- 程晨;张萍;
中等职业教育作为我国教育体系中必不可少的组成部分,为培养复合型技能人才,增进国内外交流以及促进地方经济发展发挥着不可忽视的作用。随着经济一体化进程的不断推进,网络信息化时代让世界成为交流共同体。英语无疑是促进先进技术交流和引进先进经营理念的必备国际性语言,对于现阶段中等职业学校英语教学课程而言,既是机遇也是挑战。本文针对如何针对性提高中职学生的应用技巧,提升英语教学质量,做出了有效的对策研究。
2019年15期 No.455 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1611K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 廖晓燕;
跨境电子商务行业的发展为商务英语专业人才的培养提供了新方向可以将跨境电商作为商务英语专业的人才培养方向之一。本文分析了高职商务英语专业人才培养的新思路和跨境电商人才培养存在问题,阐述了协同培养模式的内涵,提出了跨境电商人才多方协同培养模式的主要内容。
2019年15期 No.455 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1641K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 施丽娜;
本文首先介绍了高职商务英语视听说课程的教学现状,以及选择蓝墨云移动教学平台实施翻转课堂的原因及必要性,然后以本校的《商务英语视听说》课程实践教学为例,阐述了蓝墨云班课在商务英语视听说课程教学中的应用设计及实施效果,最后提出了几点应用建议。
2019年15期 No.455 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1611K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 曾莲招;
中职英语教学中音标教学的重要性不言而喻。本文首先简要分析了在中职英语教学中加强音标教学的重要性,接着提出了在中职英语教学中加强音标教学的策略,旨在通过于此,全面提升中职英语教学的整体水平和学生的英语综合素质。
2019年15期 No.455 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1611K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 张会忠;
本文以探究外贸商函全员参与式课堂为目标,从主、客观两个方面分析了目前课堂参与度低下的原因,提出通过夯实学习基础、改变学生认知、优化课堂设计、教师专业提升等策略促成课堂全员参与。全员参与式课堂的探索研究对于激发和调动全体学生,促成教师的专业提升有着积极的现实意义。
2019年15期 No.455 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1612K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张金花;
当前我国各大中职院校的发展速度不断加快,对所开设的教学科目尤为重视。其中英语作为中职院校课程中不可缺少的一部分,对学生未来的学习和发展有着重要意义,所以,提升中职英语课堂教学质量显得至关重要。本文就中职英语语法课堂的情境教学进行了分析和探讨,希望能够提高中职院校学生的英语学习能力。
2019年15期 No.455 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1589K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 张祥姗;
改革开放40年来,我国汽车工业蓬勃发展,汽车的进出口成为常态,因此,市场迫切需要较强外语口语交际能力、熟悉汽车专业知识的管理、销售服务和技术的汽车专业人员。汽车专业学生走上工作岗位以后,不仅要接触到大量的进口设备,外商和国外的客户,而且还需要在汽车设备的采购、货运、安装、调试、服务和维修等方面用英语进行交流,从而突显了中职汽车专业的英语口语教学的重要性。然而,中职英语口语教学的研究很多专注于导游英语、民航服务英语和护理专业英语方面,对中职汽车专业的英语口语的研究欠缺。本文试图通过项目教学法来探讨中职汽车专业的英语口语的教学。
2019年15期 No.455 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1589K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 赵守红;许玮;
互联网的普及和发展使得一种网络学习现象逐渐兴起,MOOC的出现更是掀起了高等教育领域的一波网络课程热潮。在此背景下,大学英语也正在建设自己的在线课程,本文主要介绍了基于MOOC进行职业英语在线课程建设的思路、方法以及在线课程教学面临的挑战。
2019年15期 No.455 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1589K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 常悦;
新时期,"翻转课堂"作为时代发展的产物,已成为英语教学过程中关键的教学方式。"翻转课堂"融入专科一年级英语教学中有利于转变教学理念,有利于延伸教学空间和增强师生互动,有利于打造高效英语课堂。应从树立以生为本思想,注重因材施教、开展多元教学活动,营造和谐氛围和整合丰富教学资源,拓展知识视野等方面寻求"翻转课堂"在专科一年级英语教学中的实践策略,提高教学实效性。
2019年15期 No.455 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1603K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 戴敏;张婷;
在传统的教学模式下,高职院校英语教学依然存在着诸多方面的问题,创新英语教学模式并培养学生的英语自主探究能力具有十分重要的现实性意义。本文首先阐述了多媒体辅助教学的内涵,然后针对多媒体辅助教学的现状提出了多媒体环境下,学生英语自主学习能力培养的策略,希望本文的研究能够提高多媒体辅助教学模式在英语教学中应用的有效性,有助于推动高职院校的英语教学改革进程。
2019年15期 No.455 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 邓桀;
高校辅导员具备了很多心理健康教育的优势与条件。在积极心理学的影响下,通过常规心理健康教育、专题心理教育辅导、差别化个性辅导、心理综合服务等工作等路径开展工作,是高职心理健康教育取得良好效果的保障。
2019年15期 No.455 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1579K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 邓静娴;
随着我国教育改革的不断推进,英语作为一门重要的国际语言,高职英语教学工作也在不断发展更新。信息化教学正在慢慢成为现代教育教学新的发展趋势,其丰富性和广泛性为现代教学提供了良好的教学方法和教学手段。本文主要分析了高职英语的教学现状,提出一些信息化背景下高职英语教学的方法和措施,以期为信息化高职英语教学发展提供一些意见。
2019年15期 No.455 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1579K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 杜芳;
如今,经济全球化已经成为一种不可抵挡的趋势,席卷了世界中的各个国家。英语作为国际的通用语言,是我们必须要掌握的一门外语,这就要求国家首先从学校教育抓起,切实提高在校学生的英语能力。本文阐述了创新教育的相关理论,并就其在高职英语教学中的实施展开研究和分析,仅供参考。
2019年15期 No.455 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 方超;
英语写作是大学英语教学中非常重要的环节之一,合作学习对增加学生英语写作的兴趣和提升大学生的英语写作能力有着至关重要的作用。文章从发挥学生写作的主观能动性、改善传统英语写作的教学模式以及增强学生英语写作自信心三个方面对合作学习在大学生英语写作教学中的重要性进行了探究。
2019年15期 No.455 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1602K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 付婧;
现如今的社会是一个信息技术发达,通讯交流畅通无阻的时代,而作为科技发达的中国自然也不能落后,信息化技术作为一个新时代的领军者,正在以一种新面孔的方式马不停蹄赶来。信息技术的快速发展不仅带动了一个国家的经济、生活、科技,还为教育事业奉献了它最大的力量。作为这种重要的角色加入到教育事业中也是不可或缺的,大力的发展信息技术,从而培养更多优秀的青少年从事信息行业,本文主要讲解的是如何在信息技术环境下更好的对职业院校中进行英语的教学。
2019年15期 No.455 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1603K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 郭彬;
随着我国经济发展逐渐的面向国际化,贸易过程中的交流模式更多的倾向于英语,时代的进步,对外开放政策的实施,英语教学的重要性已经不可忽视,英语教学也从小学时期开始为学生后续学习奠定基础,职业院校作为专门培养专业技能人才的院校,英语口语教学自然要更加的专注。本文中将根据职业院校中英语口语教学模式进行分析,探讨语境教学的实际应用效果。
2019年15期 No.455 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1602K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 何小凤;
对于学习个体来说,学习策略直接影响着学习效果,新媒体技术在职业院校英语课堂教学中的应用,可以使职业院校大学生的英语学习策略发生改变,进而提高职业院校学生的英语学习水平,为学生今后的就业和求职奠定基础。本文系统的阐述了新媒体背景下职业院校英语课堂教学模式,旨在为英语课堂教学改革的深入提供一定的理论基础。
2019年15期 No.455 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1603K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 侯晶晶;
中职学生入学时英语基础普遍较差,缺乏良好的学习习惯和学习方法,并且英语成绩两极分化现象也很突出。因此教师要尝试在英语教学中采用分层差异教学的方法,以此力求使每个层次的学生都能够积极主动地参与到英语学习中来,最终都能够得到不同程度的提高,来切实实践以学生为中心的素质教育。
2019年15期 No.455 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1603K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 黄明香;
完善的语言测试体系能有效检测学生英语口语表达能力,同时有助于促进英语口语教学改革。文章基于五年制大专师范生英语口语及测试现状构建了英语口语测试模式并予以实施与检验,其良好的测试信度和效度将对师范院校教师英语口语教学及口语测试具有一定借鉴作用,进而提升师范院校英语教学质量和成效。
2019年15期 No.455 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 贾翠平;
以生为本是指将学生视为课堂主体,将学生看做教学的核心,重视学生的具体情况,在教学的过程中注重培养和提高学生的自身能力和思维水平,一改之前的,以老师为主体学生围绕老师的教学情况。大专学生已有一定的学习能力与思维能力,在英语的学习过程中不能再像中学阶段的教授方法,改变枯燥的英语学习模式,增加课堂的趣味性以提高学生的学习积极性。以生为本的教学方式可以增加课堂的趣味性改变学生对英语课程的态度,将英语课程与生活相联系,在生活的情景中完成英语知识的学习,这有利于学生对于英语词汇的记忆,并且提高学生的思维能力与自学能力。
2019年15期 No.455 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1603K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 李晓清;
现如今教育体制的不断完善,对我国高职院校发展有促进的作用。因此,英语学习显得尤为重要,有利于提高学生本质英语价值观。从综合来讲,英语学习是一项日积月累的过程,需结合产业化视角的发展进行探索,帮助学生快速的走出英语学习的困境。基于上述,本文分析了当前高职英语学习的必要性,针对学生英语学习的障碍,提出解决策略。
2019年15期 No.455 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 廖丹;
VR技术是现代一种虚拟现实技术,通过多方技术的结合将图像以三维形式展现在我们眼前。在现代的英语教学中,VR技术在其中表现出的能力较为突出,将传统的二维平面教学形式变成了3D立体的显示效果。在一定程度上将英语情境教学完美的展现出来。大大提高了学生学习英语的兴趣程度,提升了英语教学的质量和效率。
2019年15期 No.455 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1603K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 林芳婷;宋洪玲;
产出导向法(POA)理论是当前有效的英语课堂教学改革理论。基于POA理论可以提升高职英语听说课堂教学效率,驱动学生完成听说课堂的知识产出,教师基于学生的知识产出进行反馈评价。高职阶段的学生英语听说能力相对较弱,如何在教学课堂上激发学生的学习兴趣,提升学生的综合能力,完善高职英语听说教学,使其能更好的提升高职学生的英语应用能力是目前业界研究的热门领域。本文基于POA理论应用于高职英语听说课堂教学实践进行探究,以期为高职英语听说教学改革献计献策。
2019年15期 No.455 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1604K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 林屿;
Oral reading fluency plays a significant role in students' oral English performance. Many methods on improving students' oral reading fluency have been proposed by researchers. Among these methods, Repeated Reading and Readers' Theater are most used by teachers and learners. This paper conducts a comparative study on two oral reading fluency instruction methods and aims at finding out the more effective one.
2019年15期 No.455 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1371K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 刘萍;
"互联网+"对很多的行业都产生了很大的影响,改变了传统的教学方式,在这一背景下对中职英语教学改革而言既是一种机遇也是一种挑战,这就需要教师能够全面利用其技术优势和时代需要,在英语教学中树立"互联网+"的教育理念,采取有效的措施提升教学效果,本文分析了"互联网+"背景下的中职英语教学改革策略。
2019年15期 No.455 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1626K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 刘琢;
互联网技术是一种有效的教学补充手段,而师生互动是决定互联网平台效果的关键因素。本文结合职业院校英语教学实践,对微信平台的师生互动行为进行了研究,分析了提升微信平台应用效果的有效方法。
2019年15期 No.455 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 卢璐;
二十一世纪最重要的资源是什么?这个答案在今天的回答当然是"人才"。那么与人才相辅相成的行业就是教育行业,因而现如今绝大多数国家都在发展本国的教育,我国也不例外,在我国的教育分为学前教育,义务教育,高等教育,职业教育等。并且在本世纪初,我国就已经实行"科教兴国,人才强国"的战略,进而扩充我国的人才储备量。但我国的教育中仍有许多的问题急待去解决,如教学方法过于陈旧,教学内容不够推陈出新,缺少教学创新意识等相关问题。这也给从事教育的工作者提出了新的挑战,并且也为教育的发展提供原动力。〃百年大计,教育为本〃,这就要求我们国家和教育工作者和受教育者共同致力于教育。
2019年15期 No.455 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 路欣;刘明辉;
This study aims at investigating critical thinking in higher education, from perspectives of Chinese college students. Definition of the critical thinking, the influence of Chinese culture on critical thinking, the interpretation of the interview results and the suggestions for both college students and teachers are stated in this assignment.
2019年15期 No.455 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 884K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 任宇宁;
对于高职院校而言,其商务英语的教学体系必须从市场的大势为落脚点,在其中添加适当现代多媒体教学策略。通过现代多媒体教学,不单单能够大幅度提升学生对于商务英语内容的深刻印象,还能够以数据信息模拟的办法让学生在学习过程就可以汲取到当下世界通向数字多媒体化的先进知识。
2019年15期 No.455 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 史慧;
语言和文化是紧密相连的。理解文化背景知识是真正掌握好英语的关键。当前,职业教育进入了以提升内涵、提高质量为重点的新的历史发展阶段。教师在传授语言技能的同时,需要更加重视文化导入,这样才能提高学生的语言理解能力和跨文化交际能力。
2019年15期 No.455 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1079K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 孙燕;吴雷达;
随着我国素质教育影响下高职教育质量的不断提升当前对高职护理专业在人才的培养过程中,要求也在不断的提高。高职作为社会人才的主要输出地为满足社会对护理人才的根本需求,在当前专业英语课程的开展中,需要与国际人才根本需求相适应,加强对课程的合理设置,与社会发展需求相适应。基于此本文针对当前在高职护理专业英语的实际开展现状进行研究,以此提出有效的课程设置措施加强对教学效果的提升,促进人才的更好培养。
2019年15期 No.455 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 王谷全;
互联网背景对高职公共英语教师的教学理念、教学方式提出了更多的要求,使得师资队伍优化建设更加重要。基于此,本文分析了高职院校公共英语师资队伍建设的现状,阐述了强化师资培训、完善师资队伍的建设、重点提升教师的信息素养这些互联网背景下高职院校公共英语师资队伍建设的策略。
2019年15期 No.455 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1602K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 王伟;
本文首先分析了基于学生职业能力培养的高职英语教学中面临的困境,其后提出了一系列以职业能力培养的高职英语教学模式改革的策略和措施。
2019年15期 No.455 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 张丽超;李茜;
英语作为沟通的工具,其地位越来越受到人们的重视,随之而来的是对高校英语教学的关注。在高校英语教学中引入情境教学法可以使学生身临其境,利用听觉、触觉和感觉全方位的感受到英语的魅力所在,激发学生学习的积极性,提高教学质量,全面提升教学效果。本文阐述了情境教学法的概念,分析了情境教学法在高校英语教学中的实施原则,并提出了情境教学法在高校英语教学中应用建议。
2019年15期 No.455 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1579K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 赵炜;
信息科技的快速发展最大限度推动了职业院校教育的发展进程,在此情况下,职业院校教师必须要对当下的英语教学情况进行全面的分析和了解。在掌握学生存在的问题之后,充分地引入先进的微课教学法来代替传统的英语教学模式,引导学生循序渐进的进行英语知识的学习。这样才能使职业院校英语教学的效率和质量能够得到跨越性的提升。
2019年15期 No.455 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 郑苏;
在职业教育体制持续改革的大背景下,我国高职院校的整体教学水平也得到了很大的提高。其中,英语作为高职院校基础教学中的重要组成部分,其教学活动的开展可以有效增强学生的语言能力。为此,高职院校就要在职业导向基础上来对传统的英语教学方法进行全面创新与深入的改革,以此来进一步提高高职院校的英语教学水平,为社会培养更多的职业型专业人才。为此,本文章主要针对基于职业导向的高职英语教学改革策略进行了深入的分析与研究。
2019年15期 No.455 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 郑晓璇;
本人将结合具体的教学事例分析桌椅多样性摆放对中职英语课堂的效果,并探讨如何进行课堂桌椅摆放,提高英语课堂效率。
2019年15期 No.455 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1638K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周璐;程锦芳;
本文围绕TPACK知识结构中的技术元素,探讨了信息化教学能力中的技术能力,并按照英语教学工作的的准备、实施、评价与测试等阶段,介绍、归纳并总结了提升信息检索、甄别、获取能力,信息处理、课堂呈现及交互能力,以及基于信息化的教学测试评价能力的方法、策略以及工具,以期高效提高教师的信息化教学能力。
2019年15期 No.455 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1635K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ]
- 陈一清;
随着当前教育事业的进一步发展,当前课堂教学方式早已不再是以讲授为主,更多的是以培养学生思维能力、学习方法等为主要目标与内容。通过将思维导图有效应用至小学英语课堂教学中,不仅可以进一步深化学生对于相关知识的记忆,同时有助于培养学生良好的学习方式、思维方式,对于促进学生学习成绩的进一步提高具有重要作用。本文将结合实际情况对思维导图在小学英语六年级课堂中的有效运用进行详细分析,以期为今后开展的各项工作提供宝贵经验。
2019年15期 No.455 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1612K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 柯培珊;
阅读课堂是学生全面提高英语水平的重要"阵地",但是受到应试教育影响,初中英语阅读课堂效率较为低下。纠其原因,是因为教师与学生没有将提问与回答在阅读课中有效展现。因此,笔者在本文中,简单阐述如何让问题在初中英语阅读课上"穿针引线"。
2019年15期 No.455 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1633K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 李明珠;
在当今的时代,会学习比学习知识更为重要,因为社会的发展变化需要人们不断地学习。而会不会学习往往取决于学生有无良好的自学习惯,因此,激发学生的自学兴趣,培养他们良好的习惯,进而培养小学生自学能力很重要,从三年级开始初步培养孩子通过"圈、点、涂、画"的能力,对他们的做笔记的习惯和能力有很大帮助。
2019年15期 No.455 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1635K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 林之凤;
核心素养这一教育理念实际上在课程改革过程中占据着重要地位,关系着学生在学习学科知识时的关键素养与品质的形成。因此,在新时期的英语教学改革中,初中英语教师应该认识到培养学生英语核心素养的重要性,并且在实际教学过程中将核心素养理念渗透出来,进而采取有效的教学策略,切实培养学生的英语核心素养。本文主要以仁爱版初中英语教学为例,探讨核心素养教育理念在其课堂上的体现及英语核心素养的有效培养策略。
2019年15期 No.455 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1587K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 刘何胜;
自然规范的语音、语调都可以在一定程度上给口语交际打下一个坚实的基础。怎么才能让英语口语的教学效果得到提高是广大教师值得思考的一个问题。在英语口语的教学中把英文歌曲应用于其中可以收到不错的教学效果。在课堂上,通过不断的学唱英文歌曲,既可以让学生更好地对自己的英文发音进行训练,又可以让学生的视野得到开阔。在培养学生英语学习兴趣的同时还能更为有效地活跃课堂上的气氛,所以这样的教学方法值得推广。
2019年15期 No.455 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1587K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 马儒林;
<正>1. Introduction Teaching knowledge in English class should not only be able to transfer knowledge, but also enable students to construct the knowledge, use and internalize it in application,which requires the interaction of teachers and students to achieve this goal. In this paper, interaction hypothesis is applied to the conversation in English class to enable students to learn and apply the knowledge in conversation.
2019年15期 No.455 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1635K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 钱丹华;
作为一种新兴的教学模式,对初中英语教学来说,通过微课的运用能够有效解决传统教学存在的诸多弊端,更为直观、细致的显示英语知识细节,帮助学生更好的理解英语知识,为学生英语学习奠定扎实的基础。基于上述情况,本研究详细分析了微课在初中英语课堂的作用,提出了微课应用于初中英语课堂教学的措施与建议,并针对微课应用进行了反思,旨在为初中英语教学质量的提升贡献自己的绵薄之力。
2019年15期 No.455 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1636K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 钱丽娟;
初中英语阅读教学的根本目标就是启发和培养学生的英语阅读思维和英语综合素养,有助于学生很好地提升其思维能力。阅读和写作又是从同一个认知基础库提取的资料,阅读能够提高写作的内涵和方式,而写作活动也能够提高阅读理解能力,两者相互联系、相互依存。为了有效培养学生掌握英语语言的能力,在初中英语教学过程中,探索读中注重思维训练,读后丰富仿写活动。
2019年15期 No.455 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1821K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 任杰;
作为一种图文结合体,绘本在小学英语教学中发挥着至关重要的作用。但中小学教师在教学中往往缺乏对绘本的正确认识,不能采取恰当的策略进行绘本教学。本文以培养小学生阅读素养为出发点,结合《义务教育英语课程标准》,通过对不同绘本教学课例进行分析,旨在为小学英语绘本教学提出一些实用性策略,以促进小学英语绘本教学的开展。
2019年15期 No.455 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1589K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 尚晨;
根据皮亚杰的认知发展理论,高中阶段学生的认知发展已具有培养思辨能力的条件;本文将高中英语写作思辨能力培养融入到任务型教学法中,探讨任务下学生英语写作思辨能力的新发展。以期实现任务中思辨,提高高中生的英语写作水平。
2019年15期 No.455 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1611K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 沈静;
在全球化的今天国家与国家间的竞争中创造力突显了其核心地位,本文试通过创造力的相关心理学研究以及创造力在教育中的探索并结合地理学科教学分析了在地理教学中培养学生创造力的条件,在此基础上从4个方面探讨了如何在教学中培养学生的创造力。
2019年15期 No.455 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1588K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 沈银娇;
福建省英语中考看图写话这一题型,考查范围广,涉及到词汇、句型、语法等英语各方面的综合运用能力的考查,但相关教学研究较少,本文通过2017年福建省中考真题及各地市质检卷中的命题研究,探讨如何有效的进行看图写话的中考复习。
2019年15期 No.455 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1645K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 苏莹燕;
试卷测试作为教学评价的主要途径,监控着教学的过程和结果。只有及时科学有效的试卷讲评才可能对教学的过程和结果加以有效地监控,以起到对教学的积极导向作用。上好试卷讲评课就成了提升学生学习效果和教师教学水准的有效方法。本文从重视试卷讲评课价值、关注试卷讲评课原则说起,最后以一具体课例探讨了试卷讲评课的课堂模式。本文对于今后进一步做好试卷讲评课有一定的借鉴与参考意义。
2019年15期 No.455 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1644K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 谭桂清;
当前如何实现初中英语教师专业发展是一个备受青年教师关注的话题,而在学习共同体指导下促进初中英语教师专业发展是新时期青年教师比较青睐的专业发展路径,可以支持教师将自己在学习过程中所习得的教学技能与教学方法都熟练地运用到自身的教学过程之中。因此,我们应该营造一个学习共同体的有效环境,让初中青年英语教师可以在其中解决自己在专业发展过程中遇到的问题,并实现自身专业发展。
2019年15期 No.455 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1633K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 王洪海;
当前,在高中英语教学实践中,受长期"应试教育"的影响,为了提高升学率和完成升学指标,绝大多数英语教师把精力放在了帮助学生在考试中获得好成绩而开展功利性教学活动,过分注重对语法知识的讲解,对词汇的积累。在这种环境下,学生在课堂上被动接受知识,在题海中奋战,为了考试而全力以赴,学的英语语言被形象地称之为"哑巴"英语。高中英语新课程标准(2017年版)明确指出,英语课程就是要发展学生的语言能力等英语学科核心素养,也就是发展学生的听、说、读、看、写等关键能力。本文就如何在实际教学过程中开展一系列可操作、有意义的活动来培养学生的听、看、说技能,提高学生语言运用和交际能力进行的思考和探索。
2019年15期 No.455 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1729K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 张雪茹;
分析当前开展高中英语简本小说阅读教学的重要意义。同时,通过指导学生课前朗读、跟读、摘抄,课中用思维导图方式梳理文本,分析情节人物性格主题,课后表演、仿写、改写、续写等教学方式,培养阅读兴趣,提升学生的理解和分析、推理判断的能力以及鉴赏能力,涵养核心素养。
2019年15期 No.455 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1650K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 薛梦鋆;
本篇文章在《小学英语新课程标准》和故事教学教育理论的指导下,对小学英语故事表演在小学英语教学中的作用,应用故事表演需要注意的问题,故事表演的实施过程以及故事教学研究取得的效果等方面展开论证,提出在小学英语教学中,故事提供的虚拟世界突破了平淡而狭隘的现实世界,跨越了时空的界限,为儿童的想象提供了空间和机会,适合小学生的年龄特点及英语教学的学科特点。
2019年15期 No.455 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1588K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 朱芳;
每种语言都有自己独特的语法规则,英语中的语法规则与汉语中的语法规则相差甚大,这一点让学生在学习的过程中头痛不已。然而掌握这些差异对于英语语法的学习是至关重要的,语法的有误导致交流产生障碍。故此本文就翻转课堂这种新型教学模式对于高中英语语法的教学有效性进行了探讨和研究。
2019年15期 No.455 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1588K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 徐菊清;
词汇是学习英语的基础和前提,农村学生英语词汇量小、词汇运用能力弱,阅读文章中的词汇教学一直是农村英语教学的重点和难点。本文从实践角度阐述了目前农村英语阅读课教学对词汇处理的现状与问题,结合近几年的教学实践,从阅读前、阅读中和阅读后角度谈论阅读课词汇教学的一些策略。
2019年15期 No.455 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1590K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 刘珍;
This study explores the effects of data-driven learning(DDL) in English attributive clause(AC) instruction by a 5-weeks experiment between DDL and the deductive method. Some findings and implications are discussed.
2019年15期 No.455 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1563K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 包香;
阅读教学是英语教学活动开展中的重要模块,也是涵盖知识点最多的模块,提高英语阅读教学质量,不仅有利于提升学生综合英语水平,而且对教学目标的顺利实现也具有促进意义。近年来,随着素质教育理念的不断深入,基于英语学科核心素养的英语阅读教学模式引起了广大英语教学者的高度重视。基于此,本文主要以牛津初中英语阅读教学为例,结合现阶段初中教学活动开展的现状,综合考虑多方面因素,对阅读教学模式的创新与完善对策进行探讨,旨在通过英语阅读教学质量的提升来促进初中生英语综合素质的提高。
2019年15期 No.455 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1697K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 卜路珍;
学习的英语根本目的不仅仅是为了帮助学生获得充足的语言知识和语言技能,更重要的是能让学生在体验中外文化的异同中,形成跨文化意识。"红领巾小社团"的开展,能够克服课时不足,时间不够等现实问题,给学生提供一个培养跨文化交际意识、锻炼跨文化交际能力的平台,让学生的视野从国内转向国际。
2019年15期 No.455 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1604K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 蔡媛;
现代社会是一个信息技术飞速发展的社会,技术的进步为各行各业带来了便利,使其发生根本性的变革。在初中英语教学过程中,信息技术同样扮演着重要角色,通过运用多媒体技术,英语教可以为学生呈现精彩的课程内容,让学生直观地感受所学知识,同时还可以大大拓展学生的视野。如何有效利用信息技术进行初中英语教学是广大一线教师应该思考的课题。本文的主要内容就是在学生素养培育视角下提出几点初中英语教学融入信息技术的策略,希望可以给奋斗在一线的初中英语教师提供有益借鉴。
2019年15期 No.455 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1626K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 陈爱珍;
改革开放以来,我国的英语教育规模不断扩大,教育教学取得了显著的成绩。然而,我国初中英语教育现状还不能满足新时代下我国经济建设和社会发展的需要。要提高农村初中英语课堂教学效率,教师需要改善教学方法,转变教育观念,努力培养学生学习兴趣,树立英语学习信心,通过开展小组合作学习,提高课堂教学效率。
2019年15期 No.455 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 陈翠柏;
阅读理解一直以来都是初中英语教学中的重点和难点部分,其教学不单单是对学生词汇、句式以及时态的知识掌握程度的综合考查,也是对学生思维理解能力的培养。可以说,学生的英语阅读理解能力是学生真实英语水平的体现,随着新课改的不断深入,学生的英语阅读理解能力培养已成为初中英语教学的主要内容。故此,思维导图在初中英语阅读教学中深入应用开来,极大地提高了学生的英语阅读能力。
2019年15期 No.455 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1626K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 陈凤;
有效的课堂教学,必须是学生积极思考,主动参与的课堂。学生失去了兴趣或者注意力,再精彩的教学设计也达不到效果。所以课堂教学要激发学生兴趣,保持注意力和情感的热度,同时控制注意力的时间长度,多种互动形式避免学生注意力疲劳。
2019年15期 No.455 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1605K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 陈红艳;
在初中教育体制中,最常见的一种教学方法就是角色扮演法,而且角色扮演法在初中英语教学中具有十分重要的作用。通过分析最新人教版的初中英语教材,本人发现了很多和角色扮演有关的内容在教材中,但是虽然通过调查我们可以了解到初中英语老师和学生都对角色扮演法的期望很高,但是角色扮演法却没有在实际的英语课堂上得到很好的应用。通过了解发现,造成这一问题的主要原因就是初中英语课堂没有适合角色扮演法应用的情景。本文主要对初中英语课堂中角色扮演法的运用进行研究,分析了现在初中英语教学的现状,找到一些存在的问题,从而得到一些有效的解决办法。
2019年15期 No.455 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1579K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 陈磊;
<正>Since ancient times, people have attached great importance to education. In ancient times, education was only a luxury that was exclusive to the aristocratic children,and it was beyond the reach of civilians. But at the time,some sages had already foreseen the prospects for education:In the book "The Republic", Plato believes that women should receive the same education as men and engage in
2019年15期 No.455 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 701K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 陈琳丹;
阅读教学是初中英语的重要组成部分,可以帮助学生加深对英语的整体认识。目前的初中阅读教学主要强调学生对文章的细节提取,注重对学生的单词、词组、句型能力的培养,但是却忽视了对文章整体结构的把握,结合教学经验发现,可以利用思维导图辅助阅读教学,在激发学生学习兴趣的同时,帮助学生构建文章整体的脉络,从而提高学生的理解能力和阅读能力。
2019年15期 No.455 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 陈琳霞;
进入21世纪以来,中国的国际地位逐渐提升,随着新时代的发展,要求新一代的人才掌握更扎实的英语技能以应对变幻莫测的世界市场。而初中英语的教育作为培养学生英语技能的基础阶段,在对人才的英语能力培养方面起着重要的作用。在这一时期,为学生的英语水平打下夯实的基础是每一个初中英语教师进行教学活动的根本出发点。
2019年15期 No.455 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1078K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 陈颖红;
本文探讨在英语学科核心素养背景下,如何在高中英语阅读教学中培养学生读写能力。文章从梳理语篇主线,概括话题语言,挖掘文本内涵,升华文本主题四个维度,结合教学案例,阐述了基于文本主线和思想的读写结合教学实践。
2019年15期 No.455 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1582K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 陈玉红;
在初中阶段的英语教学中,英语阅读是其中最为重要的组成部分,对学生的英语综合能力的培养具有十分关键的作用。本文将分析互动式教学模式的特点,在此基础上研究在英语阅读教学中互动式教学模式的影响,从而提出互动式教学模式与英语阅读教学相结合的有效方法,旨在提高学生的英语水平,培养出更多具有综合能力素质的人才。
2019年15期 No.455 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1602K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 陈志强;
美剧是最接近美国人的日常生活的。我们知道,学习一门语言首先一定要了解这个国家的文化和风俗,而美剧中的各个场景全是最自然的体现。多看美剧有助于在语境中学习地道的语言表达。但看美剧也要掌握方法,这样才能达到好的效果。
2019年15期 No.455 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1105K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 崔虎林;
新课程改革的深入,英语教学受到更多人的重视。信息技术快速发展的背景下,多媒体技术成为英语课堂重要的辅助方式,不断的推广和应用。在农村,科学技术相对来说比较落后,教育观念不够完善和成熟,多媒体辅助英语教学依然存在较多的问题,影响初中英语教学的效率和质量。因此,在农村初中英语课堂教学中,借助多媒体激发学生学习兴趣,调动学生课堂活动参与积极性,提高课堂教学有效性。文章结合农村初中英语教学,提出几点多媒体的利用策略。
2019年15期 No.455 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 崔萍;
小学是英语学习的起步阶段,在小学英语课堂教学中,如何激发学生学习积极性、增加学生参与程度以达到提升教学效果的目的,是教师十分关注的问题。课堂提问是教师把握课堂节奏的重要途径之一,有效追问能够提升教学效果、活跃课堂气氛,本文对有效追问在小学英语课堂的使用进行了研究,认为知识交叉处、回答矛盾时、思维发散点、课堂结尾处等都是教师进行有效追问的好时机。
2019年15期 No.455 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 戴海燕;
小学英语阅读教学倾向于语言的综合运用,为了更好地将体验、实践、参与、合作于交流学习方式和任务型的教学途径融入小学英语阅读教学,可借助"移动讲台"的系列功能,从分解教材、改革教学手段、学习力、过程评价四方面助力学习资源的即时生成、推动PPT与白板功能的结合、调动学生参与课堂的积极性、突出评价的过程化可视化,从而实现降低英语阅读学习的难度,实现教学手段的现代化多元化,实现学习力的有效提高,实现自主学习能力的提升。
2019年15期 No.455 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1103K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 邓晓鹃;
听力水平是英语学习质量的重要指标之一,中国初中生在英语学习方面普遍面临听力能力较弱的情况,教师需要采用合理的策略提高学生在英语听力方面的水平。本文就如何进行初中学生英语听力训练进行了研究。
2019年15期 No.455 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1603K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 董梅;
《初中英语新课程标准》中强调,英语课程"从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力……"本文基于新课标这一理念,尝试在英语教学中创设趣味化与生活化的教学情境,促进学生核心素养的发展。
2019年15期 No.455 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1626K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 杜桂英;
广东省充分发挥了地域和经济优势,率先进行了高考英语听力改革,开创了高考英语听力测试的新模式,采用了听说结合的考查方式,英语听说考试占高考英语总分数的10%。为了应对高考新题型,提升学生英语听说能力,英语教师要注重对学生听力和口语交际能力的培养,提升学生的英语语感,为学生的高考保驾护航。
2019年15期 No.455 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1602K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 杜娟;
高中英语阅读理解是高中英语考试中非常重要的一部分,在英语考试中占了2.6%左右的分数,所以为了获得高分,就要掌握相应的问题解决技能。本文探讨了高中英语阅读理解中的问题解决方法和技巧,希望能为学生提供一些参考。
2019年15期 No.455 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 杜娟;
<正>课堂是教师的主要阵地。初中英语课堂教学中,教师要站在统揽全局的高度来审视教材,确定教法,以便更好地驾驭课堂,出色地完成教学任务。一个课堂驾驭能力强的老师,在课堂上,能牢牢吸引住学生的注意力,充分调动学生的积极性,课堂效率高。反之,课堂驾驭能力差,就会导致学生学习兴趣不浓,课堂纪律差,学生不愿听讲,学习能力差,学习效果差等等。可以说,教师课堂驾驭能力的高低是课堂教学成功与否的关键。那么,如何向课堂45分钟要质量,如何提高驾驭课堂教学的能力呢?笔者根据多年的执教经验谈几点体会:
2019年15期 No.455 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1581K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 杜群群;
<正>《义务教育英语课程标准(2011年版)》主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言,并在此基础上学习和运用语言。教师要尽可能多地为学生创造在真实语境中运用语言的机会,使学生通过体验、实践、参与、探究和合作等方式,发现语言规律,逐步掌握语言知识和技能,形成学习策略,发展语言能力(陈静波2012)。本文将以PEP5 Unit6 In a nature park第二课时为例,探究创设语境对词汇教学的积极作用。
2019年15期 No.455 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1103K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 冯嘉敏;
现代社会,对于传统的英语教学模式,老师和学生都感到效率逐渐降低,跟不上大数据时代的发展。因此,把信息技术融入到英语教学,特别是听说训练,是适应时代的需要。本文通过把信息技术融入到英语听说训练后的效果与原来英语教学作对比,研究信息技术的英语听说训练对初中英语教学的促进作用。
2019年15期 No.455 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 付文静;
英语单词是初中英语教学的基础,也是初中英语教学的重难点任务。教师应当从初中生英语学习现状出发,促进学生掌握自然拼读的英语单词学习方法,加强学生单词学习主动性,满足学生英语单词学习需要。
2019年15期 No.455 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 龚迪颖;
新课程背景下,对高中学生的英语阅读能力提出了更高的要求,但是仅仅依靠课本、练习册上的阅读材料很难满足学生的实际需要。本文探讨了通过建立英语阅读档案袋为学生提供自主学习和相互交流的机会,鼓励学生通过阅读、探究等方式发展阅读技能,促进学生的自我发展。
2019年15期 No.455 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1602K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 孔庆娥;
高中英语作为三大主科之一,在学业当中占据重要的地位,尤其是英语作为国际语言,这就更加成为学校重点栽培英语这方面的人才的重要原因。英语中写作也是占据着不小的地位,而高中的英语老师也是在学生的写作上面下了很多功夫,但是我国的英语写作更多的是注重预设式的教育现象,这无疑导致了很多学生的写作水平没有丝毫的进展,导致英语成绩直线下降或者并没有什么好转。创生视角下的高中英语有效写作教学策略便是对英语写作教学的一各改革,本文针对这个改革进行合理化的分析,浅谈高中英语教育的不足之处,探索更为有效的教学策略。
2019年15期 No.455 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1602K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 郭情吉;
学生的学习兴趣是学习的巨大原动力。要提高学生的英语学习效率,必须注意调动学生的积极性,培养学生的学习兴趣。本文通过对如何提高小学生英语学习兴趣的这个问题,阐述了三个观点,即轻松、愉快,开启快乐课堂,情境、游戏,串联高效课堂以及自编、交流,带动自主学习这三个策略,激发学生的学习兴趣,提高教学效率。
2019年15期 No.455 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 韩伟平;
在我国教育不断发展的今天,教育成为了社会各界不断关注的热点。"再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育"的理念深入社会各界,教育的重要性在每一位家长心中都是最为重要的,教育更是社会发展的未来,国家发展的动力,因此对教育的关注和投入一直是社会各界的重点。而课堂教学是我国学生学习的主要学习方法,到今天以及普及的十二年制义务教育,就是将课堂教学进行了普及,充分表现出课堂教学的重要性。但是课堂教学逐渐出现了一些问题,学生的学习热情和质量有所下降,在本文中将对课堂教学的问题进行总结,并提出建议。
2019年15期 No.455 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1721K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 韩亚莉;
加强学生的阅读理解能力是高中英语教学的重中之重,也是提升高中生英语综合能力的关键。教师要达成这一目标,需认识到当前英语阅读教学中存在的问题,分析原因,找到解决问题的办法,不断提升学生的阅读水平。
2019年15期 No.455 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1579K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 何冬琴;
<正>Ⅰ. Learning aims By the end of the class, students will be able to get the main idea of each poem clearly understand the characteristics of five simple forms of poems.have a clear mind of why people write poems.use a simple poem to express your feeling.Ⅱ. Learning methods1. By skimming and scanning, help students grasp the main idea and basic structure of the passage.2. Elicitation, discussion, listening, pair work.
2019年15期 No.455 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 697K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 何俊红;
英语教学是高中教育体系中的重要内容。随着我国经济发展的逐渐发展,我国对外贸易发展的逐渐扩大,掌握较强的英语交际能力已经成为社会对人才所需的基本要求。在这样的发展背景下,保证学生的英语学习成绩就变得尤为重要。英语教学是高中教育体系中的重要内容,重视激活学生思维法是众多教学方法中的一种,本文将以此为主要内容,探究重视激活学生思维方法在高中英语教学中的具体应用。
2019年15期 No.455 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1602K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 洪树训;
过程写作教学是提高学生写作水平的有效方法。虽然过程写作是一个长期的过程,但是一节写作课也可"窥其一斑",让学生在课堂教学的进展中真切地体验到写作的过程和写作的成就感。
2019年15期 No.455 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1604K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 胡艳妮;
对于英语学科而言,学生核心素养不只是指学生解题能力,更是一种综合性文化素养,要求学生具有综合性英语思维,具有分析问题、解决问题的能力,并具有创新力。小学英语教师应巧妙地以"知"育"智",引导学生切身感受到英语知识的魅力,找到英语学习的乐趣,实现高效教学的同时提高学生核心素养。
2019年15期 No.455 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1603K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 华晔;
现阶段小学英语课堂上,用表现性评价激活课堂成为了教师激活课堂的一种重要方式。表现性评价是一种强调学生学习过程,通过对学生学习过程中学习态度、学习认真程度等进行客观评价,以此激发学生在课堂的学习兴趣,激活课堂。但是表现性评价激活课堂仍存在许多不足之处,本文从表现性评价激活课堂存在的问题入手,进行合理的分析,并提出一些改进的建议。
2019年15期 No.455 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1579K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 黄晓君;
随着以学生为中心的教学观的确立,自主学习成为以提升学生能力为主要目标的英语课堂教学研究的热点。要培养学生英语自主学习的能力,就应帮助学生养成良好的英语学习习惯。创设英语氛围,质疑问难,提高学习效率,激发和培养学生的学习兴趣。
2019年15期 No.455 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 1581K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 纪昌兴;
本文研究高中英语有效写作教学的策略,围绕着英语教学核心价值观,全面的提升高中生的英语写作水平为目标,塑造高中生良好的英语素养的前提下,增强高中生的英语综合应用能力,充分发挥英语在日常生活和学习中的作用。文中通过创设英语写作环境,降低高中英语教学难度,构建写作知识结构,培养学生写作自信心等途径,进一步发展高中英语有效写作教学,丰富高中英语有效写作教学思路,并促进学生写作能力的全面提升。
2019年15期 No.455 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1602K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 江清英;
英语作为高中阶段学习最重要的科目之一,如何提升学生的英语阅读能力是摆在英语教师面前的重要课题。文本解读能够帮助学生快速理解语篇的中心思想,在对文本理解之下方能提升阅读能力,本文针对文本解读角度探讨如何提升高中英语阅读教学效率。
2019年15期 No.455 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 解庆芳;
英语作为中国的第二种语言,在国际和社会的地位有着非常重要的作用,不论是与人沟通还是对工作的开展,英语都占据着承上启下的作用,它渗透在生活的方方面面,有着与时俱进的革新特点。如何加强初中英语教学方案的提升,是每一位中学老师所应该思考的问题。本篇文章就是基于初中英语的学习现状展开分析,通过英语核心素养视角下来对英语阅读教学方案进行深入的探究,并提供一定的参考建议。
2019年15期 No.455 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1603K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 匡姿霏;
英语阅读学习具有极强的实践性,在授课时,需要为学生创设条件,主动交流、互动,而小组学习模式便是一种很好的交流、沟通模式。本文对小组学习的理论基础——合作学习理论进行了阐述,并探讨小组合作学习在高中英语阅读教学中的运用。
2019年15期 No.455 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 赖小琳;
本文以一节高三英语话题复习课的教学设计为例,阐释如何基于话题语篇,遵循英语学习活动观设计和开展话题复习,实现进一步培养高三学生英语学科核心素养的目的。
2019年15期 No.455 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 雷世梅;
高中英语表达能力是学生写作阅读能力的综合体现和延伸,学生将阅读中积累的素材和平时的基础知识进行结合,表达自己对作文要求的理解和感受。新课改背景下,国家对高中生英语写作的表达能力提出明确的教学目标:广大教师要全身心地投入到学生综合英语培养的研究中,提升高中生英语学习的读写结合能力,以读促写,以写带读,增强学生的英语知识学习,告别传统式"聋哑英语"的教学。在此,文本试析:新课改背景下如何提高高中生的书面表达能力。
2019年15期 No.455 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 李安;
中西方文化之间本身就存在较大的差异性,具体表现在语言习惯、思维方式、语法结构、风俗习惯等多方面,而这些差异性的存在也让英语教学难度得到了提升,为了能够保障初中英语教学效率和质量,本文也就中西方文化差异在初中英语教学中的运用进行了研究。
2019年15期 No.455 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1603K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 李大伟;郑宇;
如今信息技术已经得到了普遍的应用,在高中教学当中,也是不可或缺的教学工具,并且由于信息技术的产生,社会对于人才的要求逐渐提高,综合性全能人才是当今社会最为需要的,而创新意识与创新能力也是人才最重要的技能,所以,对于教育行业,就要有新的要求,在新课改的深入下,强调了高中英语教学,在课程内容得到掌握之余,更要注重培养学生的创新能力以及创新意识。
2019年15期 No.455 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 1579K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 李亮亮;
英语学习作为一门语言型文科类学科,其教学内容都是枯燥乏味的。小学是学生思维形成的阶段,而初中则是学生思维发展的阶段。在这个时期,学生会对他们感兴趣的事投以热情。初中英语教师应该创新变革教学方式,激发学生的学习兴趣,提高初中英语的教学质量。语言来源于生活,教师可以将英语教学生活化,创设良好的教学环境,加强和学生之间的课堂交流,才能使学生主动积极的投入到了英语课堂的学习之中。本文中,笔者就如何实现初中英语生活化教学的转变提出了自己的看法和建议,以供参考。
2019年15期 No.455 151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 李林翰;
单词是高中英语教学中不可或缺的重要内容,关乎于学生英语听说读写能力的培养与提升。高中英语教学要促进学生有效记忆单词,掌握学习单词的正确方法,提高学生单词记忆效果。本文通过多年学习英语,分析探讨了有效记忆高中英语单词的方法,以期为我国高中英语教育事业的发展贡献一份力量。
2019年15期 No.455 152页 [查看摘要][在线阅读][下载 1736K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 李毛毛;
初中英语语音教学是目前英语教学中一个重要却薄弱的环节,本文分析了当下语音教学存在的若干问题,并针对问题提出要从师生层面加强对语音的重视,提高语音教学的系统性,改善教学法等优化语音教学的策略。
2019年15期 No.455 153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 李雪梅;
作为英语四项基本技能的口语,在小学英语教学中有着重要的作用。在对提升学生英语口语能力意义认知的基础上,从课堂、教学内容和教学方法三个层面指出小学英语口语教学现状,并且尝试性地依据笔者学校的实际情况探索提升小学英语口语能力的策略,旨在提升学生的英语口语能力,促进学生英语综合素质的提升。
2019年15期 No.455 154页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 李雪芹;
本文以克拉申的"可理解性输入"理论为研究方法,通过有效择取手机微信公众号每日推送的英文讯息,创设相关情境以激发学生的情感,推进学生对英语言的认知能力、表达能力、文化意识和思维品质的提升,从而完成课堂教学目标。
2019年15期 No.455 155页 [查看摘要][在线阅读][下载 1604K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 李招娣;
现如今人们越来越重视英语,对于英语教学也提出较高的要求。不仅要求学生记忆理解英语单词,还要结合自然拼读规律读写单词,进一步培养学生的核心素养。在小学英语教学过程中,学生需要记忆英语词汇,其中自然拼读是非常重要的教学方法,可以帮助学生记忆单词,提高学生的英语学习兴趣,保障小学英语教学质量。本文论述了核心素养下自然拼读在小学英语词汇教学中的导入。
2019年15期 No.455 156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1601K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 梁丽芳;
词汇教学贯穿整个英语教学的始终,是英语教学中的一个重要组成部分。词汇教学的重要目标就是使学生认读与识记的兴趣在短时间内产生最大实效。在教学过程中,教师应积极探索词汇教学的策略和学习的方法,以提高学生词汇学习能力。因此,在小学英语词汇教学中,如何加强词汇教学的有效性尤为重要。
2019年15期 No.455 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 廖小娴;
合作学习是新课程倡导的重要学习方式之一,它在课堂上给学生提供了自主合作的机会,培养了学生的团体合作和竞争意识,提高了学生的口语交际和解决问题的能力。因此,在当前的小学英语课堂教学中,小组合作学习是课堂教学过程中的一个重要环节,但是怎样才能保证合作的有效性就值得我们去思考和探讨,因此,本文将就此问题进行探讨,希望对提高小学英语课堂的教学效率有所帮助。
2019年15期 No.455 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 刘丹丹;
阅读教学具有较强的综合性,因此对于培养和提升学生的英语核心素养有着十分明显的作用。如果老师在高中英语阅读教学中注重培养学生的核心素养,将在有效提高教学质量的同时,激发学生的学习兴趣,同时提高学生的英语学习意识,逐渐形成一定的英语思维能力。本文在当前的教育发展背景下,较为详细的阐述了关于核心素养的高中英语阅读教学对策。
2019年15期 No.455 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 1579K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 刘好玉;
英语是一门语言,它是由语音、词汇和语法三个部分组成的。其中词汇教学是英语教学中最基础的一部分。本文以小学英语词汇教学中如何进行有效的词汇教学,让学生主动掌握词汇,运用词汇作出分析。
2019年15期 No.455 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 1581K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 刘金凤;
随着新课改的不断推进,在初中英语教学中锻炼学生的读写结合能力已经成为非常重要的教学目标,当下,对于学生读写结合能力的培养一直是英语教师的重要研究课题,而且已经取得了大量的研究成果,本文将根据这些研究成果,继续分析在初中英语教学中"读写融合"的应用,为提高初中生的读写结合能力提供帮助。
2019年15期 No.455 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 1604K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 刘军荣;
<正>为顺利完成"走班制"工作,我校英语教研组早筹划、早尝试,两年前就开始探索实施走班制,探究走班方式及教师、教室、课程表的合理安排,经过全组老师的共同探索,得出以下四个方面需要注意的细节问题:一、选课走班老师要遵循的七原则授课教师要本着"小处着眼,积极稳妥,有序推进"的原则。同年级的教师在充分了解教材后,在学生分层的基础上,根据教材和课程标准的要求,及各层次学生的水平,对学生制定不同的教学目标。1.为不同层次的学生设计不同层次的教学目标。A层教学目
2019年15期 No.455 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 1079K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 刘云;
<正>阅读教学在中小学英语教学中占有重要地位。英语阅读的过程既是学生对语言的认知过程,也是巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言能力的过程,同时也是培养学生英语思维品质的过程。思维品质的提升对学生阅读能力的发展有着尤为重要的作用,因此作为一线教师的我们要在阅读教学中运用不同的阅读策略,在提升学生阅读能力的同时提升学生的思维品质。下面我
2019年15期 No.455 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 931K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 卢秀龙;
培养初中生的学习主动性,锻炼学生及时发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力,是现代教育体制的主要目标,特别是在初中英语教学中。采用小组合作学习的模式,为学生提供更加宽阔的空间,激发学生的学习兴趣,锻炼学生的英语学习能力。鉴于此,本文对小组合作学习在初中英语教学中的运用进行了简单研究,希望能为初中英语课堂教学提供帮助。
2019年15期 No.455 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 鲁艳婷;
在我国农村地区,学生的转化一直都是教师们认真思考的问题,这是由于学困生的转化较为困难所导致的。众所周知,农村地区由于条件闭塞,交通落后,教学条件也存在不足,所以学生们往往无法得到较高质量的学习环境。为此,教师应当通过多种途径对学生进行引导,让他们从学困生转化为优秀的学生。本文将对中学英语学困生的转化方式分析与解决展开进一步探讨。
2019年15期 No.455 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 1603K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 陆力萍;
现在的青少年对于听歌大多数都是很喜欢的,因为对于他们来说听歌不仅会让他们很享受,而且那种优美、轻快的节奏能让他们在繁重的学业中得到放松。而在初中英语教学中插入英文歌曲,对于教学辅助是一种很好的方式。本文主要从英语歌曲对初中英语听力、口语两个方面的优势来进行探讨,希望对提高初中学生的英语教学有所帮助。
2019年15期 No.455 166页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 栾晶晶;
英语课程具有显著的工具性与人文性,义务教育阶段的英语教学则承担着培养学生人文素养与思维能力的重要任务,这就需要广大一线小学英语教师遵循学生语言学习规律,了解学生身心与认知发展特征,理解自然拼读法,并将其应用于英语课堂,有效引导学生进入学习英语的氛围,提高教学效果。
2019年15期 No.455 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 1581K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 罗达霄;
随着素质教育的不断推进,打破传统的教学模式势在必行。在小学各学科的教学中,要求教师转变思路,开拓创新,多注重学生的实践活动。本文就综合实践活动在小学英语教学中的重要意义做一简单探讨。
2019年15期 No.455 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 罗建刚;
随着时代的发展,人们越来越重视英语的能力。而英语的听力是学习英语的一项重点,也是一项难点。本篇文章初步分析了初中英语听力教学现状,接着又分析了英语听力的重要性,以及进行了一系列策略的研究与探讨。
2019年15期 No.455 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 罗丽鸣;
德育是教育工作中的一大核心素养。随着世界范围内的交往越来越频繁,人们越来越重视英语语言的学习。教育工作中,必须要将教学工作与德育工作进行有机结合。在小学英语教学过程中,教师如何有效地把德育渗透到教学过程中,这已经成为小学英语教师的重点关注问题。本文针对德育在小学英语教学过程中的渗透展开了简要的研究分析。
2019年15期 No.455 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 马彩云;
作为一线的一名英语老师,与其他同行一样深感英语课堂受到效率的限制,它已成为英语课堂的一个瓶颈。因此如何突破这个瓶颈,已成为我们一线教师的最大挑战。效率是教学质量的生命线,而课堂是教学的主阵地,如何优化课堂提高课堂效率是值得大家探讨的。因此,本文就怎样提高课堂效率这个主题,根据教学以来的感受,从教学目标、教学环节、教学活动……六个方面阐述了自己的看法。
2019年15期 No.455 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 1604K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 马祥丽;
根据《全日制义务教育初中英语课程标准(实验稿)》对基础教育阶段英语课程的任务要求:"为学生的终身学习和发展打下良好的基础。"在中学阶段,学生的英语学习能够为他们今后的发展带来深远的影响,但是初中和高中阶段的英语学习具有明显的阶段性特征,阶段之间如何衔接才能避免英语教学的脱节。因此,本文通过对初高中英语教育衔接中存在的英语教材差异性、教学方式差异性和学习方法差异性等三个方面的问题进行分析,并提出对策。
2019年15期 No.455 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 1602K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 米小梅;
对于初中的英语课堂来说,养成学生主动思考的能力已经成为了现在非常重要的任务,但是现在很多初中学校的英语课堂教学并没有和学生建立起相应的联系,在教学方面设计中,也并没有拿出任何时间来去思考如何在课堂上让学生主动思考,培养学生英语思维。而如果要想学生英语学得好必须具备基本的英语思维,来进行英语方面的学习。
2019年15期 No.455 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 1579K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 苗静;
在小学英语写作教学中,为了切实提升学生的写作能力,教师可以结合思维导图的方式,在平时的教学中注重语言的积累,通过有效的师生沟通,提升小学生的英语写作能力。
2019年15期 No.455 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 1603K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 慕虎荣;
相对于其他学科而言,英语学科的学习是非常重视积累和基础的,高中英语知识与初中阶段的英语知识学习难度上跨度不是很大,只要学生在初中学习阶段打好英语基础,高中英语知识学习起来就不是很困难。所以学生在高中英语学习过程中完全可以发挥自己的主体性,在自己现在的基础知识上学好高中英语。在教学当中发挥学生的主体性可以让学生更好的应用英语知识,形成自己的英语知识体系。本文针对高中英语教师在教学当中如何更好的体现学生主体性进行分析研究。
2019年15期 No.455 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 1579K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 宁树开;
新课改背景下,初中英语的教学理念以及教学模式也发生了许多的改变,为了可以更好地提高教学水平,那么教师也要积极地创设初中英语高效课堂。这样才可以使得课堂教学更加生动有趣、丰富多彩,激发学生的学习兴趣,提升学生的学习效率。本文对新课改背景下构建初中英语高效课堂的方法进行探讨,仅供参考。
2019年15期 No.455 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 1579K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 邱新云;
本文首先对初中英语教学中实施跨文化教学的必要性进行了分析,其次对初中英语课堂中词汇与跨文化意识培养的建议进行了分析,希望能够通过简单的分析,可以为后研究者提供适当的参考意义。
2019年15期 No.455 177页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 曲艳青;
<正>时光荏苒,自己的教学生涯已经走过15个年头,在这期间自己从一个稚嫩的菜鸟一点点的成长起来,教学有法,但无定法,我自己在英语方面逐渐捉摸出一套适合自己学生,适合自己的教学方法。一、引导学生通过Class Report进行自我展示,实现自我价值自从我参加教学第一节课以来,我就坚持让学生每节课利用好课前5分钟进行Class Report。这个环节学生很喜欢,因为这是他们展示自己的一个机会。首先,我要引导学生们根据自己目前
2019年15期 No.455 178页 [查看摘要][在线阅读][下载 1103K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 申翠;
本文主要探索了高中词汇教学教什么和怎么教的问题。笔者根据北外PowerConc及英美国家数据库等的基本使用方法,从词频搜索、词语辨析、词块积累,及自建语料库等角度探索词汇学习的具体方法。除此以外,培养学生的归纳能力,自主学习能力等也是笔者重点探索的内容。
2019年15期 No.455 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 沈琴;
本文结合译林版《牛津小学英语》教材,分析小学英语单元整体教学中存在的问题,并结合具体课例探讨小学英语单元整体教学设计之思路——系统分析单元知识结构,明晰单元学科的知识结构。
2019年15期 No.455 180页 [查看摘要][在线阅读][下载 1079K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 沈莹;
小学英语对于学生今后在英语学科的学习有着重要影响。英语水平能力的高低是由学习者进行英文交流和表达的顺畅度决定,流利的英语朗读不仅有助于培养学生的英语语感,还可以提高学生学习英语的学习兴趣。同时,还能促使学生培养良好的英语学习习惯,这对学习记忆和语境构建有重要影响。因此,本文通过对现阶段的小学英语教育进行分析,进一步的为小学英语提升提出一定的建议。
2019年15期 No.455 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：7 ] - 宋冠男;
随着全球经济一体化进程的不断加快,英语读写能力已经成为了评价人才质量的一项重要指标。高中是学生学习英语知识的关键时期,因此,高中英语教师应该结合学生的特点和教学目标,采用相应的英语读写教学措施,以此来培养学生的英语读写能力,提高他们的英语核心素养。
2019年15期 No.455 182页 [查看摘要][在线阅读][下载 1581K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 宋立云;
农村初中的英语教学存在着许多问题,英语教学是学生学习和教师教学的重难点。课堂采用传统教学法,缺乏互动性,学生对英语学习失去兴趣,使得英语的教育开展受到影响。为了改善英语现阶段教学质量,英语教师必须顺应新课改的要求,树立创新性教学理念,引导学生、激发学生的学习乐趣。
2019年15期 No.455 183页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 苏倩;
当前高中英语课程改革,关注学生的语言能力、文化品格、思维品质以及学习能力。而读写结合的教学模式,是提高学生英语学科素养的重要途径之一。因此,本文将以北师大版选修9 Unit 25 A Changing City的一节读写课为研究对象,进行呈现与评析,以期探究基于英语学科核心素养背景下的读写结合的教学模式,并提出相应的建议。
2019年15期 No.455 184页 [查看摘要][在线阅读][下载 1139K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 孙洪玲;
英语教学是小学生教学的重要组成部分之一。由于语言学习过于困难,让很多小学生对于英语学习有很大的抗拒性,作为小学英语教师,学生求知路上第一个方向标,我们更应该采用更为高效的教学方式,利用可用的教学资源为学生的学习打好基础。绘本教学对于小学生而言是一种简单且有效的教学方式,我们应当充分利用绘本资源与课堂结合,创造高效课堂提高小学生英语学习质量。
2019年15期 No.455 185页 [查看摘要][在线阅读][下载 1602K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 孙志芳;
文化品格的培养就是要求培养学生的积极情感态度和价值观,以及良好的跨文化意识,将情感态度和文化意识融合、提炼,提升为文化品格,构成第四个英语学科核心素养的要素。语言就是人类最重要的交际工具和思维工具,所以,语言教学的过程也应该是思想道德教育、人文教育的过程。
2019年15期 No.455 186页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 唐映春;
语言与文化之间存在着紧密联系,也是进行文化传递的重要形式,文化中蕴含的内涵通常都在语言上有所体现,对于语言的良好掌握需要建立的了解文化的基础上。因此在进行初中英语教学时,教师应该注重对学生文化意识素养的培养,注重文化知识在英语课堂中的渗透,使学生了解文化的多元性,丰富学生的学习内容,提升学生的思想认知。
2019年15期 No.455 187页 [查看摘要][在线阅读][下载 1674K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 田凤兰;
<正>现在的初中英语教学更多的是强调情境教学,句子结构分析的语法教学有点缺失。于是很多学生对单词词性不大了解,句子翻译和写作文时出现汉语式的英语,读短文时一遇到复杂的句子就不知所措。因此,加强英语句子成分教学对学习英语也很重要。一、四方面识记单词我们翻到英语书后面看一看我们要学习的新单词,每一个单词都给出了它的4个部分:单词拼写,音标,词性,释义。大
2019年15期 No.455 188页 [查看摘要][在线阅读][下载 1078K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 田晖;
英语作为必修科目之一,一直以来都备受关注,已成为除汉语之外最重要的一门语言。而学习英语,打好坚实基础是关键因素,这就要求学生从小就要培养这方面的兴趣爱好。因此小学英语的课堂教学要想起到这样的作用,就需要教师抛弃传统的教学观念,改变学习英语的教学模式。本文结合教学实例谈谈"趣味教学"的理念在小学英语课堂上的应用措施。
2019年15期 No.455 189页 [查看摘要][在线阅读][下载 1079K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 王春夙;
<正>美国图画书作家维吉尼亚·李伯顿1942年创作的《小房子》,情感细腻,读后触动人心。这座小房子带孩子们领略生命与自然的美好,传达出热爱环境、热爱生命的理念。记得那天,电脑里播放着舒缓的曲子,我和孩子们围坐在一起,翻开《小房子》这本绘本图书。一座会呼吸、有情感的小房子呈现在我们面前。即使是我们这群特殊的孩子也被它们所吸引,教室里静极了。一节绘本阅读课就这样结束了。
2019年15期 No.455 190页 [查看摘要][在线阅读][下载 1101K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 王泓;
随着互联网时代的迅速发展,信息技术已经得到普遍应用,同时也为教育行业提供了新的教育方式,越来越多的教育工作者在积极探索网络模式下的教育策略,力求通过信息技术提高教学质量,提升学生学习水平。本文主要针对小学英语学科,研究如何利用信息技术开展教学工作,从而增强小学生英语学习能力。
2019年15期 No.455 191页 [查看摘要][在线阅读][下载 1675K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 王垒;
<正>面对新的课程标准改革,教师如何促进学生的英语学科核心素养的培养是现阶段每一位英语老师必须面对的严肃问题。英语阅读能力是中国学生走向国际舞台的必备能力之一,也是初中英语核心教学之一。虽然我们被现实的应试枷锁所绑架,但我们心中必须培植教育的灵魂之根。阅读素养起于直观语言识别、英语学习能力的培植、英语思维品质递进、英语文化思想的交流传播。一、英语阅读教学过程中如何渗透核心素养
2019年15期 No.455 192页 [查看摘要][在线阅读][下载 1603K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 王秀娥;
长期以来,英语学习总是被冠上无聊枯燥的头衔,不仅学习者有点食不知味,就是教授者也颇感无力。本文旨在通过创设教学情境,开展精彩的英语活动,设置丰富的教学内容,来引导学生领略语言的魅力,享受语言学习的过程,进而提高学习英语的兴趣。
2019年15期 No.455 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 1604K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 吴兰;
伴随我国新课改的深入实施,传统的英语教学体系,已无法满足高中学生对英语的学习需求。学生要想深入理解英语阅读中的文章,需要掌握一定量的词汇。本文探索了语境理论应用到高中英语词汇教学中的必要性以及教学中的现状,最终提出对策,以期对高中英语词汇教学提供建议。
2019年15期 No.455 194页 [查看摘要][在线阅读][下载 1602K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 吴汪强;
随着时代的进步与发展,社会对人才英语能力的要求也越来越高。英语教学在我国教育体制中占据的地位也逐渐提升。高中阶段是培养学生良好英语水平和能力的重要时期,教师应当注重英语教学的方法与策略,采取有效措施渗透和落实学生英语核心素养的培养。英语教学中,"听说课"是培养学生英语核心素养的主要途径,教师应当明确这一点,本文主要分析了如何通过有效的"听说课"教学来落实核心素养教育,从而提高学生的英语水平与核心素养。
2019年15期 No.455 195页 [查看摘要][在线阅读][下载 1626K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 徐昌春;
传统教学模式过于强调教师的主导作用,忽略了学生主体的自主探究能力的培养。本文以当前初中英语在阅读教学中存在的问题为切入点,着重探讨了以学生为中心的有效教学模式,更好地推动高效英语课堂的构建。
2019年15期 No.455 196页 [查看摘要][在线阅读][下载 1579K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 徐建林;
为了改革高中英语教学,教师要为学生创设合适的教学情境,激发学生的学习兴趣。我结合自己的教学经验,提出几点在高中英语教学中创设良好情境的做法,意在起到一定的参考意义。
2019年15期 No.455 197页 [查看摘要][在线阅读][下载 1603K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 徐玲;
近年来,随着新课程的课改要求,在初中英语的教学过程当中,要求教师能够面向全体学生进行教学,要尊重各个学生的不同差异。在传统的阅读教学当中,教师都是按着应试教育的要求在教育学生,学生大多数都是死记硬背进行学习。新课程的改革就要求改善教学理念。因此,在课程改革的背景之下,分层教学的方法就起到了非常大的作用。教师在教学过程当中,采用分层教学的方法,能够提高学生的学习积极性,培养学生学习英语的兴趣,也能够帮助学生提高他们的学习效率。
2019年15期 No.455 198页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 徐昕艺;
英语作为小学义务教育的基础学科,低年级英语教学是学生英语学习的启蒙时期,对学生未来的英语学习具有积极意义,提升课堂的趣味性,可以激发学生对英语学习的热情和兴趣,对开拓学生英语视野、积累英语知识具有重要作用。本文主要针对小学低年级英语课堂教学中的趣味教学进行分析和探究,希望给予我国相关教育同仁以些许参考和借鉴。
2019年15期 No.455 199页 [查看摘要][在线阅读][下载 1603K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 许璐;
随着课改的推进,体现学生学习主体性的小组合作教学模式逐渐被应用到初中英语教学中,本文介绍了提高小组合作学习实效性的几种策略,以期提高教学质量。
2019年15期 No.455 200页 [查看摘要][在线阅读][下载 1581K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 杨诗晗;杨斌;
核心素养背景下的高中英语词汇教学不仅注重词汇意义,还应挖掘词汇的文化内涵及培养思维能力和学习能力。高中英语教师不仅要教授学生大量的英语词汇,还要培养高中生的核心素养,促使他们在词汇学习的过程中增长语言知识,研究英美文化,培养思维能力,掌握学习方法与学习策略。本文从引导词汇记忆、比较文化异同、科学设计语境、分级培养能力等四个方面入手,谈谈词汇教学中核心素养的培养路径。
2019年15期 No.455 201页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 杨春梅;
在小学英语教学过程中,教师准确地把握学生的心理特点对于有效开展英语课堂教学有着重要的意义和作用。因此,笔者根据自己的实际教学工作,分析在英语课堂教学中如何为儿童创设最佳的学习环境,采用直观形象的教学方式,结合学生的生活实际,创设教学环境,为学生学习英语打造阳光地英语课堂。从而在英语教学的过程中培养学生的学习兴趣,让儿童可以在轻松的氛围中掌握英语知识。
2019年15期 No.455 202页 [查看摘要][在线阅读][下载 1626K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 杨冬梅;
英语是一门与外国的语言和文化息息相关的学科,学好这门外语,能帮助学生提高自己的国际视野,并打好英语学习的基础。小学阶段是学生刚刚开始接触英语学习的阶段,在这一阶段打好英语学习的基础对于将来的进一步学习甚至是工作起着非常重要的作用。因此小学英语教师应该扮演好自己的角色,不断引导学生学习,帮助学生形成自己独特的学习方法,培养学生的学习思维,将情景教学不断融入英语课堂中,提高学生的积极性,从而提高课堂的效率。本文对小学英语教学种情景教学的重要性和相应的方法这两个进行了探析和讨论,为小学的英语情景教学提供了宝贵的参考意见。
2019年15期 No.455 203页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 杨福生;
在人教版高中英语中,阅读教学既是重点也是难点,掌握阅读理解的方法和思路对于学生学习英语有深远的影响。随着英语教学改革的不断探索,学校要积极响应新课标在新时代下提出的要求,即以核心素养为导向培养学生的综合英语阅读理解能力,帮助学生全面发展。本文以核心素养下的英语阅读教学为中心,提出了现下英语教学中存在的问题,并针对性的给出对策建议,旨在帮助广大教师改善教学模式。
2019年15期 No.455 204页 [查看摘要][在线阅读][下载 1603K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 杨跟录;
随着教育事业的蓬勃发展,如何进行高效率的课堂教学和培养学生自主学习的能力成了教育界的人话题。核心素养理念在初中英语教学中的运用,要求教师转变过去的教育思想,培养学生的关键能力,提升学生的综合素质。而当前的初中英语教学,依然难以摆脱应试化的现状。因此,初中英语教师应当立足核心素养教育理念,积极培养学生的自主学习能力,发挥学生主观能动性,促进学生英语综合素质提升。
2019年15期 No.455 205页 [查看摘要][在线阅读][下载 1602K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 杨天华;
教师在进行教学的时候,不再只是知识灌输的一方,他们的行为对学生的行为习惯造成很大的影响,而这些情况都会影响到他们对知识能力的获取水平。本文就这个角度出发具体的分析一下新课标下初中英语教学中学生情感态度培养的应用研究,从而为促进学生的发展贡献自己的一份力量。
2019年15期 No.455 206页 [查看摘要][在线阅读][下载 1626K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 杨晓丽;
英语是高中阶段的教学重点和难点,同时也是全面提升学生的口语表达能力和英语资源的关键所在。因此,教师需要从教学创生视角下进行高中英语教学问题的分析,充分参考学生的英语水平和作文能力,科学的对高中英语写作教学进行全面创新的改革。
2019年15期 No.455 207页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 叶秀娟;
针对于小学英语教育教学活动而言,英语课程在其中占有着十分重要的地位,结合当前我国小学英语教学活动来看,教学方式单一这一问题普遍存在,在我国不断推行新课程理念的背景下,英语教师在进行教育教学活动时,应该结合学生情况对自身教学手段以及教学内容不断改进,基于此本文主要内容分析了基于趣味任务的小学英语阅读教学。
2019年15期 No.455 208页 [查看摘要][在线阅读][下载 1602K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 于红华;
本文主要从支架式教学应用面临的问题角度出发,阐述了英语教学存在的问题,论述了支架式教学的应用步骤和方法,并从不同角度进行详细分析,从而为支架式教学在英语阅教学中的应用研究提供参考。
2019年15期 No.455 209页 [查看摘要][在线阅读][下载 1602K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 虞丽萍;
随着时代的进步,教育事业逐渐受到人们的重视,人们对于对于英语科目的培养也越来越受到关注。英语作为一门国际化语言,对于国家间的有效合作与交流十分有帮助。新时代背景下,习近平总书记强调了国家间相互合作帮助的重要性,提倡合作互惠的外交政策,而有效的交流离不开语言的支持,英语作为公认的国际化语言,在国家交流间起到了重要的作用。作为一名初中英语教师,应该顺应国家发展政策,提高青少年的英语能力与兴趣,帮助学生养成正确的学习习惯,营造良好的英语学习氛围,本文针对初中英语教学,提出了一些构建英语教学高效课堂的教学方式,并进行了总结。
2019年15期 No.455 210页 [查看摘要][在线阅读][下载 1603K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 曾丽莉;
我国近四十年来翻天覆地的巨变印证了"发展是硬道理"这句名言。同样,课改推动了教育事业的发展,推动了普通高中英语课程的发展,推动了教师和学生的发展。"中国学生发展核心素养框架体系"必将进一步改善了我国的育人体制和育人模式,必将进一步促进学生的身心发展、品行发展和学业发展。我认为学生的发展关键是要发展其核心素养,而教师的发展关键也是要发展其核心素养。基于这样的新课改思维和新课改理念,教师的核心素养更应该率先培养、率先更新和率先提升。
2019年15期 No.455 211页 [查看摘要][在线阅读][下载 1675K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 张东伟;
目前,随着新课程标准的推行与实施,教育部门对初中英语中的口语教学越来越重视,并根据现阶段学生的学习情况以及教学现状,对教师提出了新的教学要求。教师在教学中,要改变传统教学模式和策略,立足于学生的角度,根据他们的性格特点和发展特征,设计和制定合理的教学计划。同时将小组合作学习应用其中,在激发学生学习兴趣和积极性的同时,还能够提升学生的学习效率,从而提高学生的口语能力和语言运用能力。本文对小组合作在初中英语口语教学中的运用进行研究和探析。
2019年15期 No.455 212页 [查看摘要][在线阅读][下载 1579K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 张晴;
初中英语的学习至关重要,是否能培养其学生对英语学习的兴趣,关系着整个人生英语的学习效果。VR技术随着现代科学技术的发展而来,它可以为英语学习者模拟一个逼真的英语学习环境,有利于提高学生学习兴趣和效果。
2019年15期 No.455 213页 [查看摘要][在线阅读][下载 1604K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 张秀梅;
在传统的英语教学模式下,初中英语教学难度较大,很多学生并不喜欢英语,也无法很好的应用英语。为了更好的完成新课程教学目标,需要积极开展教学改革,创新教学方法。结合自身工作经验,文中探讨了初中英语教学中渗透开放性思维的重要性以及渗透开放性思维的具体措施。
2019年15期 No.455 214页 [查看摘要][在线阅读][下载 1579K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 赵金海;
在初中英语课堂教学中,做好对实践性课后作业的设计与应用研究,能够在改革英语作业模式的基础上,为实现初中英语学科的素质教育目标带来支持。文章结合本人课题研究,先对实践性课后作业的应用意义进行分析,之后对实践性课后作业的应用模式予以探讨,希望能够为提高初中英语课后作业的价值打下基础。
2019年15期 No.455 215页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 郑惠婷;
在高中英语文本阅读教学时,为了确保学生的学习理解质量,在文本阅读教学时应当结合文本的核心要素与学生的实际学习情况,开展针对性的文本阅读教学策略,从而更好的提高学生的英语核心素养。下文就高中英语文本解读的教学策略进行研究分析。
2019年15期 No.455 216页 [查看摘要][在线阅读][下载 1602K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 郑丽莉;
在英语教学中,要让学生主动而有效地学习,关键就是要激发学生的学习兴趣。教师要努力调动学生的学习积极性,在课堂上采用各种情景教学的方法,营造轻松和谐的课堂气氛,从而激发学生学习英语的兴趣。
2019年15期 No.455 217页 [查看摘要][在线阅读][下载 1579K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 周洁;
思维导图教学模式是以学生为主的一种学习模式,学生在构建英语知识结构的过程中需要借助中心主题词,不断的发散思维,并最终强化英语的知识记忆。思维导图教学模式对于小学英语高年级语篇教学是十分重要的,帮助学生理清语篇的学习思路,提高学生的英语学习效果。笔者作为一名从教多年的小学英语教师,将以译林版小学英语为例,详细分析思维导图教学模式在高年级小学英语语篇教学中的作用。
2019年15期 No.455 218页 [查看摘要][在线阅读][下载 1625K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 周琳;
本文主要以运用思维导图,努力促高中英语阅读教学的有效性为重点进行阐述,结合当下高中英语阅读教学现状为依据,首先分析高中英语阅读教学中运用思维导图的价值,其次从将思维导图运用中导入环节中、将思维导图运用在阅读课堂中、将思维导图运用在总结评价环节中几个方面深入说明并探讨运用思维导图提升高中英语阅读教学的有效性方式,旨意在为相关研究提供参考资料。
2019年15期 No.455 219页 [查看摘要][在线阅读][下载 1604K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 周晓姝;
在英语课堂教学中创设情境,易激发学生学习英语的热情,使学生在自己成长的舞台上更加积极、主动、全面地发挥出潜能,真正成为学习的主人;能使课堂成为学生学习的乐园,能让课堂焕发出无穷的生命活力。
2019年15期 No.455 220页 [查看摘要][在线阅读][下载 1103K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 周子琦;
英语歌曲是一种培养学生学习英语兴趣的一种方式,然而,在高考应试的压力下,这种方式显得与课堂教学并无很大关联,其实它对于调动学生的积极性和调节课堂的氛围有着十分重要的作用。本文从英语歌曲的教学对于扩大学生的词汇量、提高学生的听力能力、拉近师生的心理距离以及加强学生的审美能力几个角度,着重阐述英语歌曲对于英语教学的重要作用。
2019年15期 No.455 221页 [查看摘要][在线阅读][下载 1103K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 朱梁;
培养学生的文化意识,可以扩大学生跨文化视野,可以增强学生的国家认同感和家园情怀,教会学生做人做事。本文将以"Western festivals"的部分教学设计为例,浅谈"文化意识"在小学英语教学设计中的体现。
2019年15期 No.455 222页 [查看摘要][在线阅读][下载 1603K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 祝开凤;
小学英语教学应该让学生在语言能力提高的同时,思维品质、文化品格、学习能力也得到良好发展。笔者以一名教师的角度,立足学生终身学习发展为目标,以"学习能力的发展"为据点,关注孩子们的学习能力的培养,积极引导学生调适学习策略,为学生学习能力的锻炼和提升开拓平台和空间,为核心素养的养成铺路奠基。
2019年15期 No.455 223页 [查看摘要][在线阅读][下载 1729K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 庄淑寒;
2017年中考首次实行全省统一命题,与以往漳州市实行的全市统考有所区别。因此,以《义务教育英语课程标准(2011版)》为指导,以《福建省初中英语学科教学与考试指导意见》为依据尤为重要。根据《指导意见》正确发挥考试的导向功能,指导教育教学。本着"教好一个孩子,幸福一个家庭"的理念,吹响中考的集结号。
2019年15期 No.455 224页 [查看摘要][在线阅读][下载 1103K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 庄晓敏;
英语拓展性阅读作为英语阅读训练的手段之一一直以来受到广大教师朋友们的广泛应用。本文将以拓展性阅读对提升高中生阅读能力的作用分三部分进行简要讨论,包括拓展性阅读对于学生阅读能力的提升更具针对性,拓展性阅读能够有效提升学生英语涉猎面,拓展性阅读能够满足学生阅读实际应用的需求。目的旨在帮助广大教师朋友认清拓展性阅读的重要意义,因地制宜地综合提升英语阅读教学水平。
2019年15期 No.455 225页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 卓墨佼;
英语教育要以人为本。为了响应新课程标准要求,为了改变传统初中英语课堂现状,初中一线教师,需要始终坚持以学生的兴趣为出发点,坚持保证兴趣发展的过程。文章尝试了基于游戏的英语课堂教学,以望提高课堂效率,保持学生学习兴趣。
2019年15期 No.455 226页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ]