校园英语

高等教育研究

  • 大学英语翻转课堂教学模式研究

    叶春蕾;

    "翻转课堂"这种教学模式作为实践操作教学中较为时尚的一种新型教学模式,深受老师和学生的喜爱,把翻转课堂教学方式应用于《大学英语》课堂教学,能减轻教师课堂授课压力,有助于学生有效的发挥自学能力,提高其思考和创新研究能力。帮助学生吸收知识,并能提高学生的课堂参与度和活跃课堂气氛,能够突出体现学生在教学中的主体地位和教师在教学中的主导作用。

    2019年08期 No.448 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:9 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:6 ]
  • 独立学院英语教师职业认同现状调查与对策研究

    陈婷婷;

    本研究选取河南省某一独立学院英语教师为研究对象,通过问卷调查法和半结构访谈对独立学院英语教师职业认同现状进行研究。结果发现,独立学院英语教师职业认同水平处于中等偏上,教育改革认同水平、职业行为倾向水平和科研投入认同水平相对较高,但是职业环境认同水平相对较低,仍需进一步提高。本研究从个人、学校和社会三方面提出一些建议,希望能够引起更多学者对独立学院英语教师职业认同的关注和进一步研究。

    2019年08期 No.448 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1657K]
    [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:4 ]
  • 华裔小说《无声告白》在“英语文学与写作”课堂中的应用

    杜胜男;

    《无声告白》是美籍华裔作家伍绮诗的首部长篇小说。该小说语言凝练、情感细腻、充满悬念、主题丰富,因而广受好评。将《无声告白》应用于"英语文学与写作"课程,能激发学生学习积极性,深化授课目标,进而优化授课质量。

    2019年08期 No.448 3-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 1743K]
    [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 论述基于任务型教学模式下的大学英语教学

    贡天媛;

    文章针对现阶段大学英语教学情况,了解大学生英语学习水平,明确新时代发展对高校培育人才提出的全新要求,研究基于任务型教学模式下的大学英语教学内容,并分析任务型教学模式的优势,以此在丰富课堂教学知识的基础上,提升课堂教学效率。

    2019年08期 No.448 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 1634K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:4 ]
  • 营销专业大学英语微课教学设计研究

    胡维;

    移动互联网的快速普及,让微课在当前的教育领域中发挥了显著作用。为了进一步完善当前教育领域内的微课资源体系构建,促进应用模式的优化,就需要按照实际的教学需求提供更良好的平台,按照现有教学大纲进行教学设计。营销专业的大学英语课程作为一种专门用途英语,与特定学科相关,学生的应用能力培养与深层次知识理解工作也显得更加重要,这也是教学设计所追求的最终目标。

    2019年08期 No.448 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 1719K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:5 ]
  • 外语类APP打卡机制在翻硕学生自主学习中的应用研究

    李媛媛;

    本研究以问卷调查为基础,探讨了"互联网+"时代下翻硕学生自主学习的新型模式,通过外语类APP打卡机制在翻硕学生自主学习中的使用现状的调查,分析打卡机制对翻硕学生自主学习产生的影响及存在的问题,为APP的设计开发提出建议,以期提高翻硕学生利用学习工具进行自主学习的效率,增强英语学习能力。

    2019年08期 No.448 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1658K]
    [下载次数:7 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 大学英语课程“新”探索

    罗艺;王焱博;

    公共事业管理是中国民航飞行学院空中乘务学院增设的第一个全日制本科专业,其课程建设须基于学院特色、学生情况以及未来就业方向进行全新定义和探索。《大学英语》课程在其课程设置中占有相当部分的比重,因此研究者利用自身教学之便,对《大学英语》进行新专业建设下的新探索。

    2019年08期 No.448 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1658K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 元认知对大学生英语阅读能力的影响和相关教学启示

    杨薇;

    美国心理学家弗拉雅尔在20世纪70年代提出了元认知理论。随着该理论的出现和不断发展,关于阅读理解能力的研究也在不断发展和延伸。研究者越来越意识到元认知策略的必要性及重要性。本文旨在参考其他学者进行的元认知与阅读理解能力的实证研究,对元认知监控、元认知体验、元认知知识对大学生英语阅读理解能力的影响进行了分别阐述,论述了三者与提高英语阅读能力之间的关系,并给出相关的教学建议,即如何将元认知三成分结合起来,应用到大学生阅读理解策略的培训当中,从而提高学生的阅读水平。

    2019年08期 No.448 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1615K]
    [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 大学英语视听说开放实验模块化教学模式实践

    云霓;

    大学英语视听说开放实验模块化教学模式实践是通过对教学模块的调整和完善来实现实验室的最大利用率,是提高大学生视听说学习效率的最佳途径。本文从大学英语视听说开放实验模块化教学内容的优势和设计过程以及设计原则三个部分进行描述的,并对实验模块化教学模式中出现的问题进行研究,结合实体情况提出合理有效的对策来解决这些问题。

    2019年08期 No.448 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1718K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 以“应用型人才培养”为导向的应用型高校商务英语专业师资队伍构建探析

    曾平;张伟;

    应用型高校要做好商务英语专业应用型人才培养,一只强有力的教师队伍是最核心的保障。笔者紧扣商务英语专业本科教学标准质量,针对目前商务英语师资问题,试图从坚持自有师资队伍建设、非商英背景教师转型和双师型教师队伍的建设这三个方面探析应用型高校商务英语专业师资队伍构建。

    2019年08期 No.448 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1658K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:4 ]
  • 新形势下英语专业文学类课程现状调查及对策分析

    张秀芳;

    <正>前言2014年教育部酝酿启动高校转型改革,明确指出"要引导一批本科高校向应用技术型高校转型"。应用型本科院校培养的人才应该适应社会发展需求,具备比较扎实的理论基础和专业知识,同时实践能力、岗位适应能力强,并具备一定的技术研发、运用及转化能力。在这一转型发展办学思路的指导下,一些本科高校过于看重了应用型这一关键词,极力强化实践类课程,大力

    2019年08期 No.448 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1635K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 内部双元制模式对英语师范专业教学改革的启示

    包晗;

    在英语师范专业教育教学改革过程中,很多高校引入德国双元制发生了水土不服的现象,因此本文结合英语师范专业的教学特点,将德国双元制本土化,实行内部双元制。教学实践表明,利用内部双元制模式,能够有效地促进英语师范专业的学生分析和解决问题的能力,有效地提高英语师范专业学生对专业岗位的适应能力,有效地提升英语师范专业学生的英语综合应用能力,具有一定的参考价值。

    2019年08期 No.448 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1628K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • 表演专业大学英语教学改革初探——《音乐剧英语》拓展课程的引入

    陈大莲;

    随着经济的迅速发展,社会发展需要越来越多的技能型人才,针对这种社会发展趋势,各个高校需要跟上时代发展的脚步,注重对学生专业技能的培训,让学生在校期间能够掌握更多的专业知识,为将来的工作奠定稳固的基础。在大学表演专业英语教学中,教师要注重拓展课程的引入,开展音乐剧英语教学,让学生在拓展英语知识的同时,能够提升自我专业表演能力,将来成为一个高素质技能型人才。笔者是一名大学英语教师,在教学实践中不断地总结经验和教训,本文针对在表演专业英语教学中引入《音乐剧英语》拓展课程展开分析,望提供一定的借鉴。

    2019年08期 No.448 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1632K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:8 ]
  • 中西方饮食文化差异对比在大学英语教学中的应用研究

    陈思妍;

    本文通过对中西方饮食文化的对比,深刻理解中西方文化的不同之处,并在此基础上提出大学英语文化教学策略,从而提高英语学习者跨文化交际意识和语言应用能力。

    2019年08期 No.448 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:4 ]
  • 英语语言文学对学生语言能力培养的作用

    邓云方;

    英语语言文学对学生语言能力的提高有着不可或缺的作用。本文主要是分析当下英语语言文学教学中出现的问题,进而研究其对语言能力提高所起到的作用,进而达到提升学生核心素养的作用。

    2019年08期 No.448 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 认知策略理论的大学英语听力教学模式的相关探讨

    蒋梦姣;

    认知策略理论,指的是学习的人能将已经学过的知识采用加工再运用的方法,再将知识信息中加入自己的认识,达到记忆的目的。认知策略理论不仅能为学生提供一个有效的记忆方法,还能提高学生的学习能力。要想学好英语,方法十分重要。如果在学习英语的过程中只会盲目背诵单词,学到的知识并不能应对考试,那就属于白费力气。学生要想提高自身的英语听力水平,就要基于认知策略理论为学生提供一个高效的学习方法。

    2019年08期 No.448 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 微课在大学英语课堂中的应用

    金星;

    随着科学技术手段的发展,多媒体等新兴技术走进传统课堂,微课应运而生。微课如果在大学英语课堂运用得当,会激发学生的英语学习兴趣,提高学生的英语学习效率。本文将以听力练习的一个知识点—听"言外之意"为例,介绍微课在大学英语课堂的制作以及应用。旨在为教师提供切实可行的大学英语教学经验,改变传统大学英语课堂教学模式。

    2019年08期 No.448 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 880K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 独立学院英语专业学生思辨能力培养的研究

    兰晶;

    随着新课改的不断发展,独立学院越来越重视英语专业教师对学生思辨能力的培养。通过对学生思维能力的培养能够提升学生的国际视野,以及自身的包容性,同时也有助于独立学院英语专业学生今后的发展。

    2019年08期 No.448 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 大数据背景下高校英语教学模式创新策略研究

    李宁;

    大数据为我们的生活以及学习带来了极大的改变,同时也在某种程度上对高校教育工作产生了影响。英语课程作为基础性课程,其弊端也伴随着大数据的发展而逐渐显露,高校英语要根据大数据的发展做出必要的改变,提升高校英语教学的质量。本文系统论述了当前大数据背景下高校英语教学中存在的教学模式陈旧以及教学认识不足的问题,并认为需要充分利用大数据了解学生英语需求,构建英语教学的智能化平台,实现对学生学习方式的创新。

    2019年08期 No.448 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 翻转课堂在大学英语教学中的有效应用

    马楠草;

    翻转课堂大学英语教学中的应用显示出诸多优势,但鉴于其对教师和学生的高要求,在实施当中又困难重重。本文通过分析如何在教学中有效的实施翻转课堂,力图实现高效的大学英语课堂。

    2019年08期 No.448 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1628K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:5 ]
  • 大学英语精品课程体系建设探讨

    马越涧;

    作为我校(西南科技大学城市学院)"教学质量与教学改革工程"立项项目,大学英语精品课程不仅是一年级非英语专业学生的公共必修课,更是学生大学期间英语能力培养与提升的第一基地。大学英语课程经历校内数年发展沿革,逐渐形成适应我校学生情况的课程体系,并能随着外界发展及时革新,以求更好地帮助学生学好英语。

    2019年08期 No.448 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:5 ]
  • “英语的定语”教案制作

    牟明达;

    定语是英语中一个重要的语法项目,学生们应该掌握英语当中名词的定语,并且能够在阅读当中识别名词的定语,并将这一语法现象灵活应用到写作当中。语法是很多学生在英语学习过程中最有畏难情绪的部分,通过深入浅出的讲解,使学生掌握定语现象,培养学习兴趣,增强学生信心。

    2019年08期 No.448 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 903K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • “互联网+”背景下的大学英语翻转课堂教学模式研究

    牛萌颖;陈洪宇;

    "互联网+"时代背景下,人们获取信息、知识的多段不断更新,新信息技术与翻转课堂的教学模式相融合,为教学达到预期效果提供了有利条件。以互联网和现代智能软件为支持,构建大学英语翻转课堂的多元互动教学模式,实现以学生为主体,自主学习,主动探索的教学设计,迎接大学英语教学改革与发展的新变革。

    2019年08期 No.448 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1652K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:5 ]
  • 构建研究生学术英语写作教学模式

    施洋;

    在经济全球化时代,国际交流与合作不仅局限于经贸领域,还包括学术领域。而学术写作是参与国际学术交流的主要途径之一,也是我国研究生教学改革的主要目标之一。本文在基于分析学术英语写作改革必要性的基础上,提出以移动学习和合作学习两种模式推进学术英语写作教学改革。

    2019年08期 No.448 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1629K]
    [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 基于APP的大学英语翻转课堂教学改革策略研究

    唐珍珍;

    随着信息技术的高速发展,其在教育中的应用也变得十分的广泛。在大学英语翻转课堂教学中应用APP能够有效提升教学的效率,也能够丰富课堂教学的内容和形式,有效提升学生的英语学习效果。此篇文章首先阐述了大学英语教学存在主要问题,主要有教学形式单一、学生参与程度不高等,其次提出了翻转课堂的定义,最后针对基于APP的大学英语翻转课堂教学改革策略展开了研究。

    2019年08期 No.448 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1652K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 基于智能手机的英语听力自主学习探讨

    童莉;

    简单论述了何为智能手机和移动学习,并提出运用智能手机进行英语听力移动自主学习的必要性,进而提出有效的学习模式,为大学英语听力学习提供参考。

    2019年08期 No.448 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1628K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:6 ]
  • 基于语料库的数据驱动学习模式在大学英语教学中的应用效果初探

    王欢月;刘素静;

    本研究以数据驱动学习理念为出发点,在大学英语课堂上构建基于语料库数据驱动的学习模式,改变传统的以教师、教材为中心的教学方法,并在为期一个学期的教学实验后借助SPSS量化分析工具对考试结果进行了分析并验证了其有效性。

    2019年08期 No.448 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:4 ]
  • 多元智能理论视角下的大学英语教学评价研究

    肖婷;

    多元智能理论认为智力是多元化的,每个人的智力发展程度和表现形式各不相同。多元智能视角下的大学英语教学评价注重形成性评价,主张全面看待学生英语学习的各项能力,文章提出了该视角下大学英语教学评价的四个原则,以期对大学英语的教与学带来新的发展契机。

    2019年08期 No.448 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1628K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 浅析大学英语教学中的大班问题及对策

    徐春萍;

    近年来,大学英语教学越来越受到大家的重视,但因为扩招等原因,大学英语很难像英语专业一样实行小班授课,大班授课日趋普遍,这给课堂教学带来很多问题和挑战。本文分析了大班教学的现状及问题并加以探讨,力求为改进大学英语大班教学提出相关的策略与建议。

    2019年08期 No.448 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 独立院校大学英语混合式教学模式下学生合作能力的培养研究

    雅茹;

    为了促进独立院校英语教学中大学生合作能力的培养,对传统的教学方式进行改革,引入了混合式英语教学模式,首先通过大学生合作能力是社会发展的需要、加强大学生合作能力有利于更好的融入社会以及院校和谐氛围的构建三个方面阐述了大学生合作能力培养必要性,并从构建以学生为主体的授课理念、加强学生课堂活动的互动环节以及营造良好的学生合作环境三个方面阐述了大学英语混合教学模式下学生合作能力培养研究,为此,有效促进了大学生合作意识的形成与合作能力的强化。

    2019年08期 No.448 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1712K]
    [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:6 ]
  • 探索网络环境下大学英语个性化教学的新模式

    严聪;

    当今是网络时代,大学又是一个开放的天地,网络的兴起给大学的教育带来了新的机遇与挑战。英语相对我们来说是一门外国语言,学生们随着年龄的增长对英语的学习有了新的认知,利用网络大环境构建个性化教学的新模式,从教师到学生创新教学模式,更好地培养创新型人才。

    2019年08期 No.448 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1610K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:9 ]
  • TEM对大学英语教学反拨效应的分析

    姚驰;

    TEM测试对于学生英语学习的反拨效应十分显著,如果不能深刻认知,妥善处理和对待,必然会带来不良后果。文章首先从概念的角度出发,对于其反拨效应的具体表现特征展开分析,而后进一步以此作为基础,就如何优化大学英语教学展开讨论。

    2019年08期 No.448 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1632K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 应用型本科院校英语师范专业课程改革探索

    岳菲菲;

    随着社会对应用型符合人才需求的不断加大,我国高等教育也在不断改革,其中应用型本科院校便应运而生,应用型本科院校与传统院校不同,注重培养学生的职业技能和实践能力。本文以应用型本科院校英语师范专业教学的发展和改革为出发点,分析了当前阶段英语师范专业课程设置的现状和常见问题,并提出了优化教学策略,以期为我国应用型本科院校的英语师范专业的良性发展提供一定的参考。

    2019年08期 No.448 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 大学公共英语课程中翻转课堂的应用

    张昌英;

    随着国内外教学理论的发展和互联网技术的普及,翻转课堂成为当前教育界的一个热门概念。目前,大学公共英语课程面临着一系列的问题和挑战,比如学生课堂参与度低,口语会话能力不足,课时缩减等。翻转课堂强调学生的主体作用,主张发挥学生的主观能动性,增强课堂中的师生互动。本文结合大英语教学实际,分析翻转课堂的实施条件,提出三个翻转课堂教学的策略。

    2019年08期 No.448 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1628K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:5 ]
  • 非英语专业学生开设英美文化公选课的教学模式研究

    周海岩;

    在当前坚定不移推进全方位对外开放及大力推进"一带一路"建设的大背景下,高校非英语专业学生迫切需要了解更全面的英美国家文化。本文通过调查问卷的方式了解非英语专业学生的学习需求和动机,探究教学方式,以期利用更为有效的方式开展英美文化公选课教学,旨在让学生通过文化常识的学习培养基本的跨文化交流能力,更好的补充英语学习的弱项,做到不仅会学还能学以致用。

    2019年08期 No.448 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 高校英语口译教学中存在的问题及应对措施分析

    周覃果昊;

    口译作为高校英语教学的主要部分,但教师经常忽略这部分教学,使得口译教学质量不理想。英语口译课程教学中存在问题,直接影响到学生英语素养的提升。本文联系高校英语口译教学实际情况,分析其中存在的问题,并给出针对性的解决措施,提高口译课堂教学质量。

    2019年08期 No.448 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:5 ]
  • 外语在应用型艺术人才培养中的作用之探究

    朱春梅;

    随着改革开放的不断深入,经济全球化已经成为当今时代的基本特征。经济发展带动了各国艺术文化的交流,这要求我国的高等教育要培养适应当代社会的应用型艺术人才,才能够更好地与各国交流优秀的民族文化和艺术。外语作为人类社会交流的载体,其重要作用是艺术人才所不能忽视的。

    2019年08期 No.448 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1713K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:4 ]
  • 预制语块教学模式与语言输出流利性的相关性

    邹向辉;

    预制语块是非母语教学过程中快速、有效提高语言输出流利性的有效教学模式。通过预制语块教学能够使学习者语用能力提升,也能够使语言产出的流利性和准确性提高。从二语教学实践看,预制语块教学与语言输出流利性呈现同向发展与协同促进的相关性。本文在简要介绍预制语块的概念、分类、作用的基础上,对于预制语块教学模式与语言输出流利性的相关性进行研究,在此基础上提出预制语块教学的对策建议。

    2019年08期 No.448 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 文体分析在大学英语教学中的应用

    杨恩华;

    文体分析是一种传统的语言分析手段,通常涉及语音、书写、词汇、语法、篇章结构等层面。本文重点探讨了这五个层面所各自涉及的要素以及他们在大学英语教学中的实际运用,强调了在当今的大学英语教学中要加以合理灵活的运用,而非填鸭式的传授方式。

    2019年08期 No.448 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1635K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]

职业教育研究

  • 对口单招英语作文二轮复习的范式探讨

    陈慧;

    在江苏省对口单招英语考试中,写作占总分20%,可谓分值高,难度大。本文探讨了教师在英语二轮复习中,如何高效利用课堂时间,引导学生复习作文,从而提高学生写作得分率。作者提出从下至上的写作教学模式,指导学生学会写词、句、段、篇,从而提升学生写作能力。

    2019年08期 No.448 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1636K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 以职业为导向的信息化高职英语教学模式探究——以医护类专业为例

    李宗英;

    英语课程作为高职院校培养高等技能型人才的基础学科,应该满足职业岗位中交际性、实用性和针对性的需求。本文着重探索借助于信息化教学手段,如何实施项目化教学任务驱动法的高职英语教学模式,以达到提高学生的英语实际应用能力和职业胜任力的培养目标。

    2019年08期 No.448 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1639K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:5 ]
  • 英语教学对中专学生核心素养培养的主要措施

    王巍;

    伴随着现代社会经济的不断发展,人类文明也得到了很大的进步,这时候的企业针对求职者的整体水平也越来越高。而英语作为国际上一种通用的语言,是人与人之间进行交往和沟通的重要工具。中专学生在英语水平表现上往往相对较弱,在应聘的时候都会大打折扣,导致在工作当中的沟通产生一定的障碍。因而,本文以英语教学对中专学生核心素养培养的主要措施作为重要的研究视角,希望通过本文的研究促进中专学生核心素养的提升。

    2019年08期 No.448 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1635K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 中职汽车专业英语教学与现代汽车行业如何有效衔接

    韦春甜;

    中职学校汽车专业的学生,除了需要进行专业知识和技能的学习之外,专业英语的学习也很重要,它直接关系到学生在将来的汽车行业中的工作质量和办事效率。本文从当前中职学校汽车专业英语教学存在的,问题着手,分析了形成的原因,提出了教学改革的重要性以及一些具体的改革措施,以改善中职学校汽车英语教学质量使其与现代汽车行业有效衔接。

    2019年08期 No.448 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1639K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • ESP理论视角下中职英语师资队伍建设

    杨晓婷;

    ESP因其教学目标明确,且针对性和应用型强的特征,所以能够有效地促进我国中职教育的进步。本文通过从ESP理论的形成与简介入手,对我国当前中职教育中所面对的师资力量不足的问题进行了探讨,并分析了提升师资队伍建设的策略,以期对中职教育起到帮助。

    2019年08期 No.448 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1639K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 以就业为导向的职高英语教学创新策略

    冯涛;

    随着我国教育事业的不断发展,人们更加重视教育教学质量,尤其是职业教育更是受到了社会各界的广泛关注。但在实际工作过程中我们不难看出中职学校更倾向于学生就业能力的培养,常常是以学生综合能力为基础开展各项教育工作,而现阶段由于经济全球化趋势的影响,英语在我们日常生活中所占的比重更大,一些外资企业更需要员工的英语水平过关,才能在企业内部与其他员工进行正常交流,长期的职业导向性使得职高院校本身英语教学水平下降,再加上职高院校学生文化素养与学习能力上的短板,导致其在英语学习方面捉襟见肘,如果教师不能采用合适的教学方法提升教学质量,吸引学生,那么学生很容易产生厌恶思想,从此失去英语学习兴趣。本文就针对以就业为导向的职高英语教学创新策略进行研究,希望对相关工作者有所帮助。

    2019年08期 No.448 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 信息化时代下高职英语课堂教学有效性研究

    高艳飞;

    高职英语在整体高职课程体系中属于内容及组成部分们,也是一项必要课程,在高职学生英语能力及水平的培养方面有着促进作用。在信息时代发展的的大背景下,在能够使高职英语教学取得更加理想的效果,高职英语教师应当通过有效策略提高英语教学的有效性,使英语教学更好满足实际需求,实现英语教学的更好发展。

    2019年08期 No.448 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1628K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • “对话式教学”在中职英语课堂教学中的应用

    古欣;

    对话教学是在中等职业教学领域中运用甚广的教学方法,但由于实践中部分教师对对话教学内涵认识不足、自身能力有限或者未能掌握学生间差异等诸多现实问题,对话式课堂难以实现教学质量的提升,也不利于学生综合能力的发展。为了解决对话式教学中存在的问题、提高英语教学质量,本文对中职英语对话教学方式进行分析并提出了相关建议,从而提高学生的英语水平。

    2019年08期 No.448 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1632K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 基于信息化的高职公共英语课堂创新教学实践的几点思考

    黄青青;

    以信息化教学为基础,从教学环节的创新、教学方法和手段的创新、教学资源的创新三方面来总结高职公共英语课堂创新教学实践,并提出创新示范的核心是让学生动起来,由老师讲变为学生讲。

    2019年08期 No.448 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • 实训室情境交际法在护理英语教学中的应用探讨

    霍雨恋;

    护士是护理工作的主要执行者,在护理工作中经常会接触到大量进口医疗器械、药物,这些物品的说明书语言大多为英语,由于有时会遇到外籍病患,所以需要护士具备较强的英语书面能力与口语能力。本文主要阐述情境交际法在护理英语实训室教学中的应用,以期能够帮助教师提高学生的英语交际应用水平。

    2019年08期 No.448 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 职场应用情境教学在中专英语教学中的应用

    孔琳琳;

    在开展中专教育过程中,英语是重要的学科。由于学习难度较高,所以学生普遍存在抵触心理。通过职场应用情境教学学习的方式,可以提升学生的学习参与度,提升学生英语认知能力,实现趣味化、科学化教育目标,适应中专英语新课程教学改革需求。本文立足中专英语教学实践,探寻职场应用情境教学的有效策略。

    2019年08期 No.448 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:5 ]
  • 巧设情境,激活课堂——情境教学法在中职英语教学中的应用

    李婷婷;

    教育心理学家布鲁姆曾指出:"成功的外语课堂教学应在可能创设多样化的情境,让学生有机会运用已学语言材料。"所以在英语教学中,教师应调动学生快乐的情绪,借助情感所具备的感染功能,用教师快乐的情绪对学生的情绪进行影响和激发,借助情境渲染教学内容中的情感氛围,在情境中教英语,学生在情境中学英语。

    2019年08期 No.448 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1633K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:6 ]
  • 情境教学法在医护英语教学中的应用研究

    李园;

    随着新课程改革进程的不断深入,对我国医护英语教学提出更高的教育要求,要求教师激发学生英语学习兴趣,不断提升学生英语学习能力。在传统的医护英语教学中,教师过于注重培养学生掌握专业技术能力,忽略英语教学的重要性,仅是对学生灌输英语理论知识,不利于学生未来发展。在新课程改革背景下,要求培养全面发展型人才。因此,我国医护英语教学应全面进行改革,采用情境教学法,充分调动学生你参与积极性,锻炼学生英语思维能力,培养学生形成良好的英语素质,对学生未来发展具有积极影响。

    2019年08期 No.448 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 职业院校英语课堂中信息化教学的实现路径分析

    李子欢;

    随着信息技术在职业院校英语教学中的推广应用,在丰富英语教学手段、创新英语教学模式、拓展英语教学内容方面发挥着重要作用。本文从教学情境创设、微课教学模式以及翻转课堂模式三个方面入手,对职业院校英语课堂中信息化教学的实现路径进行分析探讨,期望对推进职业院校英语教学改革有所帮助。

    2019年08期 No.448 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1628K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:6 ]
  • 英语音标教学理念和方法的创新研究

    林文欢;

    随着我国对英语口语教学的深入和发展,对英语音标发音的准确性和标准性要求也大大增加,然而很多英语老师却止步于传统的英语教学,这种方法无法让学生将音标掌握并形成运用。本文主要介绍了英语音标的教学的理念,学习音标的重要性,以及如何对教学方法进行创新,让学生更好的领悟,达到学以致用的目的。

    2019年08期 No.448 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1713K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 关于微课在中职英语教学中的应用思考

    卢益超;

    在教育改革的过程中,现代化教育重视提升素质,更尊重学生的意愿。而在这一变化之中,教学方法也出现了较大程度的变化。在传统教学方式之中,教师所使用的案例与教学内容都比较单一,所以获得的效果有限,需要通过更有效的方式进行创新。微课作为在大数据计算基础上发展出来的方式,在我国的中职院校中具有非常好的应用效果。本文就相关内容展开了综合性的阐述与分析,首先介绍了微课在中职英语教学中的意义,并列举了微课在中职英语教学中的应用方式。希望通过本文对相关内容的阐述与分析,能够进一步提升相关研究的实际效果,为我国中职英语教学工作提供更大程度的发展。

    2019年08期 No.448 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1628K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 差异化教学对中职学生英语学习态度的影响

    吕珊珊;

    本研究通过一个学期的准实验研究,旨在探究差异化教学对中职学生英语学习态度的影响,结果发现差异化教学对中职学生的英语学习态度有显著的正向促进作用。

    2019年08期 No.448 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1112K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:5 ]
  • 试析高职院校英语多媒体课堂教学

    牛震;

    随着教育现代化和信息技术的发展,高职院校将更多的重点放在英语高效课堂的建立层面。在英语教学中运用多媒体技术不仅可以有效提升课堂教学效果,还能逐步拓展学生的知识视野。这篇文章先是简要叙述高职院校英语教学课堂中应用多媒体存在的问题,随后具体探究用在英语教学中应用多媒体的途径。

    2019年08期 No.448 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 高职高专煤矿开采技术专业针对专业英语学习的探讨

    阮丁彬;刘敏;

    近几年我国煤炭行业市场波动较大,对于高职高专院校煤矿开采技术专业而言,时常出现就业形式不理想的情况。鉴于此,本文根据不同毕业去向对毕业生的要求,探讨高职学院的《采矿工程专业英语》课程教学应如何更好地为提高学生就业竞争力服务,应对市场的变化。

    2019年08期 No.448 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 试论大学英语教学中的文化融合

    舒选璧;

    在全球经济文化一体化的趋势下,我国的教育行业也受到了巨大的影响。在大学英语的教学中,各高校和高校英语教师开始重视教学中对中国传统文化的融合。本文论述了我国目前大学英语教学中文化融合的现状和问题以及大学英语教学中融入中国文化的重要性。以期本文能够为我国的大学英语教学中的文化融合的相关研究提供一些有意义的参考作用。

    2019年08期 No.448 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:5 ]
  • 对大学英语教学中增强文化安全意识的建议探析

    苏可;

    随着社会经济的高速发展,时代日新月异,全球化趋势日益加剧,各国文化的接触也逐渐频繁,因此也出现了很多文化安全问题。而语言和文化是不可分割的一个有机整体,语言是文化的载体,更是反映文化的一面镜子。因此在大学英语教学中,文化安全意识的提高也十分重要。

    2019年08期 No.448 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:9 ]
  • 探析手机辅助教学的高职实用英语教学模式

    孙菁菁;徐海翠;

    手机的智能化,促使人们在使用手机的时候,可以完成一些信息的查询,或者是通过一些软件可以学习等。这些对高职学生而言,可以将手机与实用英语教学进行结合,将手机在其中的辅助教学作用充分发挥出来。因此,本文针对手机辅助教学的高职实用英语教学进行分析,为高职英语教学水平提升提供保障。

    2019年08期 No.448 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1628K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 新媒体背景下高校英语教师教学创新路径研究

    田玉;汤应;

    目前随着社会经济的快速发展,人民群众开始越发重视高校的英语教学,该领域在我国具有悠久的发展历史,但是经过对实际情况的研究和了解,可以发现高校英语教学的具体开展过程中,依旧存在许多问题。比如说很多学生在开展英语学习的过程中无法积极掌握新式学习方式,再加上教学理论缺乏可操作性,部分高校英语教师又过度追求书面化,这些都会比较容易导致学生的英语实际技能退化,无法跟得上现代社会的发展速度。本文主要是对新媒体环境下的高校英语教学展开研究与分析,找出这一过程中主要存在的问题,同时提出针对性的解决措施。

    2019年08期 No.448 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 商务意识养成在商务英语人才培养过程中的作用

    韦海娇;

    在经济全球化发展背景下,我国越来越注重对商务英语人才的培养,对商务英语人才培养的投入逐渐提高。但是在我国商务英语人才培养过程中,由于受到培养者自身商务意识的影响,很难培养出我国社会发展所需的商务型人才,这就必须要重视商务意识养成在商务英语人才培养过程中的作用。本文就针对商务意识在商务英语人才培养过程中的重要作用进行分析,并提出一些具体的养成策略,希望能为商务英语人才培养过程中商务意识养成提供有效参考依据。

    2019年08期 No.448 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1628K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 以能力为本位加强高职英语互动教学法的创新策略

    熊珂;

    目前,在高职英语教学大力提倡以能力为本位的教学模式背景下,任课老师主要是将课堂权限下放到学生,以提高学生的学习主观能动性,激发学生的学习兴趣。基于该新型教学模式的应用,互动教学法应运而生。因为互动教学法摒弃了传统"老师讲、学生听"的教学模式,强调了学生在学习过程中的主体地位,对学生学习英语的过程和方法加以重视,因此具有很好的教学效果,在实际的教学环节中得到了越来越多学校和任课老师的支持。因此,本文主要从以能力为本位的角度来对高职英语互动教学法进行分析,并根据其实施过程中存在的问题提出创新策略,确保高职英语教学能够不断满足学生的发展需求。

    2019年08期 No.448 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1011K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 基于就业导向的高职英语教学策略研究

    姚晓超;

    在我国高等教育结构中,高职教育是其中非常重要的组成部分,而英语教学又是高职教育中的重要的基础课程。在现代社会经济的快速发展背景中,想要保证经济的稳定发展和满足企业建设的需求,急需大量的综合性高技能人才。因此提高高职教育人才的综合水平和素养是非常重要的内容。本文就通过对高职英语教育的一些教学方式的创新进行分析,为高职教育提供更多的建议。

    2019年08期 No.448 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:10 ]
  • 外语大赛对高职外语教学的促进作用

    于立华;于立红;

    <正>从习近平总书记十九大报告和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中,不难看出国家对高等职业教育的重视,推进高等职业教育高质量发展成为了高职院校迫在眉睫的首要任务。在一带一路大背景下,如何培养高质量的外语类人才,以便服务大局。中国高职高专院校要适应"一带一路"战略需要,努力培养高水平的、可以进行国际交流的外语应用型人才。外语能力是高职学生的核心竞争力,加强和改善外语教学的十分重要,要培养有竞争力的外语毕业生,就要重视外语教学,以不断提高外语专业人才的培养质量为目标。结合我国国情和实际,遵循职业教育规律,外语类技能大赛无疑对高职外语教学有着良好的促进作用,近年来,秉承着"赛

    2019年08期 No.448 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1628K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 基于SPOC平台的英语听说课程实践教学探究

    张楠;张自胜;

    随着教育技术的不断发展,英语课程的教学模式也在不断地创新,在经历了公开课、TED教育频道后进入了慕课(MOOCs),微课、私播课(SPOC)等等的教学高科技时代。将SPOC应用在英语听说课程中,既符合现在学生的个性化发展也顺应了当前的教育改革趋势,可以有效地提高英语课堂的教学质量。

    2019年08期 No.448 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1652K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • How To Be A Qualified English Teacher

    郑燕双;

    On the basis of analyzing China's good record of the cultivation of English teachers, this paper pinpoints some prevailing problems involved and discusses how to be a qualified English teacher. English Teachers' moral integrity, professional competence, passion in teaching and love of their students are included in the discussion. How to be a qualified English teacher is a long-discussed topic, and here the paper tries to observe it more detailed.

    2019年08期 No.448 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1452K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 谈职业高中英语教学中的因材施教

    朱文庆;

    在职业中学中,学生们的英语水平良莠不齐,学习成绩差别较大,这给英语教师们的工作带来较大难度。所以他们正面临如何激发学生们积极性的问题,本文将国家倡导的素质教育的理念与本人在任职英语教师期间的经验相结合,对职业中学英语课堂的教学进行分析。

    2019年08期 No.448 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]

基础教育研究

  • 同桌互助放飞初中英语教学

    查春燕;

    <正>在学校里,班级是学校的一个分支细胞。班主任是班级的教育者和组织者。一位好的班主任能成就一个好的班集体。班主任工作的质量在很大程度上决定着一个班的精神面貌和发展趋势。而班级排座位是进行班风建设的一个重要手段。座位安排的方式、方法及心理、心态代表了一个班主任的教育水平和教育思想。因为,教室中的每一个位置、每一个角落、每一件用品都是教育的重要资源。所以,座位及座位安排方式,是形成教学环境的一个重要因素。调整座位不但是一件技术性很强的工作,更是一门讲究的艺术。排好座位便能充分开发教育资源,直接影响到学生的全面发展。

    2019年08期 No.448 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1040K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • “自主学习,独立思考”快乐学英语

    陈迎春;

    《课程标准》对基础教育阶段各学科的课程的目标作了新的规定。规定指出:我们在教学中必须要"激发和培养学生学习的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习,独立思考的能力"。倡导学生"自主学习"与"独立思考",是教学观念的一次大变革,是要将多年来以教师为主体的"灌输式"教学模式转变为以学生为主体的"自主学习,独立思考"模式。这是教育教学中实施素质教育的一个十分重要的举措。不论是对教师还是对学生来讲,这都是新课题,需要在实践中进行新的探索。

    2019年08期 No.448 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1045K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 培养跨文化交际中初中学生英语能力的思考

    傅彬彬;

    初中阶段是学生语言学习能力最强的阶段,新课标改革实施要求初中英语教学活动开展的过程中要渗入跨文化交际,切实提高学生的语言运用能力,为学生未来的学习打下坚实的基础。本文主要介绍跨文化交际的含义,论述培养初中学生跨文化交际意识能力的重要性,结合现阶段初中英语教学中暴露出来的问题,提出培养初中学生跨文化交际能力的有效措施。

    2019年08期 No.448 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1634K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:2 ]
  • 新课改背景下高中英语教学方式的转变策略研究

    谷习梅;

    随着现代化进程的不断加快,我们已经步入信息化时代,随之而来的便是各种教育问题逐渐浮现出来,因此,针对这种状况,我们提出了教育改革。随着教育改革进程的不断加快,课程改革的不断深入,人们对于高中英语教学的要求也在不断提高,但我们同时也发现了高中英语教学中存在着诸多问题。

    2019年08期 No.448 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1634K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:10 ]
  • 基于初中英语听力教学策略分析

    黄芳;

    初中阶段是学生学习与成长的关键时期,英语学科是初中教育的重要课程,也是学生学习的基础课程,听、说、读、写四种能力是初中学生学好英语的关键。英语听力能力是学生学好英语的基础,只有学生掌握良好的听力能力,才有助于学生后续的英语学习,因此初中英语教师应该加强注重听力教学,坚持以学生为本的教育理念,运用多元化的英语教学方法,调动学生的英语学习主动性,培养学生的英语听力能力,促进初中学生未来发展。由此可见,探究初中英语听力教学的策略分析是十分重要的。

    2019年08期 No.448 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1615K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:4 ]
  • 高中英语词汇教学现状调查与思考

    江忠玉;

    本文基于对高中英语词汇教学现状调查结果的数据统计,从教师的"教"和学生的"学"两方面分析了当前高中英语词汇教学存在的问题,并得出了结论和启示,以期引发教师的思考,从而改进词汇教学策略、提高词汇教学效果。

    2019年08期 No.448 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1616K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 探讨运用“角色扮演”促进低年级口语学习策略研究——以广州版小学《英语口语》为例

    李凡;

    低年级口语课堂主要意义在于激发学生对英语学习的兴趣,为中高年级的英语学习打好基础。要切实促进低年级英语口语课堂,课堂教学模式和活动尤为重要。角色扮演教学模式很好地贴合了教学材料,学生的特点以及我校的小班化教学模式,能有效地对学生英语口语学习情况进行评价与反馈,从而促进低年级学生口语学习。本文从英语课堂教学实践出发,研究如何运用角色扮演促进低年级学生口语学习。

    2019年08期 No.448 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1728K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:4 ]
  • 浅谈高中英语教学中的文化意识培养

    李晗英;

    高中英语核心素养提出以来,更多的引发了关于核心素养落地的实践探索,本文基于高中英语核心素养的文化意识这一要素,根据相关理论,结合高中英语教学实践,通过问卷调查,访谈等形式,深入设计课题研究,从教材、课堂教学方式、学生学习能力、资源建设等方面,初步形成了文化意识培养的策略,希望对广大英语教师有所启示。

    2019年08期 No.448 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1704K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 高中英语阅读主线设计之时间轴

    李晓敏;

    随着新课改不断推进,英语阅读教学日益重视对文本情境的整体构建与深层思考。教师要引导学生发现文章主线,掌握阅读技巧,抓住文章大意,每单元文章都需要一条清晰的线索来串联。时间轴的主线设计能帮助学生清晰把握文章脉络,加深对文本的理解。

    2019年08期 No.448 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1988K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 核心素养视域下的信息技术与初中英语读写结合教学的深度融合——以仁爱英语八年级上册Unit4 Topic 2 Section C为例

    李廷钰;

    当今的英语教学应体现学科核心素养,而信息技术的恰到好处地使用能使教学事半功倍。本文通过仁爱英语八年级上册Unit4Topic2Section C读写结合课为例,探究如何通过信息技术与英语读写结合审核融合来培养核心素养。

    2019年08期 No.448 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1639K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:5 ]
  • 探微生词处理 提高阅读教学质量

    林晓梁;

    英语教学中的阅读教学是一个非常重要的内容,如何让学生英语的阅读能力得到提升,是我们教师所要思考的问题。在教学中教师要合理利用阅读材料,借助阅读材料,学生既可以积累词汇,还可以养成良好的阅读习惯,形成正确的阅读策略。文章从活用插图、语关联境,抓住文眼,融合文化,教育情感几方面探讨在阅读教学中生词的处理,提高阅读教学质量。

    2019年08期 No.448 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1640K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 创新英语家测提升英语复习效果

    王佳琳;

    进行初中英语家测的创新是当前新课程改革不断深化的必然要求,也是提升初中英语教学水平和质量的重要手段。本文从创新英语家测的内容、形式以及批改检查模式等方面进行了细致的分析,旨在为广大初中英语老师和学生提供参考与借鉴,以期有效提升初中英语的学习效果。

    2019年08期 No.448 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1616K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:4 ]
  • 巧设情境——初中英语教材中西方食物及饮食文化

    王宁;

    中西方的自然环境、长期以来形成的生活环境、风俗习惯、价值观念的不同文化。教学中根据教材的具体内容,设计恰当的、合理的、有针对性的、切近学生日常生活的教学场景,更好地让学生了解初中英语教材中的西方食物及饮食文化。

    2019年08期 No.448 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1639K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:6 ]
  • 运用phonics教学初探

    曾献秀;

    本文介绍了phon并明确指出,在小学英语教学过程中运用了phon率,从而丰富学生的词i汇量,为阅读和写作打下坚实的基础,也大大提高学生学习英语的兴趣和自信心。

    2019年08期 No.448 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1702K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 巧用课堂资源,绽放思维火花——让英语场景在教学中快乐路演

    张瑜;

    英语学习的目的是培养学生运用语言的意识,发展其运用语言进行交际的能力。英语课堂教学是提升学生综合运用语言能力的教学方式之一。本文结合具体的课堂教学实例,探讨了如何巧用课堂资源,让英语场景在教学过程中发展学生的语言意识和语言运用能力。

    2019年08期 No.448 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1641K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 整体式教学理念下的高中英语词汇课

    朱艳;

    通过实施整体式教学的理念,重新设计英语词汇课堂,增加材料阅读和听力练习,让学生在语境中学习词汇,设计了口语环节让学生并能够对所习得的词汇加以应用巩固,运用教学课例分析,展示了整体式教学法对词汇课的启发和借鉴。

    2019年08期 No.448 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1665K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:4 ]
  • 运用“导学案”提高高中生英语写作方面的自学能力

    敖琼;

    本文阐述通过"导学案"就"学生自主发展,学会学习"以高中课程中写作模块为内容,对高中生英语写作自学能力的培养进行研究,力图解决学生"被动学习"的问题,有效地提高高中生的英语写作自主学习能力。

    2019年08期 No.448 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1652K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 初中英语复习课教学现状及应对策略

    曹玉玲;

    英语复习课的教学目标主要是对重点内容进行重组再现,总结运用所学的语言知识和技能,使旧知识得到引申和扩展,相关知识在运用中得到融会贯通。本文通过分析当前初中英语复习课教学中存在的一些问题,探讨如何提高初中英语复习课教学的有效性。

    2019年08期 No.448 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1011K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:4 ]
  • 论新课改背景下高中英语教学方式的转变

    陈东海;

    在新课改背景下,对我国高中英语教学提出了一定的要求和挑战。教师若想深入贯彻落实新课改的要求与规范,首要的是应当在实践教学活动中转变守旧落后的教学观念,摒弃传统教学的弊端,突破以往教学经验的束缚,致力于促进教学方式的转变与创新。

    2019年08期 No.448 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K]
    [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:5 ]
  • 论初中英语教学中文化品格的培养

    陈菲;

    文化品格在初中英语教学中占据着重要的作用,初中英语在一个学生的成长与发展中有着重要的作用,能够提升学生的英语素养和学生的思维。但是不得不承认是,在初中英语教学的过程中,学生文化品格的培养方面还与理想中有着较大的差距。为此在今后的发展中,教师要在这方面多加努力,将培养学生的文化品格作为工作中的一项重要内容。本文着重论述了初中英语教学中文化品格培养存在的问题以及相关的应对措施。

    2019年08期 No.448 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:4 ]
  • 思维导图在英语课外阅读中的有效运用——以《The Hound of the Baskervilles》为例

    陈晶晶;

    利用思维导图学案开展英语课外阅读对培养英语学科核心素养具有重要意义。学生利用思维导图进行课外阅读,可以把枯燥的英语阅读变成有趣的、有挑战性的阅读,从而增加他们的英语阅读的兴趣,把原来的被动阅读转变成主动阅读,并且从阅读中获取丰富的知识,提高阅读理解的能力,增加阅读理解的效率。

    2019年08期 No.448 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1733K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:5 ]
  • 现代网络技术与小学英语教学

    陈利纯;

    现代网络技术是课堂教学的有效辅助手段,它集声音、色彩、画面于一体,可以有效激发中小学生的学习兴趣,优化课堂教学结构,拓展课外学习内容。教师应结合教学实际,将多媒体技术与教材内容深度整合,努力构建英语高效课堂,促进学生学习效率的提高,实现课程教学目标。

    2019年08期 No.448 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1633K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:4 ]
  • 分层教学法在初中英语阅读能力中的应用

    陈玫;

    当前,经济全球化趋势日益显著,英语作为世界上使用最广泛的语言,其地位也越来越重要。初中是学生学习英语最关键的时期,英语老师需重视该阶段的教学。初中英语阅读在整个英语教学中占据主要位置,老师可合理选择分层教学法,强化学生对英语阅读的学习积极性,以此提升初中生的英语阅读技能。文中主要就分层教学法在初中英语阅读能力中的应用展开探讨,以期为初中英语老师实施有效阅读教学提供一些参考。

    2019年08期 No.448 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 启航新时代之初中英语听说读写教学方法创新

    陈敏芳;

    新时代下,新的任务要求更全面人才。本文立足于方法创新,从听、说、读、写四个方面,就目前教学现状探讨新时代下初中英语教学方法改进。

    2019年08期 No.448 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1713K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:4 ]
  • 浅析如何在高中英语教育中培养学生的创造性思维能力

    陈秋华;

    语言的主要功能就是沟通交流即交际,进行语言教育的主要目的就是为了提高学生的交际能力。交际能力所需要的基础性前提便是语言的组织能力和表达能力。而英语作为一门国际性的语言,是我国学生必须要灵活使用的第二语言,而语言的学习与创造性思维能力有着密不可分的关系。创造性思维能力的不断提高可以促使学生对英语的理解、组织、表达能力的不断提升,从而达到使用英语进行灵活交际的最终目的。在进行英语教学的过程中使用多元化的教学方法,尊重学生的个性化差异,体现学生的主体性地位,有利于培养学生的创造性思维能力。

    2019年08期 No.448 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:4 ]
  • 以读促写,以说促写,以范文仿写——高中英语写作教学优化设计与实践反思

    程银莲;

    根据高中生写作中的问题和《新课标英语》教材特点,本文通过写作课例的呈现与评析,具体说明读写课中如何以读说促写,以范文仿写;如何从阅读中合理过渡到口语交流和写作中,以逐步提高学生的写作技能。

    2019年08期 No.448 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1633K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:4 ]
  • Current Challenges in learnning English for EFL learners:The case of junior high school and senior high school in China

    褚中胜;

    <正>In the past several decades,through the lasting effort of several generations,the English teaching and learning in China has achieved great achievements, but there is still existing problems.The problems mainly exists in the following.parts:learners, teachers, teaching methods and materials.1. Problems on the part of learnersIt is self-evident for language learners to communicate in the process oflearning, and English learning is no exception.

    2019年08期 No.448 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 956K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 语块教学在高中英语教学中的思考与探索

    戴玉女;

    这是一个经济飞速发展的时代,在全球化日益加强的背景下,语言的互通显然是不可或缺的,而英语在交流中有着举足轻重的地位。为更好的与时代接轨,需加强对英语的学习与研究,语块教学在学生进行英语学习的过程中起着关键作用,有助于提高学生的兴趣以及课堂的教学效果,教师应结合具体情况,了解每个学生的学习特点,避免语块教学单一化。

    2019年08期 No.448 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1628K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 词块教学法在高中英语教学中的应用研究

    单钟辉;

    随着社会的发展,"英语"使用的领域在不断的扩大,因此英语教学的重要性得到了社会的认可。尤其是高中英语教学更是中学英语的重中之重,所以词块教学法在整个教学过程中所占据的地位也越来越重要。

    2019年08期 No.448 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1628K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:4 ]
  • 小学英语高段课堂评价的探索与思考

    徐悠然;

    英语作为一门语言,这就意味着考试成绩的高低并不能够将学生的真实的英语水平完全的反映出来。所以,评价的时候要结合多方面的因素,做到公正与客观。下面以小学英语PEP教材为例,对小学英语五六年级的教学评价行阐述。

    2019年08期 No.448 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 浅析词块理论在高中英语写作教学中的作用与应用

    杜磊;

    在高中传统的英语教学中,主要是以灌输式的教学方法为主,学生缺乏主动性和自主探究精神。根据新课程标准和教育不断发展的要求,满足学生日益增长的精神文化需求,需要教学者不断更新教学理念,改变教学手段,用新的教学方法激发学生追求知识的好奇心,利用词块理论进行教学就是适应时代需求的一种表现。在高中英语教学中,写作是一个重要板块,是重点也是难点。如何利用词块理论指导高中生英语写作,让学生掌握科学的写作方法,提高学生的英语写作水平,是广大英语教学者需要思考的问题。本文从词块理论出发,探究该理论在高中英语写作教学中的作用和实际运用。

    2019年08期 No.448 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 问题教学法在小学英语教学中的应用

    段燕;

    在当前的小学英语教学中,传统的教学方法越来越难以适应新课标的教学要求,这就需要教师不断对教学方法进行丰富和完善,只有这样,才能使教学过程得到优化。正是在这样的教育背景下,问题教学法在教学中的优势逐渐突显出来。因此,本文将结合笔者实际的从教经验,谈一谈应该如何更好地将问题教学法应用于小学英语的教学中。

    2019年08期 No.448 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 探究新时期初中英语教育教学

    冯桂兰;

    新时期基础课程改革对英语教学提出了更高的要求,不仅需要学生掌握基本的英语技能,对学生能力的全面发展和核心素养培育也有较高的重视。教师在实践教学中要能够遵循新课改倡导的生本理念,从多个角度出发探究实施初中英语教学的有效手段,除了让学生掌握重点基础知识,还要加强学生的能力提升,以实现英语课堂教学质量的提升。

    2019年08期 No.448 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:3 ]
  • 新课标下高中英语写作的教学

    冯婕;

    写作在英语教学中占有非常重要的位置,是学生英语综合能力的运用和体现,对学生英语核心素养的培养具有重要意义。对于高中英语写作教学而言,教师应当在帮助学生扎实写作基础的同时注重提升学生的写作能力,促进学生综合素质的发展。

    2019年08期 No.448 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • “互联网+”背景下对小学英语教学模式的探索

    归雪红;

    英语是小学的一门必修课程,随着世界全球化趋势的不断增强,作为世界通用语言的英语在沟通交流中起着重要的作用,因此,在课堂上对于英语的教学方式也成为了极为重要的研究方向。为更好培养学生的英语能力,提高英语水平,我们将英语教育与互联网+相结合,利用互联网上的丰富资源对学生进行引导与教学,从而更好地利用课堂教学,提高教学质量,提升学生能力。

    2019年08期 No.448 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1632K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 培养高中学生英语思维能力策略探究

    郭莉;

    思维与英语教学之间有着不可分割的联系,思维能力在英语学习各种能力中占有核心地位,思维教育是对高中生进行思维培养的过程。在高中英语教学中能够通过思维教育,培养学生直接运用英语思维进行表达的能力,使每个学生成为学习的主体,是实现英语学习真正意义的重要途径。这就决定了英语教师要在新课程理论指导下改进教学观念,以思维教育培养学生的思维能力。

    2019年08期 No.448 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1628K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 农村高中学生英语写作常见问题及教学策略研究

    韩亚利;

    <正>高中英语写作是语言运用能力的重要组成部分,是听说读写四项基本技能中最为重要的一个部分。写作水平是英语学习者语言知识,技能的综合反映,更为重要的是英语写作是高考的一个重要组成部分。但是我们的学生由于基础差,写作水平低下。基于这一现状,我们认真分析总结了问题所在,并对写作方法和写作程序进行了行之有效的研究,对写作进行了系统性的训练。1认.对真英归语纳写了作一重下视发不现够学。生这写一作点中存从在书下写面和问卷题面:整洁程度可以看出来,书写潦草,卷面上满是"蜘蛛文"和"补丁文",涂涂写写甚是随便。2.语言基础太差,具体i如下,:首先i词汇不过关,i错别字过

    2019年08期 No.448 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 880K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 农村高中生自主性阅读能力的培养

    郝林贞;

    新的课程标准明确提出"阅读文章是我国考生接触外语的最主要途径,因此,阅读理解在试卷中占权比重较大。并且积极倡导自主、合作、探究的学习方式",这就要求教师在教学中应教会学生自主学习的方法,培养学生良好的阅读习惯和形成有效的阅读策略,从而实现自主性阅读。

    2019年08期 No.448 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 高中英语教学中学生文化意识薄弱问题研究

    洪怡;

    本文对高中英语教学中产生文化意识薄弱的原因进行分析,从丰富教学内容、综合采用多种教学方法及注重培养学生新文化意识三个方面论述如何有效改善高中英语教学中学生文化意识薄弱的现状,希望能为高中英语教育工作者提供一些参考。

    2019年08期 No.448 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 基于核心素养探讨小学英语绘本阅读教育

    胡海惠;

    新课程标准强调培养学生的学科核心素养,对于小学英语教学而言,阅读能力关系到学生的智力、思维能力和应用能力发展,更是学生英语核心素养的重要组成部分。本文在核心素养培养的前提下论述了小学英语绘本阅读教育的特点和作用。

    2019年08期 No.448 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1628K]
    [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:7 ]
  • 英语课堂如何培养学生的阅读理解能力

    胡琴芳;

    英语阅读能力是学生学习英语知识所必须掌握的一项知识技能,此项技能从应用的角度分析来看,同时也是衡量学生英语综合水准的重要标志之一。而自新课改政策实施以来,随着素质教育理念的普及,对学生知识综合素养的要求也不断提高,因此,在英语课堂中阅读理解能力的培养也愈发为人所重视起来。本文的论述即在此处,以下,对如何在高中英语课堂对学生的阅读能力进行教学作以下总结。

    2019年08期 No.448 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:7 ]
  • 核心素养下中学英语写作教学有效策略及实例分析

    胡雯雯;

    英语学科核心素养主要包括语言能力,学习能力,思维品质和文化品格四个方面。写作是一种实践性很强的综合性语言输出活动,它能反映出学生对英语知识掌握的总体水平,对学生的语言运用能力有较高的要求。教师应该充分利用写作课,在核心素养的指导下,引导学生形成正确的价值观,以多样化的手段启迪学生思维,并塑造学生的良好品格,从而提升学生的英语写作水平。

    2019年08期 No.448 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1011K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:5 ]
  • Phonics—词汇教学的好助手

    黄飞云;

    Phon模式,为小学英语教学i提供了方便,对提高小学英语词汇教学效果有着深远的意义。

    2019年08期 No.448 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1715K]
    [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 互动模式在初中英语阅读教学中的实践分析

    黄俊丽;

    调查中发现当前一部分初中生参与英语阅读的主动性不高,为改善这一现状,需加强英语阅读教学研究。运用互动模式引导学生,有效提高初中英语阅读教学质量。本文首先分析互动式教学的内涵,然后分析初中英语阅读教学中运用互动模式的重要意义,接着分析初中英语阅读教学中互动模式的实践过程,便于增强互动模式的运用效果。

    2019年08期 No.448 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 初心不变 使命永续

    黄莉萍;

    <正>习总书记在十九大报告中庄严宣誓:不忘初心,牢记使命。古语有云"不忘初心、方得始终",我的初心很简单,就是在那三尺讲台上教好书,育好人。将生平所学教给学生,培养出更多的栋梁之才,为祖国的教育事业贡献自己的一份力量。至今,我的初心从未改变。时光匆匆,如白驹过隙,不过一眨眼的功夫我从事教育工作已经三十年了,三十年的时间把我从一个懵懂青涩的年轻英语教师,打磨成一个更有信心和经验的老教师。真正是一只粉笔书写

    2019年08期 No.448 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 904K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 英文绘本阅读在小学英语教学中的探索

    黄丽丽;

    英语是世界上使用最多的语言,目前我国在小学阶段就已开设英语课程。在我们常见的英语课堂中,学习的最多的就是词汇、语法和阅读几个方面。但是随着科学技术的发展,多媒体教学也被应用到英语课堂之中,给学生提供了更多的资源。同时,随着新课改的要求,英语教学也要不断进行改革与创新。要求教师要结合各种课程资源给学生传授更多的知识,从而更好的提高英语教学质量,而英语绘本阅读就是一个很好的选择。本文探讨了英语绘本阅读在小学英语教学中的运用,希望能够在英语教学中取得更好的效果。

    2019年08期 No.448 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 微课在小学英语教学中的应用与建议分析

    黄秀琴;

    随着我国教育事业的发展,人们生活水平的提高,教育事业尽力了不断的改革,尤其是新课改实行以后,出现了很多种的教学方式,教育事业的发展已经进入微课教学的时代。运用微课教学是一种全新的理念,主要的教学方式就是将信息技术与教学相结合起来。本篇文章主要分析了微课在小学英语教学的中的应用。

    2019年08期 No.448 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 人本理念融情于初中英语教育教学的实践研究

    黄益增;

    以人为本是新课程改革背景下素质教育理念倡导的教育思想,要求教师在教学实践中要能够站在学生的角度考虑问题,精心设计导学案,引导学生自主预习;结合学生实际情况和教学内容创设多元情境,引导学生合作探究,彰显主体地位,并实施分层次教学发展学生的个性思维。在多种教学改革中体现学生的主体性,做到知识与能力并重,实现英语课堂的有效性。

    2019年08期 No.448 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1628K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 在英文电影中渗透中华传统文化英文教学

    黄月明;

    中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,传承优秀传统文化是我们的历史使命。在国民教育中,传统文化在英语学科的融入越发重要。本文对传统文化英文教学的重要性进行分析,并通过英文电影这一重要媒介,探索如何在英文电影中渗透中华传统文化教学。

    2019年08期 No.448 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1632K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:6 ]
  • 小学英语RLPR教学模式分析

    江晓娟;

    小学英语RPLR教学模式是指在课堂导入环节吸引学生的注意力,将学生的注意力集中到英语知识的学习上,从而激发学生的学习兴趣和热情并根据教师发布i的学习目标进行学习,在良好的互动教学氛i围中完成英语教学任务i的新型教学模式。PRLR教学模式主要包括引起关注(Rase准备发表(Preparetoreport)、发表汇报

    2019年08期 No.448 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1632K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • “三段式”预习案在初中英语阅读教学中的运用

    赖介阳;

    随着社会的不断发展,在现在学校教育教学中,英语课程的地位越来越重要,特别是在全球化不断加深的今天。对于英语课程教学来说,阅读教学,可以说是其中主要的课程教学内容,即便是在初中阶段课程教学中,也是如此。对于初中阶段的英语课程教学而言,教师想要实现初中英语课堂教学的有效性,其中就要采用的一定的教学方式,促进初中英语阅读课堂的教学,"三段式"预习案就是其中一种十分有效的教学方式。因此,本文将立足初中英语阅读课堂教学现状的基础上,对"三段式"预习案在初中英语阅读教学中的运用展开探讨。

    2019年08期 No.448 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1632K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:6 ]
  • 英语学习之我见——巧设方法,激发兴趣

    李辉;

    兴趣是最好的老师。正确地引导学生学习英语,应注重培养学生的学习兴趣和学习动机,不断激发其强烈的求知欲,使其学有所得,从而"为学而乐",自觉地克服那些不利于学习的行为,取得较好的学习效果。

    2019年08期 No.448 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1632K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:5 ]
  • 浅析预习案在初中英语教学中的应用

    赖介阳;

    随着社会的不断发展,在现在的学校课堂教学中,越来越注重整个课堂教学的质量。在英语的课程教学中,更是如此。这些年来英语的重要性可以说是以肉眼可见的方式在发展,因此,学校也特别注重对学生的英语能力的培养。尤其是到了初中阶段英语的课堂教学中,因为起着承上启下的作用,所以初中英语教学质量更是备受关注。在现在的学校课程教学中,学生必须要掌握的课程之一便是英语课程。而对于英语课程来说,并不是学生到了初中阶段才正式接触到的课程,到了初中英语,英语课程知识开始具有一定的难度,所以学生在接受新的知识上会具有一定的难度系数,因此,便需要教师采用一定的方式进行课堂教学,能够很好地提高学生对于英语课程的接受能力,而预习案便是其中之一。本文将立足初中英语课堂教学现在的基础上,对初中英语课堂教学中预习案的应用展开探讨。

    2019年08期 No.448 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 新课改下初中英语高效课堂的构建

    李静;

    新课程改革的不断深化的推荐,使得初中阶段的教育教学逐步转变模式与教育方向,其中重点提出对学生综合能力与核心素养的培养,以此促进初中阶段高效课堂的良好构建。基于此,本文就以初中英语学科为例,对新课改下英语高效课堂的构建方法,进行了深入探究与分析,希望能够对初中英语教学效率的提升,以及高效课堂的构建,起到积极的促进作用。

    2019年08期 No.448 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 初中英语学生口语交际能力的培养策略探析

    李倩;

    随着经济全球化和我国改革开放,各国之间经济、政治、文化等交流越来越频繁,而英语作为一种国际性语言,越来越受到重视。近年来,我国进行的一系列教育改革和教育政策的调整,多次修改教育大纲,制定新课程教育标准,以提高学生的英语口语能力。初中阶段是培养英语口语交际能力的基础阶段和最佳时期,且英语口语交际能力是全面培养学生英语能力不可或缺的一部分。虽然培养和提高英语口语能力的意识在逐渐增强,但是受应试教育的影响,我国初中生的英语口语能力较为薄弱。本文主要在国内外相关文献的研究背景下,结合当前我国初中生英语口语能力的培养和发展现状,分析了阻碍初中生英语口语交际能力的原因,并且结合本身的教学实践,就初中生英语口语能力的培养提出了可操作性的建议和策略。

    2019年08期 No.448 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 浅析如何在初中英语课堂教学中渗透中华传统美德

    李小红;

    中华传统美德是中华民族千年发展,生生不息的源泉,它凝聚了中华民族的优秀文化遗产,因此需要在课堂教学中渗透中华传统美德教育,提高学生的思想品德修养,本文就具体实例谈谈如何在初中英语课堂教学中渗透中华传统美德。

    2019年08期 No.448 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:7 ]
  • 初中英语文化回应性教学策略研究

    李晓梅;

    随着我国英语教学水平的不断提升,广大初中英语教师对学生的培养方向也越来越明确,如今的初中英语教学不仅应该注重对学生进行英语语言运用能力的培养,更应该从文化对比、跨文化交际以及文化回应等角度入手促进学生英语学科素养的综合提升。因此,这篇文章将以初中英语教学为研究对象,对文化回应性教学展开探讨。

    2019年08期 No.448 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 思维导图在初中英语教学中的应用分析

    李雪;王建敏;

    中学生有特殊的思维方式,英语教学活动的开展,必须尊重学生的主体意愿,提高他们的表达能力。词汇、阅读、写作教学过程中,教师可以利用思维导图,帮助学生实现长久性记忆,把主要知识点具体的呈现出来,一步步的理解,快速提升认知水平,继而优化学习效果。另外,思维导图还能完善教学体系,方便教师去实施各项人才培养计划,做到了有的放矢,才能促进教育现代化进程的持续加快。

    2019年08期 No.448 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 创设问题情境,实现高效课堂——谈英语课堂有效教学策略

    李扬;

    基于"以生为本"的思想,创设问题情境这一方法就逐渐被提出,并且也受到重视加以应用。英语作为一个实用性和实践性较强的学科,需要加强课堂中的语言交流和氛围创设。本文主要是分析问题情境创设在初中英语教学中的应用。

    2019年08期 No.448 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1632K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:4 ]
  • 浅谈小组合作模式下的高效英语课堂打造

    李阳;

    当前,随着小学教育理念的不断发展,以及人们对于教育价值的定义和期待的变化,原本的很多教学方式也正受到不断的挑战、创新、变革。作为一种集趣味性、生动性和探究性于一体的学习模式,小组合作模式近年来受到了越来越多教育工作者的关注,也在探索和实践过程中取得了一定效果。本文主要围绕如何基于小组合作模式,打造高效英语课堂进行探讨。

    2019年08期 No.448 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1628K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 浅谈小学英语教学中的德育渗透

    林爱芝;

    新课程标准,要求小学英语课堂不但要重视英语知识技能的传授,提高学生语言实际运用能力,更要求在教育教学中关注学生的情感,注意学生的道德情操培养和个性心灵发展。在小学英语教学中进行德育渗透,首先需要教师以身作则,用教师个人魅力感染学生,进行德育;还要把握住英语课堂,利用英语课堂在传授英语知识技能的同时发展学生的个性,提高学生的人文素养,进行德育;另外还可以利用多样化的英语活动的开展,对学生进行德育。

    2019年08期 No.448 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:5 ]
  • 浅析初中英语阅读课教学与学科核心素养培养

    刘爱珍;

    随着我国教育体制改革的不断深化,初中英语的阅读教学的改革成果也取得了不错的效果,我国逐渐认识到了初中生学科核心素养培养的重要性,因此本文主要对初中英语阅读课教学以及学科核心素养的培养进行了研究,希望能够提供一点参考价值。

    2019年08期 No.448 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 高中英语阅读策略

    刘立红;

    高中学生阅读障碍主要类型:消除阅读障碍,提高阅读能力,养成良好的阅读习惯。

    2019年08期 No.448 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1010K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 化繁为简,简约高效——小议高中英语教学简约化

    刘林楠;

    本文以高中英语教学简约化为主体,通过介绍高中英语教学中存在的问题,高中英语教学化繁为简的意义,对如何实现高中英语教学简约化进行分析与讨论。

    2019年08期 No.448 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1632K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 在比较中提升学生英语核心素养

    刘毅;

    <正>英语核心素养是指学生在接受初中英语课程教育的过程中,逐步形成和提升的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,综合表现为四大素养,由语言能力、文化品格、思维品质和学习能力组成。在英语教学过程中,采用比较法不失是一个很好的教学方法,因为它是各种认识和各种思维的基础。下面具体谈谈在进行外语教学与研究出版社九年级上册教学中如何运用比较法提升学生英语核心素养。

    2019年08期 No.448 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 1010K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 基于核心素养教育视角下中学英语拓展教学分析

    刘郁杉;

    本文基于对学生实施的英语核心素养教育,通过详细论述及举例说明的方式,针对核心素养教育视角下中学英语拓展教学展开了探讨,其中,提出了一些相关的有效策略,希望可以为有关研究提供一些参考和帮助,为推进中学英语教学整体质量及效率的提升做出一些贡献。

    2019年08期 No.448 151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1629K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:6 ]
  • 以歌促学激发英语学习兴趣

    楼丽燕;

    兴趣是最好的老师,教师在英语课堂教学中如能激发学生学习热情,提高学习兴趣,就能提高课堂效率。本文提出在课堂教学中运用英语歌曲符合小学生的心理特点,恰当的使用能提高学生的英语学习兴趣,增强学生的语言学习动机。

    2019年08期 No.448 152页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:5 ]
  • 328高效课堂之英语复习课教学模式及其实践效果

    卢丹;

    328高效课堂是我校提出的把课堂40分钟分为三个部分:30分钟新课教授,2分钟的总结和8分钟的导学案,为了使英语课堂也朝着328高效课堂的方向发展,结合我校英语课堂的实际,提出了328高效课堂之英语复习课的教学模式:任务布置——教材整合——引导点拨——随堂测验——拓展运用,这五个步骤可以整合为"任务布置——教材整合"(即30分钟的讲授课);"引导点拨"(即2分钟的课堂总结);"导学案"(即8分钟的课堂检测)和最后的"拓展运用"(即课后作业)。通过实践,这种教学模式大大激发了学生的学习兴趣,提高了学生学习英语的能力,更是大大提高了英语的成绩。

    2019年08期 No.448 153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1633K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 初探核心素养在小学英语教学中的培养

    卢秀兰;

    随着课程改革的不断推进,核心素养这一教学目标被引入到各个课堂教学之中,小学英语也不例外,将三维教学目标转变成培养学生的核心素养,使学生通过小学英语课堂得到全面的发展。而小学阶段英语核心素养的培养主要包括四个方面:文化品格、学习能力、思维品质和语言能力的培养,让学生通过课堂活动既能掌握英语的基础知识,又能提高自身的语言能力,促使心智的发展,并为以后的成长奠定基础。那么如何在小学英语课堂中培养学生的核心素养呢?笔者结合自身的教学经验,从以下四个方面做了详细的阐述,希望对广大读者有所帮助。

    2019年08期 No.448 154页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:5 ]
  • 探讨高中英语写作教学设计策略

    吕雅锋;

    写作教学一直都是英语教学的重中之重,对于学生英语综合能力的提升至关重要。当然,提升学生的英语写作能力并非一朝一夕之事,需要高中英语教师向学生输出写作技巧,并且需要学生自主练习所学技巧,通过自身的学习习惯去搜集、积累句式。换言之,需要教师和叙述的共同努力,才能实现教学质量的提升。

    2019年08期 No.448 155页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 多法教学,提高英语课堂语法教学效率

    吕玉春;

    语法是英语课堂教学的重中之重,对于提升学生英语学习水准,帮助学生进一步深入的掌握相关英语知识,增强英语综合素质能力有着重要的意义和作用。自新课改政策实施以来,对学生综合素养的要求也愈发严格起来,因此,如何教好语法知识,确保英语课堂的教学质量便成为了重点之一。本文以此为核心论点,择取了初中阶段的应用作为依托,对其具体的教学过程中做如下总结。

    2019年08期 No.448 156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1632K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:4 ]
  • 浅谈如何在英语教学中改革对学生的评价

    马茜;

    <正>学生是学习的主体,评价更是学习过程中不可或缺的一部分。《英语课程标准》指出:"评价应有益于学生认识自我、树立自信,应有助于学生反思和调控自己的学习过程,从而促进语言能力的不断发展。"评价能指出学生在学习活动中的表现,让学生能发现自己的好与不好,以此反思并找到正确的学习方向。本文将从以下几个方面探讨如何在英语教学中改革对学生的评价。

    2019年08期 No.448 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 1010K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 如何应用“支架理论”优化英语课文背诵

    马淑琴;

    本文阐述了"支架理论"的概念,通过缺词填空、绘制表格、段意提示、词块归类、提取要素以及图形演示几个方面着重探讨了"支架理论"在英语背诵中的应用路径,旨在为相关教师提供理论性的参考意见,确保"支架理论"视域下英语背诵教学的实效性,为学生未来的学习和发展奠定良好的基础。

    2019年08期 No.448 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 1652K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 登“趣”入室 引“生”入堂——故事教学法为小学英语教学增添亮色

    阮吟吟;

    本文通过对目前小学英语教学阶段的现状进行全面的反思,认为目前小学阶段仍旧是传统的灌输式的教学方式,即教师一味讲解,学生被动接收知识,学生的学习积极性和学习潜力没有深入挖掘。本文在研究小学英语教学现状的基础之上,认为英语教学中的故事教学法可以很好的解决这一问题。本文将故事教学法分成三大阶段,即读前、读中、读后,结合每一个阶段的目标和任务,细致分析如何将故事教学法在寓教于乐的情境中融入英语教学的全过程中。

    2019年08期 No.448 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 1653K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:8 ]
  • 思维导图在初中英语教学中的应用

    邵佳;

    在初中阶段的语法学习过程之中,思维导图能够有效的帮助学生对语法知识进行理解,降低学生学习语法的难度,我们可以结合思维导图的特点,将文章的类型进行分类,总结出不同类型的应该是什么结构,应该怎样写。本文主要分析思维导图在初中英语教学中的应用。

    2019年08期 No.448 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 1010K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:5 ]
  • 新高考改革下高中英语互动教学探索

    申海丽;

    新高考改革对英语的高考方式进行了变更,将其转变为社会化考试,由一年一考变成一年两考,英语高考成绩不再计入高考总分,这种改革改变了高中英语的性质。本文主要阐述新高考改革下高中英语互动教学相关内容,高中英语教师应革新教学观念,开展互动教学,将英语教学方式从应试性转变成应用性。

    2019年08期 No.448 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 小学中年级英语课外作业的多维化设计探微

    沈兰;

    课外作业属于课堂学习的延伸和补充,是巩固与提升学生知识水平的关键。在小学中年级英语教学中,教师需考虑到学生的身心特点,精心设计一些多维化的课外作业,让他们感受到英语学习的乐趣,消除对作业的抵触情绪和疲倦感。

    2019年08期 No.448 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 转变教学理念,激发学生英语学习兴趣

    宋冰;

    本文就"以关注为本位的采纳模式"(CBAM)为背景,阐述教师个人成长进程的几个阶段及这种模式对教学的意义和作用,并提出了若干具体方法和注意事项。针对课标对学生学习学科知识的要求,转变为学生求知的欲望,充分调动学生思维的主动性和积极性,提高英语教学的效果,提高教育教学质量,达到教学效益的最大化。

    2019年08期 No.448 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 1633K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 绘本在小学英语核心素养培养中的应用

    宋玉;

    在新教育理念下,小学英语课堂中实施核心素养教学,可以培养学生的综合性能力。将绘本内容应用于小学英语教学,可以丰富英语教学课堂,拓展学生的发散思维,帮助学生更好地理解英语语言。在这样的环境下,坚持"素质教育从小做起"的理念,结合绘本内容培养学生的英语核心素养,改善教学方式和内容,可以促进小学英语教学效果的发展。

    2019年08期 No.448 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 小学英语自然拼读在教学中的教学实践探讨

    苏日芳;

    现如今,英语已然成为了学生必须要掌握的语言,英语教学的影响力也越来越广泛。对学生来说,小学阶段是他们学习英语的起步阶段,也是培养他们扎实的英语基础的关键性阶段,学生在这一时期学习所养成的发音以及拼写等学习习惯会对他们之后的学习产生较大的影响。在目前小学的英语教学中,教师正在研究一种新的英语教学法——自然拼读法,所以本文主要就自然拼读法在小学英语教学中的实践进行阐述和说明。

    2019年08期 No.448 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:8 ]
  • Should not lose the original heart

    苏欣;王玲玲;

    This is a real story about Yingcai, who struggle in the exam and get a new life through hard work, remembering that the original heart should not be lost for ever.

    2019年08期 No.448 166页 [查看摘要][在线阅读][下载 1472K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 浅析农村初中英语教学

    粟应平;

    农村初中英语教育,历来是农村初中教育的薄弱环节,作者从农村初中的实际出发,在本文中对英语兴趣的培养、英语基础知识的奠定及英语学习方法指导、良好的学习习惯的培养等方面阐述了自己的观点,发表了自己的看法,以求同行们共同探讨,共同进步。

    2019年08期 No.448 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 1011K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 核心素养下初中英语读写教学探讨

    孙晖;

    读写在英语当中占据了极其重要的位置,可以说是决定英语学习的基础内容。对于学生来说,读写的程度决定了他们对于英语的掌握程度,基础的读写影响着他们以后的英语学习能力。当下,核心素养的培养也越来越被重视,核心素养是指学生应该具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。教学中核心素养的恰当运用可以更好的促进学生学习英语,本文将对核心素养下的初中英语读写进行探讨分析。

    2019年08期 No.448 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1628K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:4 ]
  • 如何在初中英语教学中实施高效课堂

    汪婧;

    初中教育作为小学和高中教学的过渡阶段,其教学效果和质量是无比重要的。而在经济全球化的时代背景下,英语的学习和应用越来越受到社会的重视。本文主要是分析如何提高初中英语课堂效率。

    2019年08期 No.448 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 1628K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 试论初中英语时态教学的有效方式

    王德玺;

    时态教学是初中英语教学中的重要环节之一,不同的动作和状态在不同的时间范围内具有不同的动词表达形式,这种形式就叫做时态。时态的种类比较多,在实际教学过程中学生经常容易将用法混淆。为了有效提升学生的英语学习和应用能力,本文就结合时态教学中存在的问题进行分析,积极研究初中英语时态教学的有效方式。

    2019年08期 No.448 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 高中英语教学中提升学生英语听力水平的策略探讨

    王金凤;

    语言的学习中必不可少的四个要素就是"听","说","读","写",特别是在学习非本族语的时候,这四个要素就会变得更加重要。在这四个要素中"听"这一要素是排在第一位的,因此作用是非常大的。在高中阶段的英语学习中,听力能力的培养也是重要的学习任务。不仅在应试考试当中,听力的测试题所占的比重较大,在日常英语交流时,听力能力的好坏也决定着是否可以顺利的沟通。在如今的高中英语教学中,听力能力的培养存在哪些问题?我们又应该怎样去处理?笔者通过自己的多年的英语教学的经验才探讨高中英语教学中如何来提升学生的听力水平,希望对广大英语教育的工作者有所帮助。

    2019年08期 No.448 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:7 ]
  • 初中英语教学中情境创设的可行性分析

    王军峰;

    随着初中英语教学制度的深入改革,教师十分注重教学形式,通过创建合理的的教学策略,促进教学效果。现阶段,很多英语教师都开始在英语教学中应用情境教学法,并坚持"以人为本"的教学理念,突出学生的主体地位,了解学生的学习需求,促进学生的综合发展。本文主要对初中英语教学中情境创设的可行性分析进行深入探究。

    2019年08期 No.448 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 1628K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:1 ]
  • 高中黑布林英语阅读教学现状和解决策略探究

    王婷婷;

    根据《江苏省普通高中英语课程标准教学要求》,高中英语课程的总目标是:让学生深入明确英语学习的目的,提高自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;发展综合语言运用能力。而只有整合语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养才能发展综合语言运用能力。该能力直接通过学生用英语获取和处理信息,分析和解决问题来反映。上述能力需要通过英语学习四个基本要素听、说、读、写来进行积累形成。而"读"是学生学习过程中的核心要素。结合扬州市教育局所布置的"五个一百工程"(在十二年基础教育阶段阅读一百本名著,背诵一百篇名篇,了解一百位名人,欣赏一百首(幅)名曲(名画),观看一百部优秀影、视、剧),我市高中选用黑布林(Readers)来拓展和提高学生的英语阅读和思维能力。

    2019年08期 No.448 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:5 ]
  • 网络背景下英语“微写作”教学实践的体会

    王通达;

    网络环境下,要求英语教师改进英语教学,促进学生综合能力的提升。英语写作,是英语语言的输出,是英语基础知识的综合运用,直接反映学生的英语水平。文章主要对网络环境下的"微写作"进行探讨,以期通过实践运用,提高学生的写作能力,提升写作教学质量。

    2019年08期 No.448 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 1652K]
    [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 影响高中生英语听力测试水平的因素及有效教学策略探究

    王文群;

    高中阶段的英语听力教学作为重要的内容,听力测试水平的提升直接关系到高中生整体英语学习能力与应用能力的提高。由于受到诸多因素的影响,高中生的听力测试水平难以得到明显的提升。基于此,本文从影响高中英语听力测试水平提升的因素分析,并重点提出了有效改善策略。

    2019年08期 No.448 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:6 ]
  • 寓教于“情”,“境”以促教——浅谈基于核心素养下情境教学与高中英语语法教学的融合

    王晓薇;

    本文结合英语课程标准的学科素养的四大层面,从高中生的生活实际出发,利用学生的学习生活来创设一定的语境,以学生的亲身经历来做事例,让学生从生活中学习语法知识。寓教学于生活之中,寓语法于娱乐之中从而促进英语语法的教学。

    2019年08期 No.448 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 1632K]
    [下载次数:6 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:7 ]
  • 英语电影片段在中学英语教学中的运用

    王学峥;

    传统英语教学枯燥乏味,学生兴趣不高。利用英语片段辅助英语教学可极大提高学生学习英语的兴趣,提高学生英语综合水平。

    2019年08期 No.448 177页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:4 ]
  • 初中英语课堂教学导入策略——以外研版初中英语教材为例

    韦小珍;

    教学导入是教学过程中的一个至关重要的环节,加强对初中英语课堂教学导入方面的研究,能够在很大程度上调动初中生的学习积极性,从而有效增强初中英语教学效果。文章对导入教学的基本原则进行了论述,并以外研版初中英语教材为例,探讨了初中英语课堂教学导入策略,以供相关人员参考。

    2019年08期 No.448 178页 [查看摘要][在线阅读][下载 1632K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:4 ]
  • 试论分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用

    魏赤霞;

    在初中课程体系中,英语是一门必修课。在新课改推动下,英语教学的重要性被提到了新的高度。分层教学是一种因材施教的教学方法,将之用到英语阅读教学中去,可以使阅读教学变的更加精彩。文章结合初中英语教学内容和特点,就分层教学在初中英语阅读教学中的具体应用进行了探讨、分析。

    2019年08期 No.448 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 运用多媒体技术构建英语教学平台的探索

    魏忠;

    随着计算机和网络技术在中小学的应用日益普及,越来越多的教师把多媒体运用于日常教学并取得了良好的效果。多媒体技术的应用已成为衡量教师业务水平和评价教师课堂教学质量的重要标准之一。本文依据建构主义理论,结合初中英语教学实践,就如何构建多媒体英语教学平台进行深入的探索和分析。

    2019年08期 No.448 180页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 浅谈如何提高农村小学英语语音教学的有效性

    吴锦明;

    农村小学生英语语音学习的自然条件相对较差,语音问题也多。针对存在的问题,提出在字母教学中渗透语音教学、在词汇教学中渗透语音教学、在句型教学中渗透语音教学的建议。

    2019年08期 No.448 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • Are You a Good student or not?

    吴梦;

    <正>Whenever it comes to a good student, the image of a person who is excellent in the study with a high IQ scores emerges in most people’s mind. As the antonym of "good" is "bad", people naturally take it for granted that the opposite of a good student is a bad student. But does the student who fail his scores deserve to be classified as the bad student? Or is the academic score the only way to judge a

    2019年08期 No.448 182页 [查看摘要][在线阅读][下载 898K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 优选教学课程活动,创设高效英语课堂

    吴文芳;

    随着教学改革的不断深入开展,更加注重课堂教学模式的优化,教师需要以学生为主体,围绕学生的认知能力和兴趣爱好,优选课堂教学活动,这样才能引导学生积极主动的参与学习,从根本上提高课堂教学效率。在高中英语课堂教学中,教师可以运用头脑风暴活动优化词汇教学,通过创设情境活动加强口语教学,还可以借助合作学习活动优化语法教学,通过开展丰富有效的教学课程活动,有助于创设高中英语高效课堂。

    2019年08期 No.448 183页 [查看摘要][在线阅读][下载 1632K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 思维品质在小学英语阅读教学中的培养

    武前前;

    <正>近期,参加了"小学英语核心素养"教学观摩研讨活动,对我们深有启发。《小学英语课程标准》也明确了英语学科核心素养有语言能力,文化品格,思维品质和学习能力组成,将思维品质作为英语教育的显性目标是2001年英语课程改革以来最为显著的发展,在新时期,英语教育发展更加注重在核心素养下,培养学生的思维品质。但是我们的现实日常教学中对学生的英语思维品质培养还远远不够。由于受到了传统教育的影响,许多教师

    2019年08期 No.448 184页 [查看摘要][在线阅读][下载 879K]
    [下载次数:8 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 借助思维导图,促进英语写作教学

    项艳红;

    书面表达是语言输出的重要形式,能够直接反映学生综合使用语言的能力。鉴于目前的高中英语教学思路对书面表达缺乏有效明确的程序指导,本文结合书面表达的环节和步骤,建议通过思维导图的教学模式加强书面表达的教学工作,帮助学生提高英语写作的有效性。

    2019年08期 No.448 185页 [查看摘要][在线阅读][下载 1651K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:6 ]
  • 初中英语高效课堂教学的构建策略探析

    谢淑丽;

    高效课堂理念是在新课程改革不断深入的背景下被有效应用于初中英语教学活动当中的,要求初中英语教师结合教学内容以及学情,从学生的角度出发制定教学模式以及策略,为吸引学生的注意力,引导学生积极主动参与到英语知识的学习中来,提升英语学习质量与效率奠定基础。这一理念对于全面提升初中学生英语素养具有重要意义。鉴于此,本文首先对初中英语教学中存在的问题进行了简要分析,并详细探讨了初中英语高效课堂教学的构建策略,以供参考。

    2019年08期 No.448 186页 [查看摘要][在线阅读][下载 1628K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 小学英语词汇教学现状及策略分析

    辛月芳;

    词汇的学习是英语语言学习的基础,小学时期的词汇学习尤为重要,笔者从小学英语词汇教学所存在的问题出发,分析了如何有效进行小学词汇教学的方法。

    2019年08期 No.448 187页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:6 ]
  • 如何提高小学英语教学的效率

    熊妮娜;

    英语,是当前国际通用语言,尤其是在经济全球化的今天,能说一口流利的英语是极为重要的。但要学好英语并不容易,对于小学生来说更为困难。因此,激发学生学习英语的兴趣,树立学生学习英语的信心,让学生更好的掌握英语知识,是我们的主要教学任务。本文是笔者根据自身多年教学经验,从激发学习兴趣,指导学习方法,培养学习习惯,建立良好的师生关系,树立学生主体地位等方面阐述如何有效提高小学英语教学的效率。

    2019年08期 No.448 188页 [查看摘要][在线阅读][下载 1628K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 有效互动 英语课堂更精彩——初中英语互动课堂的构建策略

    许波;

    随着新课改的推进、新课标的实施,课堂发生了明显的变化,教师们越来越重视学生主体地位的突出,注重学生主观能动性的激发,从"一言堂"向和谐、愉悦的氛围的营建过渡,注重互动课堂的构建。文章对如何构建初中英语互动课堂的问题,谈几点可行的策略。

    2019年08期 No.448 189页 [查看摘要][在线阅读][下载 1632K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:4 ]
  • 关于小学英语教学中的德育教学的思考

    许传勇;

    近年来,随着素质教育的不断深入推进,社会各界越来越重视对学生德智体美等综合素质的培养。作为一名小学英语教师,在小学英语教学中,也必须要重视对学生德育教育的渗透,同时并将学科教学和思想道德教育有机结合在一起,让学生在掌握在英语知识的同时,培养其良好的道德品质,助推学生的全面发展,本文深入探究了小学英语教学中德育教学的有效策略。

    2019年08期 No.448 190页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 在初中英语阅读课教学中巧用Survey和Question

    许家良;

    美国著名的教育家罗宾森在1946年提出了SQ3R这一阅读方法。该方法明确指出了阅读需要经过浏览、提问、阅读、复述、回顾这样五个步骤。在初中英语阅读教学活动中,应用该方法,不仅可以使学生在其主观能动性的充分发挥下快速地把握文本结构,还可以有效地把握重难点知识,以此提升学生的阅读能力。在本文中,我主要就Survey和Question这两个环节在初中英语阅读教学活动中的应用进行详细说明。

    2019年08期 No.448 191页 [查看摘要][在线阅读][下载 1652K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • A research of factors influencing English speaking skills of middle school students

    薛龄爱;

    English is a language, which has very important practicality. We learn English in order to speak and use it. However, for a long time, English teaching has focused on the teaching of knowledge, the translation of sentences, the analysis of grammar and the achievement of papers, while neglecting the cultivation of students’ ability, which leads to the low level of oral English of middle school students. This paper will summarize the reasons for the low level of English speaking skills of middle school students, and explores the teachers’ coping strategies.

    2019年08期 No.448 192页 [查看摘要][在线阅读][下载 1453K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 在小学英语教学中如何合理构建班级合作学习小组

    杨婷;

    合作学习是当前教育领域比较流行的一种教学模式,通过学生之间的互动交流与相互学习,相互激励,提升学生自主学习能力和沟通交流能力。本文对当前小学英语教学中班级合作学习小组的建立进行了研究,并提出在新课标要求下如何合理构建班级合作小组的建议。

    2019年08期 No.448 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 1693K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 中学英语教学活动中自主学习能力的培养

    姚润;

    在中学的英语课堂教学过程中,增进学生关于自主学习能力的提高以及学习兴趣的提升,对于提高学生的学习效率以及学习品质和开发学生的创新性思维具有重要意义。教师在进行中学英语课堂教学活动中应当转变传统的教学理念以及教学方式,从激发学生的学习兴趣以及积极引导、引发学生的思考反思和精细讲解四个方面着手进行,激发学生的主体意识,增进学生的自主学习能力培养。

    2019年08期 No.448 194页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:5 ]
  • 手机APP运用于高中英语口语教学的有效性探究

    叶子露;

    随着信息技术技术的快速发展和智能手机的逐渐普及,学习类APP正以其独特优势影响学习者的学习方式。而APP运用于实际教学中效果如何呢?本研究采用实验对比法,结合访谈对60名在校高中学生分别进行APP口语教学和传统口语教学,探究手机APP在高中英语口语教学的有效性。结果表明:相比于传统教学,APP运用于口语教学更有成效,体现在学生的总体成绩、综合语言应用能力、学生学习自主性等方面。

    2019年08期 No.448 195页 [查看摘要][在线阅读][下载 1632K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:7 ]
  • 基于词汇评估的高中英语写作教学研究

    衣大帅;

    作为英语教学的有效方法,词汇评估方法对于英语写作有着正面的推动作用。词汇评估强调"语块"的运用,以单词、短语、搭配、固定句式等作为写作教学的核心,进而进行"语块"之间的连接,形成句子。这种教学方法有利于提升写作的精准性与流利性,提高学生的语言组织能力。本文提出了基于词汇评估的高中英语写作教学对策。

    2019年08期 No.448 196页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 农村小学英语教学活动设计的有效性研究

    于少英;

    自农村小学英语教学在近几年的教研课改中,以彰显出卓越的成效,学生成绩显著提高。在农村小学英语不断地探究教改中,优化教学活动设计的策略,关注学生的情感投入,采用面向全体的教学理念、运用多样化的课堂评价方式几个方面探讨,是提高农村小学英语课堂教学活动有效性的方法。

    2019年08期 No.448 197页 [查看摘要][在线阅读][下载 1633K]
    [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 小微课,大用途——浅析高中英语词汇教学中微课的价值

    於祖强;

    微课的兴起和普及标志着英语词汇教学的现代化发展,在高中英语词汇教学中,正确应用微课能够帮助学生科学进行记忆,丰富教学形式,起到良好的教学效果,本文就高中英语词汇教学中微课的价值和应用进行分析。

    2019年08期 No.448 198页 [查看摘要][在线阅读][下载 1652K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:6 ]
  • 课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用分析

    黄淑萍;

    随着新课程标准改革的不断推进,以人文本的教育理念越来越盛行。因此,在高中英语教学中引入互动教学模式是很有必要的。基于此,本文将从互动教学模式的现实意义入手,针对影响互动教学模式运用效果的具体原因进行分析,旨在探究在高中英语教学中互动运用教学模式的措施。

    2019年08期 No.448 199页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:3 ]
  • 整合课堂听读资源,提升语言运用能力

    喻黎;

    本文是基于资源及信息技术的初中英语听读课堂的案例研究,探究如何在课堂设计中整合资源、创设情境,提高学生语用能力。

    2019年08期 No.448 200页 [查看摘要][在线阅读][下载 1034K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:5 ]
  • 高中英语词汇教学在英语阅读教学中的应用探讨

    喻亮;

    尤其是在高中英语词汇教学工作开展中,应该按照其教学工作开展需求,将词汇教学和英语阅读教育结合,这样才能保障在二者的教育结合中,能够发挥出整体的教育工作开展能力。鉴于此,本文针对高中英语词汇教学在英语阅读教学中的应用探讨进行了分析,首先,就高中英语词汇教学中存在的问题进行了分析,其次,就高中英语词汇教学和英语阅读教学的结合进行了综述。希望在本文的研究帮助下,能够为高中英语词汇教学和英语阅读教学策略应用提供参考。

    2019年08期 No.448 201页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:6 ]
  • 利用e-world进行高效的小学英语阅读教学

    袁茵娴;

    本文主要分析了e-world这种交互式软件融合在小学英语阅读教学中的优势,以及如何利用e-world的优势进行有效阅读教学,进一步打造更高效的英语阅读课堂。

    2019年08期 No.448 202页 [查看摘要][在线阅读][下载 1652K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 巧用信息技术,让悦读在英语中升华

    曾苗玲;

    <正>《义务教育英语课程标准(2011年版)》二级目标指出:"学生能借助图片读懂简单的故事或小短文,能看懂程度相当的英语动画片和英语教学节目。"阅读素养是核心素养的重要基础。小学阶段的阅读不只是阅读,而有多重功能:学习知识,增长智慧;培养阅读技能,提高阅读素养;享受阅读的愉悦,发展积极的情感。(程晓堂,201710)由此可见,培养学生的英语阅读素养已不容忽视。利用信息技术手段可以帮助学生获得英语阅读的乐趣,培养学生的阅读理解能力,掌握一定的阅读技巧,使学生养成良好的英语阅读习惯。英语阅读教学一般分为阅读前(pre-readng)、阅读中(whereadng)、阅读后(post-readng)三个环节。小学阶段的阅读要

    2019年08期 No.448 203页 [查看摘要][在线阅读][下载 1201K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 网络环境下初中英语“微写作”教学实践探究

    张春霞;

    微写作具备着交互性强、篇幅短以及主题明确等特点,而在当前网络环境下,初中英语教师可以充分的应用微写作的特点来引导学生进行英语写作。在实际写作中,初中英语教师需要引导学生找寻合适的写作题材,重视英语知识的吸收,在和其他人交流的过程中尝试着进行写作模式的创新。基于此,本文主要在网络环境下进行了初中英语"微写作"教学实践分析探究,希望能够对初中学生的英语写作水平提升有所帮助。

    2019年08期 No.448 204页 [查看摘要][在线阅读][下载 1632K]
    [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 关注核心素养 聚焦高效课堂——学习《英语课程标准》有感

    张海光;

    <正>近段时间以来,我们一直在认真学习和研究《普通高中英语新课程标准》。这次学习给我们的思想带来了新的冲击,让我们重新反思自己的教学是否与新课标相符,也让我们对自己的工作和专业能力提出了新的目标,时刻提醒自己保持开放的心态,以学无止境的态度来学习成长,不断对自己的教育教学进行研究和反思。下面我们就三个方面简要谈一下学习新课标的收获。

    2019年08期 No.448 205页 [查看摘要][在线阅读][下载 1034K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:5 ]
  • 核心素养理念下的初中英语教学策略探究

    张继军;

    培养学生的核心素养已经成为基础教育改革的热点。初中英语学科的核心素养主要包括初中生的语言能力、思维方式、文化积累以及学习能力四个方面。初中英语课堂教学中,教师不仅要重视学生对课堂教学内容的掌握,还要实现从"双基"到"三维目标"再到"四维核心素养"的发展,塑造学生正确的人生观、价值观和世界观,实现英语学科素养的发展。

    2019年08期 No.448 206页 [查看摘要][在线阅读][下载 1010K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 指向核心素养的小学英语课堂教学

    张敏;

    随着小学英语课程改革的稳步推进,在小学教育阶段实施素质教育早已成为大势所在。在当前的小学英语教学过程中,我们不仅要让学生掌握课本知识、学会应用英语的能力,同时还要让我们的学生能够具有良好的做事态度、学会在学习中更好地和他人进行合作,在指向核心素养的过程中提高我们小学英语的课堂教学效率。

    2019年08期 No.448 207页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:6 ]
  • 借助板书的灵动,让英语教学更加有效

    张乃勤;

    英语教学是一门科学,也是一门艺术。在倡导英语教学改革的今天和实施英语新课程的背景下,英语教学手段也日趋丰富,英语教学的世界更加多姿多彩。形成英语教学艺术特色的因素很多,而黑板板书这一传统的教学辅助手段在当今课堂却经常被忽视。笔者认为,板书是课堂教学不可替代的重要手段,它在一堂课中起着画龙点睛的作用,能帮助学生对课文的重点内容进行整体把握。教师板书的过程就是让学生观察、思考、分析、理解和消化教学内容的过程,也是教师引导学生发展认知能力的过程。本文从几个方面来阐述笔者在小学英语教学实践过程中对板书设计的一些感悟和研究。

    2019年08期 No.448 208页 [查看摘要][在线阅读][下载 1633K]
    [下载次数:7 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 提升小学英语对话课有效性教学策略分析

    张维霞;

    新课程标准明确指出小学英语教学的主要目标是让学生初步获得运用英语进行交流的能力,因此我们在教学过程中要充分重视英语对话课的作用;采用多样化的教学形式,激发小学生英语学习的兴趣,提高小学英语对话课教学的有效性。本文从几个方面,简要的分析了提高小学英语对话课教学有效性的策略。

    2019年08期 No.448 209页 [查看摘要][在线阅读][下载 1707K]
    [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 初中英语教学中学生自主学习能力的培养

    张秀琦;

    只有从小打好英语自主学习的基础,学生才能在高中,甚至大学,不那么惊慌失措,而且初中英语教学是高中英语和大学英语教学学习的过渡阶段,所谓一个好的学习习惯是一个长期积累的过程,所以,学生要从初中阶段开始,培养良好的自主学习习惯。以下是我根据初中英语课程的特点和对学生的认识,就如何培养初中英语教学中学生自主性学习的能力进行了阐述,分为三个方面:制定英语自主学习计划,合理安排自主学习时间,让学生拥有独立自觉的学习方法。

    2019年08期 No.448 210页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:6 ]
  • 初中英语智慧课堂建构途径管窥

    张译心;

    本文首先从课堂气氛与师生关系两大方面分析了传统型初中英语课堂教学的不足之处,彰显出构建智慧课堂的必要性。然后根据学生的知识发展规律从注重情感,实现师生良好互动;重视语言,锻炼学生听说能力;丰富教学,培养学生文化修养三个方面探讨如何建构智慧课堂。笔者认为通过构建智慧课堂,可以优化学生对英语课程的整体感受。

    2019年08期 No.448 211页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:6 ]
  • 基于核心素养的小学高段英语单元拓展性作业设计的实践与探究

    张莹;蔡晓谱;尚翠玲;

    单元作业设计知识根据教材某个单元内容设计整个单元的作业,主要包括基础性作业、探究性作业和拓展性作业,本文主要阐述核心素养背景下,小学高段英语教师应如何设计单元拓展性作业。单元拓展性作业指教师向学生布置的作业是对教材单元教学内容的拓展,有利于开拓学生的视野,提高英语核心素养。

    2019年08期 No.448 212页 [查看摘要][在线阅读][下载 1628K]
    [下载次数:15 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:5 ]
  • 高中英语教学课堂心理环境的调查

    张永艳;

    随着素质教育的深化改革,教师越来越关注学生的心理活动,因此课堂心理环境对于教学效果有着重要的影响。良好的课堂心理环境有利于学生积极主动地去参与到课堂当中,从而提高高中英语课堂的效率。良好的课堂心理环境也可以帮助教师在课堂上达成课标要求的情感目标,帮助学生心理健康的发展。本研究应用了文献综述法,研究了前者对于课堂心理环境的研究结果,再结合实际的高中英语教学,论证了课堂心理环境的重要影响,提出了优化中英语教学课堂心理环境的方法。

    2019年08期 No.448 213页 [查看摘要][在线阅读][下载 1611K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 论新课改革背景下英语阅读教学方式的转变

    赵丽霞;

    信息时代高速发展的当下,社会对人才的要求也越来越全面,新课改的实施就是对人才培养的要求给予了明确的目标和方向。初中英语教学中,阅读的比重很大,但我们许多初中英语老师只注重知识的积累,忽视了对学生阅读能力的培养。新课改要求我们要着重培养学生的综合能力,英语阅读就是重中之重,笔者根据多年实践总结,结合新课改的要求,借助思维导图模式融入初中英语阅读教学中的意义与策略。

    2019年08期 No.448 214页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:6 ]
  • 探讨Phonics对小学英语中高年级段口语表达的推动作用

    赵娜;

    小学中高年级英语教学中一个很重要的目标就是锻炼学生的口语表达能力,而Phon中备受推崇,这种自然拼读法非常适合小学阶段的英语学习,对于锻炼小学中高年级学i生的口语表达来讲很有助益。口语表达首先要从词汇开始,只有不断积累词汇量才能促进学生的口语表达能力,而Phon掌握词汇,不断在学习i中摸索规律,做到熟练阅读和拼写,为口语表达打下坚实的基础。

    2019年08期 No.448 215页 [查看摘要][在线阅读][下载 1633K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:7 ]
  • 缩小两极分化,实现共同进步——谈初中英语学困生的转化

    郑春兰;

    初中英语教学阶段,由于学习英语需要一定技巧和方法,因此对于一部分学生基础相对薄弱,而又缺乏对英语的兴趣学生来讲十分困难。这就导致了英语学习成绩两极分化较为严重,面对这样的情况教师应该积极采取果断的措施,认识到学困生在学习上不足之处,并制定较为完善的改进计划,帮助学困生走出英语学习误区。

    2019年08期 No.448 216页 [查看摘要][在线阅读][下载 1652K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:3 ]
  • 基于“互联网+”的高中英语写作教学路径分析

    郑克勤;

    就实际情况而言,当前高中英语写作教学还存在着一些问题,难以保障高中英语教学质量。在信息化时代背景,在高中英语写作教学过程中,教师应当积极转变教学理念,创新教学方式,才可保障写作教学质量。本文分析了高中英语写作教学现状,阐述了基于"互联网+"的高中英语写作教学路径,对写作教学方式和考核进行了探讨。

    2019年08期 No.448 217页 [查看摘要][在线阅读][下载 1652K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 浅析提高农村地区初中英语教学水平的有效措施

    钟炳灿;

    随着城市化的进程不断推进,我国城乡差异逐渐加大,尤其在教育方面差距尤其明显。本文根据农村地区英语教学水平的现状及问题,结合"听说读写"能力与核心素养进行分析,从提升农村地区初中英语教师专业素养、加大农村地区中学教学设备投入和增加学生学习积极性与参与度等方面论述了提高农村地区初中英语教学水平的有效措施。

    2019年08期 No.448 218页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 项目式社团活动在高中英语课堂如何实现课堂化研究

    周靖雅;

    国内高中英语阶段的项目式社团活动正处于一个起步的阶段,在理论与实践两方面皆存在许多的不足之处。本文笔者就着重于对于高中英语社团活动如何有效进行做了一些分析,探究出了一些适宜高中英语社团活动的方法与策略。

    2019年08期 No.448 219页 [查看摘要][在线阅读][下载 1628K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 英语阅读教学中培养学生思维品质和文化品格的研究

    周凌骊;

    思维品质是英语学科核心素养四个维度中一个重要的组成部分,而阅读是中学英语教学中重要课型之一,运用思维导图模式引领学生从"表层阅读"走向"深度阅读"可以提升学生思辨思维,从而促进学生文化品格的发展。

    2019年08期 No.448 220页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:7 ]
  • 初中英语阅读教学策略探究

    周淑贤;

    英语阅读作为语言技能的重要组成部分,在英语教学中占有重要地位,是提高英语教学有效性的主要途径。英语教师应充分发挥教材优势,培养学生的阅读兴趣,开发学生的阅读潜能,训练阅读技巧,提高阅读水平,促进学生英语表达能力的提高。

    2019年08期 No.448 221页 [查看摘要][在线阅读][下载 1010K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 英语绘本在于小学英语学习中的意义

    朱桃林;

    小学阶段的英语学习开始阅读英语绘本,能帮助学生建立健全的人格,欣赏艺术,陶冶情操。从丰富生动的英语故事中,学会了积极;学会善待身边的每件事和人;学会感恩;学会团队合作与分享的精神……以此为载体,引领儿童开展英语绘本阅读活动,可以称之为是"一种融合视觉与语言艺术的阅读活动",能帮学生爱上英语。

    2019年08期 No.448 222页 [查看摘要][在线阅读][下载 1629K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:5 ]
  • 浅谈创设生活化的小学英语情景教学

    朱雨桐;

    随着我国市场化进程的不断深入发展,社会对人才提出了更高程度的要求,为了培养出符合时代发展潮流的人才,教育改革开展的如火如荼。小学阶段是语言学习的黄金时期,如果能采取有效措施提升小学生的英文素养,可以为小学生未来灵活使用英语奠定坚实的基础。因此,必须创新小学阶段的英语教学方式,可以将生活情景融入英语课堂,确保小学阶段的英语教学质量。本文从小学英语教学出发,探析了将生活情景融入小学英语教育的原则和途径,希望能为小学阶段的英语教育改革提供一定的借鉴作用。

    2019年08期 No.448 223页 [查看摘要][在线阅读][下载 1651K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 英语核心素养下对学生学习能力提升的指引

    左邹荣;

    "核心素养"是近年提出而在教育领域中出现的高频热点词汇,其为高中阶段教师学科教育与学生学科学习指明了方向、树立了目标。其是指:学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。并将英语学科对应的此品格和能力归为语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四大模块。但基于学习能力更关乎学生在现代社会背景下的自主学习需求,而应当成为教师深加重视的一项教育内容。

    2019年08期 No.448 224页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]

语言文化研究

  • 多模态分析在语用学中的应用——动画片《大耳朵图图》为例

    王春梦;

    现今的关于语言的使用的语用分析大多是在关注语言本身,而忽略了其他的一些模态中的因素对于交际时传递意义的作用。多模态话语分析近些年来逐渐被更多的人所了解并且研究。本文从多模态和语用分析的角度出发,试图将两者结合起来分析具体的案例——动画片《大耳朵图图》,探讨多模态分析之于语用分析的作用。

    2019年08期 No.448 225-226页 [查看摘要][在线阅读][下载 1697K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • Pinker's analysis of the rules of language

    侯力;

    Pinker put forward the theory of language instinct, which against the traditional view that language is the product of culture. He believes there is a cognitive system in the linguistic mechanisms of the human brain. The language mechanism in the human brain determines that language is a cognitive system. There are two ways to deal with the language. One is to deal with the conventional rules. The second is based on the mental lexicon stored in memory and the independent system. Language instinct is a kind of learning instinct formed by human evolution, which is based on the need of living environment.

    2019年08期 No.448 226-227页 [查看摘要][在线阅读][下载 1462K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • A Comparative Study on the Subtitling of The Shawshank Redemption from the Perspective of Functional Equivalence Theory

    章成成;

    A good subtitling helps to transmit cultural values and contributes to the building of national identities and stereotypes. However research on it is far from being adequate and is mainly about subtitling among Western languages, without involving Chinese. This study compares two of the most popular versions of the subtitling of an American moive The Shawshank Redemption, revealing that neither version is proper in all cases, and that Functional Equivalence Theory is the indispensable theoretical underpinning for successful subtitling practice.

    2019年08期 No.448 228-230页 [查看摘要][在线阅读][下载 1133K]
    [下载次数:9 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 思辨思维在英语辩论赛中的运用——以一场辩论赛为例

    严映雪;展红梅;

    本文通过对一场英国议会制英文辩论赛的观摩,分析大学生对思辨思维的运用,归纳了学生在思辨思维方面的优势以及不足之处并讨论了原因及解决方案,最后进行了经验总结。

    2019年08期 No.448 230-231页 [查看摘要][在线阅读][下载 1680K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 中日文化中不同的かわいい

    马娟;

    かわいい是日语日常用语中使用频率最高的词汇之一,引领出日本独特的かわいい文化。与日本一衣带水的中国受日本文化影响,也诞生了かわいい的类语卡哇伊。而中日两国文化不同,导致其对かわいい的认识和使用也有所不同。

    2019年08期 No.448 232-233页 [查看摘要][在线阅读][下载 1726K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 英语语言学视域下语境的融入与应用分析

    王诗惠;刘静;

    语言是一种对思想与交流进行集中体现的沟通工具,在英语语言学的视域下,语境的融入对于语言文化的掌握情况具有非常重要的作用。要通过语境的良好融入,不仅能加强对于生僻单词理解与记忆,也能提升对句子以及英语整体的理解深度。故此,本文以英语语言学视域为出发点,分析语境融入的作用以及重要性,并提出语境融入的应用策略。

    2019年08期 No.448 234页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:5 ]
  • Analysis of Cooperative Principle and Politeness Principle in Desperate Housewives

    杨菲;

    Desperate Housewives is a very famous family ethics drama in America. In Desperate Housewives, there are many conversations which are concerned with pragmatics. Therefore, this paper aims to find out and dig out the pragmatic phenomena in Desperate Housewives from a new angle. To achieve this goal, the author combines Cooperative Principle with Politeness Principle to analyze the conversations in Desperate Housewives.

    2019年08期 No.448 235页 [查看摘要][在线阅读][下载 898K]
    [下载次数:9 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]

翻译研究

  • 英语翻译中跨文化视角转换及翻译技巧分析

    庞植林;

    经济全球化使各国之间的联系更加紧密,英语成为各国之间交流与发展的重要语言。这使得人们对英语翻译的要求越来越高。任何一门语言的出现都与其发源地的文化有关,因此我们在翻译的过程中必须综合考虑各国之间文化的差异性,只有对两国文化都有了充分的了解,才能使翻译更精确、快速地达到沟通的目的。笔者从跨文化视角入手对英语翻译中的技巧进行研究。

    2019年08期 No.448 236-237页 [查看摘要][在线阅读][下载 1614K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 浅谈新闻标题翻译中的明晰化

    周瑾;

    作为将意义由一种文字转换成为另一种文字的活动,翻译中不可避免会出现删减、增补等处理手段,其中明晰化是常见的处理手段之一。新闻作为一种特殊的文体,在对外沟通与文化交流中扮演着重要的作用。而新闻标题作为全文最醒目和最核心的信息,其翻译直接决定了新闻意义是否能够准确传递、是否能够激发读者的阅读兴趣。本文将以《经济学人》为例,探讨新闻标题翻译中的明晰化现象及其表达效果。

    2019年08期 No.448 237-238页 [查看摘要][在线阅读][下载 1718K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 试论英语翻译中跨文化视角转换及翻译技巧

    冯予涵;

    英语翻译并不是进行简单的语言转换,而是需要将文化内涵融入到其中,以促使其翻译具有良好的精确性。本文从当前的英语翻译中跨文化视角转换自身的内涵入手,深入进行分析,明确其转换与翻译的技巧,以供参考。

    2019年08期 No.448 239页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 归化与异化下中国特色成语翻译

    龚史兴;刘雅琴;

    随着综合国力的提升,中国被越来越多的国家及人民关注。为了更好的让中国走向世界同时让世界人民更好的了解中国,翻译工作越来越重要。在翻译过程中,译者需要克服文化差异,尤其是中国特色词汇的翻译是翻译工作的重难点。接下来我们将会以研究典型的中国特色词汇之一的中国成语为中心,从归化与异化相互促进的角度下结合《习近平治国理政》一书中的具体应用来分析。

    2019年08期 No.448 240页 [查看摘要][在线阅读][下载 1713K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 旅游英语的特点及翻译方法探析

    桂瑶;张森;

    旅游英语属于英语翻译的特殊领域,有特定的要求和方法。只有立足于旅游英语的特点进行翻译,才能实现翻译的根本目的和意义。本文针对旅游英语的特点,总结并归纳了常用的翻译方法和技巧。

    2019年08期 No.448 241页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 基于功能翻译理论角度的英语翻译

    刘瑜;

    从功能翻译理论角度出发,积极开展英语翻译活动,需要能够较为全面充分的了解到文章原意,并以此为基础,结合翻译目的,采用科学合理的翻译技巧。本文通过全面细致的分析和介绍功能翻译理论基本情况,重点介绍了基于功能翻译理角度的英语翻译方式,以期能为提升英语翻译的总体效果提供一定参考。

    2019年08期 No.448 242页 [查看摘要][在线阅读][下载 1629K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 跨文化交际中英汉翻译技巧与实例分析

    罗菁;郭海文;吴娟;

    随着全球化的深入,不同文化之间的交流和碰撞变得越来越频繁,翻译作为跨文化交际中的重要一环,受到了越来越多的重视。本文将从跨文化交际中翻译工作遇到的障碍入手,结合实例对英汉翻译的技巧进行简要的探讨分析,希望可以为我国翻译事业的发展提供一定的参考,促进我国文化的传播和弘扬。

    2019年08期 No.448 243页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 英语翻译中跨文化视角转换及翻译技巧

    邰金侠;魏宇;

    英语够反映英语系国家不同于其他国家所独有的文化。因此,我们在翻译英语时应该要联系它背后所隐含的文化,给出最地道的翻译。翻译作为一种使不同文化之间进行交流的方法,首先它要尊重主体,不能随意按照自我观念来改动甚至曲解主体原有意思,其次也要考虑读者能不能接受理解翻译作品。

    2019年08期 No.448 244页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 跨文化交际视域下的广告语翻译研究

    田蕊;

    经济全球化时代背景下,广告作为商品贸易的重要宣传和促销手段,其广告语翻译的重要性不言而喻。本论文通过对广告翻译和跨文化交际相关概念论述,举实例分析了跨文化交际视域下广告语翻译原则的应用,并提出了跨文化交际下英语广告语翻译的主要途径。

    2019年08期 No.448 245页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:9 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 绵阳市城市公共标识语的汉英翻译现状及对策研究

    王姝;丁天和;范婧;

    城市公共标识语是一座城市的"名片",是一个城市良好形象的展示,但很多城市的公共标识语存在一定的错误。本文以绵阳市的汉英标识语做为调查对象,对城市标识语的现状作出调查分析,并探讨改进策略。

    2019年08期 No.448 246页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K]
    [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]

文艺研究

  • 浅析美国犹太文学的缘起和发展历程

    李杨;

    回顾犹太文学在美国的起源及300余年的发展历史进程,大致可分为三个阶段:犹太文学的产生和兴起、多样发展期、平稳期。美国犹太文学的发展历程记载了犹太移民的生存状况和心路历程。犹太民族意识和精神在每一个发展阶段都给美国文学和美国文化的发展带来巨大的影响。本文通过对犹太文学在伴随美国历史进程中发展变革的梳理和回顾,解析犹太文学在美国文化发展中的地位和作用。

    2019年08期 No.448 247页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • A Brief Analysis on the Springing up of American Country Music in the 20~(th) Century

    罗雨虹;

    American country music is one of the prominent symbols of American culture in the 20th century.It was a product of 20th century which derived from folk music. It was a blend of traditional and popular musical forms characterized by a strong but flexible rhythmic structure. The genre was so distinctive that appealed to most of the mountain area locals and then it has grown up rapidly since the beginning of the 1920s. This paper explaining the reasons why this special kind of music form just came into being in the 20th century.

    2019年08期 No.448 248页 [查看摘要][在线阅读][下载 1472K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:4 ]
  • 用爱浇筑的永恒童话——评《外婆的道歉信》

    王若愚;

    《外婆的道歉信》是瑞典作家弗雷德里克·巴克曼的一本治愈小说。外婆以现实周围邻居的故事为基础,为爱莎浇筑了一个永恒的童话故事。让爱莎在外婆去世后,通过一场找信送信之旅,实现了爱莎的成长和原谅。文章从反差艺术,治愈童话和特立独行的外婆三个角度探讨了这部暖心小说。

    2019年08期 No.448 249页 [查看摘要][在线阅读][下载 1736K]
    [下载次数:7 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • “Without Contraries is No Progression”:Contraries in William Blake's “The Sick Rose”

    赵馨蕾;

    <正>As William Blake states,"without contraries is no progression", and without contraries there would certainly have been no William Blake. The coexistence of contraries is one of the most striking features of Blake’s poems, especially in his collections Songs of Innocence (1788) and Songs of Experience (1794). In these two collections, Blake uses paired poems to illustrate contrasting views of the same event, as he

    2019年08期 No.448 250页 [查看摘要][在线阅读][下载 957K]
    [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:4 ]
  • The Ecological Outlook in Gary Snyder's Poetry

    陈晶;

    Gary Snyder is a shining star across the world’s literature circle in the 20th century. Though plain, his poems manifested Snyder’s profound ecological concepts of respecting nature, inaction, and Ecological holism. These ideas are integrated of ecological viewpoints, which has formed Snyder’s deep ecological philosophy.

    2019年08期 No.448 251-252页 [查看摘要][在线阅读][下载 1641K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]

大视野

  • 《经济学人》和《纽约时报》对“一带一路”倡议的认识变化

    张海华;邓珉;黄静;王璇;

    本文首先介绍了"一带一路"倡议的相关背景和发展中所面临的挑战,然后根据所收集的统计数据分析了英美主流媒体《经济学人》和《纽约时报》这两份报刊在"一带一路"相关报道中对中国形象认识所发生的变化。

    2019年08期 No.448 252-253页 [查看摘要][在线阅读][下载 1660K]
    [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • Difficulties and countermeasures of applying labor law to senior management personnel of the company

    秦世云;

    In recent years, there have been more and more labor disputes between executives and companies. The most fundamental reason is that the top management of a company has the attributes of both workers and employers, and relevant laws and regulations such as labor law do not distinguish the top management from ordinary workers.

    2019年08期 No.448 254页 [查看摘要][在线阅读][下载 956K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 从英汉对比角度看今天建设生态文明的重要性——以“景”为例

    王家琪;

    文化是一个国家和民族的灵魂,而"景"则构成了中国独特的文化。坚持文化自信是中国走向伟大复兴的必经之路,而厚植生态文明则是对中国"景"文化的保护。本文试图从对英汉对比的角度分析"景"的重要性,为生态文明的建设提供一个特殊的视角。

    2019年08期 No.448 255页 [查看摘要][在线阅读][下载 1633K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:4 ]
  • 试析非裔美国妇女选举权运动在进步时期兴盛的原因

    张璐;

    众所周知,妇女选举权运动是进步时期最引人瞩目的社会运动之一。然而在19世纪初随着白人妇女参政者的加入,非裔美国妇女却逐渐处于社会边缘化的地位。但是随着内战的开始,工业化的发展,以及非裔美国妇女俱乐部的出现,非裔美国妇女最终在进步时期成为了一个活跃的妇女参政群体。如今,从国家组织到地方团体,人们为庆祝2020年美国妇女获得选举权一百周年已经筹备许久。因此,在美国妇女选举权运动一百周年之际,本研究以大量史料的定性研究为基础,旨在探析非裔美国妇女选举权运动在进步时期兴盛的原因,以丰富对非裔女性的理解,并催生国内对非裔美国妇女选举权运动的研究。

    2019年08期 No.448 256页 [查看摘要][在线阅读][下载 1054K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]

  • 《校园英语》简介

    <正>《校园英语》杂志是经国家新闻出版总署批准,由河北出版传媒集团主管,河北阅读传媒有限责任公司主办的省级教育类专业干刊物,杂志单期定价20元/期,欢迎订阅。国际标准连续出版物号:ISSN 1009-6426;国内统一连续出版物号:CN 13-1298/G4;邮发代号:18-116。办刊宗旨:根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要,旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台,促进英语教师专业化水平的提高。

    2019年08期 No.448 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 2257K]
    [下载次数:8 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 征稿启事

    <正>征稿要求一、论题内容:有关学术性研究论文、教学探讨、课堂教学研究、试题命制及分析、优秀英语课堂教学设计、课题研究实验报告、学习方法介绍与实施、课内外英语语言知识及运用、区域教研或校本教研活动交流、异域文化介绍和跨文化交际、英语教学感悟等。欢迎有创新、有指导价值的文章。二、格式要求:1.姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定;写清作者姓名、单位全称及邮编。2."摘要"部分是文稿内容的浓缩,不要评价性的语言。"关键词"需三个以上,中间用空格隔开。请将论文标题、摘要、关键词

    2019年08期 No.448 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 2257K]
    [下载次数:7 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 下载本期数据