校园英语

高等教育研究

  • 基于慕课的商务英语阅读混合式教学探究

    米盈盈;

    慕课为大学教育带来了全新的教学模式和教学理念,混合式教学又可有效实现慕课与传统授课的优势互补。本文探讨了基于慕课的混合式教学理念与方式,旨在改进商务英语阅读教学方法,让学生获得更好的学习体验和效果。

    2019年14期 No.454 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1658K]
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  • Interviews on international students from Ukraine, Brazil, and Korea

    廖永鹏;

    This paper puts forward the difficulties and challenges of international students for their adaptations for life and study in America. It expects to provide some tips and insights to overcome the cultural shock when studying abroad.

    2019年14期 No.454 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K]
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  • 英语多模态教学与跨文化能力培养研究现状分析

    刘静;鲁艳辉;

    随着英语课程培,养目标的转向发展,多模态理论在跨文化能力培养中的应用研究受到学者们关注。本研究对国内相关论文进行梳理发现主,而多模态跨文化教学实证性研究相对偏少。对教学对象及教学模态的分析表明,基于多模态的跨文化教学在教学设计与推广上仍存在难度,且教学模态使用的创新性不足。因此,通过理论与研究方法创新、多元互补跨学科研究、教师教学资源开发等手段有助于英语跨文化教学水平的提升,从而实现发展英语学习者跨文化交际能力的新课程目标。

    2019年14期 No.454 6-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1534K]
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  • 英语公共演讲课程中大学生核心素养的培育研究

    马昱娇;

    素质教育的深入改革要求以提高学生的核心素养为主要目的进行教学,尤其是在高校人才的培育发展中,核心素养的培育对于我国创新实践人才的培养具有重要的发展意义。英语课程作为高校教育中的一门基础课程,其多样化的教学形式有助于培养高校学生的核心素养能力,本文中,笔者结合教育教学经验,以英语公共演讲课程为例,通过对英语公共演讲课程和核心素养两个价值概念的解读,综合探究了英语公共演讲课程对大学生核心素养的培育价值,并结合一定的教学实例深入分析了英语公共演讲课程教学中提高大学生核心素养的教育教学途径。

    2019年14期 No.454 8-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1526K]
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  • 顺应论在英语教学中的运用——顺应论与英语教学的结合

    史嫣云;

    如今顺应论在英语课堂上开始流行,大部分英语教师开始在教学中采用顺应论的方式教学,本文就顺应论和英语课堂教学的结合展开讨论

    2019年14期 No.454 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 教师资格证考试下独立学院英语师范专业学生实践能力培养探究

    余凯明;

    随着社会进步经济的发展,社会对教师的专业能力、教学实践能力提出了新的要求。2011年启动的教师资格证考试国考制度,要求师范生要通过考试才能取得教师资格证。教师资格证国考更加注重教育应用能力的考查,促使师范院校加强对师范生的教育实践能力的培养。本文以重庆某三本院校英语师范专业学生为研究对象,分析教师资格证国考要求下英语教育专业在教学实践上存在的不足,并提出应对途径。

    2019年14期 No.454 13-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1528K]
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  • 论原版英语电影在高校英语教学中的运用

    毕浩浩;

    教师在高校英语教学中一般多采用传统教学模式——教师讲学生听,所以大学生普遍都有较强的应试能力,但应用能力薄弱,无法流利的用英语对话。而将原版英语电影运用到高校英语教学中,可以为学生提供一个良好的英语学习环境,使学生深入了解西方文化。英语教学前应该根据教学的重点选择合适的原版英文电影,用不同的方式播放,再根据学生的实际英语水平有针对性的训练。文章提出高校英语教学中运用原版英语电影的优势及理论基础,论述了原版英语电影在高校英语教学中的具体运用,并指出原版英语电影在高校英语教学中的运用面临的问题。

    2019年14期 No.454 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1504K]
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  • 关系驱动型课堂实践——沟通分析理论(TA)在大学英语课堂行为管理中的应用策略研究

    葛树慧;温力亚;

    如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳,任何功课的教学都是不可能的。而大学英语课堂现状表明实施课堂行为管理的迫切性。本文尝试把沟通分析理论运用于大学英语课堂的行为管理中,实施一系列的课堂行为管理策略,以创建关系驱动型的课堂。关系驱动型课堂所鼓励的感情联系也有助于提高学习效率。

    2019年14期 No.454 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1546K]
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  • 独立院校商务英语翻译教学新探索

    葛晓晶;

    2018版最新的"外国语言文学类教学质量国家标准"中,明确提出外语专业应与其他相关专业结合,形成复合型人才。商务英语专业是培养复合型人才的一种有效途径。本文着重分析了目前我国独立院校商务英语翻译教学中的特点和问题,提出适合独立院校商务英语翻译教学的新模式,希望能为提高我国独立学院商务英语翻译教学效果提供有益启示。

    2019年14期 No.454 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1641K]
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  • 线上线下混合教学设计及绩效管理研究——以天津中德应用技术大学为例

    洪赛赛;

    《大学英语教学指南》(2017)指出,"大学英语应大力推进最新技术与课程教学的融合,继续发挥现代教育技术,特别是信息技术在外语教学中的重要作用。"本研究以天津中德应用技术大学(以下简称中德)为例,重点研究线上线下混合式教学实施效果,并以此为基础进行流程优化设计,运用管理学的PDCA循环不断修正先上线混合模式,以跨学科的理论指导外语教学,从一个全新的视角进行混合式教学实施探索,以此为抓手构建线上线下混合式教学优化流程。同时,在检验流程合理性环节,引入绩效管理五个维度进行标准化考核流程,试图通过标准化流程来提升教学实效,以促进教学实施与绩效管理并重,努力探索信息化时代外语教学的新模式。

    2019年14期 No.454 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1527K]
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  • 基于原型范畴理论的大学英语词汇教学

    胡丹娟;欧阳偶春;

    本,文以原型范畴为理论依据,探,究这一理论在大学英语词汇教学中的应用。原型范畴理论指导下的大学英语词汇教学模式教师通过使用原型范畴构词法形象生动地扩大词汇量,基本范畴词汇及一词多义或多义词的教学可以有效促进大学英语词汇教学。

    2019年14期 No.454 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 转型背景下艺术类高校“双师双能型”外语教师培养机制探究——以河北传媒学院国际传播学院为例

    贾存爱;苏银娜;郭淑丽;

    随着经济发展进入新常态,人才供给与需求关系发生深刻变化,人才培养结构和质量不再适应经济结构调整和产业升级要求,因而,部分普通高等本科院校应教育部发改委要求开始向应用型转变。高校转型成功的关键莫过于教师率先转型。本文作者以河北传媒学院为例,探究转型背景下艺术类院校"双师双能型"外语教师培养机制,以期为处于转型之际的同类院校提供可借鉴的经验和启示。

    2019年14期 No.454 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1527K]
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  • 具备工科背景知识的复合型外语人才培养探索与实践

    姜才胜;张翠平;王垠;张玮;

    本文回顾了自20世纪90年代以来我国在复合型外语人才培养方面进行的理论探讨和培养模式,结合作者所在学校的教育实践,从人才培养定位、课程设置和所采取的措施等方面,详细阐述了培养具有工科背景知识的复合型外语人才的做法和探索,创新了普通高校复合型外语人才培养模式。

    2019年14期 No.454 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1579K]
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  • 基于英语语法在线课程的大学英语语法教学探究

    康建云;

    新世纪以来,传统的英语教学理念及方式受到了极大的挑战,尤其是对英语语法教学的重要性受到了质疑。近年来,语法教学重新得到了重视,在一定程度上实现了理性的回归,但传统语法教学所存在的教学时间长、教学效果不理想等问题依然没能解决,可以说大学英语语法教学还处于发展的困境之中。本文试图运用近年来大为盛行的在线课程来帮助大学英语语法教学走出困境,在充分关注大学师生英语语法学习现状及英语语法教学存在问题的基础上,探讨在线课程在英语语法教学中的独特优势和具体应用,以期对大学英语语法教学实践提供有益的经验。

    2019年14期 No.454 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1597K]
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  • 高校跨文化交际课程教师的角色定位及能力培养

    匡颖;

    "一带一路"倡议下,高等教育领域里的国际合作和交流空前活跃和频繁。在此背景和潮流之下,高校强化大学生跨文化交际能力培养显得尤为重要。"工欲善其事,必先利其器"。作为教育主体之一,承担跨文化交际课程的教师面临着新的挑战。本文作者多年来承担跨文化交际课程的教学任务,教学的同时不断进行反思:适应新形势的发展,教师在跨文化交际课程中到底应充当什么样的角色?发挥好这样的角色,应着重培养自身具备哪些能力?在明确角色新定位和必备能力的前提下,高校跨文化交际课程教师们仍面临哪些亟待解决的问题?

    2019年14期 No.454 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1547K]
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  • 基于iTEST测试平台的大学英语无纸化考试的实践与思考

    李姝;

    近年来网络信息技术在各领域得到广泛应用与快速发展,为大学英语教学信息化提供了技术支持和基础,为便i捷的网络化教学与考试管理提供了可能性。大学英语实施无纸化考试具有十分重要的现实意义,因此本文旨在讨论基于TEST平台的无纸化考试的优势、实践过程及总结遇到的问题与建议,以期能为其他采用无纸化考试的院校提供一些借鉴与参考。

    2019年14期 No.454 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1527K]
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  • 商务英语教师专业能力核心要素的构成与评价

    李秀芝;

    随着经济全球化发展不断深入,国际贸易往来随之更加频繁,对高水平商务英语人才需求与日俱增。商务英语教师专业能力成为培养商务英语人才的关键因素。目前,商务英语教师专业能力核心要素的构成与评价受到社会普遍关注。本文从商务英语教师专业能力核心要素的构成着手分析,讲解了真实性、全面性和客观性的评价原则,进一步分析了评价策略,旨在为研究商务英语教师专业能力核心要素的构成和评价提供借鉴素材。

    2019年14期 No.454 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1503K]
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  • 新时期高校共青团工作创新策略研究

    刘康;罗煜中;杜勃峰;沈鑫泽;韩一帆;黄海涛;李茂坤;任宜海;

    高校共青团工作创新路径对高校共青团工作开展具有实践指导意义。文章按照挑战—机遇—创新路径的思路,对新时期高校共青团工作创新策略展开研究。结果表明:国际环境变化、社会深刻变革、高校教育体制改革与高校社会化、家庭环境日益优越、"00"后个性化多元化的需求是高校共青团工作必须应对的挑战。面对新局面、新平台、新对象这一机遇,文章对高校共青团思想政治工作、组织工作、宣传工作、创新创业工作创新开展提出针对性建议。

    2019年14期 No.454 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1522K]
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  • 改革开放40周年高校共青团工作回顾

    刘康;张佳;王晓琦;聂玉梅;甘良骁;黄海涛;李宸;任宜海;

    高校共青团工作是青年团体的重要工作,是国家、民族、政党的基础工作。运用文献法对改革开放40周年高校共青团工作展开回顾。结果表明:学术界关于高校共青团工作的系统梳理与回顾还较为薄弱,同时缺乏有创新性的研究成果。40年来,高校共青团工作在理论宣传与思想教育、实践活动与育人、引导学生成长成才等方面取得了一定成就。

    2019年14期 No.454 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1527K]
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  • 基于国际测试需求的口语教材编写实践研究

    马成;吴娜;

    教材是教师实施教学的重要手段和媒介,也是学生学习的重要依据。剑桥雅思考试白皮书显示,中国大陆雅思考生数量呈现逐年递增的趋势。为满足雅思备考学习者的需求,本文以口语备考实践为基础,探讨教材编写实践。学习策略的结合、语言文化信息地融入、练习的编排等都要在合适选材的基础上进行。雅思教材编写除了遵循所有教材编写的普遍原则外还应照顾到其服务雅思考生、服务雅思考试的特殊性。

    2019年14期 No.454 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1599K]
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  • 基于应用语言学视角下英语文化导入教学的思考

    冉井芳;

    英语是一门全世界都在通用的语言,在经济全球化的背景下,其地位变得越来越重要。我们的母语汉语是由象形文字演变而来,和英语所处的印欧语系和其渊源的拉丁字母属于完全不同的两个语种,彼此关联较少,而国内英语课堂又比较重视枯燥的单词和语法的习得,很少讲解与英语有关的文化内容,所以很多学生在进行英语学习时感到非常吃力。在这种情况下,英语文化导入教学是必然的趋势。应用语言学的一个重要分支是二语习得,强调在实际中语言的习得情况。英语文化导入教学的学习方法也属于其中的一种方法。基于这一点,本文着重探索在应用语言学视角下,如何进行英语文化导入教学,以期对英语语言习得提供新的方法和思路。

    2019年14期 No.454 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1598K]
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  • 独立学院英语专业四年级学生“中式英语”现状及对策

    万士周;张伟;王海莉;

    目前我国独立学院英语专业四年级学生的英语表达能力欠缺,尤其是"中式英语"表达现象频发,这对其专业素质造成了很大的负面影响。本文旨在对独立学院英语专业学生的"中式英语"表达进行摸底调查,探索其现状,探究其原因,为本年级教学改进策略的精准制定提供相关的依据,同时促进其它年级教学方案的完善,为独立学院整个英语专业课程的教学提供参考。

    2019年14期 No.454 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1578K]
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  • 应用型本科院校商务英语实训教学策略研究

    武喆;

    为了解决应用型本科院校商务英语教育中出现的各种瓶颈,尤其是针对商务英语专业理论教学和实训操练的不平衡这一现象,本文从口语、听力以及翻译这三个角度宏观地阐述了应用型本科院校的英语实训教学策略,旨在揭示商务英语实训基地的功能和意义,推动适合应用型本科院校的商务英语专业人才培养模式。

    2019年14期 No.454 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1522K]
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  • 移动学习背景下FiF口语训练系统在大学英语口语教学的运用探究

    肖梦洁;

    本文分析了非英语专业大学生口语能力的现状和大学英语口语教学中存在的问题,探索了在移动学习趋势背景下,大学英语教学改革中FiF口语训练系统和大学英语口语教学的结合中所具有的优势和对于更好的将其运用到教学中的可行建议。

    2019年14期 No.454 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1527K]
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  • 雨课堂在非英语专业研究生学术英语教学中的应用实践

    闫惠;臧桂营;

    教育新形势下,非英语专业研究生英语教学正经历着从通用英语向学术英语教学转变的关键时期。本文介绍了将智慧教学工具雨课堂应用于研究生学术英语综合阅读课程的教学实践。雨课堂功能在课前、课中和课后三个环节的创造性应用在增强学生学习兴趣,拓展学习内容,培养学生科学精神和国际视野方面取得了良好效果。同时,学生在调查问卷中的建议指出了今后努力的方向。

    2019年14期 No.454 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1504K]
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  • ARCS动机设计模式应用聋生英语学习动机的影响

    易乐双;段海燕;

    英语学习动机对英语学习者在语言学习中是非常重要的动力之一,对英语学习的兴趣,持久度来说都有着重要作用。特殊教育一直受到教育部门的重视,针对有听力障碍的学生,ARCS的动机设计模式更具体地运用到聋生的英语学习当中,提高学习动机,解决学英语难的问题。

    2019年14期 No.454 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1621K]
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  • 互联网+背景下参与式英语教学模式探讨

    于辉;柯泽华;

    本文针对英语教学中存在的问题,在参考大量国内外文献的基础上,结合自己作为学生的感受以及作为教师对高中生英语辅导过程的体验,从教学实际出发,依据布鲁纳的"发现法"和国内先进的"翻转式课堂教育理论",提出互联网+背景下的参与式英语教学模式,分析了这种教学模式的特点,提出了具体的实施及过程控制评价方法,这种教学模式的实施,将充分发挥互联网的互通性和时效性,体现教师的主导及学生的主体地位,激发学生的创新意识,提高学生的团队协作及灵活应变能力,提高学习效率,从而达到英语教学注重实效的目标。

    2019年14期 No.454 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1638K]
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  • 基于模因理论的英语写作教学模式探究

    甄宜男;

    在英语"听说读写"四种能力中,写作是综合语言能力的体现。它不仅是大部分学生最薄弱的一个方面,同时也一直是教师们试图攻克的一个难题。模因理论为英语写作教学提供了一种崭新的思路和理论支撑,本文试图探究模因复制和传播的规律在英语写作教学中的具体应用,并在此基础之上提出了"选材—背诵—仿写—互评"的英语写作教学模式,以提学生的写作水平。

    2019年14期 No.454 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1559K]
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  • 关于主题演讲和英语阅读相互作用的调查问卷分析

    毛燕;彭晓妍;

    从古希腊开始演讲就被赋予了非常重要的地位,人们在雅典广场上发表对时事的看法,探讨对真理的认知。要想获得大部分公民的认同,演讲必须具有说服力。演讲者提供的证据必须充分恰当,情感表达应具有煽动性,观点才能被更有效的表达。所以,在演讲里面修辞学是一门高深的学问,亚里士多德本人就是一名演讲大师。由于对演讲者语言能力以及思辨能力要求比较高,演讲更多地更是被当作一种语言能力竞赛而不是常规的教学手段。随着大学英语改革的深入,人们对英语能力提出了更高的要求。演讲作为能够全面提升学习者语言能力的手段,被逐渐应用到大学英语课堂上。

    2019年14期 No.454 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1503K]
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职业教育研究

  • 浅谈民办高职院校国际交流与合作中的问题及对策

    谢利姣;叶春珍;

    随着科技的发展和社会的进步,很多高职院校在国际交流的过程中,竞争十分的激烈,这过程中也有一些合作。高职院校首先要改变传统的教学理念,在新时代的发展背景下,坚持与时俱进。在人才培养的过程中注重和国际接轨,了解当前的国际经济发展环境。在国际交流的过程中,深入分析其中的合作和竞争。除此之外,内部的教育工作者也要针对当前的课堂环境进行优化,学校要组织教师接受培训,提高教师的专业性,完善当前的教育评价流程。确保整体的办学质量能够得到提升。

    2019年14期 No.454 62-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 微课在职业院校英语教学中的教学设计思路探讨

    陈玥乔;

    伴随着社会的高速发展,和新课改的革新,英语的作用不仅被本科院校重视,而且在职业院校中也成为了每个人必须掌握的技能。现代社会,英语教学的作用想必大家都清楚,中国与国外的交流与合作逐渐密切,熟练地掌握英语就等同于拥有更多的选择权。现代科学发展迅速,对英语的教育不再拘泥于传统的教学模式,微课就是新出现的一种教学方式,将互联网技术融入课堂,不仅使老师更容易的了解到学生的课后学习情况,还可以为学生提供更广阔的自主学习的平台,增加学生的自主学习能力,从而鼓励养成学生课前预习和课后复习的好习惯。本文研究依据微课的出现,分析现阶段职业院校英语教学的现状,再探讨职业院校的英语教学的教学设计可以怎样更改,并总结这种改变的意义,为各大职业院校提供借鉴作用。

    2019年14期 No.454 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1503K]
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  • 高职英语教学中立德树人的相关研究

    单琪;

    在高职英语教学中,教师要将立德树人融入到教学中,教师不仅要传授给学生语言知识,更要注重提高学生的思想品质,使学生树立正确的人生观和价值观,对学生的人格进行培育。高职教师要增强学生的社会责任感,将传授知识与立德树人紧密结合在一起。下面,我从"高职英语教学的现状""高职学生价值观培养的重要性及紧迫性""导致高职英语立德树人教育不足的原因""英语课堂培养学生道德素养的路径"四个方面入手,就高职英语教学中立德树人教育进行初步的研究。

    2019年14期 No.454 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1522K]
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  • 互联网+下高职英语智慧课堂教学研究

    邓恋玫;

    二十一世纪信息时代背景下,信息技术的飞速发展为人们的社会生活、生产带来了极大的冲击。随着"互联网+"的不断推进,由其所带来的机遇和挑战,要求高职院校英语教学工作者要紧随时代前进步伐,加强对新媒体技术、新传播方式、大数据等的科学合理应用,推进互联网+下高职英语智慧课堂教学。本文通过阐述互联网+与智慧课堂的内涵特征,对互联网+下智慧教学目标及互联网+下高职英语智慧课堂教学实践展开探讨,以期为促进互联网+下高职英语智慧课堂教学的顺利开展提供一些帮助。

    2019年14期 No.454 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1545K]
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  • 京津冀协同背景下河北省高职院校商务英语专业创新发展研究

    郭鑫华;

    随着全球化的发展、"一带一路"的倡导和"双一流"的提出,新时代对英语人才的需求已发生重大变化。本文对京津冀协同发展背景下河北省高职院校商务英语专业的创新发展进行对策研究,旨在促进高职院校商务英语专业建设,以服务经济发展、对接产业需求、促进教学改革、提高学生商务技能水平为目标,打造优秀师资队伍,培养能适应互联互通的商务英语精英人才。

    2019年14期 No.454 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1504K]
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  • 高职院校英语专业泛读合作式任务型教学模式探究

    洪莹;

    泛读能力是理解英语文本的重要能力,但泛读课程的课堂实施却有很多困难。本研究基于泛读理论和实际教学中的问题,对于高职院校英语专业学生英语阅读能力、泛读教学现状进行调查,并且尝试将英语泛读教学与任务型教学相结合,以小组共同互助阅读分享的方式,探索此教学模式的应用方法和效果,以实验、问卷和访谈的方式做出数据分析和反思。

    2019年14期 No.454 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1504K]
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  • 参与式工作坊模式下儿童英语教师实践能力培养

    侯冠男;

    工作坊是适应时代发展需要的实践教学模式。本文探讨了参与式工作坊模式的架构和如何构建利于少儿英语教师实践能力培养的参与式工作坊。从各类工作坊中不同角色所承担的工作和任务的角度,进一步论证参与式工作坊模式对学生实践能力培养的重要的推动作用。

    2019年14期 No.454 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1522K]
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  • 大学英语教学与跨文化交际能力培养

    李辉雄;

    大学英语是中国大学所有专业的必修课,体现了英语作为一门国际语言学习重要性。然而大学英语教学效果不高,不能满足学生真正需求,在新时代背景下面临改革的重要任务。本文从大学英语的定位,语言与交际,语言与文化,语言与跨文化交际能力培养的角度来探讨大学英语教学的改革思路和建议。

    2019年14期 No.454 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1516K]
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  • 电大英语分层教学模式实践探索

    李岳英;

    电大分层教学主要是根据学生的具体能力和学习基础,以教学大纲为标准,制定针对性较强的教学新模式,最大化的挖掘学生的学习积极性,继而在树立学生学习自信心的过程中做好教学优化,本文主要概述电大英语分层教学的现状和有效方法。

    2019年14期 No.454 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1522K]
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  • 我国中职英语教育现状

    刘洁;

    国家越来越重视职业教育,各地也对职业教育进行了改革,但是我国的中职教育还面临着各种各样的问题。以中职英语教育为例,它还仅仅局限在基础的英语知识的掌握,忽视了职业技能的培养,并不能有效地激发和培养学生学习的积极性,主动性以及自信心。但是传统的英语教学模式有利于教师把控教学过程以及完成教学计划。因此,教师要教学过程中既要体现传统模式中的优势,又要将学生培养成为语言知识的积极吸收者以及应用者。

    2019年14期 No.454 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1598K]
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  • 提高中职英语词汇教学效率分析

    陆燕瑶;

    词汇教学对培养学生的语言能力尤为重要,针对现阶段中职英语词汇教学产生的问题,结合教学实际经验,阐述词汇教学的重要性,讨论有效提高中职英语词汇教学的方法及手段。中职生要想将英语学好,词汇必不可少。由于教材差异明显,中职学生学习基础差,导致学习英语任务艰重。词语是学习语言的的前提条件,没有词语,语言学习就不完整。词汇是英语学习的基础,词汇的学习也为英语学习做好前提保障。只有热爱词汇学习,把词汇理解透彻、到位,才能够学好英语。学好词汇,可以有效地增加学生对英语的关注度和激发学习英语的积极性,进一步提高学生学习英语的效率。对学生掌握和使用英语,有着极其深远的影响,意义重大。

    2019年14期 No.454 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1504K]
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  • “复述”在技校《新概念英语2》课堂上的实践探索

    陶亮;

    《,新概念英语2》这个版本的教材深受英语老师和很多学生的欢迎,而如何在技校的英语课堂上,在英语课程标准的要求下教授《新概念英语2》,是笔者常常思考的一个问题。经过几年的实践探索,笔者发现复述对于技校学生的英语的听说读写的能力培养有很大的作用。本文主要从目前技校的英语教学现状展开,然后主要讲述了复述的一些方法实践探索以及复述对于学生以及老师的重要意义。

    2019年14期 No.454 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1654K]
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  • 翻转课堂教学模式在高职英语教学中的应用

    田娅;刘燕;

    本文首先分析了翻转课堂教学模式在高职英语教学中的应用意义与应用特点,其具备开放式的网络环境、大规模的教学、教学的可操性突出、民主平等的师生互动。接着从运用翻转课堂教学理念,整合教学内容等方面提出了翻转课堂教学模式在高职英语教学中的应用策略。

    2019年14期 No.454 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1523K]
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  • BOPPPS教学模式下的高职英语课堂教学评价体系构建

    汪媛媛;

    课堂教学评价是优化教学手段和提升教学效果的有效途径。高职英语课堂教学评价体系综合运用各种评价方式和借助现代技术手段,对课堂教学中教师的教学方式、学生学习的效果做出的综合评价。本研究将借助信息化手段和方法,针对BOPPPS教学模式下的课堂教学特点,构建高职英语课堂教学评价体系,旨在为大学英语课程教学改革背景下的课堂教学质量评价提供参考。

    2019年14期 No.454 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1559K]
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  • Should Chinese Postgraduate Students Pay Tuition Fees

    余敏军;

    Large scale postgraduate education costs a lot of money. It is a big burden on the Chinese government. Postgraduate students get benefit from higher education,and they are mature, so they should pay tuition fees. It is fair to let government, universities, students, employers share the cost of postgraduate education. So most postgraduate students should pay a part of tuition fees. Paying tuition fees can improve the income of postgraduate education, and improve the quality of postgraduate graduation.

    2019年14期 No.454 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1459K]
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  • 基于线上线下的英语报刊资源在高职院校的校本课程开发研究

    张庆月;廖洁;

    为了适应目前高职英语教学信息化发展新趋势,注重学生的人文素质教育和语言技能培养,本文旨在探讨基于线上线下的以英文报刊阅读为承载体的高职院校校本课程开发,包括创建线上线下学习平台,构建英语报刊教学的校本课程教学模式,完善线上线下的教学评价体系等校本课程开发模式,进而推动高职院校的大学英语教学水平的整体提高。

    2019年14期 No.454 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1522K]
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  • 高专英语大班课堂项目学习法的激发机制探究

    郑爱燕;盖昕一;

    高专大班英语课堂受到学生人数限制,很难开展互动的教学模式,作者将项目学习法导入,将大班分割成小组,进行组内和小组之间的互动教学模式,通过一系列探究,作者总结出了大班英语课堂PBL的激发机制。

    2019年14期 No.454 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1504K]
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  • 信息技术背景下的海南中职英语口语教学现状与对策——以海南省工业学校为例

    郑婉丽;

    信息技术背景下的各种教学手段为英语教学提供了更多更广泛的途径,国际自由贸易区(港)的建设给海南经济社会带来了新的发展契机,利用先进的信息技术,提升海南省中职学生的英语口语能力,为海南经济发展培养高素质外语能力技能人才。

    2019年14期 No.454 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 988K]
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基础教育研究

  • 高中英语阅读导学问题设计的有效策略

    陈芳;

    近几年,随着课堂教学改革的不断深入,越来越多的高中英语教师认识到阅读教学的重要性,各种阅读教学模式也受到了广泛的研究。本文探讨了将"问题导学"教学模式引入高中英语阅读课堂教学的背景、意义和有效策略等,同时也对问题驱动如何激发学生对英语的学习兴趣,进行自主探究,提高英语能力及思维品质等进行的分析。

    2019年14期 No.454 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1584K]
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  • 混合式学习模式下高中英语课程时效性材料开发

    李伟力;才亚楠;

    《普通高中英语课程标准(2017版)》于2018年1月出版,在科技日新月异,信息爆炸的新时代,现行教材里部分内容已然不能满足时代需要和新课标要求,严重滞后,亟待英语教师对课程资源中时效性材料进行开发。主要阐述了混合式学习模式下高中英语课程资源时效性材料开发的必要性,应遵循的原则和具体开发措施及实践探索。

    2019年14期 No.454 102-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1603K]
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  • 过程体裁法走入高中信件体写作教学的探究

    全海珍;

    <正>一、探究背景现阶段的高中,基本每学期要完成两本书共十个单元的教学任务而一般一个学期就只有20个教学周,如果期末考要安排两周时间进行复习加上平时节假日放假,平均三周要上两个单元。繁重的教学任务、紧凑的教学进度安排及批改学生作文任务的艰巨使得高中英语教师对于书面表达的教学望而生畏,导致书面表达教学一度处于瘫痪状态。我认为高中学生的英语书面表达存在以下几个问题:1.文章框架结构不明确。好多学生一拿到题目首先

    2019年14期 No.454 105-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1509K]
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  • 核心素养视角下初中英语写作教学的转型思考分析

    石英;

    随着新课程教学理念的提出,教师在教育教学中越来越意识到核心素养对培养学生的重要性。初中英语写作教学主要是为了培养学生对知识的应用表达能力,强化其英语学习效果。但是在初中英语写作教学中由于各种因素的影响,在实际教学中还存在一定的问题,学生写作水平不甚理想。本文先阐述核心素养视角下影响初中英语写作教学的因素,接着提出核心素养视角下如何提升初中学生英语写作的教学策略,以便更好的提升学生的写作水平。

    2019年14期 No.454 107-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 体裁教学法在高中英语写作教学中的应用研究——以写英语议论文“Going to college is a must for us!”为例

    万雪迎;

    教师应用体裁教学法在高中进行英语写作教学,有助于学生理解语篇的体裁结构、社会功能和交际目的,促进学生创作符合特定体裁惯例的语篇。教师通过引导学生探讨文本语境、解析体裁结构图式和依托文本进行语篇的语言特点分析,提高学生的英语学科核心素养。

    2019年14期 No.454 110-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1533K]
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  • 突出学生主体性的初中英语听力教学实践和探讨

    王健萍;

    本文通过对初中英语听力课现状的分析,指出存在问题,并提出具有实操性和推广性的听力教学解决方案。此方案以突出学生主体性为主,能激发学生在听力课堂上的主动性和积极性,培养学生习惯于专注地"听",并高效完成一系列听力学习任务,旨在切实提高学生的听力能力。本文主要通过沪教牛津版七年级上册的案例,在《义务教育英语课程标准》(2011年版)的理论指导下,总结出有效的初中英语听力教学设计方法。笔者还组织同备课组老师,针对沪教牛津版七年级下册八个单元的听力课做出了系统、细致的听后任务设计方案,并汇集成校本教材。

    2019年14期 No.454 112-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1873K]
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  • 浅谈全国卷语法填空的解题技巧和学习策略

    刘静;

    全国卷语法填空题是一篇语篇型的语法填空,考查学生对英语语法的掌握和综合运用语言的能力。本文以2016、2017及2018年的高考英语全国卷语法填空中的考题为例,分析与总结了该题的解题技巧,并结合该题的设题特点,提供给学生相应的学习策略,希望对学生对该题的学习有所帮助。

    2019年14期 No.454 115-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1600K]
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  • 学生主导的高中英语大阅读创新策略研究

    沈霞萍;

    在新高考新方案的"三新一旧"背景下,高中英语课程标准提出了修订意见,其中基于英语学科核心素养的教学组织和实施显得尤为重要,旨在发展学生的语言能力、文化品格、思维品质、学习能力等核心素养。这个要求对应到当下高中英语阅读教学中,就是要改变过去由教师主导的"被动单一"的课堂教学模式,创设英语大阅读环境,根据学生的认知水平和学习特点,遵循"多样性"、"趣味性"和"个性化"原则,真正发挥学生在英语阅读活动中的积极性和主动性。本文以笔者所在的学校为研究对象,探讨新高考模式下高中英语阅读教学的实施方式,推荐英语大阅读资源,并提出三种以学生为中心的创新阅读策略。

    2019年14期 No.454 118-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1560K]
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  • 多元评价在小学英语教学中的运用

    谭雯静;

    随着我国基础教育改革深化,基于新课程标准理念的评价方式方法产生了明显的变化。多元评价在小学英语教学中的运用也取得了一定的成效。本文阐述了基础教育阶段,对学生英语学习评价的现状以及基于新课程标准和基本要求下的多元评价的内涵,对于多元评价在小学英语教学中的运用以及在评价过程中教师应注意的问题进行了阐述。

    2019年14期 No.454 121-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1623K]
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  • 浅谈主线式情境设计的高中英语阅读课教学活动

    王璇;

    高中英语阅读课教学中的主线式情境教学设计的突出特点是以文章的关键要点作为主线,贯穿整节课的教学内容。通过"一条主线",创设多个教学情境,设置一系列具有内在联系的思考题,引导同学思考主线式问题、浸入主线式教学情境,进而提高学习能力和思维品质。这要求教师在英语教学实践中,精心选择与主线相关的情境材料,把握主线巧妙设计教学任务,优化学习和探究的方式。

    2019年14期 No.454 124-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1603K]
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  • “以读促写”策略在初中英语教学中的运用

    陈春莺;

    语言的学习离不开阅读和写作。初中英语是巩固英语知识的关键环节,阅读和写作是学生将所学知识消化和提升的必要手段。离开了阅读积累的写作会使学生面临着无从下笔的尴尬,而只读不写又无法将所学知识真正掌握,为己所用。以读促写作为现代英语教学的重要组成部分,对教师教学提出了更高的要求。

    2019年14期 No.454 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1602K]
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  • 新时代背景下高中英语教师核心素养调查研究

    陈铎;李予琳;程媛;邓雨梦;

    随着高中英语新课标修订工作不断推进,高中英语教师的"核心素养"逐渐成为社会关注的重点。本文重点论述新时代背景下高中英语教师核心素养的具体内涵,主要包括语言能力、学习能力、文化意识和职业情怀四个方面,通过分析武汉市高中英语教师核心素养现状,对教师专业发展提出针对性建议。

    2019年14期 No.454 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1598K]
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  • 思维导图在初中英语境脉教学中的应用——以Unit 4 DIY Integrated Skills为例

    陈婷;

    本课涉及两个重要概念,境脉学习与思维导图。前者是一种强调"用中学"的综合性学习方式,倡导学生学习的自主性与情境的创设。后者是一种使思维过程可视化的记笔记的方式,它有利于思维的发散和创造。将思维导图融入英语听说课堂中,可以使学生在短时间内迅速全面地掌握信息并进行整理,具体来说,我们可以将思维导图运用到听力后的总结归纳以及口语训练前的框架搭建,从而使学生获得英语听力文本中的语言、内容、结构方面的知识,并能够在语言框架的基础上,发散思维,创设自己的对话。

    2019年14期 No.454 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 970K]
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  • 思维导图在高中英语说明文阅读教学中的实践与应用

    陈文潇;

    高中英语说明文阅读在高考中占据重要的部分,学生对此类文体的文章的理解总是束手无策。本文结合高中英语说明文阅读其中一篇的教学实践,介绍了在说明文阅读中运用思维导图来梳理文章脉络,帮助学生掌握文本大意,对知识全面的查漏补缺。培养学生语言知识与语言技能整合发展的过程,文化意识不断增强,思维品质不断提升,学习能力不断提高的过程。

    2019年14期 No.454 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K]
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  • 课堂小翻转在小学英语课堂“五步教学法”中的运用与探究

    陈曦;

    利用信息化资源,"课堂小翻转"在有限的条件下强调前置学习,提高学生学习能力,探索在英语课堂教学中开展一听、二说、三读、四写、五思——"五步式教学法",提高学生的课堂学习效率,激发学习兴趣并引导学生掌握英语学习方法与策略。英语教学中语言的"听、说、读、写"能力是综合语言运用能力的基础,而对于语言学习方法、策略的掌握形式在于第五步"思"。而思维品质是英语学科核心素养中较为重要的内容。五步教学法让课堂教学中既体现教师的引导作用,更加体现出学生的自主学习的主体作用。

    2019年14期 No.454 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1712K]
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  • 浅析PPT教学技术在初中英语教学应用中的利与弊

    陈亿珍;

    随多媒体技术的蓬勃发展,PPT教学技术已在英语教学中得到广泛运用——为教学提供了多种感官材料,不仅活跃课堂气氛,且激发学生对英语的兴趣;给英语教学内容及其教学模式注入新鲜的血液;发展了英语教学中基于游戏的自主学习方式。实践中,PPT教学技术以其丰富的资源和现代计算机技术优化了教学过程,丰富的教学内容,提高了学生的学习积极性,促进及发展了英语课堂教学。但事物都具两面性,PPT教学技术也不例外。只有辩证地看待,合理地利用,才能使PPT教学技术在英语教学的运用发挥到淋漓尽致。

    2019年14期 No.454 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1527K]
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  • 支架理论在初中英语写作教学中不同阶段的运用

    范莉;

    <正>一、支架理论的基础与内涵支架理论是由认知心理学家布鲁纳提出的,该理论的形成主要源于最近发展区理论。"最近发展区"是由苏联心理学家维果斯基提出的,定义为"由(学习者)独立解决问题的能力所决定的实际认知发展水平与其在成人指导下或与能力较强的同伴合作时表现出来的潜在认知发展水平之间的差距"(Vygotsky,1978)。在维果斯基的基础上"支架"被提出用来描述成年人或

    2019年14期 No.454 139-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1504K]
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  • 新课标指导下的高三英语复习策略实践与反思

    姜晓明;

    基于《普通高中英语课程标准(2017版)》的教学理念,开展高三英语复习策略实践与反思,采用"三合一"复习策略在取舍之间有的放矢地进行语法体系复习,词汇体系复习及高考题型专项复习,努力提升高三英语复习的品质与效率。

    2019年14期 No.454 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 1579K]
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  • 例谈“I-R-O模式”在高中英语概要写作课堂教学中的应用

    金潇潇;

    浙江省新高考后概要写作题型在2018年11月首次出现,很多学校教师和学生对这一写作考察模式还在探索中摸爬滚打I,想要探究一种相对有效的教学模式,可以引导学生能够更自如地应对考试。本文将以一节概要写作练习课为例,探究-R-OI(输入-重组-输出)模式在概要写作课堂教学中的应用,以期提高学生概要写作的书面表达能力。

    2019年14期 No.454 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1623K]
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  • 明确教学目标 精准评价课堂——以牛津译林版八年级上册Unit 8 Natural disasters Reading(1)为例

    李弘扬;

    新课标背景下上的精准评价的教学目的在于是追求"目标—评价—教学的一致性",对于教学目标的管理是实现精准评价的第一步,基于内容和学情分析制定出合适的教学目标,能评价能促使学生综合运用语言能力的发展;也能使教师对自己的教学行为进行反思和适当的调整。

    2019年14期 No.454 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 1093K]
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  • 浅谈高中英语语法教学中的情景教学模式的研究

    李晓雪;

    高中英语是高中学科中重要的一部分,很多同学因为英语成绩不好,非常的苦恼。为了能够学好高中英语,高中英语的语法是一项非常重要的内容。高中英语在语法的教学过程中,随着新课改潮流的到来,每一个学校都需要落实新课改的计划,在新课改落实的过程中提高高中英语语法的教学质量以及对于英语语法教学的创新,成为了大家关注的重点问题。本篇文章谈论高中英语语法在教学过程中对于情境教学模式的应用以及具体的分析,情景教学在实践过程中具体的运用成果。我们从情境性教学的概念含义以及在实践中运用的方法来具体的教情景教学在英语课堂中的效果。合理的情境教学模式,可以让学生对英语产生极大的兴趣,促进学习的效果。对于情景式教学的模式和几项基本原则以及具体实践运用的方法策略,探讨了在语法教学中对于情景教学模式的运用。

    2019年14期 No.454 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1503K]
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  • 外研社版小学五年级上册英语教材分析

    林周婧;

    教材作为学生学和教师教的重要内容和手段,其质量水平对英语教学具有十分重要的意义。本文将按照中华人民共和国教育部制定的《义务教育英语课程标准(2011年版)》,从知识科学性、材料丰富性、情感思想性和文化意识性四个维度出发,对外语教学与研究出版社出版的小学英语五年级上册教材进行详细的分析与评价,旨在多角度的分析该教材中可取之处和需要不断修改完善的地方。

    2019年14期 No.454 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 1505K]
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  • 创情景,立课堂——浅谈“核心素养”在九年级英语教学的渗透与实例探究

    刘庆;

    这篇文章主要阐述了在"核心素养"导向下,如何在初三英语课堂教学中灵活渗透人文底蕴、科学精神等背景和具体尝试。通过教学实例的初步实践,就如何在初三英语教学中潜移默化培养学生的人文情怀、勇于探究、乐学善学;引领学生树立正确价值观等综合素质,给各位同仁提供些许参考。如果我们能在教学中,坚持围绕"语言能力,文化品格,思维品质,学习能力",并巧妙进行课堂活动设计,放手创设机会,让不同层次的学生体验学英语成功的乐趣;加之亦师亦友的和谐师生关系;这将有助于教学相长,调动学生的英语学习热情,继而提高课堂效率,促进学生智学,智行,智情,努力把"立德树人"落到实处。

    2019年14期 No.454 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 1603K]
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  • 论高中英语阅读教学中文化意识的渗透

    刘涛;

    本文主要通过梳理核心素养指导下英语阅读教学中文化意识渗透的现状探讨了英语阅读教学该如何渗透文化意识,并以人教版必修5 Unit 2 Sightseeing in London为课例,深入研读语篇,通过读前、读中、读后中What、How、Why三类问题设置进行文化意识的渗透教学。

    2019年14期 No.454 153-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 1505K]
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  • 思维导图在英语阅读教学中的运用

    商秋云;

    思维导图能够直观诠释知识逻辑,在英语阅读中能够起到知识导航、逻辑引导、强化记忆、引领归纳的作用,从而使阅读文本更有利于学生理解和接受,降低学生的阅读学习难度,并在思维导图的引导下展开思考和探究。本文首先分析了思维导图的概念及应用优势,阐述了其在英语阅读教学中的应用价值,最后提出运用思维导图提升学生阅读效率的可行路径,希望能够为英语阅读教学的创新提供一些有益的理论参考。

    2019年14期 No.454 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1583K]
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  • 利用微课优化英语教学

    苏敏;

    本文阐述了翻转课堂模式下,英语微课对于学生进行课前预习和课后巩固起到了自主学习能力提升的促进作用。从英语微课内容的制定、学习方式的选择、学习任务单的设计等方面,介绍了推进微课促教学的实际操作方法。

    2019年14期 No.454 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 1572K]
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  • 高中生英语词汇策略研究

    王昕宇;

    本研究是一项关于中国高中学生词汇策略的实证性研究。研究以鲁西北地区为例。对象是某中学20017级117名学生。测量工具为词汇策略调查问卷和词汇水平测试题,对所得数据分析后得出:1)高中学生具有较好的词汇观念及词汇策略被广泛使用。2)词汇水平成绩高的学生较词汇水平低的学生词汇观念要强。3)词汇策略的培训亟待加强。

    2019年14期 No.454 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 1552K]
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  • 针对性集中教学法的应用

    王智婷;

    英语是世界通用语言,应用广泛,在国际交流上起着至关重要的作用,所以我国非常重视英语教育。为了提高英语教学水平,让学生能更好地掌握英语口语、语法和听说能力,很多学校的英语教师已经研发了很多种英语教学方法,取得了不错的效果。其中张思中老师研发的"集中教学法"应用较广泛,效果很显著,为英语教育作出了很大贡献。在运用集中教学法进行教学时,应以紧密结合客观规律及心理主观作用力对教学内容、教学对象、教学时间等可控因素进行有针对性的、有目的的适当集中,合理调控,对课堂教学及学生学习活动进行有意识地定向引导。

    2019年14期 No.454 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 1505K]
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  • 围绕话题展开的高三词汇复习

    吴兰青;

    在高三第一轮复习中,以话题为主线,构建词汇网络,精讲重点词,设置丰富的语境,扩大词汇量,减少遗忘率,培养学生语言技能,提高学生语用能力。

    2019年14期 No.454 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 1504K]
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  • 提高学生核心素养,培养概要写作能力

    吴秋君;

    随着我国新课程改革不断推进,我国教育方针与国际形势逐渐贴合,为了促进我国高中生英语核心素养的提高,教育部门构建出适合我国高中学生培养核心素养的框架。众所周知,核心素养包括四个方面:语言能力、文化品格、学习能力以及思维品质。学生具备良好的核心素养有利于调动学生的发散性思维,使英语学科更加贴近于生活,具有人文性质。为了更好地培养高中生的英语核心素养,教育者们提出概要写作这一教学模块。所谓概要写作就是要求学生通过简练的语言概括出文章大意,这对学生的综合语言运用能力是很大的考验,通过概要写作可以促进学生理解英语的核心素养,便于进行英语学习及其实践活动,有利于学生磨练意志,拓展眼界,训练思维能力,提高个人整体素养。

    2019年14期 No.454 165-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 1546K]
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  • 阅读类校本课程开发对学生学习的影响研究

    习书娟;

    随着新课改的不断深入,校本课程逐渐成为新课改重点,并在各学校得以实践和探索。结合当前学生学习状况,研究阅读类校本课程开发对学生学习的影响,能够为阅读类校本课程的科学、合理开发提供基础依据,促使校本课程在新课改中得到有效实践与应用,推动新课改的稳定发展。本文简单介绍校本课程及当前初中生英语学习情况,分析阅读类校本课程开发对学生学习的影响,并就相应开发策略进行探讨。

    2019年14期 No.454 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1522K]
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  • 小学英语报刊阅读教学的实践研究

    肖靓;

    本文主要对小学英语报刊阅读实践的相关问题进行研究。文章首先分析了英语报刊阅读实践对于小学英语教学的重要性;然后从词汇与语句积累、英语思维培养以及英语视野拓展三个方面探讨了小学英语报刊阅读教学的主要内容;最后对小学英语报刊阅读教学模式的构建进行了详细的研究。

    2019年14期 No.454 169-170页 [查看摘要][在线阅读][下载 1503K]
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  • 基于思维品质的初中英语阅读教学

    严纪萍;

    阅读教学在初中英语教学中有着十分重要的地位和作用。本文从培养学生思维能力的角度出发,探讨了教师在阅读教学中如何多方面拓展思维,培养学生思维能力,提升思维品质,从而促进初中学生阅读能力的提升和进步。

    2019年14期 No.454 171-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 1582K]
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  • 基于翻转课堂的小学英语课前自主学习任务的设计与实施

    尹彩仪;

    翻转课堂已成为教育和课程改革下盛行的现代教学模式,微视频与课前自主学习任务单是翻转课堂的前提。教师遵循目的性、趣味性和挑战性的原则,从多个角度设计课前自主学习任务,激发学生的学习兴趣,培养自主学习的能力与合作探究精神,使翻转课堂得到最大的落实,起到事半功倍的效果。

    2019年14期 No.454 173-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 1505K]
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  • 情感教育如何融入初中英语教育

    袁芳;

    英语是初中教育体系的重要内容,在中考中占据比较大的比重。传统的教学模式下,教师主要采取课堂灌输教学,学生被动接受知识的讲解,缺乏独立思考的过程,课堂气氛过于沉闷,这也导致很多学生逐渐失去了英语学习的兴趣。新的课程标准对初中英语教学提出了更高的要求,为此教师需要结合学生的实际情况,积极创新教学方法。在初中英语教学中积极融入情感教育的相关因素,为学生营造良好的课堂情感体验能够提高学生的英语学习兴趣,解决传统教学模式存在的各类问题,有助于学生的成长和发展,值得教师深入研究。

    2019年14期 No.454 175-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 1522K]
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  • “互联网+”如何构建语言应用新坐标——智批改在英语作文教学中的运用及反思

    曾广华;

    传统考试阅卷耗费大量的人力和物力,老师和学校管理者都面临着巨大的压力。大数据时代,迫切要求先进的智能技术能广泛地运用于教学之中,达到减负增效的目的。本文根据学校英语作文智批改的实验,提出作者对互联网+时代如何构建语言应用新坐标的思考和反思。

    2019年14期 No.454 177-178页 [查看摘要][在线阅读][下载 1083K]
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  • 思维导图在小学英语写作中的探究性研究

    曾红艳;

    随着英语学习的低幼化,单纯的口语输出在小学中高年段已经不能满足学生日益增长的学习需要。因此,较深层次的语言输出,英文写作成为了小学中高年段学生的主线任务。然而,写作对小学生而言难度很大。且涉及小学英语写作的研究目前远远不及研究初高中英语写作的数量多。笔者将分析小学生写作中的困难点,拟以思维导图作为突破口,结合阅读到图,图到文的实际案例,探索出适当的解决问题之道。

    2019年14期 No.454 179-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 1803K]
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  • Teaching Critical Thinking Skills in Foreign Language Classrooms

    Chenxi Zhang;

    Why are critical thinking skills important in a foreign language classroom? Results reveal that teaching critical thinking skills could facilitate language acquisition and improve foreign language performance. Several critical thinking activities and teaching approaches are provided for foreign language teachers in Chinese junior middle schools.

    2019年14期 No.454 181-182页 [查看摘要][在线阅读][下载 1416K]
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  • 运用电教媒体化解英语课堂“沉默”现象

    周春燕;

    近年来,多媒体在英语课堂教学中的应用越来越多地受到教师的重视。在几年的教学实践中,我发现在英语教学中,如果合理地运用电教媒体的多样性、新颖性、直观性、趣味性、再现性等,化解学生的"沉默",使学生由被动的接受转为主动的学习,从而更快捷、更有效地完成教学任务,促进教学过程的最优化,全面提高了英语教学质量。

    2019年14期 No.454 183-184页 [查看摘要][在线阅读][下载 1528K]
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  • 英语学习活动观教学应用探究与实践

    周祥;

    《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出了指向学科核心素养的六要素整合的英语学习活动观,本文结合个人的理论探究和教学实践从其内涵理解及实践探索两方面论述英语学习活动观在教学中实践的应用问题。

    2019年14期 No.454 185-186页 [查看摘要][在线阅读][下载 1521K]
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  • 基于语境的体验式初中英语语法教学策略初探

    朱龙芳;

    文章结合教学实例阐述了基于语境的体验式初中英语语法教学的实施策略,解决了传统初中英语语法课中诸如脱离语境,灌输规则,死记硬背,无法在实际生活中正确使用语法等问题,使语法学习更有趣,更形象,更有效。

    2019年14期 No.454 187-188页 [查看摘要][在线阅读][下载 1583K]
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语言文化研究

  • 中西文化内涵差异性探究

    李雯倩;

    中西文化的差异性在各个方面和领域均有体现,探究中西文化的差异,归根结底是两者在文化内涵上的差异。文化的内涵,在本质上是基于漫长历史形成的、具有鲜明特征和深厚底蕴背景的价值观体系。对中西文化内涵上存在的差异性进行探究,就是为了纠正中西文化对立关系的错误判断,在中华文明倡导的"和而不同"思想指引下,从差异中寻求互补,寻求共识,让中西文化共同为人类文明发展,为新时代我国引领建设的人类命运共同体的实现做出贡献。

    2019年14期 No.454 189-191页 [查看摘要][在线阅读][下载 1510K]
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  • 英语连读和法语联诵的对比研究

    陈颖莹;

    本文通过对比英语中的连读现象和法语中的联诵现象及各自的规则,总结英语连读和法语联诵的异同。在此基础上,本文从超音段音位角度探究造成两者差异的原因,即两者因音节结构不同、重音不同导致了两者在连读、联诵方面的差异。

    2019年14期 No.454 192-193页 [查看摘要][在线阅读][下载 1684K]
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  • 基于语言模因论视域下的英语新词构词特点研究

    刘骐宁;

    我国社会主义经济体制的逐渐完善,各行各业开始走向国际化的发展道路,大量的英语词汇随着产业的不断丰富应运而生。模因论是一种对文化进行规律性解释的理论,其最精髓的内容就在于模因两字。从模因的发展现状来看,语言即是一种模因,而词汇模因则是在语言内最为突出的一种模因,通过多种方式进行组合、排列,创造出各类合适的英语新词进行复制和传播。从模因论的角度进行分析会更加直接帮助我们从另外一个角度对英语的形成进行探究,从而加强我们对英语新词的认识以及规律性特点的了解。

    2019年14期 No.454 194-195页 [查看摘要][在线阅读][下载 1504K]
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  • A Comparative Study of the Motivations of Borrowings between English and Chinese

    谢婕;

    With economy and cultural communication, massive borrowings between English and Chinese occur and become an important part of the language system. It is essential to analyze the motivations of borrowings by illustrating the historical development between English and Chinese and compare the similarities and differences of the motivations because they govern the reason for which borrowings occur and the frequency of borrowings, which may indicate the tendency of borrowings in the future.

    2019年14期 No.454 196-197页 [查看摘要][在线阅读][下载 1437K]
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  • The Characteristics of Classroom Discourse from the Perspective of Pragmatics——Take Teacher's Talk in an English Class of Grade 7 as an example

    杨子瑶;刘丽艳;

    <正>1. IntroductionClassroom teaching is a process of communication. The dialogue between teachers and students using oral language in classroom teaching can be collectively called "Classroom Discourse". One aspect of classroom discourse is teacher’s talk. Teacher’s talk in classrooms is not only a tool for

    2019年14期 No.454 198-199页 [查看摘要][在线阅读][下载 1364K]
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  • 英汉语句法对比综述

    杨梓悠;

    通过梳理知网上关于英汉语句法对比的文章,并按照其研究对象归纳为句子成分的研究、句型结构的研究以及句法的实践性研究,笔者发现句子成分的研究对象范围较为狭窄而且选用的理论框架较为单一;而句法的实践性研究缺乏相应的方法论。针对上述问题,笔者提出日后的研究可作出以下调整:(1)拓宽句子成分的研究对象范围以及使用不同的理论框架进行对比;(2)句法的实践性研究应提出相应的实践方法以增强研究的实用性。

    2019年14期 No.454 200-201页 [查看摘要][在线阅读][下载 1523K]
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  • 认知角度的一词多义现象研究

    要翡翡;

    一词多义指一个词项拥有两种或两种,以上密切相关的意义的语言现象。新义项的,产生根源于人类社会和人本身的不断发展变化。新义项以基本义项为核心畴。在词义范畴中,原型即中心义项,从中心义项出发表现出明显的认知理据性。

    2019年14期 No.454 202-203页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K]
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  • 英语非谓语动词用法分析

    岳远远;

    非谓语动词,又叫非限定动词,是指在句子中充当谓语以外的句子成分的动词,主要包括不定式、动词-ng形式和过去分词,即动词的非谓语形式。非谓语动词除了不能独立作谓语外,可以承担句子的其他成分。本文将从非谓语动词的结构和用法以及特征三个方面进行分析,并提出学好非谓语动词的方法,以期学习者能够准确掌握并熟练运用非谓语动词,提高英语水平。

    2019年14期 No.454 204-205页 [查看摘要][在线阅读][下载 1503K]
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  • 二语阅读中词汇附带习得的研究综述

    吴怡;

    在二语习得领域,词汇习得的重要性众所周知,故而国内外学者对词汇习得的研究也从未停止过。本文从词汇附带习得的概念入手,回顾了二语阅读中词汇附带习得研究的基本趋势和影响因素,进而提出了研究中存在的不足,并对未来的研究提出展望。

    2019年14期 No.454 206-208页 [查看摘要][在线阅读][下载 1530K]
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翻译研究

  • 功能对等理论视角下柳州特色场所公示语英译研究

    王欣;

    随着经济的发展和国际化步伐的加快,柳州吸引着越来越多的外国友人来柳州交流、参观和投资。柳州同时享有广西工业、历史、文化、旅游名城的盛誉,其特色地方的公示语是外国友人了解、感受和品味柳州独特风情的第一手资料,因此,公示语翻译的质量尤为重要。本文在分析柳州特色场所现有公示语,结合功能对等理论,讨论分析恰当的翻译方法和翻译技巧对柳州特色地方的公示语进行独到的翻译。本文第一部分是介绍公示语的定义和特点,第二部分是阐释功能对等理论,第三部分是柳州特色场所公示语翻译常见错误的案例分析,第四部分是结合功能对等理论,根据公示语的不同作用和文本特点,提出恰当的翻译方法和技巧,最后一部分是总结和反思。笔者希望通过本次调查研究和分析总结,能让外国友人在欣赏柳州的同时,也能通过译文读懂文字背后的故事,为柳州名片的推广助一臂之力,以期对今后柳州公示语英译工作有所启示。

    2019年14期 No.454 208-211页 [查看摘要][在线阅读][下载 1533K]
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  • 简析汉语政治新词新语的文化负载及其翻译原则

    张霞;

    政治新词新语的出现意味着社会取得一定的进步和发展,随着科学技术的不断发展,全球化成为未来的必然趋势,那么跨文化、跨国际间的交流活动将会成为越来越重要的社交活动。也就是说,社会的发展和进步必然会有新词新语的出现,政治新词新语的翻译不同与其他文学内容,因为这些政治新词新语在富含政治内涵的同时还蕴含着丰富的文化内涵。因此,在翻译这些政治新词新语时需要遵循一定的翻译原则,不仅可以将正确翻译出原语特有的文化内涵,同时也会避免因为文化缺省而导致的翻译不当,致使产生一些误会或是造成一定的交际障碍,遵循一定的翻译原则才能使的我国政治精神在国际中得到高效传播。政治新词新语的准确翻译也向外界充分展示了我国近年来所取得的重大变化。那么鉴于中国政治新词新语有着浓厚的中国特色,因此翻译政治新词的难度也相对更大,那么本文选取政治新词新语的文化负载为主题,基于科学的基础上总结了一些翻译政治新词新语时应遵循的一些原则。

    2019年14期 No.454 212-214页 [查看摘要][在线阅读][下载 1627K]
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  • 从功能对等理论角度赏析《诗经》中美学特征的翻译

    朱烨;

    作为中国最早的诗歌总集,《诗经》在中国文学史上具有崇高地位。它收录了自西周初年至春秋时期逾五百年间的三百余篇诗歌,具有极高的文学艺术审美价值,至今有些经典诗句仍活跃在人们的口头笔尖。本文将着重分析《诗经》中的美学元素,并在奈达的"功能对等"理论基础上,赏析理雅各和庞德两位译者的《关雎》译文中对原诗歌美学元素的传达和再现。

    2019年14期 No.454 214-216页 [查看摘要][在线阅读][下载 1663K]
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  • 论文英译常见问题分析及建议——针对山西某高校硕士论文标题、目录与摘要英译的研究

    李亚楠;刘媛媛;罗佳林;白水英;王中清;聂建中;

    传统论文英译策略研究侧重于某一特定学科领域,其主要任务是归纳论文英译中的错误常见类型。本文以山西某高校硕士毕业论文标题、摘要及目录英译中的错译现象为研究对象,通过调查问卷的形式重点对论文摘要英译常见问题进行了研究和成因分析。SPSS数据分析表明英译方法使用不当是论文错译的直接原因,而硕士群体的主观意识又在其中居于主导地位。此外,高校教师的论文英译指导水平也有待进一步提高。

    2019年14期 No.454 217-220页 [查看摘要][在线阅读][下载 1616K]
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  • 国际舞台中国声音的英语翻译新特点

    何子荀;

    <正>翻译是推动人类文化进步的重要力量,在全球化、世界一体化的趋势下新时代的主流媒体对重大新闻的翻译实践不仅是不同文化之间的沟通交流的"桥梁",而且是保护文化多样性、构建中国声音的工具。中国目前在国际社会上扮演着越来越重要的角色,也承担着越来越重要的责任。主流媒体讲好中国故事,传播好中国声音,是一个话语主动建构的过程,贡献中国智慧就必须实现话语在不

    2019年14期 No.454 221-222页 [查看摘要][在线阅读][下载 948K]
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  • 从《三国演义》第一回英译本赏析看译者的再创造性

    雷莉;

    《三国演义》是中国古典小说四大名著之一,也是中国第一部长篇章回体小说,人物众多,线索重叠,事件纷繁,堪称中国古代小说中最伟大的现实主义长篇叙事史诗之一。本文主要对《三国演义》第一回英译本进行简单的赏析,以此来看译者的再创造性。

    2019年14期 No.454 223-224页 [查看摘要][在线阅读][下载 1603K]
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  • 中西方文化差异视域下传统文化解说文本英译策略研究——以吴文化为例

    李超逸;掌效瑶;

    随着"一带一路"的推进,越来越多的西方人开始关注中国并主动了解中国传统文化,作为江苏文化主区之一的吴文化也因其独特魅力吸引着海外的目光。英译解说文本是他们获取信息的一条有效捷径,但中西方迥异的文化土壤使得涉及传统文化文本的英译障碍重重。文章着眼中西方文化差异,以吴文化为依托,旨在分析如何采用合理的翻译方式增进传统文化解说文本的准确性,从而促进中国传统文化传播,增进跨文化交流。

    2019年14期 No.454 225-226页 [查看摘要][在线阅读][下载 1546K]
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  • 从“神韵”、“气韵”和“神似”三方面探讨钱钟书的“化境”论——以《谈艺录》为例

    李雨欢;费红;

    钱钟书标举的"化境"说集其翻译思想之大成,是中国传统译论重要的组成部分,在中国的翻译思想史上占有重要的一席之地。该理论蕴藏了大量美学理论,体现了中国传统翻译理论的美学内涵。本文旨在从中国传统美学的"神韵"、"气韵"和"神似"三个方面来细探钱钟书先生"化境"论中的美学体现,以进一步讨论美学对翻译的具体作用。

    2019年14期 No.454 227-228页 [查看摘要][在线阅读][下载 1585K]
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  • 从功能对等理论浅谈字幕听译——以跨语言访谈类节目为例

    路雅芝;

    随着我国对世界文化"引进来",中国文化"走出去"方针的不断深化,跨语言访谈类节目日新月异,已成为解读中西方社会政治和经济的一把钥匙。字幕听译作为此类节目制作的重要环节,其翻译质量直接影响到目标语观众对节目的理解程度。本文基于功能对等理论,以跨语言访谈类节目为例,旨在探讨声音字幕的特点和问题,从而探索出针对字幕听译的翻译思路和方法。

    2019年14期 No.454 229-230页 [查看摘要][在线阅读][下载 1548K]
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  • 德语科技说明文句式特点及汉译策略探究

    马梦远;

    随着中德两国之间在科技方面交流的日益密切,德语科技说明文的汉译需求也越来越多。科技说明文分为专业科技说明文和科普说明文。划分文本类型,判断语篇功能,分析源语文章语言特征,是决定翻译策略的必要前提。本文通过对德语科技说明文源文与译文的句式特点进行分析,总结相应的翻译策略和方法。

    2019年14期 No.454 231-232页 [查看摘要][在线阅读][下载 1523K]
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  • 《红楼梦》服饰翻译文学功用对比分析

    孙秀芬;张艳霞;王欢;

    《红楼梦》是我国古典文学的巅峰之作,堪称中国传统文化的"百科全书"。书中重要人物的出场都伴随着美轮美奂,浓墨重彩的服饰描写,服饰描写具有不可或缺的文学作用,不仅塑造了一个个鲜活生动的人物形象,而且烘托了故事场景,推动了情节发展。文章精选杨宪益和霍克斯的译文进行比较,分析二种译文文学功用的实现。

    2019年14期 No.454 233-234页 [查看摘要][在线阅读][下载 1603K]
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  • 文化自信背景下《论语》中文化负载词的翻译策略研究——以辜鸿铭译本为例

    陶书贞;

    在我国文化自信心不断提升的今天,《论语》中文化负载词的翻译不能一味地追求意译而规避音译和直译,提倡归化法而忽略异化法。适当运用异化的翻译策略,如音译的方法,采取直译加注解相结合的方式,适度保留源语文本的"陌生性",才能使中国优秀的传统文化更好地走出去。

    2019年14期 No.454 235-236页 [查看摘要][在线阅读][下载 1603K]
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  • 目的论视角下的政论文体翻译——以2019年《政府工作报告》的翻译为例

    童玲;

    政论文体一般从政治角度阐述或评论当前重大事件和社会问题的议论文,用词规范、严谨、庄重,具有中国政治特色的词汇较多,因而给翻译带来了较多困难。本文以2019年《政府工作报告》的英译版本为例,根据政论文在词汇、句法、语篇三个方面的特点,探讨了政论文的几种翻译方法,为日后从事政论文翻译提供借鉴。

    2019年14期 No.454 237-238页 [查看摘要][在线阅读][下载 1622K]
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  • 唐诗《赠汪伦》及其三种英译本的经验功能分析

    赵扬;

    本文从韩礼德的功能语言学的视角出发,对唐诗《赠汪伦》及其三种英译本进行经验功能分析,旨在提供一个赏析该诗英文译本的新视角,并进一步检验功能语言学理论在诗歌翻译研究方面的可应用性。

    2019年14期 No.454 239-240页 [查看摘要][在线阅读][下载 1604K]
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  • 关于少数民族典籍译作现状的调查研究

    周丽莉;

    近年来中华文化逐渐引起世界各国人民的重视,中国少数民族的典籍英译作品也逐渐出现,走出国门,走向世界。浩瀚的中国典籍是中华民族古老文化的结晶,也是世界文明的重要组成部门,我们作为中华儿女有义务把我们的优秀的民族典籍成为让世界人民都能够共享的一笔财富。本文通过以《凌云泗城壮族巫调》的英译作品为切入点,分析目前我国少数民族典籍译作的现状,从而提出相应的解决问题的措施,促进我国少数民族典籍译作事业的发展。

    2019年14期 No.454 241-242页 [查看摘要][在线阅读][下载 1503K]
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文艺研究

  • Destroying Binary Distinction between the Two Sexes——The Interpretation of Mrs. Dalloway from the Perspective of Eco-Feminism

    Jiang Yanming;

    As a pioneer of feminism, Virginia Woolf puts forward her idea about women's oppression in the patriarchal society and approaches to fighting for their independence in Mrs. Dalloway. Woolf focuses on female characters' inner world through her careful observation and her sensitivity as a woman. The novel depicts an ordinary day of Mrs. Dalloway, a lady from the upper class in London, and her preparation for a party, displaying women's oppression and sufferings under the surface of prosperous London.This essay attempts to interpret Woolf's eco-feminist perspectives on the harmful impact on women and nature caused by the deeply rooted dualism and her approaches to achieving harmony between the two sexes in Mrs. Dalloway.

    2019年14期 No.454 243-244页 [查看摘要][在线阅读][下载 1457K]
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  • The personality analysis of Roderick in The fall of the house of usher

    刘茜;

    Edgar Allen Poe(1809-1849) is a great novelist and poet, literary critic, he is a prolific and versatile writer in the 19 th century America. Today, he was remembered by his poems, horror tale. His poem is always full of love and hope, while his novel is always full of terror and horrific. That's because he is good at describe and explore people's psychology and the seamy side of the human moral. His famous short novel is The Fall of the House of Usher, is a short story of Gothic horror written in first-person point of view. It is a story that happened during the whole of a dull and soundless day in the autumn of the year. Usher, with his twin sister Madeline, live in a melancholy and choking house, which inherited from his family. As a childhood friend of Usher's, the narrator has received a letter from a boyhood acquaintance, Roderick Usher, begging that he come to him "posthaste." Usher has written to explain that he is suffering from a terrible mental bodily illness, and longer for the companionship of "his only personal friend." The plea seems so heartfelt that Narrator immediately set out for the Usher ancestral home. When he arrives, he has to watch the two twin sister and brother's sick actions, like the death and revive of the sister Madeline and the changing of Roderick's craziness. The narrator comes to visit them and he witnesses all the terrifying events. At the end of the story he finally gets away from the house of Usher and the house of Usher crushed down in to the well near by.

    2019年14期 No.454 245-246页 [查看摘要][在线阅读][下载 1380K]
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  • Enlightenments on Intercultural Communication from the Cultural Conflicts in Movie Guasha

    尚丽媛;

    The film Guasha Treatment describes what happened to a Chinese family after they had used the traditional Chinese medical treatment Guasha to a little boy in the U.S.A. It reflects the cultural differences and conflicts between China and the West. This paper attempts to analyze these conflicts from the perspective of culture, through which some Enlightenments on solving these conflicts are concluded with a view to improving intercultural communication.

    2019年14期 No.454 247-248页 [查看摘要][在线阅读][下载 1365K]
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  • A Post-structuralist Reading of Edgar Allen Poe's The Sleeper

    盛红霞;

    Post-structuralism originated in France in the late 1960 s, a form of rebellion against its predecessor--structuralism. Briefly, structuralism tends to achieve a unified and continuous text,whereas post-structuralism aims to ‘read the text against itself', trying to find disunity and contradiction entailed in text. The Sleeper is one of many Poe's poems about the death of a beauty, the atmosphere of this poem is dreamlike, foggy or even spooky. Lines in this poem may convey more information to readers than they show on the surface. Therefore,this essay tries to read the poem form the view of Post-structuralism.

    2019年14期 No.454 249-250页 [查看摘要][在线阅读][下载 870K]
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  • 马克·吐温的人性剖析与美国价值观幻灭

    张丹;

    马克·吐温的文学创作主题始终围绕着美国本土化的问题,而创作语言采用来自美国民众又原汁原味的美国英语,被誉为美国文学的真正开端。他的一生都保持指警醒的态度,对关于美国人、美国社会、美国精神、美国价值观的所有问题进行着最深入的探索,赞颂过美国民众的先驱精神和开拓精神,也对人性进行过犀利的剖析与批判。对于人性,从体验到批判,对于美国精神和价值观,从剖析到绝望,马克·吐温的声声悲鸣在告诉世人:人性的本质是贪婪与伪善,而美国社会的阶级矛盾不可调和又永远存在,带来的必然结果只能是美国精神崩塌,以及自由、平等、法制的价值观幻灭,而美国价值观的真正底色只有永恒的利益追求。

    2019年14期 No.454 251-252页 [查看摘要][在线阅读][下载 1527K]
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  • Disillusionment of Willy Loman's American Dream

    郑清颖;

    《推销员之死》是亚瑟·米勒所写的一部著名剧作,曾获得过许多重要奖项,如普利策奖和托尼奖。它揭示了一个小人物——威利·洛曼美国梦的幻灭。导致他美国梦幻灭的因素有很多,当时的社会背景、他的家庭以及他个人都应该对此承担责任。本文将分析导致威利·洛曼美国梦幻灭的原因。

    2019年14期 No.454 253-254页 [查看摘要][在线阅读][下载 851K]
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大视野

  • Industry Analysis of Live Streaming Platform in Internet Celebrity Time

    Yan Yijie;

    In the current environment of new media, more and more Internet industries are gradually emerging, and internet celebrity(wang hong) is born. Through the huge Internet industry, internet celebrity has taken off from many social media and used the network to spread on a large scale which has become a very influential new social network model. At the same time, in the rapid rise of the internet celebrity industry, how to use the intellectual property of internet celebrity and promote the internet celebrity in the form of capital is one of the key topics of current research.

    2019年14期 No.454 255-256页 [查看摘要][在线阅读][下载 869K]
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  • 《校园英语》简介

    <正>Brief Introduction《校园英语》杂志是经国家新闻出版总署批准,由河北出版传媒集团主管,河北阅读传媒有限责任公司主办的省级教育类专业侧物,杂志单期定价20元/期,欢迎订阅。国际标准连续出版物号:ISSN 1009-6426;国内统一连续出版物号:CN 13-1298/G4;邮发代号:18-116。办刊宗旨:根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要,旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平

    2019年14期 No.454 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 5273K]
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  • 征稿启事

    <正>征稿要求一、论题内容:有关学术性研究论文、教学探讨、课堂教学研究、试题命制及分析、优秀英语课堂教学设计、课题研究实验报告、学习方法介绍与实施、课,内外英语语言知识及运用、区域教研或校本教研活动交流、异域文化介绍和跨文化交际、英语教学感悟等。欢迎有创新、有指导价值的文章。二、格式要求:1.姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定;写清作者姓名、单位全称及邮编。2."摘要"部分是文稿内容的浓缩,不要评价性的语言。"关键词"需三个以上,中间用空格隔开。请将论文标题、摘要、关键词译成英文。

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