校园英语

高等教育研究

  • 中国大学双语教学的发展和利弊分析

    周露曼;

    本文总结分析了目前国内双语教学研究发展的趋势,讨论了双语教学的利弊,方便读者理解双语教学的现状。

    2019年03期 No.443 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 大学英语教学中跨文化交际能力培养研究

    关琳;

    随着全球一体化进程的推进与信息技术的不断发展,国家之间的交流越来越密切,为了更好的满足当今社会经济的发展要求,需要大量的具备跨文化交际能力的综合型人才。因此在大学英语教学中培养学生的跨文化交际能力具有重要意义。本文阐述了大学英语教学中跨文化交际能力的培养现状,并提出了培养跨文化交际能力的具体策略。

    2019年03期 No.443 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1549K]
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  • 《大学英语教学指南》指导下的民办应用型本科院校大学英语课程体系的构建研究

    胡蓉;

    服务地方经济、培养应用型本科人才是民办应用型本科院校进一步发展的目标,这对传统的大学应课程体系的人才培养目标提出了新的要求和挑战。本文分析了民办应用型本科高校大学英语课程的教学现状,提出以《大学英语教学指南》为指导,结合自身的办学特色、学生需求等因素,融合"通用英语+专门用途英语+跨文化交际"的课程设置理念,将大学英语、专业英语、语言文化等必修课和选修课有机地结合起来,构建具有民办应用型本科院校特色的大学英语课程体系。

    2019年03期 No.443 3-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 1550K]
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  • Research on the Application of Communicative Approach in Oral English Teaching: A Case of Guangxi Art School

    黄冬梅;

    This article analyzed the present situation of oral English teaching in Guangxi Art School, and implemented Communicative Approach in oral English teaching in this school as an example, using three communicative teaching activities in the experiment, be aimed at conforming to the needs of the current society and adapt to the demands of vocational education.

    2019年03期 No.443 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 1084K]
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  • 从大学英语四、六级口语考试反思大学英语口语教学

    白俊宇;刘可欣;刘婧娴;迟郑玉;刘畅;

    现阶段大学英语教学对于视听说能力的培养越来越重视,但部分高校学生笔试分数和口语分数两极化的"高分低能"现象情况越来越明显。本文以四、六级口语考试为背景,基于反拨效应理论,从四、六i级口试和大学英语口语教学(下称口语教学)两个方面分析其主要问题。之后基于TBLT理论(Task-basedLanguageTeachng,任务型语言教学,下简称TBLT理论)和当代主流教学思想,反思出适合大学英语口语教学的模式,使大学英语口语教学更上一个台阶。

    2019年03期 No.443 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 1590K]
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  • 大学英语教学中跨文化交际意识培养的策略研究

    商亮;

    语言学习的终极目标是能够运用语言交流,凭借获得的口头语或书面语开展情感沟通。需要教师在开展英语教学的前提下,成功进行跨文化交流,认真思考母语思考模式与文化造成的影响,注意引导学生培养汉语文化的习惯。基于这一角度,结合跨文化交际含义,分析影响跨文化意识培养的主要因素,提出相关的培养策略。

    2019年03期 No.443 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1563K]
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  • 转型期以语言输出为导向的大学英语课程结构优化研究

    汤树兰;

    高校转型意味着人才培养目标重在应用,应用本身就是要使学生具备输出能力。优化课程结构从而达到输出的目的,从根本上解决问题的根源,从输出的源头筹划高校大学英语教学,改变以往中国学生的语言习得的理念,从而实现人才培养的目标,从课程结构的优化这个源头出发,以听促说,以读促写。

    2019年03期 No.443 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1563K]
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  • Teaching in Colleges and Universities

    陈奉雷;

    With the development of science and technology, photography culture has been impacted by various cultures from society. At the same time, photography is becoming more and more important in life and work. Many jobs can not be done without the assistance of photography. Many information can not be disseminated without photography as a media, and people's aesthetic concepts have undergone tremendous changes. This paper mainly discusses how to teach photography course in Colleges and universities from the development of photography culture.

    2019年03期 No.443 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 898K]
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  • 探讨翻转课堂教学模式在高校英语教学中的应用

    陈雷;

    翻转课堂是一种新兴教学模式,以多媒体技术为主要工具,在教育领域得以广泛应用,并取得明显成效。本文以高校英语课堂教学为例,首先分析了翻转课堂应用于高校英语的优势特点,然后提出了高校英语教学运用翻转课堂教学模式的具体途径,以期能够为广大英语教师展开教学实践提供参考。

    2019年03期 No.443 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 转型时期U校园教学平台的信息化教学应用研究——以宁夏师范学院为例

    党静;

    在我国地方本科院校转型发展的背景下,大学英语教学也要顺应时代发展,借助现代信息技术实施信息化教学,培养应用型人才。宁夏师范学院引进U校园教学平台,在大学英语教学管理、教学方式、测评方式等方面进行了改革和创新,取得了一定的成效。本文对宁夏师范学院信息化教学实践进行分析,以期为地方本科院校转型发展期的大学英语教学改革提供参考。

    2019年03期 No.443 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1542K]
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  • 任务驱动下的口译翻转课堂教学研究

    邓东亮;

    随着经济全球化的不断深入,对外贸易的频率不断增加,需要大量应用型口译人才服务于区域经济发展。但是,现阶段英语专业毕业生的知识结构欠佳,英语语言应用能力较差,无法与当前市场需求充分契合。对此,高校应积极转变英语教学方式,将翻转课堂引入其中,使教学质量得到显著提升。基于此,本文将立足于口译教学现状,在任务驱动下对口译翻转课堂的实施措施进行分析和研究。

    2019年03期 No.443 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • The impact of the 40-year reform and opening-up on millennial college students

    冷冬悦;

    The article mainly analyzed the impact of the 40-year reform and opening-up on millennial college students and described what contemporary college students should do in modern society.

    2019年03期 No.443 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1349K]
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  • 普通医学院校第二课堂实践设计研究

    李娟;郭伟颖;贺冰月;黄芝;齐伟;

    基于社会对高素质应用型医学人才需求的分析,对普通医学院校第二课堂实践进行探究。结果表明:以第二课堂促进高素质应用型医学人才可以有效的促使医学生全方面发展,提升自身能力,达到了预期目的。

    2019年03期 No.443 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1007K]
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  • 合作学习在大学英语听力教学中的探索与实践

    李婷;

    众所周知,大学英语听力测试是英语考试结构中的重要模块。因此,它对英语听力教学方法提出了更高的要求。在本文中,作者将合作学习思维融入到听力教学中,以改变过去单一的听力教学方法。一方面,它激发了学生的听力兴趣,增强了学生的合作意识;另一方面,也进一步提高了学生的听说能力,从而达到学生成绩和教学质量同时提高的效果。

    2019年03期 No.443 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 大学英语教师以“四个自信”为核心,“四有教师”为标准实践课程思政

    李馨;

    习近平总书记明确提出要在全国各大高校中从战略高度积极构建"三位一体"的"大思政"格局。大学英语教师应结合"四有教师"标准,以"四个自信"为核心,在思想和学识两个维度提升自身能力,将课程所蕴含的思政教育元素和承载的思政育人功能融入课堂教学实践,以实现在大学英语教学实践中全过程全方位"立德树人"。

    2019年03期 No.443 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1542K]
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  • 应用型本科院校ESP跨文化能力现状及培养策略探析——以黑龙江东方学院为例

    刘亚琼;郭晶;孙宏扬;

    应用型本科院校的ESP教学肩负培养学生跨文化能力、在国际化的工作环境中竞争等重任,但调查表明毕业生的英语跨文化能力能够达到社会要求的比例较低,ESP教学亟待转型到"听说为主的"课程上,加大ESP教学内容的开发创新,更好的为专业服务,培养高质量人才。

    2019年03期 No.443 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1561K]
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  • 国际化教育背景下语言教学的发展趋势

    吕雅菲;

    在国际化的教育背景下,语言教学得到了人们的重视,从事教育的工作者都在进行着语言教学。本文首先阐述了语言教学与教学语言的联系,继而讨论了现代语言教学与英语语言教学的区别,分析了在全球化的发展形式下汉语言教学对于学生的重要性,最后总结了现代语言教学的发展趋势。

    2019年03期 No.443 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1556K]
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  • 英语专业四级考试分析与对策——以贵州民族大学为例

    马晓欢;

    全国高校英语专业四级考试(TEM-4),旨在考查全国综合性大学英语专业学生,是对英语专业大二、大三学生英语综合能力及单项技能的测试。另一方面,也是一种评估教学质量的手段。本文以贵州民族大学为例,对2014年至2018年TEM4近五年来的成绩进行分析,就如何在教学和指导过程中开展英语教学改革,提高过级率提出相应对策。

    2019年03期 No.443 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1548K]
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  • 大数据背景下的大学英语写作与翻译批改网教学模式研究

    王兴华;余涛;于洋;

    本文将从大数据环境下对大学英语写作与翻译教学中对批改网的应用及其具体教学模式进行研究,以供参考。

    2019年03期 No.443 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K]
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  • 微课在大学英语阅读教学中的应用研究

    付晓婷;

    随着我国高速发展,教育行业开始不断创新,引入新型教育模式,微课就是一种开始流传于大学校园的学习方式。传统大学英语阅读教学存在着一些缺点,学生们无法在课堂上高效提高自己阅读水平,而微课教学模式的使用开始弥补这些缺点,因此本文以微课在大学英语阅读教学中的应用研究为主题展开讨论。

    2019年03期 No.443 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 探讨英美文学教学中跨文化意识培养

    徐庆宏;

    当前的英语教学已经不再仅仅是英美文学内容上的教学了,在经济全球化的发展趋势之下,越来越多的国际交流中少不了出现英语的身影,因而受此影响,学生在在学习英美文学时就需要注重于跨文化意识的培养。本文将通过对现下我国英美文学教育现状的分析,来阐述如何在跨文化意识培养的基础上,加强英语文学的教育。

    2019年03期 No.443 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 翻转课堂与传统课堂并存在大学英语阅读教学中的实践

    杨琼;吴锦文;

    翻转课堂"要求学生课前在教学视频的指导下完成教学内容的学习,然后在课堂上接受教师指导和检测以完成知识内化。其应用应该与传统教学模式相结合,取长补短以期达到最好的教学效果。

    2019年03期 No.443 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 关于高校英语专业生对中国传统文化的认同现状的调查分析

    杨晰微;傅了艳;李超;毛文娟;彭清;汪鹏霞;

    英语专业大学生作为中西文化传播的桥梁,在传承和弘扬中国传统文化中扮演着重要的角色,然而其对中国传统文化的认同现状不容乐观。本文就长沙五大高校的英语专业生对传统文化认同感进行问卷调查,通过整理问卷,分析造成这种现象的原因,并给出建议。

    2019年03期 No.443 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K]
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  • 大学英语口语课程的智慧课堂构建研究

    张维媛;彭楠;

    随着智慧课堂和大数据时代的来临,传统教学模式得到了冲击与颠覆。移动学习方法、泛在学习理念以及智慧课堂建设被广大大学英语教学者所关注。笔者通过近年来的教学实践,基于蓝墨云班课、超星学习通、iTEST测评体系等学习和教学终端,构建了大学英语口语课程的智慧课堂,取得了明显的实效。本文通过介绍大学英语口语课程的智慧课堂构建,将会对智慧课堂在大学英语口语课程的教学提供技术参考。

    2019年03期 No.443 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 英语课堂教学中师生交流策略分析

    赵常花;

    在英语课堂教学中,加强师生之间的交流是非常重要的。英语课堂中,如果师生之间交流密切,师生关系和谐,就会极大的活跃课堂气氛,提高学生学习英语的积极性,从而提高英语课堂教学效果。

    2019年03期 No.443 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 基于ReallyEnglish瑞英平台的大学英语混合式教学模式探究与实践

    钟莎;

    当前高校鼓励充分利用信息技术建设和使用在线英语学习平台,利用网上优质教育资源改造和拓展教学内容,实施ll基于l课i堂和在线网上课程的混合式教学模式,使学生朝着主动学习、自主学习和个性化学习方向发展。笔者通过基于ReayEng"线上"学习,"线上""线下"跟踪评估与指导

    2019年03期 No.443 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1030K]
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  • 跨文化交际视域下的大学英语教学

    朱茜;

    随着全球经济的飞速发展,各国之间的交流互动更加频繁,跨文化交际英语学习的重要性日渐凸显。文章从跨文化交际英语教学内涵及特点方面入手,分析了目前跨文化交际大学英语教学的重要性、优势和不足,在此基础上提出跨文化交际英语教育模式的创新路径,促进英语教学质量提升,进一步推进我国教育事业的发展以及和外国文化的交流碰撞。

    2019年03期 No.443 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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职业教育研究

  • 翻译本地化形势下高职汽修专业学生英语应用能力的拓展策略研究

    高岩;

    当前,我国社会经济正处于发展的快车道上,人们生活水平以及生活需求在不断地提升。在这种经济的有效带动下,汽车行业也获得了空前的发展,人们对汽车的需要也越来越多,这也大大提升了汽车的保有量。在这种社会背景下对汽车专业的人才要求也越来越高,尤其是在全球经济一体化不断发展的今天。英语对于汽修专业的学生来说已经越来越重要,所以高职院校在培养学生专业技能的同时还需要能够有效提升学生的英语应用能力。本文主要研究的是在翻译本地化形势下的高职汽修专业的学生英语能力的有效提升,希望运用科学的教学方法让学生在日常的英语学习中有效提升英语应用能力,从而全面提升自身竞争力。

    2019年03期 No.443 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1544K]
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  • 高职高专英语信息化教学改革的策略研究

    龚自娴;

    目前,高职高专英语教学处于信息化改革的深水区,教学改革策略成为研究的焦点。本文分析高职高专英语信息化教学的背景和现状,针对其中存在的问题,提出了对应的改革策略,力求充分发挥信息化教学理念与手段的作用,提升高职高专英语教学质量。

    2019年03期 No.443 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1545K]
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  • 探索提高中职学生英语口语表达能力的有效途径

    林良国;

    语言学习的最终目的是交流。切实提高中职学生英语口语交际能力是中职英语教学的主要任务之一。中职学生的英语水平普遍不理想,口语交际能力普遍较弱。本文主要探究提高中职学生英语口语表达能力的方法和途径,有效提高中职学生的跨文化交际能力,彰显英语教学的效果。

    2019年03期 No.443 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1526K]
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  • 以过程体裁法为指导的高职英语应用文写作教学

    马淑俊;

    英语应用文写作是高职学生必须掌握的一项实用性技能。为改变高职英语应用文写作教学现状法理论及研究成果,结合教学实际情况,制定具体教学实施步骤,把过程体裁法这种综合的写作方法应用于教学实践中。

    2019年03期 No.443 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1526K]
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  • 基于校——校合作的英语教育专业教育实践模式创新探究

    任燕;

    教育实践是教师教育课程的重要组成部分,是教师培养的必要环节,教育实践模,式创新一直是国内外高等院校教师职前培养所探究的主题之一。文章介绍了英语教育专业教育实践模式创新的具体做法的实施方案。

    2019年03期 No.443 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1568K]
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  • 远程开放教育中英语专业教学质量监控体系的构建研究

    温薇迪;

    远程开放教学是互联网时代重要的英语专业教学手段和方式,随着各种先进的信息教学技术和工具的应用,构建健全的教学质量监控体系具有极其重要的作用。本文通过明确在远程开放教育中构建英语专业的教学质量监控体系的作用,深入分析和研究当前质量监控体系的现状,提出了针对性的措施和方法,对促进英语专业远程开放教育中构建教学质量监控体系具有重要的借鉴意义。

    2019年03期 No.443 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1544K]
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  • 关注高职学生情感需求的英语课堂教学策略——以晋师高校为例

    代丽英;

    随着经济的不断发展,社会对一专多能型人才的需求与曰俱增。高职院校英语教师的主要任务是培养精通专业知识又有跨文化交际常识的复合型人才。教师不但要注重知识技能的传授,更要关注学生的情感态度,以增强教学效果,完成教学目标。本文就目前高职英语教学现状进行简要分析,并以高职学生的情感需求为导向,提出了一些优化英语课堂教学的策略,希望对相关教育工作者提供参考性建议。

    2019年03期 No.443 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1562K]
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  • 初探任务型教学对中职英语写作课有效性的研究

    董慧;

    观点性写作是各类英语考试写作部分的考查重点,中职生要参加学业水平考试,但是学生目前的写作能力较差,基本写作结构都有问题,那么就需要教师能够在写作课的教学中采取正确的教学方法和模式。实践证明,任务型教学方法,即通过完成教师布置的小任务对课本文章进行研读分析,学生能够初步学会观点性写作的典型结构,在通过讲练结合的教学模式,在实践练习中讲写作结构运用纯熟。

    2019年03期 No.443 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 混合式学习模式下的高职英语教学策略研究

    冯湘萍;

    目前时代在不停地向前发展,以往的高职英语的教学模式已经比较过时,也无法真正地贴切目前教学的观念。并且高职类的院校对于混合式的学习模式也更加地关注,也逐渐变成目前英语教师所采用的教学手段。给予当前高职英语教学的状况和出现的一系列问题,下文主要就混合式学习模式下的高职英语教学的策略进行研究,最终使得高职类的英语教学方法进一步提升,培养出更多的人才。

    2019年03期 No.443 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K]
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  • 云平台下英语课前导读的研究与实践

    郭甜;

    随着互联网科技的迅速发展以及云平台的应用,必然带来各领域理论与实践的革新与深思。本文旨在探讨云平台对于英语课前导读的深远意义,具体论述在借助云平台提供的丰富数据资源库的条件下,如何对英语的听力、口语以及写作三个主要方面的理论与实践进行整合和应用。

    2019年03期 No.443 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1538K]
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  • 浅谈高职大学英语口语教学与反思

    胡晓青;

    高职英语课程教学目标是:培养学生实际应用英语的能力,特别是听说能力,能在口语活动和未来职业相关的业务活动中进行一般的口头和书面交流。可是高职院校在实际英语教学中,普遍存在重视语法、词汇、翻译等,轻视口语的不平衡现象。这种现象是导致高职学生口语水平低、甚至不能进行简单英语交流的重要因素。另外,高职院校的学生由于英语基础相对薄弱,英语水平参差不齐,英语教学经过多年摸索和改革,虽取得了很好的成绩,然而受以上因素的影响,英语口语教学中仍存在许多问题。而国际化背景的大环境对高职大学生英语口语能力提出了更高、更迫切的要求,提高学生的英语口语水平就成为了英语教学面临的一项重要任务。基于此,本文对高职大学英语口语教学进行了详细的分析与探究,进而帮助学生有效提升口语交际能力。

    2019年03期 No.443 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • “角色扮演”在高职英语课中的实践与反思

    李锦媛;

    通过对高职生学习特点的分析,开展了以学生为主体的"角色扮演"教学实践活动。以期让学生通过耳目一新的教学方式,提高英语学习兴趣,增强自主学习能力,从而提升英语课堂教学效果。

    2019年03期 No.443 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1543K]
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  • 高职校园英语文化建设对英语教学的促进与影响

    李美玲;

    随着社会的不断发展,英语的应用范围越来越广,成为了我们必须要掌握的第二语言。对于高职学校来讲,加强英语文化建设可以激发学生们的学习积极性和自主学习能力。但是就目前而言,高职学校英语文化建设存在诸多不足,本文从高职学校英语文化的现状及问题入手,提出了加强英语文化建设的三种方法并分析了高职校园英语文化建设对英语教学的重要性。

    2019年03期 No.443 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K]
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  • 高职理工类专业英语如何实施项目教学

    李玥君;

    英语作为高职教育学科体系的重要组成部分,是培养学生听,说,读,写能力的重要手段。因此,它越来越受到高职院校的重视。各高职院校都在不断探索英语教学模式和教学方法。其中,基于项目的教学方法是一种新型的教学方法。由于其具有的优点和特点,它被高职院校所应用。在英语教学活动中,希望能够满足社会对于英语方面人才的需求。为此,本文主要围绕高职英语如何开展项目化教学进行相关方面的探讨和研究,希望可以促进整体发展。

    2019年03期 No.443 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 高职英语教学中学生职业能力培养

    刘芳颖;

    现阶段,我国大部分高职英语教学中,应以应试教育模式为主,忽略培养学生职业能力,不利于学生未来发展。针对此种教育现状,高职英语教学应全面进行改革,在教学过程中,教师应根据学生的实际学习情况,制定合理的教学方案。并且,培养学生形成良好的职业能力,提升学生就业竞争力,促进学生全面发展。本文基于高职英语教学中存在的问题进行分析,提出学生职业能力培养策略,全面提升我国高职英语教学水平。

    2019年03期 No.443 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K]
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  • 3+2专本贯通大学英语课程优化设计初探——以食品加工技术专业为例

    卢军;

    针对我院3+2专本贯通食品加工技术专业高职英语教学现状和学生特点,从课程设计、教学内容、教学方法与手段三方面制定了符合我院实际的具体实施步骤,以保障食品加工技术专业高职与本科分段贯通培养质量。

    2019年03期 No.443 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1542K]
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  • 试析互联网时代高职英语教学如何提升学生就业能力

    马力;

    伴随着全球经济一体化的发展,英语对提升学生就业能力具有重要的作用。近年来,随着信息技术的不断进步,我国已经成功的迈入"互联网+"新经济时代,在这样的背景下,对我国高职英语教学提出了新的目标。本文主要分析和研究以提升学生就能力为目标的高职英语教学。

    2019年03期 No.443 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 中职旅游专业英语课程特点及教学策略

    盛婷婷;

    随着世界全球化的发展步伐不断加快,中职院校旅游专业学生的英语要求越来越高,更好的掌握外语对于他们来说能够拥有更多的发展机会,但是旅游专业的学生更要强调在听力、表达方面的能力,这是旅游业的性质和行业的实际需求决定的,本文就针对中职院校旅游专业学生的英语课堂特点进行简要的分析。

    2019年03期 No.443 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1005K]
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  • 翻转课堂在开放性大学英语教育专业口语课程中的研究与探索

    石晓岩;

    翻转课堂"具有许多特点,但最主要的是学习方便,不受时间、地点、场所等限制。远程教育的特点是利用多种现代化的技术手段使学生自主学习的习惯,翻转课堂充分体现了现代教学的思想理念,因此把"翻转课堂"的模式应用到远程开放大学英语教育专业口语课程的教学中,会起到事半功倍的效果。

    2019年03期 No.443 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 多元智能理论在中职英语教学中的应用

    孙丹;

    传统意义上的中职英语教学往往会面临一个师生双方都极为尴尬的窘境,那就是学生觉得英语太难不愿去认真学,而老师的教授方法也是单纯的理论知识的灌输,这样的恶性循环下,中职生的英语学习状况不容乐观。就目前的现实情况来看中职生的后期方向都是以就业为主的,显然单纯的英语理论说教对学生是毫无益处的,因为作为学生,他们的出发点就是毕业找工作。因此,我们在英语课堂中引入了多元智能理论,通过这一理论来实现学生在英语课堂上综合能力的拓展,以期学生在英语课堂语言智能得到开发的同时,引入其他相关的内容和活动来进行对学生在计算,阅读等方面的天赋开发,从而改变学生对于英语教学的固有印象,提升学生学习效率。

    2019年03期 No.443 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 文化背景知识在专科英语教学中的影响

    佟金玲;

    随着教育的不断改革,专科英语教学开始逐渐受到重视,良好的英语能力能够有效促使学生在未来的发展中取得更好的成绩,由于专科学生文化水平及对英语学习能力存在一定的差异,增加了学生对于英语学习的难点,教师在进行英语教学过程中应当注重结合文化背景知识进行教学,通过学生对文化背景知识的了解,促使学生逐渐提升对英语知识的接受及学习能力,有效提高专科英语教学质量。

    2019年03期 No.443 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K]
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  • “一带一路”背景下外向型商务人才混合式实践平台创建

    谢杰;邓海燕;

    紧跟当前中国"一带一路"的发展战略,外向型企业迎来了发展的契机。以娄底市为例,外向型经济发展势头迅猛,商务人才需求不断提高,而人才培养存在"量"不足,"质"堪忧的情况,尤其是实践能力水平亟需提高。本文基于这一现状,创建学校智慧学习实训、外向型企业实习、学生自主创业实践的混合式商务实践平台,提高商务人才的实践操作能力。

    2019年03期 No.443 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1632K]
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  • 中职英语教学与电子商务专业的整合探讨

    徐杨帆;

    在近年来的教育之中,中职学校的人数越来越多,中职中电子商务专业由于现代经济与互联网的发展受到了学生们的欢迎,电子商务专业由于自身专业的特点与英语的联系越来越紧密,因此在中职学校中应当加强对英语的教学改革。本文针对中职学校的教学模式,探究如何将英语教学与电子商务专业进行整合。

    2019年03期 No.443 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1005K]
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  • 如何使中职学生对学习英语产生兴趣

    闫晗;

    随着经济全球化的不断发展,英语作为国际语言,被人们使用的频率也日益增加,所以掌握英语语言对当代中职学生而言极其重要,英语在中职学校中是学生的必修课程之一,但是学生对英语普遍存在缺乏学习兴趣的现象,而且英语与汉语不同,在学生的思想观念里没有认识到学习英语的重要性。笔者在本文中主要分析了学生缺乏英语兴趣的原因,并将当前的教学模式作为基础,为提高学生对英语的学习兴趣提出一些教学方法,希望可以对提高英语教学效率提供出可行的建议。

    2019年03期 No.443 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 浅析分层教学法在中职英语教学中的应用

    杨希;

    在中职英语教学过程中,学生学习英语的积极性是提高英语教学水平的基础和前提,分层教学模式的应用可有效提高学生的学习积极性。文章对分层教学法在中职英语教学过程中的应用进行了分析与探讨,旨在提高中职英语教学质量。

    2019年03期 No.443 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K]
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  • 高职院校英语分层次教学初探

    张婷;

    随着国家更加广泛深入。作为培养、塑造实用型人才主阵地的高等职业院校,如何有效提升学生英语实际应用沟通能力是英语课程教学中亟待解决的课题。由于职业院校学生入学英语知识水平和学习能力呈现较大差异,基于"适合的教育"理念下的分层次教学更能取得好的教学效果,践行以生为本,促进学生个性化发展、自我成长。

    2019年03期 No.443 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 高职院校国际项目基础英语语法教学法的研究

    张婷;

    英语语法教学在整个英语教学中具有非常重要的地位。语法是培养语言运用能力的基础,语法教学好不好会直接影响到整个外语教学。作为高职院校国际项目的学生,英语语法的运用直接关系到他们出国后的学习效果和生活体验,结合日常教学实践,笔者探讨了多种方式凸显语言的交际功能,培养学生的语言应用能力,来实现语法教学的目的。在英语教学中,让所有的学生都能享受学习过程,感知异国文化,提高语言能力,提高英语学习兴趣。

    2019年03期 No.443 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 论“互联网+”课堂建设对职业学校英语能力提升的成效及可行性开展模式

    张文婷;

    随着国民英语水平的提升和英语普及化教育,职业学校的英语教学面临着新的挑战。如何提高教学成效和学生的对口英语能力是当前职业学校英语专业面临的最大难题。本文从课程建设和学生能力养成两个角度出发,就"互联网+"技术提出"互联网+"课堂模式,并就实际开展效果对该课堂模式的成效和开展模式开展了深入的探索。

    2019年03期 No.443 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1542K]
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  • 适应行业需求的高职生英语能力提升争议

    周文辉;

    高职院校是我国高等教育的重要组成部分。它以培养技术性人才为主,但对中等基础知识也有一定的要求。近年来,世界已经朝着经济全球化的方向发展。多数先进核心技术掌握在西方人的手里。为加强与外国的沟通交流,学习他们的语言是打好基础的第一步。随着我国与世界经济的深度融合,行业需求的不断变化,我国对技术性人才的英语能力要求日益提高。在未来经济的发展中,会更强化对高职生英语能力的提升。

    2019年03期 No.443 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 高职英语课程职业化的建设路径

    张凤娜;

    高职教育作为高等教育的重要组成部分,承担着为社会和企业培养第一线应用型、复合型人才的重要任务。高职大学英语课程虽然在高职教育中扮演辅助角色,但对提升学生综合素质和就业竞争力有着至关重要的作用。找准英语课程当前存在的主要问题,对症下药,探索高职英语课程职业化的建设路径是高职院校培养应用型人才的重要手段之一。

    2019年03期 No.443 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1544K]
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  • 基于网络环境的高职英语写作教学策略探讨

    虞林洁;

    网络与教育的结合是对传统教育模式的创新和改革,有助于提高教学效率和水平,本文重点探究网络环境下高职英语写作教学策略,写作是英语教学的重点和难点课程,培养学生写作能力是当前高职英语教学的重点内容,结合当前高职英语写作教学目标,本文提出网络环境在高职英语写作教学中的运用策略。

    2019年03期 No.443 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1544K]
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基础教育研究

  • “读思言”教学模式在初中英语阅读课堂中的应用研究

    艾太妹;

    在学习英语这门课程的过程中,学生的核心素养不应当只是停留在对英语的应用上,还应当加深对英语这门语言的文化和背景理解。基于此,教师在引导学生学习英语的过程中经常会应用到阅读解题法,一方面通过阅读文本可以对学生语言综合能力的提升起着促进作用,另一方面学生在阅读过程中了解到这门语言的社会背景和文化,同时积累了大量的词汇。如何提升学生阅读的速度与质量,进而帮助学生系统的学习英语,提高英语应用能力,一直是教育工作者长久以来面临的难题之一,本文以初中英语课程的教学现况为切入点,探索教学过程中的疏忽点,并重点研究了"读思言"教学模式在初中阅读课堂中的应用。

    2019年03期 No.443 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1569K]
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  • 高中英语自主学习策略初探

    白庆华;

    高中英语,是大部分学生最怕的科目,也包括我,因为英语的知识点很抽象,我周围的同学宁愿学数学也不愿意学英语,数学对他们来说是有困难,但学生至少能认识字,而英语就不一样,全是字母,看上去都一样,但就是不知道啥意思,提高学生的英语成绩,也是教师在教学时要做好的任务之一。如何提高学生的英语成绩,主体不是教师,而是学生,教师要引导学生尝试着自主学习,让学生有自主学习的习惯。学生自主学习是提高学习效果的关键,学生只有自己去学,自己去摸索该知识点的运用,才能真正提高自己的英语成绩,因为英语这一学科,就是要考背单词及短语什么的来提高,只有慢慢的积累,增加自己的词汇量,才能将英语成绩提高。

    2019年03期 No.443 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1544K]
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  • 基于思维品质培养的高中英语阅读教学实践

    陈美华;

    思维品质是英语学科核心素养的重要组成部分。本文主要阐述了笔者利用北师版教材中的文学阅读材料,在课堂中让学生通过阅读文本、观看视频、小组讨论、合作分享等活动,由浅入深地解读文本,从而培养学生的思维品质,发展学生核心素养的实践过程。

    2019年03期 No.443 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1551K]
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  • 浅析TPR教学法与幼儿英语教学

    桂亿灵;

    随着英语教育在我国的发展,幼儿英语教育越来越得到人们的重视。那么,幼儿英语教学怎么样组织更加有趣和有效呢?本文将从TPR教学法的角度,论述如何开展幼儿英语教学。希望能与各位专家,各位一线的教师,共同探讨,为我国的幼儿英语教育事业贡献一己绵力。

    2019年03期 No.443 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1569K]
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  • 英语写作能力的培养探究

    蒋妮妮;

    写是一种极为复杂的智力活动概括写作思想或信息,然后选择语言材料,把思想和信息用书面形式表达出来,与读者进行信息交流。读与写是相互联系和相互促进的两种能力,他们是经常在一起进行交际活动的。本文从影响写的能力的因素,以读促写和写的教学模式等方面探究培养学生的英语写作能力。

    2019年03期 No.443 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1526K]
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  • 绘本故事在小学英语课堂教学中的运用研究

    江炜;

    绘本类的读物适合小学生的阅读需求实际,这类读物凭借着发音纯正、语言地道、画面生动与故事有趣等特点,令阅读者爱不释手。对于英语绘本而言,小学的英语绘本可以使小学生英语学习兴趣得到有效激发。不仅会使学生的学习积极性、主动性获得提高,而且能够促进英语教学效果的提升。

    2019年03期 No.443 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1527K]
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  • 场景描写在读后续写中的运用

    金琳;

    继《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》正式出台后,2016年10月迎来了首次新高考。其试题与往届最大区别在于出现了新的写作题型——读后续写。写作,不再是纯粹的写,而是需要把读和写结合,要求学生在读后理解的基础上再进行构思表达,使故事完整;不再是简单地翻译题目要求,使用若干衔接词,运用高级词汇句式,而是更注重语篇的连贯性,情节的合理性及语言的丰富性。其中,场景描写是故事续写的重点之一。如何达到这样的要求是一线英语教师们正在努力和积极探索的。而本篇文章以首次新高考写作试题为载体,旨在指导学生运用场景描写来提高写作表达能力。

    2019年03期 No.443 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1547K]
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  • 语法在高中英语学习中重要地位的研究和理性思考

    缪佳;

    随着新课改政策的逐步落实,有关教育部门对学生语法教学知识的掌握尤为关注。这篇文章在分析教学模式的落后化、英语语法教学缺乏实践性、针对性教学模式开展不足等高中语法教学现状后,提出一系列在高中英语学习中应用语法教学的主要途径。

    2019年03期 No.443 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1545K]
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  • 基于单元备课理念下小学英语教材内容整合的实践研究

    覃新玉;

    小学英语教学中,教师要基于教材和学情,针对所欲达成的目标对教材进行内容整合,有利于推进教学、优化课堂。本文在单元整体教学的理念下,基于单元目标、单元主题和单元板块,进行内容整合的实践,从而体现文本内容的层次性、系统性和学情性,促进学生有效学习。

    2019年03期 No.443 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1569K]
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  • 初中英语听说课中有效实施小组合作学习的行动研究——以银川十二中学为例

    王红霞;

    在传统应试教育的影响下,英语教学只重视读写能力的培养,忽视了听说能力的训练。而听说课是初中英语教学活动课型之一。为了提高英语听说课的效率,在英语听说课推行小组合作学习,改进学生的学习方式,培养学生和发展学生的创新能力和合作能力。本文结合英语教学实际,通过初中英语听说课中有效实施小组合作学习的应用,总结小组合作学习的优势和策略,对初中英语听说课中有效实施小组合作学习的具体措施进行探究。

    2019年03期 No.443 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1569K]
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  • 农村中学英语小组合作学习评价体系构建

    姚水高;

    随着农村教育的不断发展,农村英语教学水平不断提高,学生学习方式也在不断发生变化。现阶段,小组合作学习方式作用凸显,受到农村英语教师一致好评。在农村中学英语教学中,构建小组合作学习评价体系,可以提升小组合作学习效果,激发学生学习兴趣,提高学生自主学习能力。本文主要研究农村中学英语小组合作学习评价体系构建,希望给农村初中英语教师提供借鉴经验,保证小组合作学习顺利开展。

    2019年03期 No.443 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1525K]
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  • 移动学习对初中英语教学的促进作用

    余帆;

    随着中国经济社会的发展,人们对高质教育的追求已经达到了一个新的水平。尤其是中国移动互联网的发展,移动学习使教育的民主化和全民化更加深入。本文通过对移动学习与初中英语教学的研究,一起来探讨移动学习如何使传统的英语教学方式更加完善,满足多元化的学习需求。

    2019年03期 No.443 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1526K]
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  • 简述英语戏剧文化对我国小学课堂多元化发展的影响

    张红;张健;李悦;

    <正>一、英语戏剧文化背景在信息不断增长的时代,教育已经成为一种观念,面对时代发展的要求时正在改变其自身的状态,教学方法必须突破一成不变的思维。戏剧艺术是一门综合全方位性的艺术,在戏剧创作和演出过程中包含诸多方面,涉及到语言、文学、美术、台词、表演、音乐、布景、灯光,同时也涉及到公关、财务、宣传和推销等。英语戏剧教育以它独特的艺术形式对学生各方面的英语学

    2019年03期 No.443 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1567K]
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  • 多学科渗透,使英语课堂更精彩

    张佩玉;

    任何一门学科都不是孤立的,知识是相互关联、相互影响的,我们通过将德育、社会科学、自然、艺术等知识渗透在英语教学中,通过精彩纷呈的教学活动,激发学生学习兴趣,促使学生触类旁通,从而使我们的教学事半功倍,真正地做到寓教于乐。

    2019年03期 No.443 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1568K]
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  • 初中英语语言项目学习的评价策略实证探究——以仁爱版初中教材为例

    郑芳;

    评价是课程实施的重要组成部分,根据我国义务教育英语课程标准,学习评价要坚持以学生为本原则,尊重学生发展的个性差异。因此,本文结合初中英语仁爱版的综合实践课实证探究语言项目学习的评价策略,构建多元化评价主体、多样化评价形式、努力促进学生综合语言运用能力的发展。

    2019年03期 No.443 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1568K]
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  • 指向英语核心素养的单元综合探究教学设计与实施——以牛津高中英语模块一第一单元School Life为例

    朱兰兰;

    发展学生英语学科核心素养是深化基础教育英语课程改革的重大举措之一。本文结合牛津高中英语模块一第一单元School Life的教学设计,从以下四个方面进行阐述:英语学科核心素养的基本内涵,英语学科核心素养与教学目标,英语学科核心素养与教学步骤,英语学科核心素养与评价体系。

    2019年03期 No.443 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1596K]
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  • 基于学科核心素养下提升小学生英语语言能力的路径研究

    朱妍;

    英语是国际指定的官方语言,它的影响力在全国范围内都是十分广泛的。而在多数学校的教学中,它也是一门语言性学科,几乎所有小学都已经开始普及英语教育。基于英语在世界范围内的重要性,所以在小学教育中,英语教学更是重中之重,所以该学科的核心素养培养更显得尤为重要。如果想学好一门语言,一定要培养出良好的语言能力,想要达到正常的沟通、表达、交流,必须提高小学生的英语表达能力,故而,培养学生的核心素养,改善英语课堂的教学模式,使学生的综合素养得到提升具有现实意义。

    2019年03期 No.443 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1544K]
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  • 初中英语课外阅读教学渗透核心素养的培养策略

    朱瑜;

    英语学习中,英语阅读是学生英语能力的重要部分。英语阅读包括教材内容阅读与课外阅读。英语课外阅读不仅可以帮助学生了解西方国家的政治、经济、文化与习俗等基本社会情况,还能培养学生的阅读兴趣,激发其英语学习的积极性。在初中英语的课外阅读教学中渗透核心素养,有利于提高学生的综合素质。本文主要研究初中英语课外阅读中核心素养的培养策略,以期为提高学生的英语水平,增强其综合素质提供一些建议。

    2019年03期 No.443 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1545K]
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  • 有效开展小学英语核心素养教学的探索

    林辉;

    英语在我国教育系统中扮演着重要的角色,英语核心素养贯穿着英语教育体系的始终。英语核心素养的培养有助于学生适应社会发展,形成终身学习态度,并且英语核心素养也是实现学生长久学习、可持续学习的必要动力。小学教育阶段应着重开发与调动学生学习兴趣,从语言能力、思维能力、文化品格、学习能力等多个角度出发,提升学生的英语综合素质。

    2019年03期 No.443 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1526K]
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  • 高中生学习英语词汇的困惑及应对策略

    蔡银宝;邱育虹;王桂梅;

    <正>英语作为一种世界上使用最广泛的语言,其重要性是不言而喻的。英语教学是否得当直接关系到学生学习英语的好坏。当前,大部分学生词汇记忆方法不当,词汇量低,导致对英语失去学习的信心和兴趣。同时,高考题型对学生的词汇量及其综合运用能力的要求又较高,学生的词汇学习面临巨大挑战。

    2019年03期 No.443 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1006K]
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  • 核心素养视角下的农村初中英语口语能力培养分析

    陈东华;

    农村英语口语教学一直存在较大的缺陷,主要是由于教学条件较差,没有充分的教师资源等。教学改革注重学生核心素养的体现,在开展农村初中口语教学时,教师就需要注重核心素养的体现。文章主要通过分析农村初中英语口语教学现状,对核心素养视角下的农村初中英语口语能力培养途径进行简要的探讨。

    2019年03期 No.443 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • Influence of CLT on Learning Activities and Learners' Experiences

    陈嘉妮;

    <正>1. IntroductionRichards (2006, p.2) claims that, teaching approaches can be understood from the following 4 aspects:"the goals of language teaching, how learners learn a language, the kinds of classroom activities, and the roles of teachers and learners in the classroom". This paper will analyze how (Communicative Language Teaching) CLT influences the English learning activities and experiences that are provided for learners in the

    2019年03期 No.443 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 880K]
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  • 基于学科核心素养探索和创新高中英语课堂活动

    陈娟;

    在倡导核心素养的新课程改革背景之下,英语教师应积极探索和创新课堂活动,贯彻英语学习活动观,提高课堂有效性,以学生为主体,全面提升学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

    2019年03期 No.443 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 优化高中英语学习方式的途径探讨

    陈乐;

    英语是高中阶段学习中的一门重要的基础性课程,需要进行系统性的学习。作为一名高中生,深刻的体会到在进行英语课程学习的过程中存在着一定的不足,学习英语的途径以及方式归于单一,英语的实际应用能力有待提高,需要我们与学校教师之间相互配合,不断优化高中英语的的学习方式和途径,提高英语课程的有效性。本文就主要结合我们学生自身的理解,对优化高中英语学习途径进行浅要的分析探讨。

    2019年03期 No.443 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K]
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  • 基于核心素养导向下的高中英语课堂教学设计策略研究

    陈玲;

    英语学科核心素养的内涵包括文化意识、思维品质以及语言能力三个方面,此外还包含情感态度和学习能力这两个重要内容。在高中教育中,高中学生应当具有相应的核心素养,下面主要阐述英语课堂上中学生核心素养的培养策略。为了培养学生的核心素养,可以在课堂上从问题、情境、活动以及交际等方面作为教学的切入点,从这个几个方面来对学生进行教学,从而培养高中生的英语学科核心素养。

    2019年03期 No.443 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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  • “文本再构”三部曲,奏响精彩英语课——浅谈小学英语文本解读与再构

    陈美聪;

    文本是教学的根本,文本也是教学的延伸。文本的解读与再构是如今小学英语教学的热门话题,它与传统教学中教师在使用教材时会对其进行适当拓展的做法有相似之处,然而不同的是,通过文本解读与再构,教师学会"用"教材,而不是"教"教材。在《义务教育英语课程标准》里明确指出:语言既是交流的工具,也是思维的工具。所以英语教师必须具备一定的解读与建构文本的能力,并运用一定的文本解读策略来进行英语教学。

    2019年03期 No.443 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1561K]
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  • 运用词块提高学生英语写作能力的探究

    陈萍;

    词块法是在外语教学提倡以应用为目的的背景下兴起的新的语言教学理论。本文揭示词块教学在英语写作中的优势,如何运用词块教学法能有效提高学生的写作水平。

    2019年03期 No.443 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 核心素养视角下的高考英语命题策略研究

    陈有祥;

    新课程改革背景下,对高中英语学生培养提出更高的要求。从以往应试教育理念影响看,英语教学更注重学生应试能力的强化,而其他各方面素养很难得到培养。近年来,为提高学生综合素养,考虑从高考命题上改进,注重核心素养考查,使英语学科育人价值充分发挥出来。本次研究将从学生文化品格、语言能力、思维品质与学习能力等核心素养角度,对高考英语命题的策略进行分析。

    2019年03期 No.443 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • “学帮”课堂:让中等生不再“隐身”

    成静;

    <正>尊重学生的差异化发展,培养学会学习和掌握语用方法是英语课程标准的重要内涵,也是学生丰富语言知识和提高表达技能的必然发展需求。基于上述要求,"学帮"课堂则是给学生更多的自主支配权,能从学生的自我发展需要出发,以学生相互帮助形式形成合力,产生1+1>2的效果。不过,处于中间层次的中等生则是因缺少帮扶对象和需要帮扶的同学,有时会被边缘化,出现一定隐身现象,在课堂的互动中不能真正全身心融入课堂。破解中等生"隐身"问题,还需要回归"学帮"课堂,且应让中等生发挥其应有的中间作用。

    2019年03期 No.443 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1029K]
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  • 现代信息技术在初中英语教学中的应用探讨

    程健健;毛雅琴;

    随着科学技术的发展,现代信息技术丰富了人们的生活,使得人们工作变得更加简洁,同时信息技术也逐渐进入到教育行业中,减轻教师的工作的同时也提高学生学习的效率。初中英语是学生学习英语的关键时期,信息技术在教学中的应用能有效的激发学生对英语的兴趣,提高学生的"听、说、读、写"能力,进而提高学生的英语综合能力,为今后的工作和生活奠定基础。

    2019年03期 No.443 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K]
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  • 高中英语语法中定语从句的用法探讨

    崔佳怡;

    在英文句子中,定语从句作为一种特殊形式的定语,起到着修饰代词或名词的作用,而被修饰的代词或者名词便是先行词。而在实际应用过程中,很多学生不知如何应用定语从句,在做英语习题的过程中,常常会出现一些错误。基于此,本文对定语从句的概念和重要性进行分析,论述了关系代词引导定语从句、关系副词引导定语从句以及as引导的定语从句的用法。

    2019年03期 No.443 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1538K]
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  • 我国农村小学英语教学生活化中的困境及解决路径探析

    董伟伟;

    在小学英语教学的全面发展中,农村教育受到了各界的关注。农村学校英语的发展已成为全社会教育发展的重要组成部分。本文旨在探讨我国农村小学英语教学的困境分析与解决途径,以供同行业工作者参考。

    2019年03期 No.443 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 《Family》教学案例

    杜镇材;

    <正>一、课例名称:《Family》二、执教老师:广东省中山市西区沙朗小学杜镇材三、课型:小学低年级英语词汇课四、教材版本:北京师范大学出版社小学一年级下册五、学情分析本案例的授课对象是小学一年级的学生,学生学习英语热情高涨,拥有相当强的好奇心和模仿能力,思维跳跃,好表现,对游戏、竞赛特别感兴趣,对英语学习有很浓的兴趣,他们喜欢学,愿意学。所以英语课堂上需要开展不同的教学活动,以此来吸引学生的注意力,在活动中把所学内容巩固扎实,并且在一系

    2019年03期 No.443 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1029K]
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  • 情感教育在小学英语教学中的渗透浅谈

    方婷;

    新课程标准的发布,更加强调素质教育,强调以学生为中心,强调教育要以学生身心健康为首而展开,以促进学生的全面发展为目标。因此对于小学英语的教学提出了严峻的要求。在小学生英语教学中不能只考虑学生的文化知识教育,尤其是要重视小学生在学习英语中的情感教育。为了小学生的情感健康发展,为了响应在新课改素质教育,为了培养学生全面发展,要在小学生英语教学中更加注重学生的情感教育。本文结合小学生英语教学中情感教育的实际情况,探讨新课改下如何在小学生英语教学中开展学生的情感教育。希望本文章对众多英语教师的教学起到一定的帮助,帮助小学生在接受英语教育的时候更好的接受情感教育。

    2019年03期 No.443 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 浅谈如何利用英文电影提高学习英语的听说读写能力

    付新睿;

    在大陆地区大部分的传统中小学英语学习中,大都为"哑巴"英语教学模式,这种模式下学生疏于开口"说"英语、更难以进行高效、流利的外语沟通交流。但英语这门语言,对听、说、读、写的应用要求是非常全面而具体的,"哑巴"式英语越来越行不通。近年来,随着电影得多媒体教学技术的引入,极大地激发出学生的语言学习兴趣,能帮助学生一定程度上告别非母语语言学习的枯燥、乏味。

    2019年03期 No.443 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 基于核心素养的高中英语阅读教学探究

    高凤;

    教育的目的是为了培养全面发展的人,即培养发展学生的核心素养。这包括三个方面:让学生学会健康的生活;有担当责任和实践创新的能力;人文底蕴和创新精神。而作为一名语言教育者,特别是教授英语的教师,我们的责任是按照现阶段高中英语新课程的总目标的要求,使学生进一步明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略,培养了学生英语学科的核心素养。而英语阅读教学与学生语言核心素养的培养密切相关,所以,高中英语阅读教学就显得尤为重要。

    2019年03期 No.443 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 交互式电子白板在初中英语课堂教学中的应用

    高国香;

    近几年来,伴随科学技术的不断进步与发展,交互式电子白板在教育领域的应用越来越受到社会各界人士的重视。交互式电子白板打破了传统黑板的弊端,是课堂教学中的一种重要工具。对于初中英语课堂教学而言,交互式电子白板的重要性更是不言而喻。初中英语课堂教学要从现实生活中挖掘素材,教学内容尽量贴近生活,交互式电子白板基于现代化的信息技术,以生活中的素材为依据,加强了师生之间的活动,有助于启发学生的智力以及培养学生的自主探究能力。因此,本文首先分析了交互式电子白板在初中英语课堂教学中应用的意义,然后探讨了交互式电子白板在初中英语课堂教学中的应用策略,希望本文的研究能够为教育领域相关人士提供一些参考。

    2019年03期 No.443 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 中学生英语单词学习困难的成因及对策研究

    高岩;

    英语作为中学阶段的一门基础性学科,在学生的未来学习和发展中有着深远影响。词汇是英语学习中的基础内容,学生掌握丰富的词汇,能够提高学生的英语学习能力,加强听说读写英语基本能力的培养。目前,不少的中学生认为英语词汇学生比较困难,词汇量比较多,记忆和应用难度较大。因此,中学英语教学的过程中,需要深入了解学生词汇学习困难的原因,采取有效的词汇教学方式。文章中分析中学英语词汇教学困难的原因,并且对改善词汇教学的策略进行探究。

    2019年03期 No.443 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1542K]
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  • 基于互联网+条件下的初中英语翻转课堂教学探讨

    葛丽;

    初中英语教学是学生进行英语学习的最好阶段,这个阶段的学生知识基础比较扎实又有强烈的求知欲望,其学习的积极性高,随着互联网技术的发展提升,对我们的初中英语有了一定的影响,尤其是对于初中英语教学中,构建翻转课堂有了新的内容,本文就此课题进行分析探讨,希望对大家有借鉴意义。

    2019年03期 No.443 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1561K]
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  • 探寻思维和词汇之间的桥接之路——思维导图在小学英语词汇教学中的应用

    顾奕;

    词汇在小学英语学习中有重要作用。词汇教学贯穿于小学英语教学的全过程,它是学好英语的基础。思维导图作为一种形象而直观的表达方式,有助于学生提高单词记忆能力。将思维导图应用于词汇教学中,能发挥其趣味性、灵活性和直观性。本文通过阐述在小学英语词汇教学中思维导图运用的优势,从课前预习,课中学习,课后复习词汇,探讨了思维导图在词汇教学过程中的运用方法,试图探寻思维和词汇之间的桥接之路。

    2019年03期 No.443 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1560K]
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  • 幼儿家庭浸入式英语学习初探

    郭建新;

    本文首先分析了对幼儿浸入式英语学的认识以及优势特点,然后详细阐述了幼儿浸入式家庭英语学习的主要内容,包含单词、词组以及长句的学习,最后全面总结了幼儿家庭式浸入式英语学习的具体措施,旨在为幼儿家庭浸入式英语学习提供有效的措施,为幼儿之后的英语学习奠定基石,提高幼儿英语学习的效率和质量。

    2019年03期 No.443 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K]
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  • 简析高中英语语法教学中英汉句法对比课例

    郭丽平;

    新课程教育体系改革下,英语作为一门重要的基础课程和语言工具,在句法结构和表达形式方面与汉语具有显著的不同,一方面英语构成句子的连接方法有律可寻,形式统一,而汉语构成句子的连接方法规律性不强,且逻辑隐秘,另一方面英语注重"形合",汉语注重"意合",因此为有效地提高高中阶段学生们的英语使用水平和英汉翻译能力,让学生们形成英语句法结构的基本框架体系,本文主要结合实际教学实例,阐述了英汉句法结构对比在高中英语语法教学中的必要性,并对其英汉句法结构进行了深入分析,从而在保证教师教学质量和教学效率的同时,为学生们英汉翻译能力的提升奠定了良好基础。

    2019年03期 No.443 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K]
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  • 浅谈小学英语绘本教学存在的问题以及解决策略

    韩伟平;

    绘本,顾名思义就是"画出来的书",通过图片与文字组成的故事文本,帮助学生理解相关内容。近年来我国部分学校开始尝试使用,并且初见成效,尤其是在小学英语教学方面,借助绘本可以轻松地帮助学生掌握相关的英语知识,同时寓教于乐,促进学生阅读兴趣的提升。本文将从小学英语的视域出发,对小学英语绘本教学中存在的一些问题进行剖析并探讨相应的对策。

    2019年03期 No.443 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 浅析如何提高高中阶段学生英语写作能力

    何建立;

    在新课程不断深入改革发展的当下,高中时期对于学生而言是极其关键的,是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们人生观和价值观发展的重要阶段,因此高中教师要坚持做到加强词汇教学,阅读高质文章,围绕课文训练,小组合作写作这几大关键方面,以此为他们未来的学习发展打下坚实的基础。

    2019年03期 No.443 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K]
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  • 整合话题,奏响高效复习的旋律——六年级英语“话题整合”复习模式的实践应用

    何丽华;

    话题整合"复习模式就是以一个话题为主线,通过联系一系列相关联的单词、对话和语篇,将复习的知识串起来,从而有效提高小升初英语复习的教学效果。

    2019年03期 No.443 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1548K]
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  • Teaching Design of A Night the Earth Didn't Sleep

    胡兰;

    <正>Design conceptAt present, China's senior high school English curriculum reform is gradually changing from"knowledge-based"to"English key competence". Therefore, the traditional spoon-feeding teaching method, as well as the excessive emphasis on the practicality of language in the reading teaching, cannot meet the requirements of improving students key competence, and needs the cooperation and improvement of teachers and students in the classroom.

    2019年03期 No.443 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 700K]
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  • 基于新课程的高中英语语感培养教学研究分析

    胡为民;

    高中英语教学中的语感是指学生在学习或接触到一种语言和其所代表的文化而出现的一种的感觉。基于新课程的教育理念,强化高中英语语感的教学则尤为重要。一方面可以藉由语感教学,让学生对英语所蕴含的文化有一个更加深入而全面的了解,同时达到培养学生实际应用和自主学习的能力。本文则是通过分析以往高中英语教学存在的问题,探究语感教学的有效方式。

    2019年03期 No.443 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 高中英语教学中学生自主学习能力的培养探究

    黄蕾;

    在整个大时代的背景下,高中英语教学强调培养学生的自主学习能力,在一定程度上提高了教学效率。但是,高中生英语自主学习能力的培养还存在一些问题。因此,本文有针对性地提出了一些策略。

    2019年03期 No.443 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 多维度英语学习的探索与实践

    贾文悦;

    英语学习是高中阶段学习的重点,通过英语学习不单能掌握一门非母语语言,同时也可以了解西方文化,适应不断发展的国际交流趋势。在英语的学习过程中,采用不同的思考方式、学习方式构成了英语学习的维度,在英语学习的实践中通过多维度的英语学习不单能够提升英语的水平,同时也能够提升英语学习的能力,并促进其他学科学习能力的提升,本文就是对于英语学习的多维度进行的研究和分析。

    2019年03期 No.443 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K]
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  • 浅析信息技术与中学英语读写结合教学的深度融合

    江玲;

    在中学英语教学中,读写结合是英语学习的重要组成部分,高效的读写结合英语教学是学好英语学科的重要基础。文章首先对中学教学中信息技术与英语教学深度融合的意义进行了简单的论述,并在此基础上结合教学实践,对信息技术在英语教学中的应用注意事项以及策略进行了分析论述,旨在推动信息技术在中学英语读写结合教学中的应用。

    2019年03期 No.443 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K]
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  • 探究初中英语阅读与写作教学的结合途径

    姜淑玲;

    英语阅读与写作一直是初中生学习的重难点,初中英语阅读与写作教学是紧密相连,密不可分的,把两者有效结合,不仅能充分了解学生的具体写作和阅读情况,还能采取针对性地策略循序渐进地提升学生的阅读能力和写作能力,真正达到增强学生英语综合素养的目的。本文主要分析和探索了初中英语阅读与写作教学的结合途径。

    2019年03期 No.443 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K]
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  • 浅谈如何激发小学生学习英语的兴趣

    姜涛;

    <正>一、教学内容不单调用丰富多样的内容来激发学生的兴趣。我国古代著名的哲学家孔子早在两千年前就指出:"知之者不如好知者,好知者不如乐知者。"那么又怎样使学生对所学内容感兴趣?内容一般是课本已经选好的,但是针对不用的学生,所着重的部分不同,强调的重点也不尽相同。自然,处理教材的方法更不相同。但不论如何教,课堂教学必须遵守下面几点:1.内容的浅要适度,内容过深或过浅都会使学生丧失兴趣,

    2019年03期 No.443 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1007K]
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  • 让英语课堂在“本位”中有效提升

    蒋皖晖;

    如何提升英语教学的效率,发展学生的英语学科素养?本文提出要坚守英语教学本位思想,坚守词汇本位、阅读本位、学生本位,让学生在英语课堂中充分享受英语学习的快乐,提升英语课堂的有效性。

    2019年03期 No.443 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1561K]
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  • 浅议小学英语语音教学的问题及对策

    鞠志越;

    新课改的持续推行,使得各个阶段的教育面临着一系列的改革要求,小学英语也是如此。英语是一科外来的语言型课程,我国学生学习起来有一定难度。如何提升小学生的语用能力是当前小学英语教师面临的难题。语音是英语中的基础性内容,对小学生未来学习英语具有重要作用。笔者结合自身多年的教育经验,就如何在小学英语教学中开展教学活动浅淡几点自己的看法。

    2019年03期 No.443 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 过程写作法在高中英语写作教学中的尝试

    孔维茹;

    为了提高高中写作课堂的教学效率,笔者尝试运用"五步"教学法改造现有写作教学模式,旨在通过关注写作过程和在写作过程中加大师生、生生交流和互动的频率,以及多稿写作的方式来增强学生英语写作的兴趣、降低写作难度、积累写作经验,最终达到提高学生英语写作能力的目的。

    2019年03期 No.443 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 综合词单位和句单位提高单词学习效率

    李斌;

    单词的学习是英语学习的基础,初中是一个打好英语基础的重要阶段为日后的更深层次学习奠定基础。笔者认为,初中阶段的英语单词教学中,不仅要抓住单词的训练,更应该站到更高的平台,用句子来整合单词,真正实现单词的实用化。

    2019年03期 No.443 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1541K]
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  • 新课程理念下初中英语阅读能力的培养研究

    李国怀;

    <正>当前的英语阅读教学中存在一些问题,如学生缺乏学习信心与兴趣,没有掌握正确的阅读策略,忽视深层理解和评价性理解等。本文主要探讨的是通过研究,探索初中英语阅读教学的有效方法,构建一套能充分发挥学生的潜能,使学生能掌握基本阅读技巧提高阅读能力,并深受学生喜欢的阅读教学模式。

    2019年03期 No.443 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1029K]
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  • 在初中英语阅读课中培养学生英语学科核心素养之思维品质的实践与探索

    李华;

    目前的初中英语阅读教学处于比较表浅的层面,缺乏有思维含量的训练活动,不利于学生思维品质的发展和培养。本文针对初中英语阅读教学中思维训练活动设计不足和深度不够的问题,以具体的英语阅读教学案例,从读前标题预测、读中思维导图、读后以读促写等三个角度实践和探索在初中英语阅读课中培养和发展学生思维品质的有效策略和手段,旨在帮助我们在初中英语阅读课中设计出更好的更有价值的具有更深思维含量的活动,帮助拓展学生的思维道路,发展、培养和提升学生的思维品质。

    2019年03期 No.443 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 高中阶段外语学习体会及应用

    李想;

    目前高中阶段的外语学习主要以英语学习为主,在没有良好语言环境的情况下,如何发挥自主学习的优势,在保持英语学习兴趣的同时提升英语学习成绩是本文主要探讨的问题,旨在给高中学生提供优秀学习方法。

    2019年03期 No.443 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 反思初中英语课堂教学策略

    李晓萍;

    在素质教育的引领下,教师要指导学生夯实知识体系,促进其英语思维的养成,培养其终身学习的能力。教师应该更新教育理念和知识结构,准确把握教材和学生,改进教学模式,打造个性化课堂。伴随着课改的深化,笔者努力打造开放式课堂,现结合教学实践谈几点看法。

    2019年03期 No.443 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1006K]
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  • 交际教学法在初中英语教学中的应用

    李秀芳;

    在初中英语教学中,教师要注意交际教学法的应用,利用好这一教学方法,促进英语教学更进一步,英语在日常交际中也日益重要了起来。本文将着重分析交际教学法在英语教学中的实际应用。

    2019年03期 No.443 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 运用“现代整合教育”理念,提高英语教学实效

    梁海文;

    <正>"整合,和谐,创新"运用现代整合教育理念,提高英语教学实效。先进的教育理念,要转化成为教育生产力,必须通过教育的主渠道一课堂来实现。课堂的意义在于提升孩子的生命质量,让各层次的学生都得到充分的发展。作为教师,必须首先弄清学生课堂发展的具体内涵。笔者认为,学生的课堂发展至少可以包含知识能力、方法态度和价值取向的正确有效生成。老师必须对问题有了深刻认识之后,才能实现对课堂结构、教学资源、教学方式方法、学生的学习方式等课堂诸多要素的整合与重建,

    2019年03期 No.443 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1029K]
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  • 基于核心素养的小学英语词汇教学

    林宝玲;

    核心素养是新时期课改背景下重要的教学思想,也是支撑小学英语顺利实现教学改革的重要思想导向。因此,小学英语教师组织词汇教学时,需要以核心素养为导向,就词汇课堂教学环境进行优化创新,全面提高词汇教学课堂质量。鉴于此,本文主要围绕英语教师如何基于核心素养,展开英语词汇教学展开有效分析。

    2019年03期 No.443 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 探析如何提高初中英语课堂效率

    林美艳;

    由于应试教育的长期影响,初中英语教学没有完全摆脱传统教育的束缚。英语课堂效率低,学生不能学以致用。可以看出,英语课堂存在着费时低效的问题。所以提高初中英语课堂效率显得尤为重要。

    2019年03期 No.443 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1007K]
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  • 让英语学习插上“思维导图”的翅膀——以PEP7 Unit 5 What does he do?Read and write为例

    刘含冰;

    <正>【案例背景】思维导图(Mind Mapping)是形象思维与抽象思维的结合,将你的思维痕迹用图画和线条形成发散性结构。从而激活语言学习过程中探索,挖掘式的高级思维模式,鼓励学生主动学习,创造性学习。新课程标准指出:小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式。教学重点培养学生用语言进行交流的能力。小学五、六年级的英语教学,在进一步加强学生听说能力的同时,发展初步的读写能力,将思维导图运用到小学高段英语教学中,能够提高学

    2019年03期 No.443 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1680K]
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  • 小学英语拼读教学中自然拼读法的运用

    刘建丽;

    随着新课程改革进程的不断深入和我国国际地位的提升,人们越发重视英语教育。通常情况下学生在小学开始正式接触英语,所以该阶段能否帮助其养成良好的学习习惯直接关乎到后续阶段的学习,因此在新课改的整体背景下必须转变小学英语教学的观念、创新教学方法和策略。自然拼读法是近些年来应用比较广泛的教学手段,教学实践表明其应用效果十分理想。本文将自然拼读教学方法的概述作为切入点展开讨论,旨在找出小学英语拼读教学中自然拼读法的具体应用策略。

    2019年03期 No.443 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K]
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  • 多媒体教学在初中英语教学中的有效性

    刘敬萍;

    新型的多媒体教学在教育的应用方面非常的广泛,对学习教育也有明显的作用,而初中英语,作为学生学习英语的初级阶段,就更加需要在此阶段对学生英语学习习惯与兴趣有良好的培养,为以后的高中甚至是大学英语的学习打下基础,而通过多媒体教学方式与传统教学方式相结合,会给初中英语学习教学带来更高的效率,为学生学习打造更好的学习环境。

    2019年03期 No.443 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 衔接理论在初中英语完形填空中的应用

    刘琴;

    随着新的课程改革的不断深入,核心素养这一名词登上了历史的舞台,它的重要性也日益凸显出来,教师们对学生们核心素养的培养是全方位的。在初中阶段的教学中,如何进行有效的语篇衔接,将文章的各个部分变成一个有效的网络,衔接起来,这是初中英语教师应该注重的。教师们必须采取多种策略,将衔接理论应用在初中英语的完形填空中,从而提高学生的语言综合感知能力。

    2019年03期 No.443 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 浅析学前儿童如何提高英语学习能力

    卢丽丽;

    和20年前相比,中国教育对于学前儿童的英语已经很重视并且已经取得了很大成就。这些成就可以从他们积极参加的各种英语口语比赛体现出来。英语学习和运用受诸多因素影响,比如社会经济水平,文化融合程度,家庭教育,校外教育。此文将分析学前儿童英语学习现状,学习输出差的原因和如何提高的建议。所采用方法是针对一个英语学习班的学习者,12名5-6岁的儿童进行为期2个月的学习指导,监督,测试。

    2019年03期 No.443 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 小学“哑巴英语”现象的成因及对策

    陆文飞;

    英语是一种语言,学习英语的最主要目的是用于交际。然而在当前许多小学的英语教学中,由于过分重视学生的成绩,在教学中对于听力、阅读及写作都非常重视,却往往不重视"说"的教学和练习,造成了学生在英语方面能听得懂、会读、也会解题,但是就是说不出像样的口语,也就是大家所熟知的"哑巴英语",违背了英语学习的终极目标。

    2019年03期 No.443 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 1561K]
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  • 基于核心素养的小学英语情景式阅读教学初探

    吕远娟;

    新课程标准明确指出,英语教师在组织小学教学活动时,应注重培养学生的核心素养,把核心素养作为一种新的教学理念,创新英语阅读教学,构建高效阅读课堂,提高小学生阅读和理解英语的能力。鉴于此,笔者主要研究了基于核心素养下如何开展英语阅读。

    2019年03期 No.443 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 初中英语教育教学的人本理念思考

    麻怡隽;

    在我国新课程改革背景下,随着素质教育的提出,培养学生核心素养已经成为广大教师和家长重点关注的教育问题。尤其在初中英语教育教学过程中,教师为了更好的提高学生英语素质,转变了传统固有教育形式,秉承"以人为本"的教学理念,充分尊重学生在英语课堂上的主体地位,并培养学生自主学习的能力,使人本理念进一步融入到英语学习和实践中,从而提高初中生的英语综合素质,符合核心素养的培养目标。

    2019年03期 No.443 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 高中英语学习词汇记忆策略研究

    毛欣怡;

    学习任何一门语言均离不开词汇的积累,新英语教材设计了大量的词汇,而大多学生感到记忆词汇存在着诸多困难。只有掌握丰富的词汇才能顺利开展英语学习。本文主要结合高中生认知规律研究了学习词汇的主要方法,希望可以提高高中生英语词汇学习水平。

    2019年03期 No.443 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1538K]
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  • 小学英语教育的合作学习教学模式运用

    慕莉;

    我们针对小学英语教育的效率性,学生参与的积极性和教师的教学力度是否到位等问题,开展创新教育的新思路,来改进教学模式,通过新的教学方案构建合作学习模式。该教学模式的应用已被证明是建立良好的师生关系,学生关系,活跃课堂和提升小学英语教育质量的重要组成部分。

    2019年03期 No.443 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K]
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  • 基于学科核心素养的高中英语阅读教学

    欧毅碧;

    随着科技和经济的持续进步,高中教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。在英语教学之中,阅读一直是其中十分重要的一个部分,对学生的综合水平提升有着极为重要的影响。为此,教师理应提高重视程度,改进教学方案,促使学生们可以有效融入到课堂之中,提升教学质量。本篇文章将阐述英语学科核心素养的基本内涵,探讨高中英语教学存在的问题,并对于具体改进的方法方面提出一些合理的见解。

    2019年03期 No.443 151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 探究初中英语隐性分层教学的实施策略

    邱娇;

    本文主要以探究初中英语隐性分层教学的实施策略为重点进行阐述,结合当下初中英语隐性分层教学的实施意义为主要依据,从隐性情感分层教学、英语课堂分层教学这两方面进行深入探索与研究,其目的在于提高初中英语教学质量,为加强初中生英语核心素养做铺垫。

    2019年03期 No.443 152页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 提问教学在初中英语课堂中的地位及实施策略

    邱莹;

    在英语课堂的教学过程当中,提问教学已经不是什么新名词。它在教师在实施教学过程具有一定的地位和优势。在课堂提问中,教师既很好的了解学生对于单词的理解,锻炼了学生的口语练习,同时也能快速的判断出学生对于知识量和词汇浪的积累。尽管这样,现如今的初中课堂,依然还会有学生的英语成绩提分困难,上英语课睡觉,听见英语就很头疼。很多现象和教师的教学模式也是存在一定的关系。

    2019年03期 No.443 153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 小学英语教学中自然拼读法和音标教学的分阶段运用

    屈小婷;

    随着我国社会不断发展,经济不水平不断提高,我国相关教育部门对于英语教学的重视程度也是越来越高。目前我国英语教学已经普及到全国范围之内,但是在我国英语教学过程当中依然会有很多的问题存在,本片文章主要是通过对自然拼读法的概念进行研究,然后对自然拼读法和音标教学的方法进行分析和探讨做出进一步的研究,并且归纳出在小学英语教学过程当中自然拼读法和音标教学分阶段运用的相关策略。为相关工作人员提供有力的参考。

    2019年03期 No.443 154页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K]
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  • My English learning method

    屈雨桐;

    <正>In today’s society,having a decent English communication ability seems necessary for us teenagers. Proficient English in china would get you to the best education meanwhile it is a tool that we can use to gain more knowledges from all over the world.For modern citizens,English is now a basic skill that

    2019年03期 No.443 155页 [查看摘要][在线阅读][下载 701K]
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  • 小学英语翻转课堂教学模式分析

    商庆;

    我国信息化技术的发展,改变了英语传统教学模式,翻转课堂教学模式在体制改革的过程中有较好的应用效果,能够有效提高小学英语学生的学习兴趣,以此在较大程度上提高教学质量。

    2019年03期 No.443 156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 基于移动通讯设备的英语学习研究

    邵翊轩;

    英语学习是高中学习中重要的学习内容,通过英语学习,能够培养学习能力,提升综合素质,树立创新意识。随着互联网技术的不断发展,移动通讯设备广泛的使用,这为英语学习提供了更为多样化的学习方式、学习内容,通过移动通讯设备,不仅可以减少学习材料的准备,也能够解决学习所需要的时间、场地等问题。因此,基于移动通讯设备的英语学习成为了相对优化的英语学习方式之一,本文就是对基于移动通讯设备的英语学习进行的分析和研究。

    2019年03期 No.443 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K]
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  • 初中英语学生自学能力培养方法研究

    申世丽;

    现代教育教学理念下,学生学科自学能力的培养与提升,逐渐成为各学科目标的重要组成,对学生今后的成长和发展有着极其重要的促进作用。本文主要结合实际教育教学情形,基于培养学生自学能力的重要性分析,探究初中阶段学生英语学科自学能力的培养策略,以期促进学生的学科知识进步与发展。

    2019年03期 No.443 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K]
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  • 基于技术支持的批判性思维培养信息化体系构建

    申晓蕾;陶小焕;

    信息技术的发展,当前社会发展正处于由工业化向信息社会转变阶段。在此背景下,人们在信息的海洋中,很容易迷失自己。如果能够把握信息的脉搏,在知识的海洋中抓住真理,必定促进学生全面发展。需要广大教育工作者及时转变教育理念,增强自身授课能力。而在技术支持下,培养学生批判性思维,是对传统教育的一种补充,有助于提升学生明辨是非能力,进而促进学生健康上网、健康获取信息。对此,本文着重分析基于技术支持的批判性思维培养的意义,提出技术支持的批判性思维培养信息化体系构建策略。

    2019年03期 No.443 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K]
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  • 关于初中英语口语教学策略的研究

    宋艺;

    英语不仅仅是初中阶段一门重要的课程,同时也是重要的交际工具。在全球化不断深化的背景下,英语实用性愈渐突出。因此,在初中英语课堂教学过程中,教学侧重点也不应停留在语法、单词等基本功讲述上面,而是要在此基础上对教学内容进行拓展,加强对学生口语方面的教学与训练,从而使其具有的交际功能更好的实现。本文主要就初中英语口语教学策略进行了研究,以期能给工作在教育一线的教师提供相应的参考。

    2019年03期 No.443 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 关于普通高中学生英语学习困难的调查报告

    孙硕;

    在高中核心素养的要求下,"英语学困生"问题的研究正在引起了教育者的充分关注。笔者立足于某所高中的英语学习情况,通过访谈和调查问卷的形式了解学困生学习中存在的问题,通过研究调查样本,进一步探索英语学困生形成的原因,以期有更好的学习对策。

    2019年03期 No.443 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 1006K]
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  • 小学英文绘本与教材融合的价值

    唐波;

    <正>传统的英语课堂是以考试为导向的,让学生长期在一种目的性很强的应试过程中失去了对英语学习的兴趣,学生应该具备的英语语言应用能力得不到很好的发展,英语的文化素养就更难实现了。在新课标中明确指出教师应采取一系列有效措施来激发学生浓厚的学习兴趣,促使学生进行主动学习,形成高昂的学习积极性。为了进一步调动学生学习英语的积极性,人们提出了"绘

    2019年03期 No.443 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 活化中学英语教材,强化课改意识的思考

    王翠艳;

    为提升中学英语课堂教学效果和人才培养质量,增强课改意识,活化英语教材是必要的,但部分任课老师在这方面存在不足。本文就如何活化中学英语教材,强化课改意识提出相应对策,主要包括:灵活采用多种方法展示教材内容,引导学生有感情朗读课文,采用多种方式开展课堂教学,适当为学生创造表演和展示机会等内容。

    2019年03期 No.443 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 1542K]
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  • 初中英语阅读教学与写作教学的结合

    王芳;

    阅读教学和写作教学不是独立的,这就要求教师要从整体上把握英语教学,将英语阅读和写作阅读有效结合,从整体上提高学生的语言运用能力。

    2019年03期 No.443 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 初中英语语法教学中微课的应用

    王慧晶;

    随着社会科学技术水平的不断进步,微课开始逐渐使用到教学中来,科学应用微课能够激发出教师的创造积极性,让教师可以在实践中完善自我,提高教学水平。因此,文章中通过介绍初中英语语法教学中微课制作的原则,提出初中英语语法教学中微课的应用策略。希望可以充分发挥出微课的作用,进而提高初中英语教学效率。

    2019年03期 No.443 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K]
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  • 新课程背景下初中英语语法教学分析

    王敏;

    随着我国的快速发展,在各个区域都与国际接轨。英语作为一门国际通用的语言,在国际交往中显得尤为重要。在目前新课程改革中,有些教师认为在英语授课中不讲英语语法就是新课程改革,导致了部分学生在学习英语时出现了许多问题,影响了学生英语水平和能力的提高。以此研究了初中英语教学中方法中的隐患,并给出相应解决措施。

    2019年03期 No.443 166页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 关于高中英语“七选五”解题技巧的探析

    王娉婷;

    高中英语试卷题型众多,"七选五"作为一种重要的题型,考察学生的逻辑性以及对上下文的理解和推断,题目难度不大,却容易让学生有心浮气躁之感,从而影响考试发挥。本文首先对"七选五"的题型进行解读,然后针对"七选五"的考察方向,提供正确的解题步骤和策略,并总结解题技巧和注意事项以供参考。

    2019年03期 No.443 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 1543K]
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  • 初中英语高效课堂的构建与有效策略

    王少英;

    在初中阶段培养学生的英语学习兴趣是关键时期,在这个阶段对于学生的英语水平提高效果比较显著。不过,在大多数的英语课堂中的教学效果都不是很明显,教学效率都不高,同时英语教师的教学模式及教学理念都比较落后,没有灵活的教学方法,从何导致了学生对学习英语的兴趣逐渐降低。现如今,英语已经是人们日常交流的语言之一,对于初中英语课堂学习时学生自主学习的能力及对掌握英语知识的情况才是重要的渠道。

    2019年03期 No.443 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 浅谈高中英语完形填空的主要特点与答题技巧

    王盛林;

    在高中英语考试中,完形填空是阅读理解的考核形式之一,是高考和普通考试的必考题型,总分值占整个卷面20%左右,也是英语考试拉开分差的关键。由于完形填空的文章题材多样,涉及日常生活、文化习俗、社会经济、科技发展等方方面面,因此对于学生的考察不仅是词汇量、语法知识,还包括历史文化、人文素养、科学素养、和实事热点关注度等内容,侧重对语意的理解。基于此,本篇文章探讨了高中英语完形填空存在的不足、答题新要求进行探讨,提出答题技巧。

    2019年03期 No.443 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 基于信息技术的初中英语阅读教学浅析

    王雪松;

    为促进我国教育事业的快速发展,基础教育改革逐步深入,尤其是英语学科改革。在新一轮英语课改中,基于目前英语教育现状构建新的教学模式值得深入研究。英语教师可充分利用信息技术提高初中英语阅读的效果,实现多种化的英语阅读教学、多样化的教学方法及全面化的考试测评,在初中英语阅读教学中深入探讨学生英语阅读能力提高的有效途径。

    2019年03期 No.443 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 电子白板在英语教学中的运用

    王亚茹;

    随着多媒体教学手段在初中英语课堂中的引用和推广,电子白板以其特有的趣味性,直观性,便利性和高效性被越来越多的教学工作者采纳和认同。有效地把课堂教学的每个步骤巧妙地,适量地和电子白板的各项功能结合起来,就能打造出一个图文并茂,声情俱佳,充满诗情画意和独特魅力的高效课堂,从而优化教学过程,提高课堂效果和效益,培养学生的学习兴趣和探究精神,使整个课堂充满创新性和艺术性。而这正是当前许多教师教学方面的弱项。

    2019年03期 No.443 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 1542K]
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  • 初中英语复习阶段教学策略研究

    魏栋就;

    教育是一个国家的未来发展的核心竞争力,是一个民族富强的基础,尤其在现今全球一体化的背景下,使用有效手段提高教学水平促进教育改革变得十分重要。初中英语教学中学生的发展状况不一,每位同学的掌握能力不同,学习的目标也不在一个水平。因此,初中英语复习教学中如何帮助学生提高学习自信心和学习动力,让学生的综合学习能力获得提升是初中英语教师应该思考的问题。根据这些情况,我们主要对初中英语复习阶段的教学策略进行研究,思考了多种手段的的教学效果设想,以期能够提升教学效果。

    2019年03期 No.443 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 基于学科核心素养的初中英语阅读教学分析

    文芸;

    随着新课标的提出,对学科核心素养的培养也越来越重要,加强学科核心素养的培养,有利于学生的全面发展。对此,在初中英语阅读教学中,教师要采取有效的教学方法来引导学生学习,使学生在知识学习的过程中形成良好的品质和能力。本文就学科核心素养下的初中英语阅读教学作了相关分析。

    2019年03期 No.443 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K]
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  • 高中英语阅读的有效性教学

    吴俐芳;

    高中英语课程的学习中阅读始终有着不可忽视的比重。那如何更有效的进行高中英语阅读的教学就是本文的重点。阅读的有效性教学即要求教师采用一些合理有效的教学方法,提高学生对英语阅读的学习兴趣以及学习英语的综合能力。教师一方面要启发学生主动学习,积极探索阅读方法,培养对学习英语阅读的兴趣,另一方面要帮助学生整合理解阅读文本材料,逐渐养成阅读技巧和解题习惯。提高高中英语阅读的有效性目的在于提高学生的语言学习思维理解能力,更为重要的是提高学生对语言的感知能力并训练学生对英语学科综合语言的灵活运用,最终达到有效提高课堂学习效率和提升学生语言综合能力的效果。

    2019年03期 No.443 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 基于核心素养培养的初中英语阅读教学策略探究

    吴琴芳;

    随着新课程改革以及素质教育理念的提出,当前在教学中越来越注重培养学生的核心素养,尤其是初中英语教学,关系到学生第二语言的学习问题。在中学英语教学中,阅读占有重要比例,如何将核心素养的培养理念渗入到英语阅读教学中,成为了当前中学英语教师探讨的重要课题。基于此,本文以初中译林版英语教材为例,针对当前英语阅读教学中存在的问题,提出对学生进行核心素养的培养策略。

    2019年03期 No.443 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 兴趣活动交际——论交际教学法在小学英语口语教学中的应用

    谢健胜;

    小学英语教学的重要目标即培养学生对英语的学习兴趣、能力与习惯,其中口语表达能力是学生所需培养的重要能力之一。为提升学生的英语口语能力,教师尝试用各种方法促进口语教学水平提高,交际教学法的应用取得了良好的教学成果。为此,本文重点简述了交际教学法应用的意义,以及其应用的有效策略。

    2019年03期 No.443 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 1541K]
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  • 小学英语学习方法指导

    谢秀娟;

    小学生在学英语,怎样才能学好英语呢?针对这个问题,我结合自身从教多年的经验体会,与历届英语优秀的学生的真实感悟,从单词、阅读理解、听力等等记忆方面对他们进行指导,认真去做的学生,英语都学得很好。我就谈谈小学英语学习方法指导。

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  • 微信在初中英语口语教学中的应用

    熊利;

    随着移动信息技术的快速发展,移动学习在人们的工作学习中也发挥着日益重要的作用。其中微信,作为一种同时集发送图片,文字,文档,链接,语音,视频等多功能于一体的手机通讯软件,被应用于各种用途的英语口语教学中。其中包括雅思托福口语教学,大学英语口语教学,中学英语口语教学等。本文主要讨论微信在初中英语口语教学中的应用。

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  • 初中英语课堂教学中的提问技巧和艺术性研究

    熊庆;

    初中英语是初中阶段的重点科目。课堂提问是课堂教学中非常重要的组成部分,是教师和学生进行课堂互动的最基本形式。课堂提问的效果对于课堂教学的质量有着非常重要的影响。因此,在初中英语教学中,教师在进行课堂提问时要具有一定的艺术性。本文首先分析了初中英语课堂教学中的提问技巧,然后,然后针对怎样提高初中英语课堂提问的艺术性提出了几点策略。

    2019年03期 No.443 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 高中英语学生写作水平提升方法

    徐登芳;

    在高中英语教学过程中,英语写作教学属于十分重要的组成部分,在提升学生写作方面有着十分重要的作用。在目前高中英语写作过程中,为能够使教学要求得到满足,教师应当选择有效方法提升学生写作水平,促使学生创造出高质量英语作文,这个对于学生英语综合水平及素质的提升十分重要,促使学生更好发展。

    2019年03期 No.443 180页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K]
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  • 小学英语阅读课中思维导图的运用

    徐婧;

    思维导图属于图形技术,也是一种思维工具,在小学英语阅读课上有效的运用起来,能够启发学生的自主学习意识,不断丰富他们的基础知识储备,与此同时,还可以减轻教师的教学负担,构建和谐的师生关系,真正的体现以生为本,达到寓教于乐的目的。教师应该提高自身的教学能力,运用思维导图针对教材中的重难点、关键点进行详细介绍,指引学生朝着正确方向突破自我,一方面优质的完成学习任务,另一方面具备更高的人才价值。让学生切实感知到了学习的最大乐趣,小学英语教学工作即将走向更大的成功,迎来一个更加美好的明天。

    2019年03期 No.443 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 浅谈初中英语阅读课学生思维品质的培养

    徐燕灵;

    阅读是培养学生思维品质的重要途径之一。文章呈现和分析了一堂指向学生思维品质发展的阅读教学课例。该课例动,训练了学生思维的发散性、批判性和创新性。

    2019年03期 No.443 182页 [查看摘要][在线阅读][下载 1605K]
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  • 浅谈高中英语听力教学中存在的问题及改进策略

    杨丽;

    英语听力是英语教学中不可或缺的一部分,在英语考核过程中,英语听力占据了一定比例的分数,英语听力一直是学生的薄弱点,因此,本文对高中英语听力教学中存在的问题及改进策略进行了分析,希望对关注此话题的人有所帮助。

    2019年03期 No.443 183页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K]
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  • 微课堂在高中英语教学中的应用

    杨露霞;

    信息技术和媒体技术的普及促进了微课堂在我国高中教育中的运用,并在提高教学质量方面发挥着了至关重要的作用。在全球化经济飞速发展的时代背景下,英语教学的重要性日渐凸显,采用有效的教学方式来提高英语的教学质量已然成为高中英语教学的人们话题,基于此,本文提出了将微课堂应用到高中英语教学中的策略方式,以期能切实促进高中英语的教学质量得到充分的提升。

    2019年03期 No.443 184页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 基于微课的初中英语课前预习

    叶云辉;

    随着课堂教学与信息技术整合的发展,微课在教育领域掀起了轩然大波,也引发了一波波的"微课热潮",成为我国教育信息化发展的新热点,教师使用微课等网络技术进行更高质量的教学已是大势所趋。微课的出现打破了传统的初中英语课堂教学在时间与空间上的限制,通过情境的创设来帮助学生更好的理解所学内容,将学生的主体地位体现出来,从而激发学生的学习兴趣,提高学生的学习质量。本文从微课与微课程的概念入手,探讨微课在初中英语教学课前预习中的应用。

    2019年03期 No.443 185页 [查看摘要][在线阅读][下载 1538K]
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  • 初中英语话题复习课教学设计例谈

    余军;

    不少英语教师感觉复习课难上,本文试图以仁爱版初中英语教材七年级下册《Un例,展示如何让学生在轻松愉快的氛围下轻松掌握复习课的重难点,达到良好的复习效果。

    2019年03期 No.443 186页 [查看摘要][在线阅读][下载 1007K]
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  • 新题型背景下高中英语教学的挑战及探索

    余小兰;

    本文主要对新题型背景下高中英语教学的挑战及探索进行了探究,然后,从当前高中英语教学的挑战方面进行了研究,最后提出几点提升高中英语教学挑战力的方法。

    2019年03期 No.443 187页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 高中英语写作教学中批判性思维的培养策略探究

    张春秀;

    批判性思维是人类思维中尤为重要的一部分,批判性思维的发展不仅对人类的进步有重要的作用,同时对整个社会的发展也有着重要的意义。在高中英语写作教学中,批判性思维对提高学生的创新能力、学习能力具有重要的作用,因此,在英语写作教学过程中,教师要认识到批判性思维培养的重要性和必要性。本文就高中英语写作教学中批判性思维的培养这一问题进行详细分析。

    2019年03期 No.443 188页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K]
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  • 走进生活——英语教学的新航标

    张欢;

    走进生活是现在英语课堂的新指向,课改一轮一轮地进行着,对教师也提出更高的要求,在新的理念下,教师更新自己的教学理念,适应现在的信息化社会的学生,让他们在课堂上能够边学边玩,找到学习的快乐。

    2019年03期 No.443 189页 [查看摘要][在线阅读][下载 1543K]
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  • 基于以合作学习为手段的初中英语写作教学改革

    张惠红;

    合作学习"是一种以学生为中心的教学手段,在这种教学手段下的初中英语写作课堂,通过教师的引领、学生的合作,能够使学生积极参与到教与学的活动中去,促进学生的全面发展。本文主要探析初中英语写作现存的问题,并根据这些问题做出相应的改革,让合作学习渗透到课堂教学当中。

    2019年03期 No.443 190页 [查看摘要][在线阅读][下载 1538K]
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  • 高中英语自主学习能力提升的路径与实现

    张婧怡;

    高中英语学习是对英语学科综合掌握能力的提升,通过课堂学习和课后练习使学习能力得到提升,在学习的过程中,应当注重自主学习能力的培养,通过英语学科的自主学习能力的培养带动个人学习能力的提升。本文对高中英语自主学习能力的目的、意义,提升自主学习能力的路径,实现的方式进行了研究和分析。

    2019年03期 No.443 191页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 关于初中英语阅读教学的几点反思

    张扣珍;

    <正>长期以来,许多初中英语教师一直重视培养学生的英语阅读能力,但大多数教师的阅读教学仍以应试阅读训练为目的,并没有从提高学生获取信息能力的角度进行阅读教学,也没有对学生阅读习惯和阅读兴趣的培养给予足够的重视。把阅读策略科学、规范地应用到应用阅读教学活动中去,优化课堂教学模式,探索培养初中学生阅读理解能力新的途径。教学反思是一个不断发现问题、分析问题和解决问题的过程,是教师专业化发展的重要途径。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段。现在很多教师都在从自己的教

    2019年03期 No.443 192页 [查看摘要][在线阅读][下载 871K]
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  • 关于农村初中英语课堂教学低效问题的影响因素思考

    张蕾;

    初中英语课堂的低效化问题在长时间以来都是人们对教育领域普遍关注的重点问题,但是在新课改已经贯彻落实了一段时间的当下,农村地区初中英语课堂上依旧存在着低效问题,限制了农村初中生英语学习能力的提升。本文主要针对农村初中英语课堂教学中的实际情况,探讨其低效问题的影响因素,并提出有效的解决策略,以期切实提升农村初中生的英语学习效率。

    2019年03期 No.443 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 微课在初中英语词汇教学中的有效运用

    张利军;

    随着科技信息的不断发展,微课以模式新颖、形式灵活在初中教学中被广泛应用,并受到了师生的一致认可,成为了初中教学中一项新型的教学模式。本文以初中英语词汇教学为例,阐述微课的概念和优势,分析初中英语词汇微课教学现状,探讨微课在初中英语词汇教学中的具体应用。意在充分发挥微课教学的积极作用,提高英语词汇教学的有效性。

    2019年03期 No.443 194页 [查看摘要][在线阅读][下载 1538K]
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  • 新课标下的英语作业设计

    张美化;

    英语作业是检测教学效果的一种有效手段,新课标下,英语作业需要进行针对性设计,以此来培养学生核心素养,作业要有目的性、实用性、层次性、创新性,老师要督促、指导学生,并丰富作业批改形式。

    2019年03期 No.443 195页 [查看摘要][在线阅读][下载 892K]
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  • 读后续写在高中英语阅读教学中的运用

    张文娟;

    在高中英语教学改革中,读后续写是对作文改革的新题型,是一项十分重要的内容。其主要是在阅读与理解所给文章后所进行的写作方式,是读与写的有机结合,在高中英语阅读教学中的良好运用对于提升学生的阅读理解能力和写作能力有着重要意义。基于此,本文就读后续写在高中英语阅读教学中的运用进行了简要分析。

    2019年03期 No.443 196页 [查看摘要][在线阅读][下载 1560K]
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  • 高中英语阅读教学改进策略的思考

    张晓菊;

    高中英语这门学科对学生来说是很重要的一门学科,而英语阅读又是英语教学活动中的一个很重要的组成部分,所以应该引起高中英语老师的重视。不过在现在的英语教学活动中,有着很明显的阅读教学问题,所以教学效率不高,也会在很大程度上影响学生学习英语的积极性。所以在现在教育改革的大背景下,相关人员一定要加快改革的步伐,不断思考改进教学的方法,这样才可以促进学生的发展。本文就从这个角度出发,具体的分析一下高中英语阅读教学改进的策略,为促进学生的发展贡献自己的一份力量。

    2019年03期 No.443 197页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 合作学习在小学英语词汇教学中的运用

    张秀娟;

    由于小学生年龄限制,其身心处于成长阶段,加之其身心活泼好动,注意力无法集中。因此,教师务必要让小学生树立自主学习意识,只有将自己视为课堂的主人,才能全身心的投入到英语学习中去。基于此,本文通过对当前词汇教学存在的问题进行分析,探究合作学习在小学英语词汇教学中的实际应用策略,旨在培养学生合作意识的同时,进一步提高英语教学质量。

    2019年03期 No.443 198页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K]
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  • 小学生性格特点对学习的影响

    张绪红;张军民;

    外向的学生爱聊天学习产生很大的影响,如果对学生性格特征有所了解的话。教师在教学过程中根据孩子的性格特征因材施教,才能更好地提高学习者学习的效果,起到"事半功倍"的成效。

    2019年03期 No.443 199页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 高考英语阅读表达题的反拨作用调查与结果分析——以天津卷为例

    张佑;

    高考英语作为高考内容的重要组成部分,在我国高中教育过程中占据着十分显著的地位。近些年来,反拨作用作为教育界的一个热点名词引起了社会的广泛关注,其所表达的内涵是指语言测试对语言教学和学生学习过程及结果产生的作用和影响。国内外学者经过大量的研究和论证发现,反拨作用的理论的发展和实践的累积在一定程度上促进了语言教学的发展。

    2019年03期 No.443 200页 [查看摘要][在线阅读][下载 1543K]
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  • 巧用故事构建趣味小学英语课堂

    张紫军;

    英语课程是学生们必修的课程之一。在小学英语课堂的教学中,英语老师要结合小学生们的性格特点和年龄特点,巧借故事来进行英语课程的教学,不断引导和激发学生们学习兴趣,使得小学英语课堂教学更加富有趣味性,课堂教学氛围更加活跃,教学效果更加理想。本文主要研究巧用故事构建趣味小学英语课堂,旨在让小学生们更加开心、愉悦的学习英语知识,促进英语课程教学效率的有效提高。

    2019年03期 No.443 201页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K]
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  • 优化英语教学环节打造高效初中课堂

    赵世斌;

    义务教育阶段英语课程作为重点学科,需要教师考虑各个教学环节,将学科知识的相互交融、融汇贯通的效果不断加强。教师加强对学习技巧的指导,重视学生的学习兴趣引导,经过长期的教学改革与创新工作,整个课堂学习氛围灵活性显著提升,高校的初中英语课堂也由此产生。

    2019年03期 No.443 202页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 浅谈农村初中英语后进生的成因及转化

    赵艳霞;

    因受到学生个体差异性的影响,在农村初中英语教学中难免会出现部分后进生。为了能够成功转化此类学生,农村地区的中学英语教师在开展英语教学时首先需要明确英语后进生的形成原因,以便能够更有针对性地制定后进生转化策略。在这一背景下,本文将结合笔者长期教学实践,针对农村初中英语后进生的成因与转化进行简要分析研究。

    2019年03期 No.443 203页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 高中英语阅读教学中英语报刊阅读的应用

    郑颖梅;

    要想对高中英语阅读教学质量进行全面提升,就需要广大英语教师不断进行研究和探索,通过在教学中对各种方法的应用,实现对阅读教学质量的稳定提升。特别是将英语报刊作为重要的教学辅助工具,更是可以在今后的教学工作中发挥显著积极作用。为此,本文就将高中英语阅读教学中对英语报刊中的应用展开详细研究,希望对这项教育工作提供更科学的指导作用。

    2019年03期 No.443 204页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K]
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  • 走进初中英语课堂——理解英语教材 了解初中学生

    支莺;

    英语课程的学习,是学生逐步掌握英语知识和技能的过程,在课堂上,教师应避免单纯传授语言知识的教学方法,依据课程的总体目标并结合教学内容,设计符合初中生特点的教学活动。

    2019年03期 No.443 205页 [查看摘要][在线阅读][下载 1542K]
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  • 词块教学在初中英语阅读中的实践与探究

    钟雪莲;

    在当前的英语阅读教学中,学生受词汇量不足影响,严重缺乏英语阅读能力,因此提出了词块教学,这种教学方法应用在英语阅读中,有效地推进了英语阅读。本文对词块教学进行了实践和探究,以此来推动词块教学的发展。

    2019年03期 No.443 206页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K]
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  • 初中英语教学中存在的问题及对策研究

    周春玲;

    英语是中学课程中必不可少的环节,英语水平的学习好坏影响到学生未来的发展。在初中英语教学中,学生学习兴趣低,学习动机不强,一直都是教学中反复探讨的难点。为了取得较好的教学效果,及时引入课堂教学新观念,充分调动学生的学习积极性。本文重点分析初中英语教学中存在的主要问题,结合实际进行分析,为提高英语教学质量提出合理化建议。

    2019年03期 No.443 207页 [查看摘要][在线阅读][下载 1538K]
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  • 高中英语阅读教学中如何提高学生阅读能力

    周红梅;

    英语作为一门通用型语言成为各领域人才所必须掌握的技能,英语阅读更是在词汇量与理解能力的基础上综合考查学生英语水平,高中英语教学重视学生阅读能力的培养既符合时代发展潮流又遵从新课标对学生英语实用能力的要求。本文围绕高中英语阅读教学展开,从词汇量积累、思维拓展、多媒体教学等方面探究提高学生阅读能力的方法。

    2019年03期 No.443 208页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 高中生英语写作常见问题及对策

    周玲;

    总结高中学生在英语书面表达过程中的普遍不足之处,分析并提出中肯的解决对策,并提出高效又实用的策略。希望在课堂教学的过程中有针对性地提高高中生英语写作能力。

    2019年03期 No.443 209页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 浅谈中学英语词汇教学与运用——以常见搭配为例

    周彦芳;

    《义务教育英语课程标准(2011年版)》要求初中学生学会使用1600个左右的单词和200~300个习惯用语或固定搭配,比以往教材的词汇量和词语搭配量更大了。在中学英语词汇教学中引入"词语搭配"(collocation)的概念,适时进行词语搭配的教学,能够避免当前词汇教学中的一些误区,提高学生运用语言的能力,有效地进行词汇教学。搭配教学形式多种多样,大致可以分为基于文本和纯词汇搭配练习两类。设计搭配练习应充分利用各种搭配资源,练习的目的是培养学生敏锐的搭配意识,养成整体学习和记忆搭配的习惯。

    2019年03期 No.443 210页 [查看摘要][在线阅读][下载 1542K]
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  • The Right Mindset is the Key to Success

    朱恒润;

    <正>The journey of life can not only be filled with flowers and laughter, it will certainly have thorns, steep cliffs, traps and all kinds of setbacks. In the face of difficulties and failures, different people will adopt different attitudes and then have different lives. In a word, a good mindset is of great importance

    2019年03期 No.443 211页 [查看摘要][在线阅读][下载 701K]
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  • 浅析“以读促写”写作模式在初中英语写作教学中的应用策略

    朱焕红;

    初中英语教学的核心技能包含听力、口语、阅读和写作。写作作为培养学生运用英语进行书面表达的综合技能,贯穿于初中英语教学的各个环节。但初中英语写作教学长期成为初中生英语学习的难关,主要表现为词汇储备不足,语法表达不准确等问题。本文将立足于"以读促写"的写作技能,将写作教学与阅读教学深度融合,以期为初中英语写作教学提供丰富的思路,提升初中英语写作教学的课堂有效性。

    2019年03期 No.443 212页 [查看摘要][在线阅读][下载 1561K]
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  • 思维导图在小学英语教学中的作用

    朱丽琼;

    随着英语教育的不断深化,英语作为一门语言学科,受思维方式、语境等因素的影响,更要重视学习方法的重要性。思维导图的合理运用能够帮助学生建立学习网络,将分散的知识进行再组合,找到学习的规律。

    2019年03期 No.443 213页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 关于初中英语课堂教学创设情景的策略分析

    朱银慧;

    我国初中英语课堂教学经常使用创设情景法。初中英语课堂开展教学活动的过程中创设教学情景具体采取下列几种方式:直观情景、活动情景、问题情景、模拟情景以及心理情景,本文对于初中英语课堂创设以上各种教学情景方式进行深入阐释。

    2019年03期 No.443 214页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 浅谈中学生如何高效背诵英语单词

    邹传萍;

    英语学习对于我们的学生来有一定的难度,特别是在背诵单词方面,学生更认为是一种折磨。很多学生不会自己去找方法,只会死记硬背,很难有一个好的效率。中学的英语单词有很多是比较长,也比较难记的,需要有一定的方法和技巧。我们需要给予他们一定的引导和启发,让他们学会寻找合适的方法去背诵,并且能够不把英语单词当做自己的敌人。我们要让他们能够对背诵单词产生兴趣,把握住背诵的方法,认真对待背诵单词的时间。背诵跟每个人的记忆力有关,但也不能脱离个体的方法和技巧。为了能够让我们的学生高效的背诵英语单词,我们需要帮助学生学会自己去观察单词的结构、特点,更好的学习和背诵英语单词。

    2019年03期 No.443 215页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 巧设情境 走进对话——核心素养下小学英语对话教学模式探索

    胡迪;

    <正>《中国学生发展核心素养》发布指出,核心素养以培养"全面发展的人"为核心,学生应具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度。其中,学生的语言能力尤为重要。在PEP教材中,有着丰富多彩的情景图片,为教师教学提供了充分的教学素材,因此教师要善于利用教材,对语言情境进行再创设,让学生运用所学语言,在真实的语言环境中与别人交际。

    2019年03期 No.443 216页 [查看摘要][在线阅读][下载 1029K]
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语言文化研究

  • 《生活大爆炸》中话语标记语“So”的语用功能分析

    王宁;

    日常言语会话中存在很多类似youknowyou到保持连接和促进沟通的重要作用。本文以热播的美国情景剧《生活大爆炸》中的so为研究对象,并以互动式真实会话语料为例,重点分析其在不同语境条件下的语用功能,指出话语标记在话语生成和理解过程中增加交际双方的认知共性和语境效果。

    2019年03期 No.443 217-218页 [查看摘要][在线阅读][下载 1569K]
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  • 浅谈对外经济贸易中商务英语的作用

    朱敏;

    改革开放以来,我国逐渐敞开国门。在促进中国社会经济快速发展的同时,对外经济贸易逐步增加。英语是世界上使用最广泛的一种语言,它在对外经济贸易中的地位也在逐渐显现。文章分析了商务英语的特点,意义和重要性,总结了商务英语在我国对外经济贸易中的意义。

    2019年03期 No.443 218-219页 [查看摘要][在线阅读][下载 1545K]
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  • THE GOLDEN AGE OF SPANISH LANGUAGE

    Pablo Miguel Mora Leiva;

    The present essay offers us a different and new point of view about the methodology of study of the language and in particular of the Castilian language. Thus, we carry out an analysis from a diachronic point of view to the historical evolution of the Spanish language and how to know and understand this evolution helps us to teach and learn that language, taking as our main point of analysis what is considered the Golden Age.

    2019年03期 No.443 220页 [查看摘要][在线阅读][下载 881K]
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  • 2018世界杯英文体育新闻标题的及物性系统分析(英文)

    李文丽;

    本文意义理论上,将及物性系统理论运用于分析新闻标题,体现了系统功能语法的功能观,同时验证了及物性理论的操作性和普遍适用性;现实上,本研究对体育新闻标题的定性定量分析在一定程度上为新闻标题撰写者遣词造句提供了新视角。

    2019年03期 No.443 221页 [查看摘要][在线阅读][下载 1076K]
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  • 生物学类与语言学类硕士学位论文中文摘要的及物性对比分析

    李玉;

    本文将生物学类和语言学类的硕士学位论文的摘要进行了及物性的对研究,旨在探究两者存在哪些及物性过程?两者的存在什么差异以及存在差异的原因?本文通过数据的对比分析发现,两类学位论文的摘要中,物质过程和关系过程最多,其中物质过程占比最高。生物学类论文的物质过程要高于语言学类的物质过程。

    2019年03期 No.443 222页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • How to Effectively Carry Forward the Contemporary Value of Chinese Traditional Festivals

    刘梓怡;

    <正>The traditional festival is an important part of the intangible cultural heritage of our country, and it has unique status and values. While under the background of globalization, it has inevitably been impacted by the western festival culture. Therefore, it is urgent to carry forward its contemporary value in China.1. The contemporary value of the traditional festivals

    2019年03期 No.443 223页 [查看摘要][在线阅读][下载 700K]
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  • A Comparison between English Gentleman and Chinese Junzi

    罗裕雯;

    <正>1. IntroductionWith the development of politics, economy and culture, global communication is becoming more and more important. As a center to Chinese and British culture, the culture of gentleman attracts the people of two countries. For an English learner, gaining a deep understanding of the culture by comparing their similarities and differences will improve their cultural consciousness when communicating with foreign

    2019年03期 No.443 224页 [查看摘要][在线阅读][下载 1368K]
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  • 英语网络语言的使用探讨

    赵婧怡;

    随着互联网信息技术的普及,人们日常的生活与交流方式发生了明显的转变。在这一背景下,网络交流不仅在很大程度上取代了传统的纸笔,同时还产生出一种新型的网络语言形式。近年来,随着国际化水平的不断提升以及英语教育的普及,英语逐渐成为了人们网络交际中一种重要的语言形式。本文将对英语网络语言的分类进行分析,并就英语网络语言的使用进行充分的探讨。

    2019年03期 No.443 225页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K]
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翻译研究

  • 浅谈商务英语翻译中存在的问题与对策

    李品;

    就目前全球经济发展现状来看,国际贸易在商务活动中的地位随着全球化程度的不断深入而日趋重要。近年来,由于我国政策支持和电子商务的飞速发展,贸易往来的频率越来越频繁,在此过程中,商务英语翻译之于国际贸易的重要程度也逐渐加深。商务英语不仅是传播信息的使者,也是了解企业信息的平台,更是创造经济价值的关键,是国际贸易不能忽视的重要一环。本文简要分析了商务英语翻译的特点,随后又针对商务英语翻译发展现状及所面临的问题提出了解决方案以供相关专业人士参考。

    2019年03期 No.443 226-227页 [查看摘要][在线阅读][下载 1549K]
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  • 目的论下归化对汉语典籍走出去的推动作用——以《三国演义》罗译本为例

    李颜冰;

    本文以翻译目的论为指导理论,在文化走出去的大时代背景下,以《三国演义》罗译本为例,讨论在典籍翻译的过程中,归化对于传播传统文化的推动作用。随着"走出去"的提出,翻译界兴起了将中国文化通过翻译的手段推向全球的浪潮。在众多关于实现文化走出去的讨论中,汉语典籍的翻译成为翻译界关注的焦点。翻译目的论的提出在跨文化背景下开辟了翻译研究的新思路,在文化走出去的背景下对汉语典籍的翻译有指导作用,可以更好的服务现今吸引更多国外大众读者关注汉语典籍,对中国文化产生兴趣的目的。

    2019年03期 No.443 227-228页 [查看摘要][在线阅读][下载 1587K]
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  • 科技英语翻译理论和实践的关系探讨

    黄瑾;

    随着时代的不断发展,我国传统文化与西方文化逐渐融合,汉语与英语有着各自不同的语言体系。在一定程度上为我国科研事业及学术翻译交流带来了很大的困难。本文阐述了科技英语翻译理论与实现关系的重要性。分析了翻译理论与实践活动间的关系。为科技英语翻译提供有益的参考。

    2019年03期 No.443 229页 [查看摘要][在线阅读][下载 1556K]
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  • 英汉翻译实践中的母语负迁移

    李丹阳;

    英语作为我国现阶段的第二语言,在英语学习与应用过程中出现母语迁移的现象是很正常的,正向的迁移会在英语学习与应用的过程中起到积极的促进效果,但负向迁移会引起反作用,在英汉翻译过程中,严谨和合理是其核心,所以正视母语迁移现象,避免负迁移现象非常重要。本文就该现象概述其特点,分析母语负迁移对翻译过程中的具体影响,以及如何改善母语负迁移现象,提升英汉翻译水准,希望对相关工作人员提供一定帮助。

    2019年03期 No.443 230页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 英语翻译实践中的文化欠缺和文化建构

    李灵燕;

    现阶段,在我国社会快速发展和进步的过程中,国家的综合国力得到了良好的提升,人们的生活质量也在不断的改善,我国与其他国家的交流在日益的频繁。在这样中西文化活动交融过程中,英语翻译已经成为了国际上不可缺少的文化传播形式。想要深入地对翻译工作进行开展,还需要突破语境之间所具有的限制和瓶颈,在翻译实际工作中实现文化的构建。所以,本文也针对英语翻译过程中所存在的文化欠缺现象进行分析,提出文化构建方法,希望能够为我国与其他国家之间的交流打下坚实的基础。

    2019年03期 No.443 231页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 翻译中人称指示语的使用研究

    刘建立;

    指示语主要研究如何运用语言形式表达语境特征以及如何依靠语境分析理解话语。指示语在话语中指示或标示特定的意义,产生语用效果。本文对特定的话语中指示语的使用与中英文对应翻译进行了研究与分析,为指示语的如何使用与翻译提出一些建议。

    2019年03期 No.443 232页 [查看摘要][在线阅读][下载 1538K]
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  • 浅析网游《英雄联盟》角色台词的本地化翻译

    母校;

    在过去的十几年中,越来越多的竞技游戏在中国开放服务器而且很受欢迎,这使游戏产生了大量汉化需求,也对游戏翻译的质量提出了更高的要求。本篇文章分析美国拳头公司的大型网络游戏《英雄联盟》中角色台词的翻译,从文本、文化两个层面,探究译文是否自然贴切并研究其所用的翻译策略。

    2019年03期 No.443 233页 [查看摘要][在线阅读][下载 1030K]
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  • 《北京折叠》英译本中译者主体性分析

    滕若男;

    郝景芳凭借《北京折叠》荣获2016年第七十四届雨果奖,其中译者刘宇昆功不可没。刘宇昆在翻译过程中,适当并充分地发挥了译者主体性,在理解作者、熟悉目的语读者语言习惯、文化背景的基础上,合理使用恰当的翻译技巧与方法,既准确传达了原作品的内在含义,也满足了目的语读者的阅读期望,做出了成功的译文。

    2019年03期 No.443 234页 [查看摘要][在线阅读][下载 1561K]
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  • 国家援外培训工作中翻译人员应具备的基本素质与翻译技巧浅谈

    王静;

    中国在改革开放的四十年时间里,在加强自身发展的同时,始终坚持向经济困难的其他发展中国家提供力所能及的帮助,其中包括援外人力资源培训方面的援助。在实施援外培训工作中,翻译人员承担着语言转换、消除语言障碍、传递信息的重要工作。本文对国家援外培训工作中翻译人员应具备的基本素质与翻译技巧进行探讨。

    2019年03期 No.443 235页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 交际翻译理论视角下新闻英语文化负载词的翻译

    吴瑕;李荣;

    文化负载词是带有语言文化特征的词语。文化背景不同,必然存在着文化负载词的翻译问题。随着全球信息的一体化,各国的交流愈加紧密,新闻媒体作为传递信息的工具和载体,在交流中有着不可忽视的作用。本文从纽马克的交际理论视角出发,针对新闻英语中特有的文化负载词的特点,探讨新闻英语的翻译策略与方法,旨在让读者对新闻英语的理解和反映与源文达到一致的效果。

    2019年03期 No.443 236页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 翻译目的论视角下关于红色旅游翻译的几点思考——以贵州省遵义红色旅游为例

    杨澂;

    党的十八大以来,红色旅游越来越受到国际国内关注,政治影响力日趋增强,旅游带来的经济效益日趋增加,社会影响力不断提升。但目前国内研究,大多是从主观熟悉红色文化背景的视角下,对红色旅游翻译进行梳理和总结。本人拟以翻译目的论为基础,从遵循翻译连贯性和忠诚性出发,对红色旅游翻译提出自己的思考,探索红色旅游翻译新角度。

    2019年03期 No.443 237页 [查看摘要][在线阅读][下载 1561K]
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  • 葛浩文《红高粱家族》英译本个案分析——基于改写理论中意识形态视角

    张广林;

    莫言的《红高粱家族》由美国汉学家、著名译家葛浩文翻译成英文,并改名为Red高粱家族》和其英译本对比,发现译本在很大程度上并不完全忠实于原著。在一定程度上,英译本是译者对源文本的操控性改写。对此,本文将以操纵学派代表人物安德烈·勒菲弗尔改写理论中的意识形态为基点,分析莫言的原著与葛浩文的译本之间由于意识形态所导致的差异。

    2019年03期 No.443 238页 [查看摘要][在线阅读][下载 1561K]
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  • Translation Strategies of Cultural Factors——foreignization and domestication

    郑军;

    Foreignization and domestication are two main commonly used translation strategies. This paper aims to analyze the application of the two translation strategies when dealing with cultural factors and provide suggestions on how to balance them dialectically.

    2019年03期 No.443 239页 [查看摘要][在线阅读][下载 899K]
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  • 浅谈英语电影片名的汉译在宣传中的作用

    周浩天;

    以英语为主要语言的电影是中国电影市场中一个重要组成部分,而电影片名既作为大多数人接触电影的第一扇门,也作为一部电影的灵魂,自然起到了重要作用。对于英语电影片名,翻译者在将英语转化为汉语时,需要满足特定要求,让电影片名发挥电影引入作用、给观众留下深刻印象,同时满足观众审美愉悦,以提升电影经济效益。本文通过电影片名的作用结合翻译基本原理,分析英语电影中故事片片名翻译的要求与注意事项。

    2019年03期 No.443 240页 [查看摘要][在线阅读][下载 1520K]
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  • “信”与“顺”的交锋——鲁迅和梁实秋翻译论战的分歧探析

    宋柳霖;

    鲁迅和梁实秋在30年代的翻译大论战中存在很大分歧,存在分歧的方面涵盖翻译标准、欧化与归化、汉语发展以及重译等。其中,鲁迅主张"硬译"、"宁信而不顺",不仅倾向于欧化文,而且认为汉语需要凭借"拿来主义"来优化自身。梁实秋则批判"硬译",提倡"信"与"顺"兼顾,不赞成使用欧化文,而且认为中文文法不存在不精密一说。论战的原因,是两人对翻译的认识不同,即翻译是该注重保持原文的感染性以启发国人还是注重通俗易懂以适用于大众。

    2019年03期 No.443 241-242页 [查看摘要][在线阅读][下载 1550K]
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文艺研究

  • 理想中的伊甸园——《多情牧童致爱人》主题探析

    关敏;

    多情牧童致爱人》是克里斯托弗·马洛所作的一首优美的田园抒情诗。整首诗如同一封牧童写给心爱女孩的情书。这首诗描绘了风景如画的田园风光,展现了一幅静谧的乡村生活图景。然而,牧童对女孩所做的承诺只是一种理想的、缺乏现实基础的生活,尤其是在天主教大行其道的欧洲。因此,诗人在诗中构建的是理想中的伊甸园,寄托了诗人对未来的美好愿望。诗歌的字里行间也体现了文艺复兴时期的思想。

    2019年03期 No.443 242-243页 [查看摘要][在线阅读][下载 1569K]
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  • 哈姆雷特的犹豫

    王英力;

    当哈姆雷特知道了他父亲死的真相,他犹豫再三,正因为他的犹豫,悲剧发生了。这篇文章主要的目标就是分析人物哈姆雷特点。作为人文主义时期的代表作,总观情节中的哈姆雷特及哈姆雷特的性格特点,哈姆雷特这部作品如何展现出复仇时的犹豫,同时对他的家人矛盾的爱。这篇论文同时也分析了形成哈姆雷特性格特点的背景和原因。

    2019年03期 No.443 244-245页 [查看摘要][在线阅读][下载 1569K]
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  • Orphans Left by Both Parents and Culture——A Brief Discussion about When We Were Orphans

    郑清颖;

    石黑一雄在作品《上海孤儿》中刻画了很多令人印象深刻的孤儿形象。主人公克里斯托弗·班克斯就是其中之一。他不仅是实际意义上的孤儿,而且也是"文化"孤儿。他沉湎于对过去的追忆,又表现对其身份的不懈追求。本文将分析主人公的双重孤儿身份。

    2019年03期 No.443 245-246页 [查看摘要][在线阅读][下载 1378K]
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  • 爱情与婚姻,自由与现实——从女权主义分析伍尔夫的《达洛维夫人》

    于鑫宇;

    达洛维夫人》是由弗吉尼亚·伍尔夫在1925年发表的一部长篇意识流小说,称得上是伍尔夫的巅峰之作。伍尔夫成功采用意识流手法,通过主人公现实生活中一天的缩影,代表了人物一生的跌宕起伏,使达洛维夫人和塞普蒂默斯·史密斯两人迥然不同的生活经历汇入同一条意识的长河。本文试图从女权主义出发,探析在战争和男权主义社会的大背景下,女性面对爱情与婚姻的态度,无奈的抉择,以及这背后所体现的对自由的渴望与最后对现实的妥协,从而起到对战争及男权主义批判的目的。

    2019年03期 No.443 247-248页 [查看摘要][在线阅读][下载 1550K]
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  • 歌曲《The World Was Wide Enough》的表演赏析

    俞安澜;

    在音乐剧《汉密尔顿》中,导演米兰达通过对时间线的分割,在刹那间的决斗中展现了汉密尔顿和伯尔的恩怨,过程中的所思所想,汉密尔顿一生的骄傲和伯尔的余生遗憾。

    2019年03期 No.443 248-249页 [查看摘要][在线阅读][下载 1551K]
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  • The Analysis of the Value Connotation of Iceberg Principle in Hemingway's Literary Creation

    董佳妮;

    Hemingway is a famous American writer, specifically a novelist. He is a rare winner of the Nobel Prize for Literature,he has an irreplaceable position in the history of American novel creation and literature development.Ernest Hemingway's usual "Iceberg principle" has become a golden rule in contemporary literary creation,This paper tries to explore the value of iceberg principle in his novels.

    2019年03期 No.443 250页 [查看摘要][在线阅读][下载 926K]
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  • A Study on Doris Lessing Writing The Golden Notes

    吉冰冰;

    <正>Ⅰ. Introduction As one of the most brilliant contemporary British writers, Doris Lessing was born in Iran and moved to Southern Africa where she spent her childhood. In 1949, she moved to London, where her first novel, The Grass is Singing, was published in 1950. Her masterpiece The Golden Notes, which was published in 1962, due to its formal and thematic

    2019年03期 No.443 251页 [查看摘要][在线阅读][下载 1350K]
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  • A Study of Language Features in the Adventures of Tom Sawyer

    魏峥筝;

    The Adventures of Tom Sawyer is one of Mark Twain's most famous novels. It is also an excellentchildren's literature that reflects the American children's pursuit of freedom, bold and lively yearning for fantasylife. This novel has become one of the most popular books of children's literature all over the world.The mostimportant is its lively and positive language features, which are full of children's humor. This paper tries to explorethe language characteristics in the Adventures of Tom Sawyer.

    2019年03期 No.443 252页 [查看摘要][在线阅读][下载 925K]
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  • To Analyze the Chinese Complex in Pearl Buck's the Earth

    张寿颖;

    Pearl Buck is a very special American writer, he is the only American Chinese writer who has lived on the land of China for many years.By exploring her Chinese complex, she can better understand her literary literacy and ideas, among which the Earth is a representative work.

    2019年03期 No.443 253页 [查看摘要][在线阅读][下载 900K]
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  • On Humanisim and Harmonious Development of Society through Uncle Tom's Cabin

    郑江涛;

    Uncle Tom's Cabin is a revolutionary novel about slavery in the southern United States.The whole novel is full of Christian teachings and benevolence,The greatest enlightenment of the role of image and the moving story culture to the development of society is:Kindness and justice are fundamental to the harmony and development of the world.The core of this study is to see the harmony between human heart and social development from Uncle Tom's cabin.

    2019年03期 No.443 254页 [查看摘要][在线阅读][下载 899K]
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大视野

  • Analysis on the Right of Appeal of the Third Person without Independent Claim

    杜京儒;

    China's Civil Procedure Law does not explicitly stipulate the right of appeal of a third party who has not been sentenced to civil liability and has no independent claim right(hereinafter referred to as "no only three"). In civil litigation activities, there is no independent claim. After the third party participates in the lawsuit, whether or not it has the right of appeal is related to its vital interests when it is not subject to the civil liability of the people's court.

    2019年03期 No.443 255页 [查看摘要][在线阅读][下载 1368K]
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  • Research on the Relationship of Investigation and Prosecution from the Perspective of Jurisprudence

    赵腾飞;

    Since the reform of the judicial system in China, trial centralism has become a hot topic in the debate between the theoretical and practical circles in China. To this end, we must re-examine the relationship of investigation and prosecution from the perspective of trial-centrism. This paper analyzes the main problems existing in China's investigation and prosecution relationship and how to establish a new type of investigation and prosecution relationship, in order to better promote the reform of China's judicial system.

    2019年03期 No.443 256页 [查看摘要][在线阅读][下载 917K]
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  • 《校园英语》简介

    <正>《校园英语》杂志是经国家新闻出版总署批准,由河北出版传媒集团主管,河北阅读传媒有限责任公司主办的省级教育类专业刊働,杂志单期定价20元/期,欢迎订阅。国际标准连续出版物号:ISSN 1009-6426;国内统一连续出版物号:CN 13-1298/G4;邮发代号:18-116。办刊宗旨:根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要,旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平

    2019年03期 No.443 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 988K]
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  • 征稿启事

    <正>征稿要求一、论题内容:有关学术性研究论文、教学探讨、课堂教学研究、试题命制及分析、优秀英语课堂教学设计、课题研究实验报告、学习方法介绍与实施、课内外英语语言知识及运用、区域教研或校本教研活动交流、异域文化介绍和跨文化交际、英语教学感悟等。欢迎有创新、有指导价值的文章。

    2019年03期 No.443 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 988K]
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