一节在阅读策略引导下的初中英语阅读课,在阅读教学中有意识地渗透导入、预测、略读、寻读、细读、猜测词义、推理、理解文章结构等阅读策略,以提高课堂阅读教学的有效性。
2018年45期 No.433 121-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1585K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郑凤娟;
本文通过分析一节在阅读策略引导下的初中英语阅读课,在阅读教学中有意识地渗透导入、预测、略读、寻读、细读、猜测词义、推理、理解文章结构等阅读策略,以提高课堂阅读教学的有效性。
2018年45期 No.433 121-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1585K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 潘婷婷;
笔者根据历年高考的各题型得分情况分析,发现学生的写作能力远远落后于阅读能力。本文结合高中英语核心素养的要求,对读写结合的英语课外活动进行了英语核心素养所要求的的四个维度方面的探究,即通过阅读英语原作来强化语言能力,培养文化意识;通过故事接龙和时政评论来提升学生的思维品质;通过主题报告来锻炼学生的学习能力。经过一年多的训练,学生不仅阅读能力得到进一步的提升,而且写作能力也得到大幅度的加强。实践证明,读写结合的课外活动探究对提升学生的写作能力是有效的。
2018年45期 No.433 123-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1722K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 潘婷婷;
笔者根据历年高考的各题型得分情况分析,发现学生的写作能力远远落后于阅读能力。本文结合高中英语核心素养的要求,对读写结合的英语课外活动进行了英语核心素养所要求的的四个维度方面的探究,即通过阅读英语原作来强化语言能力,培养文化意识;通过故事接龙和时政评论来提升学生的思维品质;通过主题报告来锻炼学生的学习能力。经过一年多的训练,学生不仅阅读能力得到进一步的提升,而且写作能力也得到大幅度的加强。实践证明,读写结合的课外活动探究对提升学生的写作能力是有效的。
2018年45期 No.433 123-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1722K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 邓玉仪;
如何在英语阅读教学中训练学生的思维能力一直是困扰一线英语教师的难题。本文从如何设置有效的提问(teacher talk);将思维导图引入英语阅读教学中;设计有效的教学任务等方面进行阐述。并通过具体案例进行分析探讨如何把思维能力的培养融入到阅读教学中。
2018年45期 No.433 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1578K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 邓玉仪;
如何在英语阅读教学中训练学生的思维能力一直是困扰一线英语教师的难题。本文从如何设置有效的提问(teacher talk);将思维导图引入英语阅读教学中;设计有效的教学任务等方面进行阐述。并通过具体案例进行分析探讨如何把思维能力的培养融入到阅读教学中。
2018年45期 No.433 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1578K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 侯延东;
2016年,《中国学生发展核心素养》正式发布。《普通高中英语课程标准》(2017版)明确提出"核心素养"的教学理念,"核心素养"更加注重学生的人生观、世界观以及价值观的培养。写作教学在新课标背景下,应当积极把英语的核心素养和写作教学有机的结合起来,构建以培养学生的核心素养为教学目标的英语写作课堂,培养学生良好的"思维品质"。
2018年45期 No.433 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1521K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 侯延东;
2016年,《中国学生发展核心素养》正式发布。《普通高中英语课程标准》(2017版)明确提出"核心素养"的教学理念,"核心素养"更加注重学生的人生观、世界观以及价值观的培养。写作教学在新课标背景下,应当积极把英语的核心素养和写作教学有机的结合起来,构建以培养学生的核心素养为教学目标的英语写作课堂,培养学生良好的"思维品质"。
2018年45期 No.433 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1521K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李世芳;
语篇教学是高中英语教育教学中的关键点,是发展高中生英语核心素养以及实现高效英语教学的有效路径,要将思维导图科学应用到高中英语语篇教学中,让各层次学生在获取英语语篇知识与情感体验中发展英语语篇解读、语言思维能力以及英语思维品质。
2018年45期 No.433 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李世芳;
语篇教学是高中英语教育教学中的关键点,是发展高中生英语核心素养以及实现高效英语教学的有效路径,要将思维导图科学应用到高中英语语篇教学中,让各层次学生在获取英语语篇知识与情感体验中发展英语语篇解读、语言思维能力以及英语思维品质。
2018年45期 No.433 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘畅;
基于全球一体化趋势愈演愈烈,英语作为国际交流语言其重要地位日渐突出,各个中学也更加重视英语学科的重要作用,初中英语教学对于夯实英语学习基础尤为重要。因此,在初中英语教学过程中,学生务必要经过持之以恒的努力学习,掌握扎实的英语知识,并学会学以致用,提高英语语言应该用能力。在调查研究中发现,很多初中生尤其是初一学生,由于刚接触英语这门学科,受到较大的汉语语言影响,导致英语学习过程中困难重重。一词汇拼读与教学为例,本文研究了自然拼读法在初一英语词汇教学中的重要意义,围绕着自然拼读法的教学误区及其优越性展开了研究,并提出了几点教学建议及策略。
2018年45期 No.433 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘畅;
基于全球一体化趋势愈演愈烈,英语作为国际交流语言其重要地位日渐突出,各个中学也更加重视英语学科的重要作用,初中英语教学对于夯实英语学习基础尤为重要。因此,在初中英语教学过程中,学生务必要经过持之以恒的努力学习,掌握扎实的英语知识,并学会学以致用,提高英语语言应该用能力。在调查研究中发现,很多初中生尤其是初一学生,由于刚接触英语这门学科,受到较大的汉语语言影响,导致英语学习过程中困难重重。一词汇拼读与教学为例,本文研究了自然拼读法在初一英语词汇教学中的重要意义,围绕着自然拼读法的教学误区及其优越性展开了研究,并提出了几点教学建议及策略。
2018年45期 No.433 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 宋冠男;
高中英语新课标明确指出,应该将培养学生的核心素养作为教学目标,并且以英语课堂教学为载体来全面落实核心素养的培养,以此来提高学生的综合素养,促进他们获得全面发展。另外,核心素养的提出不仅符合社会的发展需求,而且还是英语教学向英语教育的转变。现如今,我国高中生的英语阅读理解能力普遍较低,从而对提升他们的英语综合应用能力产生了制约。基于此,文中重点分析了基于英语学科核心素养的高中英语语篇阅读教学。
2018年45期 No.433 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1620K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 宋冠男;
高中英语新课标明确指出,应该将培养学生的核心素养作为教学目标,并且以英语课堂教学为载体来全面落实核心素养的培养,以此来提高学生的综合素养,促进他们获得全面发展。另外,核心素养的提出不仅符合社会的发展需求,而且还是英语教学向英语教育的转变。现如今,我国高中生的英语阅读理解能力普遍较低,从而对提升他们的英语综合应用能力产生了制约。基于此,文中重点分析了基于英语学科核心素养的高中英语语篇阅读教学。
2018年45期 No.433 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1620K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 王梅;
全面实现素质教育要求高中的英语教学不仅要培养学生的外语知识,更要注重学生情感、态度、价值观的发展和人文素养的提高,这体现了"以人为本"的教育理念。但是目前国内高中英语教学中对学生人文素养教育的轻视和缺失让人担忧。本文对现阶段高中英语教学中学生人文素养的培养现状进行了调查分析并提出相应对策。
2018年45期 No.433 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1520K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王梅;
全面实现素质教育要求高中的英语教学不仅要培养学生的外语知识,更要注重学生情感、态度、价值观的发展和人文素养的提高,这体现了"以人为本"的教育理念。但是目前国内高中英语教学中对学生人文素养教育的轻视和缺失让人担忧。本文对现阶段高中英语教学中学生人文素养的培养现状进行了调查分析并提出相应对策。
2018年45期 No.433 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1520K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 徐梦霞;徐英华;
新课标提出的英语学习活动观要求学生通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列融语言、文化、思维为一体的活动提高学科能力和核心素养。在此背景下,本文将常见阅读教学活动根据认知水平和学科能力分为学习理解、应用实践三大类,为教师如何开展有梯度的英语学习活动提供思路。同时本文使用具体案例分析了课堂中各类英语学习活动的互动特征。教师在关注学习活动的同时也应关注话语策略,让教学目的和互动特征趋于一致,提供学生最大的学习空间。
2018年45期 No.433 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1634K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐梦霞;徐英华;
新课标提出的英语学习活动观要求学生通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列融语言、文化、思维为一体的活动提高学科能力和核心素养。在此背景下,本文将常见阅读教学活动根据认知水平和学科能力分为学习理解、应用实践三大类,为教师如何开展有梯度的英语学习活动提供思路。同时本文使用具体案例分析了课堂中各类英语学习活动的互动特征。教师在关注学习活动的同时也应关注话语策略,让教学目的和互动特征趋于一致,提供学生最大的学习空间。
2018年45期 No.433 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1634K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张华;
语言和文化密不可分,教授一种语言不能脱离它的文化背景,当今英语老师普遍意识到英语教学中应当包含英语国家文化,但英语作为国际语言,不仅可以表达目的语文化,同时也表达学习者的母语文化。而在当今外语教学的过程中,"中国文化缺失"却成了宣传母语文化的障碍,主要变现为学生无法将已经存在于认知结构中的具有中国文化特色的内容用英语流畅的表达出来。本文对高中英语教学中"中国文化缺失"的现状进行了概括,分析了当今英语教学中的中国文化缺失现象的成因,并针对性的提出了应对策略。
2018年45期 No.433 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1562K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张华;
语言和文化密不可分,教授一种语言不能脱离它的文化背景,当今英语老师普遍意识到英语教学中应当包含英语国家文化,但英语作为国际语言,不仅可以表达目的语文化,同时也表达学习者的母语文化。而在当今外语教学的过程中,"中国文化缺失"却成了宣传母语文化的障碍,主要变现为学生无法将已经存在于认知结构中的具有中国文化特色的内容用英语流畅的表达出来。本文对高中英语教学中"中国文化缺失"的现状进行了概括,分析了当今英语教学中的中国文化缺失现象的成因,并针对性的提出了应对策略。
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初中英语低年级主要以对话式文本及非连续性文本进行的教学活动,在教学活动中,学生主要通过听、说、读等形式接触、感知、理解和学习语言。本文探讨通过教学设计的层面如何渗透英语核心素养的培养,促使学生全面而个性化的发展。
2018年45期 No.433 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1546K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周文艳;
初中英语低年级主要以对话式文本及非连续性文本进行的教学活动,在教学活动中,学生主要通过听、说、读等形式接触、感知、理解和学习语言。本文探讨通过教学设计的层面如何渗透英语核心素养的培养,促使学生全面而个性化的发展。
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对话教学是一种起步较晚的英语课堂教学方式,但教学实践证明,它对提高学生英语的综合素质与能力具有明显作用。而培养学生的英语交际能力,是初中英语课堂的关键教学目标之一,因此,本文主要探究得是新课程下初中英语课课堂对话教学的有效应用。
2018年45期 No.433 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1520K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 戴晓娴;
对话教学是一种起步较晚的英语课堂教学方式,但教学实践证明,它对提高学生英语的综合素质与能力具有明显作用。而培养学生的英语交际能力,是初中英语课堂的关键教学目标之一,因此,本文主要探究得是新课程下初中英语课课堂对话教学的有效应用。
2018年45期 No.433 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1520K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郭永飞;
微课的主题突出、结构紧凑,在很短的时间内讲述清楚一个很小的知识点。制作微课并在小学英语语音课的课前、课中、课后使用,在多媒体的渠道中习得语音、语调,帮助学生更好地自学,充分调动学生的主观能动性,并引领学生在更广阔的学习空间中继续翱翔。
2018年45期 No.433 146-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郭永飞;
微课的主题突出、结构紧凑,在很短的时间内讲述清楚一个很小的知识点。制作微课并在小学英语语音课的课前、课中、课后使用,在多媒体的渠道中习得语音、语调,帮助学生更好地自学,充分调动学生的主观能动性,并引领学生在更广阔的学习空间中继续翱翔。
2018年45期 No.433 146-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄曦颖;
从学生英语教育学习的长远发展角度出发,小学英语的学习占据着重要的地位,对学生后续英语学习发挥着极为关键的作用,不容忽视。综合全国学习偏科率,英语首当其冲。本文就小学英语"学困生"的心理障碍程度分内、外部因素进行分析,并提出相应转化策略。
2018年45期 No.433 148-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1563K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 黄曦颖;
从学生英语教育学习的长远发展角度出发,小学英语的学习占据着重要的地位,对学生后续英语学习发挥着极为关键的作用,不容忽视。综合全国学习偏科率,英语首当其冲。本文就小学英语"学困生"的心理障碍程度分内、外部因素进行分析,并提出相应转化策略。
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<正>一、引言2017年版《普通高中英语课程标准》将英语学科核心素养划分为:语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。"语言能力是指在社会情境中,以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力,以及在学习和使用语言的过程中形成的语言意识和语感"。其中强调了多年的"听、说、读、写"四大技能的培养,变成"听、说、读、看、写"。新《课程标准》一个"看"字的增加,和一个"多模态"形式的语篇的反复出现,引起了笔者的关注,对学生语言技能的
2018年45期 No.433 150-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1916K] [下载次数：430 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 李晓雅;
<正>一、引言2017年版《普通高中英语课程标准》将英语学科核心素养划分为:语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。"语言能力是指在社会情境中,以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力,以及在学习和使用语言的过程中形成的语言意识和语感"。其中强调了多年的"听、说、读、写"四大技能的培养,变成"听、说、读、看、写"。新《课程标准》一个"看"字的增加,和一个"多模态"形式的语篇的反复出现,引起了笔者的关注,对学生语言技能的
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英语词汇是英语学习的基础,有效的词汇教学及学习能够助力学生提高英语成绩。基于此,文章结合高中英语教学实际,阐述了高中英语词汇教学的重要性,以及现阶段高中英语词汇教学存在的问题,通过进一步分析,探讨在高中阶段如何采用有效的教学方法来提高英语词汇教学效率,即根据语境进行词汇教学;通过趣味记词法来进行词汇教学;灵活运用图片、多媒体等进行词汇教学;指导学生掌握记忆的方法,提高记忆的效果。
2018年45期 No.433 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1520K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 宁洁;
英语词汇是英语学习的基础,有效的词汇教学及学习能够助力学生提高英语成绩。基于此,文章结合高中英语教学实际,阐述了高中英语词汇教学的重要性,以及现阶段高中英语词汇教学存在的问题,通过进一步分析,探讨在高中阶段如何采用有效的教学方法来提高英语词汇教学效率,即根据语境进行词汇教学;通过趣味记词法来进行词汇教学;灵活运用图片、多媒体等进行词汇教学;指导学生掌握记忆的方法,提高记忆的效果。
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互联网技术的兴起和发展改变了以往人们信息获取的途径,加快了知识的存储和传播速度,这就为高中英语教学带来了极大的便利,学生可以通过网络来进行知识的学习。思辨能力是进行英语学习和阅读的一种重要素养,是提高学生英语阅读效率,促进学生发展的必备品格。本文将结合高中英语的学科特点,进一步探究网络环境下高中生英语思辨能力培养的策略。
2018年45期 No.433 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 1540K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙淑萱;
互联网技术的兴起和发展改变了以往人们信息获取的途径,加快了知识的存储和传播速度,这就为高中英语教学带来了极大的便利,学生可以通过网络来进行知识的学习。思辨能力是进行英语学习和阅读的一种重要素养,是提高学生英语阅读效率,促进学生发展的必备品格。本文将结合高中英语的学科特点,进一步探究网络环境下高中生英语思辨能力培养的策略。
2018年45期 No.433 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 1540K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 沙易霖;
随着教育事业的不断革新,英语阅读与教学教学已经不能继续沿用传统教学方式为学生进行教学,需要以学生学习基础为根据,结合有效的教学方式来转变当下教学现状。
2018年45期 No.433 156-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 1521K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 沙易霖;
随着教育事业的不断革新,英语阅读与教学教学已经不能继续沿用传统教学方式为学生进行教学,需要以学生学习基础为根据,结合有效的教学方式来转变当下教学现状。
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随着互联网和手机移动终端的普及和发展,在线教育行业迅速发展。许多手机英语学习APP也应运而生,从最初的词典类APP到现在流行的听力、口语、阅读等APP,手机英语学习APP几乎涵盖了英语学习的各个方面。这也反映出学生自主学习的热情高涨以及学生极高的学习自律性。对学生的英语学习自律性以及学习动机进行分析,可以了解学生学习的内在激励机制,从而未来能够更好地调动英语学生学习热情,提高英语学习效率。
2018年45期 No.433 158-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 1542K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨丹楠;
随着互联网和手机移动终端的普及和发展,在线教育行业迅速发展。许多手机英语学习APP也应运而生,从最初的词典类APP到现在流行的听力、口语、阅读等APP,手机英语学习APP几乎涵盖了英语学习的各个方面。这也反映出学生自主学习的热情高涨以及学生极高的学习自律性。对学生的英语学习自律性以及学习动机进行分析,可以了解学生学习的内在激励机制,从而未来能够更好地调动英语学生学习热情,提高英语学习效率。
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随着社会经济的快速发展,经济全球化成为必然趋势,英语作为一项全世界人民通用的交流工具,其重要地位日益提升,而小学英语处于英语教学的启蒙阶段,在整个教学过程中,有着基础性的重要作用。新课程改革和小学英语课程标准都十分重视小学生英语学习的主动性,而这与小学英语课堂学习兴趣密不可分。多类型的课堂教学游戏则能够很好地激发与培养小学生的英语学习兴趣。然而事实上,现阶段小学英语课堂游戏教学总体的实施效果并不理想。因此,对小学英语课堂教学游戏实施情况展开调查并探究其改进策略十分有意义,这不仅有助于提高小学英语教师的综合素养和小学生的英语学习兴趣,同时也有助于提高我国小学英语教育教学质量。
2018年45期 No.433 160-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张祎格;
随着社会经济的快速发展,经济全球化成为必然趋势,英语作为一项全世界人民通用的交流工具,其重要地位日益提升,而小学英语处于英语教学的启蒙阶段,在整个教学过程中,有着基础性的重要作用。新课程改革和小学英语课程标准都十分重视小学生英语学习的主动性,而这与小学英语课堂学习兴趣密不可分。多类型的课堂教学游戏则能够很好地激发与培养小学生的英语学习兴趣。然而事实上,现阶段小学英语课堂游戏教学总体的实施效果并不理想。因此,对小学英语课堂教学游戏实施情况展开调查并探究其改进策略十分有意义,这不仅有助于提高小学英语教师的综合素养和小学生的英语学习兴趣,同时也有助于提高我国小学英语教育教学质量。
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- 庞晓红;
本文以大学校园内的中英语码转换语料为研究对象,从语用学的角度对其进行研究。本文较全面地对中英语码转换—语用现象进行了分类及结构特征研究,并对这种语用现象的成因进行了分析。运用poplock分类法对语料进行分类,并就其结构特征做出研究总结。一般来说,大学校园内的中英语码转换分为两类:句内语码转换和句间语码转换。句内语码转换是在汉语语句中夹杂使用某个英语词或者短语,这种表达方式简单直接,体现了语言的经济性原则。句间语码转换是句子,但多为省略句,句子结构简单短小,措辞简单容易记忆。再以verschueren的顺应论对其做出成因分析,研究发现,对心理动机的顺应是第一位的,对语言现实的顺应紧跟其后,对社会规约的顺应较少出现。同时,语码转换作为一种语言策略,实现了诸多语用功能:追求文化身份、时尚、便利高效、幽默等。
2018年45期 No.433 162-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 1526K] [下载次数：97 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 庞晓红;
本文以大学校园内的中英语码转换语料为研究对象,从语用学的角度对其进行研究。本文较全面地对中英语码转换—语用现象进行了分类及结构特征研究,并对这种语用现象的成因进行了分析。运用poplock分类法对语料进行分类,并就其结构特征做出研究总结。一般来说,大学校园内的中英语码转换分为两类:句内语码转换和句间语码转换。句内语码转换是在汉语语句中夹杂使用某个英语词或者短语,这种表达方式简单直接,体现了语言的经济性原则。句间语码转换是句子,但多为省略句,句子结构简单短小,措辞简单容易记忆。再以verschueren的顺应论对其做出成因分析,研究发现,对心理动机的顺应是第一位的,对语言现实的顺应紧跟其后,对社会规约的顺应较少出现。同时,语码转换作为一种语言策略,实现了诸多语用功能:追求文化身份、时尚、便利高效、幽默等。
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语言迁移,是二语习得的重要影响因素,国内外很多学者也正在对迁移进行着更深一步的研究,很多研究都针对如何在在二语习得的过程中克服负迁移的影响,发挥正迁移的影响这个问题提出了观点。本文针对迁移对二语学习者进行二语习得的影响进行概述,并将在二语学习者的语音,词汇,语法三个方面进行重点描述。以此为二语习得的教学方面提出切实可行的建议。
2018年45期 No.433 164-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 1607K] [下载次数：318 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张晨;
语言迁移,是二语习得的重要影响因素,国内外很多学者也正在对迁移进行着更深一步的研究,很多研究都针对如何在在二语习得的过程中克服负迁移的影响,发挥正迁移的影响这个问题提出了观点。本文针对迁移对二语学习者进行二语习得的影响进行概述,并将在二语学习者的语音,词汇,语法三个方面进行重点描述。以此为二语习得的教学方面提出切实可行的建议。
2018年45期 No.433 164-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 1607K] [下载次数：318 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈昌学;
英语中有些人名、地名、影视作品名、书刊杂志名等含有数字。这些数字词语有着特别的含义、渊源与意义。学习者若不了解其文化内涵,就可能在跨文化交际中遭遇困难或陷入险境。本文从介绍词义、追溯渊源、剖析影响等角度对带有浓郁文化色彩的英语数字词语进行阐述。主要赏析的是含有数字的表示人名及称谓、地名及交通线路、与宗教相关、特殊日子、影视作品及电视节目、物品及服务等七个方面的英语词语。对英语学习者与英语爱好者具有一定的参考价值。
2018年45期 No.433 167-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈昌学;
英语中有些人名、地名、影视作品名、书刊杂志名等含有数字。这些数字词语有着特别的含义、渊源与意义。学习者若不了解其文化内涵,就可能在跨文化交际中遭遇困难或陷入险境。本文从介绍词义、追溯渊源、剖析影响等角度对带有浓郁文化色彩的英语数字词语进行阐述。主要赏析的是含有数字的表示人名及称谓、地名及交通线路、与宗教相关、特殊日子、影视作品及电视节目、物品及服务等七个方面的英语词语。对英语学习者与英语爱好者具有一定的参考价值。
2018年45期 No.433 167-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 狄晓莉;
本文在认知隐喻学的理论框架下,以Pragglejaz团队在2007年提出的广泛应用于隐喻识别研究中的隐喻识别程序(MIP)和斯迪恩(2010)在对MIP改进和完善后提出的新的隐喻识别方法(MIPVU)为研究基础,选取2016年-2018年CET4真题中的阅读理解试题为研究语料,通过实证研究促进MIPVU在以往研究论断上的进一步明晰,证实其可操性强的特点,为英语学习者隐喻识别能力的培养提供可行性的方法和策略,具有实际的指导意义,同时也为英语阅读教学提供了可参考的经验和方法。
2018年45期 No.433 170-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 1545K] [下载次数：476 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 狄晓莉;
本文在认知隐喻学的理论框架下,以Pragglejaz团队在2007年提出的广泛应用于隐喻识别研究中的隐喻识别程序(MIP)和斯迪恩(2010)在对MIP改进和完善后提出的新的隐喻识别方法(MIPVU)为研究基础,选取2016年-2018年CET4真题中的阅读理解试题为研究语料,通过实证研究促进MIPVU在以往研究论断上的进一步明晰,证实其可操性强的特点,为英语学习者隐喻识别能力的培养提供可行性的方法和策略,具有实际的指导意义,同时也为英语阅读教学提供了可参考的经验和方法。
2018年45期 No.433 170-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 1545K] [下载次数：476 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 靳晶艳;
在经济全球化的大背景下,英语作为一种国际化的语言变得日益重要,英语学习与教学也成为公众关注的焦点。在英语学习和教学中我们接触最多的有两种英语,美式英语和英式英语。语言是文化的载体,了解和学习这两种语言的历史和发展背景对于语言学习者来说具有十分重要的意义。由于地理环境以及政治,经济和文化等众多因素的影响,英式英语和美式英语存在着许多差异,英语发音以及拼写还有用词和语法等方面都有差异。了解和学习二者之间的差异对于二语学习具有重要意义。
2018年45期 No.433 172-173页 [查看摘要][在线阅读][下载 1520K] [下载次数：368 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 靳晶艳;
在经济全球化的大背景下,英语作为一种国际化的语言变得日益重要,英语学习与教学也成为公众关注的焦点。在英语学习和教学中我们接触最多的有两种英语,美式英语和英式英语。语言是文化的载体,了解和学习这两种语言的历史和发展背景对于语言学习者来说具有十分重要的意义。由于地理环境以及政治,经济和文化等众多因素的影响,英式英语和美式英语存在着许多差异,英语发音以及拼写还有用词和语法等方面都有差异。了解和学习二者之间的差异对于二语学习具有重要意义。
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随着互联网技术的发展,新信息时代的思想特征、语言特征都发生了翻天覆地的变化,英汉网络词汇就是折射网络交流者个性、观念的重要标志。英汉网络词汇都基于互联网而形成,其不仅反映了各个交流主体之间的内心世界,也突显了网络时代新的社会文化思潮,网络词汇虽然不被标准的语法规则所束缚,但其能够在短时间内传播和流行,并且形象传神的描述某种情感或事物现象,证明其不仅具有存在的意义,同时富有强大的生命力和影响力。为探究和了解英汉网络词汇的构词特点,本文展开英汉网络词汇的形成对比研究。
2018年45期 No.433 174-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 1621K] [下载次数：156 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李昕;
随着互联网技术的发展,新信息时代的思想特征、语言特征都发生了翻天覆地的变化,英汉网络词汇就是折射网络交流者个性、观念的重要标志。英汉网络词汇都基于互联网而形成,其不仅反映了各个交流主体之间的内心世界,也突显了网络时代新的社会文化思潮,网络词汇虽然不被标准的语法规则所束缚,但其能够在短时间内传播和流行,并且形象传神的描述某种情感或事物现象,证明其不仅具有存在的意义,同时富有强大的生命力和影响力。为探究和了解英汉网络词汇的构词特点,本文展开英汉网络词汇的形成对比研究。
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矛盾修辞法是一种看似有悖于常理,细读却又在情理之中的修辞方法。著名戏剧家莎士比亚喜欢并善于将矛盾修辞运用到自己的戏剧中,该修辞的运用为其作品增添了无穷的艺术魅力。本文旨在结合莎士比亚戏剧简要介绍矛盾修辞法,并浅析该修辞法在其戏剧中的妙用。本文共分三部分。第一部分从定义、起源、结构对矛盾修辞法进行简要介绍。第二部分分析矛盾修辞在莎士比亚戏剧中所起的作用。在前两部分的基础上,第三部分进一步探讨了矛盾修辞的哲学根源。
2018年45期 No.433 176-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 1520K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 明春燕;
矛盾修辞法是一种看似有悖于常理,细读却又在情理之中的修辞方法。著名戏剧家莎士比亚喜欢并善于将矛盾修辞运用到自己的戏剧中,该修辞的运用为其作品增添了无穷的艺术魅力。本文旨在结合莎士比亚戏剧简要介绍矛盾修辞法,并浅析该修辞法在其戏剧中的妙用。本文共分三部分。第一部分从定义、起源、结构对矛盾修辞法进行简要介绍。第二部分分析矛盾修辞在莎士比亚戏剧中所起的作用。在前两部分的基础上,第三部分进一步探讨了矛盾修辞的哲学根源。
2018年45期 No.433 176-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 1520K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 乔华;
隐喻不仅是语言中的一种认知现象,也是人们理解抽象概念的有力的认知工具。空间经验是人类获得的基本经验,当我们把作为始源域的空间概念投射到抽象的非空间关系的目标域上时,空间隐喻就形成了。本文探讨了in/out和里外的原型用法及其隐喻用法,并进行了对比分析,总结出这两组英汉空间词在隐喻用法上的异同点并分析了原因。
2018年45期 No.433 178-179页 [查看摘要][在线阅读][下载 1053K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 乔华;
隐喻不仅是语言中的一种认知现象,也是人们理解抽象概念的有力的认知工具。空间经验是人类获得的基本经验,当我们把作为始源域的空间概念投射到抽象的非空间关系的目标域上时,空间隐喻就形成了。本文探讨了in/out和里外的原型用法及其隐喻用法,并进行了对比分析,总结出这两组英汉空间词在隐喻用法上的异同点并分析了原因。
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视觉修辞让广告更加具有吸引力。为什么当消费者看到广告时,他们愿意掏钱去购买商品?广告中的图像和文本在视觉修辞的排列组合下,让广告更加具有说服力和充满购买欲望。本文的研究目的是通过对迪奥香水的研究,来进一步说明和解释罗兰巴特和杰克斯杜兰德的视觉修辞理论。
2018年45期 No.433 180-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 1052K] [下载次数：185 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 孙艳;
视觉修辞让广告更加具有吸引力。为什么当消费者看到广告时,他们愿意掏钱去购买商品?广告中的图像和文本在视觉修辞的排列组合下,让广告更加具有说服力和充满购买欲望。本文的研究目的是通过对迪奥香水的研究,来进一步说明和解释罗兰巴特和杰克斯杜兰德的视觉修辞理论。
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"一带一路"政策让各国之间交流更加紧密,为和谐发展提供了新的机遇,公共标识语言服务在其中也发挥着重要作用。笔者主要通过调查江苏南京玄武区内代表性区域的公共标识语言服务情况,主要侧重于公共标识语的英文翻译,结合问卷调查来分析公共标识语翻译发展方面的优缺点,进一步提出相关对策。
2018年45期 No.433 182-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 1563K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 薛陈敏;杨喜刚;
"一带一路"政策让各国之间交流更加紧密,为和谐发展提供了新的机遇,公共标识语言服务在其中也发挥着重要作用。笔者主要通过调查江苏南京玄武区内代表性区域的公共标识语言服务情况,主要侧重于公共标识语的英文翻译,结合问卷调查来分析公共标识语翻译发展方面的优缺点,进一步提出相关对策。
2018年45期 No.433 182-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 1563K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 闫淑梅;
The history of English in the three centuries after 1066 is of considerable interest.The Norman Conquest established Norman French as the High variety and English as the low variety.What caused English eventually to triumph and French to be eliminated from use in England(except as a clearly marked foreign language)? Where did Latin fit into the overall picture? The paper tends to explore the reason from sociolinguistic point of view.
2018年45期 No.433 184-185页 [查看摘要][在线阅读][下载 1253K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 闫淑梅;
The history of English in the three centuries after 1066 is of considerable interest.The Norman Conquest established Norman French as the High variety and English as the low variety.What caused English eventually to triumph and French to be eliminated from use in England(except as a clearly marked foreign language)? Where did Latin fit into the overall picture? The paper tends to explore the reason from sociolinguistic point of view.
2018年45期 No.433 184-185页 [查看摘要][在线阅读][下载 1253K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 张怡文;
随着经济、文化、科技的不断进步,中国的综合国力不断增强,国际地位日益提高,然而世界上依然存在仇视中国的人,除了意识形态差异之外,这与西方国家不了解中国的语言、文化、国情密不可分,因此外宣工作就显得尤为重要。本文以党的十九大报告翻译为例,从读者阅读习惯、语言特征、源语深层内涵、了解中国国情等角度进行分析,以期为翻译更好地发展提供参考。
2018年45期 No.433 186-188页 [查看摘要][在线阅读][下载 1569K] [下载次数：89 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张怡文;
随着经济、文化、科技的不断进步,中国的综合国力不断增强,国际地位日益提高,然而世界上依然存在仇视中国的人,除了意识形态差异之外,这与西方国家不了解中国的语言、文化、国情密不可分,因此外宣工作就显得尤为重要。本文以党的十九大报告翻译为例,从读者阅读习惯、语言特征、源语深层内涵、了解中国国情等角度进行分析,以期为翻译更好地发展提供参考。
2018年45期 No.433 186-188页 [查看摘要][在线阅读][下载 1569K] [下载次数：89 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈瑶;崔启亮;
本文通过案例分析法、归纳思辨法,探究大型体育赛事口译项目管理的特征,阐述大型体育赛事口译管理的必要性,以"一带一路"马拉松系列赛为例,针对其分散化管理的现状,提出要实施语言服务外包、构建系统化、标准化口译项目管理模式的建议,以提高"一带一路"马拉松系列赛口译项目管理的效率和质量,实现大型体育赛事口译项目管理的目标。
2018年45期 No.433 188-190页 [查看摘要][在线阅读][下载 1661K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈瑶;崔启亮;
本文通过案例分析法、归纳思辨法,探究大型体育赛事口译项目管理的特征,阐述大型体育赛事口译管理的必要性,以"一带一路"马拉松系列赛为例,针对其分散化管理的现状,提出要实施语言服务外包、构建系统化、标准化口译项目管理模式的建议,以提高"一带一路"马拉松系列赛口译项目管理的效率和质量,实现大型体育赛事口译项目管理的目标。
2018年45期 No.433 188-190页 [查看摘要][在线阅读][下载 1661K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 郝利强;
公示语是在公众场合供大众看的语言文字,而推广类公示语指的是能够传递主旨思想,并且具有形象宣传作用的口号。它不仅能够反映一个景区特色,也集中体现了景区本身所蕴含的文化精髓。本文以生态翻译学为视角,从语言维度、交际维度、文化维度多方位探讨与山地旅游推广相关的公示语的英文翻译。
2018年45期 No.433 191-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 1541K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郝利强;
公示语是在公众场合供大众看的语言文字,而推广类公示语指的是能够传递主旨思想,并且具有形象宣传作用的口号。它不仅能够反映一个景区特色,也集中体现了景区本身所蕴含的文化精髓。本文以生态翻译学为视角,从语言维度、交际维度、文化维度多方位探讨与山地旅游推广相关的公示语的英文翻译。
2018年45期 No.433 191-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 1541K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李翔;
公示语英译是城市对外宣传的重要组成部分,对外国人了解中国具有重要意义。然而,中国大部分城市的公示语英译都存在不同程度的问题。本文以攀枝花市公示语英译为例,阐述了公示语翻译实践中存在的普遍问题,主要表现在拼写错误、语法错误、中式英语、用词不当和翻译不统一等五个方面。通过深入的案例分析,发现这些问题的出现主要是由于翻译能力不足、政府管理不善以及缺乏公众参与。本文从提高翻译能力、加强政府监管、激发市民意识度等角度入手,提出了切实可行的解决对策,从而提高公示语翻译质量,提升城市形象。
2018年45期 No.433 193-194页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李翔;
公示语英译是城市对外宣传的重要组成部分,对外国人了解中国具有重要意义。然而,中国大部分城市的公示语英译都存在不同程度的问题。本文以攀枝花市公示语英译为例,阐述了公示语翻译实践中存在的普遍问题,主要表现在拼写错误、语法错误、中式英语、用词不当和翻译不统一等五个方面。通过深入的案例分析,发现这些问题的出现主要是由于翻译能力不足、政府管理不善以及缺乏公众参与。本文从提高翻译能力、加强政府监管、激发市民意识度等角度入手,提出了切实可行的解决对策,从而提高公示语翻译质量,提升城市形象。
2018年45期 No.433 193-194页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘国英;张刚;
本文结合"一带一路"战略背景下文化先行的理念,以巴斯奈特的文化翻译观为理论指导,采用文献分析法与案例研究法,以陕西唐文化景区旅游文本为研究对象,首先对旅游文本中的翻译错误进行归类与分析。经过分析,错误翻译可被分为三大类,即1.语言性错误、2.语用性翻译错误、3.文化性翻译错误;之后,作者结合文化翻译观,探究旅游文本翻译的三大策略,即贴近原文、贴近受众需求和贴近英语语言习惯,并结合具体翻译技巧,提升译文质量方便外国游客了解陕西唐文化,为陕西旅游景点的规范发展提供建议,也希望该研究成果可以为旅游文本翻译领域的其他科研人员提供参考,为以后的相关研究提供借鉴。
2018年45期 No.433 195-196页 [查看摘要][在线阅读][下载 1545K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘国英;张刚;
本文结合"一带一路"战略背景下文化先行的理念,以巴斯奈特的文化翻译观为理论指导,采用文献分析法与案例研究法,以陕西唐文化景区旅游文本为研究对象,首先对旅游文本中的翻译错误进行归类与分析。经过分析,错误翻译可被分为三大类,即1.语言性错误、2.语用性翻译错误、3.文化性翻译错误;之后,作者结合文化翻译观,探究旅游文本翻译的三大策略,即贴近原文、贴近受众需求和贴近英语语言习惯,并结合具体翻译技巧,提升译文质量方便外国游客了解陕西唐文化,为陕西旅游景点的规范发展提供建议,也希望该研究成果可以为旅游文本翻译领域的其他科研人员提供参考,为以后的相关研究提供借鉴。
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电影作为一项娱乐方式,在人们的日常生活中越来越重要,特别是随着经济全球一体化的发展,电影产业也迎来全球化发展。然而各国之间电影的观赏受到语言障碍的约束和影响。本文基于顺应论视角,从语用和认知角度分析,首先介绍了顺应论的概念,指出其在电影字幕翻译中的应用,并以国内外电影作品为研究对象对电影字幕翻译详细介绍,探讨动态语境顺应对字幕翻译方法选择的影响和作用,最终推动电影字幕翻译的发展,译出易于观众理解的高质量字幕,帮助观众更好的观赏电影。
2018年45期 No.433 197-198页 [查看摘要][在线阅读][下载 1620K] [下载次数：267 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 潘芮莹;
电影作为一项娱乐方式,在人们的日常生活中越来越重要,特别是随着经济全球一体化的发展,电影产业也迎来全球化发展。然而各国之间电影的观赏受到语言障碍的约束和影响。本文基于顺应论视角,从语用和认知角度分析,首先介绍了顺应论的概念,指出其在电影字幕翻译中的应用,并以国内外电影作品为研究对象对电影字幕翻译详细介绍,探讨动态语境顺应对字幕翻译方法选择的影响和作用,最终推动电影字幕翻译的发展,译出易于观众理解的高质量字幕,帮助观众更好的观赏电影。
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英汉造句方式上的差异必然也导致了词类使用频率的不同。主要体现在连接手段的区别和词性的不同。英语多使用介词,代词,连接词等连接句子,而汉语则更多的依靠词序,逻辑顺序来连接句子。英语多用名词和介词等来表达,汉语则多用动词等来表达,因此在翻译中必须作大量的词性转换工作。
2018年45期 No.433 199-200页 [查看摘要][在线阅读][下载 1522K] [下载次数：249 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 尹春晨;
英汉造句方式上的差异必然也导致了词类使用频率的不同。主要体现在连接手段的区别和词性的不同。英语多使用介词,代词,连接词等连接句子,而汉语则更多的依靠词序,逻辑顺序来连接句子。英语多用名词和介词等来表达,汉语则多用动词等来表达,因此在翻译中必须作大量的词性转换工作。
2018年45期 No.433 199-200页 [查看摘要][在线阅读][下载 1522K] [下载次数：249 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周蕗;
文章结合文献计量统计方法和CiteSpace软件,分析了2000-2017年间中国知网收录的三大翻译期刊上文学翻译文献。依据高影响力作者、发文机构、高影响力文献及高频关键词的可视化图谱,对文学翻译领域的热点进行阐释,以求真实呈现十八年间文学翻译研究的基本态势,为我国文学翻译未来发展提供一定的参考。
2018年45期 No.433 201-202页 [查看摘要][在线阅读][下载 1830K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周蕗;
文章结合文献计量统计方法和CiteSpace软件,分析了2000-2017年间中国知网收录的三大翻译期刊上文学翻译文献。依据高影响力作者、发文机构、高影响力文献及高频关键词的可视化图谱,对文学翻译领域的热点进行阐释,以求真实呈现十八年间文学翻译研究的基本态势,为我国文学翻译未来发展提供一定的参考。
2018年45期 No.433 201-202页 [查看摘要][在线阅读][下载 1830K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何金;
大学英语四级考试(CET-4)中的汉译英部分是很多学生的弱项。汉译英的一个主要难点就是需要译者跨越汉语的语言模式,解构源语,将其整合重构成符合英语语言习惯的译文。学界在英汉语对比研究中,总结出英汉两种语言有诸多差异,而究其根源,在于英汉两个民族不同的思维模式导致的英语的时间性特质和汉语的空间性特质。分析两种语言的差异及其隐藏在背后的根源,旨在为大学英语的翻译教学提供思路。
2018年45期 No.433 203-207页 [查看摘要][在线阅读][下载 1660K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何金;
大学英语四级考试(CET-4)中的汉译英部分是很多学生的弱项。汉译英的一个主要难点就是需要译者跨越汉语的语言模式,解构源语,将其整合重构成符合英语语言习惯的译文。学界在英汉语对比研究中,总结出英汉两种语言有诸多差异,而究其根源,在于英汉两个民族不同的思维模式导致的英语的时间性特质和汉语的空间性特质。分析两种语言的差异及其隐藏在背后的根源,旨在为大学英语的翻译教学提供思路。
2018年45期 No.433 203-207页 [查看摘要][在线阅读][下载 1660K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 廖梦思;
随着中西方文化交流日益频繁,字幕翻译作为翻译的一种特殊形式,越来越受到学者的重视,已经引起了广泛的讨论和研究。字幕翻译中的文化负载词往往是翻译中的难点。需要译者准确理解源语文化中的风俗习惯、宗教信仰、价值观等,使翻译成为文化交流的载体。本论文运用Jef Verschueren提出的语用顺应论,从该理论语境顺应的视角出发,研究和分析美剧《绝望的主妇》字幕翻译中的文化负载词。再运用具体翻译策略和方法,对译文进行修改,得出新的翻译版本,使译文达到心理世界、社交世界和物理世界三个方面的顺应,提高译文质量。
2018年45期 No.433 207-209页 [查看摘要][在线阅读][下载 1650K] [下载次数：189 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 廖梦思;
随着中西方文化交流日益频繁,字幕翻译作为翻译的一种特殊形式,越来越受到学者的重视,已经引起了广泛的讨论和研究。字幕翻译中的文化负载词往往是翻译中的难点。需要译者准确理解源语文化中的风俗习惯、宗教信仰、价值观等,使翻译成为文化交流的载体。本论文运用Jef Verschueren提出的语用顺应论,从该理论语境顺应的视角出发,研究和分析美剧《绝望的主妇》字幕翻译中的文化负载词。再运用具体翻译策略和方法,对译文进行修改,得出新的翻译版本,使译文达到心理世界、社交世界和物理世界三个方面的顺应,提高译文质量。
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2017年6月20日《公共服务领域英文译写规范》(以下简称《译写规范》)正式发布,并于2017年12月1日起开始实施。该《译写规范》是从2014年到2017年期间国家相关部门结合各地方公共服务领域公示语译写的相关规范而出台的统一的国家标准,填补了我国公示语译写的国标空白,是我国深化对外开放,扩大国际交流的迫切需要。
2018年45期 No.433 210-212页 [查看摘要][在线阅读][下载 1627K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王颖;段雪利;张磊;
2017年6月20日《公共服务领域英文译写规范》(以下简称《译写规范》)正式发布,并于2017年12月1日起开始实施。该《译写规范》是从2014年到2017年期间国家相关部门结合各地方公共服务领域公示语译写的相关规范而出台的统一的国家标准,填补了我国公示语译写的国标空白,是我国深化对外开放,扩大国际交流的迫切需要。
2018年45期 No.433 210-212页 [查看摘要][在线阅读][下载 1627K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡玢;
心智哲学与语言认知之间有着紧密的关联性,而翻译活动本身也与心智哲学存在内在联系。心智哲学的研究重点主要是放在意向性和心身随附性上,核心是揭示人类认识客观世界和主观世界的一般规律。基于心智哲学视角下,对翻译的全过程进行系统剖析,并以古诗英译为例,对心智哲学视域下翻译过程的关注焦点进行研究,对古诗英译的全过程进行剖析,最终做到在英译方法上的理性思考。
2018年45期 No.433 213-214页 [查看摘要][在线阅读][下载 1642K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡玢;
心智哲学与语言认知之间有着紧密的关联性,而翻译活动本身也与心智哲学存在内在联系。心智哲学的研究重点主要是放在意向性和心身随附性上,核心是揭示人类认识客观世界和主观世界的一般规律。基于心智哲学视角下,对翻译的全过程进行系统剖析,并以古诗英译为例,对心智哲学视域下翻译过程的关注焦点进行研究,对古诗英译的全过程进行剖析,最终做到在英译方法上的理性思考。
2018年45期 No.433 213-214页 [查看摘要][在线阅读][下载 1642K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李颖;
随着国际间商务活动的日益频繁,商务英语得到了广泛的使用。作为一种特殊用途英语,商务英语的词汇和语言结构呈现出显而易见的词块现象。在商务英语文体的翻译过程中,可以借助功能对等理论,从意义、风格和信息等角度来实现对等翻译,提高翻译的正确度和效率。
2018年45期 No.433 215-216页 [查看摘要][在线阅读][下载 1029K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李颖;
随着国际间商务活动的日益频繁,商务英语得到了广泛的使用。作为一种特殊用途英语,商务英语的词汇和语言结构呈现出显而易见的词块现象。在商务英语文体的翻译过程中,可以借助功能对等理论,从意义、风格和信息等角度来实现对等翻译,提高翻译的正确度和效率。
2018年45期 No.433 215-216页 [查看摘要][在线阅读][下载 1029K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马秀美;
根据德国功能主义理论,所有的翻译行为都带有目的性,是为了改变现行事物的某种状态。结合撒林娜·赖斯的文本类型理论,儿童绘本属于视听性文本,图画与文字的完美结合,为儿童创造了丰富的想象空间,激发了阅读兴趣。本文以阿甲翻译的李欧·李奥尼的《田鼠阿佛》为例,探索绘本汉译是在目的驱动下以儿童为主导的翻译行为、既忠实原著又忠实目标语文化及目标读者的翻译行为、跨文化交际障碍的翻译行为。
2018年45期 No.433 217-218页 [查看摘要][在线阅读][下载 1544K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马秀美;
根据德国功能主义理论,所有的翻译行为都带有目的性,是为了改变现行事物的某种状态。结合撒林娜·赖斯的文本类型理论,儿童绘本属于视听性文本,图画与文字的完美结合,为儿童创造了丰富的想象空间,激发了阅读兴趣。本文以阿甲翻译的李欧·李奥尼的《田鼠阿佛》为例,探索绘本汉译是在目的驱动下以儿童为主导的翻译行为、既忠实原著又忠实目标语文化及目标读者的翻译行为、跨文化交际障碍的翻译行为。
2018年45期 No.433 217-218页 [查看摘要][在线阅读][下载 1544K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谢江维;
朱莉安?豪斯的《翻译质量评估模式》(A Model of Translation Quality Assessment)和《翻译质量评估模式:修订版本》(Translation Quality Assessment:A Model Revisited)为国际翻译批评界提供了一套完整的翻译质量评估体系。本文以朱莉安·豪斯(Juliane House)的翻译质量评估模式为理论指导,阐述了翻译质量评估模式在英语翻译中的应用,重点从语义、语用和语篇层面三个层面对原文和译文举例进行对比分析,最后得出评价结果。
2018年45期 No.433 219-220页 [查看摘要][在线阅读][下载 1645K] [下载次数：211 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 谢江维;
朱莉安?豪斯的《翻译质量评估模式》(A Model of Translation Quality Assessment)和《翻译质量评估模式:修订版本》(Translation Quality Assessment:A Model Revisited)为国际翻译批评界提供了一套完整的翻译质量评估体系。本文以朱莉安·豪斯(Juliane House)的翻译质量评估模式为理论指导,阐述了翻译质量评估模式在英语翻译中的应用,重点从语义、语用和语篇层面三个层面对原文和译文举例进行对比分析,最后得出评价结果。
2018年45期 No.433 219-220页 [查看摘要][在线阅读][下载 1645K] [下载次数：211 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 袁艳玲;
本研究在关联理论指导下,以迪土尼电影《花木兰》为研究对象,通过建立小型语料库对字幕中的本源概念进行研究,旨在探索电影字幕中的本源概念的特点及其翻译方法,试证明关联理论对翻译电影字幕中的本源概念具有很好的指导性,译者只有在充分考虑目的语观众的认知能力,同时遵循最佳关联,才能翻译出高质量的电影字幕。
2018年45期 No.433 221-222页 [查看摘要][在线阅读][下载 1563K] [下载次数：142 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 袁艳玲;
本研究在关联理论指导下,以迪土尼电影《花木兰》为研究对象,通过建立小型语料库对字幕中的本源概念进行研究,旨在探索电影字幕中的本源概念的特点及其翻译方法,试证明关联理论对翻译电影字幕中的本源概念具有很好的指导性,译者只有在充分考虑目的语观众的认知能力,同时遵循最佳关联,才能翻译出高质量的电影字幕。
2018年45期 No.433 221-222页 [查看摘要][在线阅读][下载 1563K] [下载次数：142 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 畅敏章;
语言表达具有模糊性的特点,因此在英文文学的翻译中,要考虑到语言具有模糊性的特性,以保证翻译内容的恰当表述。模糊翻译是一种有效处理语言表达存在模糊性的翻译方法,这种翻译方法可以增强语言表达的想象空间,提升了语言文学作品的表达效果。分析英文文学翻译中如何保证模糊性翻译的应用效果,是本文研究的主要内容。
2018年45期 No.433 223-224页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 畅敏章;
语言表达具有模糊性的特点,因此在英文文学的翻译中,要考虑到语言具有模糊性的特性,以保证翻译内容的恰当表述。模糊翻译是一种有效处理语言表达存在模糊性的翻译方法,这种翻译方法可以增强语言表达的想象空间,提升了语言文学作品的表达效果。分析英文文学翻译中如何保证模糊性翻译的应用效果,是本文研究的主要内容。
2018年45期 No.433 223-224页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡思涵;
随着文化交流日益深入,越来越多的海外影视作品被引入,字幕翻译为观众所需要,而契合观众扫读时间的字幕翻译又与文本翻译之间又存在怎样一种关系呢?本文旨在通过具体例子分析影视作品文本翻译与字幕翻译之间不完全重合关系,并在功能对等理论视角下具体分析出现该不完全重合关系的原因。
2018年45期 No.433 225-226页 [查看摘要][在线阅读][下载 1644K] [下载次数：158 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡思涵;
随着文化交流日益深入,越来越多的海外影视作品被引入,字幕翻译为观众所需要,而契合观众扫读时间的字幕翻译又与文本翻译之间又存在怎样一种关系呢?本文旨在通过具体例子分析影视作品文本翻译与字幕翻译之间不完全重合关系,并在功能对等理论视角下具体分析出现该不完全重合关系的原因。
2018年45期 No.433 225-226页 [查看摘要][在线阅读][下载 1644K] [下载次数：158 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 廖玉华;
随着产品宣传的国际化趋势日益明显,商业广告的翻译成为中外企业亟需面对的重要问题。商业广告作为一种功能性与目的性明显的特殊文本,其显著特征就是通过言简意赅的文字在最短时间内产生劝说功能,达到宣传产品的效果。为产生"劝说"效果,商业广告文本存在丰富的互文指涉。本文基于互文性理论和英文商业广告的特点,结合案例分析了互文性在英文商业广告中的运用,从而探讨相应的翻译策略。
2018年45期 No.433 227-228页 [查看摘要][在线阅读][下载 1522K] [下载次数：195 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 廖玉华;
随着产品宣传的国际化趋势日益明显,商业广告的翻译成为中外企业亟需面对的重要问题。商业广告作为一种功能性与目的性明显的特殊文本,其显著特征就是通过言简意赅的文字在最短时间内产生劝说功能,达到宣传产品的效果。为产生"劝说"效果,商业广告文本存在丰富的互文指涉。本文基于互文性理论和英文商业广告的特点,结合案例分析了互文性在英文商业广告中的运用,从而探讨相应的翻译策略。
2018年45期 No.433 227-228页 [查看摘要][在线阅读][下载 1522K] [下载次数：195 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 莫凡;田翠芸;
歌词的翻译往往伴随着与诗歌作比较,因为歌词在形式与翻译技巧上与诗歌的翻译技巧可以互相借鉴。因此,在讨论歌词的翻译的同时,也应在充分理解其内容和音乐性的基础上对其中蕴含的与诗歌相关或相似的因素进行斟酌,本文主要是从模因理论出发,通过以切斯特曼的翻译模因理论为指导,将经典英文歌的歌词进行举例论述,从不同模因理论的阶段对歌词翻译的原则和技巧进行了讨论,力求在歌词翻译中能够完美地将歌词翻译中的诗性与许渊冲先生的诗歌翻译的三原则进行融会贯通,实现歌词翻译的诗性之美。
2018年45期 No.433 229-230页 [查看摘要][在线阅读][下载 1558K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 莫凡;田翠芸;
歌词的翻译往往伴随着与诗歌作比较,因为歌词在形式与翻译技巧上与诗歌的翻译技巧可以互相借鉴。因此,在讨论歌词的翻译的同时,也应在充分理解其内容和音乐性的基础上对其中蕴含的与诗歌相关或相似的因素进行斟酌,本文主要是从模因理论出发,通过以切斯特曼的翻译模因理论为指导,将经典英文歌的歌词进行举例论述,从不同模因理论的阶段对歌词翻译的原则和技巧进行了讨论,力求在歌词翻译中能够完美地将歌词翻译中的诗性与许渊冲先生的诗歌翻译的三原则进行融会贯通,实现歌词翻译的诗性之美。
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戴乃迭翻译的作品最广为人知特点的是其对于原作的内容和精神的高度忠诚,她的译作受到了海内外读者的一致好评。本文把她的个人背景和翻译的社会语境与其翻译活动联系起来,分析她的文化身份与汉英翻译的关系。
2018年45期 No.433 231-232页 [查看摘要][在线阅读][下载 1620K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨莉红;
戴乃迭翻译的作品最广为人知特点的是其对于原作的内容和精神的高度忠诚,她的译作受到了海内外读者的一致好评。本文把她的个人背景和翻译的社会语境与其翻译活动联系起来,分析她的文化身份与汉英翻译的关系。
2018年45期 No.433 231-232页 [查看摘要][在线阅读][下载 1620K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张维;
童谣是人们一生当中最早接受文学熏陶的启蒙文学,是儿童对世界产生认知的重要载体之一,包含了很多生活技能、思维方式、行为准则等,非常有利儿童的全面发展。中国传统童谣是国民族文化的瑰宝,也是儿童文学的重要组成部分。文章简单阐述了中国传统童谣的语言特征,分析了其翻译的原则与步骤,并探讨了其具体的翻译方法,为中国传统童谣的翻译提供若干建议,期以促进中国传统童谣的传承与发展。
2018年45期 No.433 233-234页 [查看摘要][在线阅读][下载 1602K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张维;
童谣是人们一生当中最早接受文学熏陶的启蒙文学,是儿童对世界产生认知的重要载体之一,包含了很多生活技能、思维方式、行为准则等,非常有利儿童的全面发展。中国传统童谣是国民族文化的瑰宝,也是儿童文学的重要组成部分。文章简单阐述了中国传统童谣的语言特征,分析了其翻译的原则与步骤,并探讨了其具体的翻译方法,为中国传统童谣的翻译提供若干建议,期以促进中国传统童谣的传承与发展。
2018年45期 No.433 233-234页 [查看摘要][在线阅读][下载 1602K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 扈玉婷;
在对自译语料进行对比研究和分析描述的基础之上,对理论描述和实证研究采取互相结合的方式开展研究工作,对西方的自译理论进行总结和归纳。本文基于此,从张爱玲对《金锁记》所自译的两个文本个案开展相应的实证,对自译理论的构建和自译语料研究非常注重。从张爱玲在个案自译当中的总结与他译所拥有的个性和共性,对自译的定义、评价标准和性质进行重新的界定,最后对自译类型学进行了研究范畴方面的初步建立。
2018年45期 No.433 235-236页 [查看摘要][在线阅读][下载 1762K] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 扈玉婷;
在对自译语料进行对比研究和分析描述的基础之上,对理论描述和实证研究采取互相结合的方式开展研究工作,对西方的自译理论进行总结和归纳。本文基于此,从张爱玲对《金锁记》所自译的两个文本个案开展相应的实证,对自译理论的构建和自译语料研究非常注重。从张爱玲在个案自译当中的总结与他译所拥有的个性和共性,对自译的定义、评价标准和性质进行重新的界定,最后对自译类型学进行了研究范畴方面的初步建立。
2018年45期 No.433 235-236页 [查看摘要][在线阅读][下载 1762K] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]