校园英语

高等教育研究

  • 混合式大学英语教学有效性调查研究

    金俐;

    本研究以多元智能理论和建构主义理论为研究依据,通过实证研究分析混合式教学在大学英语课堂教学中出现的一些问题。为促使学生主动、自觉、个性化地学习,使混合式大学英语教学得以更有效进行提供一些建议。

    2019年01期 No.441 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1592K]
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  • 医学院校创新型医学英语翻译人才培养模式的探索与实践

    韩喜华;魏建刚;李妍;

    随着国际交流的日益增多,医学人才培养也面临着前所未有的挑战。医学院校是一个培养医学专业人才的特殊院校,医学生需要积累丰富的英语翻译能力,有助于未来获取前沿医学专业知识和文献的写作。培养创新型人才需要结合医学院校的实际教学内容,同时引入有效的提升教学的方法。本文从ESP视角出发,通过调查硕士、博士生及各附属医院医生在岗位上的真实需求和面临的实际问题和困惑,结合尤金·奈达"动态对等"翻译理论,通过课堂教学和课下辅导,帮助学生领会掌握等、句法对等、的体系化教学,奠定培养创新型医学英语翻译人才的坚固基础。

    2019年01期 No.441 3-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 1587K]
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  • 大学英语分级教学的实践与思考——以广西民族大学为例

    胡雪婷;

    根据大学英语的教学现状,通过实践总结了大学英语分级教学模式的利弊,提出了相应的解决方法和建议。

    2019年01期 No.441 5-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 1546K]
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  • “一带一路”背景下烟台高校小语种人才培养研究与思考

    黄芳;

    "一带一路"国家战略的深入推进,不仅加快了沿线各国经济的繁荣与发展,同时对小语种专业复合型人才的需求也与日俱增。因此合理规划我国小语种人才培养布局,分析人才培养需求并制定相应的人才培养方案已成为当务之急。本文通过分析烟台高校小语种人才培养的现状,结合当前烟台地区人才培养的实际,提出相应的小语种人才培养建议。

    2019年01期 No.441 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 任务型教学法在大学英语翻译教学中的应用

    李丽姣;

    翻译是大学英语课程学习的重要组成部分,也是学生进行有效输出和语言灵活运用的关键一环。然而,由于课程设计的局限和训练体系的贫乏,学生的翻译能力十分薄弱,为英语学习带来很大的困扰和挑战。任务型教学方法以任务为中心,通过为学生布置清晰而明确的任务,搭建脚手架,促使学生参与课堂活动,并通过小组的探究学习和合作学习,培养学生的自学能力和合作意识。本文将简要剖析任务型教学法在大学英语翻译教学中的应用和实施步骤,并辅以具体的案例教学,以期开拓思路,提高翻译教学的实效;同时,鼓励学生热情参与课堂,掌握翻译方法,培养翻译能力。

    2019年01期 No.441 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1515K]
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  • “互联网+”背景下新媒体在大学英语专业教学的应用与创新研究

    张荐华;

    当今时代,随着网络科技的不断发展,新媒体技术广泛地应用在社会上各个领域,尤其在教育事业上,更是得到了极大的创新。由于"互联网+"背景下的新媒体具有丰富的教育资源和极强的交互性,所以,新媒体在大学英语专业教学中为学生提供了良好的教学环境和丰富的教学资源,对促进教学水平带来很大帮助。本文就"互联网+"背景下新媒体在大学英语专业教学的应用与创新进行研究,通过分析当前大学英语专业教学存在的问题,提出一些措施,旨提高英语专业教学水平。

    2019年01期 No.441 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • The Impact of Non-verbal Communication on Intercultural Education

    高晴晴;徐徐;

    With the fast growing economy and the expansion of world trade, intercultural education receives more attention. A good grasp of students' culturally specific non-verbal behaviours can make great contribution to successful intercultural teaching. The evidence suggests that foreign teachers appear to make more non-verbal mistakes unconsciously than verbal ones. Therefore, this paper tends to discuss some non-verbal behaviours and their corresponding implications to intercultural teaching.

    2019年01期 No.441 13-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 903K]
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  • 大学英语翻转课堂教学模式下教师角色转换的路径分析

    陈媛;

    根据国家"十三五"规划和教育部《教育信息化十年发展规划(2011一2020)》,促进信息技术与教学的全面整合已成为大学英语教学改革的重点。在信息环境中培养学生的独立学习能力。反转课堂(转课堂,是一种新的教学模式,它充分整合了信息技术和教学,取得了明显成效,并引起了国内外教育界的普遍关注。构建多元互动、整合优质教学资源等翻转课堂教学模式具有的优点,同时这种模式的实施对大学英语教师提出了更高的要求,如何达到这些要求实现角色的成功转换,是高校英语教师面临的严峻挑战,也正是本文的研究重点。

    2019年01期 No.441 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1490K]
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  • 互联网+时代英语语音教学模式现状与策略研究

    韩园;

    当前,在互联网兴起的大潮下,如何利用互联网进行更优质的英语语音教学,成为我们当今思考的一大热点问题。笔者结合"互联网+",研究移动互联网下英语语音教学新模式,搭建英语专业英语语音教学的新模式,提高新建应用型本科院校外国语学院师生的语音课堂教学质量,创造一种新型英语语音教学和练习英语语音的新模式。

    2019年01期 No.441 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1721K]
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  • 独立学院英语专业翻译教学之探索

    刘天敏;

    独立学院英语专业翻译教学之路一直以来走得尤为艰辛。翻译这门学科实用性和应用性极强。现今国际社会迅速发展,翻译人才的需求日益剧增,对口笔译人员的要求越来越高。独立学院培养的专业英语翻译人才既应该有扎实的翻译基础,更应该有丰富的实战经验。在这样明确的培养目标下,独立学院英语专业翻译课程的改革应结合专业人才的自身特点,在课程设置、教材选用、教学方法、实践教学、自主学习等环节进行摸索。

    2019年01期 No.441 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1491K]
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  • 大学英语翻译教育中逆向思维的导入探究

    刘小伟;

    世界不断发展时,为了顺应时代变迁,人才需要掌握的技能越来越多,越来越精。英语作为世界通用语言,在任何领域,任何行业发展中,都需要英语作为基础。英语翻译是学习英语的重要技能,也是学生培养语感以及英语知识点应用的途径。但是英语翻译比较枯燥,学生在进行翻译时经常出现抵触情绪,导致英语翻译效率过低。随着课程改革的推进与教学方法的不断创新,目前在大学英语翻译教学中,使用逆向思维进行翻译成为了创新方法。笔者从以下几点对大学英语翻译教育中逆向思维的导入进行探究。

    2019年01期 No.441 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1489K]
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  • 新媒体时代基于教育生态学的大学英语教学模式研究

    秦玉;

    在新媒体环境下,从教育生态学的角度,当前大学英语教学的困境主要是由于教学生态系统生态因子的生态位混乱和违反教育生态学规律造成的。基于教育生态学的大学英语教学模式可以从以下几个方面构建:转变教师角色观念,提高信息素养,完善教师发展体系;转变学生学习观念,培养学生自主学习能力;加强学校硬件和软件建设,构建生态化教学环境。

    2019年01期 No.441 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1491K]
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  • 基于“对分”的大学英语课堂教学模式探析

    申俊丽;

    对分课堂是一种有效教学模式,能够将学生学习主动性有效激发出来。随着高等教育规模的逐渐扩大,大学英语课堂教学面临的挑战越来越多,如何改善英语教学现状成为当前英语教师需要解决的重点问题。在大学英语课堂教学模式改革方面,英语教师可以发挥对分课堂教学优势,从而提升教学质量。本文主要对对分课堂教学内容、应用价值与可行性进行分析,并对其在大学英语课程教学应用进行对策探讨。

    2019年01期 No.441 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 探索形成性评价考核模式下的大学英语导学课——以昆明理工大学津桥学院为例

    沈琼芳;

    近年来对大学英语教学进行了诸多的尝试和改革,笔者所在的学校结合学生和教学实际,对大学英语课程采用形成性评价为主导的考核模式,导学课作为课程的第一课,有着不可忽视的作用。结合自身教学实际,笔者对形成性评价考核模式下的大学英语导学课进行探索,以期对导学课有更好的认识,对课程教学起到指导和辅助作用。

    2019年01期 No.441 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 科学评价,全面发展——大学生英语跨文化能力的自我评价分析

    唐志辉;罗晓语;

    伴随着全球化进程的快速推进,我国需要更多具备较强跨文化能力的国际化人才,从而在国际间的交流和合作中充分展现人才优势。而大学生作为当代的优质人才后备力量,需要在英语学习中提高自己的跨文化能力,这既是其成长的必然方向,也是大学英语的核心功能。本研究以大学生跨文化能力的培养为核心,摸索英语学习过程中跨文化能力的形成过程,从而在自我评价中实现自身的全面发展。

    2019年01期 No.441 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1513K]
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  • 探讨大学英语口语任务教学法的应用

    徐璟;

    传统的语法翻译的教学模式已经跟不上现有的教学需要。任务教学法正在为解决大学英语教学中存在的某些问题提供了新的解决方式。本文通过分析口语特,点,以口语任务教学法与现行口语,教学方式进行比较,在任务教学法的理论指导下,结合大学英语口语教学的实际情况语口语教学的一些新启示。

    2019年01期 No.441 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1491K]
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  • 浅析案例教学法在《综合商务英语》课程翻译教学中的应用

    杨思羽;

    随着经济形势的改变,语言文化交流在商业发展中越来越频繁,这使商业化语言应用越来越广泛。其中,大学《综合商务英语》课程就是商务英语专业的学科基础课及必修课,旨在让学生通过对不同商务领域主题的学习,通过听、说、读、写、译以及讨论、解决问题和角色扮演等方面的训练,加强对英语语言知识的运用能力,培养商务情景中的口头交流、阅读和书写能力,提高学生的英语语言基本技能,深入了解英语国家的文化,增强学生综合素质。随着英语教学的发展,在教学方式上逐渐总结,形成了各种不同的教学方式,诸如直接教学法、情景教学法、听说教学法、交际教学法等。其中,翻译教学法就是一种行之有效的教学方法,从19世纪开始就被用于现代语言教学,至今还在许多国家运用,在我国商务英语专业本科的《综合商务英语》课程教学中也有大量运用,多为对单元内商务术语、文章长难句及段落的翻译练习。本文基于作者所任教的地方二本院校商务英语专业本科生大二、大三阶段《综合商务英语》课程实践,探讨了翻译教学法在综合商务英语课程教学中的运用,并对改善教学提出了自己的建议。

    2019年01期 No.441 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1513K]
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  • 信息化背景下ESP英语混合式教学创新研究——以IT英语为例

    于芳;

    信息化背景下,信息技术与外语教学的整合研究已经成为当前大学英语教学的重要课题。本研究以校本课英语为例,借助移动技术平台雨课堂,探索ESP英语混合式教学模式对外语教学的促进作用,深入挖掘影响ESP教学的各种因素,希望为今后的ESP教学发展起到抛砖引玉的作用。

    2019年01期 No.441 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
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  • 网络背景下“任务型教学法”在英语听力教学中的应用

    张美香;

    当前世界正处于一个高度信息化的网络时代,如何利用网络工具进行更加有效的英语教学成为大家关注的焦点。而如何在网络背景下更好的应用"任务型教学法",更是大家普遍研究的课题。笔者就如何在网络背景下将"任务型教学法"应用于英语听力教学中提出自己的见解与大家共勉。

    2019年01期 No.441 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1514K]
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  • 英语教师测评素养研究

    张晓豆;

    近年来英语测评素养逐渐受到国内学者老师的重视。测评素养(Assessment而来的,是一位美国学者最先提出,并且是在提出之后大约20年之后这一概念才被应用于语言测试领域。英语教师素养不仅关系到英语教师本身的专业素养,更关系到我们英语教学能不能用更短的时间更有效的培养出能够达到普通英语交流所需要的各项能力的学生。根据当前英语教育现状,英语教师测评素养仍待提高,对测评的认识也需要提高。测评素养的提高能够改善英语教学中对于考试的固有观念,并且能更有效地制定考试内容,并分析考试结果。本文将从英语教师测评素养定义,现状,策略三方面谈谈英语教师测评素养。

    2019年01期 No.441 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1490K]
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  • 原型范畴理论视角下的英语词汇教学

    赵海燕;

    词汇是英语学习的基础,有研究发现在掌握5000个词汇就能够理解97%的英文内容。由此可见,词汇可以说是英语学习的"细胞"。原型范畴理论是认知语言学下的重要理论之一,其认为词汇具有"家族相似性"。在原型范畴理论视角下的英语词汇教学,重视多义词的教学,利用思维导图等教学方式,将有效提高我国当前的英语词汇教学效率,促进我国英语教学事业的发展。

    2019年01期 No.441 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1491K]
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  • 高校英语教学中翻转课堂的运用探讨

    郑珊;

    在当前新课改逐渐深入的背景下,我国高校教学工作对教学方法不断探索,翻转课堂逐渐应用在教学中。翻转课堂是一种新兴的教学模式,在高校英语教学中通过翻转课堂组织教学,能够有效提升教学效率。当前高校英语教学中翻转课堂的运用较为普遍,本文就翻转课堂在高中英语教学中的运用方法展开探讨。

    2019年01期 No.441 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1586K]
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职业教育研究

  • 高职外贸英语函电微课教学设计与开发

    廖完美;

    随着微课技术在教育领域的快速发展,越来越多教师都尝试将微课引入教学。微课制作是实行微课教学的重要一环,制作和开发实用的微课是关系到微课教学是否成功的重要因素。本文将探讨在高职高专外贸英语函电教学中如何设计和开发符合学生实际需求的微课,进一步促进函电教学。

    2019年01期 No.441 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1550K]
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  • 中职英语课堂词汇与跨文化知识的融合教学研究

    杜兴堂;

    在中职英语教学中,课堂词汇教学是一个比较重要的模块。教师在进行英语词汇教学的过程中需要加强英语课堂词汇教学与跨文化知识的融合。通过学习跨文化知识,让学生更好的理解一些外来词汇的内涵,从而加深对英语词汇的理解能力。语言的学习离不开一定的文化学习,语言交际的环境也需要充分考虑到文化因素。本文就针对中职英语课堂词汇与跨文化知识的融合教学进行研究。首先论述英语语言学习与文化之间的关系,以及跨文化知识在中职教材中的融合技巧,从而达到在英语词汇教学过程中,进行有效的跨文化知识渗透。

    2019年01期 No.441 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1511K]
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  • 高职护理英语课程改革诊改研究与实践

    付珊珊;

    经过多年的高职英语教学实践,从思想认识上及英语教学改革与实践中,查找出影响英语教学的认识问题,并加以解决。同时也通过实践分析出高职英语学习的能力关键要素,配合选择适当的教学方法取得较好的教学效果。

    2019年01期 No.441 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1527K]
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  • 情境模拟在高职英语教学中的实践价值

    李琰;

    为加强高职院校学生的英语运用能力,提高其综合素质,高职院校教师需要对自身教学工作进行改进、优化,并将情境模拟的优质教学方法积极应用到英语教学实践中,给学生提供更真实的英语学习情境,加强英语模拟化训练,使学生能够熟练掌握英语,并增强英语实践能力。本文针对情境模拟教学在高职英语教学中的实践价值与意义进行分析,并提出相应的教学实践措施。

    2019年01期 No.441 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1511K]
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  • 职教范式下护理专业学生的英语教学初探

    孙蔚;

    随着我国人口老龄化和人们生活条件的改善后,对于生活保健的要求,我国对护理专业的需求日渐扩大。职业类院校的护理专业也呈现良好的招生态势,在护理专业的英语教学中,应树立学生正确的职业英语学习观、对个体的差异化教学和青春期自我同一化的认识。

    2019年01期 No.441 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1510K]
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  • 动态分层教学在高职公共外语教学中的应用

    张博扬;王丽艳;高月;

    分层教学符合教学方法现代化的特点,但在实施中一直有争议,本文通过研究显性分层教学和隐形分层教学的优缺点,总结出动态分层教学这一新教学模式,并研究其在高职高专院校中的实际应用及效果。

    2019年01期 No.441 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1510K]
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  • 探讨高职高专生英语阅读能力的提高

    代朝龙;

    英语学习中阅读是极为重要的方式,阅读能力的提高是一个长期的,循序渐进的过程,不可能一蹴而就。作为高职高专英语教师,一定要重视对学生英语阅读能力的培养,要教会学生做英语试卷阅读时的一些方法、相应的解题技巧,做好阅读理解有着事半功倍的效果,为他们今后进一步学习和运用英语打下坚实的基础。

    2019年01期 No.441 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 974K]
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  • Teaching English Learners Decoding Reading Strategies in Vocational Colleges

    邓雪梅;

    Reading strategies are used to help students become efficient readers.Decoding is a key skill for learning to read. Many English instructors in vocational colleges are struggling with understanding and explaining English and sometimes resort to telling students that memorization is the only way to hold on to all those confusing words.Learning to read is challenging for many students and it is necessary to teach them the effective reading strategy-decoding.This paper introduces decoding to English instructors in vocational colleges.

    2019年01期 No.441 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1350K]
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  • 试论高职英语高效课堂的构架

    胡昌桢;

    高职英语课程具有知识点分散、应用性强等学科特点,是高职学科体系中最基本的课程之一。但是,由于高职学生的英语基础存在较大的差异,教师的课堂教学模式相对滞后,因此,很多学生反映高职英语学习起来比较困难。由此可见,对于高职英语教学中构建"高效课堂"的相关问题研究则具有十分重要的现实意义。

    2019年01期 No.441 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1490K]
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  • 情感教学模式在中职英语教学中的实践与探究

    黄颖;

    随着社会经济的不断发展与进步,教育事业得到各界人士的重视。新课改逐渐推出之后,让越来越多的人关注中职教育,但是在中职实践教学活动中,也存在一定的弊端。尤其在中职英语教学中,采取的传统教学模式无法满足学生的需求以及社会对人才的需要,因此将教学模式进行改革,通过对比研究之后发现,情感教学模式在中职英语教学中应用具有非常显著的效果。本文主要阐述情感教学模式在中职英语教学中实践的意义以及必要性,同时针对情感教学模式在中职英语教学中实践存在的弊端进行分析,进而给出相对应的实践策略与方法,希望给相关人员提供参考建议。

    2019年01期 No.441 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1490K]
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  • 浅析任务型教学理论在中职英语口语教学中的应用

    刘海霞;

    随着我国社会经济的发展,国家越来越重视教育的发展。"十年树木,百年树人",中职教育是我国教育的重要组成部分。语言是人际有效沟通的重要载体,良好的语言沟通能力是综合职业技能的重要组成部分。在这个高速发展的时代,市场对中职生的口语要求也越来越高。但相对薄弱的英语基础,使中职生在英语学习方面十分吃力,英语口语表达更是一个难过的门槛儿。所以,探索一个有效的口语教学方法迫在眉睫。

    2019年01期 No.441 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1490K]
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  • 如何提高中等职业学校学生英语学习的兴趣

    王安娜;

    中等职业学校的很多学生由于种种愿意对英语学习不感兴趣。激发和培养学生学习英语的兴趣是中职英语课程的教学目标之一,教师应抓住课堂这一教学的主阵地,努力激发学生英语学习的兴趣,使学生自觉主动地掌握一定的英语基础知识和基本技能,为今后的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。

    2019年01期 No.441 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1492K]
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  • 职业英语技能大赛思考中职英语教学——比赛考查能力培养与日常英语教学结合的思考

    杨丽娟;

    伴随着素质教育的不断发展进步,教育行业"高等教育有高考,职业教育有技能大赛"的教育理念已经逐渐的深入人心,成为了国家教育行业的基本理念和社会对高等教育和直接教育的共识。职业英语技能大赛既是为校内英语专业和英语能力突出的师生提供了良好的交流平台、拓展视野的开放平台、积极竞争的表现平台,也是为教师在进行职业英语教学的过程中提供了全新的方向和指导,引领职业英语教学的改革。本文从职业英语技能大赛对中职英语教学的思考的角度出发,结合笔者的实际教学经验,对于比赛考查能力培养与日常英语教学结合做出了一些探索实践。

    2019年01期 No.441 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 高职院校计算机辅助英语语音测评的现状及改革对策

    张莉;

    计算机辅助测评英语语音能力是目前英语教学及考核所探讨的一个热点,它能进行既定标准语和目标语的语音质量对比,并提供相当客观的数据分析结果,但其能否替代人工测试达到合理测试语音质量的效果,还有很大的研究空间。所以,本课题以高职院校英语专业学生为研究对象,采用人工与计算机辅助两种不同测试方式及手段,对英语专业学生进行语音能力测试;并依据英语语音测试与评估的三维度(精准度、可理解度和外国口音)评估标准,对比两种测评模式的异同;然后在对所得数据分析的基础上,探讨两种测试模式的信度与效度。旨在建立一个公正、客观、准确的评价机制,用以评价高职英语专业学生的英语语音能力。

    2019年01期 No.441 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1508K]
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  • 个性化人才培养模式下高职英语教学策略研究

    周容生;

    教育的最终目的是,每个孩子都可以按照自己的想法、自己的方式自由自在的长大成人。随着社会经济、文化、科技的快速发展,社会人才需求也发生了重大变化。伴随我国世界地位的提升和影响力的增强,国家和社会对学生的英语应用能力以及语用创新创业能力的要求变得越来越高,促使大学的社会职能发生改变,培养符合双创要求的个性化人才成为重要课题。本文将展开论述学生的个性化培养如何与英语学习相结合,研究在培养人才创新能力的条件下,根据学生的自身特点,培养其学习英语的能力,制定出一套适合学生本身的个性化方案,搭建一个以学生个性化为基础的高职英语教学平台。

    2019年01期 No.441 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1509K]
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基础教育研究

  • 基于元认知策略的高中英语听力教学探讨

    黄先鸿;

    为了有效提升高中英语听力教学的质量,在实际教学过程当中,要求教师能够不断创新其教学方式,有效提升高中英语听力教学的效果,有效增强学生的英语理解能力,且能够帮助学生养成良好的学习习惯。在高中英语听力教学过程当中发现元认知听力策略,能够帮助学生有效把握听力的要点,有效提升学生的学习效果。

    2019年01期 No.441 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1489K]
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  • 初中英语预习任务设计初探

    李丽娟;

    随着《英语课程标准》的不断深入实践,英语教师面对新大容量的课程资源如何引导学生学会学习,主动学习、合作学习是教师的关键任务。优化教学过程,巧妙设计高质量的、可操作性的预习任务,对学生具有很强的导向性,是改善英语预习教学的有效途径。

    2019年01期 No.441 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1496K]
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  • 高三艺术生英语阅读能力的有效提高及教学措施

    刘悦;

    普通高中英语课程是高中阶段全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、发展英语学科核心素养、培养社会主义建设者和接班人的基础文化课程,注重发展学生英语语言运用能力的培养,要想提高课堂效率,重点培养学生具有较强的阅读能力和自主学习能力,使学生能以英语为工具获取所需要的信息,为进一步提高英语水平打下良好的基础,为学生未来参与知识创新和科技创新,更好的适应世界多极化,经济全球会和社会信息化奠定基础。

    2019年01期 No.441 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1509K]
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  • 刍议初中英语写作教学困境与出路

    楼晓英;

    初中是一个承上启下的阶段,既是对小学阶段的一个升华,又是对高中阶段的一个奠基,所以其重要性可见一斑。其中,英语作为初中阶段十分重要的一门学科,在教学中的地位也可想而知。但是,就目前初中英语的教学现状来看,其情况却不容乐观,尤其在英语的写作上,不仅学生不知道怎样学,教师也不知道怎样有效地教,因此导致初中英语写作的教学长久以来都没有实质性的进展,这显然与新课改的要求背道而驰。因此,面对初中英语写作教学的困境,寻求一条新的出路,就成为了每一个初中英语教师必然要思考的一个问题,而本文便是针对这一思考展开的初步论述。

    2019年01期 No.441 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1509K]
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  • 基于高阶思维培养的初中英语阅读教学探究——以人教版《英语》八年级上册Unit 4 Reading板块为例

    宋永娟;

    当前初中英语阅读教学中关注高阶思维不够,高阶思维是当前英语阅读教学的价值追求,初中英语阅读教学应通过教学目标思维化、教学过程思维化和教学活动思维化,开展多种阅读活动,在阅读前自由对话、观察预测,培养学生的分析思维;阅读中活学教材,锻炼学生的分析和评价思维;阅读后多角度对话,发展学生的创造性思维,以此实现学生高阶思维的培养。

    2019年01期 No.441 82-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1695K]
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  • 小学英语教学的有效手段——小组合作

    苏燕芳;

    新课程标准指出:要"积极倡导自主、合作、探究的学习方式。"合作学习作为一种有目标的导向性活动,强调课堂上的互动交往,每个学生在合作中自主,在自主中合作,充分发挥自我,展现自我。小组合作学习是现阶段提倡的一种富有创意和实效的理论与策略体系。它在改善课堂气氛,提高学生的学业成绩,促进学生形成良好认识品质等方面有着显著的实效。"合作学习"在小学英语教学中是行之有效的方法之一。

    2019年01期 No.441 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1632K]
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  • A Survey on Teachers' Strategies of Lead-in in Middle School English Class

    田瑞;

    Lead-in is the first step of teaching process, and it is also an essential part of class teaching. Although the time of it is limited, it still plays an important role in a class. If lead-in is attractive, the whole class teaching can go on smoothly. Otherwise, if it is boring, students' attention cannot be drawn and the class teaching effect cannot be guaranteed.

    2019年01期 No.441 87-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1049K]
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  • 整体语言教学在小学英语绘本教学中的应用探究

    王晓霞;

    作为图文结合的阅读书,英语绘本能够呈现丰富的英语知识内容,对学生产生较大的吸引力,以图文并茂、生动行形象的知识载体激发学生的学习兴趣。小学英语绘本教学中,教师要渗透整体语言教学,不断提高教学的有效性,改善英语教学效果,培养学生的英语表达能力。本文提出了整体语言教学视角下小学英语绘本选择的原则,分析了整体语言教学在小学英语绘本教学中的应用对策。

    2019年01期 No.441 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1588K]
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  • 基于核心素养的高中英语Word power教学实践探究——以M11U4 University为例

    杨静怡;

    本文以译林版《牛津高中英语》Module11 Unit 4 Word power的教学为例,分析现在Word power教学中存在的误区以及探索如何以Word power为载体培养学生英语学科核心素养的策略。

    2019年01期 No.441 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K]
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  • 刍议农村高中英语阅读教学中的探究性学习

    张明辉;

    阅读教学在英语学习中具有重要的地位,无论从高考还是今后运用的角度看,其重要性都不容忽视。如何提升英语阅读教学的有效性呢?结合新课改要求和自身农村高中英语课堂实践,本文尝试在英语阅读教学中引入探究性学习,主要有自主探究、整体探究、互动探究、创新探究等不同方式。本文对于今后做好英语阅读教学,促进探究性学习有一定的启发和指导意义。

    2019年01期 No.441 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1592K]
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  • 刍议心理效应在英语口语教学中的运用

    张佩玉;

    口语训练在英语教学中的重要意义是不言而喻的,但由于多种原因,我们的课堂上还存在着"哑巴英语",这对学生的长远发展极其不利。英语口语教学与心理过程有着密切的关系,我们应掌握学生的心理规律,充分运用心理效应的积极作用,充分激发学生的信心、兴趣,必将收到事半功倍的显著效果。

    2019年01期 No.441 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1515K]
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  • 加强课程构建,提高学生英语学科核心素养

    张曲珠;

    随着国际化趋势的日益增长,人们越来越注重英语这门学科,在高中的学习任务中,培养学生的英语素养成为了教师们一项关键的任务。所谓的高中英语学科核心素养,便是指语言能力、文化意识、思维品质以及学习能力四个方面在听、说、读、写中的体现。学习英语不仅是为了高考的英语分数,更是为了体会和感受一门语言,提升最基本的英语核心素养。

    2019年01期 No.441 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1514K]
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  • 立足文本 活用素材 随文练写——初中英语教学中课本素材的积累与整合及有效利用的策略研究

    俞英;

    本文从当前英语教学的现状出发,分析当前英语阅读和写作教学的问题,提出了自己的解决方法。并从如何积累和整合素材的策略出发,在此基础上进行有效利用这些素材,以达到英语阅读和写作水平的提高。

    2019年01期 No.441 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1521K]
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  • 例谈电子辞典在初中英语课堂词汇教学中的运用

    喻艳霞;

    本文结合笔者执教的一节初中英语词汇课,探讨了如何利用电子辞典在文本阅读前、阅读中和阅读后阶段开展词汇教学,阐述了课前查词、课上交流、练习巩固、总结提高的词汇教学模式,并讨论了教师利用电子辞典教学时应注意的事项。

    2019年01期 No.441 101-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1496K]
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  • 融入思维导图的初中英语阅读文本解读研究

    张银亚;

    随着新课改的不断实施,新的教学方式层出不穷,为教师教学和学生学习知识创造了更有利的条件。思维导图作为一种新时代的新的教学方式,它以一种放射性思考方式为基础,将知识点以图解或网状的形式进行储存和传递,形成特有的记忆链接方式,从而让学生能更直观,更形象地掌握所学知识。本文针对目前初中英语阅读教学中存在的一些问题,从解读文本,奠定基础;深挖文本,疏通脉络;有效拓展,学以致用等方面入手深入探讨思维导图在初中英语阅读教学中的应用,促进学生英语的学习。

    2019年01期 No.441 104-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 2561K]
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  • VOA慢速新闻应用于高中英语听说课程的实践探索

    章台晓;

    新《课标》指出,高中英语课程必须采取必修课与选修课相结合的课程设置模式,开发选修课不仅是社会的需求,也是满足学生个性化发展的需求,更能促进教师的专业化成长。本文就如何利用VOA听力材料,进行教材的编排,组织实施选修课教学,探索选修课程的多元评价方式等方面探讨如何开发高中英语选修课程,并结合实践提出了几点思考。

    2019年01期 No.441 107-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1541K]
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  • 汲阅读文本之养 润新高考之写作——基于学科素养的高中英语读后写作策略探究

    祁美娇;

    普通高中英语学科核心素养对读写能力提出了更高的要求,而概要写作和读后续写又是新高考改革中的新题型,需要新的课堂教学策略与之相适应。因此,本文从借助教材文本复述,紧扣教材文本话题,打破阅读常规教学,利用相关阅读文本等几个方面着手,分别培养学生的语言概括能力,词汇运用能力,结构模仿能力,创造性思维能力及读后写作综合能力,更好的适应新高考。

    2019年01期 No.441 110-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1643K]
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  • 基于思维导图工具的中学英语说明文阅读教学优化

    赵靓;

    研究用思维导图工具优化中学英语说明文阅读教学,必须在把握核心素养视角下"思维品质的提升"和建构"高效课堂"理念的基础上,对说明文语篇教学进行优化设计。这样才能在一定程度上有效避免中学生一直以来慢读、复读等不良阅读习惯,和不会跳过次要信息抓住关键词以致于极大地影响英语阅读效率的情况。通过说明文思维导图一系列可视化的过程,可以使学生逐步掌握阅读英语说明文的特征和规律,有效提高中学英语说明文教与学的效果。本文以一节高中英语说明文语篇教学设计和课堂实施为教学课例,对思维导图这一工具应用于英语说明文阅读教学的前后教学效果,进行了对比分析。

    2019年01期 No.441 114-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 2322K]
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  • 基于思维品质的初中英语阅读教学实践

    陈晗霖;林艳;

    培养学生的思维品质是初中英语阅读教学的重要任务。本文以牛津版八年级下的一个阅读版块为例,对文本主题语境、语篇类型及结构等进行了一系列分析,并通过激活思维、培养逻辑思维、发散性思维、批判性思维和创造性思维这几个维度,阐述了如何通过分析阅读文本,设计系列阅读活动,发展初中生思维品质,从而达到培养初中生英语学科核心素养的目的。

    2019年01期 No.441 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1495K]
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  • 初中英语语法教学中情景教学法的运用

    陈敏;

    情景教学法为英语教学中经常应用的一种教学手段,可有效提升学生的学习兴趣,使学生身临其境,所以对于知识的记忆会更加牢固。因此,本文针对初中英语语法教学中情景教学法的运用做出了进一步探究,对情景教学法在初中英语语法教学中的作用、应用原则、应用策略以及注意事项给出了详细的分析。

    2019年01期 No.441 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1489K]
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  • 多媒体在高中英语阅读教学中的应用

    陈姝含;

    阅读理解是高中英语教学中的重中之重,在高考试卷中占有很大的分值。因此培养学生的阅读理解能力是英语教学中的重要目的之一。而随着科技的不断发展,教育观念的不断更新,传统的教学方式渐渐被人们所遗忘,多媒体辅助教学越来越受到老师们的青睐。尤其在英语阅读教学中,多媒体的应用可以极大地激发学生的学习兴趣,提高学习效率,加深学习印象。本文将从阅读的地位、影响学生阅读的因素以及多媒体辅助阅读的优势等方面进行探讨。

    2019年01期 No.441 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1491K]
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  • 核心素养视域下高中英语“6+2”课堂形态的教学策略

    丁建勇;

    从培养高中生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养的视角去研究课堂形态,通过促动课堂形态实现"六个维度"的转变,构建充满生命气息和活力的课堂形态,建立师生共同发展的"生命场",升学生核心素养与增强教师科研能力同行并进的师生"双赢"目标,是解决核心素养落地的有效教学策略。

    2019年01期 No.441 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1514K]
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  • 高中英语思维型读后续写课的架构与实践——以人教2003版《英语》模块五Unit5 First Aid Using language为例

    韩秀娟;

    高中英语新课程标准倡导注重培养学生的思维品质。读后续写课要求学生在教师指导下学会阅读,进而思考如何写作。这一课型的实施需要师生间有效的课堂互动,实现阅读知识的迁移。读后续写课体现了教师对学生阅读能力、写作能力和思维能力的训练。本文将从培养学生思维品质的角度探讨高中英语思维型读后续写课的课堂架构与实践操作。

    2019年01期 No.441 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1513K]
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  • 新课标背景下高中英语教学创新策略研究

    何琦;

    高中英语教学是高中学生非常重要的学习课程之一,但教育工作者也要注意到目前高中英语教学还存在很多的现实问题没有解决。部分教师受到传统应试教学模式的影响较深,没有树立学生主体地位,只注重英语应试知识的讲解,很难提升学生对英语的学习兴趣。因此,本文笔者结合自身的教学经验,首先分析了影响高中英语课堂教学质量的主要因素,进而有针对性构建了提升英语课堂教学质量的创新策略。

    2019年01期 No.441 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1490K]
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  • 高中英语虚拟语气的语用功能教学——以if虚拟条件句为例

    胡云;

    长期以来,虚拟语气的语用功能在高中英语教学中一直都被忽略。同时,在英语应用文写作中,学生往往难以表达出恰当的礼貌和语气。通过对虚拟语气的语用特点的教学,学生可以明确其语用功能及加强和舒缓语气的作用,并尝试在应用文写作中加以应用,以提升语言表达的得体性。

    2019年01期 No.441 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1533K]
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  • 浅论利用微信能有效提高小学生英语口语能力

    黄晓漫;

    针对目前小学英语学习中存在的教学课时少、学生人数多、师生课外互动少导致学生口语能力提高欠缺的问题,微信的出现为这些问题的解决提供了新的可能。阐述了微信的概念,从使用微信学习的策略、成效、启示等方面重点论述了微信能有效提高小学英语口语能力的可行性。探讨了微信在教学领域的应用与价值,以冀粗浅研究能为教学同行提供实践参考,并盼得到大方之家的不吝赐教。

    2019年01期 No.441 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1491K]
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  • 英语阅读教学中有效渗透德育的探索

    江素芬;

    德育教育始终贯穿在学校教育的各个阶段,因此在英语阅读中渗入德育教育,能够有效培养学生的优秀道德品质,帮助学生树立正确的人生观、价值观,从而完成素质教育的目标。本文以人教版3-6年级为例,针对英语阅读教学中渗透德育进行了探索,重点分析英语阅读教学中渗透德育教育的策略,这为英语阅读中的素质教育提供了有效的策略支持。

    2019年01期 No.441 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1509K]
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  • 艾宾浩斯记忆曲线在英语学习中的运用

    金心悦;

    人体的记忆和遗忘有它的特殊规律,早期心理学家艾宾浩斯对人体大脑进行实验研究时,就总结了人体大脑对事物的记忆规律,绘制成著名的记忆曲线。对此,许多研究利用记忆曲线相关规律更好地进行记忆和背诵。本文主要阐述艾宾浩斯记忆曲线相关知识,并分析其在英语学习方面的运用,以便为英语学习者提供更科学便捷的学习之道。

    2019年01期 No.441 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1565K]
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  • 浅谈小学低段阅读能力的培养——以绘本《The Rope Swing》为例

    李柏汝;

    思维品质是英语学科核心素养的重要组成部分,课堂上,学生如果能提出有品质的问题,表明学生已经愿意思考,会思考。本文从学习的行为目标入手,结合布鲁姆的对认知领域的细化,将阅读的精读和泛读学生需达成的行为目标一一列举,并通过课堂实例来说明如何在绘本教学过程中提升学生的思维品质,同时实现语言能力的提升。

    2019年01期 No.441 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1890K]
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  • 小学英语语音习得的迁移作用

    林桂梅;

    本文是关于宁德市小学英语教学如何处理好母语(下称第一语言)与外语关系的论题。全文包含引言、小学英语教学语音习得的迁移作用以及结论三个部分。笔者尝试结合教学实践,通过阐释迁移的概念、第一语言对外语语音习得的积极和消极影响,进而揭示兼具闽语和普通话语言环境的学生对外语习得存在着显著的迁移现象。

    2019年01期 No.441 139-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1010K]
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  • 从“咬文嚼字”到“深思熟虑”——论思维导图在英语阅读教学中的应用

    林嘉鑫;

    阅读理解作为语言的输入环节,学习语言知识固然重要,但是有的教师在教学过程中过多关注文中生词、短语、句子的解析,而忽视了作者依托文字所要表达的思想。作为一种直观的思维工具,思维导图可以帮助教师改变在英语阅读教学中"咬文嚼字"的习惯,培养学生处理和分析信息的能力,发展学生的思维能力和文本解读能力。本文将重点介绍思维导图的含义、运用思维导图的策略、评价思维导图的方法。

    2019年01期 No.441 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 1583K]
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  • 分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用

    刘琳娜;

    近年来,分层教学作为一种新型教学模式越来越广泛应用到各个科目的教学中,获得了良好的教学效果,是提升学生学习能力的有效途径。所谓分层教学就是指教师在教学过程中充分考虑学生兴趣、爱好、差异性等实际情况通过科学合理的方式将学生分成不同层次小组,每个层次小组中的学生都有相近的能力水平,针对不同层次开展的针对性教学,确保各个层次都能够在最符合自己的教学中全面提升发展,实现学生的共同进提升。分层教学强调了三点内容,一是使所有学生都可以在教学中获得适当提升;二是科学合理的将学生划分到最适合的小组中;三是重视学生实际的能力水平与知识基础。

    2019年01期 No.441 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1489K]
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  • 基于“核心素养”理念的初中英语阅读教学的实践探索

    楼勤君;

    目前在初中教育的过程中,核心素养属于较为重要的教学目标与内容,是基于立德树人理念的教育要求。在初中英语教学过程中,阅读教育属于重点内容,教师应根据学生核心素养的培养需求与养成特点等,探索最佳的教学措施,使得初中学生能够形成核心素养,全面提升其英语综合素质,创建科学化的课堂教育模式,为其后续学习夯实基础。

    2019年01期 No.441 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 高中英语构词法词义转化分析——以人教版新课标《选修7》为例

    陆金范;

    在高中英语教材中普遍存在着英语单词词义转化的语言现象,这往往给英语学习者带来很大的困扰,严重影响他们的正常阅读,甚至导致他们理解上的偏差。深入分析和研究高中英语构词法词义转化,能帮助学生排除阅读解中的词义障碍,特别是那些所谓的"熟词生义"问题。同时,这有利于学生扩大英语词汇量,增进他们学习语言的兴趣,具有重要的教研意义。本文就对此展开深入探讨。

    2019年01期 No.441 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1514K]
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  • 创建微信学习团队,实现高中英语课堂翻转的行动纪实

    寿晓云;

    翻转课堂通过增加预学程序,将新课学习的起点向前推移,使课堂能够完成原本被安排在课后的巩固和提高任务。翻转后的自学不再是后续巩固,而是提前预学,相当于为下一步从师学习作铺垫,它不仅关系到学生能否到达预期的新起点,还影响到他们继续学习的兴趣和效果。笔者将从如何创建微信学习团队通过预学来探索如何实现高中英语课堂翻转。

    2019年01期 No.441 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 1515K]
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  • 主题渐进式教学在高中英语教学中的运用

    王金焕;

    主题渐进式教学这一提法在高中英语教学当中越来越频繁和普遍,本文将对这一主题进行充分的阐述和分析,并提出相对应的方法和策略。

    2019年01期 No.441 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 1490K]
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  • 新课改下的初高中英语有效衔接策略探究

    王敏英;

    新课改下的高中英语教学,更加注重学生的语言运用能力和学科素养的提升。然而,刚刚升入高一的学生,英语基础和能力有着巨大的差异,如何实现初中到高中英语的有效衔接,成为决定高中英语教学质量的关键。那么在具体教学中,有哪些有效的衔接策略呢?笔者结合自身高中英语教学经验与相关课题开展的调查研究,从观念、情感、习惯、知识、能力入手,探究了新课改下初高中英语的有效衔接策略。

    2019年01期 No.441 153-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 1491K]
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  • 丰富的单词记忆法(英文)

    吴祥;

    记单词涉及到什么?记单词不仅是记住单词的意义,拼写和发音。记单词意味着能在语法正确的情况下使用它,能够知道它与其它词的语法关联,知道什么词能和它搭配在一起,也就是词组,知道它的正反关联词,最重要的是知道在正确的背景环境下运用它。基于这样的理解,我们应该重审我们记单词的方法。记单词有3个要点。第一要点是能够识别整个单词的基本形态。第二步就是能够了解整个单词的基本内涵意义以及如何拼出其相对应的发音。最后一点便是能够在正确的环境和背景下使用它。

    2019年01期 No.441 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1041K]
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  • 浅析语言环境对于英语口语学习的作用

    武子妍;

    英语学习在我国是一个重要的话题,九年义务教育中,小学三年级正式开始学习英语,但在许多大城市中,学生在很小的年纪就踏上了学习英语的道路。在我国应试教育的大环境下,对口语学习并没有过多的重视,广大学子"开口难"也是现阶段的一个弊病。影响英语口语学习究竟会有哪些因素呢?语言环境能否对英语口语学习产生积极作用?本文将重点讨论这两个问题,整理出口语学习的方法,供英语学习者参考。

    2019年01期 No.441 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 1491K]
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  • 核心素养视域下初中英语课外作业的有效设计

    修晨霞;

    英语课外作业能延伸课堂教学的内涵,增加学生课外学习英语的机会。然而,作l为教l学中不可i或缺的一部分,作业i的设计却往往被忽视。基于核心i素养的培养理念,本文试从有效的设计模式(即Vated协作性、Autonomous自主性、Broadened拓展性、Loratory探究性)简要探析英语作业的设计策略,力求促进学生语言实践能力的全面发展。

    2019年01期 No.441 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 1492K]
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  • 小学英语对话朗读教学策略

    姚先碧;

    小学英语对话是教学中的重点和难点部分,而朗读是一种综合性很强的语言实践活动,突出朗读训练和朗读技巧的指导,又是一种有效的英语教学法。朗读贯穿于六个教学环节中,朗读方式遵循学生的认知规律,朗读内容尽量趣味化、意义化、生活化。

    2019年01期 No.441 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 1510K]
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  • 基于学生核心素养下的高中英语写作分层教学策略

    袁静;

    分层教学法是在学生知识基础、智力因素和非智力因素存在明显差异的情况下,教师有针对性地实施分层教学,从而达到不同层次教学目标的一种教学方法。本文结合了英语学科核心素养的四个维度:语言能力、思维品质、文化意识和学习能力,提出了在英语写作教学中,应从学生分层、备课分层、授课分层、作业分层、辅导分层、测试分层这6方面来进行分层教学,有效地提高了不同层次学生的写作能力,达到了在英语写作教学中提高学生核心素养的效果。

    2019年01期 No.441 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 1597K]
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  • 母语迁移对高中英语写作的影响

    张鹏鹤;

    对于外语学习者来说,母语在学习外语时起到很重要的作用。我们可以将母语产生的影响称之为母语迁移。尤其是在英语写作中,母语迁移的影响表现的更为明显。母语迁移的形式为大致分为两,种形式:正迁移和负迁移。本文旨在研究母语迁移作用于高中英语写作的方式,从而帮助高中学生树立用英语思维的写作

    2019年01期 No.441 165-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 1510K]
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  • 思维导图在初中英语阅读教学中的运用

    周海蓉;

    初中英语阅读教学过程中单一的课堂教育模式在教育理论中有着明显的过时性,现阶段普遍强调让中学生将英语学习与实践应用相结合的新教学模式。新的教学模式突出强调中学生英语阅读学习的交流应用,初中英语阅读作为培养学生英语学习能力的基础阶段中表现出来的方式之一,其重点要求初中生在英语语感方面要获得足够的培养。其中对英语词汇量的记忆和英语实际运用水平的评估是重要的内容。思维导图充分结合了关键词、图形和颜色等方面的教学特点,这种可视化的表征工具能够有效的提高对英语词汇量的记忆和实际运用水平,思维导图在初中生发散英语思维能力和提高记忆能力的过程中起到了重要的引导促进作用,本文研究了思维导图的概念以及其在初中英语阅读教学中的应用方法,得出了思维导图对于初中英语阅读学习综合方面的提升作用。

    2019年01期 No.441 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1489K]
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  • 探索支架式教学在高中英语“以读促写课”上的运用

    朱蕾;

    随着全球化的推进,英语作为世界通用语言,在我国各个领域得到充分认可和重视。随着普通高中英语课程标准的深化改革,如何提高,学生的语言能力,尤其是阅读和写作能力,,对高中英语教学提出了更高的要求。本文以建构主义支架式教学为理论依据有效的教学情境,如何引导学生对问题进行独立思考和理解,并加强学生相互之间对问题的讨论和分析几个方面,探讨"以读促写"的课堂教学。

    2019年01期 No.441 169-170页 [查看摘要][在线阅读][下载 1668K]
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  • 高中英语“以读促听”教学实践探索

    卓张众;陈明灯;

    在目前的高中英语听力教学中,听力教学形式单调,听前、听中及听后教学低效,听力理解是一个被动地接受语言刺激的过程。针对此种现状,本文通过以读促听的教学实践,提出了有效开展高中英语听力教学的三个策略,即读后听题、读后听写、读后听说,拓展语言输入的认知通道,开发听力理解的认知潜力,使之成为一个主动的认知加工过程,以提高高中生的听力技能。

    2019年01期 No.441 171-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 1534K]
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语言文化研究

  • 近代语中拟声拟态词的考察

    陈萍;张伊;张啸舒;

    明治维新以后,日本进入了近代,随着日本社会生活,经济文化等各个方面发展的日新月异,语言也受到了巨大冲击。日语中非常丰富的拟声拟态词更是产生了巨大变化。本文将会采用通时研究的方法,将日本近代分为明治(1868年-1912年)、大正(1912年-1926年)、昭和(1926年-1945年)三个历史时期,从形式的视点出发,考察近代范围内日语拟声拟态词的变化过程。

    2019年01期 No.441 173-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 1598K]
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  • A case study of Conversation Analysis based on Labov's Narrative Structure Theory

    林汉钊;

    作为社会语言学代表人物,拉波夫把语篇分析从修辞学的角度带到了新的高度,提出叙事结构理论,从而影响叙事学研究的发展。本文以其理论为指导,通过实际生活中的案例来加深对叙事结构理论的理解,从而启发故事在校园英语教学的独特作用。

    2019年01期 No.441 175-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 1431K]
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  • 女性话语下的文化身份在英语谚语中的探究

    魏然;

    谚语是通过人类思维概括化的、精炼的语言,是社会实践的产物。作为社会的组成部分,它反映了习俗和文化价值观。女性话语下的文化身份得不到认同这一现象普遍存在。本文从社会地位和性格特点两个方面分析这种现象。并且作者深入探究其形成的根本原因:生理特点和文化根源。对英语谚语中的这种现象的合理理解不仅有助于提升我们使用英语的能力,而且也能在跨文化交际中有效避免矛盾。

    2019年01期 No.441 178-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K]
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  • 民族认同视域下的少数民族语言景观研究——以楚雄市彝人古镇为例

    杨兰;沈是琳;彭庆华;

    语言是民族认同的一种标志,语言景观中少数民族语言的出现,能够直接地帮助该民族成员构建积极的民族身份认同。本文以云南省楚雄市彝人古镇为研究对象,通过对该地语言景观的语言使用状况和当地居民对语言景观态度的调查,从民族认同视角剖析多语地区环境下彝语的语言活力和彝民的民族身份认同感。研究发现,古镇内私人标牌上的彝文微乎其微,由此反映出彝族居民的民族认同感也很低。政府部门应采取相应的措施对彝族语言文字进行保护,提高彝民的民族认同感。

    2019年01期 No.441 180-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 1622K]
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  • Code switching: definition and influencing factors

    曾熙然;

    <正>1.Introduction This essay will define and critically explore codeswitching.Different studies and models of code-switching will be discussed accordingly.Since both sociolinguistic and psycholinguistic approaches can be used to account for contexts and grammatical constraints on code-switching,this essay will only focus on the sociolinguistic approach.

    2019年01期 No.441 184-187页 [查看摘要][在线阅读][下载 1090K]
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  • 英语语言学书评语篇中态度用语的人际功能分析

    郑颖;

    人际功能分析在哲学中尤其是在语言学当中一直是值得探讨的问题。人们对人际功能分析的研究可以说是从亚里士多德得时期开始的,当时研究的重点是在于人际功能分析中的重要部分—人际意义的基本概念。在本世纪中,语言学在的高速发展导致了人们对人际意义的研究出现了百家争鸣的局面。专家们用不一样的方法对其进行了深入的:研究,用语言学类英语书评为语料,拓展了人际意义的研究范围,总结出了人际意义在书评中的表现形式,它们分别是情态的表达、对人称代词的表达,特别是"we"和"you"、有祈使的意义的句子等等。本文以韩礼德的系统语法作为他的理论框架,以英语语言学书评作为语料,对情态在其中的表现的形式、出现的频率、分布情况和功能进行分析和总结,并对他们进行相关解释。

    2019年01期 No.441 187-188页 [查看摘要][在线阅读][下载 1602K]
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  • 言语行为理论视角下分析中学英语课堂教师话语

    曹露露;

    教师话语(TeacherTa言。课堂教学中,教师话语对学习者的语言习得起着至关重要的作用。本文运用言语行为理论的相关内容,对中学英语教师课堂话语中的寒暄与问候、指令、提问、反馈与评价等进行分析,旨在发现科学合理的课堂话语表现形式,以期望对中学教师实现有效的英语教学工作有所帮助。

    2019年01期 No.441 189-190页 [查看摘要][在线阅读][下载 1492K]
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  • 介词ON的意象图示及语义延伸

    常凝棋;

    意象图式在隐喻延伸过程中扮演着重要角色,是介词词义演变的重要手段。介词on在英语词汇中表示空间概念,为人们认知抽象概念提供了依据和基础,起着关键作用。本文旨在运用意象图式探讨介词on的静态和动态空间原型意象图式,以及在空间隐喻基础上拓展的语义延伸,并且对其进行了分类举例。

    2019年01期 No.441 191-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 1521K]
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  • 多模态隐转喻视角下国家形象宣传片的语篇分析

    陈福明;展宏玮;

    在日常生活和学习中隐喻和转喻被普遍的认为是一种修辞手法。但从认知语言学的角度来看,隐喻和转喻是人们较为基础的认知机制,是一种语言现象,更是人们的一种思维方式。多模态隐转喻是指,隐喻和转喻不仅停留在语言符号层面,同时还普遍存在于图像﹑声音﹑手势等多种模态中。本文在多模态隐转喻的视角下,分析中国国家形象宣传片中的隐转喻类型及语篇功能。

    2019年01期 No.441 193-194页 [查看摘要][在线阅读][下载 1588K]
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  • 论二语习得中语感的形成与培养——以汉语为一语,英语为二语为例

    陈怡然;

    语感是感悟理解语言的能力,这项能力的高低影响着学习者二语习得的水平。在语感形成的过程中,它有直觉性和无意识性。在英语作为二语的教学中,教师应充分发挥听说读写的作用,来培养学生的语感。

    2019年01期 No.441 195-196页 [查看摘要][在线阅读][下载 1514K]
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  • 国际二语习得研究热点及趋势(2008-2017)

    季帅丽;

    选取8个与二语习得密切相关的国际核心期刊,使用Python35下载2008-17年期刊文章建立语料库,旨在基于语料库语言学研究方法分析国际二语习得研究热点及趋势。发现语言生成、语言加工等73个研究热点(含11个研究方法类),卡方检验结果表明28个主题热度稳定,20个呈上升趋势,25个呈下降趋势。研究者对语言信息编码、转换、存储和提取的过程越来越感兴趣,注重与新技术的结合,对传统语言学问题的兴趣降低。研究方法呈现多样化、交叉性特征,日趋理性。

    2019年01期 No.441 197-198页 [查看摘要][在线阅读][下载 1610K]
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  • A Brief Analysis on the Effects of L1 Thinking Mode on L2 Writing Process: Case Study Based on the Chinese EFL Learners

    赖莎;

    <正>1.Introduction This thesis explores the effect of L1(represented Chinese way of thinking)on the English(regarded as L2 writing process).L1 thinking is a common phenomenon in the process of two-language acquisition.For the second language learners in the big Chinese context,the‘transfer’of mother tongue(L1)is a process which cannot be avoided(Cumming 1998).For the second language learners,especially for those with

    2019年01期 No.441 199-200页 [查看摘要][在线阅读][下载 952K]
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  • 基于语料库的跨学科中外期刊论文词块的使用研究

    李瑶;兰明秀;

    词块作为学术语篇构建的重要手段,多年来受到众多研究者的关注。本文基于语料库语言学的研究方法,自建语料库对比分析中外学者两个学科的四词词块使用情况。研究发现跨学科、跨语言学术文本中存在核心词块。本研究有助于提高研究生学习者使用英语进行学术交流的能力,对大学学术英语写作教学和教材的编写具有一定的参考价值和启示。

    2019年01期 No.441 201-202页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K]
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  • A Study of Rhetoric Devices in A Dream of Red Mansions

    令欢欢;

    Speech means is the way to refine and integrate the elements with potential intelligence in language symbols. Based on rhetorical devices, this paper probes into the effect of drinkers' wager game, idiom, posture and character in A Dream of Red Mansions, aiming to help readers to better understand the development of the plot of the novel and the characterization of characters and further to enhance the understanding of the language rhetoric of the text as a whole. At the same time, it is hoped to provide some personal opinions for the rhetoric study of A Dream of Red Mansions.

    2019年01期 No.441 203-204页 [查看摘要][在线阅读][下载 1447K]
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  • 涉外导游与儒家文化传播——以三孔景区为例

    罗钦杨;

    本文以曲阜三孔景区的涉外导游为研究对象,通过对导游词分析,实地观察,访谈以及调查问卷等方式,进行数据收集。数据的综合分析发现导游在传播儒家文化过程中遇到了种种问题及其处理方法。具体表现为:涉外导游在语言交际、非语言交际和跨文化交际方面存在着各种问题。针对这些问题,旅游局及导游公司应着重加强导游语言基本功的训练,中外文化的学习,以及非语言交际能力的培养。

    2019年01期 No.441 205-206页 [查看摘要][在线阅读][下载 1514K]
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  • 跨境电子商务中商务英语的具体应用策略

    苏丽贞;

    随着社会经济的快速发展,全球经济一体化趋势日益明显,各国贸易经济往来日益频繁,此种情况下,在国际商务活动中,跨境电商已成为重要形式。在实际贸易活动中,商务英语的应用成为跨境电商面临的首要问题。电子商务中,针对商务语言应用,有的从业人员没有掌握其语言特点,因而在实际应用中出现了很多的问题。基于此,本文主要论述了跨境电商中商务英语应用相关知识,希望对相关领域研究有所帮助。

    2019年01期 No.441 207-208页 [查看摘要][在线阅读][下载 1490K]
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  • From Beijing to Islamabad: The Cultural Integration under the Background of China Pakistan Economic Corridor

    唐俊;

    Pakistan is a country of diverse cultures and traditions. Islamabad, the capital of Pakistan, enjoys a close relationship with Beijing thanks to the implementation of China Pakistan Economic Corridor(CPEC). Whereas Pakistan and China, both societies are processing two entirely diverse social cultural and customs which are quite distant from each other. Therefore, cultural harmony is prerequisite for the process of regional integration between Beijing and Islamabad. This paper, by discussing the cultural integration efforts made by both governments, is unique because the two entirely diverse cultures would be keenly observed under the background of CPEC. The cultural integration benefits both countries national interest but this cannot be achieved without consensus among people on economic, political and cultural aspects otherwise the efforts will be wasted.Cultural interaction between China and Pakistan should be at equal level so that it will not create the misconceptions among diverse cultures.

    2019年01期 No.441 209-210页 [查看摘要][在线阅读][下载 895K]
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  • 动漫迷的日语炼成记

    汪俊妍;

    在日本动漫产业成熟商业化的当今时代,日本动漫漂洋过海来到中国,成为了中国青少年课余生活中的乐趣,中国青少年观看日本动漫的比例已经相当庞大,在这庞大的群体当中不乏有很多青少年因为日本动漫作品的影响,萌生了学习日语的想法,那么如何从观看日本动漫作品的过程中,既能身心放松又学到了日语知识呢?本文将从探索适合学习日语的动漫所具备的特点出发,寻找日本动漫当中的日语与日本日常生活中日语的区别,从而汲取日本动漫作品中的日语养料,学习其中的日语单词、语法、口语技巧,在不知不觉中提升自己的日语技能。

    2019年01期 No.441 211-212页 [查看摘要][在线阅读][下载 1586K]
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  • 系统功能视域下标记性主位分析及学术语类论文写作

    战盈;苗丽瑶;李兰杰;

    Halliday从功能语言学角度将主位分为标记性和非标记性主位。当句子的主位与句子的主语不一致时,这样的主位就是标记性主位。标记性主位根据其在小句中的功能又可细分为两类:不具备语篇功能的主位及具备语境功能的主位。本文以Davies的具有语境功能的标记性主位分类表为基础,根据所收集的语料信息,补充并修改了具有语境功能的标记性主位分类表中的相关信息。针对作者所在院校学报的中文论文和EI检索的英语论文各部分具有语境功能的标记性主位在整篇文章的分布情况和使用频率做了百分比的统计分析,找到了中英学术语类中的差异,旨在指导英语语学术论文写作与教学。

    2019年01期 No.441 213-214页 [查看摘要][在线阅读][下载 1491K]
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  • The Review on Native Speakers of Spanish Learning English: The Phonetic Problems that May Arise and Some Possible Solutions

    赵志娟;

    对于学习者来说,学习一种新语言有诸多方面的困难,包括语法、词汇等。在这篇研究中,Corey Gonzales主要研究语音方面,指出了以西语为母语的学习者在学习英语时可能出现的问题与可能性解决方案,而这通常是语言学习者和教师经常忽视的一点。本文依据自己的理解对其进行了总结与评析。

    2019年01期 No.441 215-216页 [查看摘要][在线阅读][下载 1437K]
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翻译研究

  • 浅析电影《疯狂动物城》译制语言艺术

    包文静;

    近年来译制片获得了人们越来越多的关注,广泛的关注同时意味着人们对其水准的期待也在不断增大。译制过程包含配音与翻译两方面,因此,译制.语言的好坏在很大程度上决定了一部作品的成败。2016年,由迪士尼影业出品3D动画片《疯狂动物城》在中国大陆以153亿的票房成绩实现票房与口碑双收。本文以《疯狂动物城》官方普通话配音版为基础,通过对人物性格化、配音与译制语言的分析,以期总结出优秀译制片的译配原则。

    2019年01期 No.441 217-218页 [查看摘要][在线阅读][下载 1515K]
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  • 专利文献汉英翻译浅析

    程晓平;普映山;

    随着我国跻身世界第二大经济体,越来越多的企业开始重视知识产权的保护。尤其是跨国公司,其专利申请与保护还涉及翻译问题。本文基于笔者的翻译实践,浅析专利文献汉英翻译中出现的典型问题以期提出行之有效的解决办法。

    2019年01期 No.441 218-219页 [查看摘要][在线阅读][下载 1493K]
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  • 浅析王佐良译作《谈读书》

    翁海频;王燕;

    论读书是英国文艺复兴时期散文家、哲学家弗朗西斯·培根的作品,于1653年发表,并收录于《培根随笔》中。作者旨在对王佐良译本进行分析,首先从翻译方法与技巧入手,再对翻译特点进行总结,以此剖析王佐良先生译本的独到之处。

    2019年01期 No.441 220-222页 [查看摘要][在线阅读][下载 1599K]
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  • 浅谈军事英语文献的翻译

    程瑾;

    军事英语文献由于专业性较强,翻译难度较大,对翻译工作者有着较高的要求。本文根据教学与翻译实践,通过分析军事英语文献翻译的四个重要环节,结合例证探讨了各环节应该注意的问题。

    2019年01期 No.441 223-224页 [查看摘要][在线阅读][下载 1492K]
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  • On E-C Translation of “Agreements and Memorandums of Chinese-Foreign Cooperation in Running School Project” from the Perspective of Functional Equivalence Theory

    李晓宇;张晓;

    With the aim of introducing high-quality educational resources from foreign educational institutions, China encourages the development of Sino-foreign cooperation in running schools to make up for the domestic educational deficiencies in aspects of teaching, scientific research and management. For ensuring the projects going as planned, agreements and memorandums(hereinafter referred to as "AaM") are needed to state duties, responsibilities and running models. This paper elaborates features of this literary style and offers specific translation methods with analysis of typical examples under the guidance of Nida's functional equivalence theory.

    2019年01期 No.441 225-226页 [查看摘要][在线阅读][下载 1349K]
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  • 汉英量词比较与翻译

    李永斌;

    从《马氏文通》模仿西洋语法建立了第一个汉语语法体系,到后来的各种语言学理论的引进,譬如结构主义理论、转换生成理论、直接成分分析理论等,汉语的研究这一百多年来都是从英语的视角进行的,而从汉语的角度来看英文的相关研究则少之又少。汉英两种语言中,量词是汉语所特有的,而英文词类中是没有量词一说。本文拟从汉语角度来比较汉英两种语言中的"量词",以期发现差异,进而对翻译提供启发。

    2019年01期 No.441 227-228页 [查看摘要][在线阅读][下载 1510K]
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  • 翻译目的论视角下的金融英语翻译策略分析

    刘琛;

    翻译作为文化交流、贸易往来、金融服务等工作的一种媒介,其准确度对于双方交流者而言都十分重要,如何达意,如何做好翻译工作是每个翻译者都需要考虑的问题。而英语作为世界上使用最多的语种,在金融领域中英语翻译工作不仅仅是一项基础工作,也同时影响着双方贸易合作与金融工作的开展。本文将从翻译目的论的视角,进行金融英语翻译策略分析,通过提出翻译策略,优化翻译结果从而提高翻译工作效率。

    2019年01期 No.441 229-230页 [查看摘要][在线阅读][下载 1490K]
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  • 汉语语言能力在英汉翻译过程中的重要性——以华东交通大学15-16届翻译硕士班为例

    刘晓珂;

    本文作者通过语言和文化的关系阐释了汉语语言能力,并通过实例和问卷调查的形式展现汉语能力在翻译过程中的应用、作用、地位和影响,充分证实了汉语能力在英汉翻译过程中的重要性,最后,笔者总结了提升汉语能力的有效方法以供翻译专业和外语专业的学习者参考。

    2019年01期 No.441 231-232页 [查看摘要][在线阅读][下载 1592K]
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  • 目的论视域下不同时代《论语》国人译本对比分析——以辜鸿铭和吴国珍译本为例

    马沙娜;

    《论语》作为最为典型的儒家文化典籍,是外国人了解中华文化的最佳途径。在不同时期,国内外众多译者对《论语》的翻译都具有不同的特色,而笔者认为,国学经典须由国人翻译,才能最好地向世界展示我国文化的精髓。本文将从目的论视角出发,对比分析两个生活在不同时代译者--辜鸿铭和吴国珍的《论语》译本。

    2019年01期 No.441 233-234页 [查看摘要][在线阅读][下载 1611K]
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  • 交传过程中强化短期记忆与笔记法辅助相结合的可行性研究

    齐丹;

    随着经济全球化的发展,各国之间交流合作的日益密切,中国一带一路的推进等,使得无论在正式的会谈中,还是日常接待陪同等场合中,都需要大量的口译人才。然而,根据大量的调查研究显示,口译工作者在做交替传译的过程中,如何做到高质量的话语输出却一直是一个问题。针对此问题,大多数口译初学者都认为笔记记的越多,口译产出的质量越好。其实不然,就整体来讲,经过对笔记文本的深入分析显示:口译笔记者光有"量"而没有"质"(如布局混乱,信息有误或难于识别等),不能保证高水平的口译产出。(王文宇,周丹丹,王凌2010)而笔者认为,应在提高听辨能力的基础上,坚持强化短期记忆,以笔记为辅的方法来提高口译的产出质量。

    2019年01期 No.441 235-236页 [查看摘要][在线阅读][下载 1492K]
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  • Analysis on the Idiom Translation of Two Versions of Hong Lou Meng

    夏胜男;

    This paper aims to give a detailed description of idioms used by Granny Liu based on the two English versions of Hong Lou Meng and analyze their contrasts from three aspects: the distinctive guiding strategies and methods, the use of words and the stylistic features; meanwhile the different effects will be analyzed as well. Hopefully, readers can get a broader view of the major features of the two translators and their works.

    2019年01期 No.441 237-238页 [查看摘要][在线阅读][下载 1428K]
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  • Translation of Tourism Slogans from the Perspective of Eco-translatology

    肖付良;谢丹;

    This paper focuses on discussing how to translate tourism slogans from the perspective of eco-translatology so that we can achieve high-quality translation that can effectively spur foreign tourist arrivals to the tourist destinations in China.

    2019年01期 No.441 239-240页 [查看摘要][在线阅读][下载 1350K]
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  • Analysis on Two Chinese Versions of Gulliver's Travels from the Perspective of “Faithfulness, Expressiveness and Elegance”

    喻馨锐;

    With the development of translation criteria, the practice of translating has greatly advanced. Many translators retranslated some famous English literary works. This thesis firstly gives you a panorama for the history of literature translation in China, and then mentions the significance of literature translation in promoting indigenous literature. Secondly it mainly talks about the appearance and development of "faithfulness, expressiveness and elegance". Then based on the well-known translation criteria: faithfulness, expressiveness and elegance, it is necessary to compare the two Chinese translations of Gulliver's Travels from three aspects: comprehension, expression and the representation of stylistic and aesthetic features.

    2019年01期 No.441 241-242页 [查看摘要][在线阅读][下载 895K]
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  • 英语思维对汉英翻译的影响

    周真;

    世界上不是只有一种语言,目前世上存在7000多种语言,而且每种语言在发音,词汇,语言结构方面都存在很大差异。作为当今世界最流行的两种语言,英语和汉语也无疑在许多方面存在很多差异。所以,我们在处理汉英翻译时,应该了解和掌握英语思维方式,这样才能译出地道自然的英语。文章分四个部分,第一部分是语言与思维的关系;第二部分是英汉差异;第三部分是如何培养英语思维;第四部分是总结。

    2019年01期 No.441 243-244页 [查看摘要][在线阅读][下载 1510K]
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  • 从英汉句型难点论经贸文本翻译

    庄园;

    随着世界经济的飞速发展,经贸活动在国家社会活动中占据着越来越重要的比例,而经贸领域翻译也逐渐受到人们的重视。经贸翻译的失误往往会直接导致利益上的损失,但更为严重的是造成企业,团体甚至国家的信誉的受损。但在实际翻译实践中,译者通常因不能熟练掌握英汉语言差异而屡屡失误。笔者在经贸文本中发现一直以来困扰译者的有两种句型:英语长句、汉语流水句。本文进行实例探讨并提出具体翻译方法以期为经贸翻译提供一定的指导与帮助。

    2019年01期 No.441 245-246页 [查看摘要][在线阅读][下载 1492K]
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  • 微观赏析十八大、十九大报告英译文

    翟鑫;

    随着中国国际地位的提升,越来越多的外国人开始听中国故事。十九大报告的英译文也是我国史上第一次邀请外籍翻译专家团队共同完成的。本文通过对比分析十八大、十九大报告的中英双语译文,从词汇、句法层面方面探讨政论文的新式表达及其翻译策略与技巧。研究发现:虽两个报告的词汇表达都丰富多彩,但十九大报告英译文的词汇表达更与时俱进,更加地道,能更好地向外国读者讲好中国故事,传播中国思想。

    2019年01期 No.441 247-249页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K]
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文艺研究

  • 论《奥赛罗》中男女主人公的爱情观

    白璐;

    莎士比亚是文艺复兴时期最伟大的剧作家之一,他的很多戏剧作品都以爱情作为创作蓝本经典的巨作,并且已经被翻译成了多种语言版本。《奥赛罗》这部作品是莎士比亚最有影响力的悲剧之一。戏剧以奥赛罗与苔丝狄蒙娜之间惊世骇俗的爱情故事为主线,两人的爱情故事以童话般的结合开场,却以悲剧收场,让人不禁为其感到伤心与遗憾。通过对苔丝狄蒙娜和奥赛罗两人爱情观的研究,可以看到奥赛罗爱得自私、爱得自卑、爱得神圣,而苔丝狄蒙娜爱得崇拜、爱得勇敢、爱得屈服。通过近一步分析可以了解到,导致奥赛罗和苔丝狄蒙娜之间爱情悲剧的原因就是在爱情观的方面上,奥赛罗和苔丝狄蒙娜都存在着不恰当的观念,再加上某些平常不引人注意的小的细节导致了两人的爱情悲剧。奥赛罗和苔丝狄蒙娜的爱情故事对于我们来说是一个很好的教训。因为在探究了两人爱情悲剧的成因以后,我们当代人可以对自己进行反省,认识到自己在爱情中的不恰当的观点和思想,避免类似的悲剧发生在自己的爱情中,从而避免自己受到精神上甚至身体上的伤害。

    2019年01期 No.441 249-250页 [查看摘要][在线阅读][下载 1590K]
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  • The Analysis of Thunderstorm through the Use of Turn-taking

    朱娜;王洁;

    Turn-taking is a basic form of conversation and turn-taking analysis is an important way to analyze drama, which could help people have a better understanding of the characters and the theme. Taking Thunderstorm as an example, this paper uses the turn-taking models to analyze the characters and reveal the characteristics of the characters and also shows that turn-taking analysis is an effective way to analyze drama.

    2019年01期 No.441 251-252页 [查看摘要][在线阅读][下载 1445K]
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  • 论《哈利波特》中的爱与责任

    段欣悦;

    《哈利波特》作为全球最畅销的小说之一,它给我们描述了一个奇幻的魔法世界,并且里面的爱与责任也深深打动很多人。今天,笔者就来谈谈《哈利波特》中的爱与责任。本文首先概述了《哈利波特》这本书,然后分析了《哈利波特》中的爱与责任,包括友情中的爱与责任、爱情中的爱与责任、亲情中的爱与责任。最后,探讨了在《哈利波特》中我们可以学到什么,我们可以学到要珍惜纯粹的爱,要有坚定的责任以及邪恶终会被正义战胜。

    2019年01期 No.441 253-254页 [查看摘要][在线阅读][下载 1610K]
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  • The Spiritual Wasteland Intertwined with colors in The Great Gatsby

    张重涵;

    The Great Gatsby is the most excellent work of Fitzgerald and it is one of the most important classic novel of American literature. The Great Gatsby is hailed as a prose version of Eliot’s "The Waste Land" in which Fitzgerald displays the American society in that time of wasteland with an abundant description of colors and symbolism. Under the veil of the wealthy life lies a spiritual wasteland full of desperation and death. The colors of gray, white, yellow, and green are the most dominating ones, which are intertwined with the main character and plots in this novel. This paper, will explores the spiritual wasteland of that age through the employment of color and its symbolism.

    2019年01期 No.441 255-256页 [查看摘要][在线阅读][下载 1448K]
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  • 《校园英语》简介

    <正>《校园英语》杂志是经国家新闻出版总署批准,由河北出版传媒集团主管,河北阅读传媒有限责任公司主办的省级教育类专业刊物,杂志单期定价20元/期,欢迎订阅。国际标准连续出版物号:ISSN 1009-6426;国内统一连续出版物号:CN 13-1298/G4;邮发代号:18-116。办刊宗旨:根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要,旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台,促进英语教师专业化水平的提高。

    2019年01期 No.441 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K]
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  • 征稿启事

    <正>征稿要求一、论题内容:有关学术性研究论文、教学探讨、课堂教学研究、试题命制及分析、优秀英语课堂教学设计、课题研究实验报告、学习方法介绍与实施、课内外英语语言知识及运用、区域教研或校本教研活动交流、异域文化介绍和跨文化交际、英语教学感悟等。欢迎有创新、有指导价值的文章。二、格式要求:1.姓名在文题下按序,排列,排列应在投稿时确定;写清作者姓名、单位全称及邮编。2."摘要"部分是文稿内容的浓缩,不要评价性的语言。"关键词"需三个以上,中间用空格隔开。请将论文标题、摘要、关键词

    2019年01期 No.441 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K]
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